Nombre:

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Actividades Plan de Contingencia 2.020

Prácticas del lenguaje (parte 5)

Para tener en cuenta:

Las siguientes actividades corresponden al área de Prácticas del Lenguaje, en

esta área al igual que en Matemáticas continuaremos manejándonos

realizando las actividades en dicha hoja si hay espacio suficiente, caso

contrario se realizarán en hoja de carpeta como nos hemos estado manejando

hasta el momento.

Las actividades de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales si pueden realizarse

en la carpeta correspondiente al área.

A partir del día lunes 18 de mayo deberán ser enviadas las actividades

correspondientes a la semana del 12/5 al 15/5.

El martes 26 de mayo (dado que el lunes 25 es Feriado Nacional) las

actividades correspondientes a la semana del 18/5 al 23/5.

Por favor recuerden que las actividades de las áreas especiales deben ser

enviadas a cada uno de los profesores correspondientes, encontrarán los mails

de cada uno en la página web del Instituto.

Ante cualquier consulta quedo a su disposición.

Muchas gracias. Las

Señoritas de tercero.

Fecha: 12 DE MAYO

Seguimos conociendo y aprendiendo

1) Lee con atención el siguiente texto.

2) Señala con un círculo la sangría (espacio en blanco al comienzo de cada

párrafo), encerra cada uno entre corchetes y luego colocale número a cada uno

de ellos.

LOS DINOSAURIOS

Los dinosaurios eran una especie de reptiles que vivieron hace millones de años,

mucho antes de que hubiera gente en la Tierra. Pertenecían a la misma familia de

las serpientes, los lagartos y las tortugas, que aun viven. Entonces el mundo era

mucho más húmedo y cálido. Es decir, constituía un lugar perfecto para los dinosaurios.

Los primeros tenían aproximadamente un metro y medio de largo. Después comenzaron a cambiar.

Algunos permanecieron chiquitos y otros se convirtieron en enormes y pesados carnívoros que caminaban

sobre sus patas traseras. Unos comenzaron a comer plantas y otros aprendieron a nadar en el agua, si bien

respiraban aire como los otros reptiles.

Una especie de dinosaurio fue el Brontosausaurio, que era tan grande como dos autobuses.

Tenía una cabeza pequeña y un cerebro no mayor al puño de un hombre.

Otra especie era el Estegosaurio, que tenía placas óseas en la espalda y afiladas púas en la cola para

protegerse de otros dinosaurios.

El Tyrannosaurus Rex fue el mayor animal carnívoro de la tierra que jamás haya existido.

Tenía más de ocho metros de largo y unos dientes tan largos como tus pies. No solo fue el más grande sino

también el último de los dinosaurios carnívoros gigantes.

Nadie sabe en realidad por qué se extinguieron los dinosaurios. Tal vez el mundo de enfrío demasiado o

quizás se puso demasiado seco para ellos. Sabemos que, cuando murieron, algunos de sus huesos, dientes y

piel se convirtieron en piedras. Estas piedras reciben el nombre de fósiles. Gracias a estos fósiles

sabemos como eran y como vivían.

En los párrafos 3,4 y 5 se habla de tres especies de dinosaurios, identifícalos

de acuerdo a los adjetivos que se emplean para describirlos y escribí debajo su

nombre.

Números con dinosaurios

1)En este cuadro se anotan los números hasta el 5.000, de cien en cien.

Observar el cuadro y luego resolver

1) .

Completar los números de la columna del 400 y aquellos que son

mayores que 1.300 y menores que 2.300.

Anotar en la grilla, el número que está en la fila del 2.000 y en la columna

del 600.

Completar los números que están entre el 4.000 y el 4.900.

FECHA: 13 DE MAYO

¡A PENSAR!

1) Resolver los siguientes cálculos.

2) Ordenar los resultados de los cálculos de menor a mayor.

3) Escribe los nombres de los números en letras.

LA VIDA COLONIAL DE 1810

Muchas de las costumbres y actividades familiares han ido cambiando a través

del tiempo. La vida cotidiana de las familias en la época colonial, era muy

diferente a la actual. Te invito a conocerla.

