INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

NORBERT WIENER

Manual del Alumno

ASIGNATURA: Aplicativos I (Windows/ Word/Power

Point/ Internet)

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Manual del Alumno

PROGRAMA: S3C

Lima-Perú

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Windows

Windows, un sistema operativo.

Un sistema operativo es un conjunto de programa encargados de administrar computador. El sistema operativo es el que gestiona toda la parte física del computador (Hardware), quien carga y descarga las aplicaciones de memoria, el que da acceso a los periféricos, y todo eso y más hacerlo de la manera más transparente y cómoda posible para el usuario.

Por ejemplo la acción de copiar un archivo de una unidad de disco a otra, que Windows hace sencillamente arrastrando un icono con el mouse, genera al computador procesos como mover cabezales de diskettera o disco duro para leer los datos, pasarlos a memoria, mover cabezales de unidades de disco para escribir, y cada una de éstas acciones, comprobar los posibles errores que se puedan producir. Un sistema operativo es pues fundamental para el funcionamiento de un computador, y sus programas son los primeros que se cargan a memoria, entonces, para arrancar Windows solo hay que encender el computador.

Organización de la información.

La función fundamental de todo computador es la gestión de gran cantidad de datos, es muy importante pues, conocer de qué manera se guardan y se organizan.

· Discos

Los datos que gestiona un computador han de estar previamente cargados en su memoria (RAM). Estos datos, se pueden perder cuando se apaga el sistema. Por este motivo existen unos dispositivos físicos que permiten guardar los datos de manera permanente, son las unidades de disco. Cuando por ejemplo utiliza un editor de texto lo que va digitando se guarda en la memoria, si sale del editor o apaga el sistema sin ejecutar la acción de guardar el texto digitado en un disco, éste se perderá.

Las unidades de disco son dispositivos físicos integrados dentro del computador .

Con Windows no trabajará nunca sobre las unidades físicas directamente, sino sobre unidades lógicas. Una unidad lógica es la representación que hace Windows de una unidad física. El nombre que utiliza para referenciar esta unidad, es una letra A:, C:, etc. Cada unidad física tiene su correspondiente unidad lógica,

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Unidad A: corresponde a la primera unidad física de diskette.

Unidad C: corresponde a la primera unidad física de disco duro, etc.

En un disco duro se pueden crear diferentes particiones, en este caso a cada partición le corresponderá una unidad lógica, C:, D:, etc. Una partición, es una parte del disco duro. Aunque lo más usual es tener una única partición que incluye todo el disco duro, podríamos decidir solo utilizar el 60% del disco para su utilización. Para crear una partición en un disco duro se ha de utilizar un programa especial.

Los conceptos unidad física y unidad lógica son de poca relevancia para un usuario (no es así para los programadores). Lo que le tiene que quedar claro es:

Uidades A: hace referencia a unidades de diskette.

A partir de C: hacen referencia a unidades de disco duro (D: corresponde en muchos equipos a la unidad de CD-ROM).

· Archivos.

Suponga que estamos en un editor de textos y ejecutamos la acción de guardar en el disco el texto que hemos digitado, ¿de qué manera se guardará el texto?. Los datos que se guardan en un disco se agrupan en archivos, cada archivo tiene un nombre que le diferencia del resto y guarda una determinada información. El texto pues, se guarda en un archivo, y éste tendrá un nombre diferentes a otros.

Ahora bien, en un archivo se pueden guardar diferentes tipos de información.

Archivos ejecutables. Guardan instrucciones para el sistema, están formados por grupos de órdenes que el sistema interpreta y ejecuta. Por ejemplo un programa editor de texto, un juego, una hoja de cálculo, son archivos que contienen instrucciones que hacen que el computador actúe de una determinada forma. Este tipo de archivos recibe el nombre de programas o utilidades.

Archivos complementarios. Guardan datos o instrucciones que utilizan los ejecutables. Por ejemplo, en un programa de juegos de gran complejidad, es corriente guardar las pantallas de fondo o escenarios por donde discurre el juego en archivos de este tipo de forma que estos se carguen sólo cuando son necesarios.

Archivos de datos y documentos. Son archivos que guardan los datos que se crean por medio de un programa, por ejemplo un texto creado en un editor de textos. Hay muchas clases de archivos de este tipo, dado que cada aplicación acostumbra a utilizar un formato propio para guardar estos archivos.

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Vea a continuación todos los pasos que tendría que hacer un usuario para escribir un texto utilizando el computador, a la vez repasaremos todos los conceptos vistos hasta ahora.

1. Al encender el computador, lo primero que hará la máquina será buscar el sistema operativo y cargarlo para que éste tome el control de todos los dispositivos físicos y a la vez permita al usuario interactuar con la máquina.

2. Una vez cargado el sistema operativo, el usuario da la orden adecuada para trabajar con el editor de textos, el sistema entonces carga y ejecuta las instrucciones que contiene un archivo ejecutable, guardado en una unidad de disco. Las instrucciones del ejecutable hacen que el sistema adapte los dispositivos, pantalla, teclado, etc. para trabajar de manera adecuada.

3. Supongamos que el editor de textos tiene la capacidad para generar gráficos y que el usuario da las órdenes para generarlo. Como es un trabajo poco usual, el archivo ejecutable es posible que no contenga las instrucciones para indicar al sistema como ha de generar un gráfico, entonces, éstas se cargan desde un archivo complementario, el sistema puede entonces generar el gráfico que ha indicado el usuario.

4. Acabado el texto, el usuario decide guardarlo, activa la opción de guardar y el programa genera todas las acciones necesarias para guardar el archivo de datos (documento) en una unidad de disco. Previamente el usuario habrá de poner un nombre al archivo e indicar en qué unidad se ha de guardar.

Carpetas.

Son elementos que se crea en una unidad de disco, sirve para agrupar y organizar los archivos. Si no existieran estos elementos, todos los archivos se tendrían que guardar juntos en un disco, eso dificultaría mucho su gestión (piense que en un disco duro pueden haber miles de archivos), cada carpeta puede contener otras.

Estableciendo una analogía entre un computador y un a biblioteca, podríamos decir, en una unidad de disco (sala de biblioteca), cada bloque de información se guarda en archivos (libros), los archivos (libros) se pueden agrupar para mejorar la organización en carpetas (muebles de biblioteca), cada carpeta (muebles de biblioteca) puede contener otras carpetas (estanterías).

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Manual del AlumnoAsí por ejemplo, diferentes tipos de archivos, tales como hojas de cálculo, bases de datos, juegos, etc. Se guardan cada uno de ellos en una carpeta diferente, de la misma manera que en una biblioteca se guardan en estanterías diferentes las biografías, novelas, cómics, etc.

· Estructuras de Carpetas y rutas.

Una estructura de Unidades de disco, carpetas y archivos, se van desplegando en forma de ramas. Vea el siguiente grafico:

Una ruta es el nombre que designa la ubicación exacta de una carpeta o archivo dentro de una unidad de disco. Una trayectoria indica la unidad de disco y la carpeta donde se encuentra un determinado elemento.

Para definir la trayectoria de un elemento es necesario especificar la unidad y toda la cadena de carpetas que hay hasta llegar a este elemento. Se utiliza el carácter “\” para separar los diferentes elementos

Por ejemplo

C:\huguito\Mis documentos\programas\taller2

· Nombres de archivos y carpetas.

En Windowslos nombres pueden tener hasta 255 caracteres, se permiten letras, dígitos, caracteres especiales y el carácter espacio. No son válidos los caracteres siguientes \, ?, ¿, ;.*, “, <, >, |. Pueden tener extensión, no está limitada a tres caracteres pero no se acepta el carácter espacio.

Siempre que se crea un nombre largo para un archivo, Windows crea automáticamente un nombre corto, eso es debido a que muchas de las aplicaciones que se utilizan en este sistema pueden estar creadas para

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Manual del Alumnofuncionar en Windows 3.1 y en DOS. Un nombre largo se convierte de la manera siguiente, se cogen los seis primeros caracteres del signo ~, después se le agrega un número del uno al nueve (por sí en archivos diferentes coinciden los seis primeros caracteres). Si hay extensión, se cogen los tres primeros caracteres.

Si utiliza una trayectoria para referenciar una carpeta o archivo con nombre largo dentro de una aplicación DOS o de Windows 3.1 utilice el nombre corto del archivo o bien el nombre largo cerrado entre comillas.

Escritorio

Lo primero que muestra Windows es el escritorio, el fondo sobre el cual se sitúan el resto de elementos. escritorio hace un trabajo parecido al del administrador de archivos.

· Elementos del escritorio.

Iconos:

Representan objetos. En Windows un objeto puede ser una aplicación, un documento, una unidad de disco, una impresora, etc. Si hace un doble clic con el botón principal en un icono, se abrirá una ventana. La ventana que se abre depende del objeto, si es una aplicación, se ejecutará, si es una unidad de disco, mostrará su contenido, si es un documento, ejecutará la aplicación asociada a él y cargará el documento,

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Manual del Alumnosi es una impresora mostrará su cola de impresión (los documentos que se están imprimiendo, sí hay alguno claro), etc.

La barra de Tarea:

la barra que habitualmente aparece en la parte inferior del escritorio. En esta barra está el botón Inicio, cuya función es desplegar un menú a través del cual se puede acceder a todos los programas, ayudas, función de buscar, función de apagar el sistema. En la parte derecha es posible que aparezca un reloj y diferentes iconos que indican, entre otros, el estado de algún dispositivo, como por ejemplo el idioma del teclado. Dentro de esta barra, se colocan los iconos de las aplicaciones que se están ejecutando, de esta manera sabrá en todo momento qué programas tiene activados.

Ventanas:

Es el objeto que utiliza Windows para presentar información al usuario, ejecutar aplicaciones, etc.

· Partes de una ventana.

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· Operaciones con una ventana.

Desplegar el Menú de Control.

Haga clic con el botón principal sobre el icono de la parte superior izquierda de la ventana. Se despliega el menú siguiente,

Cerrar una ventana.

Con el mouse.

· Haga clic sobre el botón Cerrar de las ventanas .

· Active el Menú de control y seleccione la opción Cerrar.

· Haga doble clic sobre el icono Menú de control.

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Con el teclado.

Pulse la combinación ALT+F4 (mantenga la tecla ALT pulsada y pulse F4).

Maximizar una ventana.

Cuando se maximiza una ventana, ésta ocupa toda la pantalla.

· Haga clic sobre el botón maximizar .

· Active el Menú de control y seleccione la opción Maximizar.

· Observe como el botón maximizar cambia a la forma cuando la ventana está maximizada. Si quiere restaurar el tamaño de la ventana, pulse sobre éste botón.

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Mover una ventana.

Para mover una ventana, ésta no debe estar maximizada (ocupar toda la pantalla). Sabrá que una ventana

está maximizada si el segundo botón de la parte superior derecha es . En el caso de que la ventana esté maximizada, pulse sobre éste botón.

Con el mouse.

1. Sitúe el puntero sobre cualquier punto de la barra de título.

2. Con el botón principal pulsado, arrastre la ventana hasta la posición deseada.

Con el teclado.

1. Active el Menú de control y seleccione la acción Mover. Aparece un cursor en forma de cruz de flechas.

2. Desplace la ventana con las flechas del cursor y pulse ENTER cuando la ventana esté situada.

Cambiar el tamaño de la ventana.

Para cambiar el tamaño de una ventana ésta no ha de estar maximizada. Si lo está restaurare su tamaño.

Con el mouse.

1. Sitúe el cursor en cualquiera de los bordes de la ventana. Aparecerá un puntero con doble flecha.

2. Haga clic con el botón izquierdo y desplace hasta obtener el tamaño deseado.

12

Manual del Alumno*Si sitúa el puntero del mouse sobre la parte inferior derecha de la ventana, cambiará a la vez el ancho y largo de la ventana.

Con el teclado.

1. Active el Menú de control y seleccionar la opción Tamaño.

2. Aparece una cruz con puntas de flecha, pulse la tecla del cursor correspondiente para seleccionar alguno de los bordes de la ventana.

3. Ajuste el tamaño con las teclas del cursor. Pulse ENTER cuando la ventana tenga el tamaño deseado.

Minimizar una ventana.

· Esta acción pliega la ventana sobre la barra de trabajo. Para minimizar una ventana.

13

Manual del Alumno· Hacer clic sobre el botón minimizar .

· Activar el Menú de control y ejecutar la opción Minimizar.

· Cuando se minimiza una ventana, ésta no se cierra, continua activada, y por tanto, ocupando memoria y consumiendo recursos del sistema. Para volver a desplegar una ventana minimizada, hacer un clic sobre el botón de la barra de tareas que representa a esta ventana.

Barras de menús.

Las barras de menú aparecen inmediatamente bajo la barra de título.

Normalmente son una serie de opciones que al activarlas despliegan otros menús con más opciones. El menú principal se activa haciendo un clic sobre el elemento o bien pulsando la tecla ALT, puede desplegar directamente un submenú si pulsa la combinación ALT+carácter subrayado de la opción.

Barras de desplazamiento.

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Manual del AlumnoLas barras de desplazamiento, son elementos que aparecen en una ventana cuando ésta no muestra toda la información. Estas barras hacen posible mover la información verticalmente u horizontalmente a lo largo de la ventana.

Para desplazar el contenido de la ventana. Utilice alguna de las opciones siguientes,

· Haga clic sobre las flechas de

desplazamiento.

· Sitúe el puntero del mouse sobre el botón de posición y mantenga pulsado el botón principal mientras va desplazando.

15

Manual del Alumno· Haga clics sobre el área de la barra que no ocupa el botón de posición.

Barras de Botones ( o Barras de herramientas).

Estas barras aparecen generalmente por debajo de la barra de menús y sirven para activar las funciones más habituales sencillamente pulsando un botón. Casi todas las funciones que se ejecutan con los botones, también se pueden hacer desde las opciones de la barra de menús, por ejemplo, la acción Archivo/ Presentación Preliminar (Vista Preliminar en W98) que ha

activado en el apartado anterior, también es posible realizarla pulsando sobre el botón .

· Sitúe el puntero del mouse sobre cualquiera de los botones y espere un instante, aparecerá un mensaje describiendo la función del botón.

· En casi todas las ventanas, las barras de botones son opciones que se pueden tener activadas o no. Por ejemplo, en WordPad, puede activar (o desactivar) la opción Ver/Barra de herramientas o Ver/ Barra de Formato. Observe que las opciones que llevan a la izquierda un signo * son opciones activadas, si no lo llevan son opciones desactivadas.

Utilizar los botones para poner negrita, cursiva y subrayar.

Deje el texto tal como se muestra a continuación.

Para dar formato a una serie de caracteres.

1. Seleccione el texto al cual desea aplicar formato.

2. Haga clic con el botón principal del mouse sobre el botón correspondiente.

Selección del texto con el teclado.

1. Sitúe el cursor al principio o al final del texto a seleccionar. Sitúelo al principio de la palabra “Las” del título.

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2. Desplace el cursor, manteniendo la tecla MAY pulsada. Desplace el cursor hasta el final de la palabra “arterias”, observe como se seleccione el texto.

3. Haga clic con el botón principal del mouse sobre el botón correspondiente. En este caso haga clic sobre el botón Negrita.

Selección del texto con el mouse.

1. Sitúe el puntero del mouse al principio del texto a seleccionar. Sitúelo al principio del texto “hacia los órganos del cuerpo”.

2. Haga clic con el botón principal, y manteniéndolo pulsado, arrastrar hasta el final.

3.Hacer clic con el botón principal del mouse sobre el botón correspondiente. En este caso hacer clic sobre el botón Subrayar.

Las arterias.

Las arterias son tubos o vasos gruesos y elásticos que salen de los ventrículos. Llevan la sangre hacia los órganos del cuerpo.

Dentro de las arterias circula la sangre a presión, sus paredes son elásticas como la goma. Cerca de la salida del corazón tienen una válvula formada por tres plegamientos. Esta válvula hace que la sangre solo pueda circular en un sentido.

Las arterias principales son:

La pulmonar, sale del ventrículo derecho y lleva la sangre a los pulmones.

La aorta, sale del ventrículo izquierdo y se ramifica por todo el cuerpo.

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De la arteria Aorta salen otras:

Las carótidas, van hacia la cara.

Las subclavias, llevan sangre hacia los brazos.

Las ilíacas, van hacia las piernas.

La hepática, hacia el hígado.

Barras de estado.

Las barras de estado son elementos informativos situados en la parte inferior de las ventanas. Igual que las barras de botones, pueden estar activadas o no.

Active la barra de estado. Ver/Barra de estado. Recuerde que si aparece un * al lado ya está activada.

En la ventana WordPad, sitúe el puntero del mouse sobre cualquier elemento de la barra de botones, observe como la barra de estado muestra información adicional sobre lo que hace el elemento.

Pulsar la tecla Bloq Mayús o Bloq Num y observe como en la parte derecha de la barra de estado aparecen unos indicadores que marcan que estas teclas están activadas.

· No todas las ventanas tienen el mismo estilo ni los mismos componentes. Hay, por ejemplo, ventanas sin barra de menús, sin barra de botones, etc., también hay ventanas a las cuales no se les puede cambiar el tamaño.

· Los controles.

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Manual del AlumnoLos controles son objetos a través de los cuales los Usuarios se pueden comunicar con Windows enviando información, ordenando que haga un proceso, escogiendo opciones, etc.

Botones.

Los botones sirven para indicar a Windows que ejecute inmediatamente un determinada acción. Por ejemplo, el botón Aceptar que aparece en multitud de ventanas de controles significa que se confirma una determinada acción.

Apariencia o tipos de botones.

Botón difuminado.

Los botones difuminados marcan acciones que no pueden ejecutarse en este preciso momento.

Vuelva a activar la presentación preliminar del documento, observe la barra de botones.

Botón con tres puntos.

Si pulsa este botón, se desplegará una ventana pidiendo más información.

· Active la opción Ayuda/ Temas de Ayuda. Observe el botón Imprimir de la parte inferior de la ventana, si lo pulsa se desplegará otra ventana para que defina las opciones de impresión. Pulse el botón Cancelar, para volver a la ventana de ayuda, aquí pulse también Cancelar.

Botones con >>.

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Este tipo de botones sirven para desplegar una ventana que muestra información adicional.

Botones de conmutación.

Son botones que pueden estar activados (se quedan pulsados) o desactivados (se quedan levantados). Representan determinadas opciones que pueden estar activadas o desactivadas. Por ejemplo, los botones que ha utilizado para poner negrita, cursiva y subrayar son botones de este tipo.

Los botones de alineación de párrafo, izquierdo, centrado y derecho, respectivamente son también de este tipo.

Utilice los botones de alineación, deje el texto tal como está más abajo.

· Observe que la alineación afecta solo a un párrafo. Un ENTER marca el final del párrafo.

· Centra el título.

1. Sitúe el cursor en cualquier punto del título.

2. Pulse el botón de centrar.

Alinee el primer párrafo por la derecha.

Centre los párrafos “Las arterias principales son...” y “De la arteria Aorta salen otras...”

El botón sirve para poner viñetas de texto. También es un botón de conmutación. Este botón hace la misma acción que la opción de la barra de menús Formato/Estilo de viñeta.

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Ponga viñetas a las dos líneas que siguen a “Las arterias principales son”.

Ponga viñetas a las líneas que siguen a “De la arteria Aorta salen otras”.

El texto ahora tendría que quedar más o menos como se muestra a continuación.

Las arterias.

Las arterias son tubos o vasos gruesos y elásticos que salen de los ventrículos. Llevan la sangre hacia los órganos del cuerpo.

Dentro de las arterias circula la sangre a presión, sus paredes son elásticas como la goma. Cerca de la salida del corazón tienen una válvula formada por tres plegamientos. Esta válvula hace que la sangre solo pueda circular en un sentido.

Las arterias principales son:

· La pulmonar, sale del ventrículo derecho y lleva la sangre a los pulmones.

· La aorta, sale del ventrículo izquierdo y se ramifica por todo el cuerpo.

De la arteria Aorta salen otras:

· Las carótidas, van hacia la cara.

· Las subclavias, llevan sangre hacia los brazos.

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· Las ilíacas, van hacia las piernas.

· La hepática, hacia el hígado.

Cajas de edición ( o cajas de texto).

Son controles que sirven para que el usuario entre información a través del teclado.

Ponga margen izquierdo a los párrafos “La pulmonar...” y “La aorta...” a 2cm.

1. Sitúe el cursor en cualquier punto del párrafo.

2. Active la opción de la barra de menús Formato/ Párrafo, se despliega el siguiente cuadro de diálogo,

3. Sitúe el cursor, haciendo un clic con el mouse dentro de la caja de texto en Izquierda.

4. Teclee 2.

5. Pulse sobre Aceptar.

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· Es más fácil cambiar los márgenes con la barra de regla. Si no la tiene visible, active la opción de la barra de menús Ver /Regla. Para cambiar los márgenes, solo tiene que situar el cursor en el párrafo correspondiente y, a continuación, arrastrar el elemento correspondiente de la regla. Vea la siguiente ilustración.

Utilizar la regla para modificar los márgenes de la forma siguiente.

. Primero y segundo párrafo, sangre la primera línea a 1 cm.

. El resto de párrafos (los de viñetas) a 2 cm margen izquierdo. Puede seleccionarlos todos y desplazar el cuadro para hacerlo más rápidamente.

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Observaciones sobre los cuadros de diálogo.

Vuelva a activar la opción de la barra de menús Formato/Párrafo para volver a activar el cuadro de diálogo.

Un cuadro de diálogo es una ventana con diferentes controles (en este caso cajas de texto y botones). Para activar un elemento hay dos maneras:

Con el mouse. Sencillamente haga un clic sobre el elemento a activar.

Con el teclado.Vaya pulsando la tecla Tabulador (situada encima de la tecla del Bloq Mayús) para ir cambiando de control. También puede utilizar la combinación MAY+ Tabulador.

· Pulsar la tecla ENTER en un cuadro de diálogo, realiza la misma acción que hacer clic sobre el botón Aceptar.

· Pulsar la tecla ESC en un cuadro de diálogo, realiza la misma acción que hacer clic sobre el botón Cancelar.

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Cajas de lista.

Son recuadros que muestran una serie de elementos de los cuales se puede escoger uno o más de uno (dependiendo del tipo de caja). Para seleccionar un elemento solo hay que hacer un clic con el puntero del mouse. Hay tres tipos de cajas de lista.

Lista de tamaño fijo.

Se ven todos los elementos de la lista.

Agregue al principio del documento la fecha de hoy.

1. Active la opción de la barra de menús Insertar Fecha/ Hora, se despliega una lista fija con los diferentes formatos de fecha y hora.

2. Escoja la que quiera y pulse sobre Aceptar.

Lista de tamaño variable.

Muestra solo una parte de los elementos. Estos tipos de lista llevan siempre barras de desplazamiento para poder acceder al resto de los elementos.

Cambie el tipo de fuente del título, poner Arial medida 12.

1. Seleccione todo el título.

25

Manual del Alumno2. Active la opción Formato/ Fuentes, observe que en cuadro de diálogo Fuente, aparecen tres listas de éste tipo, para que puede seleccionar el tipo de letra Fuente, el estilo Estilo de Fuente y el tamaño Tamaño.

3. Seleccione de la lista Fuentes, el tipo Arial y de la lista Tamaño el elemento 14.

4. Pulse sobre el botón Aceptar.

· Observe que en la lista Estilo hay las mismas acciones que los botones Negrita y Cursiva de la barra de botones formato.

Lista desplegable (o cuadro combinado).

Muestran solo un elemento (ocupan una sola línea en pantalla), para desplegar la lista, solo hay que hacer clic sobre el elemento que muestra o bien sobre el triángulo invertido de la parte derecha. Cuando se selecciona un elemento, la lista vuelve a cerrarse y muestra el elemento seleccionado. En la barra de botones formato, hay dos listas de este tipo, una es para escoger la fuente y la otra para escoger el tamaño de la letra.

Utilice las listas desplegables de la barra estándar, para poner tipo de fuente Caslon Openface tamaño 12 a los párrafos “Las arterias principales son…” y “ de la arteria aorta salen otras…” (si no tiene ésta fuente, use cualquier otra).

Ponga el segundo párrafo con la fuente Arial Rounded tamaño 9.

Escoger elementos de una lista que permite seleccionar más de uno.

Hay listas que permiten seleccionar más de un elemento, para hacerlo.

Seleccionar elementos correlativos.

1. Seleccione el primer elemento.

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2. Con la tecla MAJ pulsada, seleccione el último elemento. Se selecciona todo el bloque de elementos.

Seleccionar elementos no correlativos.

1. Seleccione el primer elemento.

2. Con la tecla CTRL pulsada, vaya seleccionando el resto de elementos uno a uno.

Guarde el documento en la unidad A:, póngale el nombre Texto1.

Active la opción Archivo/ Guardar o bien haga clic sobre el botón .

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2. En la lista desplegable Guardar en, seleccione Disco de 3 1/2 (A:). Si quiere guardar en un diskette.

3. En el cuadro de texto Nombre de archivo, teclee Texto1.

4. En la lista desplegable Guardar como tipo: seleccione Formato de texto enriquecido (RTF)

5. Pulse sobre el botón Guardar.

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Botones de radio.

Presentan varias opciones alternativas de las cuales solo se puede seleccionar una haciendo clic dentro del círculo o bien sobre el texto que le acompaña.

Observe que el elemento seleccionado, muestra un punto negro dentro del círculo y el texto envuelto en una línea de puntos.

Prepare el texto para imprimirlo horizontalmente.

1. Seleccione la opción de la barra de menús Archivo/ Preparar página (Configurar en W98).

2. En el apartado Orientación, seleccione el botón de radio Horizontal.

· Observe que cuando selecciona una opción, automáticamente se desactiva otra.

Casillas de verificación.

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Manual del AlumnoSirven para activar o desactivar alguna opción. La casilla se muestra vacía si la opción está desactivada, si está activada muestra esta marca . Para activar o desactivar solo hay que hacer clic dentro de la casilla o sobre el texto que le acompaña.

Busque la secuencia “la” dentro del texto.

1. Active la opción de la barra de menús Edición/ Buscar.

2. En el cuadro de texto Buscar, teclee “la”.

3. Vaya pulsando el botón Siguiente y verá como se van localizando todas las secuencias de “la”.

Busque la secuencia “la”, pero solo cuando sea palabra, no ha de encontrar, por ejemplo, “la” de la palabra “Válvula”. Tiene que activar la casilla de verificación Sólo palabra completa y seguir los pasos anteriores.

Busque la palabra “la” diferenciada de “La”. Active la casilla de verificación Mayúsculas y Minúsculas, y siga los pasos anteriores.

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Spiners (Controles numéricos).

Este tipo de controles sirven para facilitar la introducción de valores numéricos. Están formados por dos flechas. Haciendo clic sobre ellas se aumentan o disminuyen los valores numéricos.

Imprima dos copias del documento.

1. Active la opción Archivo/ Imprimir, se despliega el cuadro de diálogo siguiente.

2. En el apartado Copias cuadro de texto Número de copias, utilice la flecha superior del Spiner para poner

3. También puede teclear el número directamente.

3. Pulse sobre el botón Aceptar.

Cierre la aplicación WordPad. Active la opción Archivo/ Salir o haga clic sobre el botón

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Pestañas de desplazamiento.

Estos controles aparecen cuando se ha de definir un valor entre un intervalo máximo o mínimo. Para mover la pestaña, sólo hay que situar el puntero de mouse sobre ella y arrastrar manteniendo el botón pulsado. También puede hacer clic directamente en algún punto de la guía y la pestaña se situará.

Siga los pasos siguientes para ver como funciona un control de este tipo.

1. Active el menú de inicio. Recuerde clic sobre el botón Inicio de la barra de tareas.

2. Active la opción Configurar/ Panel de control.

3. Active Icono Mouse. Observe el apartado Velocidad al hacer doble clic sirve para definir la velocidad a la que se ha de hacer el doble clic con el botón principal para las acciones que lo requieran.

Iconos Expansibles.

Son listas de elementos organizados en formato de esquema que pueden expandirse y contraerse para mostrar más o menos información.

Siga los pasos siguientes para ver los elementos de este tipo.

1. Active el menú de inicio.

32

Manual del Alumno2. Active la opción Programas, y del menú que se despliega, active la opción Explorador de

Windows.

· Cada uno de los elementos es un icono, si en la parte izquierda aparece el signo +, significa que se puede expandir, si aparece el signo -, quiere decir que el icono ya está expandido, si no aparece ningún signo, es que es un elemento terminal (no puede expandirse ni contraerse el icono).

· Para expandir o contraer un elemento sólo hay que hacerle un clic sobre el signo + o -, también puede hacerse un doble clic sobre el texto que acompaña al icono.

Cierre la ventana del Explorador.

Cabecera de Columna.

Windows presenta muchas veces listas de elementos en forma de columnas, cada una de las cuales muestra algún tipo de información.

Siga los pasos siguientes para ver los elementos de este tipo.

33

Manual del Alumno1. Abra WordPad y active la opción de la barra de menús Archivo/ Abrir.

Pulse sobre el botón Detalles para que la información se muestre en columnas. Si lo tiene activado (pulsado), no hace falta que active ésta acción.

*Si no aparece ningún archivo en la lista, vaya pulsando sobre la carpeta Subir un nivel (la que tiene una flecha apuntando hacia arriba), para cambiar de carpeta.

Cambiar el ancho de una columna.

Sitúe el cursor sobre la línea que marca la separación de dos columnas, cuando el cursor cambia a la forma de una cruz, pulsar el botón principal y arrastre hasta obtener el ancho deseado.

Ordenar los elementos de una columna.

Haga un clic sobre la columna por la cual desea ordenar la lista. Haga otro clic sobre la misma columna y verá como la lista se ordena al revés.

Ordene los elementos de la lista por la columna Tamaño.

Ordene la lista en orden descendiente por la columna Nombre.

En este tema aprenderá a utilizar dos de las aplicaciones que se instalan con Windows , el programa WordPad, un editor de textos que ya ha utilizado en el tema anterior y el programa Paint que sirve para dibujar. Los documentos que hará con estos dos programas nos servirán para ejercicios y ejemplos posteriores.

WordPad.

Es un sencillo procesador de textos que ya ha utilizado en el tema anterior. El ejercicio que hará a continuación servirá para aprender como se confeccionan las columnas tabulares.

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Manual del Alumno· Ejercicio.

Colocar las marcas de tabulación, una para cada columna excepto para la primera.

1. Active la opción Formato/ Tabuladores (Tabulaciones en W98), se despliega el siguiente cuadro:

2. En el cuadro Posiciones de tabulación, escriba la posición donde desea situar el tabulador (4 en el ejemplo). Pulse sobre el botón Establecer.

3. Repita el paso 2, para poner tabuladores en las posiciones 7 i 10.

Pulse sobre Aceptar.

· Otra manera más rápida de colocar marcas de tabulación es haciendo un clic sobre la regla (si no ve la regla active la opción Ver/ Regla). Haga un clic en la posición 13 para colocar otra marca.

Copie el texto siguiente. La primera columna debe situarla justo en el margen izquierdo, para saltar a otra columna utilice la tecla de tabulación.

Nombre Apellidos Población Ocupación Edad

Lutien Tinuviel Doriath Princesa 23

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Manual del AlumnoTurin Turambar Hurin Proscrito 43

Feanor Curufinwe Válinor Príncipe 34

Bilbo Bolson La Comarca Agricultor 30

Gandalf Elgris Desconocida Mago 78

Ponga el texto de la primera fila en Negrita tamaño 12.

Cambie la posición de las columnas.

1. Seleccione todo el texto.

2. Seleccione la marca de tabulador que está en la posición 7 y desplácela (arrastrando con el mouse) hacia la posición 6.

Repita los dos pasos anteriores para mover la columna de la posición 10 a la posición 9 y la de la posición 13 a la posición 12.

Elimine la columna Ocupación.

1. Borre el contenido de la columna, tiene que borrar hasta que el contenido de la columna Edad vaya hacia esta columna.

Borre la marca de la tabulación de la posición 12.

2.1 Active la opción Formato/ Tabuladores.

En el cuadro Posiciones de tabulación, ponga 12.

2.3 Pulse sobre el botón Borrar.

2.4 Pulse sobre el botón Aceptar.

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Manual del Alumno· También puede seleccionar la marca de la posición 12 y arrastrarla hacia abajo hasta que

desaparezca.

Hacer una copia del texto.

1. Seleccione todo el texto.

2. Active la opción Edición/ Copiar o haga clic sobre el botón .

3. Sitúe el cursor al final del texto.

4. Active la opción Edición/ Pegar o haga clic sobre el botón .

· La opción Edición/ Cortar sirve para trasladar una selección hacia otra posición.

· Observe que la mayoría de aplicaciones llevan las opciones Copiar-Cortar y Pegar. Son opciones muy importantes para intercambiar y pasar datos entre aplicaciones, lo verá en el tema Portapapeles, Incrustaciones y Vinculaciones.

Guarde el ejercicio en el diskette A: con el nombre Text2. Vea que en la lista desplegable Guardar como tipo este seleccionado el elemento Texto enriquecido (RTF).

Paint.

Es un programa sencillo para hacer dibujos, si necesita programas más sofisticados piense en otras aplicaciones como CorelDraw, Adobe Ilustrator etc. Verá a continuación una cuantas opciones del Paint.

37

Manual del AlumnoCuando active el programa Paint (menú de inicio/Programas/Accesorios/Paint), se despliega la ventana siguiente,

· El color de línea se selecciona haciendo clic con el botón izquierdo sobre un color.

· El color de rellenar (interior de las figuras) se seleccionas haciendo clic con el botón derecho sobre un color.

Cambie el tamaño de la imagen.

1. Active la opción Imagen/ Atributos.

2. En el apartado Unidades, seleccione el botón de radio Cm.

3. En los cuadros Ancho y Alto, teclee 5.

4. Pulse sobre el botón Aceptar.

38

Manual del Alumno Dibuje las dos diagonales del cuadro.

1. Seleccione la herramienta Línea .

2. Sitúe el cursor en el punto inicial.

3. Haga un clic y arrastre hasta el punto final.

Utilice la herramienta Línea, divida el cuadro en cuatro partes. Vea el dibujo siguiente.

Haga un cuadro cuyos vértices coincidan con las diagonales.

1. Seleccione la herramienta Rectángulo .

2. De los tres rectángulos que aparecen bajo la barra de herramientas, seleccione el primero.

. Haga un clic en el punto inicial.

3. Desplácese hasta el punto final.

39

Manual del Alumno

Haga los triángulos tal como aparecen en el dibujo.

1. Seleccione la herramienta Polígono .

2. De los tres rectángulos que aparecen bajo la barra de herramientas, seleccione el primero.

3. Sitúe el cursor en la parte superior de la línea vertical, haga un clic y desplácese hacia el vértice superior izquierdo del cuadro.

4. Vaya haciendo clics sobre cada uno de los puntos finales de las rectas. Cuando llegue al vértice superior izquierdo del cuadro, haga un doble clic para cerrar el polígono.

Borre las líneas diagonales hasta el vértice del cuadro. Vea el dibujo.

1. Seleccione la herramienta Borrar/ Borrar color .

2. Haga clic en la posición inicial.

3. Arrastre hasta la posición final.

Rellene las partes del dibujo con colores tal como se indica en el dibujo.

40

Manual del Alumno

1. Seleccione la herramienta Relleno con color .

2. Seleccione el color de la paleta.

3. Haga clic encima del área a colorear.

Guarde el dibujo en la unidad A: con el nombreDibujo1.

Cambiar el color amarillo por el verde.

1. Seleccione con el botón principal el color amarillo.

2. Seleccione con el botón secundario el color verde.

3. Seleccione la herramienta Borrar/ Borrar color.

4. Pase por encima del dibujo con el botón secundario pulsado, observe como cambia el color amarillo por el verde.

41

Manual del Alumno

Recoja el color verde del dibujo y rellene las áreas grises con este color.

1. Seleccione la herramienta Seleccionar color .

2. Haga clic sobre cualquier área con color verde, observe como cambia el icono de Relleno con color.

3. Aplique color a las áreas.

Haga un Zoom del dibujo.

1. Seleccione la herramienta Ampliación, .

2. De la lista que aparece bajo la barra de herramientas, seleccione 6X.

· También puede activar la opción Ver/ Zoom/ Personalizar y escoger 600%.

Haga una cruz de color azul en el centro del dibujo.

. Active la opción Ver/Zoom/ Mostrar cuadrícula y Ver/Zoom/ Mostrar página en miniatura, esta opción sirve para ver la parte aumentada del dibujo en tamaño normal.

1. Mediante las barras de desplazamiento, sitúe la imagen hasta que muestre la cruz que hacen la línea vertical y horizontal al cruzarse.

2. Seleccione la herramienta Pincel .

3. Seleccione la forma cuadrada en el tipo de pincel que aparece bajo la barra de herramientas.

4. Seleccione el color azul con el botón principal.

42

Manual del Alumno

5. Recubra la cruz.

Vuelva a la presentación normal del dibujo.

1. Seleccione la herramienta Ampliación.

2. De la lista que aparece bajo la barra de herramientas, seleccione 1x.

* También puede seleccionar la opción Ver/ Zoom/ Tamaño Normal.

Pruebe todas las opciones de imagen.

Active la opción Archivo/ Nuevo. Si no le sale el fondo de color blanco, seleccionar con el botón secundario este color y repita la acción Archivo/ Nuevo.

Hacer un circulo con línea negra y color amarillo.

1. Seleccione con el botón principal el color negro.

2. Seleccione con el botón secundario el color amarillo.

3. Seleccione la herramienta Elipse .

4. De los rectángulos que aparecen bajo la barra de herramientas, seleccione el segundo.

5. Dibuje el circulo.

43

Manual del Alumno Haga un rectángulo con las esquinas redondas, seleccione línea verde y color lila.

Haga una línea curva de color rojo.

1. Seleccione la herramienta Curva .

2. Haga una recta paralela en el lado superior del rectángulo con las esquinas redondas.

3. Haga clic sobre la mitad de la línea y arrastre hacia arriba.

4. Haga un clic en la mitad de la curva que se ha formado y arrastre hacia abajo.

Guarde el dibujo en la unidad A: con el nombre Dibujo2.

Otros accesorios.

Vea los accesorios siguientes.

Bloc de notas.

Es un editor de textos ASCIL mucho más simple que WorPad. No podrá cambiar los tipos de letra, ni dar ningún tipo de formato al texto.

44

Manual del Alumno

La calculadora.

Evidentemente sirve para hacer cálculos. Hay de dos tipos, la normal y la científica.

Juegos.

Son diferentes programas de juegos.

45

Manual del AlumnoProgramación de tareas.

(Sólo Windows ).

Es una utilidad que le permitirá programar laactivación

de aplicaciones en un momento determinado. Hay

diferentes posibilidades, activar una aplicación un día

concreto a una hora concreta,activarla semanalmente

durante cierto periodo de tiempo, activarla al iniciar el

sistema, etc.Vea en el siguiente ejemplo como se utiliza

esta aplicación. Establecerá que se inicie la calculadora

a las 11 de la mañana de cada miércoles.

