“NOSOTROS DECIDIMOS”
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MEMORIA PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS C.E.I.P SAN FULGENCIO
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“NOSOTROS DECIDIMOS”
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ÍNDICE
1. JUSTIFICACIÓN 3
2. OBJETIVOS 3
3. CONTENIDOS 4
4. METODOLOGÍA 5
5. ACTIVIDADES 5
6. NUESTRO PROCESO 5
7. ACTUACIONES REALIZADAS 16
8. VALORACIÓN 17
9. ANEXOS 18
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1. JUSTIFICACIÓN.-
Los Presupuestos Participativos son un mecanismo para que los vecinos
de Cartagena decidan libremente y de manera directa en qué emplear
una parte del presupuesto municipal.
Los ciudadanos realizan propuestas que después son evaluadas por el
Ayuntamiento y, finalmente, llegan a una fase de votación final.
Los proyectos más votados por la ciudadanía se ejecutan con cargo al
Presupuesto General del año siguiente.
La decisión de participar en este proceso viene dada porque nuestros
alumnos, futuros ciudadanos de este municipio, deberán educarse en
un proceso democrático cómo son los presupuestos participativos y
aportar sus ideas para decidir en qué invertir el dinero asignado.
Los alumnos de nuestro colegio deberán proceder de igual manera que
el resto de la ciudadanía, deberán debatir y tomar decisiones
consensuadas para después votar las propuestas de mejoras en
nuestro centro.
Llevar los presupuestos participativos a nuestros alumnos/as significa
dar publicidad de los mismos a edades más tempranas y que empiecen
a familiarizarse con la toma de decisiones, a debatir, a compartir y
motivar al resto de la población, incluidas sus familias, a que participe
en ellos.
Ellos serán los responsables de nuestro futuro.
2. OBJETIVOS.-
El objetivo principal es la participación directa del alumnado en las
demandas que supongan la mejora de nuestro centro educativo y de
su municipio.
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Los objetivos más específicos, encaminados a conseguir el objetivo
principal serían:
Profundizar en el espíritu democrático en el colegio, a través de
la participación, el debate y el diálogo.
Aprender a gestionar un presupuesto dado.
Identificar los presupuestos participativos como instrumento de
mejora y cambio social.
Concienciarse de las carencias que tiene no sólo su centro
educativo sino también su entorno más cercano, su barrio, su
ciudad.
Sensibilizar a los niños sobre la importancia de actuar de manera
responsable y crítica en la toma de decisiones.
3. CONTENIDOS.-
Valores democráticos: participación, cooperación, transparencia.
Implicación en temas de la actualidad social más cercana.
Debate, diálogo y toma de decisiones por consenso.
Defensa de las ideas con respeto a las de los demás.
Proceso de votación: votación, control de votantes, limpieza en el
voto, recuento, resultados, etc.
Confianza en las decisiones tomadas por los representantes.
Utilización de las TIC para informar, elaborar material y control de
gastos, etc.
Implicación de toda la comunidad educativa: alumnos, maestros,
padres.
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4. METODOLOGÍA.-
La metodología ha sido activa, participativa y basada en tareas grupales y el aprendizaje cooperativo en todas las actividades que se han llevado a cabo. Han contado con la implicación de todos los miembros de la comunidad educativa así como con organismos e instituciones que han favorecido la realización de este proyecto.
5. ACTIVIDADES.-
Elaboración de documentos creados por los alumnos para apoyarse
en sus explicaciones al resto del alumnado (presentaciones en
PowerPoint, exposiciones...).
Tareas y anuncios sobre las actuaciones que realizar.
Trabajos en grupos para elaborar actuaciones y documentos
informativos.
Información también a través de las redes sociales.
Elaboración de propuestas tanto de los alumnos como de los
profesores.
Diseño de las papeletas de votación de las propuestas.
Votación, recuento y exposición de los resultados sobre las
propuestas.
Exposición en el centro de las propuestas resultantes ordenadas de
mayor a menor número de votos.
6. NUESTRO PROCESO.-
Nuestro centro fue uno de los once centros educativos del municipio
seleccionados por el Ayuntamiento de Cartagena para gestionar 10.000
euros de los asignados a los presupuestos municipales para el año 2019.
