No me lo puedo creer. He hecho todas las caras del …...No me lo puedo creer. He hecho todas las...

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No me lo puedo creer. He hecho todas las caras del mismo color. Ya me lo dice mi madre: Carlos, ¡eres un genio! ME EVALÚO 1. ¿Qué está haciendo el niño? 2. ¿Cómo se llama el niño? 3. ¿Qué le va a llamar su madre? 4. ¿Qué ha conseguido hacer Carlos? ME EVALÚO

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No me lo puedo creer. He hecho todas las caras del mismo color. Ya me lo dice mi madre: Carlos, ¡eres un genio!

ME EVALÚO

1. ¿Qué está haciendo el niño?

2. ¿Cómo se llama el niño?

3. ¿Qué le va a llamar su madre?

4. ¿Qué ha conseguido hacer Carlos?

ME EVALÚO

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El tren ha vuelto a irse sin mi. Por más que lo intento nunca llego a tiempo. Tendré esperar al siguiente y en una hora estaré en casa. Espero que mis hijos no se hayan dormido aún.

ME EVALÚO

1. ¿Qué le ha pasado a este señor?

2. ¿Qué tiene que hacer ahora?

3. ¿Cómo se siente?

4. ¿Qué le gustaría?

ME EVALÚO

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Nombre: Fecha:

Isa, ¡ha quedado perfecto! Me encanta mi nuevo corte de pelo. Mis alumnos no me van a conocer mañana cuando entre en clase.

ME EVALÚO

1. ¿Dónde están Isa y su amiga?

2. ¿Le gusta cómo ha quedado su pelo?

3. ¿En qué trabaja Isa?

4. ¿Qué va a pasar mañana?

ME EVALÚO

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Nombre: Fecha:

Después de bañarme tengo que desenredarme y secarme el pelo. Mi papá me lo hace con mucho cuidado para no darme tirones.

ME EVALÚO

1. ¿Con qué me desenredo el pelo?

2. ¿Con qué nos podemos secar el pelo?

3. ¿Quién me peina?

4. ¿Cómo me peina?

ME EVALÚO

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Los fines de semana los papás de Joan le dejan pasar la aspiradora por su habitación. Primero tiene que recoger todos sus juguetes porque la aspiradora se lo traga todo.

ME EVALÚO

1. ¿Qué días forman el fin de semana?

2.¿Qué puede hacer Joan el fin de semana?

3. ¿Qué tiene que hacer antes de aspirar?

4. ¿Por qué tiene que recoger sus juguetes?

ME EVALÚO

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En el colegio de Eva se lavan los dientes todos los días después de comer. Les han explicado que además hay que lavarse muy bien la lengua donde también hay bacterias.

ME EVALÚO

1. ¿Qué hacen en el colegio de Eva?

2.¿Cuándo se lavan los dientes?

3. ¿Por qué hay que lavarse la lengua?

4. Dibuja cómo te imaginas una bacteria.

ME EVALÚO

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A Mario no le gusta usar zapatillas de cordones. Aún no sabe hacer el lazo y tiene que pedir ayuda para ponérselos. Siempre se le desatan cuando corre.

ME EVALÚO

1. ¿Qué tipo de zapatillas crees que le gustan a Mario?

2.¿Por qué no le gustan las que tienen cordones?

3. ¿Qué le pasa cuando corre?

4. ¿Cómo son tus zapatillas?

ME EVALÚO

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En el puerto de Valencia ha parado un barco grandísimo. Mi papá me ha contado que es un transatlántico. En él cabe mucha, mucha gente.

ME EVALÚO

1. ¿Qué es un puerto?

2.¿Cómo es un transatlántico?

3. ¿Quién me ha dicho como se llama?

4. ¿Dónde está parado el transatlántico?

ME EVALÚO

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Esta mañana el grifo del lavabo no se cerraba bien y mi madre ha tenido que buscar en internet el teléfono de un fontanero. Nos ha dicho que vendrá esta tarde a arreglarlo.

ME EVALÚO

1. ¿Qué le pasa al grifo?

2.¿Dónde está el grifo que no funciona bien?

3. ¿Quién arregla los grifos cuando se estropean?

4. ¿Cuándo vendrán a arreglarlo?

ME EVALÚO

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Falta poco para la Navidad. En estas fechas mis padres escriben postales a todos sus amigos y a mis tíos y abuelos para felicitarlos.

ME EVALÚO

1. ¿Qué fiestas celebramos dentro de poco?

2.¿Qué hacen mis padres en estas fechas?