1. Inicie la aplicación de tareas programadas. Inicio /Programas/ Accesorios/ Herramientas del sistema/ Tareas programadas. Se abre una ventana como la siguiente.

2. Haga doble clic sobre el icono Agregar tarea programada, se inicia un asistente que le ayudará a configurar la tarea.

3. Pulse sobre Siguiente. La ventana que se activa muestra una lista con las aplicaciones que hay disponibles en su sistema, sólo tiene que seleccionar la que desea programar. En este ejemplo, seleccione la aplicación Calculadora y pulse sobre Siguiente. Es posible que no vea todas las aplicaciones, por ejemplo, si no ve la calculadora en la lista, pulse sobre el botón Examinar, se activa una ventana que le muestra las carpetas de su unidad de disco duro, abra la carpeta Windows y seleccione el elemento Calc.

46

Manual del Alumno4. En la ventana que se ha activado escoja cuando debe realizarse la tarea. En nuestro ejemplo,

seleccione Semanalmente. Pulse sobre Siguiente.

5. La ventana que se activará ahora depende de la opción que haya escogido en el paso anterior. En nuestro ejemplo hemos elegido semanalmente, ahora establezca la hora de inicia a las 11:00 el día de la semana Miércoles y Cada 1 Semanas. Pulse sobre Siguiente.

6. Ha llegado a la última pantalla del asistente. Seleccione la casilla de verificación Abrir propiedades avanzadas de esta tarea cuando pulse sobre el botón Finalizar, para ver algunas opciones más. Pulse sobre el botón Finalizar.

7. Se desplegará una nueva ventana de opciones (sí tenia seleccionada la casilla indicada en paso 6).

8. Ficha Tarea. Básicamente se utiliza para activar o desactivar la tarea, observe la casilla de verificación Habilitado, si tiene esta casilla desactivada no se ejecutará la aplicación programada.

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Manual del Alumno

Ficha Programa. Sirve para cambiar los periodos de programación de la tarea. Pulse sobre el botón Avanzado para ver más posibilidades, aquí puede establecer una fecha final para la tarea, es decir la tarea dejará de realizarse al llegar a esa fecha. También puede establecer opciones de repetición de la tarea cada cierto periodo horario.

Ficha Configuración. Esta ficha sirve para determinar como debe actuar una tarea programada, cuando se ha completado sección Tarea programada completa, como debe actuar si a la hora que debe ejecutarse el computador está inactivo sección Inactivo, o como debe actuar conjuntamente con el administrador de energía si el equipo tiene esta posibilidad sección Administrador de energía.

El portapapeles.

El portapapeles es una de las herramientas más importantes de Windows . Sirve para copiar datos no solo dentro de un mismo documento o aplicación, sino también entre documentos de aplicaciones diferentes. El portapapeles, es de hecho una zona de memoria que se utiliza como almacenamiento temporal de datos de cualquier tipo.

Las operaciones relacionadas con el portapapeles son las de Copiar, Cortar y Pegar. Copiar y Cortar pasan datos desde un objeto (documento, etc.) hacia el portapapeles; la función Pegar pasa datos del portapapeles hacia un objeto. Éstas tres opciones se encuentran casi siempre dentro de la opción Edición de la barra de menús de las aplicaciones, también las puede encontrar en el menú de contexto de numerosos objetos.

Si recuerda el ejercicio de copiar el texto, en el ejercicio de tabulaciones del programa WordPad, primero tenía que seleccionar el texto, después, activar la opción Edición/Copiar, con ésta acción se pasaron los datos seleccionados hacia el portapapeles. Con la opción Edición/Pegar se pasaron los datos a otro punto del documento.

Ya se ha comentado anteriormente que se puede utilizar el portapapeles para pasar información de un documento a otro incluso si los dos son de aplicaciones diferentes. Para hacerlo solo tiene que seleccionar los datos de un documento, activando la opción Edición/Copiar, cambiar de documento y activar la opción Edición/Pegar.

48

Manual del Alumno· Incrustar y Vincular.

Incrustar.

Siga los pasos siguientes, incrustaremos el contenido de Dibujo2 en un documento de WordPad.

Procure tener la barra de menú siempre visible. En éste ejercicio aprenderá también diferentes opciones para cambiar de aplicación cuando tenga más de una activa en la memoria. Para tener la barra de menú siempre visible siga los pasos siguientes.

1. Despliege el menú de inicio y seleccione el elemento Configuración.

2. Seleccione del menú el elemento Barra de Tareas.

3. La casilla de verificación Siempre visible debe estar activada.

1. Abra la aplicación WordPad. Pulse sobre el botón Inicio, seleccione Programas/ Accesorios/ WorPad.

2. Abra la aplicación Paint, Inicio/Programas/ Accesorios/ Paint. Observe la barra de tareas.

· Para cambiar de aplicación activa, solo tiene que hacer clic sobre el botón indicativo de la aplicación.

· Puede utilizar también las combinaciones ALT+ESC o ALT+TAB, ésta última tiene la ventaja que muestra un cuadrado con todas las aplicaciones activas. Tiene que ir apretando la tecla

49

Manual del AlumnoTAB mientras mantiene la tecla ALT pulsada hasta que se seleccione la aplicación que quiera.

3. Active la aplicación Paint y recupere el archivo Dibujo2 de A:. Opción Archivo/ Abrir.

4. Seleccionar el dibujo.

4.1 Active la herramienta Selección .

4.2 Envuelva el dibujo. Como si dibujara un rectángulo.

5. Active la opción Edición/ Copiar.

6. Cambie a la aplicación WordPad con cualquiera de los métodos para cambiar de aplicación activa. Con ALT+TAB, por ejemplo.

7. Dentro de WordPad, active la opción Edición/ Pegar.

· Incrustar crea una copia del objeto seleccionado,esto significa que si cambia la fuente, la copia no cambia. Pruebe de hacer alguna modificación en el dibujo cargado en Paint y observe como su copia hecha en WordPad, no cambia.

· Vincular.

Cuando se vincula se crea una referencia hacia el objeto original, cada vez que se abre el documento, se activa éste enlace y se vuelve a acceder al objeto original; eso significa que si se modifica el objeto original, su copia en el documento cambia de forma automáticamente y al revés, si se modifica la copia en el documento, lo que se está modificando es el objeto original.

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Manual del Alumno

Siga los pasos siguientes, vincularemos el archivo Dibujo2 en el documento WordPad

1. Active la aplicación WordPad.

2. Seleccione la opción Insertar/ Objeto.

3. Del cuadro de diálogo que se despliega,

seleccione el botón de radio Crear desde archivo. Esta opción significa que vincularemos un documento ya creado. Si selecciona el botón de radio Crear Nuevo, creará un documento en la aplicación seleccionada en Tipo de objeto que quedará vinculado a la aplicación WordPad. Al seleccionar el botón de radio Desde Archivo se despliega la ventana siguiente,

51

Manual del Alumno

4. Active la casilla de verificación Vincular. Si no la activara el objeto se incrustaria.

5. Pulse sobre el botón Examinar.

6. En la lista desplegable Buscar en, seleccione la unidad A:

7. Seleccione el documento Dibujo2.

8. Pulse el botón Insertar.

9. En la ventana Incrustar Insertar objeto, pulse sobre el botón Aceptar.

10. Guarde el archivo de WordPad en la unidad A: con el nombre Texto3.

Para ver como funciona un vínculo, siga los pasos siguientes,

1. Cierre WorPad.

2. Abra Paint y cargue el documento Dibujo2.

3. Haga algún cambio en el dibujo.

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Manual del Alumno

4. Guarde el dibujo modificado y cierre la aplicación Paint.

5. Abra el programa WordPad y cargue el documento Texto3.

· Observe como el dibujo se muestra tal y como ha quedado después de su modificación. Si el dibujo se muestra sin las modificaciones hechas, active la opción Edición/Vínculos, seleccione el elemento de la lista vínculos y pulse sobre el botón Actualizar ahora.

· Seleccione la opción Edición/Pegar especial de WordPad. Observe que hay un botón de radio llamado Pegar vínculo, en algunas aplicaciones (entre WordPad y Paint no se puede), puede también utilizar éste botón para vincular. Los pasos serían,

1. En la aplicación servidora (Paint en el ejemplo) seleccione el objeto a vincular.

2. Active Edición/ Copiar.

3. Cambie a la aplicación donde se tiene que colocar el vínculo (WordPad en el ejemplo).

4. Active Edición/ Pegado especial, seleccione Pegar vínculo y Aceptar.

· Seleccione la opción Insertar/Objeto, observe la casilla de verificación Mostrar como icono, si la activa, el objeto incrustado o vinculado se mostrará como un icono de aplicación.

· Tenga en cuenta que los documentos con incrustaciones ocupan mucho más espacio que los documentos con vinculaciones. Recuerde que en una incrustación se copian datos y éstos se guardan en el documento, mientras que en una vinculación, simplemente se guardan referencias hacia el documento vinculado.

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Manual del Alumno

· Las acciones que ha hecho con el Piant y el WordPad se pueden hacer con cualquier aplicación que soporte la norma OLE (Objet Linking and Embedding). Por ejemplo puede hacer un gráfico en una hoja de cálculo y ponerlo en un editor de textos, retocar una foto en una aplicación tipo Corel y ponerla en cualquier otra aplicación.

· El visor del portapapeles.

Es una herramienta que sirve para ver el contenido del portapapeles. Para activarla Inicio/ Programas/ Accesorios/ Visor del portapapeles,

· Si quiere borrar el contenido del portapapeles, seleccionr la opción Edición /Eliminar o bien pulsar la tecla SUPR.

· Se puede guardar el contenido del portapapeles en un archivo, opción Archivo/Guardar como. Por defecto, la información se guarda en una archivo con extensión CLP, es recomendable que si tiene que guardar el contenido del portapapeles en un archivo, seleccione la extensión BMP, de esta manera podrá cargar el archivo desde muchas aplicaciones (Paint por ejemplo), el formato del archivo CLP, solo permite recuperar la información desde el portapapeles.

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Manual del Alumno· Es posible que no aparezca esta aplicación. Es un componente opcional y puede ser que

durante la instalación no se haya incluido.

Organización de objetos.

En Windows se llama objeto a cualquier unidad independiente que por si sola representa alguna cosa. Son objetos por ejemplo, las unidades de disco, las carpetas, las impresoras, las aplicaciones, los documentos, los módems. Observe que en la definición de objeto se incluyen tanto elementos físicos, impresoras, módems, como aplicaciones y documentos; la importancia de organizar en objetos es que cualquiera de éstos se comporta de manera similar, por ejemplo si quiere eliminar un documento solo hace falta seleccionarlo y arrastrarlo hacia la papelera, si quiere eliminar una impresora (de hecho elimina los controladores) el proceso es el mismo. Cualquier objeto puede representarse por un icono.

· Iconos.

Un icono es la representación de un objeto. Como se ha dicho antes, un objeto puede ser una aplicación, una unidad de disco, un documento, una conexión, un dispositivo como la pantalla, impresora, módem, es decir, cualquier objeto puede ser representado por un icono y gestionado a partir de éste.

Un icono está formado por un dibujo representativo del objeto asociado y un nombre.

A continuación se muestra una lista con algunos iconos y se describe qué representan.

Unidad de

diskette. Representa alguna de las unidades de diskette presentes en el computador, cuando se abre presenta el contenido del diskette insertado dentro de la unidad.

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Manual del Alumno

Unidad de

disco duro. Representa alguna de las unidades de disco duro presentes en el computador, al abrirlo, presenta el contenido de la unidad.

Unidad

CD-ROM. Representa una unidad CD-ROM, cuando se activa muestra el contenido del CD introducido dentro de la unidad.

Carpeta. Una carpeta es un objeto donde se guardan otros objetos (documentos, aplicaciones, más carpetas). En MS-DOS, seria el equivalente a un directorio.

Aplicación. Representan archivos ejecutables. Un archivo ejecutable contiene instrucciones para el computador. Cuando se activa, el computador lee y ejecuta esas ordenes. Son aplicaciones WordPad, Paint, La Calculadora, etc. Cada aplicación tiene su propio icono.

Documento. Representan archivos de datos. Es en éste tipo de archivos donde los usuarios guardan la información, por ejemplo un documento hecho en WordPad, o un dibujo hecho con el Paint se guardan en éste tipo de archivos.

Para aclarar éstos dos últimos conceptos. WordPad es un archivo ejecutable, cuando lo activa (haciendo clic en el menú) el sistema carga las instrucciones que se guardan en él y las ejecuta. Los textos que ha hecho con WordPad son archivos de datos o Documentos.

· Operaciones con iconos.

Selección de un icono.

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Manual del Alumno

Para seleccionar un icono, sólo tiene que hacer clic sobre él.

Selección de un grupo de iconos.

Seleccione los iconos manteniendo la tecla CTRL pulsada. Si los iconos están juntos, puede seleccionarlos trazando un recuadro que los envuelva con el mouse.

· Si los iconos están dentro de una ventana, puede seleccionarlos todos con la opción Edición/ Seleccionar todo.

Activar el icono MiPc y seleccione todos los iconos con la opción acabada de explicar.

Cerrar la ventana MiPc.

3 Activar un icono

Para activar un icono sólo hay que hacer un doble clic sobre éste. También puede seleccionarlo y pulsar ENTER. La acción que se ejecuta dependerá del tipo de objeto que representa el icono, por ejemplo, si el icono representa una aplicación, ésta se ejecutará, si representa una unidad de disco, se desplegará una ventana mostrando su contenido, etc.

Si quiere activar diferentes objetos a la vez, sólo tiene que seleccionarlos y pulsar ENTER.

Active a la vez las utilidades MiPc y Papelera de reciclaje. Puede comprobar que están las dos activadas observando la barra de menú de inicio o pulsando la combinación ALT+TAB para ir conmutando de una hacia la otra.

Cierre las dos ventanas.

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Manual del Alumno

Crear carpetas.

Para los ejemplos y ejercicios que hará a continuación es necesario que cree la siguiente estructura de carpetas dentro del escritorio.

1. Haga clic con el botón secundario sobre cualquier área del escritorio que no tenga un icono.

2.Del menú de contexto que se despliega, seleccione la opción Nuevo y Carpeta.

3. Aparece una carpeta en el escritorio con el nombre Nueva Carpeta, cambiar este nombre por Ejercicios W95.

4. Abra la carpeta y cree la carpeta Textos. Para hacerlo:

4.1 Seleccione la opción Archivo/ Nuevo / Carpeta.

Cree una carpeta con el nombre Dibujos dentro de la carpeta Ejercicios W95.

Abra la carpeta Textos y cree dentro la carpeta Móvil.

Cierre todas las carpetas.

Observación.

Windows permite dos opciones para examinar carpetas (W98 permite unas cuantas más), utilizar una ventana independiente para cada carpeta que se va abriendo o bien utilizar una sola ventana que va cambiando el contenido cada vez que se abre una carpeta. Vamos a ver como funciona cada una de las dos opciones.

58

Manual del Alumno

Utilizar una ventana independiente para cada carpeta que se va abriendo.

En Windows .

1. Abra la carpeta Ejercicios W95.

2. Seleccione de la barra de menús la opción Ver/

Opciones...

3. En el cuadro de diálogo que se activa, seleccione el

botón de radio Examinar carpetas utilizando una ventana distinta para cada carpeta.

4. Pulse sobre el botón Aceptar.

En Windows .

1. Abra la carpeta Ejercicios W95.

2. Seleccione de la barra de menús la opción Ver/

Opciones de Carpeta...

3. En el cuadro de diálogo que se activa, seleccione el

botón de radio Personalizar, basarse en la configuración que el usuario decida . Pulse luego sobre el botón Configuración.

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Manual del Alumno

4. En apartado Examinar las carpetas como se

indica, seleccione botón de radio Abrir cada carpeta en ventanas diferentes.

5. Pulse sobre el botón Aceptar.

Abra la carpeta Textos.

Abra la carpeta Dibujos.

Abra la carpeta Móvil (está dentro de la carpeta Textos).

· Observe que cada una de las carpetas se abre en una ventana diferente.

Cierre todas las carpetas.

Utilizar una sola ventana para cada carpeta.

En Windows .

1. Abra la ventana Ejercicios W95.

2. Seleccione de la barra de menús la opción Ver/ Opciones...

3. En el cuadro de diálogo que se despliega,

seleccione el botón de radio Examinar carpetas utilizando una sola ventana que cambia al abrir cada carpeta.

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Manual del Alumno

4. Pulse sobre el botón Aceptar.

En Windows .

1. Abra la carpeta Ejercicios W95.

2. Seleccione de la barra de menús la opción Ver/

Opciones de Carpeta...

3. En el cuadro de diálogo que se activa, seleccione el botón de radio Personalizar, basarse en la configuración que el usuario decida. Pulse luego sobre el botón Configuración.

4. En apartado Examinar las carpetas como se

indica, seleccione botón de radio Abrir todas las carpetas en la misma ventana.

5. Pulse sobre el botón Aceptar.

Abra la ventana Textos.

Abra la ventana Móvil.

· Observe como ahora no se despliega una ventana para cada carpeta que se va abriendo, sino que hay una única ventana que muestra el contenido de la última carpeta abierta.

Cierre la ventana que muestra el contenido de la carpeta Móvil.

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Manual del Alumno

Para los ejercicios y ejemplos que se verán a continuación, active el modo de ver cada carpeta en una ventana diferente.

Mover un objeto (Icono) entre carpetas o unidades de disco.

Para mover un icono de una carpeta a otra solo hay que seleccionarlo y arrastrarlo con el mouse. Puede por ejemplo mover un documento de una carpeta a otra, de una carpeta del disco duro hacia una unidad de diskette, etc.

Mueva la carpeta Móvil de la carpeta Textos hacia la carpeta Dibujos.

1. Abra la carpeta Ejercicios W95.

2. Abra las carpetas Textos y Dibujos.

3. Seleccione la carpeta Móvil de Textos y arrástrela hacia la carpeta Dibujos.

Mueva la carpeta Móvil hacia la carpeta Ejercicios W95.

Cierre todas las carpetas.

62

Manual del Alumno

Copiar un Objeto (Icono).

El proceso es el mismo que cuando se mueve. Tenga en cuenta que al arrastrar un objeto tipo documento y carpeta, éste se moverá si lo arrastramos desde una carpeta a otra que está en la misma unidad de disco, y se copiará si lo arrastramos hacia otra unidad de disco o carpeta que está en otra unidad de disco. Vea las siguientes acciones referidas solo para objetos de tipo documento y de tipo carpeta.

· Si arrastra el icono de una unidad de disco hacia otra, lo está copiando, si lo que quiere es moverlo tiene que mantener la tecla MAY pulsada mientras arrastra.

· Si arrastra el icono dentro de una misma unidad (de una carpeta hacia otra) lo está moviendo, si quiere copiarlo, tiene que mantener la tecla CTRL pulsada mientras arrastra.

Recuerde, insistimos, que en éstas acciones solo nos estamos refiriendo a objetos de tipo documento y de tipo carpeta.

· Cuando se copia un icono, Windows muestra un signo + a su alrededor.

Copie el archivo Texto1 de la unidad A: hacia la carpeta Textos.

1. Abra el icono que representa la unidad A:

2. Abra la carpeta Ejercicios W95 y carpeta Textos.

3. Seleccione el archivo Texto1 y arrástrelo hacia la carpeta Textos.

Copie el archivo Dibujo1 hacia la carpeta Dibujos.

Mueva el archivo Dibujo2 hacia la carpeta Dibujos. Recuerde que está moviendo entre unidades diferentes, por lo tanto tiene que mantener la tecla MAY pulsada.

63

Manual del Alumno Copie el archivo Texto1 de la carpeta Textos hacia la carpeta Móvil. Recuerde que está en la misma unidad de disco, por lo tanto tiene que mantener pulsada la tecla CTRL.

· Puede utilizar cualquier método de selección múltiple para copiar o mover un grupo de iconos.

Copiar utilizando el botón secundario.

Cuando quiera copiar un objeto entre carpetas o unidades de disco, puede arrastrarlo manteniendo pulsado el botón secundario del mouse en lugar del principal. Cuando llegue a la ventana de destino y suelte el botón, se activa el siguiente menú donde puede seleccionar la acción deseada.

Con esta acción es indiferente si las carpetas están

en una misma unidad de disco o no, siempre se

despliega el menú.

Borrar un Objeto (Icono).

Seleccione el icono o el grupo de iconos a borrar y pulse la tecla SUPR. También puede coger la selección y arrastrarla hacia el icono Papelera de Reciclaje. Cualquiera de los dos métodos permite recuperar la información borrada. Otro método es seleccionar el objeto que desea borra y activar la opción Archivo/Eliminar.

64

Manual del Alumno

Borre el archivo Texto1 de la carpeta Textos.

Borre la carpeta Móvil.

Cambiar el nombre a un objeto (Icono).

Seleccione el icono y después haga un clic sobre el nombre (el proceso son dos clics, uno para seleccionar el objeto, y otro clic sobre el nombre, para editarlo y poderlo cambiar) . El nombre queda resaltado y aparece un cursor de texto, ahora solo hay que teclear el nuevo nombre. También puede seleccionar el icono y pulsar F2. Otro manera de cambiar el nombre es seleccionar el objeto y activar la opción Archivo/Cambiar nombre.

Cambie el nombre al objeto Dibujo1 de la carpeta Dibujos, ponga Dib1.

Borre Dib1 de la carpeta Dibujos.

Copie de la unidad A: los archivos Texto1 y Texto2 hacia la carpeta Textos.

Mueva los archivos Dibujo1 de la unidad A: hacia la carpeta Dibujos.

Borre los archivos Texto1 y Texto2 de la unidad A:

La carpeta Ejercicios W95 se ha creado dentro de las carpetas C:\Windows\Escritorio. Todos los objetos del escritorio se sitúan dentro de ésta carpeta. Si quiere cargar alguno de los archivos Texto1, Texto2, Dibujo1 y Dibujo2, tenga en cuenta que los tendrá que buscar dentro de éstas carpetas. Las trayectorias enteras serán para la carpeta Textos C:\Windows\Escrotorio\EjerciciosW95\Textos y para la carpeta Dibujos: C:\Windows\ Escritorio\ Ejercicios\Dibujos

65

Manual del Alumno

· Acciones interesantes con iconos.

Windows permite ejecutar procesos rápidamente arrastrando un icono sobre otro. Por ejemplo:

· Si arrastra un documento sobre la aplicación con el que se creó, se activa la aplicación y se carga el documento.

· So arrastra un icono sobre la papelera, se borra el objeto que representa al icono.

· Si arrastra un documento sobre un icono de impresora, se imprime el documento.

· Si arrastra un documento o un directorio sobre una unidad de diskette, se copia en el diskette introducido en la unidad.

Copie el archivo Texto1 hacia la unidad A:

· Menú de contexto de los iconos.

Un menú de contexto se despliega cuando hacemos un clic con el botón secundario sobre un objeto. Las acciones que se pueden hacer desde el menú de contexto varían según el tipo de objeto. Muchas acciones relacionadas con un objeto se pueden hacer desde el menú de contexto. Por ejemplo para dar formato a un diskette puede desplegar el menú de contexto del icono que lo representa y escoger la opción Formato.

Hay que destacar la opción Propiedades que aparece en los menús de contexto de todos los objetos. Al activar ésta opción se despliega una ventana que sirve para cambiar la configuración, personalizar, establecer preferencias, etc. sobre el objeto. Las opciones de la ventana Propiedades son diferentes para cada tipo de objeto.

Otras formar para acceder al menú de contexto de un objeto son:

66

Manual del Alumno· Hacer un doble clic sobre el objeto mientras mantiene pulsada la tecla ALT.

· Una vez seleccionada el objeto, pulse la combinación ALT+INTRO.

La Papelera

Es una herramienta que sirve para gestionar los objetos borrados. Para borrar un objeto, sólo hay que seleccionarlo y arrastrarlo hacia la papelera (recuerde que si borra un acceso directo no está borrando el objeto que tiene asociado).

La papelera mantiene los objetos borrados de manera que es posible recuperarlos si ha eliminado algo accidentalmente.

67

Manual del Alumno

· Recuperar un objeto de la papelera,

1. Abra la papelera. Se Muestra una lista de todos los objetos borrados.

2. Seleccione el objeto a recuperar.

3. Active la opción Archivo/ Restaurar.

· Los objetos recuperados se vuelven a instalar a la ubicación donde estaban antes de ser borrados.

· Vaciar la papelera.

Ésta acción elimina definitivamente los objetos borrados, después de ejecutarla no será posible recuperarlos,

1. Active la papelera.

2. Active la opción Archivo/ Vaciar la papelera de reciclaje.

· También puede ejecutar ésta acción activando el menú de contexto de la papelera y escogiendo la opción Vaciar papelera de reciclaje.

68

Manual del Alumno· Borrar sin utilizar la papelera.

Tenga en cuenta que utilizando éste método la información se elimina totalmente del disco y no es posible recuperarla.

· Para borrar un objeto Windows sin utilizar la papelera, seleccionelo y pulse la combinación MAY+SUPR.

Tenga en cuenta los casos siguientes, éstos siempre eliminan los objetos definitivamente.

· Cuando borre un objeto de un diskette W95 no utiliza la papelera.

· Cuando elimine un objeto de Windows 3.1.

· Cuando borre archivos desde DOS mediante las órdenes DEL o ERASE.

· Si tiene activada la opción de Propiedades de la papelera que desactiva la eliminación de objetos a través de la papelera. Ésta opción se activa activando el menú de contexto del objeto papelera, seleccionando la ficha Global y seleccionando la casilla de verificación No mover archivos a papelera de reciclaje. Purgalos al eliminarlos.

· Funcionamiento de la papelera.

Cuando se elimina un objeto, Windows lo copia dentro de una carpeta llamada RECYCLED. La capacidad de ésta es fija, y cuando está llena se eliminan automáticamente los objetos que hace más tiempo que están. Cada unidad de disco duro tiene su propia carpeta RECYCLED que por defecto ocupa un 10% de la capacidad de la unidad.

Cambiar la capacidad de la carpeta RECYCLED.

1. Active el menú de contexto de la papelera.

69

Manual del Alumno2. Seleccione la opción Propiedades.

3. Utilice el control Tamaño máximo de la papelera de reciclaje para establecer el % de capacidad de la unidad que utilizará la carpeta RECYCLED.

· La ventana propiedades muestra una ficha para cada unidad de disco duro que tiene en el sistema, de manera que se pueda definir el porcentaje para cada unidad. Si quiere definir el mismo porcentaje para todas, escoja la ficha Global.

· Observe dentro de la mima ventana la casilla de verificación “Mostrar diálogo para confirmar eliminación”, si la desactiva, Windows no mostrará el cuadro que pide confirmación antes de eliminar un objeto. Un consejo, dejela activada.

· Observe también la casilla de verificación “No mover archivos a la papelera de reciclaje. Purgarlos al eliminarlos”. Si activa ésta casilla los objetos se borrarán siempre definitivamente. Otro consejo, no la active.

Vuelva a dejar la capacidad de la carpeta RECYCLED al 10%.

Qué es un acceso directo.

Un acceso directo es un icono que sirve para referenciar un objeto existente y que permite activarlo. Un acceso directo está siempre asociado a un objeto. El icono que representa un acceso directo hacia un objeto es el mismo que representa al objeto pero con una flecha en la parte inferior izquierda. Observe los iconos, el primero representa la aplicación Write, el segundo es un acceso directo a la aplicación Write, observe la flecha en la parte inferior izquierda.

70

Manual del AlumnoUn acceso directo permite acceder rápidamente a un objeto. Por ejemplo, si sitúa un acceso directo a la aplicación WordPad en el escritorio, no será necesario desplegar los menús para ejecutar ésta aplicación.

Un acceso directo le permitirá acceder a un mismo documento desde cualquier carpeta donde se cree sin la necesidad de copiarlo en éstas carpetas.

También puede incluir un acceso directo dentro del documento de una aplicación de manera que sea posible fácilmente acceder a otro documento u otra aplicación.

· Relaciones entre objeto y acceso directo.

Tenga en cuenta las siguientes características cuando trabaje con accesos directos.

· Cuando borre un acceso directo, no borra el objeto al cual está asociado.

· Cuando borre un objeto no se borran sus accesos directos, entonces, éstos no tendrán sentido, referenciarán un objeto inexistente.

· Cuando mueva un objeto de una carpeta a otra que está en la misma unidad, los accesos directos hacia éste objeto se actualizan automáticamente. Si lo mueve (el objeto, no el acceso directo) hacia otra unidad de disco, o carpeta que está en otra unidad de disco, los accesos directos que queden en la unidad donde anteriormente estaba el objeto, no se actualizan, por tanto no sirven para nada, se han de volver a crear.

· Tenga en cuenta que el menú de contexto de un acceso directo es diferente del objeto que representa (hay algunas opciones que son iguales). Evidentemente, las propiedades de un acceso directo son diferentes de las del objeto que representa, cada uno tiene sus propias propiedades.

· Crear accesos directos.

Desde menú de contexto.

71

Manual del AlumnoCrearemos un acceso directo hacia el programa WordPad.

1. Seleccione el objeto, abriendo las unidades y carpetas necesarias.

. Abra MiPc,

. De dentro de la ventana MiPc, abra el icono que representa Unidad C:

. Abra ahora la carpeta Archivos de Programa y después la carpeta Accesorios.

. Seleccione de dentro de la carpeta el icono WordPad.

2. Active el menú de contexto del icono WordPad (recuerde, clic con el botón secundario).

3. Active la opción Crear Acceso Directo.

4. Aparece un icono igual que el que representa al objeto pero con el nombre “Acceso Directo Nombre del objeto”, éste nombre se puede cambiar.

· Evidentemente, puede mover el acceso directo hacia la carpeta que interese.

Borre el acceso directo que ha creado utilizando cualquiera de los métodos de borrar.

Con las teclas CTRL+MAJ.

Crearemos un acceso directo hacia el documento Texto1 que está dentro de la carpeta Dibujo.

. Abra la carpeta Ejercicios W95 y después las carpetas Textos y Dibujos.

72

Manual del Alumno1. Seleccione el objeto Texto1 de la carpeta Textos.

2. Mantenga pulsadas las teclas CTRL+MAJ, arrastre hasta la posición donde quiera crear el acceso directo, carpeta Dibujos en nuestro caso, y suelte el botón.

3. Se despliega un menú, ahora solo tiene que seleccionar la opción de crear el acceso directo.

· Cuando quiera crear accesos directos con éste método, es muy importante que primero suelte el botón del mouse antes que las teclas, sino lo hace así Windows interpretará la acción como copiar o mover.

· Cuando se arrastra un objeto aplicación hacia una carpeta dentro de una misma unidad de disco, automáticamente se crea un acceso directo hacia el objeto en el lugar de destino. Recuerde que si arrastráis hacia otra unidad de disco se copia el objeto.

· Cuando se arrastran objetos que representan dispositivos físicos, tales como impresoras, unidades de disco, etc. siempre se crean accesos directos. Observe que los objetos que representan dispositivos físicos están dentro del icono MiPc.

Opción Nuevo del menú de contexto. Crear un acceso directo al escritorio en una carpeta.

Creará un acceso directo en el escritorio que apuntará a la aplicación WordPad.

1. Vaya al lugar donde quiera crear el acceso directo. El escritorio en nuestro caso, si quisiera crearlo dentro de una carpeta sólo tendría que abrirla.

2. Active el menú de contexto haciendo clic con el botón secundario del mouse. Recuerde que el clic tiene que ser en un área donde no haya ningún icono.

3. Seleccione la opción Nuevo y escoja Acceso directo.

73

Manual del Alumno4. Se despliega una ventana, en el cuadro de texto Línea de comandos tiene que indicar el nombre y la posición del objeto sobre el cual quiera crear el acceso directo, esto es la unidad y las carpetas donde se encuentra el objeto al cual hará referencia el acceso directo. También puede pulsar sobre el botón Examinar para buscar la ubicación del objeto. Vea después del cuadro las dos opciones.

A) Teclee el texto siguiente en el cuadro Línea de comandos

4.1 Escriba la trayectoria (unidades de disco y carpetas donde se encuentra el objeto) del objeto. “ C:\Archivos de Programa\ Accesorios\ WordPad”. Recuerde encerrar el texto entre comillas, está utilizando nombres largos.

4.2 Pulse sobre el botón Siguiente, se despliega una ventana donde tiene que dar nombre al acceso directo.

4.3 Pulse sobre el botón Finalizar.

B) Utilizar el botón Examinar.

4.1 Una vez haya hecho clic sobre el botón, aparece una ventana que muestra el contenido de la unidad C:. Abra la carpeta, Archivos de programa y después la carpeta Accesorios.

4.2 Seleccione de la carpeta Accesorios el elemento WordPad.

4.3 Pulse sobre el botón Abrir.

4.4 Una vez en la ventana Crear acceso directo. Pulse sobre el botón Siguiente.

4.5 Dé nombre al acceso directo.

4.6 Pulse sobre el botón Finalizar.

74

Manual del Alumno

* Si está dentro de una carpeta, también puede activar éste método activando la opción Archivo/ Nuevo /Acceso directo de la barra de menús.

· Propiedades de un acceso directo.

Cuando se activa la ventana de propiedades de un acceso directo, muestra las opciones siguientes,

FICHA ACCESO DIRECTO.

Destino. Lugar donde está el objeto representado por el acceso directo. Observe que es una trayectoria donde se especifica la unidad de disco, las carpetas y el nombre del objeto.

Iniciar en. Si es un acceso directo a un programa (archivo de aplicación), indica la carpeta donde estarán los archivos complementarios necesarios para ejecutar el programa, normalmente es la misma carpeta donde se encuentra el programa.

Tecla de método abreviado. Aquí puede indicar la combinación de una tecla, junto con CRTL+ALT. Cuando pulse la combinación, se activará la aplicación asociada al acceso directo. No son válidas las teclas Esc, Return, Tab, Retroceso, ImpPant ni Espacio.

Ejecutar. Determina de qué manera se abrirá la ventana del acceso directo, normal, minimizada o maximizada.

Buscar Destino. Busca la ubicación del objeto que representa el acceso directo. Si pulsa sobre este botón, se activa la carpeta donde se encuentra el objeto representado por el acceso directo.

Cambiar Icono. Permite cambiar el dibujo del icono que representa al acceso directo. Tiene que indicar en el apartado Nombre de archivo el archivo que contiene el icono. Windows incluye algunos archivos que contienen diferentes iconos.

Archivo Carpeta

75

Manual del Alumno

Shell32.Dll C:\Windows\System

Pifmgr.Dll C:\Windows\System

Moricons.Dll C:\Windows

Iconlib.Dll C:\Windows\System

FICHA GENERAL.

Esta ficha aparece también en los objetos que representan aplicaciones o documentos, no sólo en los accesos directos. Se refiere a propiedades del archivo que representa. En el caso de los accesos directos, se refiere al propio archivo de definición del acceso directo, NO al objeto representado por elacceso. Paraaclararlo, cuando se crea un acceso directo se crea realmente una archivo, por ejemplo cuando ha creado el acceso directo a WordPad, lo que ha hecho es crear un archivo (con extensión LNK) donde se guarda la información necesaria para que dicho archivo funcione como acceso directo a Wordpad. La información que muestra la ficha General hace referencia a este archivo, no a WordPad.

76

Manual del AlumnoTipo: muestra el tipo de archivo representado por el icono, puede ser, carpeta, documento de Word, documento de paint, carpeta de windows, etc.

Ubicación: La unidad de disco y la carpeta donde está el objeto.

Tamaño: La cantidad de bytes que ocupa el objeto.

Nombre MSDOS: El nombre corto del archivo.

Creado: la fecha en la cual se creó el objeto.

Modificado: La última fecha de modificación del objeto.

Con acceso: La última fecha que se utilizó el objeto.

Solo lectura: si esta casilla está activada significa que el objeto no se puede modificar. Por ejemplo si el objeto es un documento de Wordpad, significa que sólo lo podrá ver, si hace alguna modificación en el documento y intenta guardarlo, Windows le mostrará el mensaje “Acceso denegado”, no permitiéndole que se guarden los cambios.

Modificado: básicamente se utiliza para las copias de seguridad. Los programas de copia de seguridad sirven para copiar grupos de archivos, estos programas tienen opciones que les permiten realizar copias sólo de los archivos de un grupo que han sufrido modificaciones desde la última vez que se realizó la copia.

Oculto: Los archivos ocultos no se muestran generalmente en las ventanas. Aunque hay una opción que activa la visualización de los archivos ocultos,generalmente no se activa. Tenga en cuenta que los archivos ocultos son, por norma general, archivos importantes, se ocultan para que no sufran manipulaciones ni borrados accidentales.

Sistema: son archivos que Windows necesita para trabajar correctamente.

Cambie el icono de algún acceso directo que tenga en el escritorio.

77

Manual del Alumno

1. Seleccione el objeto.

2. Active el menú de contexto y seleccione la opción Propiedades.

3. Seleccione la ficha Acceso directo.

4. Pulse sobre el botón Cambiar icono.

5. Pulse sobre el botón Examinar.

6. Abra la carpeta Windows (seguramente y aparecerá abierta), abra la carpeta System. Seleccione el archivo Shell32.Dll.

7. Pulse sobre botón Abrir.

8. Seleccione el icono.

9. Pulse sobre botón Aceptar.

10. Está otra vez en la ventana Propiedades. Pulse sobre el botón Aceptar.

· Ejercicio

Cree un acceso directo dentro de la carpeta Dibujos que permita ejecutar la aplicación MsPaint. El archivo que contiene el programa es MsPaint.Exe, su trayectoria es C:\Archivos de Programa\Accesorios\ Mspaint.Exe.

Cambie el icono del acceso directo MsPaint de la carpeta Dibujos.

78

Manual del Alumno Cree dentro de la carpeta Dibujos un acceso directo hacia el documento Texto1 de la carpeta Textos. Abra las dos carpetas y utilice el método arrastrar con las teclas MAY+CTRL pulsadas.

Cree en el escritorio un acceso directo hacia el documento Dibujo1. Utilice la opción de desplegar el menú de contexto, opción Nuevo/Acceso directo, pulse el botón Examinar y busque su ubicación (está a C:\WindowsEscritorio/ EjerciciosW95\Dibujos\dibujo1).

ATENCIÓN, Como el acceso directo que quiere crear es a un documento, no a una aplicación, procure tener en la lista desplegable Archivos de tipo la opción Todos los archivos, Recuerde eso, cuando cree accesos directos a documentos, ya que por defecto solo se muestran los archivos de aplicaciones.

Borrar todos los accesos directos que ha creado.

Cree dentro del documento Texto1 un acceso directo hacia el documento Texto2.

1. Seleccione el archivo Texto2.

2. Active el menú de contexto y seleccione la opción Crear acceso directo. El acceso directo se crea dentro de la carpeta.

3. Seleccione el acceso directo y active la opción Edición/ Cortar.

4. Abra la aplicación WordPad.

5. Abra el archivo Texto1. Este archivo está en

C:\Windows\Escritorio\Ejercicios W95\Textos.

6. Active la opción Edición/ Pegar.

7. Guarde el archivo.

79

Manual del Alumno

· Haga doble clic sobre el acceso directo a Texto2, se abrirá otra copia de WordPad en la memoria y se cargará el archivo Texto2.