Pensamos que era una estupenda forma de que nuestro alumnado
conociera, desde una edad temprana, que podía tomar decisiones en su
entorno más inmediato: su centro educativo, contribuyendo al reparto de
los presupuestos asignados para ello por nuestro Ayuntamiento.
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El viernes 15 de febrero de 2019 comenzamos nuestra andadura con una
reunión en el Palacio Consistorial para la primera toma de contacto con el
Proyecto. A dicha reunión acudió el anterior equipo directivo de nuestro
centro (siendo la directora, además, la coordinadora del Proyecto de
Presupuestos Participativos). Los dos centros que participaron en la
experiencia piloto del año 2018 explicaron cómo se había llevado a cabo
todo el proceso recalcando lo beneficiosa y positiva que había resultado la
misma tanto a nivel de alumnado como a nivel de centro.
Nuestros alumnos de 6º curso serían los encargados de “liderar” el
Proyecto y, para ello, se mantuvo una reunión informativa con las cuatro
clases del nivel con el fin de explicarles la importancia del mismo así como
el compromiso y la dedicación que dicho proyecto suponía, puesto que la
mayoría de actuaciones tendrían lugar durante el periodo de recreo.
Queríamos que, de forma voluntaria y siendo conscientes de la
importancia de su implicación, nuestros alumnos dieran el paso
convencidos y motivados para ello.
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Los alumnos se dividieron en ocho grupos que serían los encargados de
visitar las distintas clases del colegio y divulgar la iniciativa entre todos sus
compañeros del centro (desde Infantil hasta 6º de Primaria).
Los grupos promotores estuvieron formados por:
Grupo 1: Flori, Carla, Alicia, Omaima y Kaoutar
Grupo 2: Malcom, Isa, Sergio, Faysal y Nerea.
Grupo 3: Paula, Adrián, Verónica, Bassma y Sergio.
Grupo 4: María, Victoria, Mohammed, Antonio y Marwa.
Grupo 5: Sofía, María, Silvia, Douaa y Hafida.
Grupo 6: Mine, David, Ihlam, Juan José e Israe.
Grupo 7: Laura, Juan José, Ana, Farah y Christian.
Grupo 8: Hanane, Blas, El Houcine, Ana y Laura.
Los grupos comenzaron a trabajar con la ayuda y asesoramiento de la
directora del centro Dª. Mª Dolores Hernández Velasco (coordinadora del
proyecto) y de la jefe de estudios Dª. Mª Dolores Fernández Varela.
También nos visitaron Dª. Rosa Muñoz Gómez, como responsable y
coordinadora del Proyecto por parte del Ayuntamiento, y varios técnicos
municipales para asesorarnos y orientarnos sobre la viabilidad de nuestras
propuestas y actuaciones. Fue una visita bastante fructífera, pues nuestros
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alumnos pudieron resolver y aclarar dudas y salieron propuestas
interesantes tras el debate.
Los alumnos diseñaron un modelo de acta de reuniones en el que iban
anotando los acuerdos alcanzados y que les servía también para organizar
su esquema de trabajo.
Comenzaron a visitar los distintos grupos del centro para divulgar la
iniciativa entre sus compañeros y diseñaron un documento para recoger
información sobre las necesidades del colegio así como propuestas para
mejorar sus instalaciones.
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Tras la recogida y análisis de la información obtenida se inició un proceso
de debate y consenso con el fin de concretar las actuaciones que se
realizarían en nuestro colegio y que habían sido elegidas por parte del
alumnado del centro. Las actuaciones que irían a votación fueron las
siguientes:
Juegos de patio para Infantil.
Equipo de megafonía.
Mesas con juegos para el patio.
Mobiliario para la biblioteca.
Equipo de aire acondicionado para un aula.
La “máquina de los presupuestos” ya era imparable y, nuestros alumnos,
con mucha ilusión, se pusieron manos a la obra para diseñar los modelos
de papeletas que se utilizarían en las votaciones.
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El LUNES 6 DE MAYO a las 12:00h comenzaron las votaciones en nuestro
centro de los Presupuestos Participativos del Ayuntamiento de Cartagena
para el ejercicio 2019. Nos acompañaron durante las mismas la concejala
de Educación Dª. Mercedes García Gómez y Dª. Rosa Muñoz Gómez.
Nuestro alumnado ejerció su derecho a voto con mucha ilusión, tal y como
muestran sus caras en estas imágenes que ilustran ese gran momento.
