ÍNDICE - cuadernoaula.com€¦ · • Utilizar un programa de edición de vídeo para crear...

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GUÍA DIDÁCTICA 9:

Mis vídeos

ÍNDICEOBJETIVOS, 2

CONTENIDOS, 3

RECURSOS, 4

1. INTRODUCCIÓN, 5

2. PREPARACIÓN DE LOS EQUIPOS, 5

3. DESARROLLO Y SOLUCIONARIO DE ACTIVIDADES, 6

4.1. Guadalinex Edu, 64.2. Windows 7, 24

4. EVALUACIÓN, 43

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Guía Didáctica 9

OBJETIVOS• Integrartodoslosaspectosaprendidosenunidadesanterioresqueestánrela-

cionadosconelvídeodigital:dispositivos,conexiones,aplicaciones,archivos,extensiones...

• Conocerelhardwarequeseutilizahabitualmenteparatrabajarconvídeoylautilidaddecadaunodelosdispositivos.

• UtilizarelREPRODUCTORDEPELÍCULASparareproducirarchivosdevídeoyparacrearlistasdereproducción,manejandosusherramientasbásicas.

• Utilizarlasfuncionalidadesdeltecladoquepermitendesplazarseporunalistadereproducciónysalirdelmododevisualizaciónapantallacompleta.

• UtilizarelREPRODUCTORDEPELÍCULASparareproducirunapelículaenDvDycambiarlasopcionesdereproducción(idioma,subtítulos...)

• Conocerloselementosquecomponenelvídeodigitalasícomosusprincipalescaracterísticas(dimensionesdelaimagen,tipodesonido,tamañodelarchi-vo...)ylasimplicacionesquetienenalreproducirunapelículaendiferentesdispositivos.

• Conocerlosformatosdevídeodigitalmásutilizadosylasprincipalescaracte-rísticasdecadaunodeellos.

• Abrirunarchivodevídeoconotroprogramadiferentealqueestápredeter-minadoporelsistemaparahacerlopordefecto.

• Utilizarelsoftwareyelhardwarenecesarioencadacasoconcretoparainter-cambiararchivosdevídeoentreelordenadoryelteléfonomóvilounrepro-ductormp4portátil.

• UtilizarelNAvEGADOR/EXPLORADORDEARCHIvOSparaverelcontenidoal-macenadoenuncámara,teléfonootarjetayparacopiarlosarchivosdevídeoorganizadamenteenelordenador.

• Utilizarunprogramadeedicióndevídeoparacrearpelículasdevídeoutili-zandoarchivosdevídeo,deimagenydesonido.

• Apartirdelosvídeosgrabadosconunacámaraoteléfonomóvil,crearunDvDdevídeoaptoparareproducirseencualquierreproductorDvDdoméstico.

• UtilizarunprogramadegrabacióndediscosparacrearDvDdevídeoyparahacercopiasexactasdeunDvD.

• Descubrirlafuncióndelasherramientasdelosprogramasutilizadosmediantelaexploraciónycomomediodedesa-rrollarelautoaprendizaje.

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• Desarrollarlaobservaciónparadescubrirloselementosquecambianenlapan-tallaconelfindefavorecerlacomprensióndelfuncionamientodelosprogra-mas.

• Utilizarcorrectamenteelnuevovocabulariodeltemaparaentendermejorlasexplicacionesylasinstruccionesdelosejerciciosprácticosytambiénparain-terpretartextosdeusocotidianocomoanuncios,especificacionestécnicas...

• Utilizarlasfuncionesylosmecanismosaprendidospararesolverproblemasquepuedenplantearsecuandotrabajamosconelvídeodigital.

• Adquirirhábitosquemejorenladinámicadetrabajoyqueevitenproblemasalutilizarlasaplicacionesinformáticas:guardarcopiasdelosarchivos,utilizarlasherramientasquepermitenvolveraunestadoprevio,...

• Prepararelescritorioparafacilitareltrabajoquesevaadesarrollar,creandolosaccesosdirectosyubicandolascarpetasyarchivosnecesariosenloslugaresmásadecuados.

• Adquirir los nuevos conocimientos por descubrimiento, de forma práctica yensituacionesconcretasdelavidacotidiana,demaneraqueseentiendalautilidaddelasdiferentesfuncionalidadesdelequipoycomomediodelograraprendizajesmássignificativosyaumentarlaconfianza.

• Entenderlanecesidaddemantenernuestroescritorioynuestrosarchivosbienorganizadosparamejorarelentornodetrabajo.

CONTENIDOS

1. Dispositivos,conexionesysoportesdememoriarelacionadosconelvídeodigi-tal.Utilidaddecadaunodeellos.

2. Elementos y funciones básicas del Reproductor de Películas/Reproductor deWindowsMedia.Reproduccióndelistasdevídeos.Reproduccióndeunapelícu-laenDvD.

3. Usodeltecladoenlosprogramasrelacionadosconelvídeo:

•TeclasdeMovimientodelCursor.

•TeclaEscape.

4. Característicasdelosarchivosdevídeo:

• Dimensionesdelaimagen,tamañodelapantallaytamañodelarchivo.

• Duracióndelapelículaytamañodelarchivo.

• Tipodesonido(monoestéreo,estéreo,5.1),dispositivosdesalidadeaudioytamañodelarchivo.

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5. Formatosdelosarchivosdevídeoyprogramasquelosreconocen:.mp4,.mov,.flv,.wmvy.avi.

6. Programapredeterminadoparaabrirunarchivodevídeo.

7. ElREPRODUCTORMULTIMEDIAvLCcomoalternativaalReproductordepelícu-las/ReproductordeWindowsMedia.

8. Intercambiodearchivosdevideoconlacámara,elteléfonomóvilyelrepro-ductormp4.

•Dispositivosyconexionesnecesariasencadacaso.

•Procesodecopiado.

9. UtilizacióndelGRABADORDEDISCOSparagrabarDvDdevídeoyparacopiarDvD.

10.Iniciaciónalaedicióndevídeo:

• Cortaryunirvídeos.

• Eliminaryañadirsonido.

• Añadirefectos.

• Generarvídeoendiferentesformatos.

• Crearunapelículaapartirdeunacoleccióndefotografías.

RECURSOSLosmaterialesqueformanpartedeestaunidaddidácticasonlossiguientes:

PARA EL PROFESORADO

PARA EL ALUMNADO

Apoyo técnico

Apoyo didáctico Texto Materiales Archivos

9 Trabajocon archi-vos de ví-deo.

Guía di-dáctica9

9 Mis vídeos(Guadalinex).

9 Mis vídeos(Windows).

•Altavocesconectadosalordenadordelprofesorado.

•Altavocesoauricularesconectadosacadaunodelosequipos.

•Cámaradevídeo,defotosoteléfo-nomóvil(reproductormp4portátil).

•ConexionesUSB.

•Lectordetarjetasyadaptador.

•variosDvDvirgenporalumno/a.

•PelículasenDvDdelasqueseco-mercializanhabitualmente.

•Archivosdeltema9(paraGua-dalinex).

•Archivosdeltema9(paraWin-dows).

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1. INTRODUCCIÓNConestanuevaunidaddidácticaseguimosconociendoprogramasdeusocomúnquefor-manpartedeladistribuciónGuadalinexEduoquevieneninstaladosdecasa,enelcasodeWindows7.Setratadeaplicacionesqueusamoshabitualmenteyquetienencomonexodeuniónelusodelvídeodigital.Aprenderareproducirarchivosdevídeocondife-rentesprogramasyendistintossoportes,crearnuestraspropiaslistasdereproducción,copiarenelequipolosvídeosquehemosgrabadoconunacámaraounteléfonomóvil,crearnuestrapropiapelículautilizandolosvídeosquehemosgrabadoounconjuntodefotografías...sonpartedelosprocedimientosqueaprenderemosaltiempoqueconoce-moslasaplicacionesquerealizanestasfunciones.

2. PRePaRaCIÓN De lOs eqUIPOsAntesdecomenzarconeldesarrollodeestaunidaddidáctica,debemostenerinstaladosenelescritoriodecadaunodelosequiposlosarchivos que se van a necesitarpararea-lizarlasactividadesylasprácticaspropuestas.Losarchivosseproporcionan,juntoconelrestodemateriales,enlapágina de recursos del Portal de Educación Permanente.Parafacilitarladescarga,sedistribuyenenunacarpetacomprimidaqueseránecesariodescargar,descomprimiryguardarenelescritoriodecadaordenador.

Además,siqueremosrealizaradecuadamentelasactividades propuestas, necesitaremos tener enel equipo que utiliza el profesorado unosalta-voces conectados. Los equipos queutilizará elalumnado,tambiéndeberirequipadosconalgúndispositivodesalidadeaudio,aunqueespreferi-bleelusodeauricularesparanointerferirconeltrabajodelrestodelgrupo.

Pararealizarlasactividadesdeedición de vídeo,tambiénseránecesarioinstalaralgunasaplicacionesquenoformanpartedelsoftwarepreviamenteinstaladoenlosequipos:

• EnlosordenadoresconGuadalinex Edu,esnecesarioinstalarOpenShot Video Edi-tor desdeelCentrodeDescargas.ElprocesodeinstalaciónesmuysencilloperoserequiereconexiónaInternet.

• Enelcasodelosequipos con Windows 7 seránecesario,instalar Windows Movie Maker. EsteconocidoprogramanoformapartedelaúltimadistribucióndeWindowsperosepuededescargardesdeInterneteinstalarsinningunadificultad.

Enel documentodeapoyo técnicoqueacompañaa la unidaddidáctica (“9 Trabajo con archivos de vídeo”)seexplicandetalladamentetodosestosaspectosytambiénsepuedenconsultarotrosprocedimientosbásicosquenosvanapermitirtrabajardeformaeficazconlosprogramasdevídeodigital.

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4. DesaRROllO Y sOlUCIONaRIO De aCTIVIDaDesComoalgunosdelosprocedimientosbásicosqueaquísedescribensondiferentesenlosdossistemasoperativos(Windows7yGuadalinexEdu),eldesarrollometodológicotienealgunasdiferenciasqueaconsejanexponerloenapartadosdiferentes:

4.1. En Guadalinex Edu

Actividad 1

Seproponeestaactividad inicial como introduccióny conelfinde recapitular todoslosaspectosqueyasehantratadoenlasunidadesdidácticasanterioresyqueguardanrelaciónconeltemaquenosocupa.Estonosdarálaoportunidaddeconocerloqueelalumnadoyahaaprendidooconoceporsuexperienciaydecontextualizarloenuntemaconcretocomoeseldelsonidodigital.

Cadaparticipantedebecompletarlaactividadindividualmente.Despuéspodemoshacerunapuestaencomúnyrecogertodoloqueaporteelgrupoenlapizarra;nosdarálaex-cusaperfectapararepasarloscontenidosquesehandesarrolladoenotrostemasyqueestánrelacionadosconlaunidaddidácticaactual.

SOLUCIÓN:

A. DISPOSITIVOS, CONEXIONES Y SOPORTES DE MEMORIA: Los elementos físicos que podemos utilizar son los siguientes:

•La CÁMARA DE VÍDEO (o de fotos) DIGITAL o el TELÉFONO MÓVIL para grabar los vídeos.

•La TARJETA DE MEMORIA, el CD, el DVD y el PENDRIVE para almacenarlos.

•El cable USB y el LECTOR DE TARJETAS para descargar los vídeos en el orde-nador.

•Los ALTAVOCES para escuchar el sonido de un vídeo que vemos en el ordena-dor.

•Los AURICULARES para escuchar sonido de un vídeo sin molestar a los demás.