8. Cierre WordPad.

80

Manual del Alumno

· Opción Documentos del Menú de inicio.

Cuando se crea un documento en una aplicación W95 y se guarda, Windows crea un acceso directo hacia ese archivo que aparece en la opción Documentos del Menú de inicio. Puede comprobarlo activando está opción Inicio/ Documentos.

Si quiere borrar el contenido de Documentos,

1. Active el menú de inicio y seleccione Configuración/ Barra de tareas.

2. Seleccione la ficha Programas del menú de inicio.

3. Pulse sobre el botón Borrar del apartado Menú Documentos.

Barra de Tareas.

· Modificar los estados de presentación la barra de tareas.

Para modificar la barra de tareas,

1. Pulse sobre el botón Inicio de la barra.

2. Seleccione la opción Configuración.

81

Manual del Alumno3. Del menú que se abre seleccione la opción Barra de Tareas. Se activa la ventana siguiente.

82

Manual del Alumno

· Ficha Opciones de la barra de tareas.

Siempre visible .

La barra de trabajo es accesible siempre, solo hay que colocar el puntero del mouse en la parte inferior de la pantalla. Si no está seleccionada ésta opción la barra de trabajo no se muestra cuando hay una ventana que ocupa toda la pantalla (ventana maximizada).

Ocultar automáticamente.

La barra solo se muestra cuando el puntero del mouse está sobre la zona que ocupa.

Mostrar iconos pequeños del menú de inicio.

Muestra los iconos del menú de inicio en formato pequeño.

Mostrar reloj.

Muestra un reloj en la parte derecha de la barra (sí la barra está situada en la parte inferior de la pantalla).

· Mover y cambiar el tamaño de la barra de inicio.

83

Manual del AlumnoMover la barra de inicio.

1. Sitúe el puntero del mouse sobre la barra.

2. Pulse el botón principal y arrastre hacia la posición deseada. Son posibles cuatro posiciones, izquierda, derecha, arriba y abajo que es la posición por defecto.

Cambiar el tamaño de la barra.

1. Sitúe el puntero del mouse en la parte exterior de la barra, el puntero tiene que cambiar a doble flecha.

2. Arrastre con el botón principal hasta conseguir el tamaño deseado.

· El menú de contexto de la barra de inicio.

Se activa haciendo clic con el botón secundario sobre la barra de tareas, cuidado, el clic tiene que ser en un área libre de la barra. Muestra las opciones siguientes,

· La opción Barra de herramientas sólo aparece en Windows .

4 Barra de Herramientas(Sólo Windows ):

Sirve para insertar en la barra alguno de los siguientes componentes, Dirección, Vínculos, Escritorio

y Inicio rápido.

84

Manual del AlumnoDirección: Aquí puede apuntar la ruta o trayectoria de una unidad de disco o carpeta, cuando pulse ENTER, se activará una ventana mostrando su contenido. Por ejemplo, escriba C:\ en la barra y pulse ENTER, verá como sé

Abre una ventana que le muestra el contenido de

la unidad C:. Si especifica una unidad o carpeta

que no existe, Windows le mostrará un

mensaje de error.

Vínculos: Muestra la barra de vínculos establecida en el navegador Explorer. Esta barra se puede configurar desde esa aplicación.

Escritorio: Muestra los elementos del escritorio en la barra de tareas, observe las flechas que aparecen a ambos lados de la barra, sirven para buscar los elementos no visibles.

Inicio rápido: Muestra una barra las siguientes

opciones, navegador Explorer, programa de correo

Outlook Expres, escritorio, es decir si hace clic

sobre este botón se minimizan todas las ventanas y

se muestra el escritorio y la barra de canales (sitios

Web).

Nueva barra de herramientas. Puede colocar el contenido de cualquier carpeta en la barra de tareas. Pruebe lo siguiente.

1. Abra el menú de contexto de la barra de tareas.

2. Seleccione opción Barra de herramientas/ Nueva barra de herramientas.

3. Se activa una ventana que muestra la estructura de unidades y carpetas de su equipo.

85

Manual del Alumno4. Abra la carpeta que representa su unidad C: para mostrar su contenido (haga clic sobre el signo +, o

haga doble clic sobre el dibujo).

5. Abra la carpeta Archivos de programa

6. Haga clic sobre la carpeta Accesorios para seleccionarla.

7. Pulse sobre el botón Aceptar.

Observe que en la barra de tareas aparecen los elementos de la carpeta Accesorios, entre ellos los familiares Wordpad y Mspaint.

Si quiere sacar la carpeta, sólo tiene que activar el menú de contexto de la barra de tareas, activar la opción Barra de herramientas y hacer clic sobre la carpeta Accesorios.

Cascada. Presenta las ventanas abiertas en el

escritorio una sobre la otra, mostrando la barra del

título.

Mosaico horizontal. Muestra todas las

ventanas abiertas en el escritorio, organizadas

horizontalmente.

Mosaico vertical. Muestra todas las ventanas

abiertas en el escritorio, organizadas verticalmente.

Minimizar todas las ventanas. Minimiza todas

as ventanas.

Deshacer Minimizar todo(Sólo Windows ):

86

Manual del AlumnoVuelve las ventanas al estado que estaban antes de

ser minimizadas. Esta opción aparece cuando se ha

activado la opción minimizar todas

las ventanas.

Propiedades. Permite configurar la barra del trabajo y el menú de inicio. Las mismas opciones que Barra de inicio/ Configuración / Barra de tareas.

Abra MiPc, active la ventana de la unidad C: y la ventana de la carpeta Windows. Pruebe todas las formas de presentación que permite el menú de contexto de la barra de inicio.

Configurar el menú de inicio.

· Poner y quitar elementos del menú de inicio.

Para insertar o borrar accesos directos en el menú de inicio tiene que activar la opción Incio/Configuración /Barra de tareas y luego la ficha Programas del menú de inicio.

Los elementos que se insertan se colocan en la parte superior del menú de inicio, o bien dentro de la carpeta Programas.

87

Manual del Alumno

Agregar un elemento al menú de inicio

Agregará un acceso directo a la aplicación MsPaint y una carpeta con las aplicaciones MsPaint y WordPad al menú de inicio. Éstos accesos los colocaremos por encima del elemento Programas.

88

Manual del AlumnoAgregar un acceso directo a una aplicación (a MsPaint).

1. Pulse sobre el botón Inicio y active Configuración/ Barra de Tareas.

2. En la ventana Propiedades Barra de Tareas, seleccione la ficha Programas del menú de Inicio.

3.Pulse sobre el botón Agregar. Se activa la ventana siguiente. A partir de aquí, los pasos son los mismos

que cuando se crea un acceso directo.

4. En el cuadro de edición Línea de comandos teclee la carpeta (o carpetas) y el nombre de la aplicación que quiere insertar en menú. Teclee “C:\Archivos de Programa\ Accesorios\MsPaint.Exe”, no olvide encerrar entre comillas.

También puede utilizar el botón Examinar y buscar la aplicación.

89

Manual del Alumno

4.1 Haga clic sobre el botón Examinar.

4.2 Haga doble clic sobre la carpeta Archivos de Programa.

4.3 Haga doble clic sobre la carpeta Accesorios.

4.4 Busque la aplicación MsPaint y selecciónela.

4.5 Haga clic sobre el botón Abrir.

5. Ahora tiene que estar otra vez en la ventana Crear Acceso directo. Pulse sobre el botón Siguiente.

6. Ahora se muestran todas las carpetas a las que se puede acceder desde la barra de tareas para que escoja en cual quiere colocar el nuevo acceso directo. Seleccione la carpeta Menú de inició y pulse sobre el botón Siguiente.

Si deseara colocar el acceso directo dentro del grupo Programas (o cualquier otro), solo tiene que seleccionarlo en este paso.

7. Vuelve a estar en la ventana Crear Acceso directo. Pulse sobre el botón Finalizar. En la ventana Propiedades de la barra de tareas, pulse sobre el botón Aceptar.

· Pulse sobre el botón Inicio de la barra de tareas y compruebe como ha colocado el elemento MsPaint.

Agregar una Carpeta (grupo de programas) en el menú de inicio.

1. Pulse sobre el menú de Inicio y active las opciones Configuración/ Barra de Tareas.

2. En la ventana Propiedades Barra de Tareas, seleccione la ficha Propiedades del menú de Inicio.

3.Pulse sobre el botón Opciones Avanzadas. Se activa la ventana Explorando, que muestra todos los elementos que hay en el menú de inicio.

4.Active la opción de la barra de menús Archivo/ Nuevo/ Carpeta. Se inserta en la lista de carpetas un icono con el nombre de Nueva Carpeta. El icono está seleccionado.

90

Manual del Alumno

5. Ponga el nombre Pruebas a la nueva carpeta y pulse ENTER.

6. Active la opción de la barra de menús Archivo/ Cerrar.

7. Ahora vuelve a estar en la ventana Propiedades de barra de Tareas. Pulse sobre el botón Aceptar.

· Despliegue el menú de inicio y compruebe que aparece la carpeta creada.

Coloque dentro de la carpeta Pruebas accesos directos a las aplicaciones WordPad y MsPaint. Tiene que seguir los pasos explicados en la sección Agregar un acceso directo del apartado Agregar elementos al menú de inicio, en el paso 6, en lugar de escoger la carpeta Inicio, escoja la carpeta Pruebas.

Quitar un elemento del menú de inicio.

1. Pulse sobre el botón Inicio y active la opción Configuración/ Barra de Tareas.

2. En la ventana Propiedades Barra de Tareas, seleccione la pestaña Propiedades del menú de Inicio.

3.Pulse sobre el botón Quitar. Se activa la ventana Quitar Accesos Directos o Carpetas donde se muestran todos los elementos de la barra del menú de inicio.

4. Seleccione el elemento a borrar (Carpeta Pruebas).

5. Pulse sobre el botón Quitar.

6. Pulse sobre el botón Cerrar para cerrar la ventana Quitar Accesos Directos o Carpetas.

91

Manual del Alumno7. Pulse sobre el botón Aceptar para cerrar la ventana Propiedades de barra de Tareas.

Elimine el acceso directo a MsPaint del Menú de inicio.

En este apartado aprenderá a gestionar la información guardada en unidades de disco, archivos y carpetas. Hay dos utilidades que permiten gestionar archivos y carpetas son MiPc y El Explorador.

MiPc.

El icono MiPc está en el escritorio, este icono tiene la particularidad que no se puede borrar. A través

de esta utilidad podrá desplegar toda la estructura de unidades, carpetas y archivos de los discos del sistema. Se podría decir que MiPc está en el nivel superior de las unidades de disco. Cuando se activa MiPc, se despliega la ventana siguiente (con la opción Ver/Iconos pequeños) que muestra las unidades instaladas en el computador, la carpeta Panel de Control y la carpeta de las impresoras (sí hay instalado el acceso telefónico a redes, también aparece). En Windows también aparece el icono de Tareas programadas.

Cuando se activa un icono de unidad de disco, se abre una ventana que muestra las carpetas y archivos que contiene el disco de esta unidad. Con estos objetos puede hacer exactamente las mismas operaciones que con los iconos del escritorio, mover, copiar, borrar una carpeta, etc.

Las operaciones que se describen a continuación pueden hacerse desde cualquier ventana que muestre carpetas, archivos, etc. En los ejemplos utilizará la ventana MiPc.

· Configuración de las ventanas.

92

Manual del AlumnoActive ventana MiPc, si quiere ver, por ejemplo, el contenido de la unidad C, sólo hace falta que haga un doble clic sobre el icono que lo representa. Si quiere ver el contenido de una de las carpetas de ésta unidad, haga doble clic sobre la carpeta.

· Cuando se van abriendo carpetas, la información puede mostrarse en una única ventana que va cambiando su contenido, o bien en múltiples ventanas, una por cada carpeta.

Mostrar toda la información en una sola ventana.

Eso significa, que cuando, por ejemplo, se abre MiPc muestra las unidades de disco, etc., si hace doble clic sobre la unidad C, la ventana cambia el contenido de MiPc por el contenido de la unidad de disco, si selecciona una carpeta, la ventana muestra el contenido de la carpeta. Siga los pasos siguientes para activar ésta forma de mostrar la información en una sola ventana.

Windows .

1. Abra MiPc. (Recuerde que esto puede hacerlo desde cualquier ventana de carpeta o unidad de disco).

2. Activar la opción Ver/ Opciones, del cuadro que se despliega, seleccionar la ficha Carpeta.

3. En la ficha carpeta, seleccione el botón de radio Examinar Carpetas utilizando una sola ventana que cambia al abrir cada carpeta. Pulse sobre Aceptar.

4. Active el icono del disco C:, observe como la ventana dónde antes se mostraba MiPc ahora muestra el contenido de la unidad C:.

5. Abra la carpeta Windows, observe como ahora la misma ventana muestra el contenido de la carpeta Windows.

6. Cierre la ventana.

93

Manual del Alumno

Windows .

1. Abra MiPc. (Recuerde que esto puede hacerlo desde cualquier ventana de carpeta o unidad de disco).

2. Activar la opción Ver/ Opciones de carpeta, del cuadro que se despliega, quédese en la ficha General.

3. En la ficha General, seleccione el botón de radio Personalizar, basarse en la configuración que el usuario decida. Pulse sobre Configuración, .

4. En apartado Examinar las carpetas como se indica, seleccione botón de radio Abrir todas las carpetas en la misma ventana. Pulse sobre Aceptar, pulse sobre Cerrar.

5. Active el icono del disco C:, observe como la ventana dónde antes se mostraba MiPc ahora muestra el contenido de la unidad C:.

6. Abra la carpeta Windows, observe como ahora la misma ventana muestra el contenido de la carpeta Windows.

7. Cierre la ventana.

Mostrar la información en ventanas diferentes.

Con este método se despliega una ventana diferente cada vez que seleccionéis un elemento (unidades o carpeta), siga los pasos siguientes,

Windows .

94

Manual del Alumno

1. Abra MiPc. (Recuerde que esto puede hacerlo desde cualquier ventana de carpeta o unidad de disco).

2. Active la opción Ver/ Opciones, del cuadro que se despliega, seleccione la ficha Carpeta.

3. En la ficha carpeta, seleccione el botón de radio Examinar Carpetas utilizando una ventana distinta para cada carpeta. Pulse sobre Aceptar.

4. Active el icono de disco C:. Observe que ahora tiene dos ventanas abiertas, MiPc, y la que muestra la unidad C:.

5. Abra la carpeta Windows. Observe que se despliega una nueva ventana para la carpeta Windows.

6. Cierre las tres ventanas.

Windows .

1. Abra MiPc. (Recuerde que esto puede hacerlo desde cualquier ventana de carpeta o unidad de disco).

2. Activar la opción Ver/ Opciones de carpeta, del cuadro que se despliega, quédese en la ficha General.

3. En la ficha General, seleccione el botón de radio Personalizar, basarse en la configuración que el usuario decida. Pulse sobre Configuración, .

4. En apartado Examinar las carpetas como se indica, seleccione botón de radio Abrir cada carpeta en ventanas diferente. Pulse sobre Aceptar, pulse sobre Cerrar.

5. Active el icono de disco C:. Observe que ahora tiene dos ventanas abiertas, MiPc, y la que muestra la unidad C:.

6. Abra la carpeta Windows. Observe que se despliega una nueva ventana para la carpeta Windows.

95

Manual del Alumno

7. Cierre las tres ventanas.

· Opciones del Menú Ver.

Para ver para qué sirven cada una de las opciones, active la ventana MiPc (o cualquiera de las unidades o carpetas).

Barra de Herramientas.

Como cualquier aplicación sirve para visualizar o

no esta barra, recuerde que sirve para hacer

rápidamente operaciones que se realizan con las

opciones del menú.

Opciones de la barra de herramientas

(sólo Windows )

Botones estándar: Muestra una barra de botones con los cuales se pueden ejecutar opciones del menú de forma más rápida.

Barra de dirección:Desde esta barra puede acceder a cualquier dispositivo de disco del equipo, carpetas del escritorio, panel de control, Mipc, etc.

Vínculos:Muestra la barra de vínculos del

navegador Explorer. Esta barra es configurable

desde Explorer.

Etiquetas:Activando esta opción verá un título

explicativo debajo de cada botón de la barra

estándar.

96

Manual del Alumno

Barra de estado. Si quiere o no mostrar la barra de

estado.

Barra del Explorador (sólo Windows ). Divide la ventana en dos secciones, en la parte izquierda (su derecha), muestra el contenido normal de la ventana, en la de la derecha (su izquierda), puede mostrar diferentes barras de botones incorporadas en el navegador Explorer (Búsqueda, favoritos, historial y canales), todas estas opciones son para la navegación por Internet.

Ver como una Página web (sólo Windows

Muestra el contenido de la ventana de forma similar a como se vería en un navegador.

Iconos Grandes,

Iconos Pequeños,

Lista, Detalles.

Las formas de ver la información de la ventana.

Iconos grandes muestran los iconos grandes y el

nombre del objeto debajo de cada icono. Iconos pequeños muestran los iconos y el nombre del objeto al lado de cada icono. Lista, igual que iconos pequeños, la diferencia es que con Iconos pequeños se rellena la ventana fila a fila y en lista se rellena columna a columna. Detalles, muestra una lista de objetos con la siguiente información, Nombre, Tamaño en bytes, Tipo de objeto y la fecha de creación o última modificación.

Organizar Iconos, Alinear. Organización de los

iconos dentro de la ventana. Hay diferentes

opciones de ordenación, nombre, tipo, tamaño y

fecha.

97

Manual del Alumno

Actualizar.Actualiza la información de la ventana.

El cambio de información en una ventana se actualiza automáticamente, por ejemplo si crea una nueva carpeta, borra un archivo, etc. La información se actualiza inmediatamente. Ésta opción es útil si tiene abierta una ventana que muestra el contenido de una unidad de diskette, si cambia el diskette, la ventana muestra la información del diskette extraído, no del que se acaba de insertar , con ésta opción actualizará la información de la ventana. Puede pulsar F5 para realizar esta acción.

Opciones.(solo(Windows )

Además de la opción de ver las carpetas comentada al

principio del capítulo, permite,

Ficha Ver.Permite escoger si quiere mostrar un

determinado tipo de archivos. Tiene que seleccionar el

botón de radio

“Ocultar los archivos de este tipo” y después seleccionar la lista.

Casilla “Mostrar la ruta completa de MS-DOS en la barra del título”, Activa la visualización de la trayectoria del objeto seleccionado dentro de una ventana.

Casilla “Ocultar extensiones de archivos MS-DOS para tipos de archivos registrados”, muestra o no las extensiones de los archivos.

Ficha Tipos de Archivo. Muestra los tipos de archivos

que tiene registrados Windows con la posibilidad de

gestionarlos.

· Tenga en cuenta que si trabaja con el modo de desplegar una ventana para cada objeto, las opciones de mostrar barra de menú, barra de estado y modo de visualización de iconos son independientes para cada una.

98

Manual del Alumno

Opciones de carpeta (Sólo Windows ).

Ficha general: Estilo Web: Muestra el contenido de la ventana como una página Web en la que cada elemento actúa como si fuera un enlace, esto es que se activa haciendo sobre él un solo clic. Observe que cuando el puntero de mouse se sitúa encima de un icono, este se convierte en un dedo.

Estilo clásico: Muestra el contenido de las ventanas

con el estilo de Windows .

Personalizar, basarse en la configuración que el

usuario decida: configuraciones elegidas por el

usuario. Pulse el botón Configuraciones para ver las

diferentes posibilidades.

Apartado Active Desktop: Son opciones del escritorio.

Apartado Examinar las carpetas tal como se indica: Se ha visto al principio del capítulo. La opción Abrir todas las carpetas en la misma ventana, sirve para indicar que todas las carpetas que se vayan abriendo se muestran en una única ventana. La opción Abrir

cada carpeta en ventanas diferentes, abre una nueva ventana cada vez que se activa una carpeta.

Apartado Ver contenido web en carpetas: La opción Para todas las carpetas con HTML significa que todas las carpetas se mostrarán con esta configuración. La opción Sólo para las carpetas que seleccionó como página web, mostrará en este formato las carpetas que se hayan configurado así con la opción Ver/ Como una página Web. Los elementos de una carpeta que se muestra como página web actúan como si fueran enlaces, además, a estas carpetas se les puede establecer opciones de fuente y papel de fondo como si de una página web se tratara.

Apartado Hacer clic en los elementos como se indica: Opción Abrir elemento con un clic únicamente, significa que el elemento se activará con un simple clic, si selecciona esta opción, puede escoger entre Subrayar los títulos de los iconos que coincidan con el explorador, muestra los nombres de los iconos subrayados o Subrayar los títulos de los iconos cuando yo los señale, significa que los títulos se subrayaran sólo cuando el puntero del mouse esté sobre ellos. La opción Hacer dos clic para abrir un elemento, es la activación normal de windows , es decir hay que hacer doble clic sobre el icono para

99

Manual del Alumnoactivar al objeto que representa.

Ficha Ver:Son diferentes opciones que se pueden activar y que se refieren a la información que muestran

las ventanas y como la muestras. Observe los botones

Como carpeta Actual y Restaurar todas las

carpetas, el primer botón sirve para configurar todas

las ventanas de carpeta igual que la actual, es decir, la

configuración afectará a todas las ventanas, el otro

botón establece las opciones de visualización que

había después de la instalación de Windows .

Ficha Tipos de Archivo.

Muestra los tipos de archivos que tiene registrados

Windows con la posibilidad de gestionarlos.

En Windows puede cambiar las opciones de configuración de las carpetas desde Inicio/ Configuración/ Opciones de carpeta.

Realice los ejercicios siguientes. Deje la configuración de mostrar cada carpeta en una ventana diferente.

Cree una carpeta dentro de la carpeta Ejercicios W95 con el nombre Carpeta1.

1. Abra MiPc.

2. Abra la unidad C:

3. Abra la carpeta Windows.

4. Abra la carpeta Escritorio.

5. Abra la carpeta Ejercicios W95.

6. Active la opción Archivo/Nuevo/ Carpeta.

100

Manual del Alumno7. Ponga el nombre Carpeta1la nueva carpeta.

Cree la carpeta Carpeta2 dentro de la carpeta Ejercicios W95.

Copie el archivo Texto1 de la carpeta Textos a la carpeta carpeta1.

1. Abra la carpeta Textos.

2. Abra carpeta Carpeta1.

3. Seleccione el archivo Texto1 de carpeta textos.

4. Arrastre con la tecla CTRL pulsada hacia la carpeta Carpeta1.

· No es necesario abrir la carpeta Carpeta1,se puede arrastrar el documento Texto1 desde la carpeta Textos hacia el icono que representa a Carpeta1 dentro de la carpeta Ejercicios W95.

Copie Texto1 y Texto2 a Carpeta2. Si arrastra acuérdese de mantener la tecla CTRL pulsada.

Mueva Texto1 de la Carpeta1 a Carpeta2.

Haga que cuando se seleccione un archivo o una carpeta se muestre en la barra del título la trayectoria dónde se encuentra. Para

Windows Active Ver/Opciones, seleccione Ficha Ver y active la casilla de verificación “Mostrar la ruta completa…” , para Windows active Ver/Opciones de carpeta, seleccione ficha Ver y en apartado Configuraciones avanzadas, active la casilla Mostrar la ruta completa en la barra del título.

Seleccione Texto1 de Carpeta2 y observe como en la

barra del título aparece toda la trayectoria hasta este objeto

“C:\Windows\Escritorio\ Ejercicios W95\Carpeta2”.

Si en la ventana sólo aparece la parte de la trayectoria acabada con puntos suspensivos, ensanche la ventana para ver la trayectoria entera.

101

Manual del Alumno

Haga que se muestren las extensiones de los archivos. Para Windows active Ver/Opciones. Seleccione ficha Ver, desactive casilla de verificación “Ocultar extensiones de archivos…”. Para Windows active Ver/ Opciones de carpeta, seleccione ficha Ver, en apartado Opciones avanzadas, desactive la casilla Ocultar extensiones para tipos de archivo conocidos. Observe como los archivos aparecen ahora mostrando las extensiones, así en Carpeta2, puede ver que Texto1 ahora se muestra como Texto1.Rtf (o Texto1.Doc).

Cambie el nombre del archivo Texto1 de la Carpeta1 por TextoCopia1.

1. Seleccione el archivo Texto1.

2. Active la opción Archivo/ Cambiar Nombre o bien haga un clic sobre la parte del nombre del icono Texto1.

Cree un acceso directo a dibujo1 dentro de la carpeta Carpeta2. Si utiliza el método de arrastrar con las teclas CRL+MAY pulsadas, recuerde soltar el botón del mouse antes que las teclas.

Cambie el icono de acceso directo que acaba de crear.

Borre Carpeta1 y Carpeta2 sin que se copien a la papelera. Cierre la carpeta Ejercicios W95 y la ventana correspondiente a la unidad C:.

· Copie la carpeta Ejercicios W95 a la unidad A:.

· Desactive la opción de mostrar trayectoria de las carpetas.

Desactive la visualización de la extensión de los archivos.

102

Manual del Alumno· Propiedades del icono MiPc.

En la opción propiedades del menú de contexto de MiPc aparecen las siguientes fichas.

General.Muestra las características del computador, tipo

de procesador, memoria, etc.

AdministradorDe dispositivos.Muestra una lista de

iconos expansibles con todos los dispositivos instalados

en el computador. Una vez seleccionado el dispositivo

puede desplegar la ventana de propiedades para ver la

configuración del dispositivo.

Perfilesde Hardware. Con ésta opción puede hacer

que el sistema arranque con diferentes configuraciones.

Rendimiento.Muestra información relativa al

endimiento del sistema.

El explorador.

Muestra la información en forma de iconos expansibles y con dos paneles; el panel de la izquierda muestra el árbol de unidades y carpetas, el de la derecha muestra el contenido de la unidad o carpeta seleccionada en el panel de la izquierda. Las funciones de MiPc y el Explorador son básicamente las mismas, todas las acciones explicadas en el apartado MiPc son válidas para el Explorador. Si conoce Windows 3.1, el Explorador es la aplicación que hace el trabajo del administrador de archivos.

Opción Enviar a de los menús de contexto.

103

Manual del AlumnoEn muchos objetos aparece la opción Enviar a en su menú de contexto. Active por ejemplo, el menú de contexto de la carpeta Ejercicios W95 y lo verá. Esta opción sirve para enviar información hacia otro objeto de manera rápida. La lista de los objetos que aparecen en el menú Enviar A puede modificarse, sólo hay que incluir un elemento dentro de la carpeta SentTo que se encuentra dentro de la carpeta Windows. Realice el ejercicio siguiente.

Incluir en la lista Enviar A, la aplicación WordPad

1.Abra las ventanas MiPc, y la correspondiente a la unidad C: ,de dentro de la carpeta C: abra la carpeta Archivos de Programa y de dentro de ésta, la carpeta Accesorios. Seleccione de nuevo la carpeta que representa la Unidad C: y abra la carpeta Windows, y de dentro de ésta, abrir la carpeta Sendto.

· Los elementos que contiene la carpeta Sendto son los que aparecen en la lista Enviar a de los menús de contexto.

2. Seleccione de la carpeta Accesorios el archivo WordPad.

3. Arrastre hacia la carpeta Sendto, observe que se crea automáticamente un acceso directo, ya que es una aplicación.

4. Cierre todas las ventanas.

Para probar como funciona.

1. Abra la carpeta Ejercicios W95/ Textos.

2. Active el menú de contexto del elemento Texto1 y activar la opción Enviar a.

3. Seleccione Acceso directo a WordPad.

104

Manual del Alumno· Compruebe como se ejecuta el programa WordPad y se carga el documento Texto1.

· Una opción muy interesante es incluir el objeto diskette dentro de éste menú para copiar rápidamente documentos hacia la unidad A:.

Elimine el acceso directo a WordPad de la lista Enviar A. Tendrá que eliminar su acceso directo de la carpeta C:\Windows\Sendto

Opción Buscar del menú de inicio.

Es una herramienta potente y practica que sirve para localizar la ubicación de un archivo o carpeta. Para activar ésta herramienta, active la opción Buscar/ Archivos o carpetas del menú de inicio o si se encuentra en el escritorio también puede pulsar la tecla F3. Se despliega la ventana siguiente.

Windows .

Windows .

105

Manual del Alumno

Busque el archivo Texto1.

1. Despliegue el menú de inicio y active la opción Buscar.

2. En ficha Nombre i ubicación, en el cuadro de texto Nombre, ponga “Texto1”.

3. En la lista desplegable Buscar en: seleccione la unidad C:.

4.Pulse sobre Buscar ahora se activa una ventana dónde se mostrará la trayectoria dónde se ha encontrado el archivo, la cantidad de Bytes que ocupa, el tipo de archivo y la fecha de su última modificación.

Buscar todos los archivos con extensión .RTF

. Pulse sobre el botón Nueva búsqueda para borrar los parámetros de la búsqueda anterior.

1. En cuadro de texto Nombre de Archivo teclee *.RTF. El carácter * significa que nos da igual el nombre del archivo. Pulse sobre el botón Buscar ahora.

Buscar todos los archivos con extensión *.DOC Creados el último mes a partir de hoy.

106

Manual del Alumno.Pulse sobre el botón Nueva búsqueda.

1. En cuadro de texto Nombre de archivo teclee *.DOC.

2. En Windows active la ficha Fecha de Modificación, en Windows active ficha Fecha.

3. Active el botón de radio Durante los 1 Meses Anteriores.

4. Pulse sobre el botón Buscar ahora.

· La opción Entre, permite buscar los archivos creados entre dos fechas.

· Ordene la lista mostrada por cantidad de bytes en orden inverso.

Busque los archivos con extensión DOC que tengan como mínimo un tamaño de 100Kb.

. Pulse el botón Nueva Búsqueda.

1. En el cuadro de texto Nombre de archivo teclee *.DOC

2. En Windows active la ficha Avanzados. En Windows active ficha Opciones avanzadas.

3. En lista desplegable De Tamaño seleccione Mínimo.

4. En cuadro de texto Kb, teclee 100.

5. Pulse sobre el botón Buscar ahora.

Buscar los archivos con extensión .RTF que contengan la cadena “arterias”

107

Manual del Alumno

. Pulse el botón Nueva búsqueda.

1. En cuadro de texto Nombre de archivo teclee *.RTF

2. Sólo en Windows active la ficha Avanzadas.

3. En apartado con el texto teclee “arterias”

4. Pulse sobre el botón Buscar ahora.

· Si en este último tipo de búsqueda, quiere diferenciar mayúsculas de minúsculas, active la opción Opciones Mayúscula/Minúscula.

· Guardar búsquedas.

Puede guardar los criterios de una búsqueda con la opción Archivo/Guardar búsqueda para utilizarlos posteriormente. Si quiere guardar la lista de archivos que ha generado una opción de búsqueda, primero tiene que activar la opción Edición/Guardar resultados y después activar la opción Archivo/Guardar búsqueda, se guardarán tanto los criterios como la lista.

Buscar los archivos con extensión BMP del directorio Windows.

Localizar los archivos con extensión BMP de todo el disco duro que tengan menos de 10 Kb.

Como ya sabe un disco es un dispositivo donde un computador almacena información. Por ésta razón es muy importante conocer y utilizar las herramientas de gestión y mantenimiento de discos.

108

Manual del Alumno

· Tipos de discos.

Disco flexible o floppy disc.

Es el típico diskette que esta utilizando para guardar los ejercicios. Hay dos medidas, los de 3,5 el que se utiliza normalmente y los de 5,25 obsoletos y poco usados actualmente. Los discos flexibles pueden ser de alta o doble densidad dependiendo de la cantidad de información que puedan guardar, los de doble densidad tienen una capacidad de 720 Kb, mientras que los de alta densidad tienen aproximadamente 1,44 Mb. Los diskettes de 3,5 tienen una abertura (dos en los de alta densidad) en la parte superior derecha que se puede cerrar o abrir mediante una pestaña, si abre la pestaña (el agujero abierto), está inhabilitando la acción de escribir información en el diskette, el sistema no podrá guardar nada.

Disco duro.

Son dispositivos con más capacidad de almacenamiento que los diskettes y con un tiempo de acceso muy inferior. Normalmente están situados dentro de la caja del computador.

CD-ROM.

Son discos de solo lectura. Utilizan tecnología láser, más segura que la magnética de los diskettes. Se utilizan principalmente para distribuir grandes cantidades de información (tienen una capacidad aproximadamente de unos 600 Mb). Las unidades CD-ROM, también pueden leer discos CD-AUDIO, Windows incluso permite escuchar éstos discos, si tiene claro, una tarjeta de sonido instalado.

Objeto Unidad de Disco.

El objeto Unidad de disco, puede gestionarse desde MiPc, desde el Explorador y desde un Acceso directo si lo tiene.

Cada objeto unidad de disco tiene su propio menú de contexto que le permitirá acceder a las operaciones que se pueden hacer.

Seguramente tendrá en el escritorio accesos directos hacia todas las unidades de disco del sistema, borrar los accesos directos a la unidad C: y a la unidad A:.

109

Manual del Alumno

Abra MiPc y cree otra vez los accesos directos hacia la unidad C: y hacia la unidad A:. La manera más fácil de hacerlo es arrastrando los objetos desde la ventana MiPc hacia el escritorio. Observe que no hace falta pulsar la combinación CTRL+MAY pulsada.

· El menú de contexto de los Objetos Unidad de disco.

Para activar el menú de contexto de una unidad de disco, primero tiene que abrir MiPc o el Explorador, recuerde que si lo hace desde el escritorio, lo que se activa es el menú de contexto de un acceso directo hacia una unidad de disco, no el de una unidad de disco. Por otro lado las opciones del objeto Unidad de disco de MiPc se incluyen dentro de las opciones de su acceso directo creado en el escritorio (Excepto las opciones de Propiedades).

Abrir. Despliega una ventana mostrando el contenido de la unidad.

Explorar. Activa el explorador para la unidad

seleccionada.

Buscar. Activa la herramienta Buscar (la misma que se activa desde el menú de inicio) para la unidad seleccionada.

Formatear (Dar formato en Windows ). Da formato

a la unidad de disco. Windows no permite dar

formato a la unidad donde está instalado.

Crear Acceso directo. Crea acceso directo hacia la unidad.

Expulsar. Solo en unidades CD-ROM, expulsa el disco de la unidad.

110

Manual del AlumnoCopiar disco. Solo en unidades de diskette, copia el contenido de un diskette hacia otro; los diskettes ha de ser del mismo tipo.

Propiedades. Abre una ventana con dos fichas, General y Herramientas.

111

Manual del Alumno

Dar formato a un disco.

Para poder utilizar un disco éste ha de tener formato. Al activar éste proceso se crea en el disco una estructura que permite al sistema operativo guardar información. Formatear un disco significa crear una estructura de pistas y sectores (cabezas y cilindros en discos duros) que utiliza el sistema para guardar información., imagine un viejo LP de vinilo, recuerda el surco que

recorría la aguja, dar formato a un disco es como crear el surco en un LP, es decir algo para que una unidad lectora pueda situarse. Si da formato a un disco con información, ésta será borrada. Al activar ésta

opción, se despliega la siguiente ventana.

Capacidad. Sirve para indicar la capacidad. En éste caso en un diskette 3,5 de alta densidad.

Tipo de formato.

Rápido (borrar), no da formato, solo elimina la información del disco.

Total, Borra realmente la información del disco, da realmente formato.

Copiar sólo archivos de sistema, sólo copia los archivos necesarios para arrancar el computador.

Otras opciones.

Etiqueta, puede escribir el nombre que le asignéis al disco.

112

Manual del Alumno

Mostrar resumen cuando se haya finalizado, muestra información relativa sobre lo que se ha hecho en el disco.

Copiar archivos del sistema, después de dar formato, copia los archivos necesarios para arrancar el computador.

· Utilice el formato rápido cuando quiera borrar rápidamente el contenido de una unidad de disco.

· Utilice el formato total cuando se da formato a un disco por primera vez o cuando algún disco dé problemas de lectura por algún sector defectuoso, así el sistema descartará éste sector para su uso.

· Si quiere crear un diskette para arrancar el sistema es mejor que active la opción de Panel de Control/ Agregar o quitar Programas y seleccionar la ficha Disco de inicio.

113

Manual del Alumno

Copiar un diskette.

Ésta opción copia todo el contenido de un diskette hacia otro. Recuerde que los diskettes han de tener la misma capacidad, al activar ésta opción se despliega la ventana siguiente,

Copiar desde. Es la unidad donde está el disco de donde se cogen los datos.

Copiar a. Es la unidad donde está el disco donde se copian los datos..

· Si sólo hay una unidad de disco, como en el recuadro de arriba, el sistema le pedirá primero que introduzca el disco original en la unidad A, cuando haya cogido toda la información, pedirá que ponga en la misma unidad el disco donde se ha de hacer la copia.

Fichas de opción Propiedades del menú de contexto de una unidad de disco.

114

Manual del AlumnoFicha General. Muestra información relativa al espacio libre y ocupado de la unidad. Muestra información sobre el tipo de la unidad en el apartado Tipo. El cuadro de edición Etiqueta, permite cambiar el nombre del disco (máximo once caracteres, están permitidos los espacios en blanco).

No conviene que una unidad de disco tenga menos del 10% de su capacidad libre. Tenga en cuenta que Windows y muchas más aplicaciones utilizan el disco para guardar archivos temporales o de intercambio, si hay poco espacio en una unidad de disco todos los procesos se hacen más lentos.

Ficha Herramientas.

En ésta ficha tendrá acceso a tres utilidades, Botón Verificar ahora (Comprobar ahora en Windows ) del apartado Estado de la comprobación de errores.Activa el programa Scandisk (ver apartado Scandisk), sirve para comprobar el estado de los datos almacenados en una unidad de disco.

Botón Realizar copia de seguridad ahora en el apartado Estado de la copia de seguridad.

115

Manual del AlumnoActiva el programa Backup (ver tema copias de seguridad), se utiliza principalmente para copiar datos de una unidad de disco duro hacia unidades de diskette o cinta.

Botón Desfragmentar ahora del apartado Estado de la desfragmentación.

Reorganiza la información de los archivos de disco de manera que ésta esté guardada en Clusters correlativos (ver tema defrag).

116

Manual del Alumno

· Utilidad Scandisk.

Ésta utilidad se puede activar desde la opción Propiedades del menú de contexto de una unidad de disco, ficha Herramientas o bien desde el menú de inicio Programas/Accesorios/ Herramientas de Sistema/ Scandisk

Tipo de verificación:

Estándar, detecta errores lógicos, eso es Clusters perdidos y vínculos cruzados. Los Clusters perdidos son Clusters con información que no pertenece a ningún archivo, los vínculos cruzados son Clusters que pertenecen a más de un archivo.

Verificación completa, además de detectar errores lógicos, detecta errores físicos. Con éste método se recorren todos los Clusters de la unidad comprobando que se pueda leer y escribir datos, si en algún Clusters detecta un error de lectura, el programa automáticamente recupera los datos que están en buen estado y los pasa a otro Cluster. El Cluster que ha dado problemas se marca como erróneo y no se utiliza más.

