Índice de actividades - Instituto Cervantes Bremen · 2018. 9. 6. · Índice de actividades 1....

Índice de actividades

1. Talleres

Título Ponente Fecha Hora

Medios audiovisuales como Javier Navarro 8/9/17 11:00-12:30recurso didáctico¡A la escucha! Practicando la Roswitha Rogge 22/2/18 16:00-18:00comprensión auditiva con estudiantes del B1/B2 La dimensión afectiva en el Jane Arnold 20/4/18 15:00-17:00aprendizaje de ELE Kompetenzorientierung im Maren 30/8/18 16:00-18:00Spanischunterricht – wie geht das? SchierenbeckGanz einfach alle Kompetenzenansprechen (Sek II)

2. Jornadas didácticas

Título Lugar de celebración Fecha Hora

Encuentro Hispánico – La LIS Bremen 8/9/17 09:15-17:15enseñanza activa del español XIV Jornada didáctica de ELE Instituto Cervantes 10/11/17 09:00-18:00 Bremen

3. Diálogo con...

Título Fecha Hora

... Elena Verdía Perspectivas en la 10/11/17 17:00-18:00 formación del profesorado de ELE

... Jane Arnold La dimensión 20/4/18 17:30-18:30 afectiva en el aprendizaje de ELE

4. Cursos

Curso Tutor Fecha Hora

CIEELE Yenis Álvarez, Miguel 2/2 - 15/6/18 viernes Ángel Álvarez, Said 15:00-19:00 Bouhrass, Nuria Estevan, Pablo González-Cremona, María Paz Squella

Acreditación de examinadores Yenis Álvarez 28/9/17 13:00-17:15DELE: C 29/9/17 09:00-16:30

Acreditación de examinadores Yenis Álvarez 11 y 12/1/18 13:00-17:15DELE: A 09:00-16:30

Acreditación de examinadores Yenis Álvarez 8 y 9/2/18 13:00-17:15DELE: B 09:00-16:30

Acreditación de examinadores Yenis Álvarez 14 y 21/2/18 15:15-18:30DELE: A2 / B1 EAcreditación de examinadores Yenis Álvarez 2/3/18 09:00-16:30DELE: A2 / B1 EAcreditación de examinadores Yenis Álvarez 16 y 17/8/18 13:00-17:15DELE: C 09:00-16:30

Acreditación de examinadores Yenis Álvarez 30 y 31/8/18 09:00-16:30DELE: A

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8 de septiembre de 2017

Los medios audiovisuales como recurso didáctico:propuestas prácticas para el aula de ELE

11:00-12:30h

Dr. Javier Navarro Ramil, Instituto Cervantes, Universität Hamburg

Descripción

Una imagen vale más que mil palabras. ¿Cuánto más valdrá esa imagen con un sonido y una letra? En este seminario vamos a ver posibilidades prácticas para aprovechar la riqueza que ofrecen materiales audiovi-suales como recurso didáctico. A veces se utilizan las imágenes solo para representar un aspecto de la lengua o practicar una sola destreza, en cambio se olvida tener en cuenta, por ejemplo, el estímulo visual que implican o su valor afectivo o lúdico. Como los materiales de audiovisuales abarcan aspectos lin-güísticos, discursivos y extralingüísticos, en las actividades didácticas se puede tratar tanto el uso de la lengua, como los contenidos prag-máticos y culturales que implican. A partir de imágenes (cuadros, fotos, etc.) y de imágenes animadas (películas, vídeos, etc.) o solo con el sonido, por ejemplo con una can-ción, vamos a ver distintas propuestas prácticas para explorar algunos aspectos concretos de la enseñanza de ELE. Vamos a dar respuestas a cuestiones acerca de cómo encuadrar actividades con materiales au-diovisuales en la programación de un curso o cómo presentar conte-nidos gramaticales en distintos tipos de actividades y qué propuestas didácticas se pueden presentar.

Javier Navarro Ramil es licenciado en Filología Hispánica y doctor de Filosofía por la Universidad de Hamburgo. Ha cursado formaciones en el ámbito del español como lenguas extranjeras, las nuevas tecno-logías y los medios audiovisuales. En esta especialidad ha impartido cursos de formación para profesores de ELE. Desde 1983 se dedica a la enseñanza de español como lengua extranjera y desde 1984 para fines específicos. Imparte cursos de ELE y en las carreras de Filología Hispánica en distintas universidades públicas y privadas en Bremen, Hamburgo, Baja Sajonia y Schleswig-Holstein. También ha impartido clases de ELE en distintas escuelas de educación secundaria en Ham-burgo, Bremen y Baja Sajonia. Desde 1999 es profesor colaborador del Instituto Cervantes primero en Bremen y actualmente en Hambur-go. Es coautor y colaborador de manuales de ELE.

