Normas FEDE - Capitulo 6

5/13/2018 Normas FEDE - Capitulo 6 - slidepdf.com

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CAPITULO 6

Los principales elementos o componentes estructurales son las fundaciones, las

losas, las vigas y las columnas. Los materiales estructurales deben tener caracterís-

ticas de resistencia mecánica siendo los más utilizados: concreto, hierro, madera, y

bloque de arcilla, entre otros.

Los elementos estructurales son responsables de la sustentación del edificio, su

cálculo, está directamente ligado a su seguridad siendo un compromiso con las

personas que lo utilizan. Es por ello que los proyectos estructurales deben cumplir

estrictamente con las normas establecidas para dicha materia y vigentes en el país.

Los sistemas estructurales independientes a las paredes, las estructuras con

paredes portantes no son recomendables, solo como estructura parcial. Se deben

prever juntas de construcción en estructuras de concreto cada 30 mts, como

mínimo.

Las estructuras prefabricadas en su totalidad no son recomendables, por presentar

a mediano plazo problemas de mantenimiento. Es más recomendable el prefabrica-

do parcial.

Utilizar en lo posible estructuras metálicas (perfiles) producidos en el país.

Cumplir las recomendaciones técnicas expresadas en el estudio geotécnico

realizado en el terreno, previo a la culminación del proyecto de arquitectura.

Las edificaciones proyectadas, deben cumplir con una serie de variables, que deter-

minen su seguridad ante la acción de un sismo, vientos huracanados y asentamien-

tos por problemas locales. Debido a que en Venezuela las ciudades mas pobladas

están asentadas en la unión de la placa tectónica del Caribe y la placa tectónica de

Sudamérica ó en la costa y los llanos donde el viento actúa de manera influyente en

las estructuras.

ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS EINCENDIOS, INSTALACIONES SANITARIAS

6.1. Estructura

Recomendaciones para el proyecto

141



ESTRUCTURA, INSTALACIONES ELECTRICAS E INSTALACIONES SANITARIAS

La norma sismorresistente, covenin 1756.98 (Rev. 2.001) establece en su

capitulo 6, el tipo de irregularidad que presenta la estructura en su diseño el cual,

debe ser incorporado en el análisis estructural. En la medida que los diseñosarquitectónicos sean más irregulares, su comportamiento en cargas dinámicas

puede ser más errático y los daños en las mismas mayores, por lo que en esta norma

se esbozan los métodos de análisis a ser adoptadas en función de las irregularidades

del diseño arquitectónico, tales como:

• Planta en forma de H, T, C, L, S, otros, ya que estas deben llevar junta de

construcción de las esquinas para evitar concentración de cargas.

• Planta libre, consiste en la falta de tabiquería entre los marcos de los

pórticos en planta baja.

• Columna corta, es un efecto de corte no previsto en los elementos

estructurales cuando la pared no cubre la longitud de la columna, ya que se ha

demostrado que la tabiquería actúa como un diafragma rígido que impide

desplazamientos laterales de la estructura.

• La existencia de huecos en las losas de entre piso en lugares fuera del

centro de gravedad de la figura.

• La construcción de grande volados que generen cargas de volcamiento

muy desfavorables a la estructura por gravedad y los cuales se incrementan de

manera considerable bajo la acción de cargas dinámica.

Esta clasificación obedece a la necesidad de identificar aquellas estructuras en lascuales es posible predecir razonablemente los efectos de la acción sísmica mediante

métodos aproximados de análisis, que obvien la necesidad de otros más rigurosos.

El nivel de confianza en los resultados provenientes de los métodos simplificados de

análisis aumenta en general en proporción el grado de irregularidad, tanto en planta

como en la adopción de métodos de análisis más refinados.

6.1.1. Clasificación de las estructuras según su regularidad

142




6.1.1.1. Geometrías verticales asimétricas

Estas pueden dar lugar a que un edificio sea clasificado como irregular. Aún cuando

la geometría vertical sea simétrica, un edificio puede quedar clasificado como

irregular debido a la presencia de entrantes horizontales significativos e uno o más

niveles. El gráfico No 170 ilustra algunas de estas situaciones. (Véase figura No 170).

Un edificio seria clasificado como irregular cuando las masas o la rigidez en niveles

adyacentes difieren de un modo significativo. Esto puede ocurrir cuando exista una

masa importante, por ejemplo, cuando una piscina excepcionalmente, es necesaria

en un cierto nivel, los sistemas estructurales donde un piso es mucho mas alto que

los adyacentes y la consiguiente reducción en rigidez y/o resistencia no se puede

compensar, deben clasificarse como irregulares.

FIGURA Nº 170

Ejemplos de geometrías verticales asimétricas

FIGURA Nº 171

Componentes verticales del sistema resistente a sismos

143




FIGURA Nº 172

FIGURA Nº 173

Plantas en las cuales debe considerarse su flexibilidad

Soluciones usuales para evitar el problema de planta flexible

Discontinuidades considerables en la rigidez, correspondiente a partes de un

diafragma en un cierto nivel, deben considerarse como irregularidades, ya que

puede dar lugar a cambios en la distribución de las fuerzas sísmicas a los compo-nentes verticales y pueden crear fuerza de torsión no contemplada, en la distribución

normal de los edificios regulares. (Véase figura No 171).