Casilla de verificación Reparar errores automáticamente, es por si quiere que Scandisk haga las correcciones de forma automática o que nos pregunte lo que queremos hacer cuando detecte un error. Es recomendable dejar que Scandisk repare los errores automáticamente.

Botón Opciones avanzadas de Scandisk.

Mostrar Resumen, si al acabar la verificación desea que muestre una ventana con los resultados de verificación.

117

Manual del AlumnoArchivo de registro, al acabar la verificación se crea un archivo de texto con la información sobre las operaciones realizadas. El nombre del archivo es ECANDISK.LOG.

Reemplazar siempre, se borrará SCANDISK.LOG anterior.

Agregar al existente, la información se une al archivo SCANDISK.LOG

No crear archivo de registro, no se crea el archivo.

Archivos con vínculos cruzados, un archivo con vínculos cruzados, es un archivo que tiene alguno de sus Clusters identificados como pertenecientes a otro archivo.

Eliminar, borra los archivos con vínculos cruzados, los dos.

Hacer copias, copia los Clusters cruzados, asigna los datos originales a un archivo y los de copia a otro. Uno de los dos archivos quedará inservible.

Fragmento de archivos perdidos, son Clusters con información que no pertenece a ningún archivo.

Eliminarlos, los datos de los Clusters son borrados.

Convertirlos en archivos, los datos perdidos se asignan a archivos, aunque parezca la mejor opción, normalmente los datos recuperados no sirven para nada.

Verificar (Comprobar) archivos buscando, activar las dos casillas para que Scandisk compruebe el nombre y la fecha de los archivos.

Verificar (Comprobar) primero la unidad Host, para unidades comprimidas, se verifica antes la unidad no comprimida.

118

Manual del Alumno· Es recomendable que verifique periódicamente las unidades de disco. Consejo de amigo, no

se fíe de la calidad incuestionable de los discos ni mucho menos del “100% free error” que anuncian muchos diskettes.

Verifique el estado del diskette. Puede hacerlo con las opciones del menú de contexto de una unidad de disco o bien activando desde el menú de inicio Programas /Accesorios/ Herramientas de sistema/ Scandisk. Escoja tipo completa y seleccione la casilla Reparar errores automáticamente.

· Utilidad defrag.

Cuando se guardan datos en un disco duro, éstos van ocupando los Clusters necesarios. Puede pasar que el sistema no guarde estos datos en clusters correlativos sino que los coloque en clusters libres que estén separados. Supongamos que en un disco tenemos guardados tres archivos A1, A2, A3 y su distribución en clusters es la siguiente.

A1 A1 A1 A2 A2 A3 A3 A3

Ahora borramos el archivo A2, sus clusters quedan marcados como libres

A1 A1 A1 A3 A3 A3

Ahora, copiamos el archivo A4 que ocupa cuatro clusters, el sistema podría guardarlo de la forma siguiente.

A1 A1 A1 A4 A4 A3 A3 A3 A4 A4

Y ahora, agregamos información en el archivo A1.

119

Manual del AlumnoA1 A1 A1 A4 A4 A3 A3 A3 A4 A4 A1 A1

Este disco tiene la información fragmentada, los archivos A1 y A4 ocupan clusters no correlativos. El sistema no tiene ningún problema en localizar la información, pero el acceso a los archivos A1 y A4 será más lento que el acceso a la información del archivo A3, los cabezales de la unidad de disco han de saltar de un lado a otro del disco. Si desfragmentamos el disco conseguiremos que los archivos ocupen clusters correlativos y de esta manera el acceso a los datos será más rápido.

A1 A1 A1 A1 A1 A4 A4 A4 A4 A3 A3 A3

Para activar la utilidad defrag, lo puede hacer desde la ficha Herramientas, que se activa desde opción Propiedades del menú de contexto de una unidad de disco. También se puede activar desde el menú de inicio Programas /Accesorios /Herramientas del sistema / Defragmentador de disco. Después de preguntar qué unidad quiere desfragmentar, aparece la ventana siguiente (diferente en Windows y Windows ):

Windows .

La ventana muestra información sobre la desfragmentación de la unidad y aconseja si será necesaria desfragmentarla o no.

Iniciar. Inicia la desfragmentación.

120

Manual del AlumnoSeleccionar unidad. Permite escoger la unidad a desfragmentar.

Avanzadas. Configura la desfragmentación.

Método de defragmentación. Escoger como se ha de

desfragmentar

Desfragmentación completa(archivos y espacio libre),

Se coloca la información de los archivos en clusters secuenciales y todos los clusters vacíos se colocan al final del disco.

Desfragmentar únicamente archivos. Sólo hace la acción de poner los archivos en clusters correlativos.

Desfragmentar únicamente espacio libre.

Sólo traslada los clusters vacíos al final del disco.

Comprobar errores en la unidad.

Si activa ésta casilla, defrag detectará errores en la unidad de disco, si encuentra alguno, parará la ejecución del programa. Utilice entonces la utilidad Scandisk para corregir el error y vuelva a probar la desfragmentación.

Windows .

121

Manual del Alumno

Aceptar: Inicia el desfragmentador.

Salir: Cierra la aplicación.

Configuración: Activa un cuadro de diálogo que sirve para establecer el tipo de desfragmentación. El cuadro de diálogo tiene las siguientes opciones.

Casilla Reordenar los archivos de programa para que mis aplicaciones se inicien más rápido: coloca los archivos en clusters correlativos.

Casilla Comprobar los errores de la unidad: comprueba los errores antes de iniciar la desfragmentación. Si detecta algún error, recomendará utilizar Scandisk para corregirlo y no iniciará la desfragmentación.

Botón de radio Sólo una vez: Usar las opciones del apartado Cuando esté desfragmentando mi disco, sólo esta vez.

Botón de radio Cada vez que desfragmente mi disco: Guarda las opciones establecidas en cuadro Cuando esté desfragmentando mi disco de modo que cuando se vuelva a ejecutar esta aplicación, se haga con estas opciones ( a menos que las cambie).

Siga los pasos siguientes para ver como funciona la desfragmentación de una unidad de disco.

1. Active MiPc.

2. Seleccione el diskette A: y dé formato completo.

3. Copie la carpeta Ejercicios W de la unidad C: a la unidad A:.

4. Copie los archivos con la extensión *.BMP con menos de 5K de la unidad C: a la unidad A:

4.1 si tiene abierta una ventana con la unidad C:, ciérrela. Seleccione la unidad C: en MiPc ( no tiene que estar abierta, sólo seleccionada).

.2 Active la opción Archivo/ Buscar. Busca todos los archivos con extensión BMP con menos de 5K de la unidad C:.

122

Manual del Alumno

4.2.1 En ficha Nombre de archivo, cuadro de edición Nombre, teclee *.BMP.

4.2.2 En ficha Avanzados, en lista desplegable De tamaño, seleccione Máximo 5.

4.2.3 Active la búsqueda.

4.3 Seleccione todos los archivos de la lista,. Opción Edición/ Seleccionar Todo.

4.4 Active la opción Edición/ Copiar de la barra de menú.

4.5 Cierre la ventana Buscar.

5. Abra el icono unidad A: desde MiPc .

6. Active la opción Edición/Pegar.

7. Con las opciones de Buscar, seleccione los archivos de la unidad A con extensión BMP y con más de 3K, borrarlos.

8. Copie de la carpeta Windows de la Unidad C:, todos los archivos con extensión INI hacia la unidad A.

9. Active la utilidad Scandisk para la unidad A:, Haga que si encuentra clusters perdidos o archivos con vínculos cruzados los borre.

10. Haga una desfragmentación completa de la unidad A:, puede ser que diga que no hace falta ejecutar la desfragmentación, de todas forma hágala.

· Observe que en la ventana que se despliega cuando desfragmenta hay un botón Mostrar Detalles, púlselo si desea ver como se mueven los datos en la unidad de diskette.

· Es conveniente hacer una desfragmentación del disco periódicamente, así conseguirá que los accesos a los datos sean más rápidos.

123

Manual del Alumno· Copias de seguridad.

Éste programa sirve guardar los datos contenidos en una unidad de disco hacia otro dispositivo. Normalmente se copian datos del disco duro hacia una unidad de diskette o de cinta. Las copias de seguridad son muy importantes, piense que los datos de un disco duro pueden perderse o estropearse por diferentes causas, borrar datos accidentalmente, coger un virus, avería en el disco duro. Si tiene hechas copias de seguridad lo único que tendrá que hacer es recuperarlas, y si no las tiene...…

Windows .

El programa Backup.

El programa Backup es la utilidad que se utiliza para hacer copias de seguridad en Windows . Para ejecutar éste programa, abra el menú de contexto de una unidad, seleccione la opción Propiedades y en la ficha Herramientas, pulse sobre el botón Realizar copias de seguridad ahora. También puede activar el programa Backup desde el menú de inicio Programas/ Accesorios/ Herramientas del sistema/ Programa Backup.

La primera vez que se ejecuta el programa Backup en un sistema, aparece una ventana explicando los pasos a seguir para hacer una copia de seguridad, otra ventana explica que se ha crear un archivo de especificaciones por si se quiere realizar una copia de todo el disco duro.

124

Manual del AlumnoTipos de copia de seguridad.

Completa,se copian todos los archivos seleccionados.

Incremental, copia solo los archivos nuevos o

modificados desde la última copia de seguridad.

Ejemplo de una copia de seguridad, siga los pasos siguientes,

De formato al diskette de la unidad A:,

Mueva la carpeta Ejercicios W95 de C:\Windows\Ejercicos W95 hacia C:\

Ejecute el programa Backup para hacer una copia de seguridad de la carpeta Ejercicios W95 ubicada ahora en C:\

1. Active el programa Backup. Se despliega una ventana muy parecida a la del Explorador.

2. Seleccione las carpetas y/o archivos que quiera copiar. En este caso seleccione la carpeta Ejercicios W95 de la unidad C:

3. Pulse sobre el botón Siguiente Paso.

4. Seleccione una unidad o carpeta de destino. Seleccione la unidad A:

5. Active la opción de la barra de menús Configuración.

6. En la ficha Backup, en el apartado Copia de seguridad elija Completa.

7. Pulse sobre el botón Iniciar copia.

125

Manual del Alumno8. Ahora el asistente le pedirá un nombre para el archivo donde guardará la copia de seguridad, ponga el nombre Copia y Aceptar.

· Comenzará el proceso de copia. Si fuera necesario más de un diskette el asistente los irá pidiendo.

Borre sin pasar por la papelera la carpeta Ejercicios W95 del disco duro.

Reestablezca la copia de seguridad y observe como vuelve a copiarse la carpeta Ejercicios W95 y todo su contenido en la unidad C:.

1. Ejecute el programa Backup.

2. Seleccione la ficha Restaurar.

3. Introduzca el diskette donde tiene guardada la copia. Fíjese si la copia ocupa más de un diskette, en este paso tiene que introducir primero el último. Seleccione en la parte izquierda del panel la unidad de diskette y en la parte derecha el archivo que contiene la copia. Haga un clic sobre el botón Siguiente paso.

4. Escoja los archivos y carpetas a restaurar. Escójalos todos.

· La copia de seguridad restaura por defecto todos los archivos y carpetas en las ubicaciones originales. Si quisiera restaurar la información en otro lugar, active la opción Configuraciones, seleccione la ficha opciones, escoja la ficha Restaurar y active la casilla de verificación Ubicación Alternativa, con ésta opción activada, el programa pedirá siempre donde quiere restaurar los datos.

5. Pulse sobre el botón Restaurar.

Ejemplo de Copia Incremental.

Dé formato a la unidad de diskette.

126

Manual del AlumnoSiga los pasos del ejemplo de copia de seguridad, pero en el paso 6, en lugar de escoger completa, escoja Incremental.

· Como habrá observado no hay diferencias respecto a la copia anterior.

Abra el archivo Texto1 y teclee al final del documento la línea siguiente “Ésta es una línea que agregamos para ver como funciona una copia incremental”. Guarde el archivo y salga de WordPad.

Copie el archivo System. Ini del directorio Windows hacia la carpeta Ejercicios W95/Dibujo.

Vuelva a ejecutar la copia de la carpeta Ejercicios W95.

Observe como ahora solo se copian los archivos Texto1.Doc, y System.Ini. Textto1 se copia por que se ha modificado y Systemi.Ini por que no estaba presente cuando se ha hecho la primera copia.

No podemos acabar este tema sin volver a insistir en la importancia de hacer copias de seguridad. Por experiencia podemos asegurar que abrir el computador, comprobar que se han perdido datos y darse cuenta de que no se han hecho copias de seguridad puede amargar profundamente un día (o más) que parecía maravilloso.

Windows .

El programa Copia de Seguridad.

El programa Copia de Seguridad es la utilidad que se utiliza para hacer copias de seguridad en Windows . Para ejecutar éste programa, abra el menú de contexto de una unidad, seleccione la opción Propiedades y en la ficha Herramientas, pulse sobre el botón Realizar copias de seguridad ahora. También puede activar el programa Copias de Seguridad desde el menú de inicio Programas/ Accesorios/ Herramientas del sistema/ Copia de seguridad.

127

Manual del AlumnoLa primera vez que se ejecuta el programa Copia de seguridad en un sistema, aparece una ventana explicando los pasos a seguir para hacer una copia de seguridad, otra ventana explica que se ha crear un archivo de especificaciones por si se quiere realizar una copia de todo el disco duro.

Tipos de copia de seguridad.

Completa, se copian todos los archivos

seleccionados.

Incremental i diferencial, copia solo los archivos nuevos o modificados desde la última copia de seguridad.

Ejemplo de una copia de seguridad, siga los pasos siguientes, utilizará el asistente.

De formato al diskette de la unidad A:,

Mueva la carpeta Ejercicios W95 de C:\Windows\Ejercicos W95 hacia C:\

Ejecute el programa Copia de seguridad para hacer una copia de la carpeta Ejercicios W95 ubicada ahora en C:\

1.Active el programa Copia de seguridad. Se despliega la ventana siguiente. Antes, seguramente se activa la pantalla de un asistente que le pregunta que desea hacer, seleccione botón de radio Crear Nuevo trabajo de copia de seguridad para iniciar una copia nueva. Pulse sobre Aceptar.

2.En esta ventana hay dos opciones Hacer copia de seguridad de MiPc o Hacer copia de seguridad de unidades, carpetas y archivos seleccionados, la primera opción hará una copia de toda la información de los discos duros, la segunda opción le permitirá seleccionar los elementos de los que desea hacer la copia. Seleccione la segunda opción y pulse sobre Siguiente.

3.En esta ventana debe seleccionar las unidades, carpetas y archivos de los que desea hacer copia. Para seguir con el ejemplo, haga un clic sobre el recuadro con el signo + de la unidad C:, se deben desplegar todas las carpetas de la unidad. Busque la carpeta Ejercicios W95 y selecciónela, debe hacer clic sobre el recuadro vacío (no sobre el que muestra el signo +), observe que el cursor coge la forma . La ventana de

128

Manual del Alumnola derecha muestra las carpetas y archivos que hay en el elemento seleccionado de la lista de la izquierda. Pulse sobre el botón Siguiente.

4.En esta ventana tiene dos opciones Todos los archivos seleccionados o bien Archivos nuevos y modificados. La primera opción realiza copia de todos los archivos, la segunda solo copiará los Nuevos o modificados desde la última vez que se realizó la copia. Observe que en nuestro ejemplo esto es indiferente ya que es la primera vez que realizamos la copia. Pulse sobre Siguiente.

5.Ahora el asistente pide donde debe hacer la copia, es decir el nombre para el archivo donde se guardará la copia. Seleccione el segundo elemento y ponga A:\Copia.qic, esto significa que guardará la copia en archivo Copia.qic ubicado en A:\. Si realiza copias en diskettes puede que necesite más de uno, en este caso la aplicación los irá pidiendo. Pulse sobre Siguiente.

6.En esta pantalla debe seleccionar como debe hacerse la copia. Concretamente las opciones son Comparar los archivos originales con las copias, sirve para comprobar que la copia se ha realizado correctamente y Utilizar compresión de información. Seleccione las dos opciones y pulse sobre Siguiente.

7.Ahora debe dar nombre al trabajo de copia de seguridad, ponga el nombre Trabajo Copia1. Esto sirve para registrar cada copia de seguridad de forma que cuando se deba volver a ejecutar, solo sea necesario indicarle a la aplicación mediante este nombre cual debe ejecutar, sin necesidad de volver a definir los pasos de selección de archivos, tipo de copia, ubicación, etc. Pulse sobre Iniciar para comenzar el proceso de copia. Mientras se ejecuta la copia, aparece una ventana que le va informando de la evolución del proceso, cuando termine aparecerá un recuadro indicándoselo.

8.Una vez terminada la copia, pulse sobre el botón Informe, verá un documento con información referente a la copia que ha realizado. Cierre el informe, Cierre la ventana Proceso de la copia de seguridad, Cierre la aplicación.

Borre sin pasar por la papelera la carpeta Ejercicios W95 del disco duro.

Reestablezca la copia de seguridad y observe como vuelve a copiarse la carpeta Ejercicios W95 y todo su contenido en la unidad C:.

1. Ejecute el programa Copia de seguridad.

2. En la ventana del asistente seleccione opción Restaurar archivos de copia de seguridad. Pulse sobre Aceptar.

129

Manual del Alumno3. Introduzca el diskette donde tiene guardada la copia. Tenga en cuenta de que si la copia ocupa más de un diskette, en este paso tiene que introducir primero el último. Vaya a la segunda caja de texto y escriba A:\ Copia1, pulse sobre Siguiente.

4. Aparece una ventana con los trabajos que la aplicación encuentra en la ubicación indicada en paso anterior, en nuestro caso sólo una con el nombre Trabajo Copia1 en selecciónela y pulse sobre Aceptar.

5. Debe indicar ahora las carpetas y los archivos que desea restaurar. Despliegue el de la lista de su derecha elemento que representa la unidad C, luego seleccione elemento Ejercicios W95. La lista de la derecha es por si desea restaurar solo algunas carpetas o archivos de la copia en lugar de hacerlo en su totalidad. Pulse sobre Siguiente.

6. La lista que muestra esta ventana es por si desea restaurar la copia en otra ubicación diferente de la original, solo tendría que seleccionar de la lista el elemento Ubicación alternativa, aparecerá una nueva lista para que seleccione la unidad y la carpeta donde debe restaurar. Seleccione Ubicación original y pulse sobre Siguiente.

7. Antes de iniciar la restauración puede seleccionar entre tres opciones, No reemplazar el archivo en mi disco, significa que restaurará los archivos sin sobreescribir los que existen el disco, si hay. Reemplazar el archivo de mi disco solo si es más antiguo, reemplazará en caso que el archivo que se encuentra en el disco sea más antiguo que el que se restaura de la copia, Reemplazar siempre el archivo en mi disco, reemplazará la información del disco por la de la copia siempre. Deje activada la primera opción y pulse sobre Iniciar.

8. Se activa la ventana que va informando del proceso de restauración, cuando termine dicho proceso cierre todas las ventanas.

Abra la unidad de disco C y observe que se ha restaurado la carpeta Ejercicios W95.

130

Manual del AlumnoEjemplo de Copia Incremental.

Dé formato a la unidad de diskette.

· Siga los pasos del ejemplo de copia de seguridad, pero en el paso 4, escoja Archivos nuevos i modificados.

· Como habrá observado no hay diferencias respecto a la copia anterior.

Abra el archivo Texto1 y teclee al final del documento la línea siguiente “Ésta es una línea que agregamos para ver como funciona una copia incremental”. Guarde el archivo y salga de WordPad.

Copie el archivo System. Ini del directorio Windows hacia la carpeta Ejercicios W95/Dibujo.

Vuelva a ejecutar la copia de la carpeta Ejercicios W95.

· Observe como ahora solo se copian los archivos Texto1.Doc, y System.Ini. Textto1 se copia por que se ha modificado y Systemi.Ini por que no estaba presente cuando se ha hecho la primera copia.

Palelera de reciclaje: vaciará la papelera.

131

Manual del Alumno

132

Manual del Alumno

MANUAL WORD

Microsoft Word

Microsoft Word es un procesador de palabras muy completo, que viene con la suite de programas de Office de la empresa Microsoft, diseñado para la elaboración de todo tipo de documentos.

Microsoft Word es mucho más que un simple procesador de texto, el programa no brinda herramientas para diseño gráfico, dibujo, edición de archivos en formato HTML (diseño de páginas web) y como editor de correo electrónico.

Tabla de Contenido

Tema

Lo Básico

Formato

Herramientas de Texto

Inserción de Objetos

Tablas

Más Herramientas

133

Manual del AlumnoHacer Páginas Web

Conceptos básicos de Visual Basic for Aplications (En construcción)

Lo Básico

La ventana principal de trabajo de Word presenta:

1. Barra de Menús.

2. Barra de herramientas Estándar y Formato.

3. Barra de Estado.

4. La hoja en que vamos a trabajar.

5. Barra de desplazamiento.

134

Manual del Alumno

CREAR UN NUEVO DOCUMENTO

Tenemos varias opciones:

1. Desplegar el menú Archivo y dar clic en Nuevo... Aparecerá un cuadro de dialogo que se llama nuevo y escogemos la ficha general, seleccionamos el icono Documento en blanco.

2. Por el icono Nuevo de la barra de herramientas estándar.

3. Presionando Ctrl + U.

GUARDAR UN DOCUMENTO

Elegir el comando Guardar del menú Archivo ó en el icono guardar. Por omisión todos los documentos de Word se guardarán en Mis documentos.

ABRIR ARCHIVOS

Para abrir archivos ya elaboramos desplegamos el menú Archivo y damos clic en Abrir, o por el icono abrir de la barra de herramientas estándar.

En el menú Archivo en la parte de abajo se encuentra los últimos cuatro documentos abiertos, se puede modificar el número de archivos visibles del menú archivo desplegando el menú Herramientas, haciendo clic en opciones y en la ficha general.

135

Manual del AlumnoDESPLAZAMIENTO DENTRO DEL DOCUMENTO

1. Las barras de desplazamiento.

2. Con el Teclado.

Inicio Pulsando esta tecla el cursor se mueve al inicio de la línea

Fin Pulsando esta tecla el cursor se mueve al final de la línea

RepágPulsando esta tecla el cursor se desplaza de pantallazo en pantallazo por el documento hacia arriba (retrocediendo páginas)

AvpágPulsando esta tecla el cursor se desplaza de pantallazo en pantallazo por el documento hacia abajo (avanzando páginas)

Ctrl + Salta de palabra en palabra a la derecha

Ctrl + Salta de palabra en palabra a la izquierda

Ctral +

Salta de párrafo en párrafo hacia arriba

Ctrl + Salta de párrafo en párrafo hacia abajo

Pulsando la tecla F5 se abre la ventana Buscar y Reemplazar y nos coloca en la ficha Ir a, donde podemos ir rápidamente a una página, sección, línea, nota al pie, gráfico, ecuación, tabla, entre otras.

136

Manual del Alumno

Cuando tenemos varios documentos abiertos podemos saber cuales están abiertos por el menú Ventana y saltar entre ellos con Ctrl + F6.

SELECCIÓN DE TEXTO

Por Teclado:

Ctrl + Shift + Selecciona palabra por palabra a la derecha

Ctrl + Shift + Selecciona palabra por palabra a la izquierda

Ctrl + Shift + Selecciona párrafo por párrafo hacia arriba

Ctrl + Shift + Selecciona párrafo por párrafo hacia abajo

Ctrl + 5 ó Ctrl + E Selecciona todo el texto

Shift + inicioSelecciona a partir de donde esta el cursor hasta el inicio de la línea

Shift + FinSelecciona a partir de donde este el cursor hasta el fin de la línea

Situando el cursor sobre una palabra y pulsando la tecla F8 dos veces la palabra queda seleccionada, tres veces selecciona todo el texto (Si se desea des seleccionar pulsar la tecla Esc y dar un clic en la hoja),

Con el Mouse

1. Arrastrar con clic sostenido sobre la porción del texto deseado (preferiblemente en sentido diagonal).

2. Hacer doble clic en una palabra para seleccionarla.

3. Utilizando Ctrl + Clic para seleccionar párrafos (Solo uno).

4. Utilizando Shift + Clic para seleccionar varios párrafos.

5. Trabajando en la parte izquierda de la hoja (área de selección, donde el puntero cambia de sentido), pulsar un clic para seleccionar una línea, doble clic para seleccionar el párrafo y triple clic para seleccionar una línea, doble clic para seleccionar el párrafo y triple clic para seleccionar una línea, doble clic para seleccionar el párrafo y triple clic para seleccionar todo el documento.

137

Manual del Alumno

MODO DE VISUALIZACIÓN

Word nos ofrece cinco principales formas de ver un documento, estas se encuentran en el menú Ver, son las siguientes:

Normal: La vista normal es la vista predeterminada, que se utiliza para escribir, modificar y dar formato al texto, de esta manera no existe separación de hojas y no se visualizan los gráficos.

Diseño de pantalla: la vista de diseño es una nueva característica de Word, permite ojear el documento más rápido gracias al mapa de documentos, herramienta que se sitúa en la parte izquierda del documento y en el están la mayoría de títulos del documento.

Diseño de página: La vista diseño de página muestra la forma en que los objetos aparecerán en la hoja impresa. Con esta vista podemos modificar los encabezados y pies de página, trabajar con columnas y objetos como dibujos de Word Art.

Esquema: La vista esquema permite ver nuestro documento de una forma muy especial con la cual vemos los títulos del documento, y podemos expandir los títulos para ver su contenido. También es muy útil para mover, copiar y reorganizar el texto arrastrando los títulos.

Documento maestro: La vista documento maestro es útil para organizar y modificar documentos largos de una forma sencilla, también de este modo se puede agregar índices, tablas de otros documentos sin tener que abrir cada documento individual. También tenemos la oportunidad de ver nuestro documento en pantalla completa, omitiendo así las barras de menús y herramientas (para volver a la presentación común pulsa Esc).

Zoom: Con esta herramienta podemos ver el documento mas cerca ó mas lejos (diferentes tamaños). Esto se logra con el cuadro Zoom que se encuentra en la barra estándar ó desplegando el menú Ver – Zoom, colocando así el valor que se desea.

138

Manual del AlumnoBarra de Herramientas

Cuando entramos a Word encontramos dos barras de herramientas por omisión, estándar y formato.

BARRA ESTÁNDAR

En esta barra encontramos los botones Nuevo, Abrir, Guardar,

Imprimir, Vista preliminar, Ortografía y gramática, Cortar, Copiar, Pegar, Copiar formato, Deshacer, Rehacer, Insertar hipervínculo, Barra de herramientas web, Tablas y bordes, Insertar tabla, Insertar tabla de Microsoft Excel, Columnas, Dibujo, Mapa del documento, Mostrar ú ocultar ¶, Zoom y Ayudante de Office.

BARRA FORMATO

En esta barra contiene los botones que ejecutan las acciones que le dan formato al texto como son Estilo, Fuente, Tamaño, Negrita, Cursiva, Subrayado, Alineación a la izquierda, Centrar, Alineación a la derecha, Numeración, Viñetas, Aumento y disminución de la sangría, Bordes, Marcador y color de la fuente.

Además de estas dos barras de Herramientas Word nos ofrece 13 barras de herramientas con las que podemos trabajar. Entre ellas están Estándar, Formato, Autotexto, Base de datos, Cuadro de controles, Dibujo, Imagen, Word Art, Revisión, Formularios, Tablas y bordes, Visual Basic y Web.

Las barras de herramientas pueden estar fijas o flotantes, esto se logra con clic sostenido al lado izquierdo de la barra donde aparecen dos líneas en 3D y arrastrándola hacia un costado ó parte vacía.

139

Manual del AlumnoPocas veces usamos todas estas barras de herramientas que nos ofrece Word, por eso nos permite crear nuestra propia barra de herramientas.

CREACIÓN DE UNA BARRA DE HERRAMIENTAS

Siguiendo estos pasos puedes crear una barra de herramientas.

1. Despliega el menú Ver, sitúe el puntero en la Barra de Herramientas y haga clic en personalizar. Le aparecerá una ventana igual a esta.

140

Manual del Alumno

2. Haga clic sobre el botón Nueva... Aparecerá el cuadro de dialogo Nueva barra de herramientas.

En el colocamos el nombre de la nueva barra de herramientas.

Ya con esto la barra de herramientas esta creada, hacemos clic en aceptar.

Para agregar botones a la nueva barra de herramientas damos clic en la ficha comandos y arrastramos el comando que deseamos a nuestra nueva barra de herramientas. Cuando hallamos acabado de colocar los botones damos clic en cerrar.

De esta forma hemos creado y agregado botones a nuestra barra de herramientas.

Cuando deseemos visualizar una barra en especial desplegamos el menú ver situamos el puntero en la barra de herramientas y damos clic en la barra que deseemos visualizar. Cuando la barra de herramientas este visible en este menú aparecerá un chulito al lado izquierdo, mostrando que la barra esta visible.

Formato

El formato de texto es una variedad de características donde podemos darle un toque de belleza y distribución al texto como es la fuente, el estilo, el tamaño, los efectos, el párrafo, sangría, alineación,

141

Manual del Alumnoespaciado, números y viñetas, columnas entre otras.

El formato del texto encierra las herramientas:

Fuente

Párrafo (alineación, inte rlineado)

Numeración y viñetas

Columnas

Tabulaciones

Sangrías

FUENTE

Por medio de este cuadro de dialogo podemos cambiar el tipo de letra, su tamaño, estilo, efectos al texto, entre otros.

Para cambiar de fuente a nuestro texto lo seleccionamos, escogemos el comando Fuente del menú Formato.

No es necesario entrarnos al cuadro de dialogo Fuentes para cambiar el tamaño de la fuente, colocar el texto en negrita, cursiva ó subrayado. Basta seleccionar el texto y pulsar el icono correspondiente de la barra de Formato ó hacerlo por el teclado.

Ctrl + > Para aumentar la fuente

Ctrl + < Para disminuir la fuente

Crtl + N Activa ó desactiva la escritura en Negrilla

Ctrl + K Activa ó desactiva la escritura en Cursiva

Ctrl + S Activa ó desactiva la escritura en Subrayado

142

Manual del AlumnoPÁRRAFO

El cuadro de dialogo párrafo abarca la alineación, sangría, espaciado, interlineado, paginación, control de viudas, entre otras.

A este cuadro de dialogo podemos acceder a través del menú Formato - Párrafo ó con clic derecho (Menú contextual en la hoja de trabajo).

143

Manual del AlumnoALINEACIÓN DEL TEXTO

Cuando escribimos texto tenemos la oportunidad de alinearlo de cuatro formas, estas son alinear a la izquierda, centrar, alinear a la derecha y justificarlo. Estos botones lo encontramos en la barra de herramientas Formato.

La alineación Justificar alinea tanto a la derecha como a la izquierda.

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INTERLINEADO

Es el espacio en sentido vertical entre las líneas de texto, por omisión Word utiliza un interlineado sencillo.

Existe interlineado sencillo, 1.5 líneas, doble, mínimo, exacto y múltiples. Esto lo logramos escogiendo el comando Párrafo del menú Formato.

NUMERACIÓN Y VIÑETAS

La numeración y viñetas se utilizan para acompañar determinado texto para ser listado.

Para abrir el cuadro de dialogo Numeración y viñetas tenemos dos opciones:

· Desplegando el menú Formato – Numeración y viñetas...

· Con el menú contextual del clic derecho Numeración y viñetas...

Haciendo clic en el botón personalizar de la ficha viñetas abrimos este cuadro de dialogo.

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Con el podemos personalizar la viñeta a utilizar.

Haciendo clic sobre el botón viñeta se abre el cuadro de dialogo Símbolo con el que podemos seleccionar la fuente para utilizar nuestra viñeta.

Con los botones numeración y viñetas que se encuentran en la barra de herramientas Formato hacemos la acción pero no abrimos este cuadro de dialogo.

COLUMNAS

Las columnas son unos espacios horizontales dentro de la hoja para acomodar texto.

Las columnas se usan mas que todo cuando hacemos folletos ó periódicos.

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Solo cuando estamos en Diseño de página podemos ver en la regla los límites de las columnas.

Hay dos maneras de acceder a las columnas.

1. Por el menú Formato – Columnas.

2. Por el botón columnas de la barra de Estándar.

TABULACIONES

Las tabulaciones son espacios de 1.5 cm (por omisión), con los cuales me puedo desplazar mas rápido por el documento, esto lo logro pulsando la tecla TAB, pero también se pueden hacer tabulaciones con la regla.

SANGRÍA

La sangría es la alineación de un párrafo dentro de las márgenes normales de todo el texto. Existen cuatro tipos de sangrías a la izquierda, derecha, en primera línea y la francesa.

La sangría la podemos modificar por el menú Formato – Párrafo ó por los marcadores que se encuentran en la regla.

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EL TABULADOR

El tabulador es la alineación que se le puede dar al texto, entre ellos están tabulador a la izquierda, derecha, decimal y centrado.

Herramientas de Texto

Microsoft Word nos brinda una serie de herramientas para que sea más fácil la edición de nuestros documentos.

Entre las que hay están:

Corrección ortográfica y gramatical

Autocorrección

Autotexto

Combinar correspondencia

Macros

Sinónimos

Corrección Ortográfica Y Gramatical

Esta herramienta es muy útil para personas que tiene MALA ORTOGRÁFIA.

Podemos revisar la ortografía y la gramática de dos formas:

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1. Cuando acabamos de hacer el documento.

Esto lo logramos haciendo clic en el botón Ortografía y gramática de la barra de herramientas estándar ó pulsar F7.

2. Mientras se elabora el documento.

Por omisión al instalar Word esta activada esta opción.

Cuando una palabra esta mal escrita ó no esta en el diccionario del programa, esta aparece con líneas rojas onduladas indicando errores ortográficos y con líneas verdes onduladas para los errores gramaticales.

Para corregir un error, haga clic con el botón secundario del mouse en la palabra subrayada con una línea ondulada y, a continuación, en la corrección correspondiente del menú contextual.

AUTOCORRECCIÓN

La función Autocorrección corrige automáticamente los errores ortográficos y gramaticales más comunes.

Es posible agregar nuestras propias autocorreciones por el comando Autocorrección del menú Herramientas.

Un ejemplo de autocorrección es cuando pulso la tecla “q”, doy un espacio y automáticamente Word nos escribirá “que”.

Autotexto

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El autotexto es un lugar de almacenamiento para texto o gráficos que se utilizan en repetidas ocasiones.

Siempre hay que colocarle un nombre al nuevo autotexto que se asigne.

Combinar Correspondencia

Muchos se preguntarán... bueno y que es esa vaina... a caso tiene que ver con el e-mail, ó con la oficina de correos...

Pues NO

Combinar correspondencia es una herramienta muy útil para mandar un documento con el mismo contenido para varias personas, pero a distintos destinatarios.

¿Que se necesita para combinar correspondencia?

1. Tener la tarea de enviar un mismo documento a distintos destinos.

2. Tener una lista de destinatarios.-

PASOS PARA COMBINAR CORRESPONDENCIA

1. Desplegar el menú Herramientas – Combinar correspondencia.

2. Hacer clic en el botón Crear del (1 punto de la ventana) y seleccionar cartas modelo. Le aparecerá la siguiente ventana, preguntando que documento va a utilizar.

Aquí se va a trabajar con un documento existente llamado Invitación (Ventana activa).

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3. Procedemos a dar clic en el botón a obtener datos de los destinatarios (2 puntos de la ventana), seleccionamos abrir origen de datos... si el archivo se ha hecho con anterioridad ó crear origen de datos... si apenas vamos a ingresar la lista de los destinatarios.

4. Después de tener el documento en que se va a trabajar y los datos de los destinatarios, nos aparecerá la barra de herramientas Combinar correspondencia; donde con el botón Insertar campo de combinación le diremos al programa en que parte del documento irán los campos de la base de datos de los destinatarios.

5. A continuación damos clic en el botón combinar correspondencia de esta barra y pulsamos el botón combinar (3 punto de la ventana).

Por ultimo Word nos preguntará como queremos que se combine nuestro documento (un documento nuevo, en la impresora, como correo electrónico

ó como fax electrónico).

SINÓNIMOS

Quien no sabe que son Sinónimos...

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Word tiene por decirlo así un “pequeño diccionario de sinónimos”. Basta con seleccionar la palabra, desplegar el menú Herramientas – Idioma – Sinónimos ó pulsar las teclas Mayúscula + F7 para ver los sinónimos de la palabra.

Inserción de Objetos

Word nos permite insertar documentos y objetos de otras aplicaciones desplegando el menú Insertar – Objeto...

Basta con seleccionar el tipo de objeto que vamos a insertar dar clic en aceptar, hacer el objeto en la aplicación correspondiente y para regresar a Word, haga clic en el documento de Word.

Pero Word tiene por defecto unos accesos a los objetos más comunes, estos son:

Imágenes prediseñadas

Desde archivo

Autoformas

WordArt

Desde escáner

Gráfico

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IMÁGENES PREDISEÑADAS

Abre la aplicación de Galería de Imágenes 3.0 de Microsoft el cual contiene una serie de imágenes ya hechas en forma de dibujo, fotos, sonido y vídeos para ser utilizados en nuestro documento.

DESDE ARCHIVO

Abre un cuadro de dialogo con el cual podemos insertar una imagen que este contenida en un archivo, en este cuadro de dialogo podemos visualizar el archivo antes de insertarlo.

AUTOFORMAS

Visualiza la barra de herramientas Autoformas con la cual podemos insertar una forma ya definida por el programa.

WORDART

Abre la aplicación de WordArt. Con WordArt podemos hacer texto en distintos modelos en 2 y 3 dimensiones.

DESDE ESCÁNER

En caso de tener un escáner esta opción abre parte del programa del escáner.

GRÁFICO

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Abre la aplicación Microsoft Graph para insertar un gráfico a nuestro documento, al hacer esta acción Microsoft Graph nos muestra un ejemplo el cual lo podemos modificar y al terminarlo basta con escoger la opción Salir y volver a C:\... (Path donde se encuentra el documento) para regresar a nuestro documento con el gráfico.

Tablas

Una tabla es un espacio dividido en columnas y filas para organizar determinada información.

Una fila son los espacios horizontales de la tabla y una columna son los espacios verticales, y una celda es la intersección de la columna con la fila.

Ejemplo:

Aquí tenemos una tabla de 3 Columnas, 4 filas con 12 celdas.

COMO INSERTAR TABLAS

Hay dos formas de insertar tablas.

1. Desplegando el menú Tabla – Insertar tabla. nos mostrara el cuadro de dialogo insertar tabla, donde debemos indicarle cuantas columnas y filas necesitemos.

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Pulsando el botón de Insertar tabla de la barra de herramientas estándar. Donde desplazamos el cursor para seleccionar el número de filas y columnas que necesitemos.

BARRA DE HERRAMIENTAS TABLAS Y BORDES

Entre las trece barras de herramientas que existen hay una que encierra los botones de las tablas, se llama Tablas y bordes.

Esta barra de herramientas la podemos visualizar pulsando sobre el botón tablas y bordes de la barra estándar.

