NOMBRE DEL CURSO: EDAD:...Al parecer por estos días nos interesamos más por seguir noticias ya sea...

I.E.D. EL JAZMÍN J.T.I.E.D. EL JAZMÍN J.T.CARTILLA DE CIENCIAS SOCIALESCARTILLA DE CIENCIAS SOCIALES

PARA GRADOS 6 Y 7PARA GRADOS 6 Y 7

I.E.D. EL JAZMÍN J.T.CARTILLA DE CIENCIAS SOCIALES

PARA GRADOS 6 Y 7

NOMBRE DEL

ESTUDIANTE:_________________________________

CURSO:________________ EDAD:______________

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HOLA QUERIDOS ESTUDIANTES, en vista de los cambios que hemos sufrido en

nuestros hábitos de enseñanza y aprendizaje, queremos invitarlos a seguir y

diligenciar esta bitácora o diario que les permitirá desarrollar divertidas y

entretenidas actividades en casa, además de hacer un seguimiento histórico y

estadístico de este fenómeno de nuestra realidad que no esperábamos vivir, pero

que debemos afrontar, aprender de la situación y analizar los diferentes cambios

sociales, económicos y políticos que ocurrirán en la realidad de nuestra ciudad,

nuestro país y el mundo en que vivimos.

1- La siguiente cartilla puedes imprimirla para un mejor desarrollo, o diligenciar

en formato de office; también en caso de NO contar con PC o impresora

puedes copiarla y adaptarla de manera exacta en tu cuaderno de ciencias

sociales. Procura desarrollar las actividades semana a semana, para que

puedas seguir un orden y registrar las cosas que van pasando en tu realidad y

las noticias importantes sobre la cuarentena.

2- En la caratula encontraras un recuadro en la parte central donde dibujaras o

diseñaras de manera creativa, una caratula para tu cartilla que refleje la nueva

realidad de la educación desde casa. Además, escribe el titulo o nombre que le

quieres dar a este documento (ejemplo: mi querido diario; crónicas de la

pandemia; bitácora de estudio; etc.)

3- En las páginas impares encontraras actividades para que registres semana a

semana el desarrollo de este importante periodo histórico por el que está

pasando el mundo, las decisiones de los gobiernos y la evolución de lo que

hemos denominado “pandemia”.

4- En las páginas pares encontraras actividades relacionadas con los contenidos

y temáticas relacionadas con el área de ciencias sociales (ética, filosofía,

política, etc.). desarrolla una cada semana y así podrás avanzar en el

desarrollo de habilidades y aprendizajes de manera ordenada y sin el afán de

enviar informes semanalmente.

5- Esta cartilla será revisada el día que volvamos al colegio, si la cuarentena se

alarga, te haremos llegar más actividades para enriquecer tu cartilla. La

revisión, socialización y calificación de este documento está a cargo de los

profesores del área de ciencias sociales (David, Alex y Camilo).

Periodicamente estaremos realizando reuniones con tu grupo por aplicaciones

para ayudarte con dudas e inquietudes, animo que de esta salimos todos

SEMANA 1Ya que tenemos mucho tiempo para ver televisión, escribe que programa, serie, documental o película que hayas visto esta semana fue la que más te gusto y realiza un pequeño resumen sobre el programa y lo que aprendiste o analizaste de este.

El internet y las redes sociales se han convertido en la mejor forma de estar cerca de nuestros amigos y familiares, además de compartir todo aquello que nos interesa o divierte. Recorta o dibuja la caricatura o meme sobre el COVID o la cuarentena que más te haya gustado esta semana

Al parecer por estos días nos interesamos más por seguir noticias ya sea por tv. Radio o la red, para ver lo que pasa en el mundo con el tema de la pandemia. Escribe cual es la noticia que más te impacto esta semana, relacionada con el medio ambiente, la tecnología o como sobrellevan la pandemia en otros países del mundo.

1

2

ACTIVIDAD 1

1. Consulte el artículo 42 de la constitución

política, y elabore un pequeño mapa mental

sobre lo que allí dice.

Etiqueta en esta imagen a los miembros de tu familia

que identifiques o se parezcan a los dibujos.

2. ¿Cómo tu rol dentro de la familia ayuda a fomentar la unión

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3. ¿Cree que la pandemia ha ayudado a fortalecer las relaciones

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4. Menciona las actividades y aprendizajes que has realizado en

familia durante la cuarentena que pueda sugerir a otras familias.