Se ha hecho referencia a los problemas estructurales que presentan las plantas con

entrantes o salientes, con las comúnmente llamadas plantas en L ó en H, pues

dichos problemas están relacionados con su flexibilidad. Un análisis dinámico que se

fundamente en la hipótesis de diafragma rígido, no llegará a poner en evidencia

dichos problemas. (Véase figura No 172).

144




Todos los casos en los cuales los diafragmas, no sean suficientemente rígidos

requieren análisis especiales como otra opción. Se recomienda establecer las

soluciones de diseño que sean convenientes “(véase figura 173)”.

Es preciso incorporar la presencia de elementos no estructurales, estos pueden dar

lugar a irregularidades verticales, o bien generar torsiones en planta.

6.1.2. Elementos no estructurales

La definición del tipo de fundación viene dada por el estudio geotécnico, realizado en

el terreno. Siendo importante consultar los proyectos de estructura de otras

construcciones vecinas existentes, para verificar como ha sido su comportamiento.

6.1.3. Fundaciones

Son aquellas que transmiten una carga al terreno por resistencia lateral o por pilotes

solo para suelos con resistencia mecánica pequeña.

6.1.3.1. Fundaciones profundas

Son aquellas que transmiten la carga al terreno por el área de base de la fundación

(zapatas, losas macizas u otras), las cuales son utilizadas para suelos de mayor

resistencia.

6.1.3.2. Fundaciones superficiales

La estructura del techo es uno de los elementos más importante y problemático en

la construcción, si esta mal proyectado o mal ejecutado puede acarrear grandes

trastornos.

No existe un material o un proceso de construcción de la estructura de una cubierta

que pueda ser considerado superior a otro, su escogencia de penderá de factores

específicos como: dimensión, localización de la construcción, disponibilidad de

material local, clima, intensidad de los vientos o de las lluvias.

6.1.4. Estructura de techos

145




• Dependiendo de la región climática el comportamiento del material empleado su

capacidad de reflexión, absorción y emisión de calor varía.

• En el caso de las escuelas que usan cubiertas de teja esto es un factor importante

a ser tomado en cuenta por la acumulación de las aguas de lluvias en los techos la

cual deberá evitarse.

• La inclinación o pendiente variara según el tipo de teja.

• En áreas densamente urbanizadas los techos comunes requerirán protección

contra los desgastes por contaminación y los rayos ultravioleta.

• No esta permitido el uso de láminas metálicas livianas, por su transmisión e

irradiación de calor (acerolit, coverit u otros).

• Las estructuras metálicas en zonas de alta corrosión ó humedad tienen que ser

protegidas con recubrimientos protectores, para minimizar filtraciones de agua al

interior.

• Los dispositivos de fijación de las láminas o cubiertas de techo, tienen que ser de

aluminio o galvanizados resistentes al clima.

6.1.5. Recubrimientos de techos

Problemas más comúnes con los techos y recomendaciones

CUADRO Nº 20

Tipo de teja Consumo (m2) Inclinación mínima

Clima lluvioso Clima muy lluvioso

Colonial

Asfáltica

33 P / m2

30 P / m2

30%

20%

35%

20%

Porcentaje de inclinación según tipo de teja y pluviosidad

146




• En las cubiertas planas se deberá prever impermeabilización, pendientes mínimas

de desagüe entre 1% y 5% y sistema de ecolección de aguas de lluvia.

• Se recomienda evitar impermeabilización para sectores muy grandes.

• En la elaboración de los proyectos de las escuelas, deberá que preverse acceso a

los techos, para facilitar los procedimientos de mantenimiento preventivo y

correctivo.

• Es necesario expresar de forma clara y detallada en el proyecto, todos los detalles

y especificaciones técnicas de (canales, herrajes, fijaciones de las cubiertas a ser

utilizadas).

• En los climas calientes se tienen que proporcionar ventilación permanente de las

cubiertas, con la finalidad de disipar el calor, por renovación de aire. Se recomienda

crear aberturas para permitir salida (efecto chimenea).

• En los climas calientes es necesario recubrir los techos con colores claros que

brillen para aumentar la reflexión de la luz, siempre que no afecte edificaciones

adyacentes.

• No se podrán utilizar cubiertas de fibro cemento sino de fibra vegetal, para evitar las

propiedades cancerígenas del amianto.

Nota: El tiempo de vida útil de los elementos estructurales y de las cubiertas deberán

estar previstos en el proyecto, así mismo los tiempos de requerimientos de

mantenimiento preventivo y correctivo. Los problemas en las estructuras pueden

sucederse por diversas causas: error en el proyecto, uso inadecuado de materiales

en la zona, por mala ejecución o colocación del material y mala conservación.

En la actualidad, las normas y especificaciones de mantenimiento para cada compo-

nente del edificio escolar deberán ser cumplidas con carácter de obligatoriedad, lo

que garantizará el tiempo de vida útil del edificio escolar. Así mismo, será obligatorio

que los proyectos de las diferentes disciplinas (arquitectura, estructura, instalaciones

eléctricas y sanitarias u otro de así requerirse) sean avalados por profesionales y

especializados en el área, debidamente colegiados.