Con el botón dibujar posible hacer una tabla, lo único es que con este botón solo se dibujará la parte de afuera de la tabla; para dibujar las columnas y

las filas pulsamos el botón dividir celdas, donde nos aparecerá un cuadro de dialogo preguntando cuantas filas y columnas necesitemos.

AUTOFORMATO DE TABLAS

Las tablas pueden ser utilizadas para organizar números de columnas, gráficos y texto. A nuestra tabla se le pueden arreglar colocándole color a los bordes y sombreados predefinidos de Word, esto lo logramos a través del botón Autoformato de tablas de la barra de herramientas Tablas y bordes.

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BORDES Y SOMBREADO

El borde y sombreado es una característica de las tablas para que se vean mejor. La ventana bordes y sombreado la abrimos desplegando el menú Formato – Bordes y sombreado.

Siempre que se le quiera dar sombreado a una tabla ó celda, primero la seleccionamos y luego abrimos la ventana bordes y sombreado.

También podemos utilizar el botón de bordes que se encuentra en la barra de herramientas Formato, desplegándonos así distintos tipos de bordes (Borde exterior, superior, inferior, izquierdo, derecho, todos los bordes, inferior, horizontal

interno, vertical, sin borde).

Cuando utilizamos un borde y no lo utilicemos mas el botón queda con el último borde que se utilizo.

Cuando estemos utilizando el mismo borde para otras tablas dar clic sobre este botón..

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Mas herramientas

Fuera de las herramientas que vimos en “Herramientas texto” Word nos ofrece como 30 herramientas más. Aquí solo mostrare algunas más importantes.

Buscar y Reemplazar

Notas al Pie

Menú Ventana

Copiar Formato

Mapa del documento

Encabezado y pie de página

Salto (página, sección)

Regla

Barra de Estado

Limites de texto

Caracteres no imprimibles

BUSCAR Y REEMPLAZAR

Con esta ventana podemos buscar una palabra en especial y cambiarla

por otra.

Ej:

En un documento de 70 páginas esta escrita la palabra “Luiz” con “z”, y toca cambiarla por la palabra “Luis” con “s”.

Para esto desplegamos el menú Edición – Buscar... escribimos la palabra “Luiz” y hacemos clic en la ficha Reemplazar, escribiendo la palabra “Luis”. Hacemos clic en reemplazar todas y a lo ultimo Word

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nos dirá cuantos cambios hizo.

En esta ventana esta la ficha “Ir a ”, donde rápidamente podemos ir a una página sección, línea, nota al pie, entre otros.

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NOTAS AL PIE

Las notas al pie es una información adicional de una palabra en especial.

La marcación de una nota se le llama “marca de referencia”, puede ser un número ó un símbolo.

Estas notas las vemos mas que todo cuando leemos libros y los podemos insertar al final de la hoja ó al final del documento.

MENÚ VENTANA

En este menú podemos visualizar en forma de lista documentos abiertos en el programa (hasta 9 archivos).

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También esté menú nos sirve para dividir el documento en caso de que necesitemos ver información de distintas páginas.

COPIAR FORMATO

Como su mismo nombre lo indica copia el formato de determinado texto ó párrafo,

Este botón se encuentra en la barra de herramientas Estándar.

Para copiar formato debemos:

1. Seleccionar el texto que tiene el formato deseado.

2. Pulsar una vez el botón si se quiere copiar el formato a un solo cuerpo de texto ó dos veces si deseamos pasarlo a varios cuerpos de texto (al terminar pulsar el botón para finalizar la copia).

MAPA DEL DOCUMENTO

El mapa del documento es una herramienta muy útil para desplazarse entre el documento de forma rápida. Al estar activado el mapa del documento este se sitúa al lado izquierdo del documento mostrando de forma esquematizada los títulos del documento.

Este botón lo encontramos en la barra de herramientas Estándar, ó por el menú Ver – mapa del documento.

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Cuando estamos en vista diseño en pantalla Word muestra automáticamente el mapa del documento, para cerrarlo basta con pulsar nuevamente el botón ó hacer doble clic en el borde derecho del mapa del documento.

ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA

El encabezado y pie de página es el espacio afuera del área de trabajo, donde por lo regular van las notas de página, la dirección y logotipo de una empresa, entre otras.

El encabezado y pie de página lo encontramos desplegando el menú Ver –

Encabezado y pie de página, cuando hace un encabezado y deseemos cambiarnos al pie debemos pulsar el botón cambiar entre encabezado y pie.

En el encabezado y pie se puede colocar la paginación de las hojas para el documento, por el botón insertar número de página; pero si queremos cambiar el formato del número pulsamos formato del número de página.

Al insertar un encabezado ó pie en un documento este es general para todo el documento, si quiero diferentes encabezados ó pies debo partir el documento en secciones.

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Salto (Página, Sección)

Como su mismo nombre lo indica hace un cambia de una página a otra ó sección.

Cuando se abre un documento Word automáticamente asume que este es una sola sección, si queremos que Word divida el documento en secciones entonces desplegamos el menú Insertar – Salto...

REGLA

Es la guía en la parte superior y lateral izquierda que nos permite mirar en centimentros las tabulaciones, objetos, texto y demás que se encuentren en el documento. En caso de que no este la podemos activar por el menú Ver – Regla.

BARRA DE ESTADO

La barra de estado es el área que se encuentra en la parte inferior del documento. En ella vemos la información de lo que esta pasando en el documento; por omisión la barra siempre esta allí, en caso de no estarlo la podemos activar desplegando el menú Herramientas – Opciones – Ver – Barra de Estado.

Los iconos que se muestran en la barra son:

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Pág. 1 Es la numeración de las páginas del documento.

Sec. 1 Es el número de la sección del documento.

1/1 Es la cifra en forma de fraccionario de todo el documento

A 2,5 cm

Es el valor desde el fin de la margen superior hasta el texto

Lín. 1 Nos muestra en que línea se encuentra el cursor

Col. 6

Muestra en que columna se encuentra el cursor, el salto de estas columnas se hace

con la tecla “Tab”.

GRBCuando se esta grabando una macro aparece en negrito, en caso contrario aparece atenuado.

MCA

Es el estado de control de cambios, con el control de cambios podemos distinguir el texto insertado,

texto eliminado, formato cambiado y líneas cambiadas con sus respectivos colores y marcas.

Para activarlo basta con hacer clic en él ó personalizarlo haciendo clic derecho.

EXT Es el estado de selección extendido (no se para que sirve).

SOB Es el estado de sobre escribir, para activarlo haga un clic.

AWP Muestra el estado de ayuda de WordPerfect.

Es el estado de la revisión ortográfica y gramática. Cuando Word está comprobando errores,

aparece una pluma animada sobre el libro, si no hay errores aparecerá un chulito y si hay

errores aparecerá una “x”.

Cuando guardamos el documento ó se auto-guarda aparecerá este icono.

Cuando mandamos un documento a imprimir aparece este icono, poniéndonos al tanto de

cuantas páginas ha mandado a la impresora.

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LÍMITES DE TEXTO

Los límite de texto es como un marquito que se pone en la hoja para poder visualizar hasta donde tengo permiso de escribir.

Los límites de texto lo activo desplegando el menú Herramientas – Opciones – Ver- límites de texto.

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CARACTERES NO IMPRIMIBLES

Cada vez que hacemos un espacio, una tabulación, guiones, entre otros Word lo distingue uno de otro con un símbolo, para ver estos símbolos basta con hacer clic en el botón Mostrar u Ocultar ¶ de la barra de Estándar. De esta forma podemos ver el seguimiento de lo que hemos escrito, y también cuando hace un salto (página ó de sección).

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MANUAL POWER POINT

Sección 1:Fundamentos de Power Point

· Concepto de Power Point

· Como empezar a trabajar con Power Point

· Elementos de la Interfase

· Crear una presentación

· Operaciones con las diapositiva

· Insertar Imágenes

· Insertar Texto

· Insertar Gráficos

Sección 2 : Formato de los elementos de la presentación

· Concepto de formatos

· Formato de fuentes

· Fondo

· Combinación de colores

· Formas de presentación de las diapositivas

Sección 3: Herramientas para la presentación

· Animación de la presentación· Transición de las diapositivas.

· Vista previa de la animación

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Sección 1:Fundamentos de Power Point

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· Que es Power Point

¿Para qué sirve un programa como PowerPoint? Se puede decir que PowerPoint es una aplicación que está dirigida fundamentalmente a servir de apoyo en presentaciones o exposiciones de los más diversos temas, proyectando una serie de diapositivas a través del computador. Una vez diseñada una pantalla se puede convertir ésta en una diapositiva o transparencia física para reproducirla en un proyector tradicional, o visionarla en el computador.

· ¿Cómo empezar a trabajar con PowerPoint?

Se debe localizar el icono del programa y hacer doble clic sobre el mismo.

Una vez abierto el programa, aparecerá esta ventana que ofrece dos opciones fundamentales:

Crear una nueva presentación o Abrir una presentación existente. Si se elige esta última opción aparecerá entonces el cuadro de diálogo Abrir, donde se deberá especificar la localización y el nombre del archivo con el que se desea trabajar.

También se puede llegar al mismo cuadro de diálogo, una vez abierto el

programa, acudiendo al menú Archivo y la opción Abrir.

Si lo que se quiere es crear un documento nuevo, entonces se presentan tres posibilidades diferentes:

- El asistente para autocontenido: es una ayuda para realizar las presentaciones, ofrece sugerencias sobre el contenido que se puede dar a una presentación; que contenga texto, una imagen...

- La plantilla: sirve para establecer el diseño general de la presentación. –

- La presentación en blanco: sirve para utilizar la presentación que tiene el programa por defecto.

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Se elige la opción presentación en blanco y se pulsa el botón Aceptar. Aparecerá el cuadro de diálogo Diapositiva nueva con los diferentes diseños que se pueden utilizar, según se vaya a crear una diapositiva con texto, imágenes, tablas, etc...

Se selecciona el diseño que más convenga y se pulsa Aceptar. Automáticamente se creará un nuevo documento con una diapositiva, donde se podrá empezar a trabajar.

· Elementos de la Interfase

5 La barra de menús

Presenta el título de cada menú que se puede desplegar para elegir las distintas opciones que ofrece cada uno. Utilizando el menú se puede acceder a todas las herramientas del programa.

La barra de herramientas estándar

Esta barra permite acceder de forma cómoda a las herramientas que se utilizan con más frecuencia. Colocando el mouse sobre cada uno de los botones, aparece un pequeño texto que indica su función.

La barra de herramientas de formato

Incluye las herramientas más comunes para dar formato al texto de las presentaciones

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La barra de efectos de animación

Esta barra de efectos se consigue visualizar al pulsar el botón de Efectos de Animación.

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Barra de estado

Es la que aparece en la parte inferior de la pantalla e indica qué diapositiva está seleccionada en cada momento y permite acceder a su diseño .

· Crear una presentación

Paso 1.- Crear una nueva Diapositiva

Para crear una diapositiva nueva hay que ir al menú Insertar y seleccionar la opción Diapositiva Nueva, o hacerlo a través del botón que a tal efecto aparece en la barra de estado. Al hacerlo se muestra una ventana en la que se debe elegir, como ya se ha hecho al principio, el diseño que más se ajuste al tipo de diapositiva con la que se va a trabajar.

Paso 2.- Colocar los elementos necesarios para la presentación

Como Power Point es una presentador multimedia, entonces los elementos a colocar en las diapositivas serán: Textos, imágenes, vídeos y sonidos.

Paso 3.- Dar formato a los elementos

Significa actuar sobre los elementos y darle a cada uno de ellos el aspecto correspondiente, como: color, tamaño, posición, etc.

Paso 4.- Ejecutar y grabar la presentación

· Operaciones con las Diapositivas

a) ¿Cómo duplicar una diapositiva?

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Para duplicar una diapositiva hay que situarse en el Clasificador de diapositivas (Ver|Clasificador de diapositivas), que es una de las formas en que se pueden ver las diapositivas. Una vez allí, se selecciona haciendo un clic, la diapositiva que se quiera duplicar y se va al menú edición|Duplicar. Un duplicado de la diapositiva aparecerá a continuación de la original. Esa misma función se obtiene seleccionando directamente el objeto y luego ejecutando los comandos de edición|copiar y edición|pegar. Para colocarla donde se quiera insertar, se selecciona con el mouse y se arrastra hasta el lugar ideado.

b) ¿Cómo borrar una diapositiva?

Para borrar una diapositiva se utilizará la opción Eliminar Diapositiva que está en el menú Edición, o directamente se elimina el cuadro correspondiente en el editor de diapositivas. Otra opción es seleccionarla y darle a la tecla de Supr.

c) ¿Como insertar una nueva diapositiva?

Se presiona las teclas Control + I

· Insertar Imágenes

PowerPoint incorpora un banco de imágenes que puede ser utilizado en las diapositivas. Se trata del ClipArt Gallery, donde hay un buen número de imágenes prediseñadas de temática muy variada: desde personas, mapas, pasando por edificios, fondos, etc...

En primer lugar, si se va a insertar una imagen en la diapositiva, lo más cómodo es elegir este diseño (el que incluye por defecto un recuadro para una imagen prediseñada) al crear una diapositiva nueva. De esta manera, simplemente con hacer doble clic sobre el recuadro correspondiente se accederá a la ventana donde se debe especificar la imagen a insertar. De todas formas, si se quiere insertar una imagen en una diapositiva que no tiene este diseño se puede hacer desde el menú Insertar|Imágenes prediseñadas. Los recuadros de texto, imagen, etc, se pueden borrar en cualquier momento simplemente seleccionándolos y apretando la tecla Supr. Incluso, se puede cambiar el diseño de una diapositiva ya creada desde el menú Formato|Diseño de la diapositiva.

Cuando se hace doble clic sobre el recuadro donde pone "Haga doble clic para agregar una imagen prediseñada" se muestra un cuadro de diálogo donde se deberá elegir la imagen a insertar. Una vez seleccionada se hace un clic sobre Insertar y la imagen aparecerá en la diapositiva.

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Cómo aumentar o reducir el tamaño de una imagen?

Para modificar el tamaño de una imagen se hace un clic sobre ella. Al seleccionarla aparecerá enmarcada por un cuadrado sombreado en cuyos ángulos tendrá cuadraditos. Si se hace un clic sobre uno de ellos y, sin soltar el mouse se arrastra la imagen, variarán sus medidas. Conforme arrastre el mouse aparecerá en pantalla un rectángulo con las nuevas dimensiones de la imagen con la que se está trabajando. Este rectángulo sirve únicamente de referencia. El nuevo tamaño será el que tenga el rectángulo indicador en el momento en que se suelte el mouse.

Se observará que al aumentar el tamaño no se respetan las proporciones de la imagen. Para hacerlo se deberá modificar el tamaño desde uno de los vértices de la imagen.

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¿Cómo girar y rotar una imagen?

En el menú Dibujo existe una opción de Girar|Voltear por medio de la cual, un objeto puede girar a la izquierda, a la derecha, horizontal o verticalmente.

¿Cómo agrupar y desagrupar imágenes?

Para modificar con más detalle las imágenes se pueden desagrupar en las partes que la componen. El número de objetos en que se desagrupe cada dibujo dependerá de cómo esté elaborado el original. Para desagrupar un dibujo en primer lugar habrá que seleccionarlo. Acto seguido se va al menú Dibujo y se elige la opción Desagrupar. De esta manera, independizará cada parte del dibujo y se podrá modificar cada una de ellas de forma individual. Para volver a reagruparlas en un solo objeto se seleccionan todos y se elige la opción Reagrupar del menú Dibujo. Por último, para agrupar varios objetos por primera vez la opción adecuada es la de Agrupar, también del menú Dibujo.

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¿Cómo variar el color a las imágenes?

Una ver insertada una imagen, se pueden variar sus colores. Para ello se deberá acudir, al menú Formato | Imagen | Solapa "Imagen", a la opción Volver a colorear.

En ella aparecerá un cuadro de diálogo mostrando los colores originales de la imagen y los colores por los que se pueden cambiar, como aparece en la figura.

Ofrece la posibilidad de cambiar tanto el color como los rellenos. Además, permite hacer una visión preliminar del resultado de esos cambios. Una vez hechos los cambios, éstos pueden ser activados o desactivados en cualquier momento, con los cuadrados que preceden a cada color.

¿Cómo recortar imágenes?

La función de recortar imágenes permite eliminar partes de ella que no interesen. Para ello se deberá dirigir en la barra de herramientas de dibujo a Recortar imagen, una función representada con el siguiente símbolo. Colocando la parte blanca del símbolo sobre los "cuadraditos" oscuros de los extremos de la imagen seleccionada y apretando el botón del mouse sin soltarlo, el símbolo anterior se convertirá en este otro . Esto indica que desplazando el mouse cortará la imagen en ese sentido. Para cortar la imagen basta con soltar el botón del mouse. Una vez realizados los cortes deseados, basta con hacer clic fuera de la imagen.

· Insertar Textos

Para introducir textos en cualquier punto de la pantalla, basta con hacer un clic sobre el icono de texto ubicado en la barra de dibujo y después otro clic en el lugar de la diapositiva donde se quiera añadir el texto. Inmediatamente aparecerá un cursor parpadeando: ya se puede añadir el texto a través del teclado.

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¿Cómo insertar textos elaborados en Word?

La forma más cómoda con la que cuenta en esta aplicación para traer textos elaborados en Word es la de copiarlo en el procesador de textos y pegarlo en la diapositiva, con las opciones copiar y pegar.

· Insertad Graficos

De la misma manera, en las diapositivas se pueden incorporar también imágenes propias, que no sean necesariamente las que vienen con la aplicación. Así, se puede insertar una fotografía o un dibujo digitalizados. Ahora ya no se trata de una imagen del ClipArt y la forma de insertar esta imagen cambia.

En el menú Insertar Imagen se recogen los diferentes tipos de archivo que pueden ser añadidos a una dispositiva: Imágenes prediseñadas, Imagen, Autoformas, WordArt, Organigrama, Desde Escanner y Tabla de Microsoft Word, además de la fecha, la hora o el número de diapositiva. En este caso se deberá elegir Imagen, para insertar una imagen en la diapositiva. A continuación aparecerá un cuadro de diálogo en el que se tendrá que indicar el lugar donde se encuentra el archivo que contiene la imagen. Se selecciona ésta, se hace un clic sobre el botón Aceptar. Inmediatamente la imagen aparecerá en pantalla. Hay que destacar que las imágenes deben estar en unos formatos determinados, el más común es Pict File.

A partir de este momento la forma de modificar el tamaño o la posición es exactamente igual a como se hacía con los dibujos del ClipArt.

Sección 2 : Formato de los elementos de la presentación

· Concepto de formatos

Formato quiere decir dar a los elementos de la diapositiva la presentación o aspecto del elemento.

Se puede dar formato al texto, a los gráficos , a los dibujos, a las imágenes, etc.

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· Formato de fuentes

Debemos seleccionar el texto a formatear, hacemos clic en el menú formato y la opción Fuente con lo cual tendremos la siguiente ventana y actuando sobre los controles adecuados logramos los efectos.

· Fondo

Para lograr un fondo para la diapositiva se puede hacer: Clic con el botón derecho en la diapositiva y clic en fondo.

Luego tenemos la siguiente ventana en la cual escogeremos el fondo y el diseño mas apropiado, según vemos.

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Es importante aclarar que en el control EFECTOS de RELLENO se encontrará las opciones: Insertar imágenes, degradados, texturas y más colores.

Finalmente debemos especificar si se aplica a esta diapositiva o a todas.

· Combinación de Colores

Se puede definir el color de cada uno de los elementos de la presentación mediante la ventana Combinación de colores, según veremos.

Para acceder a él hay usamos el menúFormato/Combinación de colores de la diapositiva, según la siguiente ventana:

Y en la ficha personalizada podemos establecer los colores apara todos los elementos de la diapositiva según se puede ver en la siguiente ventana:

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· Formas de presentación de las diapositivas

Existen cinco modos diferentes de visualización para crear una presentación. Además de proporcionar perspectivas de trabajo diferentes, ofrecen también distintas posibilidades. Estas son:

Ver diapositivas: Se ve una sola transparencia a la vez. Es la presentación que aparece por defecto al comenzar la aplicación. De esta forma se puede: escribir texto, cambiar el diseño de

la diapositiva, añadir imágenes, formas geométricas y demás elementos gráficos creados en otras aplicaciones.

-Ver esquema: Sirve para ver únicamente el título y el texto principal de las diapositivas con el formato de un esquema. Es la mejor configuración para redactar el texto, prescindiendo de las imágenes y gráficas.

-Ver clasificador de diapositivas: Permite ver todas las diapositivas en miniatura con texto y gráficos. Es ideal para ordenarlas; seleccionar e indicar aquellas que no se quiere que se vean en la presentación; y para observar los tiempos asignados a cada transparencia en su presentación

automática.

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Ver página de notas: Sirve para crear en ella las anotaciones que el orador utilizará en su presentación, sirviéndole de referencia mientras se proyectan las transparencias o diapositivas. Es una información que el público no verá. En la zona de notas se puede dibujar y escribir.

-

Presentación con diapositivas: Permite la visualización del carrusel en pantalla completa, apreciando los efectos de las animaciones asignadas. La presentación será automática o manual, según se configure previamente. Se sale de éste modo

pulsando la tecla esc. Pulsando enter, con la flecha derecha, o haciendo clic con el mouse en cualquier punto, es como se pasa a la siguiente diapositiva, mientras que con la tecla de la flecha izquierda, se vuelve a la anterior.

Sección 3: Herramientas para la presentación

· Animación de la presentación

Paso 1.-Seleccione el objeto a animar

Paso2.- Hacer clic en el menú Presentación

Paso3.- Clic en la opción Personalizar animación

Luego veremos:

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Y en la ficha Efectos, abrir la caja de textos animación y sentido de entrada , escoja el efecto deseado.

Además puede seleccionar el intervalo de cada objeto, haciendo clic en la pestaña intervalo, para escoger los intervalos, según:

Finalmente podemos hacer clic en el boton de comando vista previa para lograr ver como quedaría la la presentación.

· Transición de las diapositivas.

Presentaciones en pantalla

Otra de las aplicaciones de PowerPoint es la de una presentación en pantalla, es decir, la de crear un carrete de diapositivas no para filmarlas, sino para utilizarlas como apoyo en una exposición, por medio de la pantalla del computador. Se puede, efectivamente, encadenar las distintas dispositivas, uniéndolas por medio de transiciones, para crear una presentación.

A partir de este momento va a ser muy útil una forma de trabajo que hasta ahora no se había visto: el Clasificador de diapositivas (en el menú Ver). Se trata de una manera distinta de ver las diapositivas, no de una en una, sino en conjunto.

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En primer lugar, desde aquí se puede cambiar el orden de las diapositivas, moviéndolas de un lugar a otro simplemente haciendo un clic sobre el icono de la diapositiva y arrastrándola, sin soltar el mouse, hasta el lugar que deba ocupar. Una vez establecido el orden adecuado de las diapositivas, será necesario establecer las transiciones entre las diapositivas, de forma que el cambio entre una y otra no sea brusco.

Transiciones

Para aplicar una transición hay que situarse en la diapositiva destino, pues la transición afectará al paso desde la diapositiva anterior a la seleccionada. A continuación hay que ir al menú Presentación, a la

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opción Transición de diapositiva. Inmediatamente aparecerá un cuadro de diálogo en el que se deberá elegir el efecto que quiere aplicar entre una variada lista de ellos. Además de esto se puede indicar la forma de pasar de

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· Vista previa de la animación

Para ver como se quedaría la presentación debemos hacer:

Clic en el menú presentación

Clic en la opción ver presentación.

Clic en ver presentación.

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INTERNET

1. INTRODUCCIÓN A INTERNET

1.1 Historia y Características de la Red :

Sobre el año 1965 la organización de investigación RAND concentró sus esfuerzos en resolver un problema propuesto por el gobierno estadounidense : En el hipotético caso de una guerra , como debería estar configurada una red para soportar los ataques? .La solución consistía en la creación de una red no centralizada, donde todos los nodos tuvieran igual importancia y que estuviese diseñada para poder operar desde el primer momento como si la red no fuese fiable.

Así , contra lo que hasta entonces era lógico , establecer una comunicación entre ambos extremos, ahora los mensajes se iban a subdividir en paquetes, donde cada uno de estos paquetes además de llevar los datos del mensaje que le correspondieran, también iban a contener información relativa a los puntos de origen y destino. De esta forma , cada nodo por el que pasara el paquete lo encaminaría hacia su destino.

Esta idea recorrió los centros del MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) , UCLA (Universidad de California en Los Angeles) y ARPA (Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada), una rama del departamento de defensa de los Estados Unidos de America. Así ,

en 1969 se consigue por primera vez conectar cuatro computadores mediante lineas de alta velocidad , es el nacimiento de ARPANET (Advanced Research Project Agency Network ).

Años después , en 1971 ya existían 19 nodos , la mayoría en Universidades y cada uno sobre un tipo de maquina distinto , lo que implicaba una adaptación del código de comunicaciones de cada computador. En 1972 aparecen en escena nuevos tipos de redes por satélite y radio, y se decide buscar una forma de comunicarlas sin tener en cuenta la tecnología utilizada, uniéndolas a través de una gran red , una Inter Net . En 1977 se lleva a cabo el primer ensayo , los datos pasan a través de distintas redes , viajando por todo el planeta.

En 1973 , los investigadores Vinton Cerf de la Universidad UCLA y Robert Kahn del MIT, elaboran la primera especificación del protocolo de comunicaciones TCP. Y es en 1983 cuando se abandona el protocolo de comunicaciones anterior NPC y se sustituye por el actual protocolo TCP/IP.

En 1987 la red dedicada a las news USENET , se integra en Internet . Usenet fue creada por tres estudiantes de Duke y Carolina del Norte en 1979 , Tom Truscott , Jim Ellis y Steve Bellovin . En cuanto al WWW (World Wide Web) , todo empezó en 1980 en el CERN (Consejo Europeo para la investigación Nuclear), Suiza. El investigador Tim Berners-Lee implementó una aplicación que establecía enlaces entre una serie de nodos y permitía ir avanzando por ellos. Diez años más tarde formó un equipo junto con Robert Cailliau y realizaron el primer prototipo sobre una maquina NEXT. La conexión se realizaba haciendo TELNET a una máquina , ejecutando en esta última el navegador.

En 1993 Berners-Lee crea junto a Eric Bina en el NCSA el primer navegador gráfico Mosaic , y un año más tarde funda la compañía Netscape Communications.

Durante los últimos años, Internet ha revolucionado el campo de la informática como un tema de interés nacional. Lo que solía ser una red informática reservada para investigadores, gobiernos e instituciones

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educacionales se ha convertido en algo disponible para las empresas e incluso para los usuarios particulares.

Internet es una red mundial de redes de computadores, donde cada una de ellas es independiente y autonoma, y que permite a estos computadores comunicarse de forma directa y transparente, compartiendo información y servicios a lo largo de la mayor parte del mundo. Se puede considerar a Internet como la red más grande del mundo abarcando más de 160 paises, incluyendo miles de redes académicas, gubernamentales, comerciales, privadas, etc...

Se compone de un conjunto de grandes redes WAN (Wide Area Network) , siendo a su vez otra red de area amplia , pero con la diferencia que conecta millones de computadores en todo el mundo. Utiliza los mismos protocolos de comunicación que una red local, así como muchos de sus servicios. La diferéncia radica en que las conexiones entre diferentes lugares son muy a menudo lineas telefonicas dedicadas.

Para su funcionamiento, Internet se basa en la centralización de recursos, lo que sugiere una arquitectura que en muchos casos es jerárquica, componiendose de un conjunto limitado de lineas de alto coste y de alta capacidad que potencian a las otras redes de capacidad media a las que se conectan los usuarios. La conexión del usuario se encuentra relativamente cerca de un nodo vertebral backbone. Los sistemas de encaminamiento que utilizan estos nodos tienen que enfrentarse con miles de paquetes por segundo, cientos de miles de rutas hacia otros miles de redes. Para ello se utiliza hardware y software especializado para llevar a cabo estas tareas de manera eficiente. Aunque desde el exterior estos backbones se ven igual que otra red IP.

Existen tres proveedores de servicio básico que operan juntos y forman el INTERNIC (Network Information Center) :

Network Solutions, Inc : Se encarga de los servicios de registro, tales como asignación de direcciones IP, nombres de dominio y mantenimiento de servicios on-line que accedan a ese tipo de información.

AT&T : Se encarga de los servicios de directorio y bases de datos , incluyendo listas de recursos en internet , bases de datos de consulta de los usuarios y recursos.

General Atomics : Proporciona servicios de información en general.

Alguno de estos servicios han sido delegados en organizaciones descentralizadas menores, que suelen depender de sus respectivos gobiernos.

Otras organizaciones de Internet son :

IAB Internet Arquitecture Board : Se encarga de la planificación estratégica a largo plazo, de la estandarización de protocolos, manejo de la interoperabilidad con redes externas, proyección de necesidades futuras, supervisión de la estructura física de la red y analisis de los patrones de uso actual.

Los miembros del IAB son elegidos por la ISOC (Internet Society, una organización abierta encargada de velar por la salud y crecimiento de Internet. Sus actividades estan resumidas en documentos denominados RFc´s (Request for Comment) , estos son accesibles via ftp anónimo en numerosas fuentes como ds.internic.net .

IETF Internet Engineering Task Force : Opera bajo la tutela del IAB se encarga de realizar el trabajo técnico. Subgrupos de él se encargan de las areas de aplicaciones, servicios de Internet, manejo de la red, requerimientos operacionales, integración OSI, encaminamiento, transportes y servicios, seguridad y servicios de usuario.

EFF : Fundación de la Frontera Electrónica , tiene como objetivo el análisis de los problemas que presenta el intercambio libre de información.

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W3C : El consorcio de la World Wide Web está encabezado por el Laboratorio de Informática del MIT , el INRIA francés y la Universidad de Keiko en Japón. Su misión consiste en promover los estandares que faciliten la interoperabilidad de los productos basados en la WWW.

En los años 90 se han implicado todos los gobiernos de las naciones con alto nivel de desarrollo para modernizar Internet.

Las tareas requeridas para mantener en funcionamiento la red internet se dividen en dos categorias :

Trabajo Diario : Incluye entre otros trabajos la asignación de direcciones IP a los nuevos recursos, controlar la información de encaminamiento para los backbones, monitorizar el crecimiento de la red y distribuir información sobre Internet.

Planificación a gran termino : Como su nombre indica , comprende todos aquellos trabajos encaminados a estudios e investigaciones sobre nuevos proyectos de cara a un futuro más o menos cercano , dada la evidencia con la que la red se esta desarrollando en estos últimos años.

1.2 ¿Cómo se transmite la información en Internet ?

En principio para que esto sea posible los computadores deben hablar el mismo lenguaje, para ello el protocolo común utilizado en Internet es el TCP/IP. La información que se transmite se divide en paquetes pequeños, con lo que los recursos de la red no son monopolizados por un solo usuario durante un intervalo de tiempo excesivo. Estos paquetes se componen de la información real que se desea transmitir y por las direcciones de los computadores de destino y partida.

Antes de llegar a su destino, los paquetes tienen que atravesar en su camino, un cierto número de computadores llamados routers, cuya misión principal consiste en redirigir los paquetes de información que reciben por el camino adecuado.

El protocolo IP se encarga de etiquetar cada paquete de información con la dirección apropiada. Cada computador conectado a la red dispone de una dirección IP única y exclusiva que lo diferencia del resto. Esta dirección está formada por cuatro numeros separados por puntos, cada uno de los cuales puede tomar valores entre 0 y 255.

Ejemplo de dos direcciones IP : 201.199.78.5 135.156.98.65

Por lo tanto para comunicarnos necesitamos obtener la dirección IP del computador con el que queremos conectarnos. Pero esto no es realmente necesario porque se dispone de otra forma de nombrar a los computadores conectados a la red y que son los nombres por dominio, que son mucho mas sencillos de memorizar .

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El sistema de nombres de dominio (DNS Domain Name System) es un método para asignar nombres a los computadores a través de una estructura jerarquica. Están formados por palabras separadas por puntos, donde cada palabra representa un subdominio que a su vez esta comprendido en un subdominio de alcance mayor. El nombre de dominio de un computador sigue la siguiente estructura :

nombre_host.subsubdominio.subdominio.dominio_principal

Ejemplo : zoltar.redes.upv.es

Donde :

. zoltar, redes, upv y es son etiquetas.

. Un sufijo de nombre de dominio también es un nombre de dominio.

. zoltar.redes.upv.es , nombre de dominio de un host

. redes.upv.es , nombre de dominio del grupo de redes

. upv.es , nombre de dominio de la UPV

. es , nombre de dominio de España.

Los dominios de primer nivel o principales constan de 2 letras que indican la nacionalidad :

Dominio País

k Gran Bretaña

br Brasil

es España

de Alemania

ch Suiza

it Italia

mx México

nl Holanda

fr Francia

La excepción a la regla la constituye Estados Unidos , donde no se usa la terminación us como dominio principal. Los dominios de primer nivel de Estados Unidos son :

Dominio Tipo Organización

Com Comercial

Gov Gubernamental

Mil Militar

Edu Educacional

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net Recursos de Red

org Otras organizaciones

Pero a veces es necesario identificar también al usuario y no sólo al host, esto se realiza a través de una cuenta, que es la forma con que se llama al espacio que el usuario dispone en un computador y al derecho de utilizar sus recursos.

Estas se identifican por un nombre : user, login , etc.. que se introduce para empezar a trabajar con nuestro espacio. Las cuentas son siempre necesarias en computadores multiusuarios. Pero también son necesarias para identificar a un usuario en el caso del correo electrónico.

Todavia que nosotros podemos utilizar los nombres de dominio para identificar a los computadores en la red , las maquinas sólo entienden direcciones IP , por lo tanto necesitamos resolver el problema de algún modo. Para ello existen unos computadores denominados servidores de nombres por dominio (DNS servers), que son los que se encargan de la traducción de los nombres por dominio a sus respectivas direcciones IP.

Para conseguir el número IP, el computador local lo debe solicitar al servidor de nombres de la red local, este a su vez puede conocer la dirección IP del computador remoto, porque ya lo tiene definido en sus tablas de direcciones, o en caso contrario se dirigirá a otro servidor de nombres situado en el dominio adecuado, para efectuar la consulta. Una vez que el servidor de nombres local dispone del número IP en cuestión, transmitirá dicha información al computador que inició el proceso.

Cada computador que necesita resolver un nombre debe realizar estos pasos :

- Consultar su archivo /etc/hosts ò c:\windows\hosts

- O Lanzar una consulta DNS a su servidor de nombres. (El servidor de nombres consultará su tabla de nombres y devolverá la respuesta).

1.3 Servicios y Aplicaciones :

Internet nos ofrece una serie de servicios y aplicaciones que constituyen un conjunto de herramientas básicas que nos permiten realizar operaciones tales como enviar mensajes como el correo electrónico (E-Mail), transferencia de archivos (FTP) , establecer una conexión con un computador remoto (Telnet) , entre otros.

.Correo electrónico (E-mail) : Es una de las herramientas más utilizadas en Internet. Permite enviar mensajes escritos y también otro tipo de información como archivos de imágenes a otros usuarios que dispongan de dirección e-mail.

Entre otras , sus más destacadas ventajas frente a otros tipos de mensajeria son la rapidez, su economia, su fiabilidad y la comodidad.

La estructura de una dirección de correo responde al siguiente patrón :

nombre_usuario@nombre_de_dominio_del_host

News (Grupos de Noticias) : Los newsgroups son foros de debate , cada uno de ellos esta formado por artículos que envían los usuarios. Para poder acceder necesitaremos del acceso a un servidor de news que utilizan el protocolo NNTP para transferir dichos artículos a los programas lectores que residen en las máquinas de los usuarios.

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Transferencia de Archivos (FTP) : Los programas y protocolos necesarios para realizar esta función se denominan FTP (File Transfer Protocol) Los ficheros a transferir pueden ser de texto, imágenes, sonido,programas, etc... .Existen cientos de servidores FTP en la red, de donde podemos bajarnos todo tipo de información y aplicaciones informáticas , para ello necesitamos disponer en nuestra máquina de una aplicación cliente FTP , ya sea por conexión en modo texto o bien con interfaz gráfico de usuario.

Telnet : Acceso Interactivo a computadores remotos. Cuando se utiliza un computador multiusuario, el usuario interactua con él a través de lo que se conoce como terminal pasivo, que consta unicamente de un teclado y un monitor. Siendo este terminal un interfaz que permite la comunicación del usuario con un computador remoto. La sintaxis de telnet es :

telnet nombre_del_host_remoto

 

Finger : Es una herramienta típica de las maquinas UNIX , y se utiliza para obtener información de un usuario determinado a partir de su dirección de correo. También nos permite averiguar los usuarios que estan conectados a una maquina en un momento dado, para ello se utiliza como parametro la dirección de la maquina.

Archie : Busqueda de Ficheros en Internet . Es un sistema de información diseñado para la localización de ficheros en Internet. La búsqueda se realiza en una base de datos que contiene información actualizada de los ficheros almacenados en la mayoria de los sitios de FTP anónimo. Archie , sólo se encarga de buscar los datos y mandarnos la respuesta con todo lo que ha encontrado. A él se puede acceder de tres formas : mediante Telnet, con un programa Archie espécifico o por E-mail. Existen bastantes servidores de Archie , se trata de realizar un telnet a uno de ellos y solicitar la información que busquemos.

Gopher : Permite la navegación por Internet valiendose de un esquema intuitivo y sencillo de menus. El usuario selecciona una opción en un menu, a partir de la cual aparecen nuevas opciones, hasta que se llega al elemento deseado. Se puede acceder mediante Telnet , poniendo gopher como login , pero resulta más ameno utilizar una aplicación gopher.

Ping : Proporciona un medio para comprobar la conectividad entre el computador local y el computador remoto. Ping envia al sistema remoto , paquetes de información que solicitan una respuesta del mismo, si este está operativo y en la red, responderá enviando la replica correspondiente. El mensaje enviado por el computador local se denomina ICMP ECHO_REQUEST , y la del computador remoto ICMP ECHO_RESPONSE.

Sintaxis : Ping nombre_del_host

Ej : Ping nic.funet.fi

PING nic.funet.fi: 256 byte packets

256 bytes from 128.214.248.6: icmp_seq=0. Time=327.ms

256 bytes from 128.214.248.6: icmp_seq=1. Time=310.ms

256 bytes from 128.214.248.6: icmp_seq=2. Time=493.ms

----nic.funet.fi PING Statistics----

3 packets transmitted, 10 packets received, 0% packet loss , round-trip(ms)

....

World Wide Web : Se concibe como un servicio de información a nivel mundial. Su principal funcion es interconectar las informaciones. La idea básica de este servicio se desarrolló en el CERN en Suiza por Tim Berners-Lee. Se pretendía crear un servicio que facilitara el intercambio de información entre

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investigadores de física de particulas. Hoy en dia sin lugar a dudas es el motor de internet , y el servicio más utilizado junto con el correo electrónico.