•El REPRODUCTOR MP4 PORTÁTIL con AURICULARES conectados para almace-nar y ver películas.

•El PROyECTOR MULTIMEDIA y el TELEVISOR para proyectar nuestros vídeos a un grupo de personas con el correspondiente cable conector (conexión HDMI).

B. PROGRAMAS: Los programas que podemos utilizar en Guadalinex Edu para trabajar con vídeo son los siguientes:

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•El REPRODUCTOR DE PELÍCULAS para ver los archivos de vídeo.

•El CREADOR DE CD/DVD para grabar vídeos en un CD o en un DVD..

•El GRABADOR DE DISCOS BRASERO para grabar DVD y hacer copias.

C. TIPOS DE ARChIVO: Los archivos que contienen los vídeos y pelícu-las son los ARCHIVOS DE VÍDEO.

D. EXTENSIONES hABITUALES: El alumnado ya trabajó en el tema 4 con las ex-tensiones.mp4,.flvy.avi(másadelanteresaltaremoslascaracterísticasdecada uno de estos formatos).

E. UBICACIÓN EN EL EqUIPO: Aunque podemos ubicar nuestros archivos de ví-deo en cualquier espacio del equipo, lo más adecuado es guardarlos dentro de la CARPETA PERSONAL, en la carpeta VÍDEOS que ya viene creada por defecto.

F. OTROS: Anotaremos aquí otros elementos que nuestro alum-nado pueda aportar y que no encajen en los anteriores apar-tados.

Actividad 2

Traslalecturadeltextoquerecogetodosloselementosfísicosyvirtualesqueguardanrelaciónconelvídeodigital,serealizaestaactividadquetienecomoobjetivoordenarlainformaciónenunatablaquedespuéspuedeservirpararepasaryconsultar.

SOLUCIÓN:

TIPO NOMBRe UTIlIDaD

DIs

POsI

TIVO

s

CÁMARA DE FOTOSGrabar vídeos, almacenarlos y reprodu-

cirlos.

CÁMARA DE VÍDEOGrabar vídeos, almacenarlos y reprodu-

cirlos.

TELÉFONO MÓVILGrabar vídeos, almacenarlos y reprodu-

cirlos.

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TIPO NOMBRe UTIlIDaDD

IsPO

sITI

VOs

CÁMARA WEB Grabar vídeo desde un ordenador.

UNIDAD DE DISCOSReproducir películas en DVD o CD, gra-

bar DVD de vídeo y copiar DVD.

REPRODUCTOR MP4Almacenan y reproducen archivos de

vídeo y películas.

PROyECTOR MUL-TIMEDIA O VIDEO

PROyECTOR

Proyectar nuestros vídeos a un grupo de personas para verlos con gran tamaño.

TELEVISORProyectar nuestros vídeos a un grupo de personas para verlos con gran tamaño.

ALTAVOCESPermite escuchar el sonido integrado

en los archivos de vídeo.

AURICULARESPermite escuchar el sonido integrado

en los archivos de vídeo sin molestar a otras personas.

LECTOR DE TARJE-TAS

Descargar en el ordenador los vídeos almacenados en una tarjeta.

ADAPTADORPermite insertar la pequeña tarjeta de un teléfono móvil en un lector de tarje-

tas.

sOPO

RTes

De

MeM

ORI

a

TARJETAS DE ME-MORIA

Las llevan las cámaras y los teléfonos móviles, en ellas se almacenan los ví-

deos que grabamos.

DVDNos permiten guardar nuestros archivos

de vídeo.

PENDRIVENos permiten guardar nuestros archivos

de vídeo.

DISCO DURO EX-TERNO

Nos permiten guardar nuestros archivos de vídeo.

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TIPO NOMBRe UTIlIDaDCO

Nex

ION

es

CONEXIÓN DE AUDIO

Conecta los altavoces y los auriculares al ordenador.

CONEXIÓN USBConecta la cámara o el teléfono móvil con el ordenador para descargar los

vídeos en el equipo.

CONEXIÓN HDMIConecta el ordenador con el televisor o el proyector multimedia para proyectar nuestros vídeos a un grupo de personas.

PRO

gR

aM

as

REPRODUCTOR DE PELÍCULAS

Reproduce los archivos de vídeo.

CREADOR DE CD/DVD

Graba en un disco los archivos de vídeo.

GRABADOR DE DIS-COS BRASERO

Graba DVD de vídeo aptos para ser re-producidos en cualquier reproductor de

DVD y copia DVD.

EDITOR DE VÍDEOPermitemodificarlosarchivosdeví-

deo.

PRÁCTICA 1

Lasprácticassonactividades que se realizan con el ordenador.Constandeunaseriedeinstruccionesmásomenosdetalladasdeloqueelalumnadodebehaceryrespondenalosobjetivosquesepersiguenencadamomento.Antesdehacerestaprimeraprácticaesimprescindiblequeenelescritoriodecadaequiposehayaguardadolacarpeta ACTIVIDADES TEMA 9,yaquecontienelosarchivosnecesariosparaseguirlasinstrucciones.

Enesteprimerejercicioseutilizaránunaseriedearchivosdevideoquevienenenlacar-peta PRACTICA1yqueserviránparaqueelalumnado,queyautilizóelREPRODUCTOR DE PELÍCULASenlaunidaddidácticaanterior,repase todas sus funcionalidades,peroestavezutilizandoarchivosdevídeo:reproducirunvídeo,colocarotrosenlacoladere-producción,pasaralasiguientepelícula,utilizareltecladoconalgunasfuncionesbásicas,guardarlistasdereproducción...Seráunabuenaformadeintroducireltema.

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Actividad 3

Despuésdelapráctica,cadaunodelosalumnoscontestaunaseriedepreguntasbasán-doseenlasobservacionesqueharealizado:

SOLUCIÓN:

a) Se puede crear una lista de reproducción arrastrando todos los vídeo-clip hasta el panel lateral del REPRODUCTOR DE PELÍCULAS. De esta forma, cuando termine un vídeo, comenzará a reproducirse el siguiente.

b) Cuando borramos un vídeo de la lista de reproducción, no se borra de la carpeta en la que está guardado, tan sólo se borra de la lista.

c) Tendría que pulsar el botón PANTALLA COMPLETA del REPRODUCTOR DE PELÍCU-LAS, de esta forma veríamos el vídeo ocupando toda la pantalla. Además conecta-ría el ordenador al televisor, utilizando una conexión HDMI, y así se mostrarían a mayor tamaño y podríamos verlas tranquilamente en el salón de casa.

Actividad 4

Traslapráctica,elalumnadocompletaunesquemaconelnombredelasherramientasdelREPRODUCTORDEPELÍCULASqueacabadeutilizar:

SOLUCIÓN:

2) Lista de reproducción

12) Mover arriba

3) Barra de tiempo

4) Pausa/Reproducir

6) Ir a la película anterior

7) Ir a la película siguiente 13) Mover abajo

1) Archivo que se reproduce en este momento.

8) Pantalla completa

11) Guardar

5) Volumen

9) Añadir

10) Quitar

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PRÁCTICA 2

Seproponeesteejercicioconelobjetivodeconoceralgunosdelosatributosdelaspe-lículasdevídeoycomprobarcómoinfluyenenlacalidaddelaimagenyeneltamañodelarchivo.

Paraellonecesitaremoslosarchivosquevienenenlacarpeta PRÁCTICA2.Alhacerdo-bleclicsobrecualquieradeellosseabriráelREPRODUCTOR DE PELÍCULASycomenzarálareproduccióndelvídeo.

Paraverlascaracterísticasdelarchivoutilizaremoslaopción PROPIEDADES delPANEL LATERALyparaconocereltamañodelarchivo,utilizaremosla opción VISTA DE LISTA delacarpetaqueloscontiene.

Los tres archivos que se utilizan sonexactamente iguales y sólo se ha cam-biadounadesuscaracterísticas.Enestaocasión, lasdimensiones de la imagenexpresadasenpíxeles.Elalumnadodebefijarse en todas las propiedades del ar-chivoydescubrircuálessonlasdiferen-cias.Despuéstendráqueaveriguarcómoinfluyenestasdiferenciasenlareproduccióndelarchivo,enestecaso,enlacalidad de la imagen.

Laprácticanosvaaservirparaintroducirunaspectobastanteimportantecomoeseltamañodelaimagendelvídeoysusimplicacionesalahoradereproducirlosendiferen-tesdispositivosquetienenundeterminadotamañodepantalla.

Actividades 5 y 6

Tras laprácticaanterior,elalumnadocompletaesta tablacon la informaciónquesemuestraenelREPRODUCTOR DE PELÍCULAScuandoestáseleccionadalaopción PROPIE-DADES yconlainformacióndelosarchivosdelacarpeta PRACTICA2:

SOLUCIÓN:

Nombre extensión Tamaño archivo Duración Dimensiones Fotogramas

x segundo sonido

Vídeo1G .mp4 3,2 Mb 20 sg. 640 x 480 30 Estéreo

Vídeo1M .mp4 1,8 Mb 20 sg. 320 x 240 30 Estéreo

Vídeo1S .mp4 1,0 Mb 20 sg. 200 x 150 30 Estéreo

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Actividad 7

SOLUCIÓN:

a. Los datos que cambian son el tamaño del archivo y las dimensiones de la imagen del vídeo.

b. La película que se ve mejor es VÍDEO1G.MP4

c. La película que se ve peor es VÍDEO1S.MP4

d. Cuanto mayores son las dimensiones de la película, el tamaño del archivo es mayor.

e. Cuanto mayores son las dimensiones de la película, la calidad del vídeo es mejor.

PRÁCTICA 3

Seguimosanalizandolascaracterísticasdelosarchivosdevídeoyahorasetratadevercómoinfluyeladuracióndelvídeoeneltamañodelarchivo,paralocualutilizaremoslosarchivosquevienenenlacarpeta PRÁCTICA3.

Para ver las características de cada ví-deo utilizaremos la opción PROPIEDA-DES delPANEL LATERALyparaconocerel tamaño del archivo, utilizaremos la opción VISTA DE LISTA delacarpetaqueloscontiene.

Losdosarchivosqueseutilizansonexac-tamente iguales y sólo se ha cambiadounodesusatributos:laduración del vídeo, quevieneexpresadaensegundos.Elalum-nadodebefijarseentodaslaspropiedadesdeambosarchivosydescubrircuálessonlasdiferencias.Despuéstendráqueaveriguarcómoinfluyenestasdiferenciaseneltamaño del archivo.

Aunqueesalgobastanteobvio,laprácticanosservirádeexcusaparaqueelalumnadoconozcaloselementos que conforman un archivo de vídeo(conjuntodeimágenesfijasqueseproyectanaunritmodeterminado+sonido)yparavercómosonestosarchivospordentro.

Actividad 8

Traslapráctica,elalumnadocompletaestatablaconlainformaciónquesemuestraenelREPRODUCTOR DE PELÍCULAScuandoestáseleccionadalaopción PROPIEDADES yconlainformacióndelosarchivosdelacarpeta PRACTICA3:

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SOLUCIÓN:


x segundo sonido

Vídeo2C .mp4 1,8 Mb 20 sg. 320 x 240 30 Estéreo

Vídeo2L .mp4 2,3 Mb 30 sg. 320 x 240 30 Estéreo

Actividad 9

SOLUCIÓN:

a. Los datos que cambian en los archivos son el tamaño del archivo y la dura-ción del vídeo.

b. El archivo VÍDEO2C.MP4 dura 20 segundos y tiene un tamaño de 1,8 me-gas y el archivo VÍDEO2L.MP4 dura 30 segundos y su tamaño es de 2,3 megas.

c. Cuanto mayor es la duración de un vídeo, el tamaño del archivo es mayor.