147




6.2. Instalaciones eléctricas

Las instalaciones eléctricas de toda edificación educativa deben garantizar el servicio

y la seguridad de las personas y artefactos directamente relacionados con ellas.

Debido a que las edificaciones que se contemplan en esta norma son del tipo

educativas, se debe ser muy estricto en el cumplimiento de las normas de seguridad

que garanticen el bienestar de los usuarios, el correcto montaje de las instalaciones

eléctricas y el adecuado uso de las mismas. Así mismo, la seguridad en los

dispositivos de protección y la rigurosidad en las especificaciones de los materiales a

utilizarse deben garantizar su óptima instalación.

Todo proyecto de instalaciones eléctricas sigue cierta normativa y disposiciones

especiales para escuelas, las cuales se centran básicamente en la norma

Covenin-200, Código eléctrico nacional.

El cálculo de la acometida eléctrica del conjunto, debe garantizar la satisfacción total

del mismo. Así como, su futuro crecimiento es regido por la suma de las demandas

de los servicios suplidos, aplicando los respectivos factores de demanda, que

suministra la compañía de electricidad de la zona. También se incluyen la tabla de

carga y la solicitud de la acometida requerida.

La responsabilidad del ente rector como proyectista es garantizar que la demanda de

la edificación sea suplida al 100% desde el punto de medición hasta el tablero

principal y desde el punto de medición hasta el banco de transformadores será

responsabilidad de la compañía eléctrica de la zona.

Las instalaciones eléctricas de las unidades funcionales (edificios) comprenden las

instalaciones para los sistemas de iluminación, tomacorriente, sonido, señales,

teléfono y en algunos casos el sistema de detección y alarma contra incendio, redes

para computadoras, y equipo de aire acondicionado (donde solo se señalará el

punto de conexión).

Se considera como instalaciones interiores de una edificación, todas aquellas

instalaciones correspondientes al edificio, además aquellas que van desde el tablero

de distribución hasta la tanquilla donde comienza la red de distribución de

alimentadores.

6.2.1. Instalaciones interiores de las unidades funcionales (espacios)

148




Criterio: nivel de iluminación, basado en las dificultades que representan las tareas

a realizar y el tiempo durante el cual, la persona estará sometida ha determinado

esfuerzo visual.

6.2.2. Sistema de iluminación

Recomendaciones:

CUADRO Nº 21

NIVEL DE ILUMINACION DE LOS ESPACIOS ESCOLARES

POR NORMA

Nivel de enseñanza Tipo de espacioRango de niveles deiluminación en luxes

Maternal

Preescolar

Básica

Media,

diversificada y

profesional

Espacio pedagógico

Aula

Aula

Aula

Laboratorios

Talleres

Sala de dibujo

Centro de recursos para

el aprendizaje

Auditórium

Gimnasios

Comedor

Cocina

Dormitorios

Sanitarios

Vestuarios

Área de recreación

Circulación

E. administrativos

300

300

500

500

600

500

700

700

700

500

300

500

300

300

200

200

200

500

149




Unidad funcional

Normas para la distribución de lámparas

Tipo de ambiente Tipo de ilunimación

Espacio pedagógico

Aula preescolar y básica

Laboratorios y talleres

Biblioteca y gimnasio

Dirección y sub.-dirección

Sanitario,

módulo de servicio,

pasillos y escaleras

Cafetín

Fluorescente

Fluorescente

Fluorescente

Fluorescente

Fluorescente

Incandescente y

Fluorescente

Fluorescente

Sector Docente

Sector Administrativo

Sector Servicio

El equipo ha de evitar los reflejos en la superficie de trabajo y el pizarrón, de

acuerdo con la especificaciones de las normas covenin 389-80, 551-71.

La separación entre lámparas tiene que ser igual a la altura de montaje sobre el

plano de trabajo y a la mitad de la misma entre el aparato y la pared.

La orientación tiene que ser en el sentido de la visual de la mayoría de los

observadores, es decir del pizarrón.

La colocación de las lámparas tiene que ser en forma simétrica y armónica.

Distribución de lámparas en una unidad funcional (espacio)

CUADRO Nº 22

CUADRO Nº 23

150




Variables Criterio para la determinación delnúmero de lámparas

Altura de techo

Tipo de lámpara

Área a iluminar

Nivel de iluminación requerido

en el área funcional

Número de lámparas de una unidad funcional

Recomendaciones para el sistema de iluminación

Variable: tipo de techo Criterios: forma de instalación

Concreto

Metal o mixto

Embutida

A la vista, limitada según los perfiles

y correas de techo

Variable: altura del techo Criterios: tipo de instalación

Hasta 3.00 metros

Mayor de 3.00 metros

Adosadas al techo

Colgadas con cadenas del techo

• Realizar periódicamente mantenimiento a las luminarias con el fin de garantizar su

óptimo funcionamiento.

