COMPLEMENTO DIRECTO COMPLEMENTO SUPLEMENTO Complemento directo y Complemento suplemento.
Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor B/Octavo...Complemento directo Complemento...
8
Octavo Grado - Lenguaje y Literatura Nombre: Cuadernillo B Sede: Docente tutor: Sección: Nota: Octavo Grado - Lenguaje y Literatura Lección 1: El poema Unidad 4: LÍRICA: VERSIFICACIÓN Y MÉTRICA II 1 Actividad Traslada el concepto de este esquema a la definición de la siguiente página, según corresponda. Polisemia La estrofa El poema Lo subjetivo Exafóticos Ovillejo Lo objetivo Función poética La anáfora Asíndeton Polisíndeton cuaderno 8 lenguaje B.indd 25 23/09/2011 09:44:13 a.m.
Transcript of Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor B/Octavo...Complemento directo Complemento...
Octavo Grado - Lenguaje y Literatura
Nombre: Cuadernillo BSede:
Docente tutor:
Sección:
Nota:
Octavo Grado - Lenguaje y Literatura
Lección 1: El poema
Unidad 4: LÍRICA: VERSIFICACIÓN Y MÉTRICA II
1 Actividad
Traslada el concepto de este esquema a la definición de la siguiente página, según corresponda.
Polisemia
La estrofa
El poema
Lo subjetivoExafóticos
Ovillejo
Lo objetivo
Funciónpoética
La anáfora
Asíndeton Polisíndeton
cuaderno 8 lenguaje B.indd 25 23/09/2011 09:44:13 a.m.
Lenguaje y Literatura- Octavo Grado
UNIDAD 4
1. Es la unidad estructural del poema: está compuesta por versos, se clasifica según el número de estos.
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
2. Expresión que guarda el intimismo de una persona comunicando con un lenguaje tropológico lo que muchas veces no se atreve a decir de manera directa.
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
3. Son los datos que se tienen sobre una obra, según el momento sociohistórico y político en el que se creó, o la situación personal al que alude su autor.
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
4. Son los aspectos y conocimientos que posee el autor y la realidad que le ha tocado vivir en el entorno que lo identifican y marcan su estilo.
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
5. Es el trasfondo, sentimientos, anhelos temores y sensibilidad del autor que permite la transmisión e interpretación del mensaje disfrazada por técnicas y figuras literarias.
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
6. Se manifiesta con la repetición de una palabra al principio de los versos de un poema para enfatizar una idea.
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
7. Es la repetición innecesaria de las conjunciones y,e, ni, que, al principio de los versos; pero sirve para darle expresión y demanda de atención al lector.
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
8. Figura de dicción por supresión, mediante la cual se suprimen las conjunciones y,e,ni,que, dándole al texto una sensación de lentitud, o estupor.
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
9. Característica a través de la cual el poeta da su propia significación; pero los lectores ofrecen diferentes interpretaciones de acuerdo con sus vivencias y conocimientos.
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
10. Es una forma poética conformada por diez versos; combinan los primeros seis con endecasílabos y octosílabos y los cuatro últimos forman una redondilla o cuarteta.
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
Complementa los enunciados que a continuación se te presentan.
cuaderno 8 lenguaje B.indd 26 23/09/2011 09:44:13 a.m.
Octavo Grado - Lenguaje y Literatura
UNIDAD 4
2Actividad
1 Amado Nervo
2 Gabtirla Mistral
3 Rubén Dario
4 Antonio Machado
5 José María Roa Barcena
6 Alfredo Espino
7 Claudia Lars
8 Vicente Huidobro
9 Andrés Eloy Blanco
10 Manuel del Cabral
N° Autor Poema Nacionalidad
Conozcamos poemas y sus autores.
En el mapa coloca los números que identifican la nacionalidad de cada uno de los autores y en los espacios en blanco escribe una de sus obras y su país.
cuaderno 8 lenguaje B.indd 27 23/09/2011 09:44:14 a.m.
