Escuela T9-006 “Prof. Francisco H. Tolosa”

Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela

Nuestros antecedentes en el uso de TIC•Trabajo en el laboratorio de informática

Uso de variados recursos

• Computadoras• Cañón multimedial• Filmadoras digitales• Cámaras de fotos• ...

CD de Matemática

Software

Manuales

Sitios (off line)

Documentos

Juegos

Recursos

Sitio y Campus virtual

Esta es una de nuestras aulas virtuales

Netbooks en la escuela

El programa Conectar Igualdad es un esfuerzo deliberado por la innovación y la mejora de la escuela pública , que se propone reducir la brecha digital.

▫¿Qué es Conectar Igualdad?

TIC en el aula• La presencia de las nuevas

tecnologías en las aulas ya no tiene vuelta atrás.

•Hace unos años, los medios digitales se trabajaban en algunas horas por semana o en algunos campos de conocimiento. Hoy están presentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

TIC: llegaron para quedarse

•Experiencias como los modelos 1 a 1 (una computadora por alumno), las pizarras electrónicas, los laboratorios de informática móviles, o incluso la convivencia cotidiana con celulares y otros artefactos digitales, muestran que las nuevas tecnologías llegaron para quedarse

Del acceso al uso…

• La expansión de las nuevas tecnologías en las aulas nos dice poco respecto a cómo y para qué se las usa.

• Muchos expertos coinciden en señalar que la brecha digital se está desplazando del acceso a los usos

Prácticas en el aula

•No es suficiente con dotar a las escuelas con computadoras o con acceso a Internet: también es necesario trabajar en la formación docente y en la formulación de nuevos repertorios de prácticas que permitan hacer usos más complejos y significativos de los medios digitales.

¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

• Arquitectura descentralizada• Distribución masiva• Un equipo portátil para cada alumno y docente• Acceso personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a

las TIC

¿Qué es el modelo 1 a 1?

1. No renunciar a los éxitos analógicos

¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

2. Apropiarse del nuevo contexto digital.

¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

3. Centrarse en los objetivos de aprendizaje.

¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

4. Utilizar tecnología socializada.

¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

5. Enriquecer digitalmente tus buenas prácticas.

¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

6. Compartir las penas... y las alegrías

¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

Propuesta de capacitación institucional

•“Las netbooks en el nivel superior. Introducción”

•“Creación de aulas virtuales”

•“Equipo directivo: Las TIC en el nivel superior”

Curso 1: “Las netbooks en el nivel superior. Introducción”

• Esta capacitación es una ambientación sobre el aprovechamiento de las netbooks en nuestra institución. Se van a abordar algunos aspectos didácticos y técnicos sobre las TIC, en el aula y fuera de ella, utilizando variados recursos digitales.

Metodología

• La capacitación se desarrolla con la modalidad virtual.

•El curso se desarrollará durante 5 encuentros virtuales semanales. El trabajo a través del aula virtual se complementará con 3 encuentros presenciales.

Encuentros presenciales •Jueves 17 de mayo (obligatorio)•Jueves 31 de mayo (optativo)•Jueves 21 de junio (optativo)

Horario: 17 a 19 hs.

Encuentros virtuales:• Encuentro 1: del 17/5 al 24/5• Encuentro 2: del 24/5 al 31/5• Encuentro 3: del 31/5 al 7/6• Encuentro 4: del 7/6 al 14/6• Encuentro 5: del 14/6 al 21/6

Curso 2: “Creación de aulas virtuales”

•Esta propuesta brinda herramientas para que los docentes puedan crear y administrar sus aulas virtuales, con su propia metodología de enseñanza-aprendizaje logrando potenciar el desarrollo de la educación, por medio de la utilización de tecnologías de la información y la comunicación.

Metodología

• La capacitación se desarrolla con la modalidad virtual.

•El curso se desarrollará durante 5 encuentros virtuales semanales. El trabajo a través del aula virtual se complementará con 2 encuentros presenciales.

• Encuentros presenciales • A convenir

• Encuentros virtuales:• Encuentro 1: del 2 de junio al 9 de

junio• Encuentro 2: del 9 de junio al 16 de

junio• Encuentro 3: del 16 de junio al 23 de

junio• Encuentro 4: del 23 de junio al 30 de

junio• Encuentro 5: del 30 de junio al 6 de

julio

¿Cómo inscribirse?

•Completando el formulario que van a recibir por mail

•Completando el formulario de inscripción en el sitio de la escuela: www.tolosasuperior.mendoza.edu.ar

Aprender en redes

Implica:

• Acercarse al mundo digital con otros

• Compartir ideas, recursos, ejemplos, apropiaciones, remezclar, reusar…

• Generar redes más allá de la capacitación

Los invita

mos a

sumarse a

este

desafío

“Más allá de los usos cotidianos que los chicos y chicas le dan a las netbooks, nuestro mayor desafío es promover los usos pedagógicos de las nuevas tecnologías. Y esto sería imposible sin pensar en el protagonismo de los docentes.” Jaime Perzcyk

Secretario de Educación de la Nación3 de mayo 2012

Fuentes consultadas

• Dussel, Inés “Aprender y enseñar en la cultura digital”, 2011, 7º Foro Latinoamericano de Educación

• Curso “TIC y Educación”. Instituto Nacional de Formación Docente

• Proyecto de países latinoamericanos. “Conectar igualdad”. Presentación a cargo de Susana Espiro, Coordinadora del área TIC del Instituto Nacional de Formación Docente.

Presentación realizada el viernes 4 de mayo de 2012Escuela T9-006 “Prof. Francisco H. Tolosa”