• Revisar eventualmente las conexiones de las luminarias y el estado de los

bombillos, tubos, balastros, etc., con el fin de reponer los defectuosos.

• Se deben apagar las lámparas que no se utilicen, para que la vida útil del aparato

sea aprovechada debidamente.

• Verificar el estado de los interruptores y su perfecto funcionamiento.

CUADRO Nº 24

CUADRO Nº 25

CUADRO Nº 26

151




FIGURA Nº 174

• Garantizar que los niveles de iluminación estén en los niveles especificados en el

cuadro Nº 21. (Véase figura No 174).

Criterios: la determinación del número de tomacorrientes en el área determinada se

basa en el área (mts.2), las necesidades de uso y las disposiciones del Código

Eléctrico Nacional 220-2 (b) y 220-2 (c).

6.2.3. Sistema de tomacorrientes

152




* Nota: los tomacorrientes deberán estar a una altura fuera del alcancé de los niños,

y tener protectores. El código eléctrico nacional establece una altura máxima de

0.50 cm. para la instalación de los toma corrientes y en los casos de maternales o

preescolares se deberán colocar protectores.

Variables: se colocarán puntos adicionales de tomacorrientes dependiendo de las

necesidades o exigencias de la unidad funcional.

Unidad funcional Tipo de ambiente Número de

tomacorrientesEspacio pedagógico*,

Preescolar*, Aula Básica

y Biblioteca

Laboratorio y talleres

Gimnasio

Dirección, sub-dirección

Secretaria, médico,

sicopedagogo, etc.

Módulo de servicio

Pasillos y escaleras

Cafetín

2 tomacorriente (110).

Puntos para computación y

aire acondicionado polarizados

2 tomas (110V) y puntos para

equipos fijos (110V),

polarizados. Trifásicos (220V)

según el uso

1 toma (110V) por pared

2 tomacorrientes (110V),

polarizados.

A discreción

1 toma (110V) por espacio, y

toma para bombas, según

requerimientos

1 toma (110V) cada 10 ó 15 mts.

Además, 1 toma (110V) por

piso y 1 toma (110V) en cada

descanso

3 tomas dobles (110V),

polarizados y a prueba de agua

y adicionales, según el equipo

que se requiera

Sector Docente

Sector

Administrativo

Sector Servicio

CUADRO Nº 27

153




• Revisar eventualmente las conexiones de los tomacorrientes para evitar fugas de

corriente o derivaciones a tierra.

• Verificar la potencia requerida por el equipo a ser conectado, a fin de no superar la

capacidad nominal del dispositivo.

• Verificar periódicamente el voltaje de la salida de la toma.

• Evitar sobrecargar un mismo circuito con la conexión de equipos fijos.

6.2.6.1. Recomendaciones para el sistema de tomacorriente

Los sistemas de sonido, señales, teléfono y data corresponden al conjunto de

instalaciones que permiten la transmisión de cualquier tipo de información, según las

necesidades y convenciones propias del sistema. Son de vital importancia para el

buen funcionamiento, seguridad y efectividad de una institución.

El sistema de sonido y señales, podrá cumplir con la transmisión de voz o música auno a varios puntos según las necesidades, con el fin de lograr la difusión de cierta

información a un gran número de personas. Sirve como apoyo para el control de

entrada y salida de estudiantado, al igual que en actos cívicos.

Para el caso de los equipos de aire acondicionado se estima la potencia del equipo

a instalar de acuerdo al espacio a servir (auditorio, consultorios, oficinas, aula de

computación). A partir de este punto se calculará el conductor que servirá a este

equipo desde el tablero y se deberá señalar el en los planos del proyecto la

trayectoria de la tubería, del conductor y del punto de conexión.

Actualmente se están utilizando equipos tipo split, los cuales van de 3 toneladas en

adelante.

6.2.4 Sistema de sonido, señales, teléfono y data

154




Una vez diseñada cada unidad funcional en cuanto a distribución de lámparas,

tomacorrientes (110 V ó 220 V), ubicación de señales, puntos de teléfono y tablero de

distribución, se procede a la agrupación de las cargas solicitadas por la edificación en

el tablero correspondiente, el cual es el centro de distribución de energía.

6.2.5. Unidades organizativas tipo (edificio)

Unidad funcional Tipo de ambienteNúmero de puntos

telefónicos

Dirección, sub.-dirección,

psicólogo, sicopedagogo

médico

Secretaría

Pasillo

1 punto telefónico

1 punto telefónico, equipo

de sonido con amplificador,

y micrófono, pulsador de

timbre y reloj maestro

Altoparlantes y timbres

Área administrativa

Sector servicio

Criterios para tablero:

Se ubicará en un lugar accesible y equidistante de la edificación para evitar

problemas por caída de tensión. Si el edificio tiene escalera se colocará en ésta.

La caída de tensión en el alimentador principal para el sistema 208 volts.,

no podrá ser mayor del 3%.

La caída de tensión en los circuitos desde el centro de carga a las lámparas

contactores, motores monofásicos, etc., no excederá del 2%.

El tablero debe ser capaz de recibir las cargas solicitadas por la edificación y

cierta reserva que contemple futuras ampliaciones.Se debe proporcionar protección a la edificación mediante un interruptor

principal cuyas características las determina la tabla de carga.

