www.mexicanaamericana.edu.mx

V o z No. 47

DICIEMBRE 2016

Contenido:

Boletín Informativo Publicación Bimestral

Comunidad EMAV Elaborado por:

Depto. Relaciones Públicas y Difusión Cultural.

Estimulación musical……………………………............. 2

Guardería Mexicana del Valle, Parroquia 730, Col. del Valle, 5524 7316. Preescolar y Primaria Mexicana del Valle, Gabriel Mancera 1611, Col. del Valle, 5524 6761 y 5524 4655.

Preescolar Mexicana Americana, Gabriel Mancera 1608, Col. del Valle, 5524 5255 y 5524 0008.

Primaria Mexicana Americana, Amores 1709, Col. del Valle, 5524 5252 y 5534 4130. Secundaria y Preparatoria Mexicana Americana, Gabriel Mancera 1659, Col. del Valle, 5524 0214 y 5534 1660.

“Die drei Könige .……………………..…..………..…….... 6

En marcha hacia el IB ……………………………..…….... 5

¡Un gran paso IB! …….…………….…...………….….…... 5

Round table ……………….…………………………….…..... 3 ICE BREAKER 2016 ………………………………..….…..... 4

Actividades multidisciplinarias ..…………….……...... 9

“Visita un museo” .………………………………..………... 6

Proyecto de divulgación científica.……………........ 7

Las emociones y cómo manejarlas ..………………... 8

Preparatoria

Guardería EMV

Programa del Diploma IB

Primaria EMA

Primaria EMV

Deutsche Abteilung

Preescolar EMA

Preescolar EMV

English Department

Secundaria

¡Cuidemos nuestra comunidad EMV! ……….……. 11

1

SU FAMILIA EMAV

LES DESEA UNA FELIZ NAVIDAD

Y

UN AÑO PROSPERO LLENO DE ÉXITO Y SALUD.

Escuela Mexicana Americana

Escuela Mexicana del Valle

Contáctanos: emarel@mexicanaamericana.edu.mx 5524 0214, 5534 0345

• Guardería

• Preescolar

• Primaria

• Secundaria

• Preparatoria

ESTIMULACIÓN MUSICAL. La música como sabemos es una base muy importante para el desarrollo de todos los niños. Con cada actividad musical vamos favoreciendo su lenguaje, expresión corporal, su sensibilidad, su ritmo, memoria, a ser más sociables, etc. ya que es una actividad divertida que nosotros en la G.M.V. aprovechamos a trabajar en todo momento con ayuda de instrumentos musicales, costalitos, aros, mascadas, pelotas, títeres o simplemente con un sencillo canto o con palmadas y movimientos corporales. De esta manera por ser una actividad divertida los mantenemos atentos, contentos y admirados del maravilloso mundo musical por su variedad de ritmos, silencios, duración, sonidos fuertes, sonidos suaves, etc. También aprovechamos música suave para trabajar y una más tranquila para arrullo. El valor que ahora estamos trabajando es tolerancia.

Virtud que hace posible la paz “Kofi Annan” “ Si quieres que los demás te acepten tal como eres, tu debes aceptar a

los demás tal y como son” Miss. Adriana Romero Directora de Guardería.

19 Enero. El difícil arte de ser padres: comunicación y límites con los hijos adolescentes.

16 Febrero. Educando en valores.

9 Marzo. Grooming, sexting y conductas sexuales en la adolescencia.

6 Abril. Familia y prevención de adicciones.

ESCUELA PARA PADRES Secundaria y Preparatoria

Lugar: Auditorio (Gabriel Mancera 1659)

Horario: de 8:00 a 10:00 hrs. Impartido por Profesionales y expertos en

los temas presentados

Costo total del ciclo de conferencias:

$250 pareja (papá y mamá) $180 individual.

Confirmar a: fabiola.macilla@mexicanaamericana.edu.mx

tania.lopez@mexicanaamericana.edu.mx

Guardería EMV

2

Last November 30th, we had an event based on the principle of not simply raising our voice when discussing, but having arguments to support our point of view. The three round-table-discussion topics were: Donald Trump Death Penalty Situation in Syria Our ninth graders surprised us with their wit and knowledge of these current events. Congratulations!