PRÁCTICA 4

Continuamosdescubriendolosatributosquecaracterizanalosarchivosdevídeoyenestaocasiónnoscentraremosenelsonido.Elobjetivoesconocerdiferentes formatos de audioydescubrircómoinfluyenenlacalidad de la reproducciónyeneltamaño del archivo.Paraelloutilizaremoslosarchivosdelacarpeta PRACTICA4.

Utilizaremosdenuevolaopción PROPIEDADES delPANEL LATERALparaverlascarac-terísticasdecadavídeoy,paraconocereltamañodelarchivo,utilizaremosla opción VISTA DE LISTA delacarpetaqueloscontiene.

Los dos archivos que vamos a utilizar du-rante la práctica son exactamente igualesysólosehacambiadounodesusatributos:elnúmero de canales queseutilizanparareproducirelaudio.Elalumnadodebefijar-seentodaslaspropiedadesdeambosarchi-vos y descubrir cuáles son las diferencias.Despuéstendráqueaveriguarcomoinfluyenestasdiferenciasenlacalidad del sonidoy

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eneltamaño del archivo.

Laprácticaservirádeexcusaparaintroducir conceptos(monoestéreo,estéreo,sonidoenvolvente...)que,aunquepertenecenalcampodelaudio,estánrelacionadosestre-chamentecon la reproduccióndelvídeoycon losdispositivos que utilizamos para reproducir el sonido(númerodealtavoces,5.1,subwoofer,HomeCinema).

Actividad 10

Tras laprácticaanterior,elalumnadocompletaesta tablacon la informaciónquesemuestraenelREPRODUCTOR DE PELÍCULAScuandoestáseleccionadalaopción PROPIE-DADES yconlainformacióndelosarchivosdelacarpeta PRACTICA4:

SOLUCIÓN:


x segundo sonido

Vídeo3E .mp4 1,3 Mb 20 sg. 320 x 240 30 Estéreo

Vídeo3M .mp4 780,9 Kb 20 sg. 320 x 240 30 Mono-estéreo

Actividad 11

SOLUCIÓN:

a. Los datos que cambian son el tamaño del archivo y el sonido.

b. Si el sonido de vídeo es estéreo, el tamaño del archivo es mayor.

c. Si el sonido de vídeo es monoestéreo, el tamaño del archivo es menor.

PRÁCTICA 5

Pararealizarestaprácticanecesitaremoslosarchivosquevienenenlacarpeta PRACTI-CA5.Setratade5vídeosidénticosperoquesehanguardadocondiferentes formatos y extensiones.Cadaalumnodebeabrirlosvídeos,versuspropiedadesyanalizarlasdiferenciasquehayentreellos.Probablemente,aunqueseabraentodosloscasoselREPRODUCTOR DE PELÍCULAS,nosereproducirántodoslosarchivoscorrectamente.Esposiblequealgúnvídeonoseabra,oquenoseoigaelsonido,oquenosevealaimagen.Sehahechoasíparaqueelalumnadoaprendaaabrir un archivo con un programa diferentealquevienepredeterminadopordefecto.

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Alfinalde laprácticadeben llegara laconclusiónde que cada formato de archivo se abre con unosprogramas determinados y con otros no. Tambiéndebensaberquehayunaaplicación que está con-figurada por defecto para abrir un archivo conunaextensióndeterminadayque,siestaaplicaciónfalla,podemosabrirelarchivoconotraaplicacióndiferenteutilizandoelmenúcontextualqueseabreconelbotónderechodelratón.Ademásnosservirándeexcusaparaconocerlosformatos y extensionesmásconocidosdelosarchivosdevídeo.

Actividad 12

Tras laprácticaanterior,elalumnadocompletaesta tablacon la informaciónquesemuestraenelREPRODUCTOR DE PELÍCULASyconelresultadodesuexperiencia.

SOLUCIÓN:

Nombre exten-sión

Tamaño archivo Duración Dimensio-

nes Programa que lo reproduce

Vídeo1 .mp4 1,5 Mb 25 sg 320 x 240Reproductor de Películas

Reproductor Multimedia VLC

Vídeo2 .mov 2,5Mb 25 sg 320 x 240Reproductor de Películas


Vídeo3 .flv 1,6Mb 25 sg 320 x 240Reproductor de Películas


Vídeo4 .wmv 2,5Mb 25 sg 320 x 240Reproductor de Películas


Vídeo5 .avi 2,9Mb 25 sg 320 x 240 Reproductor Multimedia VLC

Actividades de ampliación

EnlaPRÁCTICA 5 elalumnadoaprendiócomoabrirunarchi-voconotroprogramadiferentealquevienepredeterminadopordefecto.Alhacerlo,hautilizadounanuevaaplicación,elREPRODUCTOR MULTIMEDIA VLC.En launidaddidácti-ca no se ha incluido ninguna actividad para practicar conesteprogramaporrazonesdeespacio,peroseríainteresan-terealizarunejercicioprácticosimilaralquesehizoenlaPRÁCTICA 1peroutilizandoestenuevoreproductor.

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PRÁCTICA 6

Pararealizarestaprácticaesnecesarioquecadaunodelosalumnostraigadecasaunapelícula de cine en DVD porqueelobjetivoesaprenderautilizarlaUNIDADDEDISCOSdelequipoyelREPRODUCTORDEPELÍCULAScomosisetrataradeunreproductorDvDdoméstico.Cadaunodelosparticipantesaprenderáautilizarelmenú del DVD confi-gurandodiversasopciones de reproducción(idioma del audio y subtítulos). Nuevamen-te,laactividadnosservirácomoexcusaparatratardeterminadoscontenidos,enestecasodiferentes formatos de sonido (estéreo,en-volvente,5.1...)queseintegraenlaspelí-culasdecineylosdispositivos de salida de audioadecuadosparareproducirlos.

Actividad 13

Enestaactividadyenlassiguientesseproponenunaseriedesituacionesqueelalumna-dodeberáresolveraplicandolosconocimientosquehaaprendidoconlaúltimaprácticayobservandoelpaneldepropiedadesdelapelículaquesemuestraenelejemplo.

SOLUCIÓN:

El DVD que ha puesto Julia tiene unas dimensiones de 720 x 576 píxeles. Este tamaño de la imagen coincide con el de las pantallas de los antiguos televisores por lo que el vídeo se verá muy bien en ellos, pero no se lucirá especialmente en untelevisordealtadefinicióncuyapantallaesde1920x1080píxeles.Severánormalitooregular.Juliadebebuscarsiemprepelículasenaltadefiniciónqueseverán muy bien en su televisor HD. Por otro lado, el sonido de la película es esté-reo por lo que tiene sólo dos canales y, aunque ponga 6 altavoces, sólo saldrá un sonido diferente por los altavoces de la izquierda y por los de la derecha. Para que el Home Cinema produzca un sonido envolvente, la película debe estar grabada con este sistema de audio (5.1). Así que Julia no debe devolver sus altavoces, ni tampoco está mal su televisor, lo único que debe hacer es buscar una película en altadefiniciónyconsonidoenvolvente5.1.

Actividad 14

SOLUCIÓN:

La película ya lleva reproduciéndose una hora y nueve minutos como se puede ver en la BARRA DE ESTADO.

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PRÁCTICA 7

Despuésdeexplicarelprocesoquesesigueparadescargar los vídeosgrabadosporundispositivo(cámaradigital,teléfono,...)en el equipo,cadaunodelosalumnosyalum-nasdebepracticarelprocedimiento.Laactividadresultarábastantecomplejaporqueexistenvarias formas de hacerlo en funciónde losdispositivosutilizados, comoyavimosenlasunidadesdidácticasanteriores.

El día anteriorpediremosalalumnadoquetraigaalaclaseunacámara de vídeo o de fotosounteléfono móvil con cámara.Tambiéndebentraerelcablequesuministraelfabricanteparaconectarloalordenador.Sinoexisteesaposibilidad,debemostenerdisponibleunlector de tarjetasparaextraerlosvídeosdesdelatarjetadelacámaraodelmóvil.

Enelcasodelosteléfonos,siseextraelatarjetadebemosadvertirquedebentraerelnúmero PIN.Seránecesarioparavolveraactivarelteléfonocuandocoloquemosdenuevolatarjeta.Además,estastarjetassontanpequeñasquenecesitanunadaptador,tambiéndeberántraerlopararealizarlaactividad.

Debemosexplicarlotodobienenunasesiónanteriorparaquelaprácticaserealicesindemasiadosproblemas.Siapesardeelloalgunodelosparticipantesnocontaraconlosrecursossuficientes,debemosasegurarnosdequeselosprestauncompañero.Encasocontrarionopodrárealizarestaactividadniotrassimilares.

Actividad 15

SOLUCIÓN:

Como puede verse en el menú del DVD, la película puede reproducirse en inglés y también lleva subtítulos en inglés, así que Pepe puede utilizarla de varias ma-neras para mejorar su aprendizaje de este idioma. Puede ponerla en inglés con subtítulos en castellano para comprenderla mejor, puede ponerla en inglés con subtítulos también en inglés para entender mejor la pronunciación o puede poner-la en inglés sin subtítulos para no tener ninguna ayuda. También puede ponerla en español con los subtítulos en inglés. Tiene donde elegir.

Paracomenzarlapráctica,cadaunodelosalumnosgrabaráalgunosvídeosydespuésconectarálacámara,teléfonoolectordetarjetasasuequipo.LonormalesqueGua-

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dalinex reconozcael dispositivo y semuestre la ventanaen laque sedebeelegir laaplicaciónconlaqueseabriráelcontenido.Peropuedeocurrirquenoseabraporvariosmotivos:

• Lasconexiones no está bien colocadas(enelpuertoUSBolatarjetaenellector)encuyocasodebemosencajarlascorrectamente.

• El teléfono o la cámara no están configura-dos correctamente para realizar la transfe-renciadearchivos.Enelcasodelascámarasbastaconencenderlasyseguir las instruccio-nes,peroenalgunosteléfonosmóvileshayquehaceralgunasconfiguracionespreviasquede-penderándelmodelo(consultaeldocumento de apoyo técnico 9:“Trabajo con archivos de vídeo”paraampliarestainformación).Siqueremosahorrartiempoyproblemas,lomejoresextraerlatarjetaeintroducirlaenellector.Estoprovocaráladescargadirectamente.

• Guadalinex no reconoce el dispositivoporquenotieneinstaladoelcorrespondientecontrolador (driver)quelepermitecomunicarseconél.Estosueleocurrirconlosmóvilesmásmodernosyconeltiemposesolucionaatravésdelasactualizacionesperiódicasdelprograma.Mientrastanto,podemosprocedercomoenelcasoanteriorysacarlatarjetaparautilizarlaconunlector.

Enesteúltimocaso(tambiénenelanterior),podemosbuscar en Internet cómo solucio-nar el problemaintroduciendocomocriteriodebúsqueda“driver+modelodelteléfono+ubuntu”osimilar.Seguroquealguienhaexplicadocómopodemossolucionarlo.