Instituciones organizadoras: Landesinstitut für Schule- Bremen, DSV Landesverband Bremen, Instituto Cervantes Bremen, Consejería de Educación de la Embajada de España en Berlín

Lugar de celebración: Landesinstitut für Schule, BremenInscripción: www.hispanorama.de/encuentrobremenPlazo de inscripción: 6 de septiembre de 2017Importe de la matrícula: 20€; 10€ para socios de la DSV, “Refendar/innen” y estudiantes; gratis para nuevos socios de la DSV

Talleres

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22 de febrero de 2018

¡A la escucha! Practicando la comprensión auditivacon estudiantes del B1/B2

16:00-18:00h

Dra. Roswitha Rogge, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg

Descripción

Después de una breve introducción sobre los procesos y estilos de la comprensión auditiva se presentarán diferentes formatos de las prue-bas de audición de distintos exámenes (DELE, Abitur in verschiede-nen Bundesländern und Österreich). Conoceremos y practicaremos posibles métodos y tareas para practicar la comprensión auditiva y para trabajar textos auditivos en nuestras clases. Al final miraremos materiales y enlaces donde encontrar ejercicios prácticos.Los textos de audición serán de los niveles B1 y B2.

Roswitha Rogge, cursó estudios en las Universidades de Tübingen y Hamburgo (Filología Hispánica, Historia, Lengua y Literatura alema-na). Es historiadora y se doctoró en Estudios Medievales – historia de la mujer (1996). Fue profesora de alemán como lengua extranjera entre 1992 y 2001. Profesora de español (Studienrätin) en Hamburgo desde 2001 y desde 2004 en el Luisen-Gymnasium, Hamburg-Berge-dorf. Es formadora y coordinadora del programa de formación para profesores de español en el Landesinstitut desde 2012.

Instituciones organizadoras: Consejería de Educación de la Embajada de España en Berlín, Landesinstitut für Schule- Bremen, DSV Landes-verband Bremen, Instituto Cervantes Bremen

Lugar de celebración: Instituto Cervantes BremenImporte de la matrícula: 20€ // 5€ para socios de la DSV, profesores en formación, estudiantes y nuevos socios de DSV* Asistencia gratuita para profesores de Sek I y Sek II del Estado de BremenPlazo de inscripción: hasta el 19 de febreroAforo limitado

Taller patrocinado por el LIS Bremen

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20 de abril de 2018

La dimensión afectiva en el aprendizaje de ELE

15:00-17:00h

Dra. Jane Arnold

Descripción

En esta ponencia veremos en qué consiste la dimensión afectiva y por qué influye tanto en la adquisición de una lengua. Se hablará de los factores individuales, como la motivación, la confianza o la autonomía, que pueden tener un papel central en el aprendizaje de la lengua. Se reflexionará también sobre la importancia de establecer una comuni-dad de aprendizaje en el aula que ayuda a facilitar una buena dinámi-ca de grupos y así estimular la interacción necesaria para desarrollar la competencia comunicativa en la lengua. Se presentarán sugerencias para trabajar con lo afectivo en nuestras clases.

Jane Arnold ha sido Catedrática de Metodología de la enseñanza de lenguas en la Universidad de Sevilla desde 2001 y colabora frecuen-temente con el Instituto Cervantes y otras instituciones educativas. Ha impartido ponencias y módulos de máster sobre la enseñanza de segundas lenguas en España y en numerosos países del mundo. Es Directora académica de Language and Cultural Encounters. Su in-vestigación se centra en los factores afectivos en el aprendizaje de lenguas. Algunas de sus publicaciones son La dimensión afectiva del aprendizaje de idiomas (Cambridge University Press y Edinumen), Imagínate...Imágenes Mentales en la Clase de Español (SGEL/Helbling), Seeds of Confidence y The Principled Communicative Approach (Helb-ling).


Lugar de celebración: Instituto Cervantes BremenImporte de la matrícula: 20€ // 5€ para socios de la DSV, profesores en formación, estudiantes y nuevos socios de DSVPlazo de inscripción: hasta el 17 de abril de 2018Aforo limitado

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30 de agosto de 2018

Kompetenzorientierung im Spanischunterricht – wie geht das? Ganz einfach alle Kompetenzen anspre-chen (Sek II)

16:00-18:00h

Maren Schierenbeck, Senatorin für Kinder und Bildung

Descripción

Laut Bildungsplan sollen im Fortsetzer-Spanischunterricht der Q-Pha-se die Kompetenzen Schreiben, Hör(seh-)verstehen, Sprachmittlung und Leseverstehen je mind. einmal abgeprüft werden, die Kompetenz Sprechen nach Möglichkeit ebenfalls. Das geht nicht ohne entspre-chende, langfristige Vorbereitung. Außerdem sollen SuS im Fremd-sprachenunterricht interkulturelle kommunikative Kompetenz sowie Text- und Medienkompetenz erlernen bzw. vertiefen. Aber wie ist das in heterogenen Lerngruppen neben der notwendigen Spracharbeit überhaupt zu schaffen, ohne die Abiturvorbereitung zu vernachläs-sigen?