En las edificaciones de varios pisos se instalará un tablero en cada piso,

los cuales serán alimentados desde el tablero de planta baja.

El tamaño de los tableros limita el número de barras que llegan según el Manual

de Normas y Criterios para Proyectos de Instalaciones Eléctricas 5.4.2.10 y

el Código Eléctrico Nacional Art. 384-26.

El tablero del aula de computación y el de la cocina serán alimentados desde el

tablero principal. En el caso de que aplique se podrá alimentar desde el tablero

principal del conjunto.

El desequilibrio de fases no excederá del 5%.

CUADRO Nº 28

CUADRO Nº 29

155




• Las tuberías de instalaciones eléctricas serán de hierro galvanizado, cuyos

extremos podrán ser lisos tipo EMT (tubería metálica eléctrica) ó roscados tipo

Conduit. Las canalizaciones podrán ser rígidas ó flexibles, embutidas ó a la vista,

según su aplicación.

• El diámetro de tubería menor permitido por las normas venezolanas es de 1/2” y el

diámetro y el mayor será de 4”.

• No se aceptarán empalmes dentro de los tubos y los mismos deben ser capaces

de impedir la acumulación de líquidos y vapores en su interior.

• La tubería metálica o no, rígida debe ser debidamente soportada según especifica-

ciones de Código Eléctrico Nacional.

• Los cables componentes de una instalación eléctrica podrán ser de cobre, aislados

generalmente con material termoplástico tipo TW (60°C) y THW (75°C) para 600

voltios.

• Se utilizan conductores de calibre no menor al Nº 12 AWG.

• El número de conductores de una canalización está limitado de acuerdo con élarticulo 300-17 del Código Eléctrico Nacional, con el fin de preservar el aislante de

cualquier tipo de daño mecánico, durante el tendido ó por recalentamiento durante

el uso.

• Ya definida la planta de conjunto teniendo como resultado el diseño de cada

edificación, se procederá a resolver esta en cuanto a su iluminación exterior, la

distribución de los alimentadores, la determinación de la acometida eléctrica, la

canalización y distribución del sistema de sonido y señales y la acometida de

teléfono.

• En el diseño de exteriores se realiza la distribución de los alimentadores ó calibre del

cable que requiere cada edificio, la acometida de electricidad del conjunto, el diseño

de la iluminación exterior, la cual corresponde a la iluminación de las áreas de

circulación, estacionamiento, plaza cívica, áreas de esparcimiento, áreas deportivas

y acceso de la edificación y la red de distribución del sistema de señales y sonido del

conjunto.

• Todo, acompañado con sus respectivas canalizaciones (tuberías indicando los

diámetros).

6.2.6. Recomendaciones generales para el diseño de instalaciones

eléctricas interiores

6.2.7. Instalaciones exteriores del conjunto

156




• El sistema eléctrico debe estar debidamente aterrado, mediante un sistema de

puesta a tierra, el cual consiste en un electrodo, barra Copperweld de 2.40 mts., de

longitud y de 5/8 “de diámetro, enterrado junto a la tanquilla que sale al banco de

transformadores. El calibre del conductor para la acometida principal dependerá del

calibre del conductor de la misma.

El cálculo de los alimentadores consiste, en el cálculo del calibre del conductor

necesario para garantizar el suministro eléctrico a cada edificio.

Criterio: solicitudes de carga del edificio considerando cierto porcentaje de

seguridad, verificando que no exista falla por caída de tensión en el sistema debido a

la distancia entre los alimentadores y el tablero principal, en ocasiones la escogencia

del alimentador será determinada por la caída de tensión existente entre el tablero y

el punto de alimentación.

6.2.9. Alimentadores

6.2.8. Criterios generales de instalaciones exteriores

Criterios para el alimentador de un tablero:

La ubicación de la taquilla de electricidad que recoge el alimentador del edificio

será aproximadamente a 1.00 metro del mismo, para luego distribuirlo hacia el

tablero principal (dependiendo de la morfología del terreno podrá ser mayor).

Todas las tuberías en áreas exteriores deberán ser de P.V.C. con el diámetro que

se requiera según el caso.

La caída de tensión en el tablero principal para sistema 208 volts.

Podrás ser de hasta 3%.

El tipo de tanquilla eléctrica será E-1 ó E-2 dependiendo del número de barras

que llegan a la misma, para teléfonos se utilizaran tanquillas tipos T-B.

Criterios para el tablero principal:

El desequilibrio de fases no excederá del 5%.

El tablero debe ser capaz de recibir las cargas solicitadas por el conjunto y cierta

reserva que contemple futuras ampliaciones.

El tablero debe proporcionar al conjunto mediante un interruptor principal cuyascaracterísticas que determinan de la tabla de carga.

El área de los tableros limita el número de tubos que le llegan al mismo.

CUADRO Nº 30

CUADRO Nº 31

157




El cálculo de la acometida eléctrica consiste, en determinar el calibre del conductornecesario para garantizar el suministro eléctrico de todo el conjunto.