3. Escribe un mensaje de felicitación para estas Navidades

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Lo conseguí ¡Todas las caras del

mismo color!

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Tengo 6 caramelos

Tengo 8 caramelos

¿Quién tiene más?

__________________

¿Cuántos más?

¿Quién tiene menos?

__________________

¿Cuántos menos?

Haz la operación para responder ¿Cuántos más?

Haz la operación para responder ¿Cuántos menos?

Explica con tus palabras los pasos que has seguido para poder saber las respuestas.

Pinta el que tiene más.

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Tengo 9 canicas

Tengo 3 canicas

¿Quién tiene más?

__________________

¿Cuántos más?

¿Quién tiene menos?

__________________

¿Cuántos menos?

Haz la operación para responder ¿Cuántos más?

Haz la operación para responder ¿Cuántos menos?

Explica con tus palabras los pasos que has seguido para poder saber las respuestas.

Pinta el que tiene más.

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Mi puzzle tiene 6 piezas

¿Quién tiene más?

__________________

¿Cuántos más?

¿Quién tiene menos?

__________________

¿Cuántos menos?

Haz la operación para responder ¿Cuántos más?

Haz la operación para responder ¿Cuántos menos?

Explica con tus palabras los pasos que has seguido para poder saber las respuestas.

Pinta el que tiene más.

Mi puzzle tiene 5 piezas

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He comprado 4 cosas en el

supermercado

¿Quién tiene más?

__________________

¿Cuántos más?

¿Quién tiene menos?

__________________

¿Cuántos menos?

Haz la operación para responder ¿Cuántos más?

Haz la operación para responder ¿Cuántos menos?

Explica con tus palabras los pasos que has seguido para poder saber las respuestas.

Pinta el que tiene más.

He comprado 8 cosas en el

supermercado

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¿Quién tiene más?

__________________

¿Cuántos más?

¿Quién tiene menos?

__________________

¿Cuántos menos?

Haz la operación para responder ¿Cuántos más?

Haz la operación para responder ¿Cuántos menos?

Explica con tus palabras los pasos que has seguido para poder saber las respuestas.

Pinta el que tiene más.

Me ha salido un 6 Me ha salido un 4

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¿Quién tiene más?

__________________

¿Cuántos más?

¿Quién tiene menos?

__________________

¿Cuántos menos?

Haz la operación para responder ¿Cuántos más?

Haz la operación para responder ¿Cuántos menos?

Explica con tus palabras los pasos que has seguido para poder saber las respuestas.

Pinta el que tiene más.

Page 19: No me lo puedo creer. He hecho todas las caras del …...No me lo puedo creer. He hecho todas las caras del mismo color. Ya me lo dice mi madre: Carlos, ¡eres un genio! ME EVALÚO

Yo he guardado

19 cacahuetes

¿Quién tiene más?

__________________

¿Cuántos más?

¿Quién tiene menos?

__________________

¿Cuántos menos?

Haz la operación para responder ¿Cuántos más?

Haz la operación para responder ¿Cuántos menos?

Explica con tus palabras los pasos que has seguido para poder saber las respuestas.

Pinta el que tiene más.

Yo he guardado

11 cacahuetes

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Yo he comido 12 peces

¿Quién tiene más?

__________________

¿Cuántos más?

¿Quién tiene menos?

__________________

¿Cuántos menos?

Haz la operación para responder ¿Cuántos más?

Haz la operación para responder ¿Cuántos menos?

Explica con tus palabras los pasos que has seguido para poder saber las respuestas.

Pinta el que tiene más.

Yo he pescado 15 peces

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¿Quién tiene más?

__________________

¿Cuántos más?

¿Quién tiene menos?

__________________

¿Cuántos menos?

Haz la operación para responder ¿Cuántos más?

Haz la operación para responder ¿Cuántos menos?

Explica con tus palabras los pasos que has seguido para poder saber las respuestas.

Pinta el que tiene más.

Tengo 7 regalos en mi bolsa

Tengo 13 regalos en mi bolsa

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¿Quién tiene más?

__________________

¿Cuántos más?

¿Quién tiene menos?

__________________

¿Cuántos menos?

Haz la operación para responder ¿Cuántos más?

Haz la operación para responder ¿Cuántos menos?

Explica con tus palabras los pasos que has seguido para poder saber las respuestas.

Pinta el que tiene más.

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N Ú M E R O S H A S TA E L 1 0 0 . C O L E C C I Ó N D E A C T I V I D A D E S .

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CIENCIAS ADAPTADAS


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