Enfuncióndeldispositivoutilizadoparaladescargadevídeo,la primera ventana que mostrará Guadalinexserádiferente:

Cámara de fotos/vídeo TarjetaTarjetaTeléfono móvil

EnestaocasiónvamosautilizarelNAVEGADOR DE ARChIVOS,asíquehabráquehacerclic sobre el selectoryseleccionarlaopción ABRIR CARPETA:

Alhacerlo,seabriráunaventanaquemostraráelcontenidodelacámara,delteléfono

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odelatarjeta,deformaquepodremosutilizar el dispositivo como si fuera unsoporte de almacenamiento (pendrive,CD,discoduroexterno...).Lonormalesqueencontremosvariascarpetasy sólonosquedarábuscaraquellaenlaseguar-danlosarchivosdevídeo.Podemosabrirlas carpetas, una a una, y explorar sucontenido,peropuedeserunpococon-fuso.AsíquelorecomendableesusarlaVISTA DE LISTAypulsarenlasflechitas

paradesplegarlosarchivosycarpetasquecontiene.Asítendremosunavisiónmásglobalypodremoslocalizarrápidamentelacarpetacontenedoradelosarchivosdevídeo.

Unavezlocalizados,yasóloquedaarrastrarlosfueradelaventanaydeestaformasecopiaránenelequipo,enlacarpetaqueindiquemosparaello.

Siguiendoesteprocedimiento,podemosrealizarlaprácticademanerasimilarindepen-dientementedeldispositivodegrabacióndevídeoquesehayautilizado.Cuando lle-guemosal punto 17habráalgunasdiferenciasyaqueelalumnadodebebuscareliconoquehayenelescritorioyquesecorrespondeconeldispositivoquehaconectado.Habrádiferenciasyaquenotodosestánutilizandoelmismodispositivo:

Porúltimo,antesdedesconectarlacámara,elteléfonomóviloellectordetarjetas,habráqueexpulsarlocorrectamente.Nuevamentelasopcionessondiferentessegúneldispositivo:

• Enelcasodelastarjetas,laopciónquehayqueseleccionaresEXPULSAR.• Perosisetratadeunmóvilodeunacámara,sedeberáelegirlaopción DESMONTAR.

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Aunquenoeslohabitual,esposiblequealgunosalumnosoalumnastenganunreproductormp4portátil.Enestecasopodemosrealizarunaactividadprácticasimilaralaanteriorparaintercambiar archi-vos entre el dispositivo mp4 y el ordenador.ElprocedimientoesidénticoalqueseexplicaenlaPRÁCTICA 7conladiferenciadequeahoradebemostransferirlosarchivosdevídeodesde el ordenador hasta el reproductor mp4.ParaelloseránecesarioquealconectareldispositivoalPC,elijamoslaopción ABRIR CARPETA y,posteriormente,busquemoslacarpetaenlaqueseguardanlosvídeos.

Despuésarrastraremoslosarchivosdevídeodesdeelordenadorhastaelinteriordeestacarpeta.

Ylomismosepuedehacerconlossmartphonesoteléfonosinteligentes.Podemosutilizarestosdosdispositivosparaalmacenaryreproducirarchivosdevídeograbadosenotrodis-positivo(cámara),descargadosdesdeinternetocreadospornosotrosmismos.

PRÁCTICA 8

PararealizarestaprácticaesnecesarioquesehayainstaladopreviamenteOPENShOT VIDEO EDITOR entodoslosordenadores.Setratadeunpotenteeditor de vídeoconelqueelalumnadoaprenderáacrear sus propias películasapartirdevariosarchivosdevídeoounaseriedefotografías.Lainstalaciónesmuysencillayelprocedimientoseexplicaeneldocumento de Apoyo Técnico 9 “Trabajo con archivos de vídeo”.

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Laactividadqueseproponeconsisteencrear una única película de vídeo apartirdeva-riosarchivosquehabráquecortar,unir,eliminarelsonido,añadirunamúsicadefondo...Pararealizarlanecesitaránlacarpeta PRACTICA8 quecontienelosarchivosdevídeonecesariosytambiéneldesonido.

Siguiendo las instrucciones, el alumnado creará un proyecto en el que irá componiendo unapelículacondiferentessegmentosdevídeoydeaudio.Cuandotermine,guardaráestearchivoquenoeselarchivodevídeosinounarchivo fuente capazdegenerarvídeoendiferentesformatos,segúnlautilidadquelevayamosadar.EnestaocasiónseexportaráelvídeoparasergrabadoenunDvDyreproducidoenuntelevisoryenfuncióndeelloseeligenlasopciones de exportación.

Alfinaldelapráctica,cadaalumnotendrádos nuevos archivos: el archivo fuente (proyec-to) quelepermitiráhacermodificacionesenlapelículaygenerarelcorrespondientevídeoenformatosdiferentesyelarchivo devídeopropiamentedichoqueeselquesegrabaráenunDvDysereproduciráenunordenador,untelevisor...


Podemoshacerunaprácticasimilara laanteriorperoenlaquesetratendemaneraintegradalosconocimientosaprendidosenlosapartadosanteriores.Porejemplo,pode-mosproponeranuestroalumnadoque,aprovechandounacontecimientofamiliarounaactividaddelCentro,grabe algunos vídeos coneldispositivoquetengaasualcance(cámaradefotos,teléfonomóvil,cámaradevídeo...),traslocualtendráque descar-garlos en el equipo utilizandolosdispositivosnecesariosencadacaso(conexiónUSB,lectordetarjetas,adaptador...).

Unavezdescargadoslosvídeos,puedeabrir el EDI-TOR DE VÍDEOS OPENShOTyutilizarlosparacrear una películasiguiendounprocedimientosimilaralqueseproponeenlaPRÁCTICA 8.

Paraañadirle el sonidopuedeutilizaralgunadelascancionesqueseextrajerondelosCDduranteelde-sarrollodelaunidaddidácticaanterior.

Cuandotermine,podrágenerarunnuevoarchivodevídeo.Podemosaprovecharparaele-girotrasopciones de exportacióndiferentesteniendoencuentasiemprequedebenes-tarenfuncióndeldispositivoquelosvaareproducir(tamañodelapantalla,formato...).

Comosepuedeobservar,setratadeunasituaciónrealenlaqueseponenenjuegolamayorpartedelashabilidadesadquiridasconeldesarrollodelaunidaddidáctica.

PRÁCTICA 9

Conestaactividadsepretendequelosalumnosyalumnassigan practicando con el edi-tor de vídeos, peroenestaocasióntendránquecrear un vídeo a partir de un conjunto

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Podemoshacerunaactividadsimilaralaanteriorperoenlacadaunodelosalumnosutilice sus propias fotos.PuedeseleccionaralgunasdelasqueyatieneguardadasensuequipoohacerotrasnuevasaprovechandoalgunaactividaddelCentroounaconteci-mientofamiliar.Sieligeestaúltimaopcióntendráquedescargarlasenelordenadoruti-lizandolosconectoresadecuados.Puederevisarlasymejorarlas,inclusoañadiralgunosefectos,utilizandolasherramientas de edicióndelGESTOR DE FOTOS.

Unavezpreparadaslasfotos,puedeabrir el EDITOR DE VÍDEOS OPENShOTyutilizar-lasparacrear una películasiguiendounprocedimientosimilaralqueseproponeenlaPRÁCTICA 9.Paraañadirle el sonidopuedeutilizaralgunadelascancionesqueseextrajerondelosCDduranteeldesarrollodeltemaanterior.

Ycuandotermine,podrágenerarunnuevoarchivodevídeo.Podemosaprovecharparaelegirotrasopciones de exportacióndiferentesalasquesehanusadohastaahora,te-niendoencuentasiemprequedebenestarenfuncióndeldispositivoquevaareproducirelvídeo(tamañodelapantalla,formato...).

Actividad 16

Despuésderealizarlasúltimasprácticas,elalumnadoyapuedecompletarunesquemaconelnombredelasprincipalesherramientasdelEDITORDEvÍDEOOPENSHOT:

1. Archivos del proyecto.

2. Ventana de previsualización del vídeo.

3. Regla de reproducción/línea del tiempo.

4. Pistas.

5. Guardar proyecto.

6. Deshacer.

7. Rehacer.

8. Exportar vídeo.

9. Herramientaflecha.

10. Herramienta de tamaño.

11. Cabezal de reproducción.

12. Ir al principio.

13. Reproducir.

14. Acercar.

15. Archivo de audio.

16. Archivo de vídeo.

SOLUCIÓN:

de fotografías.Paraellonecesitaránlosarchivosquevienenenlacarpeta PRACTICA9.ElprocesoessimilaralquesedescribeenlaPRÁCTICA 8,peroahoraaprovechamosparaintroducirnuevasfuncionalidadescomosonlastransicionesoefectosquesuavizanelpasodeunaimagenodeunvídeoaotro.Porrazonesdeespaciosóloseexplicanalgunosprocedimientosnuevosqueelalumnadopodráutilizarcomomodeloparapracticarconotrotipodetransiciones.

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Actividad 17

Tras la lectura,el alumnadopodrá ver la célebrepelícula super-8 de las inun-daciones del 73 en formato de vídeo. Para ello podrá utilizar elarchivo PRACTICA10.MP4. Lapelícula sepuedeaprovecharpara realizardiversasactividades:

• ReproducirelvídeoaPANTALLACOMPLETAconelREPRODUCTORDEPELÍCULAS.

• verlascaracterísticasdelvídeoenelPANELLATERALdelReproductordePelículascuandoestáseleccionadalaopciónPROPIEDADES.

• Reproducirladetenidamenteyaveriguarcómosehizoelvídeoapartirdelapelículaoriginal.Sepuedehablarengruposobreelprocedimientoquehaseguidoelautordelvídeoparaponerlelostítulos,añadirlelamúsica...)

• AbrirlaconelEDITORDEvÍDEOSyhacermodificaciones:cambiarlamúsica de fondo, cortar algunos fragmentos de la película, incluirefectos, incluir otros títulosdiferentes... (sepuedehacer creandounaimagenconotroprograma,porejemploconelprogramaDibujosdeOpenOffice)


Unodeloscontenidosbásicosquenopuedenfaltarenunaunidaddidácti-cadedicadaalvídeodigitalesla grabación de DVDquepermitanreprodu-cirlosvídeosgrabadosconlacámaraoconelteléfonomóvilencualquierDVD doméstico.Noseha incluidoestaactividadporqueelprocedimientoaseguiresdemasiadocomplejoynoexentodedificultades,másaúnsitenemosencuentaelperfildelalumnadoalquevandirigidosestosmateriales.Noobstante,sielprofesoradoloestimaoportuno,puedeincluirlocomoactividaddeampliación.EsunabuenaopciónparaterminarlasPRÁCTICAS 8 Y 9ycrearunDvDconelvídeoquecadaalumnoacabadegenerar.

Paracrear un DVD de vídeohayqueseguirestospasos:

• Instalar el programa DEVEDE desde elCentrodeSoftwaredeGuadalinexEdu(eneldocumentodeApoyoTécnico9seexpli-cacómohacerlo).

• AbrirelprogramaDEVEDEdesdeel menú APLICACIONES => categoría SONIDO Y VÍDEO yseleccionarlaprimeraopción VÍ-DEO DVD.

• Añadirlosarchivosalaventanacorrespondienteypulsarelbotón SIGUIENTE.

• Seguardaráunaimagen del DVD(conelnombremovie)enellugarqueindiquemos.

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• Cuandotermine,hayqueabrirBRASEROdesdeel menú APLICACIONES => cate-goría SONIDO Y VÍDEO yseleccionarlaopción GRABAR UNA IMAGEN.

• Buscamoselarchivo movie enellugarenelquelohemosguardadoy graba-mos el DVD.

DeestaformaconseguiremosunDvDquepodráserreproducidoencualquierapara-to.