Criterio: solicitudes de carga del edificio considerando cierto porcentaje de

seguridad y verificando que no exista falla por caída de tensión en el sistema debido

a las distancias entre el tablero principal y el banco de transformadores o punto de

entrega de electricidad. En ocasiones la escogencia del alimentador será

determinada por la caída de tensión existente entre el tablero y el punto de

alimentación.

No se permitirán empalmes en los conductores de entrada de acometida.

Variables: el tipo de acometida dependerá de la instalación existente por parte de

la compañía de electricidad encargada en la zona.

Se tratará que la acometida sea subterránea ya que este método proporciona mayor

seguridad en todos los componentes de la misma. Sin embargo, en el caso de que

la acometida sea aérea los conductores deberán estar aislados con un material

termoestable.

Los conductores de las acometidas aéreas ó alambrado a la vista deberán tener una

capacidad de corriente igual a la de los conductores desnudos del mismo calibre

según se indica en la tabla 310-19 del Código Eléctrico Nacional.

6.1.10. Acometida

Variable

Acometida dependiente (aplicación)

Acometida independiente

(Construcción nueva)

Distancia al tablero principal

Capacidad del tablero principal

Distancia del tablero principal al

punto de suministro de energía

CUADRO Nº 32

158




6.2.11. Iluminación exterior

6.2.12. Recomendaciones generales para el diseño de instalaciones

eléctricas exteriores

Criterios

Nivel lumínico

Separación entre postes

Colocación de postes

Número de postes por circuito

100 – 200 lux.

8.00 metros lineales

Forma simétrica y armónica

10 postes

Variables: área a iluminar

Plaza cívica y estacionamiento

Zonas de esparcimiento

Cancha

Luz mixta

Luz mixta

Reflectores

Variables: área a iluminar

• Toda instalación eléctrica deberá estar protegida con un sistema de puesta a tierrapara garantizar la seguridad de los usuarios y la instalación.

• Para mantener la continuidad del aterramiento en el cambio de tubería se utilizará

un conductor desnudo, el cual se determinará según el calibre del conductor activo.

• No se permitirán empalmes en los conductores de entrada de la acometida.

• Los conductores de la acometida deberán tener un aislamiento adecuado para la

tensión de servicio.

• El medidor de electricidad se colocará en un sitio de fácil acceso, cercano al

tablero principal y según especificaciones de la Compañía de Electricidad correspon-

diente de la zona.

• El tablero principal deberá estar ubicado en el cuarto de tableros del módulo de

servicio (cuando exista dentro del proyecto).

• Se recomienda que el módulo de servicio se ubique cerca del punto de entrega de

electricidad por parte de la empresa correspondiente.

• El tablero principal deberá estar provisto de un interruptor principal, según se

CUADRO Nº 33

159




especifique en la tabla de carga del proyecto, el cual servirá para protección en caso

de sobrecarga en el sistema ó corte de energía en caso por reparación ó

mantenimiento.

• Todas las partes metálicas destinadas a transportar corriente deben estar

metálicamente unidas, eléctricamente interconectadas y puestas a tierra, con el

objeto de garantizar la continuidad eléctrica y circulación de corriente bajo

condiciones de falla.

El sistema de protección de incendio tiene por finalidad, la protección de vidas y

propiedades en caso de incendio, por medio de una rápida señalización del lugar del

fuego y de las alarmas que indiquen a los ocupantes de la institución educativa, la

existencia del mismo, a fin de desalojar el edificio y tomar las medidas conducentesal dominio del incendio.

El tipo de construcción usada para las edificaciones educativas es:

• Edificios de tres niveles, de fácil evacuación por tratarse de construcciones

abiertas a un área de expansión ó de circulación respectivamente:

Se les dota de un sistema de iluminación de emergencia (lámparas con baterías) y

de extintores de polvo químico.

• Edificios de cuatro niveles que conforman una edificación compacta con núcleo deescalera:

Se les coloca un sistema de detección y extinción de incendio formado por el tablero

central, una estación manual, difusores de sonido, detectores, extintores y lámparas

de emergencia, cuya ubicación se menciona a continuación:

6.3. Instalaciones Electricas

6.3.1. Diseño del sistema de incendio para edificaciones educativas

160




Los equipos y sistemas de protección contra incendios deben cumplir con lo

establecido en las normas Venezolanas Covenin vigentes y correspondiente a

823/3:1995.

• En toda edificación, los medios de escape deben permanecer iluminados, ya seanatural o artificialmente.

• Los medios de escape deberán poseer un sistema de iluminación de emergencia

fijo.

• El tiempo de alumbrado continuo por cada punto de iluminación de emergencia

deberá ser mínimo 90 minutos y su nivel de la iluminación a nivel de piso no menor de

10 lux.