Erläuterungen zu den Auflagen des Bildungsplans, Differenzierung zwischen Grund- und Leistungskurs bzw. zwischen Anfängern und Fortsetzern; Tipps für die Organisation der eigenen Kursinhalte und der schulinternen Auflagen, Beispiele zur Erleichterung und Bereiche-rung des Unterrichts in der E- und Q-Phase sowie Hinweise für die Sek I.

Maren Schierenbeck, Lehramtsstudium in Freiburg und Hamburg; längere Auslandsaufenthalte und/oder Sprachkurse in Bolivien, Groß-britannien, Spanien, Kalifornien; seit 2001 Lehrerin für Spanisch, Englisch, Sport am Hermann-Böse-Gymnasium in Bremen; seit 2013 Fachberaterin für Spanisch bei der SfKuB; seit 2013 im Vorstand des Deutschen Spanischlehrerverbandes, Bremen.


Lugar de celebración: Instituto Cervantes BremenImporte de la matrícula: 20€ // 5€ para socios de la DSV, profesores en formación, estudiantes y nuevos socios de DSV* Asistencia gratuita para profesores de Sek I y Sek II del Estado de BremenPlazo de inscripción: hasta el 27 de agosto de 2018Aforo limitado

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8 de septiembre de 2017

Encuentro Hispánico – La enseñanza activa del español

09:15-17:15h

Der Bremer Landesverband des Deutschen Spanischlehrerverbandes (DSV) lädt herzlich zur Teilnahme am Encuentro Hispánico mit dem Thema »La enseñanza activa del español« ein. Das Encuentro Hispánico 2017 widmet sich der politischen Entwicklung in La-teinamerika sowie der Schüleraktivierung, um Anregungen und Impulse für ei-nen motivierenden Spanischunterricht zu geben. Zusätzlich soll der Erfahrungs-austausch zwischen Kolleginnen und Kollegen gefördert werden.

Programa

9:15-9:30 Begrüßung9:30-10:30 Eröffnungsvortrag Dr. Bert Hoffmann, GIGA Institut für Lateinamerika-Studien, Hamburg Lateinamerika nach dem linken Aufbruch: Was bleibt? Was kommt?

10:30-11:00 Kaffeepause und Verlagsaustellungen

11:00-12:30 Workshop 1 - Miguel García Caraballo – La pronunciación en el aula de español: actitudes y estrategias

Workshop 2 - Melanie Arriagada – El cacao, una semilla con muchas millas: una propuesta didáctica Sek I

Workshop 3 - Dr. Javier Navarro Ramil – Medios audiovisuales como recurso didáctico: propuestas prácticas para el aula de ELE

12:30-13:15 Mittagspause und Verlagsausstellungen

13:15-14:00 Workshop 4 - Henning Peppel – Schüleraktivierende Grammatikarbeit

Workshop 5 - Christian Thiede – Webtools im Spanischunterricht

15:30-15:45 Kaffeepause

15:45-17:15 Workshop 6 - María Victoria Rojas Riether – Enseñar y aprender jugando

Workshop 7 - Ana Cano Gómez – Activando a los alumnos en Sek I y Sek II

17:15 Copa de despedida

Instituciones organizadoras: LIS Bremen. Colaboran: Instituto Cervantes Bre-men, Consejería de Educación de la Embajada de España en Alemania, Corner-sel, Westermann Gruppe, Klett Verlag

Lugar de celebración: Landesinstitut für Schule BremenInscripción: www.hispanorama.de/encuentrobremenPlazo de inscripción: hasta el 6 de septiembre de 2017Importe de la matrícula: 20€; 10€ para socios de la DSV, “Refendar/innen” y estudiantes; gratis para nuevos socios de la DSV

Jornadas didácticas

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10 de noviembre de 2017

XIV Jornada didáctica de ELE del Instituto Cervantes Bremen – Progresar en el aprendizaje y la enseñanza de ELE

09:00-18:00h

Programa

9:00-9:15 Bienvenida y saludo

9:15-10:45 Elena Verdía Lleó - El desarrollo profesional del docente de ELE: identificación de áreas de mejora

