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Monseñor Adam La fundación brinda a sus alumnos y refugiados los servicios de: Odontología, Psicopedagogía, Preescolar, Biblioteca, sala de Internet, salón de Juegos y Películas, y una cancha para realizar actividades deportivas Fundación Corazón de Jesús: Una enseñanza para el alma pág. 3 Discipulado Musical Arquidiosesano formador de Músicos al servicio de Dios Centro Pastoral Valencia, marzo de 2012 / Año Nº I / Edición 3

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MonseñorAdam

La fundación brinda a sus alumnos y refugiados los servicios de: Odontología, Psicopedagogía,

Preescolar, Biblioteca, sala de Internet, salón de Juegos y Películas, y una cancha para

realizar actividades deportivas

Fundación Corazón de Jesús:Una enseñanza para el alma

pág. 3

Discipulado Musical Arquidiosesano formador de Músicos al servicio de Dios

Centro Pastoral

Valencia, marzo de 2012 / Año Nº I / Edición 3

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Valencia, Marzo 2012 Boletín Informativop. 2 / Noticias

Responsable Institucional

del Centro Pastoral “Monseñor Adam”

Director Presbítero, Kafka Pirela

Coordinación de producción

Licda. CinthyaArráez

Director Ramón V. Torrealba

RedacciónRamón V. Torrealba

Corrector Tar Vicente(CNP.15030)

FotografíaRamón V. Torrealba

Diseño gráfico y diagramación

Daniella Videtta [email protected]

ImpresiónColorGraphis

Dirección del CentroPastoral Monseñor

AdamAv. Soublette entreRondón y Vargas,

Parroquia ElSocorro, Sector LaPastora, al lado de

la Iglesia LaPastora. Valencia

Edo. CaraboboTeléfono:

(0241) 858.60.13 Email:

centromons.adam@gmail

Ramón Torrealba

Aunque la imaginación delos infantes es inmensamentegrande ésta debe ser incitadacon el "Arte Escolar": pintar,realizar interpretaciones musi-cales y teatrales, contar cuentosllenos de magia y fantasía. Ensuma ¡incentivar a los máspequeños de la casa a explorarel mundo creativo del arte!Estimulando la parte cerebralderecha -que es bien sabido- quese activa a través de las artes -como la música, el canto y laplástica- Allí donde florecennuevas ideas ¡El ingenio se acti-va convirtiéndolos en verdade-ros creadores!

La posibilidad de simbolizary buscar distintos lenguajes deexpresión favorece los modosde relación, de vínculos conotros y con los objetos. Esto haceque estemos más sensibles connuestro entorno.

El arte involucra tanto a laspersonas que los practican comoa quienes los observan. La expe-riencia que vivimos a través delmismo puede ser del tipo inte-lectual, emocional, estético obien una mezcla de todos ellos.A través del arte, las personasacceden a la creación de espa-cios -de encuentros- con elmundo cotidiano y de un modomuy particular de relación conel mismo.

El arte tiene un inmensopotencial para el desarrollo dela autoestima. En cuantas opor-tunidades los maestros descu-bren que existen alumnos quepresentan dificultades en surendimiento escolar y poseengrandes capacidades artísticasque deben ser explotadas.

Descubrirlas y desarrollarlases tarea del maestro y sólo esposible si creamos proyectosque las desarrollen: con activi-dades específicas y diversaspara que cada uno pueda mani-festar sus intereses y potenciali-

El Arte en la escuela

Una enseñanza para el alma

Actividades lúdicas educativas / Foto: Cortesía

""EEll aarrttee aaddmmiirraabbllee ddee llaa eessccrriittuurraa eess llaa pprriimmeerraa ppuueerrttaaddee llooss ppllaacceerreess iinntteelleeccttuuaalleess…… EEll qquuee ssee qquueeddaa ddee llaa ppaarrttee

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dades ¡Hacerlo permite descu-brir y que nos descubran, valo-rar y que nos valoren desde loque cada uno tiene de singular ycolectivo!

Una forma de motivar a losniños a la pintura es llevarles avisitar exposiciones de diferen-tes creadores. Para los máspequeños, hay museos que ofre-cen visitas guiadas especialmen-te para niños ¡Además de talle-res y juego! Muchos padresequivocados creen que losmuseos no son lugares especial-mente apropiados para losniños en virtud de que puedenmolestar a los diletantes.