4.2. En Windows 7

Actividad 1

Seproponeestaactividad inicial como introduccióny conelfinde recapitular todoslosaspectosqueyasehantratadoenlasunidadesdidácticasanterioresyqueguardanrelaciónconeltemaquenosocupa.Estonosdarálaoportunidaddeconocerloqueelalumnadoyahaaprendidooconoceporsuexperienciaydecontextualizarloenuntemaconcretocomoeseldelsonidodigital.

Cadaparticipantedebecompletarlaactividadindividualmente.Despuéspodemoshacerunapuestaencomúnyrecogertodoloqueaporteelgrupoenlapizarra;nosdarálaex-cusaperfectapararepasarloscontenidosquesehandesarrolladoenotrostemasyqueestánrelacionadosconlaunidaddidácticaactual.

SOLUCIÓN:

A. DISPOSITIVOS, CONEXIONES Y SOPORTES DE MEMORIA: Los elementos físicos que podemos utilizar son los siguientes:

•La CÁMARA DE VÍDEO (o de fotos) DIGITAL o el TELÉFONO MÓVIL para grabar los vídeos.

•La TARJETA DE MEMORIA, el CD, el DVD y el PENDRIVE para almacenarlos.

•El cable USB y el LECTOR DE TARJETAS para descargar los vídeos en el orde-nador.

•Los ALTAVOCES para escuchar el sonido de un vídeo que vemos en el ordena-dor.

•Los AURICULARES para escuchar sonido de un vídeo sin molestar a los demás.

•El REPRODUCTOR MP4 PORTÁTIL con AURICULARES conectados para al-macenar y ver películas.

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•El PROyECTOR MULTIMEDIA y el TELEVISOR para proyectar nuestros vídeos a un grupo de personas con el correspondiente cable conec-tor (conexión HDMI).

B. PROGRAMAS: Los programas que podemos utilizar en Windows 7 para traba-jar con vídeo son los siguientes:

•El REPRODUCTOR DE WINDOWS MEDIA para reproducir los archivos de vídeo y para grabar discos.

•El EXPLORADOR DE WINDOWS para grabar discos.

•El GRABADOR DE DISCOS CDBURNERXP para grabar y hacer copias de discos.

•WINDOWS LIVE MOVIE MAKER para editar vídeo.

C. TIPOS DE ARChIVO: Los archivos que contienen los vídeos y películas son los ARCHIVOS DE VÍDEO.

D. EXTENSIONES hABITUALES: El alumnado ya trabajó en el tema 4 con las ex-tensiones.m4v,.flvy.avi(másadelanteresaltaremoslascaracterísticasdecada uno de estos formatos).

E. UBICACIÓN EN EL EqUIPO: Aunque podemos ubicar nuestros archivos de vídeo en cualquier espacio del equipo, lo más adecuado es guardar-los dentro de la CARPETA PERSONAL, en la carpeta MIS VÍDEOS que ya viene creada por defecto.

F. OTROS: Anotaremos aquí otros elementos que nuestro alumnado pueda apor-tar y que no encajen en los anteriores apartados.

Actividad 2

Traslalecturadeltextoquerecogetodosloselementosfísicosyvirtualesqueguardanrelaciónconelvídeodigital,serealizaestaactividadquetienecomoobjetivoordenarlainformaciónenunatablaquedespuéspuedeservirpararepasaryconsultar.

SOLUCIÓN:

TIPO NOMBRe UTIlIDaD

DIs

POsI

TIVO

s

CÁMARA DE FOTOSGrabar vídeos, almacenarlos y reprodu-

cirlos.

CÁMARA DE VÍDEOGrabar vídeos, almacenarlos y reprodu-

cirlos.

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TIPO NOMBRe UTIlIDaDD

IsPO

sITI

VOs

TELÉFONO MÓVILGrabar vídeos, almacenarlos y reprodu-

cirlos.

CÁMARA WEB Grabar vídeo desde un ordenador.

UNIDAD DE DISCOSReproducir películas en DVD o CD, gra-

bar DVD de vídeo y copiar DVD.

REPRODUCTOR MP4Almacenan y reproducen archivos de

vídeo y películas.

PROyECTOR MUL-TIMEDIA O VIDEO

PROyECTOR

Proyectar nuestros vídeos a un grupo de personas para verlos con gran tamaño.

TELEVISORProyectar nuestros vídeos a un grupo de personas para verlos con gran tamaño.

ALTAVOCESPermite escuchar el sonido integrado

en los archivos de vídeo.

AURICULARESPermite escuchar el sonido integrado

en los archivos de vídeo sin molestar a otras personas.

LECTOR DE TARJE-TAS

Descargar en el ordenador los vídeos almacenados en una tarjeta.

ADAPTADORPermite insertar la pequeña tarjeta de un teléfono móvil en un lector de tarje-

tas.

sOPO

RTes

De

MeM

ORI

a

TARJETAS DE ME-MORIA

Las llevan las cámaras y los teléfonos móviles, en ellas se almacenan los ví-

deos que grabamos.

DVDNos permiten guardar nuestros archivos

de vídeo.

PENDRIVENos permiten guardar nuestros archivos

de vídeo.

DISCO DURO EX-TERNO

Nos permiten guardar nuestros archivos de vídeo.

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TIPO NOMBRe UTIlIDaDCO

Nex

ION

es

CONEXIÓN DE AUDIO

Conecta los altavoces y los auriculares al ordenador.

CONEXIÓN USBConecta la cámara o el teléfono móvil con el ordenador para descargar los

vídeos en el equipo.

CONEXIÓN HDMIConecta el ordenador con el televisor o el proyector multimedia para proyectar nuestros vídeos a un grupo de personas.

PRO

gR

aM

as

REPRODUCTOR DE WINDOWS MEDIA

Reproduce los archivos de vídeo y los graba en un CD o DVD

EXPLORADOR DE WINDOWS

Graba en un disco los archivos de vídeo.

GRABADOR DE DIS-COS CDBURNERXP

Graba DVD de vídeo aptos para ser re-producidos en cualquier reproductor de

DVD y copia DVD.

WINDOWS LIVE MOVIE MAKER

Permitemodificarlosarchivosdeví-deo.

PRÁCTICA 1

Lasprácticassonactividades que se realizan con el ordenador.Constandeunaseriedeinstruccionesmásomenosdetalladasdeloqueelalumnadodebehaceryrespondenalosobjetivosquesepersiguenencadamomento.Antesderealizarestaprimeraprácticaesimprescindiblequeenelescritoriodecadaequiposehayaguardadolacarpeta ACTIVIDADES TEMA 9,yaquecontienelosarchivosnecesariosparaseguirlasinstrucciones.

Enesteprimerejercicioseutilizaránunaseriedearchivosdevídeoquevienenenlacar-peta PRACTICA1yqueserviránparaqueelalumnado,queyautilizóelREPRODUCTORDEWINDOWSMEDIAen launidaddidáctica anterior, repase todas sus funcionalidades,peroestavezutilizandoarchivosdevídeo:reproducirunvídeo,colocarotrosenlalistadereproducción,pasaralasiguientepelícula,guardarlistasdereproducción...Seráunabuenaformadeintroducireltema.

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Actividad 3

Despuésdelapráctica,cadaunodelosalumnoscontestaunaseriedepreguntasbasán-doseenlasobservacionesqueharealizado:

SOLUCIÓN:

a) Se puede crear una lista de reproducción arrastrando todos los vídeo-clip hasta el panel lateral derecho del REPRODUCTOR DE WINDOWS MEDIA. De esta forma, cuando termine un vídeo, comenzará a reproducirse el siguiente.

b) Cuando borramos un vídeo de la lista de reproducción, no se borra de la carpeta en la que está guardado, tan sólo se borra de la lista.

c) Tendría que pulsar el botón VER A PANTALLA COMPLETA del REPRODUCTOR DE WINDOWS MEDIA, de esta forma veríamos el vídeo ocupando toda la pantalla. Además conectaría el ordenador al televisor, utilizando una conexión HDMI, y así se mostrarían a mayor tamaño y podríamos verlos tranquilamente en el salón de casa.

Actividad 4

Traslapráctica,elalumnadocompletaunesquemaconelnombredelasherramientasdelREPRODUCTORDEWINDOWSMEDIAqueacabadeutilizar:

SOLUCIÓN:

2) Cambiar a biblioteca

8) Ver a pantalla completa 6) Pausa

1) Vídeo que se reproduce en este momento

4) Anterior

7) Volumen

5) Subir volumen

3) Siguiente 9) Botón buscar

10) Barra de progreso

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PRÁCTICA 2

Seproponeesteejercicioconelobjetivodeconoceralgunosdelosatributosdelaspe-lículasdevídeoycomprobarcómoinfluyenenlacalidaddelaimagenyeneltamañodelarchivo.

Paraellonecesitaremos los archivosque vienenen lacarpeta PRÁCTICA2.Al hacerdobleclicsobrecualquieradeellosseabriráelREPRODUCTOR DE WINDOWS MEDIAycomenzarálareproduccióndelvídeo.

Paraverlamayoríadelascaracterísticasdelarchivoutilizaremosla opción de visualización CONTENIDO delacarpetaqueloscontiene.Esimportantequeelancho de la ventanaseaelmáximoposibleparaqueseveaunamayorcantidaddedatos.Uti-lizandoestavistadelaventanapodremosvereltamañodelarchivo,lasdimensionesyladuracióndelvídeo.

Para ver estas y otras carac-terísticas del vídeo, como lacalidaddelsonido,tendremosqueabrirlaventanaPROPIE-DADESdecadaunodelosar-chivos.

Los tres archivos que se uti-lizanenlaprácticasonexac-tamente iguales y sólo se hacambiadounadesuscaracte-rísticas.Enestaocasión,lasdimensiones de la imagenexpresa-dasenpíxeles.Elalumnadodebefijarseentodaslaspropiedadesdelarchivoydescubrircualessonlasdiferencias.Despuéstendráqueaveriguarcómoinfluyenestasdiferenciasen lareproduccióndelarchivo,enestecaso,enlacalidad de la imagen.

Laprácticanosvaaservirparaintrodu-cirunaspectobastanteimportantecomoeseltamañodelaimagendelvídeoysusimplicacionesalahoradereproducirlosendiferentesdispositivosquetienenundeterminadotamañodepantalla.

Actividad 5

Tras laprácticaanterior,elalumnadocompletaesta tablacon la informaciónquesemuestra en la carpeta PRACTICAS2 cuando se selecciona la opción de visualización CONTENIDO (tamaño,duraciónydimensiones).Paraverelrestodelosdatos,tendráqueabrirlaventanaPROPIEDADESdecadaunodelosarchivosiguiendolasinstruccionesdelaprácticaqueacabaderealizar.

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SOLUCIÓN:


x segundoCanales de audio

Vídeo1G .wmv 3,9 Mb 20 sg. 640 x 480 30 Estéreo

Vídeo1M .wmv 1,3 Mb 20 sg. 320 x 240 30 Estéreo

Vídeo1SG .wmv 804 Kb 20 sg. 200 x 150 30 Estéreo

Actividad 6

Ahoraelalumnadodebeobservarlosdatosdelatablaparaextraersuspropiasconclusiones.

SOLUCIÓN:

a. Los datos que cambian son el tamaño del archivo y las dimensiones de la imagen del vídeo.

b. La película que se ve mejor es VÍDEO1G.WMV

c. La película que se ve peor es VÍDEO1S.WMV

d. Cuanto mayores son las dimensiones de la película, el tamaño del archivo es mayor.

e. Cuanto mayores son las dimensiones de la película, la calidad del vídeo es mejor.

PRÁCTICA 3

Seguimosanalizandolascaracterísticasdelosarchivosdevídeoyahorasetratadevercómoinfluyeladuracióndelvídeoeneltamañodesuarchivo,paralocualutilizaremoslosarchivosquevienenenlacarpeta PRÁCTICA3.