English Department

3

ICE BREAKER 2016. Friday 9th of December has arrived! 12:30 p.m. already on everyone´s clocks. It has been a very busy day but there´s still something important to do. ICE BREAKER! Some of Junior High School students already know what it will be about, but there are new faces, mostly from first grade, showing bewilderment for they still don´t know what to expect. Staff members from the different committees are now anxiously standing at their designated places at the school yard, waiting for their delegates to congregate for the first time to start with the first activity leading to MUNEMA 2017. They have been preparing activities and material that will provide delegates the opportunity to meet all the members of their committee and know the purpose that will move them towards a prepared debate to find solutions to make a better world during our school´s yearly simulation of a Model of United Nations, MUNEMA. It takes a bit more time than expected on some of the committees to get started, as this is the first time for third graders to be in charge of the organization of the event, but their enthusiasm and responsibility soon results on the correct development of the planned activities. They are great doing their job! They show the skills for which they were carefully selected on previous weeks. It is also the first time for first graders and some of our new students in other grades, but they also show to be willing to participate and follow the pace of the other delegates on doing what is requested from staff. The main objectives of the ICE BREAKER, are fulfilled, step by step. Meeting staff members and other delegates integrating each committee. Showing delegates knowledge on basic information regarding their countries, like correct location on a map, head and type of government, religion and language. Staff members creativity is displayed on other activities which help delegates feel more confident to approach their leaders of committee and feel like a unified team which will go through an enriching learning process meant to analyze global problems and work out possible solutions to help heal some of the most important wounds our world suffers from. Once activities are done and objectives achieved, satisfaction shows on everyone´s faces and smiles and comments on what have just happened give us, their teachers, a chance to breathe deeply and start thinking on the road ahead. Congratulations to you all! Miss Connie Maya.

4

5

EN MARCHA HACIA EL IB. Como ya es de su conocimiento, hemos sido aceptados como escuela solicitante para implementar el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB), esto implica realizar acciones orientadas a la paulatina integración a los programas de las materias y contenidos específicos del IB, tal es el caso de inclusión durante este ciclo de la asignatura Metacognición como antecedente de la materia troncal de Teoría del Conocimiento. La meta educativa es que el alumno sea consciente de la forma en cómo procesa la información y en consecuencia aprende, a fin de que identifique las estrategias a través de las que puede enriquecer su estructura cognitiva y potenciar su rendimiento académico, en pocas palabras el alumno “aprende a aprender, a transferir y autodirigir ” ese aprendizaje a otros ámbitos de la vida. Nuestra tarea va directamente enfocada a desarrollar las características de pensamiento y habilidades afines al perfil del alumno IB, por lo que esta materia brinda una excelente alternativa para elegir estrategias de aprendizaje y formar educandos más autónomos.

Preparatoria EMA

¡UN GRAN PASO IB! En fechas recientes profesores tuvieron capacitación certificada por el Bachillerato Internacional, lo que nos permite continuar con gran acierto y seguridad en las implementaciones académicas que estamos llevando a cabo en nuestro proceso de Colegio solicitante. Arq. Alejandro Cordova Creatividad, Actividad y Servicio Psicóloga Andrea Salgó Teoría del Conocimiento Lic. Sandra Suarez Mendez Administración de la monografía (Cat. 3) Q. A. Hermann Efraín Mejía Buenfil Química (Cat. 1) Q. F. B. Ricardo García López Matemáticas NM (Cat. 1) El equipo docente que encabeza dichas capacitaciones ha estado trabajando con gran entusiasmo en todo el desarrollo pedagógico solicitado por el IB, con gran orgullo vemos que desde hace mucho tiempo hemos estado comprometidos como comunidad educativa en incorporar elementos esenciales para el desarrollo integral de nuestros alumnos, así que, aunque faltan etapas en este proceso de autorización tenemos la certeza de transitar un buen camino, lleno de trabajo colaborativo, entrega y entusiasmo. ¡Felicitamos y agradecemos a nuestros profesores por su gran labor y entrega!