TALK : Es un elemento típico de Unix que se ha trasladado al PC. Se puede acceder a él haciendo un TELNET o con una herramienta talk para PC. Para contactar y hablar con alguien basta con hacer un Talk a su dirección E-mail , siempre que esté en conexión.

IRC : Internet Relay Chat es un servicio que permite realizar multiconferencia en tiempo real, mediante el uso de mensajes de texto. Fue inventado en 1988 por el finlandés Jarko Oikarinen como mejora al comando talk de Unix.

WAIS y VERONICA : Wais (Wide Area Information Systems). Para utilizarlo hay que saber qué es lo que se quiere buscar y dónde encontrarlo. Por ello es probable que cuando estemos dentro de un servidor WAIS haya que elegir una de entre todas las bases de datos que posee, y una vez dentro de ella introducir la cadena de caracteres que queremos encontrar. WAIS , además de buscar nombres de archivo iguales a esa cadena, la buscará tambien en los textos de los documentos de texto de la base de datos.

Se accede mediante TELNET , con el comando wais o swais como login. WAIS está integrado como una herramienta más en cualquier servidor Gopher que se precie.

VERONICA (Very Easy Rondent-Oriented Nte-wide Index to Computerized Archives) , es el buscador oficial del Gopherespacio , accediendo al 99% de los servidores gopher y dando referencias a servidores de News, Usenet, WWW o Telnet.

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2. INTRODUCCIÓN A TCP/IP

2.1 REDES Y TCP/IP :

Una red es un conjunto de computadores, conectados entre si, que pueden comunicarse compartiendo datos y recursos. Los computadores suelen estar conectados mediante cables. Pero si la red es extensa , las conexiones pueden realizarse a través de lineas telefónicas, microondas, e incluso satélites.

Las redes se clasifican en redes de área local (LAN :local área network) y redes de área amplia (WAN : wide área network). Las redes LAN abarcan una zona no demasiado grande, mientras que las WAN pueden abarcar varios países. Internet es una red , que a su vez se compone de otras redes , que pueden ser LANs ( conectadas mediante Ethernet y otros protocolos de redes como pueden ser IPX/SPX , AppleTalk o por supuesto el standard de internet : TCP/IP ) o WANs ( mediante módems a través de lineas telefónicas , conexiones ISDN , etc...).

Para que la comunicación entre computadores sea posible , es necesaria la existencia de un protocolo . Un protocolo es un conjunto de convenciones que determinan como se realiza el intercambio de datos entre dos computadores o aplicaciones. El protocolo usado por todas las redes que forman parte de Internet se llama abreviadamente TCP/IP. Mientras que las grandes organizaciones tienen sus propias LANs y Gateways , los usuarios particulares deben conectarse mediante módems.

Existen dos formas para la conexión de estos últimos : La conexión por Dial y por el nivel IP. La primera consiste en conectarse con el servidor del computador del proveedor del servicio y tener acceso a los programas y utilidades que ofrece este servidor , para este tipo de conexión solo se necesita un terminal y un módem , ejemplos de proveedores de este servicio son CIX, CompuServe y Delphi.

Una conexión de nivel IP es mucho más complicada , pero ofrece mucha mayor flexibilidad. Se necesita de la instalación de una serie de drivers de red en el computador local , un stack TCP/IP y un driver de bajo nivel de módem. Una vez configurado el stack del protocolo , ya se puede ejecutar cualquier tipo de software TCP/IP que lo reconozca y tener acceso directo a Internet .

Internet es una red, a través de la cual se encuentran interconectadas una gran cantidad de redes de computadores , de forma que cada computador puede comunicarse con cualquier otro independientemente del tipo o del sistema operativo que utilice. Por eso el protocolo común de comunicaciones usado en Internet es el TCP/IP.

Cuando se transmite información de un computador a otro , esta no es transmitida de una sola vez , sino que se divide en paquetes pequeños, evitando de esta manera la monopolización de los recursos de la red por un solo usuario. Por los cables de la red viajan paquetes de información provenientes de diferentes computadores y con destinos también diferentes. Para alcanzar su destino , estos paquetes atraviesan en el camino cierto número de computadores y otros dispositivos que hacen que la transmisión sea posible. Las distintas partes que forman Internet están conectadas por un conjunto de computadores llamados Routers , cuya misión principal es redirigir los paquetes de información que reciben por el camino adecuado para que alcancen su destino.

El protocolo IP (Internet Protocol) se encarga de etiquetar cada paquete de información con la dirección apropiada. Cada computador conectado ,tiene una dirección Internet IP Address única y exclusiva , que está formada por cuatro números separados por puntos , cada uno de los cuales puede tomar valores entre 0 y 255. Mientras , el protocolo TCP (Transmission Control Protocol) se encarga de dividir la información en paquetes de tamaño adecuado , numerarlos para que puedan volver a unirse en el orden correcto y añadir cierta información extra necesaria para la transmisión y posterior decodificación del paquete.

En 1982 , TCP/IP Internet incluía unos cuantos cientos de computadores concentrados principalmente en Norte América . En la primavera de 1993, ya había más de 1.200.000 computadores conectados a Internet

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en 45 países repartidos por los 7 continentes , y su tamaño sigue duplicandose cada 10 meses. Al principio los usos básicos que ofrecía la red eran los de correo electrónico, transferencia de ficheros y conexiones remotas. En la actualidad existe una gran cantidad de usuarios que diseñan protocolos de aplicación para construir sus aplicaciones software. La variedad de las aplicaciones que usan TCP/IP consisten en sistemas de monitorizacion y control de plataformas industriales , sistemas de control de inventarios de almacén, aplicaciones que permiten compartir el acceso a archivos entre sistemas alejados geográficamente , como también posibilitar teleconferencias y aplicaciones de sistemas multimedia.

El protocolo TCP/IP incluye a su vez muchos protocolos de aplicación y cada día aparecen nuevos protocolos, pero solo algunos de ellos han sido documentados y forman parte del protocolo oficial TCP/IP ( Standard Application Protocols) , que entre sus aplicaciones características se encuentran : FTP , Telnet y E-Mail .

2.2 DEFINICIÓN DEL CONJUNTO DE PROTOCOLOS TCP/IP :

El conjunto de protocolos TCP/IP incluye los protocolos de control de transporte e Internet, así como otros :

PROTOCOLO

DESCRIPCIÓN

IP Protocolo Internet.Protocolo de la capa de red que mueve la información entre computadores.

IP V6 Versión 6 del protocolo IP.

ARP Protocolo de resolución de direcciones.

TCP Protocolo de Control de Transporte. Protocolo de la capa de transporte que mueve la información entre las aplicaciones.

UDP Protocolo de Datagrama de Usuario. Protocolo de la capa de transporte, mas sencillo y menos fiable que TCP.

DNS Protocolo de Nombres de dominio.

ICMP Protocolo de Control de Mensajes. Lleva los mensajes de error y notifica otras condiciones.

 

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FUNCIONES DEL SOFTWARE DE COMUNICACIONES :

- Intercambio fiable de datos entre dos hosts :

1.Empaquetar los datos.

2.Determinar la ruta a seguir.

3.Transmisión de los datos por el medio físico.

4.Ensamblado de los datos entrantes para el mantenimiento de la secuencia correcta y evitar la perdida de fragmentos.

5.Comprobar si existen datos repetidos.

6.Notificar al emisor los datos que no se hayan recibido correctamente.

7.Entregar los datos a la aplicación requerida.

8.Manejar eventos de errores y problemas.

PILA DE PROTOCOLOS :

El modelo ISO/OSI asocia los protocolos que definen la funcionalidad de cada capa y representa una red como una pila vertical de módulos o capas. El modelo asocia al menos un protocolo con cada capa. Se estructura en capas verticales y protocolos apilados.

EL modelo de referencia ISO/OSI define siete capas funcionales para el diseño de redes. Aunque el diseño TCP/IP sólo utiliza cinco de ellas con sus protocolos respectivos.

Mientras los datos fluyen por la pila de protocolos, los protocolos TCP/IP pueden dividirlos en unidades más pequeñas.

2.3 CAPAS DE LA RED :

Los diseñadores de software de comunicaciones utilizan el concepto de capas para organizar una red en módulos funcionales bien definidos.

Los principios fundamentales para desarrolar las capas en el Modelo OSI , son :

1.Crear una nueva capa cada vez que el programa de red necesite un nivel de abstracción distinto.

2.Cada capa debe desempeñar una función bien definida.

3.Elegir la función de cada capa teniendo en cuenta la definición de protocolos estandarizados internacionalmente.

4.Elegir los limites de la capa para minimizar el flujo de información a través de las interfaces.

5.El número de capas debe ser lo suficientemente grande para que los diseñadores no necesiten colocar funciones distintas en la misma capa.

LA CAPA FISICA :

Transmite datos a través de los canales de comunicación de la red. Incluye los elementos físicos para tal función, tales como lineas de transmisión de red.

Se encarga de determinar las propiedades mecanicas y electricas de dicho canal, así como los detalles de procedimiento relacionados con estas caracteristicas , como por ejemplo determinar el punto de nivel de voltaje para el cambio del estado lógico de representación de los datos binarios. Debe asegurar que cuando un extremo de la comunicación envia un bit con valor 1, el otro extremo reciba un bit con el mismo valor. Y también determinar el tipo de comunicación que emplean las transferencias de datos , simplex, duplex o semiduplex.

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LA CAPA DE ENLACE :

Se encarga de transformar los datos binarios que le llegan de la capa física en tramas de datos y viceversa. Ayuda a localizar la definición de información que fluye entre la capa física y la capa de red. Creación y reconocimiento de los limites de la trama de datos , para lo que se vale de la inclusión de una mascara de bit al inicio y al termino de la trama.

También tiene como misión la resolución de los problemas ocasionados por daños, perdida o duplicidad de las tramas. Así como la implementación de mecanismos de regulación del flujo de datos, que permita al transmisor conocer la capacidad de recepción del otro extremo.

La tarjeta de interface de red representa el enlace de datos en el sistema. Su función principal es evitar que la información dentro de la capa física se pierda. Son especificas para cada tecnología de red .

Incluye dos módulos de protocolos :

. El protocolo de Resolución de Direcciones. ARP : Que se encarga de traducir las direcciones de la capa de red a direcciones de la capa de enlace.

. El protocolo de Resolución de Direcciones Inverso. RARP : Traduce las direcciones de la capa de enlace a direcciones de Red.

En el conjunto de protocolos TCP/IP la capa de enlace envía y recibe datos por el módulo IP de la capa de red.

LA CAPA DE RED :

Determina la ruta que siguen los datos para alcanzar su destino. Tiene como misión el manejo y el control del tráfico, congestión y tasa de transferencia a través de las lineas de transmisión , así como la perdida de datos en la red.

Es el sistema de entrega primario dentro de la red. Entrega unidades de datos como paquetes individuales, cada uno de los cuales contiene las direcciones del destino y fuente para fines de enrutamiento. Define la interface entre los sistemas y toda conmutación de paquetes entre las direcciones fuente y destino. Asegura que se reciban los paquetes correctamente , así como la secuenciación.

Las tablas de enrutamiento se utilizan para enrutar los datos , y son bases de datos para buscar la trayectoria correcta . Se pueden establecer tablas de enrutamiento tanto estáticas como dinámicas, siendo las dinámicas aquellas que se actualizan de modo automático. También se encarga de la resolución de los problemas de interconexión de redes heterogéneas.

LA CAPA DE TRANSPORTE :

Se encarga de aceptar los datos de la capa de sesión , dividirlos en unidades más pequeñas, pasarlos a la capa de red y asegurar que lleguen correctamente al otro extremo. La capa de transporte en el otro extremo, debe reensamblar los datos fragmentados y entregarlos a la aplicación correcta. Maneja todos los problemas de administración de tráfico relacionados con el enrutamiento y la entrega.

La capa de transporte se necesita para realizar el trabajo de multiplexión transparente a la capa de sesión. Crea una conexión de red independiente para cada conexión de transporte solicitada por la capa de sesión.

Determina el tipo de servicio que tiene que ofrecer a la capa de sesión y a los usuarios de la red y se determina cuando se establece la conexión. Debe ocuparse del establecimiento y liberación de conexiones a través de la red.

LA CAPA DE SESION :

La capa de sesión negocia y establece las conexiones entre los procesos y aplicaciones en diferentes anfitriones. Los profesionales en redes denominan asignación al proceso de preparar una sesión.

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Se encarga de transformar datos empaquetados para transmisiones de red en datos de aplicación. Maneja las solicitudes de la aplicación para cambiar la tasa de flujo y el control de errores. Es la interface del usuario con la red.

La capa de sesión proporciona testigos para regular el tráfico de la información , los testigos pueden ser intercambiados y sólo el extremo que posea el testigo puede realizar la operación critica.

Esta capa proporciona una forma para insertar puntos de verificación en el flujo de datos, con objeto de conseguir un alto grado de sincronización en las transferencias de datos entre el emisor y el receptor.

En ocasiones se fusionan las capas de sesión y transporte, aunque en la mayoria de los casos la funcionalidad requerida por una capa de sesión no desaparece sino que otro software de red asume la responsabilidad.

LA CAPA DE PRESENTACION :

La capa de presentación se ocupa de los aspectos de sintaxis y semantica de la información que se transmite. Determina como aparecen los datos ante el usuario.

Esta capa debe integrar la diversidad de software de diferentes sistemas operativos y otras caracteristicas de la gran variedad de sistemas que existen en Internet de tal manera que haga que las diferencias sean transparentes a las aplicaciones de red.

La capa de presentación ofrece servicios tales como el cifrado de datos para garantizar la seguridad, la compresión de datos para reducir la cantidad de los mismos que debe transportar la red y mejorar el ancho de banda efectivo.

CAPA DE APLICACIÓN :

La capa de aplicación contiene todos los detalles relacionados con aplicaciones específicas o programas de computo diseñados para usuarios de red.

Para resolver el problema de las diferencias que surgen dada la gran cantidad de terminales incompatibles que existen , se define un terminal virtual de red abstracto , y que a partir del software se pueden transferir funciones a los terminales reales.

Otra de las funciones de esta capa es la transferencia de archivos entre dos sistemas diferentes, requiriendo la resolución de tales diferencias y otras incompatibilidades.

Existiendo entre otras funciones tambien : El correo electrónico, el servicio de directorio y otros servicios de propósito general y especifico.

2.4 MODELO CLIENTE-SERVIDOR:

TCP/IP como otros muchos protocolos de comunicación , provee mecanismos básicos para transferir datos , en particular , permite al programador establecer comunicaciones entre dos programas de aplicación y poder transferir información del uno al otro , es lo que se llama comunicación peer-to-peer (par a par) , este tipo de aplicaciones pueden ejecutarse en la misma maquina o en diferentes.

En la practica un método organizativo domina el uso de TCP/IP , es el paradigma Cliente-Servidor. El fundamento principal para el modelo cliente-servidor es el problema de rendezvous (cita) , de que ambos sistemas estén conectados al mismo tiempo. Este problema se resuelve , asumiendo que en todo tipo de comunicación entre dos sistemas , uno de ellos debe ejecutar la aplicación y esperar a que el otro sistema se conecte. Así para asegurarse de que los computadores están listos para la comunicación , muchos administradores de sistemas acuerdan que la ejecución de los programas de comunicación, comience automáticamente cuando arranca el sistema.

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El modelo cliente-servidor se divide en dos categorías , dependiendo si la aplicación espera la comunicación o la inicia. Este modelo usa la dirección de inicialización para averiguar si un programa es cliente o servidor. En general la aplicación que la inicia es el cliente. Cada vez que una aplicación cliente se ejecuta , contacta con un servidor , enviandole la señal request y esperando una respuesta , que cuando le llega le permite continuar con el proceso. Para enviar un request , la aplicación cliente necesita de una serie de parámetros que permiten al usuario especificar totalmente el sistema destino y el numero de puerto del protocolo destino.

Cuando se quiere diseñar software cliente-servidor , se debe escoger entre dos tipos de interacción : sin conexión UDP o orientado a conexión TCP , una u otra elección determina el nivel de fiabilidad del sistema . TCP es el protocolo más fiable para comunicarse a través de INTERNET , verifica la llegada de los datos y automáticamente retransmite los segmentos que no lo han hecho. Calcula un checksum sobre los datos para determinar que no ha habido errores durante la transmisión. Usa números de secuencia para asegurarse de que la información llega ordenada y automáticamente elimina los paquetes duplicados. Dispone de un flujo de control , para asegurarse de que la velocidad de transmisión del emisor no supere la de recepción del receptor . Finalmente TCP informa tanto al cliente como al servidor si en algún momento la red es inoperable por cualquier motivo.

Sin embargo , las aplicaciones que usan UDP , no disponen de garantías sobre la fiabilidad de recuperación de la información. Aquí deben ser las propias aplicaciones cliente o servidor las que tienen que tomar las apropiadas medidas para detectar y corregir errores. UDP no introduce errores , solamente depende del subyacente IP para entregar los paquetes de información. IP , en cambio, depende de las subyacentes conexiones hardware y de los gateways intermedios. Por lo tanto UDP funciona bien , si la red lo hace correctamente . Se suele utilizar en redes locales , donde la probabilidad de que se den errores es más baja . Manteniendo el estado de la información en el servidor se puede mejorar la eficiencia de la red , pero también puede consumir mas recursos de los que convendría , si el sistema de transporte de datos permite las opciones de duplicados , retraso o paquetes perdidos.

Una aplicación servidor puede necesitar acceder a servicios de la red , actuando de esta forma como un cliente , en una red no es inusual que esto ocurra , pero se debe de evitar que aparezcan dependencias circulares entre los servidores. Por lo tanto , las aplicaciones no pueden ser divididas fácilmente en clientes y servidores , porque muchas de ellas realizan ambas operaciones.

PROCESOS CONCURRENTES EN LAS APLICACIONES CLIENTE-SERVIDOR.

El termino concurrente se refiere a la real o aparente ejecución simultánea de varios programas. La primera es el multiproceso , donde se necesitan múltiples procesadores , mientras que la segunda , se refiere al tiempo compartido , donde solo existe un único procesador que se encarga de repartir su capacidad de proceso entre varios programas.

La concurrencia en el proceso de datos es fundamental entre los sistemas que interactuan de forma distribuida y se da de múltiples formas ; entre maquinas de una sola red , muchos pares de programas de aplicación pueden comunicarse al mismo tiempo , compartiendo la red que los interconecta de manera que parece que las aplicaciones se ejecuten independientemente . El hardware de la red fuerza unas reglas de acceso que permiten que cada par de maquinas comunicándose puedan intercambiar mensajes.

INTERFAZ DEL PROGRAMA A PROTOCOLOS

En muchas implementaciones , el software del protocolo TCP/IP reside en los sistemas operativos de los computadores , así cuando un programa de aplicación usa TCP/IP para comunicarse , debe por tanto interactuar con el sistema operativo .Las rutinas que el sistema operativo dispone para la comunicación definen el interface entre la aplicación y el software del protocolo , es lo que se denomina application interface.

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TCP/IP fue diseñado para ser compatible con una gran variedad de sistemas informáticos, por este motivo , TCP/IP no especifica los detalles de como las aplicaciones interfieren con él , solo sugiere ciertos requerimientos de funcionalidad y deja que los diseñadores de los sistemas escojan los detalles.

La Universidad de Berkeley (California) consiguió definir una interfaz para el sistema operativo UNIX , que es lo que ha llegado a conocerse como socket interface (interfaz de conexión). También AT&T definió una interfaz para el sistema V UNIX conocida con las siglas de TLI (Transport Layer Interface).

Una interfaz debe soportar los siguientes tipos de operaciones :

.Asigne recursos locales para la comunicación.

.Especifique los puntos de la comunicación :local y remoto.

.Iniciar una conexión (cliente).

.Espere a que le llegue una conexión (servidor).

.Enviar o recibir datos.

.Determinar cuando llega la información.

.Generar datos urgentes.

.Manipular la información urgente que llega.

.Terminar de forma correcta la conexión.

.Terminación de la conexión remota.

.Abortar la comunicación.

.Procesar las condiciones de error o de una desconexión.

.Liberar los recursos locales cuando termine la comunicación.

La interfaz conceptual definida por los standards de TCP/IP no especifica las representaciones de los datos o los detalles de programación, solamente otorga un ejemplo de una posible interfaz que un sistema operativo puede ofrecer a los programas de aplicación que usan TCP/IP.

2.5 TCP /IP Y COMUNICACIONES ENTRE REDES

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Sean las redes A,B y C de la figura , estas redes forman una red común y cada una de ellas es una subred de la misma. El que se trate de subredes no significa que realicen menos funciones que las redes convencionales, sino que las tres redes forman una única red lógica y las subredes contribuyen en las operaciones globales de interconexión.

 Los gateways (pasarelas) entre redes se diseñan de forma que sean transparentes a las aplicaciones de los usuarios finales. De hecho, las aplicaciones de usuarios residen en computadores conectados a las redes. Las pasarelas no necesitan cargarse con los protocolos del nivel de aplicación. Como no son invocados por la pasarela , ésta se puede dedicar a otras tareas , como la gestión del tráfico entre las redes. No se ocupa de funciones del nivel de aplicación como acceso a bases de datos, correo electrónico y gestión de archivos.

Además de la transparencia para el nivel de aplicación, la mayoría de los diseñadores intentan que las pasarelas sean transparentes a las subredes, y viceversa. El propósito principal de la pasarela es recibir una PDU que contenga información de direccionamiento suficiente para que se pueda encaminar hacia su destino final o hasta la pasarela siguiente.

EJEMPLO DE LAS OPERACIONES DE TCP/IP

En este ejemplo se supone que la aplicación de usuario de un computador A envía una PDU de aplicación al protocolo del nivel de aplicación de un computador B. El software de transferencia de archivos realiza unas determinadas funciones y añade una cabecera de transferencia de archivos a los datos del usuario.

De los niveles de aplicación del computador A , la PDU se pasa a TCP , que es un protocolo de nivel de transporte. TCP realiza varias funciones y añade una cabecera a la PDU que se le transfiere. La unidad de datos se denomina ahora segmento. Después , TCP pasa estos segmentos al nivel de red, que trabaja con IP , que a su vez realiza unos determinados servicios y añade otra cabecera. La unidad resultante es el datagrama , que se pasa a los niveles inferiores. El nivel de enlace de datos añade una cabecera y una cola , y la unidad de datos que ahora se denomina trama , se envia a la red a través del nivel físico. Si el computador B enviara datos al computador A , el proceso se invertiría.

TCP/IP desconoce lo que realmente circula por la red. El gestor de la red es libre de manejar la PDU de cualquier forma que considere oportuna. Es en el nivel IP donde se toman las decisiones de encaminamiento basándose en la información de direccionamiento proporcionada por el computador principal.

Después de tomar las decisiones de encaminamiento , el datagrama se envía al enlace de comunicaciones conectado con la subred apropiada . El datagrama es reencapsulado para formar la trama en el nivel de enlace de datos y se pasa a la subred siguiente. Esta unidad se mueve por la red de forma transparente , hasta que llega al computador destino.

2.6 PROTOCOLO IP :

La capa de red es el corazón de cualquier red basada en TCP/IP. Esta capa incluye al protocolo Internet (IP), el protocolo de control de mensajes de Internet (ICMP) y el protocolo de manejo de grupos de Internet (IGMP) , siendo estos últimos dos , de apoyo a IP para manejar mensajes especiales de la red, tales como los de error y transmisiones multiples.

IP es un protocolo simple, fácilmente implementable que provee una interfaz estandar a partir de la cual el resto de protocolos y servicios pueden ser construidos, sin tener que preocuparse de las diferencias que existan entre las distintas subredes por las cuales circulan los datos.

LA ESTRUCTURA DE DIRECCIONES IP

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Se añade a las direcciones físicas , un nuevo esquema de direccionamiento , para permitir la interconexión de diferentes tipos de redes. Una dirección internet es una dirección IP. Cada tarjeta de interface en una red especifica contiene una dirección IP única. Las redes TCP/IP identifican los computadores y las redes a las que están conectados utilizando direcciones IP de 32 bits.

DIRECCION IP = DIR. DE RED + DIR. DE COMPUTADOR

Una dirección IP es de 32 bits , es decir, 4 bytes. Aunque siempre se identifican generalmente en notación decimal, la cual representa cada byte como una serie de numeros decimales separados por puntos.

Ej : 235.75.70.2

Identifican un punto de conexión en una red, una maquina puede tener varias direcciones distintas. La dirección IP combina un número de red y un numero de dirección en la red. Siendo el byte de mayor orden el que especifica a la red y los tres bytes de menor orden identifican al host dentro de la red.

Aunque no es realmente así , ya que el byte de mayor orden nos ofrece mas información. Dado que si fuese realmente así, sólo nos permitiria identificar un numero máximo de 255 redes. Para evitar esto , se ha ideado un esquema de codificación , donde se utilizan los primeros bits de tal byte , para la identificación de la clase de dirección.

La clase de dirección , especifica cuantos bytes utiliza la dirección como número de identificación de la dirección de red.

Por lo tanto , las clases de direcciones IP :

Clase

Bits de Mayor Orden

Bits disponibles para identificador de Red.

A 0 1.

B 10 2

C 110

3

D 1110

Para difusió multiple

E 11110

Reservado para uso futuro

Clase Nº Nodos Mascara Asociada

Dir. de Comienzo

Direccion Final

A 16.777.216

255.0.0.0 0.0.0.0 127.255.255.255

B 65.536 255.255.0.0 128.0.0.0 191.255.255.255

C 256 255.255.255.0 192.0.0.0 223.255.255.255

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D - - 224.0.0.0 239.255.255.255

E - - 240.0.0.0 255.255.255.255

Ejemplo : Sea la dirección IP 138.100.75.19 ( Clase B)

Parte de Red Subred Parte del nodo

138 100 75 19

Direcciones Especiales :

Rangos de direcciones IP reservadas : Son una serie determinada de rangos de direcciones IP , que a fin de que pudieran usarse para la confección de redes locales, fueron excluidas de Internet.

Clase Máscara Asociada

Dirección de Comienzo

Direccion Final

A 255.0.0.0 10.0.0.0 10.255.255.255

B 255.255.0.0 172.16.0.0 172.31.255.255

C 255.255.255.0 192.168.0.0 192.168.255.255

. Host Local : Todo 0´s

. Host en esta red : Todo 0´s / host

. Difusión limitada : Todo 1´s

. Difusión dirigida : Red / Todo 1´s

. Loopback : 127.0.0.1

Si se diseña una red TCP/IP que no va a estar conectada a Internet se puede utilizar cualquier dirección IP, con la salvedad de que no se pueden utilizar direcciones IP, que comiencen por 0. Tampoco por 127 , ya que se reservan para los procesos de resolución de problemas y diagnosis de la red. Las direcciones IP de los nodos no pueden terminar con cero. Y también hay que tener en cuenta que a las direcciones IP de nodos no se les puede asignar el valor 255, ya que este valor se emplea para enviar broadcasts a todos los elementos de una red.

La mascara de red es un valor con el mismo formato e importancia que la dirección IP. Aplicada sobre la dirección IP de un adaptador de red, establece donde termina la dirección de la red externa y dónde comienza la dirección de la red local o segmento al que se encuentra conectado dicho adaptador.

Las mascaras dividen redes en subredes, y esas subredes por medio de otras mascaras pueden dividirse en redes de menor tamaño. A partir de una mascara de red se puede calcular el número de nodos que pertenecen al mismo segmento.

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Ej : Supongase la mascara de una red de Clase C :

- Decimal : 255.255.255.0

- En Binario:

11111111.11111111.11111111.00000000

Los 1´s se asocian con la parte de la red externa y los 0´s con la red local. El número de nodos por segmento en esta red será el máximo número que podamos representar con un número binario de tantas cifras como ceros de red local tengamos. En este caso :

2 elevado a 8 = 256 (Excluyendo aquellos nodos con direcciones IP no permitidas).

IP es un ejemplo de servicio no orientado a conexión. Permite , sin establecimiento de llamada previo , el intercambio de datos entre dos computadores (sin embargo, los dos computadores generalmente comparten un protocolo común de transporte orientado a conexión). Como IP no es orientado a conexión, se pueden perder datagramas entre las dos estaciones de usuario. Por esta razón es fundamental un protocolo de transporte de nivel superior , como TCP , que solucione esos problemas.

Dado que IP es un protocolo de tipo datagrama, no dispone de mecanismos para proporcionar fiabilidad. No proporciona procedimientos de recuperación de errores en las redes subyacentes , ni mecanismos de control de flujo. La mayoria de estos problemas se pasan al nivel superior , TCP. IP soporta operaciones de fragmentación , que son operaciones por las que una unidad de datos de protocolo (PDU) se divide y segmenta en unidades mas pequeñas, lo que es muy util , ya que no todas las redes utilizan PDUs del mismo tamaño.

PROTOCOLOS DE DIRECCIÓN DE INTERNET :

Las direcciones de nivel físico , tal es el caso de las Ethernet, son de 6 bytes de longitud, mientras que las IP son de cuatro. Para resolver este problema y realizar la oportuna traducción de direcciones , se tienen los protocolos de resolución de direcciones.

Existen dos protocolos :

ARP : Protocolo de resolución de direcciones :

Averigua la dirección física a partir de la dirección IP. Se encarga de modular mapas de direcciones en la capa de red (IP) a la dirección correspondiente en la capa de enlace. Siendo la dirección de la capa de enlace de una tecnología especifica.

El mapeo de ARP , es dinámico. ARP vuelve a mapear direcciones de modo automático cuando cambia la configuración de la red.

El mensaje ARP se envía en el campo de datos de una trama. Un campo en la cabecera de la trama permite identificar el tipo de mensaje.

Una estación A quiere comunicar con B, de la que conocemos su dirección IP , pero no su dirección física. A pregunta a B su dirección fisica mediante una difusión (parte superior de la figura). Todas las estaciones de la red reciben el mensaje , pero sólo B responde.

El paquete de consulta , se compondrá de la dirección física de A , dirección IP de A y dirección IP de B. Mientras que el paquete de respuesta , a parte de todo lo anterior nos enviará la dirección física de B.

RARP : Protocolo de resolución de direcciones inverso :

Se encarga de mapear una dirección de la capa de enlace a la dirección IP correspondiente.

2.7 El datagrama de IP :

El protocolo Internet IP es el sistema de entrega del conjunto de protocolos TCP/IP. IP emplea datagramas sin conexión y poco fiables para llevar la información a través de una red TCP/IP. A estos

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datagramas se les conoce como datagramas IP o paquetes IP, cada uno de los cuales incluye un encabezado IP y los datos reales. Así una red TCP/IP encapsula casi toda la información dentro de un datagrama IP. El encabezado IP es un flujo de datos en serie de al menos 20 bytes de longitud.

El datagrama IP se envía encapsulado en el campo de datos de una trama Ethernet:

FORMATO DE UN DATAGRAMA IP :

VERSION (4) | LONGITUD DE CABECERA (4)

TIPO DE SERVICIO (8)

LONGITUD TOTAL (16)

IDENTIFICADOR (16)

IDENTIFICADORES (3) | DESPLAZAMIENTO DE FRAGMENTACION (13)

TIEMPO DE VIDA (8)

PROTOCOLO (8)

CHECKSUM DE LA CABECERA (16)

DIRECCION DE FUENTE (32)

DIRECCION DE DESTINO (32)

OPCIONES Y RELLENO (Variable)

DATOS (Variable)

(n) = NUMERO DE BITS EN EL CAMPO

El campo versión identifica la versión de IP en uso , actualmente la 4 (Ipv4). El campo de longitud de cabecera contiene 4 bits con el valor de la longitud de cabecera del datagrama. La longitud se mide en palabras de 32 bits. (Valor mínimo = 5 ).

 

El campo de tipo de servicio (TOS) se puede utilizar para identificar varias funciones QOS de Internet : El retardo de tránsito, el caudal efectivo , la prioridad y la fiabilidad.

- 3 bits para la prioridad (se ignoran), 4 bits para el tipo de servicio y un bit a cero.

· Los 4 bits de tipo de servicio permiten al usuario solicitar las condiciones deseadas

(solo un bit a 1):

Minimizar el retardo 1000

Maximizar el throughput 0100

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(productividad)

Maximizar la fiabilidad 0010

Minimizar el coste 0001

Se recomienda el uso de los siguientes valores para el tipo de servicio , dependiendo de la aplicación :

PROTOCOLO TOS DESCRIPCION

TELNET 1000 Minimizar retraso

Sesión de Control FTP 1000 Minimizar retraso

Sesión de Datos FTP 0100 Maximizar productividad

TNP 0001 Minimizar Coste

IGP 0010 Maximizar factibilidad

El campo de longitud total especifica la longitud total del datagrama de IP. Se mide en octetos e incluye la longitud de la cabecera y de los datos. La longitud máxima de un datagrama es de 65535 octetos ( 2 elev 16).

El protocolo IP utiliza tres campos de datos en la cabecera que sirven para controlar la fragmentación y ensamblado del datagrama. Son el identificador , los indicadores y el desplazamiento de fragmentación.

El campo de identificador se utiliza para identificar unívocamente todos los fragmentos de un datagrama original . Se utiliza junto con la dirección de fuente del computador receptor para identificar el fragmento. El campo de identificadores contiene bits que indican si el datagrama se puede fragmentar y , si se puede fragmentar , uno de los bits se puede poner a 1 para indicar el último fragmento del datagrama original.

El campo de desplazamiento de fragmentación contiene un valor que especifica la posición relativa del fragmento en el datagrama original. Su valor se inicializa a cero y se va poniendo al valor apropiado a medida que la pasarela fragmenta los datos. El valor se mide en unidades de 8 octetos.

La fragmentación de datagramas se da porque las redes imponen limitación al tamaño máximo de los paquetes (MTU : Maximum Transfer Unit). El MTU en Ethernet es de 1500 bytes (campo de datos).

Cuando el datagrama pasa entre dos redes fisicas distintas , los encargados de la fragmentación son los routers. Al fragmentar un datagrama se copian la mayoria de los campos de la cabecera. El campo identificación , distinto para cada datagrama permite identificar todos los fragmentos de un mismo datagrama.

El campo longitud en un fragmento indica la longitud de dicho fragmento. Además hay que tener en cuenta dos bits en el campo de flags :

- do not fragment : Indica que el datagrama no puede ser fragmentado.

- More fragments : Indica que este fragmento no es el último de una serie.

Hay que tener en cuenta que en el caso de que se pierda un fragmento , esto conlleva a la perdida de todo el datagrama.

El proceso de reensamblado se realiza en el receptor , que establece un plazo de reensamblado , y cuando el plazo se cumple sin que se reciban nuevos fragmentos del mismo datagrama , el host destino

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descarta los recibidos y envia un mensaje de error al origen. El valor recomendado para el plazo de reensamblado es de 60 y 120 segundos.

El parámetro de tiempo de vida (TTL) se utiliza para medir el tiempo que un datagrama lleva en la interred. Todas las pasarelas deben observar el valor de este campo y descartarlo si es cero , deben también decrementar su valor en todos los datagramas que procesan. Este campo también se utiliza para que los computadores limiten el tiempo de vida de los segmentos que pasan por la interred. Idealmente, los valores del campo TTL se pueden configurar, asignándose su valor en función de las prestaciones observadas de la red.

El campo de protocolo se utiliza para identificar el siguiente protocolo en la estructura de niveles por encima de IP que va a recibir el datagrama en el computador destino. Por ejemplo, el número 6 identifica a TCP .

El checksum de la cabecera se utiliza para detectar distorsiones en la cabecera. No se realizan comprobaciones en la cadena de datos de usuario , pero exige que un protocolo de nivel superior en el computador sea el que realice algún tipo de comprobación de errores para velar por la integridad de los datos.

El datagrama de IP lleva dos direcciones. Se denominan dirección de fuente y de destino y no se modifican durante toda la vida del datagrama. El campo de opciones se emplea para identificar diversos servicios adicionales. Este campo no se utiliza en todos los datagramas. La mayoría de los esquemas utilizan este campo para gestión de la red y diagnósticos. Permite especificar : encaminamiento fuente, confidencialidad del datagrama, registro de la ruta (RR), etc...

El campo de relleno se puede utilizar para asegurarse de que la cabecera del datagrama se alinea exactamente con una división de intervalo de 32 bits. Finalmente , el campo de datos contiene los datos de usuario. IP estipula que la combinación de los campos de cabecera y de datos no puede sobrepasar 65535 octetos.

8. PRINCIPALES SERVICIOS DE IP

Los routers y bridges (puentes) son dispositivos que se utilizan para compartir información entre redes y sistemas. Los routers trabajan a nivel de la capa de red, y se les suele asociar a un protocolo, como es el caso de IP, en cuyo caso hablamos de router IP. Este tipo de dispositivos reducen el tráfico de datos en la red, puesto que al trabajar a nivel de red disponen de la inteligencia necesaria para distinguir que paquetes pertenecen a una red y que paquetes pertenecen a otra.

Los bridges , sin embargo, gestionan el tráfico de datos a nivel de la capa física y , por tanto, no se preocupan en absoluto del protocolo que se encuentre por encima. La transición de datos de una red a otra se realiza muy rápidamente pero con el incoveniente de que toda la información que se produzca en una red es transmitida a la otra y viceversa, lo que conlleva a un considerable aumento de la congestión.

Encaminamiento de fuente de IP:

IP utiliza como parte de su algoritmo de encaminamiento un mecanismo denominado encaminamiento de fuente , que permite que un protocolo de nivel superior (ULP) determine la forma en que las pasarelas IP encaminan el datagrama. ULP tiene la opción de pasar una lista de direcciones interred al módulo de IP. Esta lista contiene los nodos IP intermedios que se van a atravesar durante el encaminamiento del datagrama hacia su destino final. La última dirección de la lista es el destino final de un nodo intermedio.

Cuando IP recibe un datagrama, utiliza la dirección del campo de encaminamiento de fuente para determinar el siguiente salto intermedio. IP utiliza un campo puntero para averiguar la siguiente dirección IP. Si la comprobación del puntero y de los campos de longitud indican que la lista se ha completado, el campo de dirección IP de destino se utiliza para encaminamiento. El módulo IP reemplaza entonces el valor de la lista de encaminamiento de fuente con su propia dirección. Por supuesto , hay que incrementar

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el puntero en el valor de una dirección (4 bytes) para que en el siguiente salto se pueda recuperar la siguiente dirección de IP de la ruta. Así , el datagrama sigue la lista de fuente dictada por el ULP y almacena también la ruta durante el camino.

Operaciones de encaminamiento:

La pasarela de IP toma decisiones de encaminamiento basándose en la lista de encaminamiento. Si el computador destino reside en otra red , la pasarela debe decidir la ruta de encaminamiento hacia la misma. En cada pasarela se mantiene una tabla de rutas que contiene la siguiente pasarela a atravesar. Dicha tabla contiene una entrada por cada red alcanzable .Estas tablas pueden ser estáticas o dinámicas. La tabla de rutas contiene una dirección de IP por cada red alcanzable y la dirección de una pasarela vecina (es decir, una pasarela directamente conectada a esta red). La pasarela vecina es la ruta más corta hacia la red de destino.