Paraverlascaracterísticasdecadavídeo,tendre-mosqueabrir laventanaPROPIEDADESdecadaunodelosarchivosy,paraconocereltamañodelarchivo, utilizaremos la opción de visualización MOSAICOS delacarpetaqueloscontiene.

Losdosarchivosqueseutilizansonexactamenteigualesysólosehacambiadounodesusatributos:

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Actividad 8

Traslapráctica,elalumnadocompletaestatablaconlainformaciónquesemuestraenla carpeta PRACTICAS3 yenlaventanaPROPIEDADESdecadaunodelosarchivos.

laduración del vídeo, quevieneexpresadaensegundos.Elalumnadodebefijarseentodaslaspropiedadesdeambosarchivosydescubrircuálessonlasdiferencias.Despuéstendráqueaveriguarcómoinfluyenestasdiferenciaseneltamaño del archivo.

Aunqueesalgobastanteobvio,laprácticanosservirádeexcusaparaqueelalumnadoconozcaloselementos que conforman un archivo de vídeo(conjuntodeimágenesfijasqueseproyectanaunritmodeterminado+sonido)ytambiénparacomprobarcómosonestosarchivospordentro.

SOLUCIÓN:



Vídeo2C .wmv 1,35 Mb 20 sg. 320 x 240 30 Estéreo

Vídeo2L .wmv 2,15 Mb 30 sg. 320 x 240 30 Estéreo

Actividad 9

Despuésdecompletarlatabla,elalumnadodebeobservarlosdatosyextraersuspropiasconclusiones.

SOLUCIÓN:

a. Los datos que cambian en los archivos son el tamaño del archivo y la dura-ción del vídeo.

b. El archivo VÍDEO2C.WMV dura 20 segundos y tiene un tamaño de 1,35 megas y el archivo VÍDEO2L.WMV dura 30 segundos y su tamaño es de 2,15 megas.

c. Cuanto mayor es la duración de un vídeo, el tamaño del archivo es mayor.

PRÁCTICA 4

Continuamosdescubriendolosatributosquecaracterizanalosarchivosdevídeoyenestaocasiónnoscentraremosenelsonido.Elobjetivoesconocerdiferentes formatos

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de audioydescubrircómoinfluyenenlacalidad de la reproducciónyeneltamaño del archivo.Paraelloutilizaremoslosarchivosdelacarpeta PRACTICA4.

AbriremosdenuevolaventanaPROPIEDADESdecadaunodelosarchivosy,paraco-nocereltamañodelarchivo,utilizaremosla opción de visualización MOSAICOS delacarpetaqueloscontiene.

Losdosarchivosquevamosautilizardurantelaprác-ticasonexactamenteigualesysólosehacambiadounodesusatributos:elnúmero de canales queseutilizanparareproducirelaudio.Elalumnadodebefijarseentodaslaspropiedadesdeambosarchivosydescubrircuálessonlasdiferencias.Despuéstendráqueaveriguarcómo influyenestasdiferenciasen lacalidad del sonidoyeneltamaño del archivo.

Laprácticaservirádeexcusaparaintroducir conceptos(monoestéreo,estéreo,sonidoenvolvente...)que,aunquepertenecenalcampodelaudio,estánrelacionadosestre-chamentecon la reproduccióndelvídeoycon losdispositivos que utilizamos para reproducir el sonido(númerodealtavoces,5.1,subwoofer,HomeCinema).

Actividad 10

Traslapráctica,elalumnadocompletaráestatablaconlainformaciónquesemuestraenla carpeta PRACTICAS4 yenlaventanaPROPIEDADESdecadaunodelosarchivos.

SOLUCIÓN:



Vídeo4E .wmv 1,3 Mb 20 sg. 320 x 240 30 Estéreo

Vídeo3M .wmv 780,9 Kb 20 sg. 320 x 240 30 Mono

Actividad 11

SOLUCIÓN:

a. Los datos que cambian son el tamaño del archivo y el sonido.

b. Si el sonido de vídeo es estéreo, el tamaño del archivo es mayor.

c. Si el sonido de vídeo es mono, el tamaño del archivo es menor.

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PRÁCTICA 5

Pararealizarestaprácticaesnecesarioinstalarpreviamenteentodoslosordenadoresunnuevoprogramaquepermitiráreproducirvídeosdetodoslosformatos.SetratadelreproductorVLC MEDIA PLAYER ylasinstruccionesdedescargaeinstalaciónvieneneneldocumentodeapoyotécnico9 “Trabajo con archivos de vídeo”.

Tambiénnecesitaremoslosarchivosquevienenenlacarpeta PRACTICA5.Setratade5vídeosidénticosperoquesehanguardadocondiferentes formatos y extensiones.Cadaalumnodebeabrirlosvídeos,versuspropiedadesyanalizarlasdiferenciasquehayentreellos.Cuandointenteabrirelarchivo VIDEO3.FLVnopodráhacerloconelRE-PRODUCTOR DE WINDOWS MEDIA yaqueesteprogramanopuedeabrirarchivosconlaextensión.flv.SitenemosinstaladoVLC MEDIA PLAYER,esposiblequeelvídeoseabraconesteprograma.Sehahechoasíparaqueelalumnadoaprendaaabrir un archivo con un programa diferentealquevienepredeterminadopordefecto.

Alfinaldelaprácticadebenllegaralaconclusióndequecadaformatodearchivoseabreconunosprogramasdeterminadosyconotrosno.Tambiéndebesaberquehayunaaplicación que está con-

figurada por defecto para abrir un ar-chivoconunaextensióndeterminadayque, siestaaplicación falla,podemos

abrir el archivo con otraaplicación diferente utili-zando el menú contextualque se abre con el botón

derecho del ratón. Ademásnosservirándeexcusaparaconocerlosformatos y extensionesmásconocidosdelosarchivosdevídeo.

Actividad 12

Traslaprácticaanterior,elalumnadocompletalatablaconlainformaciónquesemues-traenla carpeta PRACTICAS5 cuandoseseleccionala opción de visualización CONTE-NIDO y,paraverelrestodelosdatos,tendráqueabrirlaventanaPROPIEDADESdecadaunodelosarchivos.

Ademástendráqueelegirlaopción ABRIR CONdelmenúcontextualparaverlosprogra-masconlosquesepuedeabrircadaunodelosarchivos,siguiendolasinstruccionesdelaprácticaqueacabaderealizar.

Hayquetenerencuentaquelasopcionesquesemuestranenelmenúpuedenvariardeunordenadoraotropuesdependerádelosprogramasquetengainstaladoscadaunodelosequipos.

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SOLUCIÓN:

Nombre exten-sión

Tamaño archivo Duración Dimensio-

nes Programa que lo reproduce

Vídeo1 .mp4 1,66 Mb 25 sg 320 x 240 Reproductor de Windows, QuickTime Player y VLC

Vídeo2 .mov 1,45Mb 25 sg 320 x 240 Reproductor de Windows, QuickTime Player y VLC

Vídeo3 .flv 1,29Mb 25 sg 320 x 240 VLC

Vídeo4 .wmv 1,9Mb 25 sg 320 x 240Reproductor de Windows,

VLC, Windows Photo Galery y Windows Media Center

Vídeo5 .avi 1,46Mb 25 sg 320 x 240

Reproductor de Windows, QuickTime Player, VLC, Win-

dows Photo Galery y Win-dows Media Center


EnlaPRÁCTICA 5elalumnadoaprendiócomoabrirunarchivoconotroprogramadiferen-tealquevienepredeterminadopordefecto.Alhacerlo,hautilizadounanuevaaplicación,VLC MEDIA PLAYER.Enlaunidaddidácticanosehaincluidoningunaactividadparapracti-carconesteprogramaporrazonesdeespacio,peroseríainteresanterealizarunejercicioprácticosimilaralquesehizoenlaPRÁCTICA 1peroutilizandoestenuevoreproductor.

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PRÁCTICA 6

Pararealizarestaprácticaesnecesarioquecadaunodelosalumnostraigadecasaunapelícula de cine en DVD porqueelobjetivoesaprenderautilizarlaUNIDADDEDISCOdelequipoyelREPRODUCTORDEWINDOWSME-DIAcomosisetrataradeunreproductorDvDdo-méstico.Cadaunodelosparticipantesaprenderáautilizarelmenú del DVD configurandodiversasopciones de reproducción (idioma del audio ysubtítulos).Nuevamente,laactividadnosservirácomo excusa para tratar determinados conteni-dos,enestecasodiferentes formatos de sonido (estéreo,envolvente,5.1...)queseintegraenlaspelículasdecineylosdispositivos de salida de audioadecuadosparareproducirlos.

Actividad 13

Enestaactividadyenlassiguientesseproponenunaseriedesituacionesqueelalumna-dodeberáresolveraplicandolosconocimientosquehaaprendidoconlaúltimaprácticayobservandoelmenúdelapelículaquesemuestraenelejemplo.

SOLUCIÓN:

La película ya lleva reproduciéndose una 28 minutos y 4 segundos como se puede ver en el PANEL DE REPRODUCCIÓN.

Actividad 14

SOLUCIÓN:

Si nosfijamos en elmenúdelDVD, la película puede reproducirse en Inglés ytambién lleva subtítulos en castellano, así que Pepe puede utilizarla de dos ma-neras para mejorar su aprendizaje de este idioma. Puede ponerla en Inglés con subtítulos en Castellano para comprenderla mejor o puede ponerla en Inglés sin subtítulos para no tener ninguna ayuda.

Actividad 15

SOLUCIÓN:

Si se observa la imagen, la película se reproduce en el modo pantalla completa.

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PRÁCTICA 7

Despuésdeexplicarelprocesoquesesigueparadescargar los vídeosgrabadosporundispositivo(cámaradigital,teléfono,...)en el equipo,cadaunodelosalumnosyalum-nasdebepracticarelprocedimiento.Laactividadresultarábastantecomplejaporqueexistenvarias formas de hacerlo en funciónde los dispositivos utilizados, comoyavimosenlasunidadesdidácticasanteriores.

El día anteriorpediremosalalumnadoquetraigaalaclaseunacámara de vídeo o de fotosounteléfono móvil con cámara.Tambiéndebentraerelcablequesuministraelfabricanteparaconectarloalordenador.Sinoexisteesaposibilidad,debemostenerdisponibleunlector de tarjetasparaextraerlosvídeosdesdelatarjetadelacámaraodelmóvil.

Enelcasodelosteléfonos,siseextraelatarjetadebemosadvertirquedebentraerelnúmero PIN.Seránecesarioparavolveraactivarelteléfonocuandocoloquemosdenuevolatarjeta.Además,estastarjetassontanpequeñasquenecesitanunadaptador.Tambiéndeberántraerlopararealizarlaactividad.

Debemosexplicarlotodobienenunasesiónanteriorparaquelaprácticaserealicesindemasiadosproblemas.Siapesardeelloalgunodelosparticipantesnocontaraconlosrecursossuficientes,debemosasegurarnosdequeselosprestauncompañero.Encasocontrarionopodrárealizarestaactividadniotrassimilares.

Actividad 16

SOLUCIÓN:

Como puede verse en el menú del DVD, la película puede reproducirse en inglés o en español con un sistema de audio 5.1. Pero para que se escuche con sonido envolvente, debemos conectar al ordenador o al televisor un Home Cinema (con-junto de 5 altavoces más un subwoofer). Si no lo hacemos, la película se escuchará con sonido estéreo a través de los dos altavoces que suelen llevar tanto los tele-visores como los ordenadores. Así que Julia no debe devolver el DVD sino conectar un sistema de altavoces adecuado.