Programa del Diplomado IB

“VISITA UN MUSEO” Como parte de las actividades para el desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo, las familias de nuestro preescolar realizaron una visita, con la intención de fomentar en nuestros niños experiencias lúdicas y educativas sobre la historia cultural y social de su entorno. La visita fue al Museo del Monumento a la Revolución. Tarea: Tómate una foto en la sala o sitio que más te haya gustado y escribe por qué. Muchas gracias a todos los papás y mamás!!!!

Preescolar EMV

6

DIE DREI KÖNIGE. Para esta fiestas navideñas nuestros alumnos de la EMITA cantaron la canción “Die drei Könige“, haciendo referencia a los tres reyes magos del lejano oriente. El propósito de esta actividad por parte del departamento de alemán, fue hacer una representación en honor a un grupo de niños Alemanes llamados “Sternsinger” que significa niños cantores de Belén. Jóvenes que cantan por las calles alemanas en todas las ciudades bendiciendo los hogares y piden a cambio dinero para ayudar a los niños pobres; es así como son recordados los tres reyes magos.

Deutsche Abteilung

Además cabe mencionar que la reliquia de Melchor, Gaspar y Baltazar se encuentran en la ciudad de Colonia en Alemania y se trata de un sarcófago que pesa 350 kilos adornado con figuras de oro, plata y piedras preciosas entre ellas los tres reyes Magos, la virgen María, 28 profetas y apóstoles.

PROYECTO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA. La Divulgación Científica tiene como objetivo fomentar en los alumnos curiosidad e indagación por temas científicos que se abordan en diferentes fuentes que informan sobre investigaciones y proyectos para mejorar la calidad de vida de los seres humanos, el cuidado del ambiente, y nuevas tecnologías, así como su aplicación. Que los alumnos: •Desarrollen un pensamiento global, crítico y responsable frente a diferentes temas científicos en el mundo. •Reflexionen sobre aspectos científicos y sus posibles consecuencias en la salud de los seres humanos y en el medio ambiente. •Comuniquen el lenguaje científico a través de diversas formas de expresión. •Trabajen de una manera interdisciplinaria y con un plan de transversalidad entre las diferentes materias.

Durante los días 10 y 11 de Noviembre se realizó la “Divulgación Científica”, actividad en el cual toda la comunidad escolar de secundaria participó y aprendió sobre los diferentes proyectos realizados por alumnos en las materias de ciencias. Los alumnos de primer año investigaron sobre temas de su interés en revistas científicas y artículos. Con los recursos de la biblioteca tuvieron un club de lectura y discusión de artículos científicos así como la creación de un periódico mural científico. Los alumnos de segundo año investigaron y leyeron sobre las aplicaciones de la ciencia y su relación con el entorno; aprendiendo sobre la importancia de la física en la medicina. Los alumnos leyeron los libros “La ciencia Platicadita” y la “Física en la Medicina” y a partir de la lectura los alumnos investigaron conceptos y aplicaciones de los temas elegidos por ellos, apoyando de esta forma el proceso de búsqueda de la información, análisis y síntesis de la misma para la elaboración del trabajo escrito y el tríptico correspondiente. Posteriormente plasmaron el conocimiento adquirido para su exposición ante el colegiado de la institución en maquetas y/o representaciones vívidas. Durante todo el proceso los alumnos se mostraron animados y muy entusiasmados por desarrollar cada una de las etapas en que se dividió todo el proyecto. Los alumnos de tercer año investigaron sobre la contaminación de agua, tierra, aire, auditiva y visual y trabajaron en la elaboración de cápsulas informativas de divulgación científica apoyados por los profesores de Ciencias III, Tecnología y Español.