1) Leo con atención:

Completa el cuadro comparando la época colonial con la actualidad

ÉPOCA COLONIAL ACTUALIDAD

¿Dónde se venden los alimentos?

¿Cómo se movilizan?

¿Cómo es la vestimenta?

¿Cómo se obtiene el

agua potable?

A CONTINUACIÓN:

Relee el texto “LOS DINOSAURIOS” y subraya con amarillo los sust. Propios (3) y con

naranja (5) verbos. Completa el cuadro.

FECHA 14 DE MAYO

No te comas, la coma

* Lee la siguiente oración.

El Brontosaurus, el Estegosaurus, elTriceraptor, el Diplodocus y el

Tirannosaurus son animales prehistóricos.

1) Rodea con naranja las comas en la oración anterior.

Sustantivos comunes

Adjetivos

Sustantivos comunes

Adjetivos

Rodea con rojo los siguientes sustantivos comunes MUNDO / CABEZA / PÚAS/

DIENTES/ CARNÍVOROS, ahora busca y rodea con azul los adjetivos que

acompañan a esos sustantivos. Luego ubica las parejas formadas en el siguiente

cuadro.

En la oración anterior encontramos dos signos de puntuación, el PUNTO que se coloca al final de cada

oración y la COMA. La COMA se usa para separar los elementos de una enumeración. Generalmente,

delante de la última palabra se usa Y.

2) Emplea los siguientes grupos de palabras escribiendo (en cursiva) lindas

oraciones.

No olvides usar mayúscula al comenzar y colocar los signos de puntuación

vistos.

Grupo A: - naranjas – bananas –manzanas- duraznos-

...............................................................................................................................

..............................................

Grupo B: - papitas- palitos- gaseosas- panchos- pizza- torta de chocolate-

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3) Trabajamos en el libro: Realiza las actividades de las págs.. 38 y 39.

Completa la ficha n° 10 y pegala como siempre.

El pasado dejó sus huellas

El nombre DINOSAURIO significa “lagarto terrible”.

Los dinosaurios vivieron en la Tierra entre 66 y 200 millones de años

atrás, mucho antes de que existiéramos los seres humanos. Eran

animales vertebrados, es decir, con un esqueleto formado por huesos.

Tenían cuatro patas y su piel estaba cubierta de escamas.

Todos los dinosaurios se extinguieron, es decir que ya no existen. Sin

embargo, algunos animales actuales son sus parientes, por oso tienen

cierto parecido.

1) ¿Cuáles de estos animales son dinosaurios?

Pinta con ROJO el nombre de los dinosaurios y con AMARILLO el nombre de

los animales que existen actualmente.

FECHA 15 DE MAYO

Seguimos aprendiendo

1) Lee con atención la siguiente información y luego realiza las siguientes

actividades.

PTERODÁCTILO

VELOCIRAPTOR RINOCERONTE

TORTUGA

TRICERATOPS

LAGARTIJA

TITANOSAURIO

2) Encerra los párrafos entre corchetes y luego completa:

* El párrafo N° 1 comienza con la palabra

…………………………………………… y termina con la palabra

…………………………………………. .

* El párrafo N° 2 habla sobre

…………………………………………………………………………………………….

* Los dinosaurios omnívoros eran aquellos que

…………………………………………………………………

3) Luego de lo leído escribí las siguientes palabras en la imagen que

corresponda según la alimentación de cada dinosaurio.

-OMNIVORO- - HERBIVORO- -CARNIVORO-

4) Ahora pensá y escribí otros tres ejemplos de animales de la actualidad que

sean:

CARNIVOROS:

……………………………………………………………………………………………

………………..

HERBIVOROS:

……………………………………………………………………………………………

………………….

OMNIVOROS:

……………………………………………………………………………………………

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FECHA 18 DE MAYO

Problema con dinosaurios

1) Resolver el siguiente problema.

a) Un dinosaurio Tiranosaurio mide 12 metros de largo y un dinosaurio

Diplodocus mide 32 metros de largo ¿Cuánto miden en total si hay 3

dinosaurios de Tiranosaurio y 2 Diplodocus?