Paracomenzarlapráctica,cadaunodelosalumnosgrabaráalgunosvídeosydespuésco-nectarálacámara,teléfonoolectordetarjetasasuequipo.LonormalesqueWindows

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reconozcaeldispositivoysemuestrelaventanaenlaquesedebeelegirlaaplicaciónconlaqueseabriráelcontenido.Peropuedeocurrirquenoseabraporvariosmotivos:

• Lasconexiones no está bien colocadas(enelpuertoUSBolatarjetaenellector)encuyocasodebemosencajarlascorrectamente.

• El teléfono o la cámara no están configura-dos correctamente para realizar la transfe-renciadearchivos.Enelcasodelascámarasbastaconencenderlasyseguirlasinstruccio-nes,peroenalgunosteléfonosmóvileshayquehaceralgunasconfiguracionespreviasquede-penderándelmodelo(consultaeldocumento de apoyo técnico 9:“Trabajo con archivos de vídeo”paraampliarestainformación).Siqueremosahorrartiempoyproblemas,lomejoresextraerlatarjetaeintroducirlaenellector.Estoprovocaráladescargadirectamente.

• Windows no reconoce el dispositivoporquenotieneinstaladoelcorrespondientecontrolador (driver)quelepermitecomunicarseconél.Estosueleocurrirconlosmóvilesmásmodernosyconeltiemposesolucionaatravésdelasactualizacionesperiódicasdelprograma.Mientrastanto,podemosprocedercomoenelcasoanteriorysacarlatarjetaparautilizarlaconunlector.

Enesteúltimocasoytambiénenelanterior,podemosbuscar en Internet cómo solucio-nar el problemaintroduciendocomocriteriodebúsqueda“driver+modelodelteléfono+Windows7”osimilar.Seguroquealguienhaexplicadoenunblogoenunforocómopodemossolucionarestasituaciónconunmodelodeteléfonomóvildeterminado.

Unavezreconocidoeldispositivoo la tarjeta,encualquiercaso,Windowsmostrarálamismaventanaenlaquehabráqueseleccio-narlaopciónABRIR LA CARPETA PARA VER LOS ARChIVOS.

Alhacerlo,seabriráunaventanaquemostraráelcontenidodelacámara,delteléfonoodelatarjeta,deformaquepodremosutili-zareldispositivocomosifueraunsoportedealmacenamiento(pen-drive,CD,discoduroexterno...).Lonormalesqueencontremosvariascarpetasysólonosquedarábuscaraquellaenlaseguardanlosarchivosdevídeo.Tendremosqueabrir

lascarpetas,unaauna,yexplorar su contenido,perolosiconosdelosar-chivos y las carpetas nosayudarán a identificar loqueestamosbuscando.

Una vez localizados losarchivosdevídeo,yasóloqueda arrastrarlos fuerade la ventana y de esta

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formasecopiaranenelequipo,enlacarpetaqueindiquemosparaello.

Por último, antes de desconectar el teléfono, habrá que expulsarlo correctamentecomosisetrataradeunpendrive.Aunquehayvariasformasdehacerlo,enlaprácticaseproponerealizarladesconexióndesdeelbotón INICIO,seleccionandolaopciónEqUIPO.Unavezabiertalaventana:

• Primeroseleccionamos el dispositivo.

• Despuéspulsamoselbotón EXPULSAR queapareceenlabarradeherramientas.

Sielteléfonoolatar-jeta se ha expulsadocorrectamente, unmensaje lo advertiráen el ÁREA DE NO-TIFICACIONES, en laparte inferiorderechadelescritorio.Y,hechoesto,yasepuededes-conectarelteléfonooellectordetarjetas.


Aunquenoeslohabitual,esposiblequealgunosalumnosoalumnastenganunreproductormp4portátil.Enestecasopodemosrealizarunaactividadprácticasimilaralaanteriorparaintercambiar archi-vos entre el dispositivo mp4 y el ordenador.ElprocedimientoesidénticoalqueseexplicaenlaPRÁCTICA 7conladiferenciadequeahoradebemostransferirlosarchivosdevideodesde el ordenador hasta el reproductor mp4.Paraelloseránecesarioqueal,conectareldispositivoalPC,

elijamoslaopción ABRIR CARPETA yposteriormentebusquemoslacarpetaenlaqueseguardanlosvídeos.

Despuésarrastraremoslosarchivosdevídeodesdeelordenadorhastaelinteriordeestacarpeta.

Ylomismosepuedehacerconlossmartphonesoteléfonosinteligen-tes.Podemosutilizarestosdosdispositivosparaalmacenaryreprodu-cirarchivosdevídeograbadosenotrodispositivo(cámara),descarga-dosdesdeinternetocreadospornosotrosmismos.

PRÁCTICA 8

PararealizarestaprácticaesnecesarioquesehayainstaladopreviamenteWINDOWS LIVE MOVIE MAKER entodoslosordenadores.Setratadeunpotenteeditor de vídeoconelqueelalumnadoaprenderáacrear sus propias películasapartirdevariosarchi-

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vosdevídeoounaseriedefotografías.Lainstalaciónesmuysencillayelprocedimientoseexplicaeneldocumento de Apoyo Técnico 9 “Trabajo con archivos de vídeo”.

Laactividadqueseproponeconsisteencrear una única película de vídeo apartirdevariosarchivosquehabráquecortar,unir,eliminarelsonido,añadirunamúsicadefondoyalgunasanimaciones.Pararealizarlanecesitaránlacarpeta PRACTICA8 quecontienelosarchivosdevídeonecesariosytambiéneldesonido.

Siguiendolasinstrucciones,elalumnadocrearáunproyectoenelqueirácomponiendounapelículacondiferentessegmentosdevídeoydeaudio.Cuandotermine,guardaráestearchivoquenoeselarchivodevídeosinounarchivo fuente capazdegenerarvídeoendiferentesformatos,enfuncióndelautilidadquelevayamosadar.EnestaocasiónsecrearáunvídeoqueserágrabadoenunDvDyreproducidoenuntelevisoryenfuncióndeelloseeligenlasopciones de guardado.

Alfinal de lapráctica, cadaalumno tendrádos nuevos archivos: el archivo fuente (proyecto) quelepermitiráhacermodificacionesenlapelículaygenerarelcorrespondientevídeoenformatosdiferentesyelarchi-vo devídeopropiamentedichoqueeselquesegrabaráenunDvDysereproduciráenunordenador,untelevisor...


Podemoshacerunaprácticasimilara laanteriorperoenlaquesetratendemaneraintegradalosconocimientosaprendidosenlosapartadosanteriores.Porejemplo,pode-mosproponeranuestroalumnadoque,aprovechandounacontecimientofamiliarounaactividaddelCentro,grabe algunos vídeos coneldispositivoquetengaasualcance(cámaradefotos,teléfonomóvil,cámaradevídeo...),traslocualtendráque descar-garlos en el equipo utilizandolosdispositivosnecesariosencadacaso(conexiónUSB,lectordetarjetas,adaptador...).

Unavezdescargadoslosvídeos,puedeabrir WINDOWS LIVE MOVIE MAKER yutilizarlosparacrear una películasiguiendounprocedimientosimilaralqueseproponeenlaPRÁCTICA 8.

Para añadirle el sonido puede uti-lizar alguna de las canciones que seextrajerondelosCDduranteeldesa-rrollodelaunidaddidácticaanterior.

Cuandotermine,podrágenerarunnuevoarchivodevídeo.Podemosaprovecharparaele-girotrasopciones de exportacióndiferentesteniendoencuentasiemprequedebenes-tarenfuncióndeldispositivoquelosvaareproducir(tamañodelapantalla,formato...).

Comosepuedeobservar,setratadeunasituaciónrealenlaqueseponenenjuegolamayorpartedelashabilidadesadquiridasconeldesarrollodelaunidaddidáctica.

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PRÁCTICA 9

Conestaactividadsepretendeque losalumnosyalumnassigan practicando con el editor de vídeo WINDOWS LIVE MOVIE MAKER, peroenestaocasióntendránquecrear un vídeo a partir de un conjunto de fotografías.Paraellonecesitarálosarchivosquevienenenlacarpeta PRACTICA9.ElprocesoessimilaralquesedescribeenlaPRÁC-TICA 8,peroahoraaprovechamosparaintroducirnuevasfuncionalidadescomosonlastransicionesoefectosquesuavizanelpasodeunaimagenaotra,laherramienta AJUS-TAR MÚSICA...

Porrazonesdeespaciosóloseexplicanalgunosprocedimientosnuevosqueelalumnadopodráutilizarcomomodeloparapracticarconotrotipodefunciones.


Podemoshacerunaactividadsimilara laanteriorperoenlacadaunodelosalumnosutilice sus propias fotos.PuedeseleccionaralgunasdelasqueyatieneguardadasensuequipoohacerotrasnuevasaprovechandoalgunaactividaddelCentroounacontecimien-tofamiliar.Sieligeestaúltimaopcióntendráquedescargarlasenelordenadorutilizandolosconectoresadecuados.Puederevisarlasymejorarlas,inclusoañadiralgunosefectos,utilizandolasherramientas de edicióndelaGALERÍA FOTOGRÁFICA DE WINDOWS.

Unavezpreparadaslasfotos,puedeabrir el editor de vídeo WINDOWS LIVE MOVIE MAKERyutilizarlasparacrear una películasiguiendounprocedimientosimilaralqueseproponeenlaPRÁCTICA 9.Paraañadirle el sonidopuedeutilizaralgunadelascan-cionesqueseextrajerondelosCDduranteeldesarrollodeltemaanterior.

Ycuandotermine,podrágenerarunnuevoarchivodevídeo.Podemosaprovecharparaelegirotrasopciones que generen un archivo de vídeodiferentesalasquesehanusadohastaahora,teniendoencuentasiemprequedebenestarenfuncióndeldispositivoquelosvaareproducirelvídeo(tamañodelapantalla,formato...).

Actividad 17

Despuésderealizarlasúltimasprácticas,elalumnadoyapuedecompletarunesquemaconelnombredelasprincipalesherramientasdeleditordevídeoWINDOWS LIVE MOVIE MAKER:

1. Zona de Edición

2. Zona de vista previa.

3. Herramientas de edición de sonido.

4. Línea del tiempo.

5. Archivo de vídeo

6. Archivo de audio.

SOLUCIÓN:

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7. Cabezal de reproducción.

8. Reproducir

9. Vista previa en pantalla completa.

10. Zoom

11. Barra de acceso rápido

12. Guardar proyecto.

13. Volumen de la música

14. Fundido de salida

15. Establecerpuntofinal.

16. Herramientas de edición de vídeo.

Actividad 18

Tras la lectura,el alumnadopodrá ver la célebrepelícula super-8 de las inun-daciones del 73 en formato de vídeo. Para ello podrá utilizar elarchivo PRACTICA10.MP4. Lapelícula sepuedeaprovecharpara realizardiversasactividades:

• ReproducirelvídeoaPANTALLACOMPLETAconelREPRODUCTORDEWINDOWSMEDIA.

• verlascaracterísticasdelvídeolaventanaPROPIEDADESalaqueseaccedehaciendoclicenelbotónderechodelratón.

• Reproducirladetenidamenteyaveriguarcómosehizoelvídeoapartirdelapelículaoriginal.Sepuedehablarengruposobreelprocedimientoquehaseguidoelautordelvídeoparaponerlelostítulos,añadirlelamúsica...)