6.3.2. Recomendaciones generales para el diseño del sistema

de incendio

Ubicación Artefacto

Tablero central de control de incendio

Estación manual y difusores de sonido

Detectores

Iluminación de emergencia

Extintores de polvo químico

Área administrativa

Uno en cada salida de escape

de la edificación

Biblioteca, laboratorios, talleres, cuarto

de basura, cuarto de electricidad,

cuarto de bombas, cafetín

Descanso de las escaleras y pasillos

Biblioteca, laboratorios, talleres, cuarto

de basura, cuarto de electricidad,

cuarto de bombas, cafetín y descanso

de escaleras

CUADRO Nº 34

161




6.4. Instalaciones sanitarias

Los locales y sus áreas exteriores, deberán estar provistos de las instalaciones

sanitarias respectivas, constante de aguas para el consumo del edificio, equipado

para incendio de acuerdo con lo establecido, en la Norma Covenin 823-74, para

el riego, y de los drenajes de aguas negras y de lluvia, de acuerdo con los

requerimientos y características de la edificación.

La red de instalaciones sanitarias del conjunto y los edificios que lo integran están

formados por diferentes componentes que a continuación se mencionan. Así como

de los materiales y especificaciones que deberán ser utilizados en la construcción.

La red de instalaciones sanitarias esta compuesta por:

a) Instalaciones de aguas blancas:

• Interiores.

• Exteriores.

b) Instalaciones de aguas negras:

• Interiores.

• Exteriores.

c) Instalaciones de aguas de lluvias:

• Bajantes de aguas de lluvia internos y externos.

• Exteriores.

• Realizar una investigación general de los servicios recolectores que existen en la

zona en los tres componentes (aguas blancas, aguas negras y aguas de lluvia).

• Investigar si el servicio de agua en la zona es continuo y con presión suficiente, con

la finalidad de determinar el sistema adecuado de abastecimiento de agua (tanque

subterráneo, tanque elevado, equipo de hidroneumáticos, entre otros).

• Ubicar la boca de visita mas cercana (en caso de no existir red local), de forma tal

de poder distribuir la red de recolección de la forma más conveniente para la

construcción. En caso de no existir red local, deberán colocarse sistema alternativos,

como son los tanques sépticos, sumideros, zanjas de absorción, zanjas flotantes,

entre otros. Para la colocación de estos sistemas, es necesario la medición previa

de la rata de percolocación, a través de la prueba de percolación (Norma Sanitaria

4044, Cáp. XXXIV, art. 513) y conocer el tipo de suelo para determinar el nivel

freático.

6.4.1. Información preliminar a recavar

162




• Para el diseño de la red de aguas negras, es necesario conocer los diámetros de

tubería de la red existente para tomarlos en cuenta al realizar el proyecto,

considerando las nuevas descargas a incorporar.

• Conocer la topografía original del terreno y evaluar la posible topografía, a modificar

con la finalidad de dirigir las descargas de aguas negras y aguas de lluvia de forma

adecuada.

• Ubicar el sistema de recolección de aguas de lluvia existente en la zona, en caso de

no existir considerar las cotas de terreno con respecto a la vialidad ubicada en los

alrededores del mismo.

• En caso de rehabilitaciones o aplicaciones del edificio escolar, es necesario realizarun diagnóstico de las instalaciones existentes. A los fines de verificar la capacidad de

incorporación de nuevas edificaciones, de lo contrario deberán considerarse

instalaciones independientes a la existente.

• El cálculo de dotación de agua requerida para planteles educativos se determinará

de acuerdo con la información que a continuación se indica :

A. Estudiantes externos 40 Lts. / Alum / día.

B. Estudiantes semi-internos 70 Lts. / Alum / día.

C. Estudiantes internos 200 Lts. / Alum / día.

D. Personal no residente 50 Lts. / Alum / día.

• La dotación de agua para los planteles que funcionen con dos o más turnos, se

determinará, multiplicando la dotación calculada de acuerdo a los anteriores, por él

numero de turnos que corresponda.

Criterios de Diseño

FIGURA Nº 175

163




• Los equipos y materiales a ser utilizados para el diseño de las instalaciones deben

ser de primera calidad y de empresas o fábricas reconocidas, siguiendo los

lineamientos y exigencias de las normas nacionales e internacionales, tales como:

a) Covenin

b) ASTM

c) ASA

d) AWWA

e) Cualquier otra norma internacional reconocida.

• Todas las salidas de aguas negras provenientes de una instalación interior tienen

que descargar en una tanquilla de (0.60 x 0.60 x 0.60) (Volumen Útil)” (Véase figura

No 175).

• En los casos de descarga de la cocina del plantel tienen que colocarse una trampa

de grasa, antes de conectarse a la tanquilla.

• En los casos de no existir un colector de aguas de lluvias, en las cercanías del

terreno se tienen que chequear las pendientes de las vías circundantes para evitar

que se inunde la edificación.

• Todo bajante de lluvia deberá descargar en tanquilla. (Véase figura No

176).

FIGURA Nº 176

164




• Es obligatorio la colocación de centro piso en todas las áreas que puedan generar

limpieza por derrame de agua u otra sustancia (sanitarios, cocinas u otros).

• Deberá considerarse al realizar un proyecto educativo, los retiros necesarios por

normas en la ubicación de:

a) Tanque de agua

b) Sépticos y sumideros

c) Tanquillas de aguas negras

d) Tanquillas de aguas de lluvia

6.4.2.1. Sistema de distribución de aguas blancas

• Sistema aducción por gravedad desde tanque elevado.