Huellas de dinosaurios

2) Completar los números de huellas de 1.000 en 1.000 hasta llegar a

10.000.

3)Ubicar en la escala los números 1.500-2.900-4.999-8.100-9.900

FECHA: 19 DE MAYO

Seguimos aprendiendo jugando

Busca y rodea con diferentes colores el nombre de los siguientes dinosaurios.

Luego elegí 2 de ellos y escribí (en cursiva) lindas oraciones de a acuerdo a lo

aprendido a lo largo de este trabajo.

Fecha:

Continuamos …

Lee la poesía: “El león despeinado y el mono artista”, págs.. 34, 35y 36. Luego

realiza las actividades de la pág. 37.

FECHA 20 DE MAYO

VELOCIRAPTOR

HERRERASAURUS

CARNOTAURUS

TRICERATOPS

DILOPHOSAURUS

ACANTHOPOLIS

ALBERTOSAURUS

POLACANTUS

CENTROSAURUS

GIGANTOSAURUS

T-REX

ABELISAURUS

CORITOSAURIO

EORAPTOR

Chicas y Chicos con ustedes el Señor… PUNTO

1) En el texto del inicio, “Los dinosaurios” marca:

*con rojo: los puntos

seguidos.

* con azul: los puntos

seguidos.

*con verde: el punto final.

2) Realiza las actividades de la pág. 40 del libro. Hace la ficha n° 11 y pegala

como siempre.

*Para escribir cada vez mejor!!! …

¿Con M o con N?

3) Lee y realiza con mucha atención las actividades de la pág. 41 del libro,

incluida la ficha N° 12 (pégala como siempre).

Del librito: Huellas y Trazos 3 (sección: práctico ortografía) realiza las

páginas N° 2 y 3.

PARA JUGAR Y SEGUIR APRENDIENDO TE INVITO A QUE VISITES EL

ESPACIO TIC DE KIMBO (WWW.Kimbosantillana.com) Y REALICES

LAS ACTIVIDADES DEL CAPITULO1 Y 2 DE P. DEL LENGUAJE Y

MATEMÁTICA.

¡TE ASEGURO QUE TE VAS A SÚPER DIVERTIR!!!

Importante!!!

No te olvides que siempre después de un punto,

la siguiente oración comienza con mayúscula.

FECHA 21 DE MAYO

Las figuras

Estas figuras se llaman

Características de las figuras

1) Reproducir la figura. Completar la oración.

2) Observar el dibujo que hizo Gonzalo.

3) Leer y escribir las respuestas

¿Qué figura geométrica usó para hacer los ojos?

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¿Qué figura geométrica usó para hacer las manos?

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¿Qué figura geométrica usó para hacer las piernas?

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¿Qué figuras usó para hacer el cuerpo?

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4) Contar las figuras y responder:

¿Cuántos cuadrados hay en total en el dibujo?_____

¿Cuántos círculos hay en total en el dibujo?_______

¿Cuántos rectángulos hay en total en el dibujo?____

¿Cuántos triángulos hay en total en el dibujo?______

Completar las actividades del libro Kimbo 3 página 218.

5)¡Ahora te animas armar un dinosaurio con figuras geométricas !

Necesitas papel , goma eva, tijera lo que tengas en casa.

¡Recortas , armas y podés tener tu dinosaurio!

FECHA 22 DE MAYO

UNA SEMANA EN LA HISTORIA

Leé con atención cuáles fueron los sucesos que ocurrieron durante la semana

de mayo de 1810.

De esta manera se anunció al pueblo

reunido en la Plaza la

formación de la Primera Junta. Así los

criollos dieron el primer

paso hacia la libertad de la patria y

empezaron a aprender que,

juntos podían cambiar la historia.

Luego realizá la ficha del libro Kimbo sobre efemérides del 25 de mayo

(Pegarla)

Decoramos como más nos guste el siguiente dibujo.