10:45-11:00 Pausa café

11:00:12:30 Elena Verdía Lleó - El desarrollo profesional del docente de ELE: identificación de áreas de mejora

12:30-13:30 Pausa comida

13:30-15:00 Rosa Ribas – La corrección de errores

15:00-15:15 Pausa café

15:15-16:45 Encina Alonso – Ayúdame a mejorar, por favor

17:00-18:00 Diálogo con… Elena Verdía - Perspectivas en la formación del profesorado de ELE

18:00 Despedida y entrega de certificados

18:15 Vino español

19:00 Actividad cultural - globale: Schreiben zwischen Kulturen: Das deutsch-spanische Binom Hofmann-Ribas

Talleres

Elena Verdía Lleó - El desarrollo profesional del docente de ELE: iden-tificación de áreas de mejora

En el taller, se realizará una serie de actividades encaminadas a reflexionar so-bre la competencia profesional que desarrolla un docente a lo largo de su carre-ra profesional. Para ello, recurriremos a distintas herramientas de descripción de competencias como Las competencias clave del profesorado y el European Profiling Grid. Tras esa reflexión los profesores tendrán la oportunidad de compartir sus puntos fuertes así como sus áreas de mejora.A modo de cierre, se presentará, como ejemplo, el ciclo reflexivo que llevó a cabo el equipo del IC de Mánchester a partir de este mismo trabajo de detec-ción del áreas de mejora.

Rosa Ribas – La corrección de errores

La mayoría de los profesores de español dedican mucho tiempo y esfuerzo a actividades de corrección, sin embargo, la sensación general es que estas sirven de poco. Por otro lado, los estudiantes se sienten frustrados si se les corrige

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mucho y desatendidos si no se hace. ¿Cómo, pues, corregir de una manera ade-cuada y provechosa?

Encina Alonso – Ayúdame a mejorar, por favor

Solo podemos mejorar cuando entendemos qué es lo que hacemos bien y no tan bien y cómo se puede cambiar. Tanto los profesores como los alumnos esta-mos en un proceso de aprendizaje para el que es necesario un feedback cons-tructivo y continuo. En este taller analizaremos el concepto y utilización tanto del feedback escrito como oral con ideas prácticas.

Ponentes

Elena Verdía LledóEn la actualidad es jefa del departamento de Formación de Profesores del Ins-tituto Cervantes. Maestra y Licenciada en Ciencias de la Educación, está escri-biendo la tesis doctoral sobre el desarrollo profesional de los docentes (UNED). Desde 1986 se dedica a la enseñanza de idioma, como profesora y como for-madora. Ha sido jefa de estudios en distintos centros de idiomas de Madrid y profesora de distintos posgrados. Es coautora de Socios 1 (Difusión, S.L) y de En acción 1, 2 y 3 (EnClave ELE). Ha participado en el equipo de traducción y adaptación al español de Marco común europeo de referencia. Ha dirigido el equi-po de trabajo de Las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras y ha participado en el proyecto europeo European Profiling Grid (EPG). Es autora de varios artículos sobre competencias profesionales y desarrollo pro-fesional.

Dra. Rosa RibasDoctora en Filología Hispánica. Lectora de español en la Universidad de Frank-furt (1995-2005). Profesora de Estudios Hispánicos Aplicados en la Universidad de Heilbronn (2005-2008). Autora de artículos y libros de investigación didácti-ca, entre ellos Cómo corregir errores y no equivocarse en el intento. Autora de ma-teriales didácticos, entre ellos el manual Con gusto y las lecturas, Las tres muertes del duque de la Ribera y Los casos de la detective Emilia Cos. Escritora.

Encina AlonsoEncina Alonso es profesora, formadora de profesores y autora de materiales. Ha colaborado con: Edelsa, con sus libros de didáctica: Cómo ser profesor/a y querer seguir siéndolo y Soy profesor, aprender a enseñar; SGEL, con su Gramática práctica de español para jóvenes y el método para bachillerato: Diverso y Difu-sión, con su método Gente Joven. Es coautora de la página web: http://www.spanishb-inthinking.co.uk/. Actualmente escribe materiales, imparte cursos en la Universidad de Múnich y con un máster en la Universidad de Sussex sobre comprensión lectora, está terminando el doctorado en la universidad Pompeu Fabra sobre el mismo tema.