Las tablas de encaminamiento contienen información sobre los posibles destinos y como llegar a ellos. Se encuentran en routers y hosts y deben ser compactas y pequeñas para que sean eficaces en su funcionamiento. Sólo deben contener información sobre redes destino y de los routers que nos conducen a ellas.

Ej. Tabla encaminamiento de un router :

Destino Ruta

15.0.0.0 Entrega directa

12.0.0.0 Entrega directa

142.58.0.0 12.0.0.1

96.0.0.0 15.0.0.6

Los routers intercambian información para mantener actualizadas las tablas de encaminamiento. No existe ningún protocolo obligatorio para actualizar las tablas de encaminamiento, pero existen algunos que caen dentro del tipo IGP (Interior Gateway Protocol) que se pueden utilizar , como :

- RIP : Routing Information Protocol (Protocolo de Vector de Distancias).

- OSPF : Open Shortest Path First (Protocolo de estado de enlace).

El encaminamiento de IP se basa en un concepto denominado métrica de distancia . Este valor es el número mínimo de saltos entre la pasarela y el destino final. La pasarela consulta su tabla de encaminamiento e intenta encontrar una dirección de red de destino igual a una entrada de red contenida en la tabla de encaminamiento. Si no se encuentra se descarta el datagrama y se forma un mensaje de error que se devuelve a la fuente de IP , esto lo hace un protocolo adjunto a IP , denominado Protocolo de Mensajes de Control de Internet ICMP . El mensaje contiene un código de "destino inalcanzable". Si se encuentra una dirección igual en la tabla de encaminamiento, la pasarela lo utiliza para determinar el puerto de salida.

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Encaminamiento relajado y estricto :

IP proporciona dos opciones para el encaminamiento de los datagramas hasta su destino final. El encaminamiento relajado de fuente deja a los módulos de IP libertad para escoger los saltos intermedios que se deben realizar para alcanzar las direcciones obtenidas en la lista de fuentes. En cambio , el encaminamiento estricto de fuente exige que los datagramas viajen sólo por las redes cuyas direcciones están indicadas en la lista de fuentes.

Ambos tipos de encaminamiento requieren que exista la caracteristica de grabación de ruta, esta opción funciona de la misma forma que el encaminamiento de fuente , cualquier módulo de IP que reciba un datagrama debe añadir su dirección a una lista de grabación de ruta.

Otra opción muy útil de IP , es la posibilidad de incluir marcas temporales en los datagramas cuando atraviesan cada módulo de IP de la interred. De esta forma , el gestor de IP puede determinar la ruta del datagrama y además el instante en que cada módulo procesó el datagrama. Lo cual es muy útil para determinar la eficacia de las pasarelas y de los algoritmos de encaminamiento.

2.9 ICMP (Protocolo de mensajes de control interred) :

El protocolo Internet (IP) es un protocolo no orientado a la conexión, y, por tanto, no proporciona mecanismos de corrección ni de información de errores. Se basa en un módulo denominado protocolo de mensajes de control interred (ICMP) para informar de los errores ocurridos en el procesamiento de los datagramas y proporcionar algunos mensajes de administración y de estado.

ICMP reside en computadores o pasarelas y acompaña a IP. Notificará al computador si el destino no se puede alcanzar. Entre sus funciones también está la de gestionar o crear un mensaje de tiempo sobrepasado en el caso de que expire el periodo de vida de un datagrama . ICMP se encarga solamente de informar de los errores ocurridos, pero en ningún caso los corrige.

Los mensajes de ICMP se situan en la parte de usuario del datagrama de IP. El campo de protocolo de la cabecera de IP se pone a 1 para indicar que se está utilizando ICMP.

Cada mensaje ICMP tiene su propio formato, pero todos comienzan con los mismos

campos :

- Tipo (8 bits) : Identifica el tipo de mensaje.

- Código (8 bits) : Más Información sobre el tipo de mensaje.

- Checksum (16 bits) : Utiliza el mismo algoritmo que IP.

Existen 15 tipos distintos de mensajes ICMP, el tipo de mensaje determina su significado y su formato. Entre los principales tipos destacan :

TIPO MENSAJE ICMP PETICION

ERROR

0 Contestación de Eco *  

3 Destino Inalcanzable   *

4 Paquete de Restricción   *

8 Petición de eco *  

11 Tiempo excedido en   *

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datagrama

Los mensajes de error contienen la cabecera IP más los 8 primeros bytes de datos del datagrama original. También hay que tener en cuenta que para prevenir broadcast storms, nunca se generan mensajes de error en respuesta a:

- Un mensaje de error ICMP.

- Un datagrama destinado a una dirección IP de difusión.

- Un fragmento que no sea el primero.

- Un datagrama cuya dirección origen no defina una maquina única, es decir,

no puede ser cero, loopback o de difusión.

A. Mensajes de Eco (Petición y Respuesta) : La respuesta devuelve los mismos datos que se recibieron en la petición. Se utilizan para construir la herramienta PING, que permite comprobar si un destino está activo y si existe una ruta hasta él. También nos permite medir el tiempo de "ida y vuelta", así como estimar la fiabilidad de la ruta. Puede ser utilizado tanto por hosts como por routers.

B. Mensaje de Destino Inalcanzable : Son enviados por un router cuando no puede enviar o entregar un datagrama IP. Se envían al emisor del datagrama original.

El campo código contiene un entero con información adicional, entre los que destaca :

CODIGO DESCRIPCION

0 Red Inalcanzable

1 Host Inalcanzable

2 Protocolo Inalcanzable

3 Puerto Inalcanzable

4 Se requiere fragmentar pero el bit do not fragment está activado.

6 Red Destino desconocida

7 Host destino desconocido

C. Paquete de restricción (source quench) : Se utiliza para informar a un host sobre problemas de congestión en la red. Es enviado por un router cuando tiene problemas, debido a la recepción de un número excesivo de datagramas.

La recepción de un paquete de restricción provocará una disminución de la tasa de inyección de datagramas del host. La situación se normaliza gradualmente cuando dejan de recibirse más mensajes de este tipo.

D. Mensaje Time Exceeded : Este tipo de mensajes pueden ser enviados por routers y hosts. Los routers lo envian cuando descartan un datagrama al finalizar su tiempo de vida. Y los hosts al ocurrir un timeout mientras se esperan todos los fragmentos de un datagrama.

2.10 IPv6 : Una nueva Versión

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Entre las caracteristicas de esta nueva versión de IP , destacan :

Direcciones de 128 bits (16 bytes). Estructuradas jerárquicamente, pudiendo disponer de

más de dos niveles de jerarquía. Se utilizará representación hexadecimal.

· Formato de cabecera más flexible , con menos campos fijos que en la Ipv4 y cabeceras de extensión opcionales.

· Nuevas necesidades en seguridad , flexibilidad en el encaminamiento y necesidades de

tráfico.

Se ha previsto una fase de transición donde puedan convivir ambos protocolos, permitiendo que las direcciones antiguas puedan codificarse facilmente como nuevas. Se permitirán dispositivos capaces de encaminar paquetes IPv6 e IPv4 , así mismo el empleo de tuneles permitirá encapsular tráfico IPv6 que tenga que atravesar zonas IPv4.

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3. PROTOCOLOS DE TRANSPORTE :

Las conexiones de red son orientadas a conexión o sin conexión. Así un protocolo orientado a conexión debe establecer un enlace con otra aplicación antes de que se de cualquier tipo de comunicación. En cambio uno no orientado a conexión no establece un enlace antes de transmitir, con lo que cada mensaje que envie deberá incluir toda la información necesaria para su posterior entrega.

La familia de protocolos TCP/IP contempla dos protocolos de transporte UDP y TCP :

- Servicio sin conexión : UDP.

- Servicio orientado a conexión : TCP

UDP es el más sencillo de los dos , pero no ofrece fiabilidad alguna porque dispone de un control de error muy pobre comparado con TCP , con UDP no podemos asegurar que los datos enviados lleguen a su destino.

En cuanto a la forma de transmisión , TCP utiliza para transmitir el flujo de bytes , es decir, transmite toda la información como una serie de bytes continuos. Mientras que UDP utiliza datagramas, transmite los datos en unidades individuales.

Entre otras funciones a destacar de los protocolos de transporte :

- Extienden el esquema de direccionamiento de IP.

- Se encargan también de la segmentación de los mensajes y de su posterior reensamblado. Asi mismo también supervisan la llegada en orden de los mismos.

- Control de errores y control de flujo basado en créditos. El receptor informa al emisor del espacio de almacenamiento disponible. El emisor no debe enviar mas información de la que se le ha permitido.

La estructura de los mensajes de control de los protocolos de este nivel se compone de :

a) Un identificador de host por medio de su dirección IP.

b) Un identificador de proceso por medio de la asignación de un puerto.

c) Un identificador del protocolo que se está utilizando : TCP o UDP.

3.1 UDP (User Datagram Protocol) :

Es un protocolo de transporte no orientado a conexión que proporciona un servicio de datagramas de usuario, que se caracteriza por no incluir mecanismos que eviten la perdida de mensajes , es decir , no ofrece fiabilidad. Lo cual implica que las aplicaciones que lo utilicen deben responsabilizarse de este tipo de problema.

 

Las direcciones de transporte UDP , añaden un número de puerto a la dirección IP . Los números de puerto identifican a los procesos emisor y receptor.

UDP se utiliza a veces como sustituto de TCP, cuando no hay que utilizar los servicios de este. UDP sirve como interfaz de aplicación simple para IP. Como multiplexor / demultiplexor del envío y recepción del tráfico de IP.

3.1.1 Formato del datagrama UDP :

El campo longitud mensaje incluye a la cabecera y a los datos del mismo. El campo checksum es opcional, cuando no se emplea se pone a cero.

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0................................15 16............................................31

Puerto origen UDP Puerto destino UDP

Longitud mensaje Checksum

AREA DE DATOS

El encabezado UDP cuenta con sólo ocho bytes de longitud. Los campos de puerto son valores enteros de 16 bits que representan un puerto de protocolo.

Puerto origen: Identifica al puerto del proceso de aplicación remitente. Es opcional , si no se utiliza se pone a cero.

Puerto destino: Identifica el proceso de recepción en el computador de destino.

Longitud mensaje: Indica la longitud del datagrama de usuario, incluyendo la cabecera y los datos. La longitud mínima es de 8 octetos.

Checksum: Contiene el valor del complemento a 1 en 16 bits del complemento a 1 de la suma de la pseudocabecera de IP, la cabecera de UDP y los datos.

Aunque el checksum (Suma de Comprobación) de UDP incluye los datos de UDP en sus calculos , el protocolo no necesita que se calcule e incluya en el encabezado UDP, contrariamente a lo que ocurre con IP y TCP, ya que ambos si que necesitan de ese checksum en sus respectivos encabezados.

El módulo UDP acepta los datagramas entrantes , para posteriormente ordenarlos y distribuirlos de acuerdo con los números de puerto del destino.

Aquí se presenta una relación de puertos UDP reservados por algunos servicios :

Numero Clave Descripción

11 Users Usuarios activos

13 Daytime Fecha y hora del sistema

53 Domain Servidor de nombres de dominio

67 Bootps Servidor protocolo "bootstrap"

68 Bootpc Cliente protocolo "bootstrap"

69 Tftp Trivial File Transfer Protocol

3.2 TCP (PROTOCOLO DE CONTROL DE TRANSPORTE) :

Ciertas aplicaciones de usuario requieren asegurarse de que todos los datagramas han llegado correctamente a su destino. Los mecanismos para realizar estos servicios residen en TCP. TCP debe ser capaz de establecer y gestionar sesiones (conexiones lógicas) entre los usuarios locales y los remotos. TCP , por tanto debe tener conocimiento de las actividades de los usuarios para dar soporte a la transferencia de sus datos por la interred.

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TCP reside en el nivel de transporte del modelo de niveles convencional, situado entre IP y los niveles superiores. Está diseñado para residir en los computadores o en las maquinas que se ocupan de conservar la integridad de la transferencia de datos entre extremos. Lo más común es que TCP resida en los computadores de usuario.

TCP es quién se tiene que encargar de las tareas de fiabilidad , control de flujo, secuenciamiento, aperturas y cierres. Puede soportar otros protocolos , como los de aplicación FTP (Protocolo de transferencia de archivos) y SMTP (Protocolo de transferencia de correo simple).

3.2.1 Caracteristicas de TCP :

TCP es un protocolo orientado a conexión . Esto quiere decir que TCP mantiene información del estado de cada cadena de datos de usuario que circula por él. Es responsable de la transferencia de datos entre extremos por la red o redes hasta la aplicación de usuario receptora. Es responsable de la transferencia fiable de cada uno de los caracteres que recibe del nivel superior correspondiente.

Cada octeto transmitido lleva asignado un número de secuencia. El módulo TCP receptor utiliza una rutina de checksum para comprobar la posible existencia de daños en los datos producidos durante el proceso de transmisión. Si son aceptables , se envia una aceptación positiva (ACK) al módulo TCP remitente. En cambio , si los datos han resultado dañados , el receptor los descarta y utiliza un número de secuencia para informar al remitente del problema. También , TCP emplea temporizadores para garantizar que no transcurre un lapso de tiempo demasiado grande antes de la transmisión de aceptaciones desde el nodo receptor y/o de la transmisión de datos desde el nodo transmisor.

TCP recibe datos de un protocolo de nivel superior de forma orientada a cadenas, es decir, se envian caracteres separados y no bloques, tramas, datagramas , etc . Los datos son enviados byte a byte , y cuando llegan al nivel TCP , los bytes son agrupados para formar segmentos . Dichos segmentos se transfieren a IP para su transmisión.

TCP , también se encarga de comprobar la duplicidad de los datos . Descarta los datos redundantes que puedan aparecer en la interred . Además soporta el concepto de función push . Esta función se utiliza cuando una aplicación desea asegurarse de que todos los datos que han pasado al nivel inferior se han transmitido.

Emplea un esquema de aceptación inclusiva, el número de aceptación acepta todos los octetos hasta e incluyendo el del número de aceptación menos uno. El módulo TCP receptor se ocupa también de controlar el flujo de los datos del transmisor, lo que es muy útil para evitar el desbordamiento de los dispositivos de almacenamiento y la saturación de la máquina receptora. La idea que utiliza TCP se basa en enviar al dispositivo transmisor un valor de "ventana". Se permite que el transmisor envie un número máximo de bytes igual al valor de su ventana. Cuando se ha llegado a ese valor , la ventana se cierra y el transmisor debe interrumpir el envío de datos.

TCP proporciona transmisión en modo duplex integral entre las entidades que se comunican , así la transmisión se puede efectuar en ambos sentidos sin necesidad de esperar la señal de indicación de cambio de sentido. Aparte de todo esto , también permite especificar niveles de seguridad y prioridades de las conexiones.

Una conexión TCP está identificada por los dos extremos que conecta :

 Ej : (158.42.53.1 , 1151) y (158.42.53.5 , 1375) (Dirección IP, Puerto)

Hay que tener en cuenta que un mismo número de puerto puede estar siendo utilizado en distintas conexiones.

3.2.2 El segmento TCP:

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El segmento TCP se divide en dos partes , la parte de cabecera y la parte de datos, que sigue a la parte de cabecera. Los primeros dos campos del segmento se denominan puerto de fuente y puerto de destino. Son campos de 16 bits e identifican a los programas de aplicación de nivel superior que utilizan la conexión TCP.

El siguiente campo es el número de secuencia , que contiene el número de secuencia del primer octeto del campo de datos de usuario. Su valor especifica la posición de la cadena de bits del módulo transmisor. Dentro del segmento especifica el primer octeto de datos de usuario. Este número se utiliza también durante la operación de gestión de la conexión.

Estructura del Segmento TCP

PUERTO TCP FUENTE (16) PUERTO TCP DESTINO (16)

NUMERO DE SECUENCIA (32)

NUMERO DE ACEPTACION (32)

DESPLAZAMIENTO

RESERVADO (6)

FLAGS VENTANA (16)

CHECKSUM (16) PUNTERO DE DATOS URGENTES (16)

OPCIONES (variable) RELLENO

DATOS (variable)

El valor del campo de número de aceptación permite aceptar los datos previamente recibidos. Este campo contiene el valor del número de secuencia del siguiente octeto que se espera recibir del transmisor. Así , permite la aceptación de todos los octetos hasta e incluyendo el valor de este número menos uno.

Los reconocimientos o numeros de aceptación siempre indican el número de secuencia del siguiente octeto que se espera recibir.

Las retransmisiones emplean un temporizador , pero su duración es crítica :

- Los tiempos que emplean los paquetes en sus recorridos por la red son muy variables, incluso entre paquetes consecutivos.

Si el plazo es muy corto pueden darse demasiadas retransmisiones innecesarias

Si el plazo es muy largo el proceso de recuperación de errores será lento.

Para la retransmisión se emplea un algoritmo de retransmisión adaptativa. TCP controla los retardos sobre cada conexión y ajusta los timeouts de acuerdo con ellos

- Cada vez que se obtiene un nuevo round trip se ajusta el estimado para la conexión

(RTT= Round Trip Time) .

RTT = ( a*anterior_RTT) + ((1-a)* round_trip_medido)

Donde 0<=a<1 (Recomendado a=0.9)

Timeout = B*RTT (B<1 , se recomienda B=2)

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El campo desplazamiento de datos especifica el número de palabras alineadas de 32 bits de que consta la cabecera de TCP. Este campo se utiliza para determinar donde comienza el campo de datos. Los seis bits siguientes al campo reservado (para uso futuro) , son los flags , bits de control que se utilizan para especificar ciertos servicios o utilidades que se pueden emplear durante la sesión .

Son los siguientes :

URG : Indica que el campo de puntero de urgencia es significativo.

ACK : Indica si el campo de aceptación es significativo.

PSH : Indica que el módulo va utilizar la función push.

RST : Indica que la conexión se va a inicializar.

SYN : Indica que se van a sincronizar los números de secuencia.

FIN : Indica que el remitente no tiene más datos para enviar.

TCP es libre de dividir el flujo de datos en los segmentos que estime oportuno. Esto puede interferir con algunas aplicaciones que esperan una entrega inmediata , como es el caso de una sesión interactiva con terminal remoto después de teclear una orden. La operación PUSH fuerza a TCP a enviar un segmento y que este sea entregado de inmediato a la aplicación en el otro extremo.

El campo siguiente denominado ventana , se pone a un valor que indica cuántos octetos desea aceptar el receptor. Este valor se establece teniendo en cuenta el valor del campo de aceptación. La ventana se establece sumando los valores del campo de ventana y del campo de número de aceptación. TCP utiliza ventana deslizante para el control de flujo y error.

El campo checksum contiene el complemento a uno de 16 bits del complemento a uno de la suma de todas las palabras de 16 bits del segmento , incluyendo la cabecera y los datos. Esto se realiza para determinar si el segmento procedente del transmisor ha llegado libre de errores.

El campo puntero urgente , se utiliza solo si el indicador URG está a 1. Su función es identificar el octeto de datos al que siguen datos urgentes . Los datos urgentes se denominan datos fuera de banda.

El campo de opciones está concebido para posibilitar futuras mejoras de TCP. Cada opción se especifica mediante un byte que especifica el número de opción , un campo que contiene la longitud de la opción , y finalmente , los valores de la opción propiamente dichos .

Las opciones son las siguientes :

0 : fin de lista de opciones.

1 : no operación.

2 : tamaño máximo de segmento.

Generalmente se utilizan con la opción Tamaño Máximo de Segemento, la cual señala el tamaño más grande de segmento que espera recibir el módulo TCP.

Finalmente el campo relleno asegura que la cabecera TCP ocupa un múltiplo par de 32 bits .

3. Establecimiento y cierre de la conexión tcp:

Antes de transferir cualquier dato, el módulo TCP del lado cliente que solicitó la conexión debe confirmar el mensaje de respuesta inicial del módulo TCP del lado servidor para sincronizarse. En el campo número de confirmación ,el módulo cliente almacena el número de secuencia inicial más uno del módulo TCP del lado servidor. Es decir para establecer la conexión todo se reduce a los siguientes pasos :

El módulo TCP del lado cliente pide una conexión TCP enviando una solicitud de sincronización y un número de secuencia inicial.

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1. El módulo TCP del lado servidor confirma la solicitud de conexión y solicita que el lado cliente se sincronice con su número de secuencia inicial.

2. El módulo TCP del lado cliente confirma la solicitud de sincronización del lado servidor.

Para el cierre de la conexión , uno de los dos lados envia un mensaje con la bandera FIN. Así un lado realiza un cierre activo y el otro un cierre pasivo, al recibir la bandera , envia la suya , se reciben las respectivas confirmaciones y la conexión TCP termina.

4. Puertos TCP :

Entre los puertos TCP reservados más comunes destacan :

Número Puerto

Aplicación Descripción

7 Echo Eco

11 Users Usuarios Activos

13 Daytime Fecha y hora

20 FTP – Datos Transferencia de ficheros con FTP

21 FTP – Control

Transferencia de comandos en FTP

23 Telnet Conexión Remota

25 SMTP Transferencia de Correo.

37 TIME Time

42 Nameserver Servidor de Nombres

53 Domain Servidor de Nombres de Dominio

79 Finger Finger

101 Hostname Servidor de nombres nic

110 POP3 Recuperación de Correo.

119 NNTP Acceso a noticias en la Red.

4. PROTOCOLO FTP ( File Transfer Protocol)

FTP comenzó siendo una utilidad Unix para transferir archivos , así ftp es un acrónimo de protocolo de archivo de transferencia. Debido a que muchos sistemas Unix estaban en Internet, ftp era usado por muchos usuarios para transferir archivos a través de la red.

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La primera propuesta sobre mecanismos para el envio y recepción de ficheros data de 1971 y fue desarrollada para su implementación en los sistemas del M.I.T (Instituto Tecnológico de Massachussets), esta propuesta se recoge en las RFC´s 114 y 141. Hasta que en Julio de 1973 se produjeron considerables cambios en las nuevas versiones de FTP , apareciendo una RFC oficial del protocolo , que fue la 454.

Más tarde surgieron nuevos comentarios sobre FTP en posteriores documentos RFC , pero el más importante fue el motivado por el cambio del protocolo subyacente de NCP a TCP , que en lo que se refería a FTP lo recogía la RFC 765. Hasta llegar a la RFC 959 de Octubre de 1985 . J.Reynolds & J.Postel .

En realidad ftp es más que una utilidad de transferencia de archivos , es también un estandar que establece como deben ser transferidos los archivos. FTP trabaja sobre el concepto de relación cliente/servidor , en Internet , muchos servidores ftp son utilizados como emplazamientos donde se almacenan archivos, y que se puede acceder siempre que se disponga de un programa ftp cliente.

Se trata una aplicación que permite realizar la transferencia de ficheros entre computadores , es decir, que hace posible que un usuario copie en un computador los ficheros que están almacenados en otro. Los programas y protocolos diseñados para llevar a cabo esta función se conocen con el nombre de FTP. Los ficheros a transferir pueden ser documentos ,textos, imágenes , sonidos, programas ,etc. . El procedimiento mediante el cual se accede a un computador para copiar ficheros en forma libre y sin restricciones se conoce como FTP anónimo y en este caso por tanto no se necesita de un password (contraseña) para entrar en el computador remoto. La aplicación FTP funciona de forma muy similar en todos los sistemas , los distintos comandos que pueden ejecutarse tienen , en su mayoría , el mismo formato.

El computador local es aquel en el que el usuario está trabajando inicialmente . Al anfitrión con el que se desea conectar , se le llama computador remoto. Cuando se ejecuta FTP en el computador local, esta aplicación es un programa cliente , que entrará en contacto con el correspondiente servidor FTP en el computador remoto.

 Desde el punto de vista de una aplicación FTP ,existen dos tipos de ficheros básicos : Ascii y Binarios. Un fichero ASCII o texto estándar es aquel en el que la información que contiene está escrita en caracteres de código ASCII. El binario es cualquier otro tipo de fichero , programas ,imágenes , sonidos , etc. Todo esto implica que cuando se realiza una transferencia con FTP debe indicarse el tipo de fichero de que se trata.

 Las velocidades de transferencia para FTP dependen de las caracteristicas de la conexión , como puedan ser los baudios del modem , no es lo mismo utilizar un modem de 2400 baudios que otro a 56K o mediante RDSI .

 Aunque FTP es el protocolo más conocido y utilizado para la transferencia de archivos en Internet, también existen otros protocolos similares como:

Protocolo Trivial de Transferencia de Archivos (TFTP) :

Este protocolo omite intencionadamente gran parte de las capacidades de FTP y se centra minuciosamente en las operaciones de leer y escribir un archivo, para la ejecución de las cuales utiliza UDP (Protocolo de Datagrama de usuario). A diferencia de FTP no utiliza directorios ni autoriza usuarios. Utiliza un sistema de confirmaciones para asegurar la entrega de datos entre el servidor y el cliente. Es una aplicación muy facil de implementar y que ocupa muy poco espacio , por lo cual se propusó utilizarlo para transferir bootstrap loaders (programas de arranque).

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Protocolo Simple de Transferencia de Archivos (SFTP) :

Es un intento por encontrar un punto intermedio entre FTP y TFTP. Soporta el control de acceso, transferencia de archivos, listas de directorios, cambio de directorios, renombramiento y borrado de archivos. Utiliza el protocolo TCP pero con una sola conexión.

4.1 CONFIGURACION Y DISEÑO :

FTP emplea dos conexiones TCP para ejecutar las transferencias de archivos, identificando una como conexión de control y otra como conexión de datos. La conexión de control es una configuración cliente/servidor común. El servidor FTP hace una apertura pasiva en el puerto de protocolo 21 y espera las conexiones del cliente. A su vez el cliente contacta al servidor FTP y los programas negocian una conexión TCP, permaneciendo la conexión de control activa durante toda la transacción FTP.

FTP crea una conexión de datos independiente para cada transferencia de archivos. El tipo de servicio IP para la conexión de datos es maximizar la productividad ya que se trata de transferencia de ficheros completos.

El usuario normalmente no tiene que tratar directamente con las ordenes y respuestas que fluyen a través de la conexión de control. De estos detalles se encarga el interprete del protocolo. El interfaz de usuario representa cualquier tipo de interfaz que utilice el usuario para la transferencia. Las acciones del usuario son traducidas a órdenes FTP que se envian a través de la conexión de control. Asi mismo las respuestas que devuelve el servidor por la conexión de control pueden convertirse en cualquier formato para ser presentadas en la interfaz de usuario.

Los dos Interpretes de protocolo son los encargados de invocar a las funciones de transferencia de datos cuando sea necesario. En el núcleo de la operación estan los interpretes de protocolos (PI) y los procesos de transferencia de datos (DTP). Cliente y Servidor tienen cada uno su propio intérprete de protocolos y su propio proceso de transferencia de datos. Los procesos de transferencia de datos establecen y manejan la conexión de datos. Los interpretes de protocolo interpretan los comandos FTP y se comunican a través de la conexión de control, que el PI cliente establece al principio de la sesión.

4.2 MANEJO DE LA INFORMACIÓN :

FTP requiere que los usuarios seleccionen de una gran variedad de opciones para las operaciones de transferencia de archivos. Las opciones de FTP se clasifican en 4 categorias : tipos de archivos, formatos de archivos, estructuras de archivos y modos de transmisión.

4.2.1 TIPOS DE ARCHIVO:

Puede utilizar cuatro tipos de archivos : local, binario, EBCDIC y ASCII.

1. Local : Permite la transferencia de archivos entre anfitriones que utilizan diferentes tamaños de bytes.

2. Binario : También llamado imagen , trata la información del archivo como un flujo de datos contiguo. Por lo general , la mayoria de usuarios de FTP transfieren los archivos como archivos imagen.

3. EBCDIC : Es un método alterno para la transferencia de archivos de texto entre dos computadoras como los mainframes de IBM y minicomputadoras que emplean la codificación EBCDIC (Código para intercambio decimal en codificación binaria extendida). Este tipo se puede utilizar si los sistemas remotos en cada lado de la conexión utilizan EBCDIC, para simplificar la transmisión de archivos basados en texto.

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3. ASCII : Son las transferencias preestablecidas en FTP. Para utilizar este tipo de transferencia, el sistema remoto transmisor debe convertir el archivo de texto local a NVT ASCII (ASCII de 7 bits) , y el receptor debe traducirlo a texto local. El fin de linea se transfiere utilizando los caracteres (en NVT ASCII) retorno de carro seguido de fin de linea. Lo cual implica que el receptor debe rastrear todos los bytes que le llegan buscando la pareja CR, LF.

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4.2.2 FORMATOS DE ARCHIVO FTP :

Un usuario también debe de especificar un control de formato. FTP define tres tipos de controles de formato :

- De no impresión

- Control de formato Telnet.

- Control de carro FORTRAN.

Para los archivos de texto , el control predeterminado es el de no impresión.

4.2.3 MODOS DE TRANSMISIÓN :

Otra de las caracteristicas que el usuario debe especificar es el modo de transmisión. FTP define 3 modos de transmisión : de bloque , comprimido y de flujo.

De Bloque : Transfiere un archivo como una serie de bloques, cada uno de los cuales con uno o más bytes de encabezado, que especifican el tamaño del bloque enviado, así como los códigos descriptores, que identifican el fin del archivo.

Comprimido : Un algoritmo sencillo de codificación de longitud de ejecución comprime ocurrencias consecutivas del mismo byte, utilizando un simbolo especial seguido por un conteo. Aunque en general la mayoria de los usuarios utilizan algoritmos de compresión , los cuales tienen un mejor funcionamiento.

De Flujo (stream mode) : Se transfiere un archivo como un flujo de bytes de datos. Si el tipo de estructura que se transmite es un registro , FTP utiliza una secuencia especial de caracteres de dos bytes para marcar el fin de un registro y el fin de un archivo. Mientras que cuando es un archivo, señala su fin al cerrar la conexión de datos TCP.

4.2.4 ESTRUCTURA DE ARCHIVO :

FTP define tres tipos de estructuras : archivo, registro y página. Se utiliza el comando STRU para especificar qué estructura se va a utilizar para las operaciones de transferencia de archivos.

STRU Descripción

F Archivo

R Registro

P Página

4.3 RELACIÓN ENTRE FTP Y TELNET :

FTP depende de la definición del protocolo TELNET para alguna de sus operaciones. A parte de utilizar cadenas de texto NVT ASCII( esquema de codificación de comandos de 7 bits) para definir comandos, FTP emplea códigos de control TELNET para señalar la existencia de datos urgentes. Si se desea interrumpir la transferencia de un archivo, FTP transmite la señal Synch de TELNET, para indicar al servidor que detenga la transferencia. Por lo tanto FTP utiliza el protocolo TELNET en la conexión de control para manejar las operaciones de transferencia de archivos.

TELNET permite que los comandos fluyan en ambas direcciones , no utiliza cadenas de caracteres NVT ASCII para representar sus comandos, sino que los transmite como secuencias de escape definidas de manera especial. Una secuencia de escape utiliza un carácter reservado para identificar el principio de un

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comando. Refiriendose a ese carácter reservado como IAC (interpret as command). Por lo tanto cada comando de TELNET debe empezar con IAC para que puedan ser interpretados.

4.3.1 La señal SYNCH de TELNET :

El campo apuntador de urgencia en el encabezado TCP, de 16 bits, especifica una ubicación de bytes en el área de datos TCP que contiene información urgente. Su proposito es notificar al módulo TCP receptor que existe algun tipo de información urgente y que apunte hacia ella.

La mayoria de los sistemas permiten al usuario terminar con un proceso bloqueado. TELNET incluye las funciones IP (Interrupt Process) y AO , (Output Abort) abortar la salida de información.

En las computadoras interconectadas en la red , los mecanismos de control de flujo pueden entorpecer la llegada de una señal de interrupción, debido a congestiones o errores de transmisión. Para contrarestar el problema TELNET define el mecanismo Synch, que consiste en una notificación urgente de TCP y el comando Data Mark de TELNET.

La notificación urgente TCP, no está sujeta a control de flujo con lo que TELNET puede utilizarla para omitir tal control y solicitar al módulo TCP receptor que procese de inmediato tal información urgente. Así deberá de notificar a la aplicación receptora que atienda la petición de inmediato.

Una aplicación que utiliza la señal Synch debe de seguir los siguientes pasos :

· Enviar la señal IP Interrupción de Proceso de TELNET .

· Enviar la secuencia Synch de TELNET , es decir, transmitir DATA MARK (DM) como el único carácter en una operación de envio en modo urgente de TCP.

· Enviar el comando de información urgente de el protocolo utilizado por la aplicación.

· Enviar el equivalente del protocolo utilizado por la aplicación a DATA MARK, si es que existe tal equivalencia.

4.4 DEFINICIÓN DE LOS COMANDOS DE FTP :

FTP incluye más de 30 comandos que se pueden emplear para manejar las operaciones de transferencia de archivos.

Los comados FTP se clasifican en :

ORDEN DESCRIPCION

ORDENES DE CONEXIÓN Y AUTORIZACIÓN :

ABOR Aborta la orden FTP previa y la transferencia de datos asociada.

PASS contraseña Palabra clave para el servidor

QUIT Desconexión

USER nombredeusuario Identifica al usuario en el servidor.

CWD nombredirectorio Cambia de directorio en el servidor.

CDUP Cambia al directorio padre en el servidor.

DELE nombredefichero Borra un fichero.

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LIST listadeficheros Lista Información de ficheros y directorios.

MKD nombredirectorio Crea un directorio

NLST nombredirectorio Lista de ficheros o directorios

PWD Muestra el nombre del directorio actual.

RMD nombredirectorio Elimina un directorio.

 

ORDEN DESCRIPCION

RNFR nombredefichero

Identifica un fichero para cambiarlo de nombre.

RNTO nombredefichero

Cambia de nombre un fichero.

 

ORDENES DE TRANSFERENCIA DE FICHEROS :

APPE nombredefichero

Añade un fichero local a uno remoto.

PASV Pide al servidor que identifique una direccion IP y un puerto para que el cliente inicie una conexión de datos.

PORT n1,n2,n3,n4,n5,n6

Dirección IP del cliente (n1.n2.n3.n4) y puerto (n5 x 256+n6)

REST marcador, orden

Identifica a un marcador de reinicio (restart marker), seguido de la orden de transferencia que hay que reiniciar.

RETR nombredefichero

Obtiene un fichero desde el servidor.

STOR nombredefichero

Almacena un fichero en el servidor

STOU nombredefichero

Almacena un fichero en el servidor con nombre único.

TYPE tipo Se especifica el tipo de sistema: A para ASCII, I para imagen

OTRAS ORDENES :

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HELP Devuelve información sobre la implementación del servidor.

NOV No operación: pide al servidor que responda OK.

STAT Solicita información sobre los parametros y estado de la conexión.

SIST. El servidor informa sobre el tipo de sistema.

En algunos casos existe una correspondencia uno a uno entre lo que teclea un cliente interactivo y las ordenes FTP que se envían a través de la conexión de control. En otras ocasiones, un único comando del cliente genera multiples comandos FTP.

4.5 CÓDIGOS DE RESPUESTA FTP :

El protocolo FTP , usa un esquema de códigos de respuesta donde cada uno de sus digitos tiene un significado especial. Son números de tres digitos en ASCII, con un mensaje opcional siguiendo al número. El software sólo necesita leer el número para determinar la respuesta del servidor. Cada uno de los códigos tiene un significado diferente :

Código Descripción

1yz Respuesta preliminar positiva, el servidor inició la acción solicitada.

2yz Respuesta de terminación positiva, el servidor terminó con éxito la acción solicitada.

3yz Respuesta intermedia positiva, el servidor aceptó el comando pero la acción solicitada necesita más información.

4yz Respuesta de terminación negativa transitoria, el servidor no aceptó el comando, y la acción solicitada no ocurrió.

5yz Respuesta de teminación negativa permanente, el servidor no aceptó el comando y la acción solicitada no ocurrió.

Para el segundo digito :

Código Descripción

x0z Se refiere a errores de sintaxis.

x1z Se refieren a solicitudes de información, como estado o ayuda.

x2z Se refieren a las conexiones de control o de

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datos.

x3z Para el proceso de inicio de sesión y procedimientos contables.

x4z Aun no se ha especificado.

x5z Indican el estado del sistema de archivos del servidor frente a la transferencia solicitada u otra acción.

  

4.5.1 LISTADO DE CÓDIGOS DE RESPUESTA FTP :

 CÓDIGO

DESCRIPCIÓN

110 Reiniciar respuesta del marcador

120 Servicio listo en n minutos

125 Conexión de datos abierta. Inicio de la transferencia.

150 Buen estado del archivo.

200 Comando correcto.

202 Comando no implementado.

211 Estado del sistema.

212 Estado del directorio.

213 Estado del Archivo.

214 Mensaje de ayuda.

215 Tipo de sistema NAME

220 Servicio listo para nuevo usuario.

221 Servicio cierra la conexión de control.

225 Conexión de datos abierta. No hay transferencia en curso.

226 Cierra la conexión de datos. Acción de archivo solicitada terminada con éxito.

227 Entra al modo pasivo.

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230 Usuario inició la sesión.

250 Acción de archivo solicitada , correcta.

257 "PATHNAME" creado

331 Nombre de usuario correcto. Se pide contraseña

332 Se necesita cuenta para iniciar sesión.

350 Acción de archivo solicitada pendiente en espera de más información.

421 Servicio no disponible, se cierra conexión de control.

425 No se puede abrir la conexión de datos.

426 Conexión cerrada, transferencia abortada.

450 Acción de archivo solicitada no se tomó. Archivo no disponible.

451 Abortada acción solicitada: Error local en el procesamiento.

452 Acción solicitada no se tomó. Espacio de almacenamiento en sistema insuficiente.

500 Error de sintaxis, comando no reconocido.

501 Error de sintaxis en parametros o argumentos.

502 Comando no implementado.

503 Secuencia de comandos erronea.

504 Comando no implementado para ese parametro.

530 No se inició sesión.

532 Necesita cuenta para almacenar archivos.

550 Acción solicitada no se tomó.

551 Abortada acción solicitada. Se desconoce tipo de página.

552 Abortada acción de archivo solicitada. Asignación de almacenamiento excedida.

553 Acción solicitada no se tomó. Nombre de archivo

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no permitido.

4.6 MANEJO DE CONEXIONES :

Los comandos de servicio de FTP que envia el cliente a través de la conexión de control le piden al servidor realizar alguna acción relacionada con archivos en el sistema servidor, o transferir información a través de la conexión de datos. El cliente FTP crea la conexión con el servidor remoto , utilizando un socket que luego conecta al puerto del servidor.

Una sesión FTP común pasa por cuatro etapas :

1. Un programa cliente se conecta a un servidor FTP en el puerto 21.

2. El usuario inicia la sesión con el anfitrión servidor FTP.

3. El cliente y el servidor FTP realizan un intercambio de comandos y respuestas.

4. El cliente FTP cierra la conexión con el servidor.

La conexión de datos tiene 3 utilidades :

- Enviar ficheros del cliente al servidor

- Enviar ficheros del servidor al cliente

- Enviar listados de ficheros o directorios desde el servidor al cliente.