Secundaria EMA

7

Los alumnos adquirieron habilidades para reforzar conocimientos y aprendizajes significativos en audio y video, redacción y ortografía de diferentes textos como guión de radio y televisión, la exposición, modulación de voz y relación de audio imagen. Indagaron, investigaron de manera autónoma y junto con otros la comprensión conceptual mediante la exploración del conocimiento científico. Para finalizar cada grupo con sus profesoras de ciencias tuvieron una retroalimentación sobre la importancia del conocimiento científico en la vida cotidiana, los avances en la ciencia y las limitaciones de la misma. Felicitamos a nuestros alumnos y maestros en esta muestra de Divulgación Científica en la cual los estudiantes se expresaron con confianza y creatividad generando un pensamiento crítico y reflexivo.

8

Es recomendable buscar diferentes estrategias que nos ayuden a trabajar con las emociones de los pequeños, desde un disgusto hasta un berrinche. Algunas recomendaciones son: dar nombre a las emociones, esperar a que se tranquilicen para lograr una comunicación positiva y brindar un espacio de desahogo validando sus emociones siempre en un contexto de confianza y comunicación. La técnica del semáforo, útil tanto para niños como adultos, es una opción de manejo de emociones para llegar a soluciones a través de la reflexión. El objetivo final es tener y hacer hijos felices, sin olvidar que ellos son el reflejo de nuestra emocionalidad.

ESCUELA PARA PADRES

LAS EMOCIONES Y CÓMO MANEJARLAS. En nuestra segunda plática de Escuela para Padres en Preescolar, se abordó el tema de Las emociones y cómo manejarlas. Todos hemos experimentado diferentes emociones como la ira, la felicidad, la tristeza, el desagrado y miedo, sin embargo, no todos contamos con las herramientas adecuadas para manejarlas y expresarlas. Nuestro interés principal son los pequeños y para que ellos aprendan a manejar sus emociones, los adultos que los rodeamos y modelamos, debemos saberlas trabajar también. Para ello es necesario que tengamos capacidad de autorregulación, autoconocimiento, motivación y habilidades sociales, ya que este conjunto de herramientas nos permitirán identificar nuestras emociones, darles nombre, conocer la reacción que generan en nosotros y cómo debemos actuar.

Preescolar EMA

9

Las actividades multidisciplinarias que se llevan a cabo en la Primaria inciden en el desarrollo del perfil que esperamos que nuestros alumnos adquieran y desarrollen; muestra de ello son algunas de las actividades que hemos llevado a cabo durante las últimas semanas. Fomentar en nuestros alumnos una mentalidad internacional los lleva a realizar diferentes actividades en las que de forma creativa, participan en tradiciones tanto nacionales como internacionales; ejemplo de esto fueron las calaveritas literarias, la ofrenda que año con año se muestra en el auditorio de nuestra Escuela, y el tradicional desfile y baile de Halloween en el que toda la comunidad, alumnos, maestros y padres de familia que nos acompañan, hacen gala de creatividad además que favorecer momentos divertidos que integran a nuestra comunidad y nos llenan de buenos recuerdos. Inicia la época prenavideña y en la clase de Alemán nuestros alumnos trabajaron el “Laternenumzug” la cual tiene relevancia especial dentro de las costumbres de la sociedad alemana, ya que en este festejo se tienen el desfile de las Linternas en honor de San Martín que es una gran tradición en la Alemania en la que decenas de niños marchan en procesión, acompañados de sus padres, iluminados por antorchas y resguardados por policías montados. "Laterne, Laterne, Sonne, Mond und Sterne" (Antorcha, antorcha, sol, luna y estrellas), cantan los pequeños, mientras por la calle los acompaña el ritmo de una música marcial. A su paso, van recolectando dulces que les obsequia la ciudadanía. Nuestros alumnos de primaria alta hicieron gala de su creatividad elaborando las linternas que adornan nuestro auditorio, además le cantaron a los alumnos de Primaria Baja dando luz y alegría a nuestra comunidad. La ceremonia de Thanksgiving y la convivencia que tuvimos enriqueció el desarrollo de valores llevándolos a reflexionar y sensibilizarse en el dar y recibir con agradecimiento tanto con sus compañeros como con sus familias. Educar a los alumnos en el cuidado de la salud también es muy importante, por eso es que estamos muy orgullosos de la participación que nuestros alumnos y personal docente tuvieron en la 2da Carrera EMAV, destacando en las diferentes categorías. Durante esta ocasión se llevó a cabo el Concurso del diseño de la Mascota EMAV y orgullosamente varios de nuestros alumnos estuvieron en los diseños finalistas y con gran gusto una de nuestras alumnas fue la ganadora del concurso, siendo esta mascota la que nos representará en diversos eventos.