Instituciones organizadoras: Consejería de Educación de la Embajada de España en Berlín, Landesinstitut für Schule- Bremen, DSV Landesverband Bre-men, Instituto Cervantes Bremen

Lugar de celebración: Instituto Cervantes BremenImporte de la matrícula: 60€ // 35€ para socios de la DSV, profesores en forma-ción, estudiantes y nuevos socios de DSV* Asistencia gratuita para profesores de Sek I y Sek II del Estado de BremenPlazo de inscripción: hasta el 3 de noviembre de 2017Aforo limitado

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Diálogo con...En el año académico 2015-2016 inicia- mos un ciclo de conversaciones con ex-pertos en didáctica del español bajo el título de Diálogo con… Estas conversa-ciones son filmadas con el fin de produ-cir vídeos de formación de profesores de calidad, perdurables en el tiempo y acce-sibles a cualquier profesor. Las mesas de diálogo están compuestas por profesores que se sientan con el ex-perto, intercambian experiencias y opiniones y le formulan preguntas. Los “Diálogos con…” realizados anteriormente están disponibles en el Canal Youtube del Instituto Cervantes de Bremen:

Diálogo con… José Plácido Ruiz Campillo – Cómo enseñar gramáticahttps://youtu.be/VLe2h9fIm5g

Diálogo con… Olga Esteve Ruescas – La interacción oral en el aula de ELEhttps://youtu.be/pOPA1aC_RCo

Diálogo con… Neus Sans Baudenas – Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjera: la búsqueda del método idealhttps://youtu.be/w4ITyqpf5k4

10 de noviembre de 2017

Diálogo con… Elena Verdía Lledó«Perspectivas en la formación del profesorado de ELE»17:00-18:00

Elena Verdía Lledó es jefa del departamento de Formación de Pro-fesores del Instituto Cervantes. Maestra y Licenciada en Ciencias de la Educación, está escribiendo la tesis doctoral sobre el desarrollo profesional de los docentes (UNED). Desde 1986 se dedica a la en-señanza de idioma, como profesora y como formadora. Ha sido jefa de estudios en distintos centros de idiomas de Madrid y profesora de distintos posgrados. Es coautora de Socios 1 (Difusión, S.L) y de En acción 1, 2 y 3 (EnClave ELE). Ha participado en el equipo de traduc-ción y adaptación al español de Marco común europeo de referencia. Ha dirigido el equipo de trabajo de Las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras y ha participado en el proyecto euro-peo European Profiling Grid (EPG). Es autora de varios artículos sobre competencias profesionales y desarrollo profesional.


Lugar de celebración: Instituto Cervantes BremenImporte de la matrícula: gratuitaPlazo de inscripción: hasta el 3 de noviembre de 2018Aforo limitado

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20 de abril de 2018

Diálogo con… Jane Arnold«La dimensión afectiva en el aprendizaje de ELE»17:30-18:30

Jane Arnold ha sido Catedrática de Metodología de la enseñanza de lenguas en la Universidad de Sevilla desde 2001 y colabora frecuen-temente con el Instituto Cervantes y otras instituciones educativas. Ha impartido ponencias y módulos de máster sobre la enseñanza de segundas lenguas en España y en numerosos países del mundo. Es Directora académica de Language and Cultural Encounters. Su inves-tigación se centra en los factores afectivos en el aprendizaje de lengu-as. Algunas de sus publicaciones son La dimensión afectiva del aprendi-zaje de idiomas (Cambridge University Press y Edinumen), Imagínate...Imágenes Mentales en la Clase de Español (SGEL/Helbling), Seeds of Confidence y The Principled Communicative Approach (Helbling).


Lugar de celebración: Instituto Cervantes BremenImporte de la matrícula: gratuitaPlazo de inscripción: hasta el 17 de abril de 2018Aforo limitado

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2 de febrero – 15 de junio de 2018

CIEELE: Curso de Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjera

Descripción

Este curso está dirigido a aquellas personas interesadas en iniciarse profesionalmente en la enseñanza de español como lengua extran-jera. Los participantes en el curso se proveerán de conocimientos e instrumentos básicos necesarios para dar los primeros pasos en su labor docente.La duración del curso es de 60 horas (50 presenciales y 10 de trabajo autónomo) que se extienden a lo largo de cinco meses y comprenden diez módulos de contenido teórico, un periodo de observación de cla-ses y una práctica docente tutorizada.

Objetivos

· Proporcionar los elementos básicos necesarios para planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula de ELE.· Permitir la adquisición de conocimientos teóricos sobre aspectos didácticos y metodológicos relacionados con la enseñanza de ELE.· Adquirir herramientas prácticas necesarias para gestionar y optimi-zar el trabajo docente.· Observar actuaciones docentes y reflexionar sobre el propio proceso formativo.