• AbrirlaconelEDITORDEvÍDEOSyhacermodificaciones:cambiarlamúsicade fondo,cortaralgunos fragmentosde lapelícula, incluirefectos,incluirotrostítulosdiferentes...


Unodeloscontenidosbásicosquenopuedenfaltarenunaunidaddidácti-cadedicadaalvídeodigitalesla grabación de DVDquepermitanreprodu-cirlosvídeosgrabadosconlacámaraoconelteléfonomóvilencualquierDVD doméstico.EstaactividadsehaincluidoenlaPRACTICA 8puesesunadelasopcionesdeexportacióndevídeoqueofreceWindows Live Movie Maker.

Porfaltadeespacionosehaincluidoestecontenidodemaneraindependiente.Noobs-tante,sielprofesoradoloestimaoportuno,puedeutilizarlocomoactividaddeamplia-ción.EsunabuenaopciónparaterminartambiénlaPRÁCTICAS 9ycrearunDvDconelvídeoquecadaalumnoacabadegenerar.

Paracrear un DVD de vídeopodemosseguirdoscaminos

• Unodeellosyaloconocemos.Desdeeleditor de vídeo WINDOWS LIVE MOVIE MAKER pulsamoselbotón GUARDAR PELÍCULA.Enelmenúquesedespliega,elegimosla

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opción GRABAR DVD.Deestamanerasecrearáunapelícula

conelformatoadecua-doparaeldisco.Cuan-doterminadegenerar-se el archivo, se abredemanera automáticaWINDOWS DVD MAKERqueeselprogramaquepermitegrabarunDvDaptoparaserutilizadoencualquierreproduc-tordoméstico.

• LaotraopciónesabrirdirectamenteWINDOWS DVD MAKER desdeelmenú INICIO -> TODOS LOS PROGRAMAS.Enlaventanaqueseabresolotenemosqueañadirunoomásvídeosyseguirlasinstrucciones.

Enamboscasos,elprocedimientoaseguireselmismo.EnlaPRÁCTICA 8segrabóunDvDdemanera sencilla. Pero este programanos permite hacer bastantes cosas. Porejemplopodemoscrearelmenú del DVDdeunamanerabastantefácil.Estonosper-mitiráaccederdirectamentealasdiferentespartesdelapelícula,sobretodosiestáformadaporvariosvídeosdiferentes.

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5. eValUaCIÓNAdemásdeotrosprocedimientosquesepuedanemplear,podemosutilizarlasúltimasactividadescomorecursoparalaevaluaciónyautoevaluacióndelalumnado.Estecues-tionarioquevienealfinalde launidaddidácticapretendeevaluar laadquisicióndelvocabulario,laaprehensióndeconceptos,lacomprensióndelosprocedimientosdesa-rrolladosylaaplicacióndelosmismosasituacionesnuevas.

Soluciones al cuestionario de evaluación (Guadalinex Edu)

PREGUNTA 1:

PREGUNTA 2:

A-FORMATOMP4

B-HOMECINEMA

C-MENÚDvD

D-FORMATOAvI

E-MONOESTÉREO

F-FORMATODEvÍDEO

G-EDITORDEvÍDEO

H-ESTÉREO

I-SUBWOOFER

J-SONIDOENvOLvENTE

K-SUBTÍTULOS

L-REPRODUCTORDEvÍDEO

M-REPRODUCTORMP4

N-5.1

Aunquenosehanutilizadotodoslosprogramasquesemencionanenestaactivi-dad,sísehahabladodeellosenvariasocasionesy,además,elalumnadoyatieneaprendizajespreviosquelepermitirándeducircuálessonlasfuncionesquepuedenrealizarapesardenohaberpracticadoconellasenestaunidaddidáctica:

FUNCIONes

RePRO-DUCTOR

De PelíCU-las

RePRO-DUCTOR MUlTIMe-DIa VlC

eDITOR De VIDeO

OPeNshOT

gRaBaDOR De DIsCOs BRaseRO

NaVega-DOR De

aRChIVOs

1. Abrirunarchivodevídeoyreproducirlo. X X

2. ReproducirunDvDdevídeo. X X

3. Mostrarlossubtítulosdeunapelícula. X X

4. Crearunalistadereproduc-cióndevídeos. X X

5. Mostrarladuraciónenminu-tosdeunvídeo. X X X X

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PREGUNTA 3:

a)ElvídeonosereproduceporquetieneunformatoqueelREPRODUCTORDEPELÍCULASnoreconoce,esdecir,esteprogramanopuedeabrirestetipodearchivo.Podemossolucionarlobuscandootroprogramaquesípuedaabrirlo.Paraconseguirlo,secolocaelratónsobreelarchivoysehaceclicconelbotónderecho.Enelmenúquesedespliega,seselec-ciona otro programa, normalmente el REPRODUCTORMULTI-MEDIAvLC.

b) Podemos ver la película en Español si el video está gra-bado tambiéneneste idioma.Para cambiarlo hayqueacceder almenúdelDvD. EnelREPRODUCTORDEPELÍCULASloharemosdesdeelmenúIR,seleccionandolaopción

FUNCIONes

RePRO-DUCTOR

De PelíCU-las

RePRO-DUCTOR MUlTIMe-DIa VlC

eDITOR De VIDeO

OPeNshOT

gRaBaDOR De DIsCOs BRaseRO

NaVega-DOR De

aRChIVOs

6. Mostrareltamañodelaima-gendelvídeo. X X

7. Comprobarsiunvídeoeses-téreooesmonoestéreo. X X

8. ver una película a pantallacompleta. X X

9. GrabarunDvDdevídeoconlosvideosquehasgrabado. X

10.CopiarunDvDdevídeo. X

11.Crear un archivo de vídeonuevo. X

12.Pasarlosvídeosdesdeelte-léfonomóvil hasta el orde-nador.

X

13.Unir varios fragmentos devídeoenunsoloarchivo. X

14.vereltamañodelarchivodevídeoenMboGb. X

15.Quitarelsonidoaunvídeo. X

16.Cambiar el formato (exten-sión)deunvídeo. X

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MENÚDEDvD.Cuandoaparezcaestapanta-lla,seleccionamosIDIOMA,LENGUAJE,AUDIOuotraexpresiónsimilaryseleccionamosES-PAÑOL.Sinovieneestaopciónesporqueelvídeoestáeninglés.TendremosqueaprenderoponerlesubtítulosenEspañol.

c)Sí,puedes introducirelDvDenlaunidaddediscodetuordenadorydespuésconectarelordenadoraltelevisorutilizan-dounaconexión hDMI.AlreproducirelDvDentuordenador,lapelículaseveráyseescucharáporeltelevisor.

d)Nopuedesgrabarvideosnuevosporquelatarjetadememoriaestállena.Paraguardarnuevosvídeosdebesborrarlosqueyaestángrabadosparadejarespaciolibre.Lomejoresdescargarlosvídeosenelordenadorydespuésborrarlosdelteléfono.

e) Mira las PROPIEDADES del vídeo ycompruebacuálessonlasdimensionesdelapelícula.Paraqueunapelículaseveabien, las dimensiones de la imagen de-benser igualesomayoresque lasde lapantallaenlaquesevaareproducir.Porestemotivo,sevemuybienenlaventa-na pequeña pero se ve fatal a pantallacompleta.

Soluciones al cuestionario de evaluación (Windows 7)

PREGUNTA 1:

PREGUNTA 2:

A-FORMATOMP4

B-HOMECINEMA

C-MENÚDvD

D-FORMATOAvI

E-MONOESTÉREO

F-FORMATODEvÍDEO

G-EDITORDEvÍDEO

H-ESTÉREO

I-SUBWOOFER

J-SONIDOENvOLvENTE

K-SUBTÍTULOS

L-REPRODUCTORDEvÍDEO

M-REPRODUCTORMP4

N-5.1

Aunquenosehanutilizadotodoslosprogramasquesemencionanenestaactividad,sísehahabladodeellosenvariasocasionesy,además,elalumnadoyatieneapren-

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FUNCIONes

RePRODUC-TOR De wIN-DOws MeDIa

VlC

MeDIa

PlaYeR

wINDOws lIVe MOVIe MakeR

w I N -DOws DVD MakeR

exPlORa-DOR De wINDOws

1. Abrirunarchivodevídeoyreproducirlo. X X

2. ReproducirunDvDdevídeo. X X

3. Mostrarlossubtítulosdeunapelícula. X X

4. Crearunalistadereproduc-cióndevídeos. X X

5. Mostrarladuraciónenminu-tosdeunvídeo. X X X X X

6. Mostrareltamañodelaima-gendelvídeo. X

7. Reproducir una película enformatoFLv. X

8. ver una película a pantallacompleta. X X X

9. CrearunDvDdevídeoconlosvideosquehasgrabado. X

10.Añadirmúsicaaunvídeo. X

11.Crear un archivo de vídeonuevo. X

12.Pasarlosvídeosdesdeelte-léfonomóvil hasta el orde-nador.

X

13.Unir varios fragmentos devídeoenunsoloarchivo. X

14.vereltamañodelarchivodevídeoenMboGb. X

15.Quitarelsonidoaunvídeo. X

16.Cambiar el formato (exten-sión)deunvídeo. X

dizajespreviosquelepermitirándeducircuálessonlasfuncionesquepuedenrea-lizarapesardenohaberpracticadoconellasenestaunidaddidáctica:

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PREGUNTA 3:

a)ElvídeonosereproduceporquetieneunformatoqueelREPRODUCTORDEWINDOWSMEDIAnoreconoce,esdecir,esteprogramano puede abrir este tipo de archivo. Podemossolucionarlobuscandootroprogramaquesípue-daabrirlo.Paraconseguirlo,secolocaelratónsobreelarchivoysehaceclicconelbotónde-recho.Enelmenúquesedespliega,seseleccio-na otro programa, normalmente el vLCMEDIAPLAYER.

b)PodemosverlapelículaenEspañolsielvideoestágrabadotambiénenesteidioma.ParacambiarlohayqueaccederalmenúdelDvD.EnelREPRODUCTORDEWINDOWSMEDIAloharemospulsandoelbotónMENÚDEDvD.Cuandoaparezcaestapantalla,selec-cionamosIDIOMA,LENGUAJE,AUDIOuotraexpresiónsimilaryseleccionamosESPAÑOL.Sinovieneestaopciónesporqueelvídeoestáen Inglés.TendremosqueaprenderoponerlesubtítulosenEspañol.

c)Sí,puedesintroducirelDvDenlaunidaddediscodetuordenadorydespuésconectarelordenadoraltelevisorutilizandounaconexión hDMI.AlreproducirelDvDentuordenador,lapelículaseveráyseescucharáporeltelevisor.

d)Nopuedesgrabarvideosnuevosporquelatarjetadememoriaestállena.Paraguardarnuevosvídeosdebesborrarlosqueyaestángrabadosparadejarespaciolibre.Lomejoresdescargarlosvídeosenelordenadorydespuésborrarlosdelteléfono.

e)AbrelaventanaPROPIEDADESdelví-deoycompruebacuálessonlasdimensio-nesdelapelícula.Paraqueunapelículaseveabien,lasdimensionesdelaimagendebenserigualesomayoresquelasdelapantallaenlaquesevaareproducir.Porestemotivo,sevemuybienenlaventa-

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napequeñaperosevefatalapantallacompleta.

Paraabrir la ventanapropiedades, recuerdaque tienenquehacerclic con el botón derechosobreelarchivo de vídeo. Enelmenúquesedespliega,seleccionalaopción PROPIEDADES. Seabrirálaventanacontodaslaspropiedadesdelarchivo.Hazclicenla pestaña DETALLESyveráseltamañodelaimagendelvídeo.

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