Primaria EMA

10

Promover en nuestros alumnos el cuidado del medio ambiente es sensibilizarlos a que cada uno puede hacer la diferencia en el mundo que a todos nos preocupa; pero que principalmente debe ocuparnos, por ello, se realizaron proyectos en la clase de Educación Ambiental con productos de desecho, los cuales también se mostraron en el auditorio para apoyar al Día del Reciclaje. De igual forma se trabajó durante la visita de nuestros pequeños de Prefirst, quienes se llevaron la primera muestra de lo que pueden cultivar en casa y que además fue elaborado con material reciclado. Este primer acercamiento con nuestros pequeños a Primaria es siempre revitalizante y prometedor, en pocos meses estarán en nuestra Escuela y serán ellos los protagonistas de actividades como las que vivieron en Educación Artística y con la presentación que les hicieron nuestros alumnos de la clase de Teatro. Dando continuidad entre los departamentos de nuestra Escuela, es que los alumnos de 6º inician actividades en Secundaria y con ellas empezamos a despedirlos, encaminándolos a los nuevos retos que les esperan como preadolescentes. Todas han sido experiencias muy enriquecedoras y fructíferas, para el crecimiento de nuestros alumnos, y habrán muchas más, que los invitamos a conocer, siguiendo nuestra página de Facebook, en ella serán testigos de como y cuáles son las actividades que se desarrollan progresivamente en nuestra Primaria.

11

¡CUIDEMOS NUESTRA COMUNIDAD EMV! La presente es solo una reflexión que considero importante compartir con ustedes. Como maestros tenemos un gran compromiso y responsabilidad con nuestros alumnos, pero como padres es aún mayor. Cuántas veces platicamos en reuniones sobre cómo nos educaron cuando éramos niños, “mi papá con la mirada nos controlaba”, de cómo eran las reglas en nuestra escuela, de nuestros juegos tan sanos y forma de vestir; del respeto que había entre niños y niñas. Y también comentamos y nos preguntamos, ¿Qué pasa ahora?. Les recuerdo que en casa se educa y en la escuela se forma. Los padres somos los responsables de las actitudes y formas de ser de nuestros hijos. Nos causa gracia un bebé que dice una mala palabra, a ver si cuando tenga 9 años, nos va a seguir haciendo reír. A quién le podremos echar la culpa: ¿A los medios de comunicación?, ¿A las redes sociales?, ¿A la escuela? Creo que no debemos de buscar culpables, si cada quien hacemos lo que nos corresponde, tendremos una mejor sociedad. “Es deber de los padres acompañar la vida no sólo escolar, sino también familiar y social de los hijos, deber del que no pueden y no deben desentenderse”. (Imídeo G. Nérici). Platiquemos con nuestros hijos, contémosles anécdotas agradables de nuestra infancia, démosles la confianza de platicarnos todo lo que pasa en su día, hagámosles mención que en el mundo, no hay nadie que los quiera más que nosotros, y que aunque de pronto nos podamos molestar con ellos, somos los únicos que verdaderamente podemos aconsejarlos con certeza y amor. Vivimos en una sociedad muy violenta, violencia genera más violencia. No les digamos: “Si te pega, pega más fuerte”, debemos buscar soluciones asertivas. Hablemos con ellos de valores, del respeto a ellos mismos y a los demás, de los roles que tenemos como hombres y mujeres, de lo que es una buena conducta, formemos PRINCESAS y CABALLEROS, enseñémosles a ganarse el respeto de los demás y démosles calidad de tiempo. ¡Cuidemos nuestra comunidad EMV! Si juntos lo hacemos, juntos lo lograremos. Miss Marcela

Primaria EMV

Síguenos a través de

Escuela Mexicana Americana y Mexicana del Valle Educación.