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5. En el cuadro escribe los miembros de tu familia con quien estás

viviendo y en frente cuáles son las funciones o tareas que realizan

cotidianamente.




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En cada recuadro dibuja las actividades de entretenimiento y diversión que realizaban las personas en cada época y de acuerdo a la situación.




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ACTIVIDAD 3Pega esta hoja en un pedazo de cartón cartulina de igual tamaño, luego con ayuda de tus padres recorta por las

líneas guía, así obtendrás un hermoso rompecabezas de Grecia antigua, mescla las fichas y procura armarlo en el

menor tiempo posible.




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ACTIVIDAD 4

1. En hojas blancas o cartulina realiza un plano de tu hogar a color donde identifiques el baño,

cuartos, cocina, sala, patio, escaleras, ventanas y entrada.

EJEMPLO DE PLANO DE

UN APARTAMENTO

2. Realiza avisos o carteles sobre los nuevos comportamientos y normas de prevención para

evitar la propagación del COVID – 19 en tu casa, dibuja los mensajes en los cuadros de abajo y

luego llévalos a hojas blancas o cartulinas de tamaño 1/8, con marcadores, colores y diseños

llamativos, pégalos en lugares estratégicos de tu casa, Ej. Lavarse las manos 3 veces al día (en el

baño), aplicarse alcohol al entrar en la casa (en la entrada), quitarse los zapatos, etc.

3. Señala en el plano los lugares donde pegaste los mensajes de prevención. Compartelos con las

personas que viven en tu casa y si puedes, toma algunas fotos y compartelas en el grupo de tu

salon para que los profesores puedan ver cómo quedó tu trabajo.

CARTEL 1 CARTEL 2 CARTEL 3

COMEDOR

SALA

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CIN

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PREVENCIÓN EN EL HOGAR




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ACTIVIDAD 5Realiza dibujos comparativos sobre el paisaje urbano (tu ciudad) y como han cambiado en

los últimos días, acompañado de una breve descripción y tu opinión frente a los cambios

en las dinámicas diarias de nuestra ciudad, recuerda tomar como ejemplo imágenes de los

diarios o de los noticieros.

DICIEMBRE DE 2019

ABRIL DE 2020




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EL CUENTO es una narración breve creada

por uno o varios autores, basada en hechos

reales o ficticios, cuya trama es

protagonizada por un grupo reducido de

personajes y con un argumento

relativamente sencillo. Aunque puede ser

escrito en verso, total o parcialmente, de

forma general se da en prosa. Se realiza

mediante la intervención de un narrador, y

con preponderancia de la narración sobre el

monólogo, el diálogo, o la descripción.

El cuento se compone de tres partes:

Introducción: Es la parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propósitos, pero

principalmente se presenta la normalidad de la historia. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera en el nudo. La introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido.

Nudo: Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia; allí toman forma y suceden los hechos más importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción.

Desenlace: Es la parte donde se suele dar el clímax y la solución al problema, y donde finaliza la narración. Incluso en los textos con final abierto hay un desenlace, e incluso hay casos que dentro del cuento puedes encontrar el clímax relacionado con el final.

ALEJANDRO MAGNO GENGIS KAN

REINA ELIZABETH I

CRISTOBLA COLON HIPATIA DE ALEJANDRÍA

LEONARDO DAVINCI

1. Averigua la biografía de estos 6 personajes de la historia universal

2. Selecciona 3 de ellos para que sean los protagonistas del cuento que vas a escribir, ten presente que la personalidad del personaje y su papel en el cuento debe tener coincidencia.

3. Realiza un cuento de 4 páginas donde la historia central tenga una de estas situaciones:

-una enfermedad que está matando a las personas de una región

-una plaga de animales que esta acabando con los cultivos de un pueblo

-un líder corrupto que está robando, engañando al pueblo para quitarle sus riquezas

4. Primero narra la historia en borrador para que puedas corregirla y mejorarla, pide a tus familiares o compañeros que te ayuden a completarla. Luego pásala a cartulinas y completa tu cuento con dibujos alusivos a la historia, como aparece en el ejemplo.

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ACTIVIDAD 6 CREA TU PRÓPIO CUENTO: El cuento es como en el boxeo, gana por knock out, mientras que la novela gana por puntos. El cuento recrea situaciones. La novela recrea mundos y personajes (Julio Cortázar)

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