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Una vez finalizadas las votaciones, se procedió al recuento de votos por
parte de los alumnos seleccionados de los grupos promotores.
Seguidamente se completaron las actas de recuento de votos, una para
Infantil y otra para Primaria, que firmaron los alumnos seleccionados de
los grupos promotores.
Los resultados de las votaciones fueron los siguientes:
EDUCACIÓN PRIMARIA
Número total de votos: 360
Megafonía: 199 votos.
Mesas de exteriores con juegos: 97 votos.
Mobiliario biblioteca: 41 votos.
Aire acondicionado: 23 votos.
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La propuesta ganadora fue la megafonía.
EDUCACIÓN INFANTIL
Número total de votos: 130
Tobogán: 83 votos.
Balancín de muelle: 47 votos.
La propuesta ganadora ha sido el tobogán.
Una vez conocidas las propuestas ganadoras,
los alumnos se pusieron manos a la obra para
buscar a las empresas que se encargarían del
montaje e instalación de sus propuestas , con
el apoyo y asesoramiento constante de la
coordinadora Dª. Mª Dolores Hernández Velasco.
Ellos se encargaron de llamar y solicitar la
información necesaria, precios y presupuestos.
El viernes 17 de mayo la directora del centro y coordinadora del proyecto
asistió a la reunión organizada por el Ayuntamiento de Cartagena y
presidida por el Concejal de Participación Ciudadana, D. Juan Pedro
Torralba, con el fin de valorar y poner en común el desarrollo del
Programa de los Presupuestos Participativos en los distintos centros
escolares de nuestro municipio.
En dicha reunión se valoró muy
positivamente la experiencia y se pidió
que el programa se mantenga en los
próximos años pero ampliando el
número de centros beneficiarios y
alargando el proceso de participación
a todo el curso académico.
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El viernes 31 de mayo fuimos invitados a un acto en el Ayuntamiento de
Cartagena junto al resto de colegios e institutos que participaban en el
Proyecto. Un grupo de alumnos representantes de los grupos promotores
fueron los encargados de dar a conocer el desarrollo de todo el proceso en
nuestro centro ante la alcaldesa, Dª. Ana Belén Castejón Hernández y los
concejales en funciones, D. David Martínez Noguera y D. Juan Pedro
Torralba.
También se nos hizo entrega de un Diploma por haber participado en el
Proyecto que recibimos con mucha ilusión.
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Y el viernes 7 de junio, como actividad final, todos los alumnos
participantes en el Proyecto, junto con sus tutoras, realizaron una visita al
Palacio Consistorial. Fueron recibidos por la alcaldesa de Cartagena,
Dª. Ana Belén Castejón Hernández.
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Megafonía en el edificio
de Primaria
Juegos Gigantes
para el recreo
Tobogán y Balancín
Edificio de Infantil
7. ACTUACIONES REALIZADAS.-
En el mes de noviembre nos pusimos en contacto con las empresas
encargadas de la instalación de las propuestas ganadoras y que, de forma
democrática, decidieron todos los alumnos de nuestro centro.
Y aquí están los resultados, fruto de un GRAN TRABAJO EN EQUIPO,
mucha ilusión y esfuerzo.
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8. VALORACIÓN.-
Nuestra valoración de la experiencia es altamente positiva y satisfactoria.
Consideramos que el grado de consecución de los objetivos programados
ha sido bastante elevado. Nuestros alumnos han vivido una experiencia
muy enriquecedora y una oportunidad única para trabajar en equipo, de
forma democrática, a través de la participación, el debate y el diálogo.
Los niños del CEIP San Fulgencio ya identifican los Presupuestos
Participativos como un instrumento de mejora y cambio social y están
deseando volver a participar en la próxima convocatoria del proyecto.
Hacemos nuestro, también, el lema de los Presupuestos Participativos del
Ayuntamiento de Cartagena…
“CUANDO SUEÑAS SOLO, SÓLO ES UN SUEÑO;
CUANDO SUEÑAS CON OTROS,
ES EL COMIENZO DE LA REALIDAD”
Dom Helder Cámera
9. ANEXOS.-
Modelos actas reuniones alumnos.
Modelos recogida de propuestas alumnos centro.
Actas votaciones.
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