• Sistema combinado de tanque bajo, bomba y tanque elevado.

• Sistema con equipo hidroneumático.

• Sistema de abastecimiento por cisterna de fuentes naturales.• Sistema de pozo profundo con bomba.

6.4.2.2. Sistema de recolección y disposición de aguas negras

• Sistema de red cloacas.

• Sistema de séptico y sumidero.

• Sistema zanja de absorción.

• Sistema de planta de tratamiento.

6.4.2.3. Sistema de recolección de aguas de lluvias

• Sistema de colectores públicos para aguas de lluvia en caso de existir o

al sistema unitario.

• Sistema de descarga a calles o jardines.

6.4.3. Materiales

6.4.3.1. Materiales para aguas blancas

• Tuberías de hierro galvanizado (H6) ASTM A-53.

• Conexiones de hierro maleable galvanizado roscado ASA 8, 16, 3 de 150 Lbs / in2.

6.4.2. Sistemas de distribución y recolección más utilizados

165




• Tuberías P.V.C y C.P.V.C, ASTAM D1784, presión 35.15 kg/cm2.

• Conexiones y accesorios Schedule 80 ASTAM D2466 / D2467.

• Conexiones realizadas con soldadura liquida ASTAM D2564.• Válvulas de acuerdo a las normas (MSS) de extremo roscado D08.8 Kg. / cm2.

(125 psi). swp o 14 Kg. / cm2 (200 psi) wog.

6.4.3.2. Materiales para aguas negras

• Tuberías P.V.C reforzado Covenin 656 presión de trabajo 50 psi. para redes y

bajantes interiores.

• Conexiones deben ser realizadas por medio de soldadura líquida ASTM D2564.

• Tuberías P.V.C reforzada para área exterior a la edificación.

6.4.3.3. Materiales para aguas de lluvias

• Tuberías P.V.C reforzado Covenin 656 presión de trabajo de 50 psi. Para bajantes

en interiores.

• Soldadura líquida ASTM D2564.

• Tuberías P.V.C reforzado para área exterior a la edificación.

6.4.4. Equipos y números de piezas sanitarias por niveles educativos y

números de estudiantes

FIGURA Nº 177

La distribución de las piezas sanitarias se hará en función de las áreas por servir y de

la racionalidad de agrupamiento por economía, servicio y mantenimiento. (Véase

figura No 177).

Por normas sanitarias, no esta permitido el uso de urinarios colectivos.

166




FIGURA Nº 178

Los núcleos sanitarios para maternal y preescolar tienen que incluir un wc para el

docente. (Véase figura No 178).

En los módulos sanitarios uno de los lavamanos tanto de estudiantes y alumnas tiene

que tener grifería especial para discapacitados.

Se exige un cubículo sanitario con los requerimientos de espacio y equipo para

discapacitados en los sanitarios de estudiantes. (Véase figura No

179).

FIGURA Nº 179

167




FIGURA Nº 180

FIGURA Nº 181

En los casos que sea necesario la utilización de sumideros se tiene que tomar encuenta los retiros mínimos por norma. (Véase figura No 180).

Los lavamopas estarán distribuidos a razón de uno por piso.

Los bebederos se dispondrán a razón de uno por cada 75 estudiantes o fracción

de 25. Se deberán colocar por lo menos uno por piso (colgado) para uso de los

discapacitados.

Los lavamanos deben ser empotrados en mesones a una altura de 0.80 mtrs, desde

el piso, acabado para básica y 0.60 mtrs, para preescolar.

Para el cálculo de los sanitarios se tienen que tomar una proporción igual de

estudiantes hembras y varones.

Se deberán colocar poncheras de acero inoxidable de 0.40 x 0.40 en los talleres y

laboratorios.

En los casos de los espacios de aseo e higiene, para maternal se utilizaran poncheras

de acero inoxidable de 45x53 o 53x53 centímetros, según la disponibilidad del

mercado. (Véase figura No 181).

168




CUADRO Nº 35

NUMERO DE PIEZAS SANITARIAS POR NIVELES EDUCATIVOS Y

NUMEROS DE ESTUDIANTES

Nivel Educativo Niños Niñas

1 lav. Por cada 9

1 wc. Por cada 9

1 ducha cada 18

1lav. Por cada 50 o fracción

1 wc. Por cada 20 o fracción1 ducha cada 30

1 lav. Por cada 50 o fracción

1 wc. Por cada 40 o fracción

1 urinario por cada 30 o

fracción

1 lav. Por cada 50

1 wc. Por cada 75

1 urinario por cada 30

1 lav. por cada 9

1 wc. por cada 9

1 ducha cada 18

1 lav. por cada 50 o fracción

1wc. por cada 20 o fracción1 ducha cada 30

1 lav. por cada 50 o fracción

1 wc. por cada 35 o fracción

1 lav. por cada 50

1 wc. por cada 45

Maternal

Preescolar

Básica

Liceo

• Fuente: Según Gaceta Oficial Nº 4044 Extraordinaria del 8 de septiembre 1988

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7CAPITULO

Normas FEDE - Capitulo 6

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