Destinatarios

· Profesores de Español como Lengua Extranjera que se encuentren en un primer estadio de desarrollo profesional· Licenciados que deseen orientar su formación a la enseñanza de ELE· Futuros profesores de ELE

Tutores: Yenis Álvarez Orozco, Miguel Ángel Álvarez Rodríguez, Said Bouhrass, Nuria Estevan Molina, Pablo González-Cremona Nogales, María Paz Squella Padilla

Lugar de celebración: Instituto Cervantes de BremenPlazo de inscripción: hasta el 23 de enero de 2018Importe de la matrícula: 480€; 10% de descuento para estudiantes o parados: 432€Inscripción e información:[email protected] http://bremen.cervantes.es

Cursos

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28 de septiembre de 2017, 13:00-17:15hy 29 de septiembre de 2017, 09:00-16:30h

Curso de acreditación de examinadores DELE: nivel C

Descripción

En este curso el participante se familiarizará con los niveles C1 y C2 del Marco común europeo de referencia y del Plan curricular del Insti-tuto Cervantes, analizará los exámenes DELE C1 y C2, asimilará los protocolos de administración de las pruebas escrita y orales, interiori-zará los criterios de calificación de la prueba oral a partir de muestras estandarizadas y practicará la calificación con muestras adicionales.

Objetivos

· Administrar las pruebas escritas y orales de los DELE C1 y C2 de acuerdo con la normativa procedimental.· Entrevistar a los candidatos en la prueba oral según procedimientos estandarizados.· Calificar la prueba oral de los DELE C1 y C2 aplicando las escalas según criterios establecidos.

Destinatarios

El curso está destinado a profesores de español como lengua extran-jera que quiera capacitarse para administrar los exámenes oficiales DELE C1 y C2

Tutora: Yenis Álvarez Orozco

Plazo de inscripción: hasta el 21 de septiembre de 2017Importe de la matrícula: 130€ * Asistencia gratuita para profesores de Sek I y Sek II del Estado de BremenInscripción e información:[email protected]://bremen.cervantes.es

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11 y 12 de enero de 2018, 13:00-17:15 y 09:00-16:30h

Curso de acreditación de examinadores DELE: nivel A

Descripción

En este curso el participante se familiarizará con los niveles A1 y A2 del Marco común europeo de referencia y del Plan curricular del Insti-tuto Cervantes, analizará los exámenes DELE A1, A1 escolar y A2, asi-milará los protocolos de administración de las pruebas escrita y orales, interiorizará los criterios de calificación de la prueba oral a partir de muestras estandarizadas y practicará la calificación con muestras adi-cionales.

Objetivos

· Administrar las pruebas escritas y orales de los DELE A1, A1 escolar y A2 para escolares de acuerdo con la normativa procedimental.· Entrevistar a los candidatos en la prueba oral según procedimientos estandarizados.· Calificar la prueba oral de los DELE A1, A1 escolar y A2 aplicando las escalas según criterios establecidos.

Destinatarios

El curso está destinado a profesores de español como lengua extran-jera que quiera capacitarse para administrar los exámenes oficiales DELE A1, A1 escolar y A2


Plazo de inscripción: hasta el 4 de enero de 2018Importe de la matrícula: 130€ * Asistencia gratuita para profesores de Sek I y Sek II del Estado de BremenInscripción e información:[email protected]://bremen.cervantes.es

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8 y 9 de febrero de 2018, 13:00-17:15 y 09:00-16:30h

Curso de acreditación de examinadores DELE: nivel B

Descripción

En este curso el participante se familiarizará con los niveles B1 y B2 del Marco común europeo de referencia y del Plan curricular del Insti-tuto Cervantes, analizará los exámenes DELE B1 y B2, asimilará los protocolos de administración de las pruebas escrita y orales, interiori-zará los criterios de calificación de la prueba oral a partir de muestras estandarizadas y practicará la calificación con muestras adicionales.

Objetivos

· Administrar las pruebas escritas y orales de los DELE B1 y B2 de acuerdo con la normativa procedimental.· Entrevistar a los candidatos en la prueba oral según procedimientos estandarizados.· Calificar la prueba oral de los DELE B1 y B2 aplicando las escalas según criterios establecidos.

Destinatarios

El curso está destinado a profesores de español como lengua extran-jera que quiera capacitarse para administrar los exámenes oficiales DELE B1 y B2


Plazo de inscripción: hasta el 4 de enero de 2018Importe de la matrícula: 130€ * Asistencia gratuita para profesores de Sek I y Sek II del Estado de BremenInscripción e información:[email protected]://bremen.cervantes.es

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14 y 21 de febrero de 2018, 15:15-18:30h

Curso de acreditación de examinadores DELE: nivel A2 / B1 para escolares

Descripción

En este curso el participante se familiarizará con los niveles A2 y B1 del Marco común europeo de referencia y del Plan curricular del Instituto Cervantes, analizará los exámenes DELE A2/B1 para escolares, asimi-lará los protocolos de administración de las pruebas escrita y orales, interiorizará los criterios de calificación de la prueba oral a partir de muestras estandarizadas y practicará la calificación con muestras adi-cionales.