Lenguaje y Literatura- Octavo Grado
Lección 2: Análisis de poemas
1 Actividad
Investiga la biografía del Dr. Honoris causa: Francisco Gavidia.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Algunos figuras literarias utilizadas en el código poético son estas: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Oda a la luz
¡Luz, vida, onda, animadora, Que se extiende en la creación.Como una palpitaciónDe la palabra creadora.̀
Que se quiebra y se deslíeEn las facetas de plata,Del lago en que se retrataEl celaje que sonríe.
Que cantan los ruidos vagosQue se oyen en los follajesY devuelven los plumajesDe los cisnes de los lagos.
Que orna con fuego la nubeQue el suave alisio meceY que flotando pareceLa áurea veste de un querube.
Ya se desprende y se exhala;Ya se filtra y borda y sella;Vibra en la orla de una estrellaY en el tornasol del ala.
Ella nos da amor, consuelo,Nos abre honda lontananza,Que la luz que es la esperanza,Nos hace mirar el cielo
Realiza el análisis pragmático de la “Oda a la luz”, de Don Francisco Gavidia.
Emisor
Receptor
FuenteCanal
Código
Mensaje
Retroalimentación
cuaderno 8 lenguaje B.indd 28 23/09/2011 09:44:15 a.m.
Octavo Grado - Lenguaje y Literatura
Lección 3: Escribamos poemas
1Actividad
Tomando en consideración las tres etapas de la producción, las técnicas y las figuras literarias estudiadas, redacta un poema breve de tres estrofas y el estilo que más te guste.
Paso 1
Paso 2
Paso 3
cuaderno 8 lenguaje B.indd 29 23/09/2011 09:44:15 a.m.
Lenguaje y Literatura- Octavo Grado
UNIDAD 4
2 Actividad
Los verbos según su significación o naturaleza semántica se dividen en dos clases: predicativos y copulativos.
¿Cuáles son los verbos predicativos? Escribe algunos ejemplos de ellos._____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Escribe tres oraciones utilizando verbos predicativos.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿A que se les denomina verbos predicativos?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________Escribe tres oraciones utilizando verbos copulativos.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
El predicado verbal.Está conformado por un verbo predicativo y puede funcionar como transitivo, intransitivo, reflexivo o recíproco. Analiza las siguientes oraciones y escribe a la par de cada una de ellas a qué tipo pertenece según la índole del verbo.
Las gaviotas vuelan en parvadas.
El niño dibujó el retrato de su mamá.
Mima se quita el maquillaje por las noches
Carlos y Doris se hablan por teléfono ,
El juez ya dictó sentencia,.
Oración Tipo de oración según el verbo
cuaderno 8 lenguaje B.indd 30 23/09/2011 09:44:15 a.m.
Octavo Grado - Lenguaje y Literatura
Lección 4: Sintagma verbal y sintagma nominal
1Actividad
2Actividad
Realiza el análisis de las siguientes oraciones e identifica el sujeto, el núcleo del predicado, el complemento directo, el complemento indirecto y el circunstancial de cada una de ellas, colocándolos en los espacios contiguos.
Oración: La maestra de preparatoria enseñó a leer a sus estudiantes en tres meses.
Oración: Nosotros construimos la maqueta del laboratorio de ciencias para mostrarlo al consejo directivo durante su reunión.
¿Qué es para ti un sintagma?_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Separa en sus sintagmas la siguiente oración y complementa el esquema.Los estudiantes obtuvieron grandes triunfos académicos.
Sujeto
Núcleo del predicado
Complemento directo
Complemento indirecto
Complemento circunstancial
Sujeto
Núcleo del predicado
Complemento directo
Complemento indirecto
Complemento circunstancial
O
SN SV
cuaderno 8 lenguaje B.indd 31 23/09/2011 09:44:16 a.m.
Lenguaje y Literatura- Octavo Grado
Lección 5: El párrafo
1 Actividad
¿Recuerdas lo que es un párrafo? Defínelo en forma breve.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Realiza un cuadro sinóptico con la tipología de los párrafos y escribe un breve ejemplo de cada uno de ellos.
El párrafo
________________
________________
________________
________________
________________
________________
cuaderno 8 lenguaje B.indd 32 23/09/2011 09:44:16 a.m.