Cuando el cliente o el servidor utilizan la conexión de datos para transferir archivos u otro tipo de información, primero el cliente creará la conexión de datos, puesto que el inicia todos los comandos que se necesitan usar en la conexión, y también debe crear la conexión para recibir los datos solicitados. Mientras que la conexión de control permanece abierta durante todo el proceso, la conexión de datos sólo se mantiene mientras este en curso una operación de transferencia. Cada vez que el cliente necesita intercambiar datos con el servidor crea una conexión de datos nueva.

Un cliente FTP debe hacer una apertura pasiva en el socket de conexión de datos y luego indicar al servidor que puerto conectar en el host cliente, para que el servidor sepa donde enviar los datos que le solicitó el cliente, a través de la conexión de control. Después el servidor hace una apertura activa y el cliente emplea el socket y el puerto de protocolo que especificó.

Para la conexión de datos , el cliente FTP actúa como un servidor : crea un socket, lo une a una dirección local, le indica al servidor con que dirección conectar y luego espera a que llegue una conexión entrante. Un cliente FTP almacena la dirección del servidor FTP en el socket creado para la conexión de datos, luego el socket solo aceptará conexiones de ese servidor.

 Para abortar la transferencia de archivos , sabemos que FTP utiliza el protocolo TELNET a través de la conexión de control para comunicarse con el servidor. TELNET es el protocolo terminal virtual de TCP/IP, y define ASCII para terminal virtual de red (NVT).

Un cliente FTP puede enviar ciertos comandos a través de la conexión de control mientras esta en curso una transferencia de datos. Y es probable que algunos servidores no puedan monitorear las conexiones de datos y control a la vez. Entonces se necesita de una acción especial para obtener la atención del servidor. Para ello el sistema del usuario inserta la señal (IP) proceso de interrupción de TELNET a través de la conexión de control y seguidamente envia la señal SYNCH, que se vió con anterioridad.

El usuario inserta el comando de FTP (por ej. ABORT) a través de la conexión de control. El interprete para protocolos (PI) servidor, después de recibir el byte del comando IP, busca en el flujo TELNET de la conexión de control un comando de FTP. En resumen , durante una operación de transferencia de

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archivos FTP utiliza información urgente de TCP para colocar al servidor FTP en modo urgente y después el cliente transmite el comando FTP.

Hay que tener en cuenta que el servidor siempre realiza la apertura activa de la conexión de datos, y normalmente siempre es el encargado de realizar el cierre activo, excepto cuando el cliente envia un fichero, en este caso la utilización del modo flujo requiere que sea el cliente quien cierre la conexión , que por otro lado es la forma de indicar el fin de fichero.

Se puede dar el caso de que el cliente no envie la orden PORT, en este caso el servidor realiza una conexión utilizando el mismo numero de puerto que el que utilizó el cliente para la conexión de datos. Esto es correcto ya que el numero de puerto en el servidor es distinto para las conexiones de datos y de control.

TCP exige que cuando se realiza un cierre activo y se envia el ACK final, la conexión debe permanecer en estado de espera durante dos veces el MSL (Maximum Segment Lifetime). Con esto TCP puede reenviar el ACK final en el caso de que este ACK se perdiera. Por lo tanto una vez se ha cerrado la conexión, esta permanece inutilizable durante un periodo de 2MSL. Por eso se recomienda utilizar la orden PORT , para evitar la espera de 2MSL en conexiones de datos sucesivas.

4.7 EJEMPLO DE CONEXIÓN FTP :

Primero se debe conocer la dirección del servidor FTP con el que se desea conectar.

Por ejemplo , se va a establecer una conexión con el servidor ftp del laboratorio de redes :

Si aún no se ha iniciado ftp : c> ftp zoltar.redes.upv.es

o desde ftp : ftp> open zoltar.redes.upv.es

Después nos aparecerá un saludo en pantalla del servidor ftp remoto. Si se tienen derechos especiales en el servidor , le tendremos que proporcionar al sistema la identificación de usuario y la contraseña. Y si no se dispone de privilegios , se entra con el estatatus de invitado : anonymous ftp. Para entrar al servidor como invitado , en la identificación de usuario pondremos anonymous y como password la dirección de correo electrónico.

220 zoltar.redes.upv.es FTP server (Version wu-2.4.2-academ[BETA-15](1) Wed May 20

13:45:04 CDT 1998) ready.

user anonymous

331 Guest login ok, send your complete e-mail address as password.

pass cavifoda@catarroja.infoville.net

230- Laboratorio de Redes de Computadores.

230- Departamento DISCA

230-

230- zoltar.redes.upv.es

230--Bienvenido usuario ftp procedente de rad212.catarroja.infoville.net.

230--- Todo lo que haga usted en esta maquina queda registrado.

230--- Si no esta de acuerdo con esta politica, desconecte ahora.

230-Es usted el usuario numero 1 actualmente presente de su clase.

230-El limite de usuarios en su clase es de 60 usuarios.

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230-Son las: Tue Jun 8 10:59:27 1999.

230-Si su cliente tiene problemas con nuestro servidor, coloque el caracter

230-"-" delante de su password. Esto evitara que su cliente se confunda con

230-los mensajes de continuacion FTP.

230-

230- Para cualquier duda, queja o sugerencia enviar un e-mail a: ftpmaster @redes.upv.es

230 Guest login ok, access restrictions apply.

Una vez conectados , para obtener una lista de los comandos ftp , podemos teclear ? ó help. Y podemos obtener una breve descripción de los mismos con help nombre_de_comando. Al hacer un dir sobre el servidor ftp , nos aparecerán varias columnas de información sobre ficheros y directorios , la primera columna de la izquierda indica los atributos de los mismos.

 Atributo Significado

- Archivo de disco

d Directorio

L referencia enlazada

R Archivo de lectura

w Archivo con permiso de escritura

Los servidores ftp disponen de unos archivos de texto denominados archivos indice , que explican lo que hay en un directorio particular. Lo más apropiado es transferirlo al sistema local y visualizar su contenido.

Para transferir archivos , tendremos que asegurarnos de que estamos utilizando el tipo de transferencia apropiado :

COMANDO SIGNIFICADO

Ascii Establece el tipo de transferencia de archivo en ASCII

Binary Establece el tipo de transferencia de archivo en BINARIO

Una vez establecido el tipo de transferencia , este permanecerá en activo hasta que se vuelva a cambiar de nuevo el tipo. Podemos averiguar que tipo de transferencia está en activo , con el comando type.

Si deseamos movernos por los directorios del servidor podemos utilizar los comandos , pwd, cd y cdup . Si lo que queremos es obtener un listado de los ficheros de un directorio utilizaremos el comando ls , etc....

ftp> ls

200 PORT command succesful

150 Opening ASCII mode data connection for file list

etc

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pub

usr

bin

lib

incoming

welcome.msg

mirror

226 Transfer complete

56 bytes received in 0.00 seconds (56000.00 Kbytes/sec)

ftp>quit

221 Goodbye

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MANUAL DE HTML

Introducción

Este manual pretende ser una introducción básica al lenguaje HTML, que permite escribir páginas de WWW. Su orientación es más bien práctica, por lo que no se han tenido en cuenta cuestiones como las diferentes versiones de HTML a las que pertenece cada directiva (lo cual resulta a veces más importante de lo que parece, porque implica que algunas directivas sólo funcionen con los programas de WWW más modernos: por ejemplo <center>).

CONTENIDOS

1. Qué es HTML

2. Cómo especificar efectos del texto

3. Estructura básica de un documento HTML

4. Estilos y efectos básicos

5. Títulos

6. Atributos del texto

7. Listas

8. Varios

9. Enlaces y gráficos

10. Introducción

11. Qué es un URL

12. Enlaces

13. Gráficos

14. Caracteres especiales

15. Referencias

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QUÉ ES HTML

HTML (HyperText Markup Language) es un lenguaje muy sencillo que permite describir hipertexto, es decir, texto presentado de forma estructurada y agradable, con enlaces (hyperlinks) que conducen a otros documentos o fuentes de información relacionadas, y con inserciones multimedia (gráficos, sonido...) La descripción se basa en especificar en el texto la estructura lógica del contenido (títulos, párrafos de texto normal, enumeraciones, definiciones, citas, etc) así como los diferentes efectos que se quieren dar (especificar los lugares del documento donde se debe poner cursiva, negrita, o un gráfico determinado) y dejar que luego la presentación final de dicho hipertexto se realice por un programa especializado (como Mosaic, o Netscape).

CÓMO ESPECIFICAR EFECTOS DEL TEXTO

La mayoría de los efectos se especifican de la misma forma: rodeando el texto que se quiere marcar entre dos etiquetas o directivas (tags, en inglés), que definen el efecto o unidad lógica que se desea. Las etiquetas están formadas por determinados códigos metidos entre los signos < y >, y con la barra / cuando se trata de la segunda etiqueta de un efecto (la de cierre). Por ejemplo: <efecto> para abrir y </efecto> para cerrar. Ciertas directivas sólo se ponen una vez en el lugar del texto donde queramos que aparezca el efecto concreto. Esto es lo que ocurre, por ejemplo, cuando queremos poner un gráfico, caso en el que se usa algo parecido a <poner_gráfico_aquí>.

A veces es necesario ofrecer datos adicionales en una directiva. Por ejemplo, cuando se define un hiperenlace hay que especificar su destino. Para ello se incluyen parámetros en la directiva inicial (la de apertura), de la siguiente forma: <efecto parametro1 parametro2 ...>. La directiva de cierre, caso de ser necesaria, queda como antes: </efecto>.

Más adelante en el presente documento se muestra el efecto de las directivas más usadas en la creación de un documento HTML. Para cada una de ellas, primero se muestra el texto fuente, y bajo éste, el efecto que produce.

ESTRUCTURA BÁSICA DE UN DOCUMENTO HTML

Un documento HTML comienza con la etiqueta <html>, y termina con </html>. Dentro del documento (entre las etiquetas de principio y fin de html), hay dos zonas bien diferenciadas: el encabezamiento, delimitado por <head> y </head>, que sirve para definir diversos valores válidos en todo el documento; y el cuerpo, delimitado por <body> y </body>, donde reside la información del documento.

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La única utilidad del encabezamiento en la que nos detendremos es la directiva <title>, que permite especificar el título de un documento HTML. Este título no forma parte del documento en sí: no aparece, por ejemplo, al principio del documento una vez que este se presenta con un programa adecuado, sino que suele servir como título de la ventana del programa que nos la muestra.

<title>Manual práctico de HTML</title>

El cuerpo de un documento HTML contiene el texto que, con la presentación y los efectos que se decidan, se presentará ante el hiperlector. Dentro del cuerpo son aplicables todos los efectos que se van a mencionar en el resto de esta guía. Dichos efectos se especifican exclusivamente a través de directivas. Esto quiere decir que los espacios, tabulaciones y retornos de carro que se introduzcan en el fichero fuente no tienen ningún efecto a la hora de la presentación final del documento. Por ejemplo, escribiendo:

<body> Estas palabras forman una frase.</body>

A la hora de la verdad lo que se ve es:

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En resumen, la estructura básica de un documento HTML queda de la forma siguiente:

<html>

<head>

<title>Título</title>

</head>

<body>

Texto del documento, menciones a gráficos, enlaces, etc.

</body>

</html>

ESTILOS Y EFECTOS BÁSICOS

Como ya hemos dicho, la estructura lógica del texto y los diferentes efectos que se le apliquen se especifican mediante directivas. En este punto vamos a repasar algunas de las más importantes. En cada uno de los casos que veremos, primero se presenta el texto original HTML, es decir, lo que nosotros editamos, con las directivas situadas en los lugares adecuados; y después se presenta el efecto que dicho texto fuente produce una vez que se interpreta y se representa con el programa adecuado.

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TÍTULOS

Mediante los títulos, en sus diferentes niveles de importancia, podemos definir el esqueleto del documento, su estructura básica.

<h1>Mucha importancia</h1>

<h2>Menos importancia</h2>

<h3>Mucha menos importancia</h3>

ATRIBUTOS DEL TEXTO

Mediante estos atributos determinamos el estilo y el tipo de letra que tendrá la presentación del documento final.

El primero en el que nos deberíamos detener es el texto normal entendiendo como tal el que no tiene ninguna característica especial. Para definir un párrafo como normal no es necesario poner ninguna etiqueta. Lo único que hay que tener en cuenta, como ya se ha dicho antes, es que al presentar el

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documento se hace caso omiso de los espacios, tabulaciones y retornos de carro que se encuentren en el texto fuente. Por ello cuando se quiera forzar un final de línea es necesario utilizar dos directivas especiales: <p> para marcar un fin de párrafo, y <br> para un único retorno de carro. La diferencia entre ambas es que la separación de líneas que provoca <p> es algo mayor que la de <br>, para que los párrafos se distingan bien entre sí. Las dos directivas mencionadas se sitúan en el punto en que queremos poner la separación. Por ejemplo:

Este será un texto normal (párrafo 1, línea 1).<br>

El primer párrafo estará formado por 2 líneas (párrafo 1, línea 2).<p>

Este ya es el segundo párrafo (párrafo 2, línea 1).<p>

Por supuesto, estas dos etiquetas se puede aplicar donde queramos, no sólo en el texto normal.

El texto preformateado (etiqueta <pre>) se aplica cuando queremos que en la presentación final del documento se respeten los espacios y retornos de carro que hayamos puesto en el texto fuente. Además se utilizará un tipo de letra de espaciado fijo, parecido al de una máquina de escribir, más pequeño que el del texto normal. Este estilo de texto puede ser adecuado, por ejemplo, para una tabla numérica sencilla:

<pre>

Texto preformateado

---------------------

| 1 | 2 | 3 | 4 |

| 5 | 6 | 7 | 8 |

| 9 | 10 | 11 | 12 |

---------------------

</pre>

Para hacer una cita textual dentro de nuestro documento, se puede utilizar la directiva <blockquote>:

<blockquote>Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento,

el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota

en que su padre lo llevó a conocer el hielo.<br>

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(Gabriel García Márquez, Cien años de soledad)</blockquote>

Las direcciones de correo electrónico se suelen marcar con esta directiva:

<address>Dirección: webmaster@etsit.upm.es</address>

Se pueden dar también los atributos más tradicionales: negrita y cursiva:

<b>Esto en negrita</b> y <i>esto en cursiva</i>

Se puede utilizar un tipo de letra similar al de una máquina de escribir:

<tt>Máquina de escribir</tt>

Para centrar texto (o, en general, cualquier cosa: un gráfico, por ejemplo) se usa la directiva <center>:

<center>Verde que te quiero verde</center>

LISTAS

Las listas se definen de forma muy sencilla: se dice dónde empieza la lista, dónde empieza cada punto y dónde acaba la lista. Las etiquetas que se utilicen en cada caso deben aparecer al principio de línea, o al menos sin texto por delante (sólo espacios o tabulaciones).

Podemos recurrir a tres tipos distintos de listas, cada una con una presentación diferente: no numeradas, numeradas y listas de definiciones (glosarios).

Las listas se pueden anidar, es decir, en el lugar donde debería ir uno de los términos de la lista se pone una nueva lista, que por supuesto no tiene porqué ser del mismo tipo.

Esto es una lista no numerada:

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<ul>

<li>Tomates

<li>Zanahorias

<li>Puerros

</ul>

Esto una lista numerada:

<ol>

<li>Miguel Induráin

<li>Tony Rominger

<li>Eugeni Berzin

</ol>

Un glosario está formado por una serie de parejas de término (marcado con <dt> al principio de línea) y definición (con <dd>). Por ejemplo, podríamos crear un pequeño diccionario con los términos perro, gato y pescadilla, de la siguiente manera:

<dl>

<dt>Perro (<i>n. masc.</i>)

<dd>Animal de cuatro patas que ladra.

<dt>Gato (<i>n. masc.</i>)

<dd>Animal de cuatro patas que maúlla y se lleva muy mal con el perro.

<dt>Pescadilla (<i>n. fem.</i>)

<dd>Animal que vive en el mar y está recubierto de escamas.

</dl>

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VARIOS

La directiva <hr> sitúa en el documento una línea horizontal de separación. En este documento, por ejemplo, se han utilizado líneas horizontales para separar las diferentes secciones:

<hr>

Para poner un comentario en un documento HTML, es decir, una aclaración que no aparece en la presentación final del documento, se encierra el texto que formará el comentario entre los símbolos <!-- y -->. Por ejemplo, un caso típico podría ser:

<!-- Modificado por Álvaro el viernes 2 de junio -->

ENLACES Y GRÁFICOS

INTRODUCCIÓN

Además de los muchos estilos y capacidades de presentación que nos ofrece HTML para estructurar el documento en sí, disponemos de varias directivas que nos permiten definir relaciones entre diferentes documentos y estructurar todo un conjunto de documentos para crear una unidad lógica. La facilidad para definir este tipo de enlaces es una de las razones de la potencia y versatilidad de HTML. Por la similitud de tratamiento que tienen los enlaces y los gráficos, tocaremos también en esta sección cómo pueden incluirse estos últimos en un documento.

Los enlaces en HTML se expresan rodeando con la directiva <a> el objeto (que puede ser un fragmento de texto o un gráfico) que vaya a servir como anclaje para el enlace. Por ejemplo, si marcamos con <a> un gráfico, cuando en el documento final se pulse con el mouse sobre dicho gráfico saltaremos al objeto referenciado en el enlace: otro documento, un vídeo musical, o un servidor de información meteorológica.

QUÉ ES UN URL

Para especificar de manera uniforme el objeto al que apunta nuestro enlace, se utiliza una forma estandarizada que se denomina URL (Uniform Resource Locator, es decir, Localizador Uniforme de Recursos ). Un URL está formado de la siguiente manera: esquema://maquina/ruta (en realidad, como se verá dentro de un momento, la barra / puede considerarse parte de la ruta).

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El esquema es un nombre que identifica el tipo de servicio que va a proporcionarse en el destino del enlace. La razón de esta aparente complicación es que el WWW pretende unificar el acceso a servicios de información que previamente eran incompatibles entre sí, como ftp, gopher o telnet. El esquema más utilizado es http, correspondiente al propio WWW (es decir, que cualquier referencia a un documento HTML debería comenzar con http://). Otros esquemas muy frecuentes son ftp, telnet, gopher o wais.

La máquina y la ruta sirven para localizar el objeto al que apunta nuestro enlace. La máquina es la identificación del servidor en el cual está situado el objeto al que apunta el enlace. Puede ser simplemente el nombre de un computador (como www.etsit.upm.es) o también un nombre y un puerto (por ejemplo www.etsit.upm.es:8000).

La ruta es el nombre del fichero que contiene el documento en concreto, incluyendo el nombre del subdirectorio en el que se encuentra. Los diferentes nombres que constituyan la ruta completa al archivo se deben separar con la barra / (inclinada hacia la derecha), tal y como se hace en el sistema operativo UNIX (y al revés que en MS-DOS). La razón de este convenio es precisamente que la mayor parte de los servidores de WWW que hay en Internet son computadores basados en UNIX, debido a la gran superioridad tecnológica de este sistema sobre MS-DOS. Esto se nota también en que por lo general los nombres de los ficheros no tienen muchas limitaciones: pueden ser casi tan largos como queramos, contener varios puntos, etc. Por ejemplo, el nombre de cierto fichero situado en un servidor podría ser /info/documentos/ciencia/fisica/relatividad.html.

Debemos tener en cuenta que en UNIX las mayúsculas y las minúsculas son distintas en los nombres de los ficheros: no es igual FICHERO que fichero.

Conviene que nos detengamos momentáneamente en la estructuración habitual de los ficheros en un servidor de WWW. Para empezar, siempre hay una página de bienvenida (home page) que podría compararse con la portada de un periódico o revista: si no sabemos exactamente qué es lo que buscamos, o no sabemos dónde encontrarlo, la portada es lo primero que vemos. Para acceder a la home page de cualquier servidor de WWW, basta con escribir una barra en el lugar de la ruta (es decir, reclamamos al servidor el directorio raíz). Por ejemplo, para acceder a la página de bienvenida de la ETSIT, hay que dirigirse a http://www.etsit.upm.es/, y para ir a la de la NASA habría que contactar con http://www.nasa.gov/.

El resto de la información que se puede encontrar en un servidor de WWW se distribuye a partir de ese directorio raíz en distintos subdirectorios y archivos. Un convenio muy habitual relativo al nombre de los ficheros es hacer que los archivos que contengan documentos HTML terminen en .html.

ENLACES

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Con lo que ya hemos dicho, podemos abordar sin problemas el asunto que originalmente nos ocupaba: cómo se introducen enlaces en un documento HTML. Para definir un enlace es necesario marcar con la directiva <a> el objeto del cual va a partir dicho enlace. Dicha directiva debe incluir el parámetro href="URL" para especificar el destino del enlace. Es decir, que antes del objeto elegido debemos abrir con <a href="URL">, y después cerrar con </a>. Por ejemplo, si queremos que el texto pulse aquí para visitar la NASA nos conduzca a la home page de la NASA, debemos escribir en nuestro texto HTML:

<a href="http://www.nasa.gov/">Pulse aquí para visitar a la NASA</a>

Por lo general no nos preocupa irnos tan lejos, sino sencillamente enlazar con otro documento que se encuentra en el mismo servidor, puede que incluso que en el mismo subdirectorio. En este caso no es necesario escribir el camino completo al destino del enlace, sino que basta con dar la mínima información imprescindible. El programa que se use para leer el documento final suele ser lo bastante listo como para deducir el resto. Es decir, que si desde cierto documento queremos enlazar con otro que se encuentra en el mismo subdirectorio, basta con poner su nombre: <a href="el_otro_fichero">pulse aquí</a>. O si se encuentra en otro subdirectorio del mismo servidor, es suficiente con poner <a href="/la/ruta/que/sea/fichero.html">pulse aquí</a>. También pueden utilizarse rutas relativas: <a href="ruta/relativa/cosa.html">cosa</a>.

GRÁFICOS

Para incluir un gráfico en un documento HTML se utiliza la directiva <img>. En dicha directiva debe incluirse un parámetro src="URL", con el cual indicamos dónde está el fichero con el gráfico concreto que queremos para nuestro documento. Esto pone a nuestra disposición una gran flexibilidad, ya que podemos complementar el contenido de nuestro documento tanto con gráficos que se encuentren disponibles en nuestro servidor de WWW como con una foto situada en un servidor de la NASA o del Ministerio de Cultura, por ejemplo, sin que el lector final tenga por qué apreciar ninguna diferencia.

Existe alguna limitación respecto a los formatos gráficos que los programas lectores de HTML puede interpretar sin problemas. El formato fundamental es el GIF, que cualquier programa con capacidades gráficas debería poder mostrar directamente en nuestro texto (Mosaic y Netscape pueden hacerlo). Si utilizamos otro formato diferente, lo más probable es que cuando un lector esté accediendo al documento, el programa no comprenda ese formato y se tenga que solicitar la ayuda de otro programa, con lo cual al final el gráfico no se insertará en el lugar estratégico de nuestro documento, sino que aparecerá en otra ventana diferente.

Hay un parámetro optativo de la directiva <img> que sirve para proponer un texto alternativo a un gráfico. Este texto aparecerá cuando se esté usando para leer el HTML un programa sin capacidades gráficas (por ejemplo Lynx, que sólo trabaja con texto). Se trata de alt="texto". Conviene utilizarlo

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cuando los gráficos sirven como origen a hiperenlaces, porque si no los programas sin capacidades gráficas no podrían mostrar los enlaces que nosotros queremos.

Como ocurría antes con los enlaces, por lo general no es necesario escribir el URL completo, sino que basta con dar la mínima información. Por ejemplo, para colocar en este punto del documento un monigote que está en el mismo subdirectorio que este manual, en el fichero monigote.gif, escribiremos:

<img src="monigote.gif" alt="MONIGOTE"><p>

Como se ve, hemos especificado el texto alternativo "MONIGOTE", con lo cual una persona que no dispusiera del programa adecuado hubiera visto algo parecido a [MONIGOTE] en lugar del dibujo.

Podemos también incluir un dibujo que esté en otro lugar especificando un URL completo, por ejemplo:

<img src="http://naic.nasa.gov/images/nasa-logo.gif"><p>

Y además podemos hacer que un gráfico sea un enlace, utilizando la directiva <a>. En este caso no debemos olvidar utilizar la opción alt="texto" para que todos los usuarios puedan seguir el enlace:

<a href="http://www.nasa.gov/"><img src="http://naic.nasa.gov/images/nasa-logo.gif" alt="NASA"></a><p>

CARACTERES ESPECIALES

Durante todo este manual hemos hecho una pequeña trampa a la hora de explicar las directivas y poner ejemplos, para facilitar la comprensión de las ideas fundamentales sobre HTML. Dicha trampa ha consistido en ocultar ciertas exigencias de HTML respecto al uso de caracteres especiales, denominación que, para nuestra desgracia como hispanohablantes, incluye a las vocales acentuadas y a la letra eñe. Existen también ciertas limitaciones relativas al uso de ciertos símbolos que significan algo en HTML, como el de menor que (<) o el signo inglés de and (llamado ampersand: &).

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Trataremos primero el caso más sencillo. Existe una razón evidente que impide que podamos escribir ciertos símbolos directamente en un texto HTML, como por ejemplo el <: dichos símbolos tienen un significado en HTML, y es necesario diferenciar claramente cuándo poseen ese significado y cuándo queremos que aparezcan literalmente en el documento final. Por ejemplo, como ya sabemos, < indica el comienzo de una directiva, y, por ello, si queremos que aparezca en el texto como tal tendremos que dar un rodeo escribiendo algo que no de lugar a confusión, en este caso &lt;. Los símbolos afectados por esta limitación, y la forma de escribirlos, se detallan a continuación:

1. < (Menor que): &lt;

2. > (Mayor que): &gt;

3. & (símbolo de and, o ampersand): &amp;

4. " (comillas dobles): &quot;

Es decir, que para escribir <"> en nuestro texto HTML original debemos poner &lt;&quot;&gt;.

El otro caso especial se da cuando en un texto HTML se quiere escribir una eñe, por ejemplo. Existen dos formas de hacerlo. La primera, que es a la que obliga el estándar de HTML, consiste en utilizar entidades, es decir, palabrejas como las que antes se presentaron para escribir ciertos símbolos. Las entidades comienzan siempre con el símbolo &, y terminan con un punto y coma (;). Entre medias va un identificador del carácter que queremos que se escriba. Las entidades necesarias en nuestro idioma son:

1. á: &aacute;

2. é: &eacute;

3. í: &iacute;

4. ó: &oacute;

5. ú: &uacute;

6. Á: &Aacute;

7. É: &Eacute;

8. Í: &Iacute;

9. Ó: &Oacute;

10. Ú: &Uacute;

11. ü: &uuml;

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12. Ü: &Uuml;

13. ñ: &ntilde;

14. Ñ: &Ntilde;

15. ¿: &#191;

16. ¡: &#161;

Como puede verse, las vocales acentuadas se identifican añadiendo el sufijo acute a la vocal sin acentuar (puesto que se trata de un acento agudo). Para la u con diéresis y la eñe se usan uml tras una u y tilde detrás una ene, respectivamente. La equivalencia de los signos de abrir interrogación y exclamación es algo más oscura: a falta de una denominación más evidente, tenemos que usar el valor numérico de dichos caracteres en el código estándar latin1 (ISO-8859-1). Esto se puede hacer con cualquier otro carácter del código latin1, que es el código de caracteres básico en HTML, escribiendo &#numero;.

La segunda manera, que sin duda es más cómoda, consiste en no preocuparse por esta limitación y escribir literalmente los caracteres afectados. A pesar de que este método suele funcionar en las conexiones WWW directas (porque el protocolo HTTP, que transporta el HTML por los vericuetos de Internet, requiere un canal de 8 bits), no tiene por qué funcionar bien cuando los documentos HTML se envían por correo electrónico, por ejemplo. Por tanto, y a pesar de los inconvenientes, es absolutamente recomendable respetar la norma especificada en HTML.

En cualquier caso, no resulta muy complicado escribir un programa que traduzca todas las apariciones de los caracteres especiales por sus correspondientes entidades HTML, o viceversa. Con un programa así, uno puede escribir los documentos sin preocuparse por estos problemas, y luego traducir a HTML correcto. Al final de este manual encontrará un enlace a un programita en C que hace precisamente eso.

Volviendo al reconocimiento de culpa que antes de hizo por haber ocultado estos detallitos, debemos decir que muchos de los ejemplos que antes se pusieron no eran totalmente correctos. Por ejemplo, cuando se escribió:

<dd>Animal de cuatro patas que maúlla y se lleva muy mal con el perro.

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En realidad debería haberse puesto:

<dd>Animal de cuatro patas que ma&uacute;lla y se lleva muy mal con el perro.

Y en lugar de:

<a href="http://www.nasa.gov/">Pulse aquí para visitar a la NASA</a>

Debería haberse escrito:

<a href="http://www.nasa.gov/">Pulse aqu&iacute; para visitar a la NASA</a>

REFERENCIAS

Existen muchas introducciones a HTML; todas las que yo conozco están en inglés. Las más recomendables desde mi punto de vista, son:

1. A Begginer's Guide to HTML

2. The HTML Quick Reference Guide

3. La especificación oficial de HTML

Para una introducción a los formularios HTML, que no se han tratado en este manual, se puede revisar Fill-out Forms Overview.

Para más información sobre URLs (Uniform Resource Locators), se puede consultar:

1. A Beginner's Guide to URLs

2. WWW Names and Addresses, URIs, URLs, URNs

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Quien tenga interés sobre HTTP (HyperText Transfer Protocol), puede recurrir a la especificación oficial de HTTP 1.0.

El programa que se mencionó en la sección sobre caracteres especiales se puede encontrar aquí. Permite convertir con comodidad varios caracteres especiales a sus entidades HTML correspondientes.

1. Una página básica

El principio esencial del lenguaje HTML (HyperText Markup Language) es el uso de las etiquetas (tags). Funcionan de la siguiente manera:

<XXX> Este es el inicio de una etiqueta.

</XXX> Este es el cierre de una etiqueta.

Las letras de la etiqueta pueden estar en mayúsculas o minúsculas, indiferentemente. Por claridad, se usarán en este manual solamente las mayúsculas

Lo que haya entre ambas etiquetas estará influenciada por ellas. Por ejemplo, todo el documento HTML debe estar entre las etiquetas <HTML> y </HTML>:

<HTML> [Todo el documento] </HTML>

El documento en sí está dividido en dos zonas principales:

El encabezamiento, comprendido entre las etiquetas <HEAD> y </HEAD>

El cuerpo, comprendido entre las etiquetas <BODY> y </BODY>

Dentro del encabezamiento hay información del documento, que no se ve en la pantalla principal, principalmente el título del documento, comprendido entre las etiquetas <TITLE> y </TITLE>. El título debe ser breve y descriptivo de su contenido, pues será lo que vean los demás cuando añadan nuestra página a su bookmark (o agenda de direcciones).

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Dentro del cuerpo está todo lo que queremos que aparezca en la pantalla principal (texto, imágenes, etc.)

Por tanto, la estructura queda de esta manera:

<HTML>

<HEAD>

<TITLE> Título de la página </TITLE>

</HEAD>

<BODY>

[Aquí van las etiquetas que visualizan la página]

</BODY>

</HTML>

Antes de crear nuestra primera página, unas consideraciones sobre el texto: Cuando escribimos en el documento el texto que queremos que aparezca en la pantalla, veremos que éste se acomoda a ella, sin que tengamos que pulsar el retorno del carro. Si queremos separar el texto en distintos párrafos debemos usar la etiqueta <P>, (que no tiene su correspondiente etiqueta de cierre </P>)

El texto puede tener unas cabeceras, comprendidas entre las etiquetas <H1> y </H1>, <H2> y </H2>, etc. (hasta el número 6), siendo el número indicativo del tamaño. El tamaño mayor es el correspondiente al número 1. Puedes experimentar en el ejemplo que sigue, cambiando el número para comprobar el efecto que se logra.

Una etiqueta muy interesante es la de centrado <CENTER> y </CENTER> (no la soportan todos los navegadores, aunque sí la mayoría de ellos). Nos centra todo lo que esté dentro de ella, ya sea texto, imágenes, etc.

También tenemos los separadores (horizontal rules), que se consiguen con la etiqueta <HR> (no existe la correspondiente de cierre). Con ella se obtiene una raya horizontal tan ancha como la pantalla, y con la apariencia de estar embutida sobre el fondo, como se puede observar a continuación:

Ejemplo práctico

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En el procesador de texto copiamos lo siguiente:

<HTML>

<HEAD>

<TITLE> Mi pagina del Web - 1 </TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<H1> <CENTER> Primera pagina </CENTER> </H1>

<HR>

Esta es mi primera pagina, aunque todavía es muy sencilla. Como el lenguaje HTML no es difícil, pronto estaré en condiciones de hacer cosas más interesantes.

<P> Aquí va un segundo párrafo.

</BODY>

</HTML>

Las líneas en blanco y las indentaciones del texto se han puesto para mayor claridad, pero no son necesarias. De hecho, podría estar todo en una sola línea. Lo importante es el orden correcto de las etiquetas. Por cierto, una etiqueta puede estar anidada dentro de otra. Véase en el ejemplo cómo lo está la etiqueta <CENTER> dentro de la etiqueta <H1>. Es muy importante, en estos casos, que las etiquetas de inicio y de cierre vayan en el orden correcto, pues de lo contrario se producirían errores.

Obsérvese además la falta de los acentos. Se hablará más adelante sobre el motivo de ello.

Guardamos el fichero en el procesador de textos con el nombre de mipag1.html y lo cargamos en el navegador. Este será el resultado.

Habrá un fichero distinto para cada capítulo; conviene crear un directorio específico e irlos guardando en él, para poder repasar lo aprendido, aparte de que pueden ser necesarios para ejecutar otros ejemplos prácticos.

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2. Dando forma al texto

Como hemos visto en el ejemplo del capítulo anterior, cuando queremos poner un texto sin ninguna característica especial, lo ponemos directamente. Unicamente, la separación entre párrafos (dejando una línea en blanco) la conseguimos con la etiqueta <P>.

Si queremos separar los párrafos, o cualquier otra cosa, pero sin dejar una línea en blanco, usamos una etiqueta parecida <BR> (break, o romper). Tampoco tiene etiqueta de cierre.

Si queremos obtener múltiples líneas en blanco no basta con repetir la etiqueta <P>, sino que hay que combinarla con la etiqueta <BR>. Así por ejemplo, si queremos obtener cuatro líneas en blanco, pondríamos:

<BR><P>

<BR><P>

<BR><P>

<BR><P>

Al escribir el texto, si ponemos más de un espacio en blanco entre dos palabras observamos que el navegador sólo reconoce uno de ellos. Si queremos forzarle a que lo haga, debemos poner el código "&nbsp;" (non-breaking space).

Para destacar alguna parte del texto se pueden usar:

<B> y </B> para poner algo en negrita (bold).

<I> y </I> para poner algo en cursiva (italic).

Otra etiqueta interesante es <PRE> y </PRE>. El texto que se encuentre entre ella estará preformateado, es decir que aparecerá como si hubiera sido escrito con una máquina de escribir, con una fuente de espaciado fijo (tipo Courier). Además se respetarán los espacios en blanco y retornos del carro, tal como estaban en nuestro documento HTML (lo cual no ocurre normalmente, como hemos visto anteriormente). Es muy apropiada para confeccionar tablas y otros documentos similares.

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Con la etiqueta <TT> y </TT> conseguimos también que el texto tenga un tamaño menor y la apariencia de los caracteres de una máquina de escribir (typewriter). La diferencia con la anterior es que no preformatea el texto, sino que únicamente cambia su apariencia.

La etiqueta <BLOCKQUOTE> y </BLOCKQUOTE> se utiliza para destacar una cita textual dentro del texto general. Este párrafo está escrito entre ambas etiquetas. Obsérvese los márgenes a ambos lados.

En las fórmulas matemáticas puede interesar poder escribir índices y subíndices, que se consiguen con las etiquetas <SUP> </SUP> y <SUB> </SUB> respectivamente. Así, por ejemplo:

m2 se consigue de la siguiente manera: m<SUP>2</SUP>

vx se consigue con: v<SUB>x</SUB>

A menudo nos interesará presentar las cosas en forma de listas. Podemos escoger entre tres tipos distintos:

1.Listas desordenadas (no numeradas)

2.Listas ordenadas (numeradas)

3.Listas de definición.

Las listas desordenadas (unordered lists) sirven para presentar cosas que, por no tener un orden determinado, no necesitan ir precedidas por un número. Su estructura es la siguiente:

<UL>

<LI> Una cosa

<LI> Otra cosa

<LI> Otra más

<LI> Etc.

</UL>

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Es decir, toda la lista está dentro de la etiqueta <UL> y </UL>, y luego cada cosa va precedida de la etiqueta <LI> (list item).

Se puede anidar una lista dentro de otra. Por ejemplo:

<UL>

<LI> Mamíferos

<LI> Peces

<UL>

<LI> Sardina

<LI> Bacalao

</UL>

<LI> Aves

</UL>

Las listas ordenadas (ordered lists) sirven para presentar cosas en un orden determinado. Su estructura es muy similar a la anterior. La diferencia estriba en que en el resultado aparecerá automáticamente un número correlativo para cada cosa.

<OL>

<LI> Primera cosa

<LI> Segunda cosa

<LI> Tercera cosa

<LI> Etc.

</OL>

Al igual que las listas desordenadas, también se pueden anidar las listas ordenadas.

El tercer tipo lo forman las listas de definición. Como su nombre indica, son apropiadas para glosarios (o definiciones de términos). Toda la lista debe ir englobada entre las etiquetas <DL> y </DL>. Y a

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diferencia de las dos que hemos visto, cada renglón de la lista tiene dos partes: 1) el nombre de la cosa a definir , que se consigue con la etiqueta <DT> (definition term) y 2) la definición de dicha cosa, que se consigue con la etiqueta <DD> (definition definition).

<DL>

<DT> Una cosa a definir

<DD> La definición de esta cosa

<DT> Otra cosa a definir

<DD> La definición de esta otra cosa

</DL>

Comentarios no visibles en la pantalla

A veces es muy útil escribir comentarios en el documento HTML sobre el código que escribimos, que nos pueden servir para recordar posteriormente sobre lo que hicimos, y que no queremos que se vean en pantalla.

Esto se consigue encerrando dichos comentarios entre estos dos símbolos: <!-- y -->

Ejemplo:

<!-- Esto es un comentario al código que no se verá en pantalla -->

Ejemplo práctico

En el procesador de textos copiamos:

<HTML>

<HEAD>

<TITLE> Mi pagina del Web - 2 </TITLE>

</HEAD>

<BODY>

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<CENTER>

<H1> Mis aficiones </H1>

</CENTER>

<HR>

Sin un orden particular, mis <B> aficiones </B> son las siguientes:

<UL>

<LI> El cine

<LI> El deporte

<UL>

<LI> Natación

<LI> Baloncesto

</UL>

<LI> La música

</UL>

La música que más me gusta es <I> (en orden de preferencia): </I>

<OL>

<LI> El rock

<LI> El jazz

<LI> La música clásica

</OL>

</BODY>

</HTML>

Guardamos el fichero de texto con el nombre mipag2.html y lo cargamos en el navegador.

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