Objetivos

· Administrar las pruebas escritas y orales de los DELE A2 / B1 de acuerdo con la normativa procedimental.· Entrevistar a los candidatos en la prueba oral según procedimientos estandarizados.· Calificar la prueba oral de los DELE A2 / B1 aplicando las escalas según criterios establecidos.

Destinatarios

El curso está destinado a profesores de español como lengua extran-jera que quiera capacitarse para administrar los exámenes oficiales DELE A2 / B1 para escolares.


Plazo de inscripción: hasta el 7 de febrero de 2018Importe de la matrícula: 70€ * Asistencia gratuita para profesores de Sek I y Sek II del Estado de BremenInscripción e información:[email protected]://bremen.cervantes.es

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2 de marzo de 2018, 09:00-16:30h

Curso de acreditación de examinadores DELE: nivel A2 / B1 para escolares

Descripción

En este curso el participante se familiarizará con los niveles A2 y B1 del Marco común europeo de referencia y del Plan curricular del Instituto Cervantes, analizará los exámenes DELE A2/B1 para escolares, asimi-lará los protocolos de administración de las pruebas escrita y orales, interiorizará los criterios de calificación de la prueba oral a partir de muestras estandarizadas y practicará la calificación con muestras adi-cionales.

Objetivos

· Administrar las pruebas escritas y orales de los DELE A2 / B1 de acuerdo con la normativa procedimental.· Entrevistar a los candidatos en la prueba oral según procedimientos estandarizados.· Calificar la prueba oral de los DELE A2 / B1 aplicando las escalas según criterios establecidos.

Destinatarios

El curso está destinado a profesores de español como lengua extran-jera que quiera capacitarse para administrar los exámenes oficiales DELE A2 / B1 para escolares.


Plazo de inscripción: hasta el 23 de febrero de 2018Importe de la matrícula: 70€ * Asistencia gratuita para profesores de Sek I y Sek II del Estado de BremenInscripción e información:[email protected]://bremen.cervantes.es

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16 y 17 de agosto de 2018, 13:00-17:15 y 9:00-16:30h

Curso de acreditación de examinadores DELE: nivel C

Descripción

En este curso el participante se familiarizará con los niveles C1 y C2 del Marco común europeo de referencia y del Plan curricular del Insti-tuto Cervantes, analizará los exámenes DELE C1 y C2, asimilará los protocolos de administración de las pruebas escrita y orales, interiori-zará los criterios de calificación de la prueba oral a partir de muestras estandarizadas y practicará la calificación con muestras adicionales.

Objetivos

· Administrar las pruebas escritas y orales de los DELE C1 y C2 de acuerdo con la normativa procedimental.· Entrevistar a los candidatos en la prueba oral según procedimientos estandarizados.· Calificar la prueba oral de los DELE C1 y C2 aplicando las escalas según criterios establecidos.

Destinatarios

El curso está destinado a profesores de español como lengua extran-jera que quiera capacitarse para administrar los exámenes oficiales DELE C1 y C2


Plazo de inscripción: hasta el 9 de agosto de 2018Importe de la matrícula: 130€ * Asistencia gratuita para profesores de Sek I y Sek II del Estado de BremenInscripción e información:[email protected]://bremen.cervantes.es

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30 y 31 de agosto de 2018, 13:00-17:15 y 09:00-16:30h

Curso de acreditación de examinadores DELE: nivel A

Descripción

En este curso el participante se familiarizará con los niveles A1 y A2 del Marco común europeo de referencia y del Plan curricular del Institu-to Cervantes, analizará los exámenes DELE A1, A1 escolar y A2, asi-milará los protocolos de administración de las pruebas escrita y ora-les, interiorizará los criterios de calificación de la prueba oral a partir de muestras estandarizadas y practicará la calificación con muestras adicionales.

Objetivos

· Administrar las pruebas escritas y orales de los DELE A1, A1 escolar y A2 para escolares de acuerdo con la normativa procedimental.· Entrevistar a los candidatos en la prueba oral según procedimientos estandarizados.· Calificar la prueba oral de los DELE A1, A1 escolar y A2 aplicando las escalas según criterios establecidos.

Destinatarios

El curso está destinado a profesores de español como lengua extran-jera que quiera capacitarse para administrar los exámenes oficiales DELE A1, A1 escolar y A2


Plazo de inscripción: hasta el 23 de agosto de 2018Importe de la matrícula: 130€ * Asistencia gratuita para profesores de Sek I y Sek II del Estado de BremenInscripción e información:[email protected]://bremen.cervantes.es

Formulario de inscripción

___________________________________________________________________________Nombre y apellidos

___________________________________________________________________________Dirección

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___________________________________________________________________________Lugar y fecha de nacimiento

___________________________________________________________________________Centro de trabajo (nombre y dirección)

He leído y acepto las condiciones de inscripción

Condiciones de inscripción Inscripción: Para poder asistir a los cursos será imprescindible haber formaliza-do previamente la inscripción y el pago de la matrícula en los plazos de inscripción.

Renuncia: La renuncia al curso ha de presentarse por escrito. El plazo de renuncia finaliza cinco días laborables antes de la celebración del seminario. Si presenta su renuncia en dicho plazo, se le retendrá un 10% del importe del curso por gastos administrativos. Después del cierre del plazo de renuncia no se devolverá el importe de la matrícula abonada.

Certificados: Se otorgarán certificados por la asistencia a los cursos. Los participantes que hayan formalizado su inscripción fuera del período de matrícula podrán recoger los certificados una semana después del curso en la secretaría del Instituto.

Descuentos: Para poder hacer efectivos los descuentos es imprescindible presentar el docu-mento justificativo en el momento de realizar la inscripción.

El Instituto se reserva el derecho a realizar cambios en el programa o el lugar de celebración.

___________________________________________________________________________Lugar y fecha Firma

Quiero participar en las siguientes actividades de formación:

Actividad formativa Fecha Matrícula (indicar) ¡A la escucha! Practicando la comprensión 22/2/18 auditiva con estudiantes del B1/B2 La dimensión afectiva en el aprendizaje de ELE 20/4/18 Kompetenzorientierung im Spanischunterricht 30/8/18 XIV Jornada didáctica de ELE 10/11/17 Diálogo con… Elena Verdía 10/11/17 Diálogo con… Jane Arnold 20/4/18 CIEELE 2/2 - 15/6/18 Acreditación de examinadores DELE: C 28/9/17 29/9/17 Acreditación de examinadores DELE: A 11 y 12/1/18 Acreditación de examinadores DELE: B 8 y 9/2/18 Acreditación de examinadores DELE: A2 / B1 E 14 y 21/2/18 Acreditación de examinadores DELE: A2 / B1 E 2/3/18 Acreditación de examinadores DELE: C 16 y 17/8/18 Acreditación de examinadores DELE: A 30 y 31/8/18

PAGO POR DOMICILIACIÓN MANDATO SEPA

Instituto CervantesSchwahauser Ring, 12428209 Bremen

Número de identificación de acreedor: ES95BREQ2812007IReferencia mandato: Nombre y fecha de firma

Mediante la firma de esta orden de domiciliación el profesor autoriza al Instituto Cervantes a enviar instrucciones a la entidad del primero para adeudar en su cuenta la suma correspondiente.

Orden de domiciliación de adeudo directo SEPA

Importe: ______________ €

Reconozco como propia la obligación de tener saldo suficiente en la cuenta bancaria.

Nota: Como parte de sus derechos, el deudor está legitimado al reembolso por su entidad en los términos y condiciones del contrato suscrito con la misma. La solicitud de reembolso deberá efectuarse dentro de las 8 semanas que siguen a la fecha de adeudo en cuenta.

Me declaro conforme con la comunicación por correo electrónico de la fecha de domiciliación.

___________________________________________________________________________Nombre y apellidos (titular de la cuenta)

___________________________________________________________________________E-Mail (titular de la cuenta)

___________________________________________________________________________IBAN (mín. 24 caracteres alfanuméricos)

___________________________________________________________________________BIC

___________________________________________________________________________Nombre de la entidad bancaria

___________________________________________________________________________Lugar y fecha Firma

Protección de datos: Sus datos forman parte del fichero denominado Gestión Académica del que es respon-sable el Instituto Cervantes, registrado en la Agencia Española de Protección de Datos con la finalidad de proporcionarle información sobre el Instituto Cervantes y sus actividades. Puede usted ejercitar los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición dirigiendo su solicitud por correo electrónico a la dirección [email protected], por correo postal al Instituto Cervantes (C/ Alcalá, n.º 49, Madrid 28014) o presencialmente ante el Registro del Instituto Cervantes en Madrid en la dirección indicada.

Envíe su inscripción a:Instituto Cervantes Bremen | Schwachhauser Ring 124 | 28209 Bremen

Tel.: 0421 3403910 | Fax: 0421 3403964 Correo electrónico: [email protected]

Notas

Índice de actividades - Instituto Cervantes Bremen · 2018. 9. 6. · Índice de actividades 1....

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