Sin embargo, a la primeravisita que realizan con sus hijosa un museo, muchos padres sonlos sorprendidos por el compor-tamiento de los pequeños. Lamimesis cobra fuerza en losniños: ¡Y, el silencio se vuelvecómplice del recorrido!

La enseñanza musical debetener diversidad de géneros. Y,en cuanto al canto: la tesituradebe estar acorde con la edaddel alumno. No deben conde-narlo a versionar cancionescompuestas para adultos -dedespecho, de delincuencia, desexo, de muerte y borracheras-¡pisoteando su inocencia!

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Valencia, Marzo 2012 Boletín Informativo Noticias / p. 3

Ramón Torrealba

La Fundación Corazón deJesús fundada por BeatrizBeltrán de Cordero -quien hasido su única Directora - iniciael ocho de diciembre de 1981impartiendo clases a jóvenes yniños de escasos recursos eco-nómicos en la AvenidaAnzoátegui de la ParroquiaSan José de Valencia.

Recordando que la profe-sora Beltrán permaneció treceaños de orientadora en "LaFundación HermanasAgustinas Recoletas" deMaracay antes de ¡labrar raí-ces en la ciudad delCabriales!.

Esta fundación atiende enla actualidad a 130 niños debajos recursos quienes recibenprotección, alimentación yestudios. Los internos -niños yadolescentes- reciben desayu-no, almuerzo y cena. Por suparte, los jóvenes que asistenen la modalidad de semis-internos, disfrutan de almuer-zo y merienda.

Cabe destacar que todaslas habitaciones y aulas de cla-ses poseen aires acondiciona-dos. La fundación brinda asus alumnos y refugiados losservicios de: Odontología,Psicopedagogía, Preescolar,Biblioteca, Sala de Internet,Salón de Juegos y Películas. Y,una cancha para realizar acti-vidades deportivas.

Nuestro recorrido…Años atrás, la fundación

desempeño su labor social endistintos lugares de la región

En la ciudad industrial

Fundación “Corazón de Jesús”atiende a 130 niños de bajos recursos

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MMoonnsseeññoorr AArroocchhaaLa Fundadora Beatriz Beltrán de Cordero: "el compromiso social es tender la mano aquien la necesita"

De los egresados de la institución hasta la actualidad hay 74 Profesionales Universitarios

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Valencia, Marzo 2012 Boletín Informativop. 4 / Noticias

carabobeña como: Prebo,Tocuyito. Y, en la calleColombia. Hasta lograr lacompra de su actual sede en elcentro de Valencia, gracias ala colaboración de CANTV.¡Y, la ayuda incondicional delPadre Monseñor Arocha!

Al adentrarnos en sus ins-talaciones: el equipo de infor-mación constató, el ambientefamiliar que se respira dentrode la institución.

Al recorrer los pasillos. Lashabitaciones de los niños y elcomedor. Nos recordó el com-promiso social de ¡tender lamano a quien la necesita! Y,nos enteramos que muchosjóvenes universitarios cum-plen labores sociales dentrode la institución.

Respecto al área educativadesde 1999 cuenta con:Preescolar y Educación Básicadesde Primero a Sexto Grado.Bachillerato desde de Primerohasta Quinto Año, Mención:Ciencias. De los egresados deBachillerato hasta la actuali-dad hay 74 ProfesionalesUniversitarios, siendo KarlaColmenares la últimaGraduada a Nivel Superior.

Uno de estos egresadosuniversitarios es LuisZabaleta quien labora comoprofesor de Informática en laSala de Internet ¡El centroeducativo cuenta con 23 pro-fesores entre ellos el PsicólogoAlberto Torres!

En vista de esta labor pres-tada "La Fundación Corazónde Jesús" ha recibido ayudasde distintas organizacionescomo:

La Fundación Magallanes,Protinal que colabora con:huevos y pollos. LaAsociación Niño Feliz. ElGrupo Unión y Caridad. ElColegio Internacional. Y, lacolaboración de ciudadanoscomo: Saúl Campanela,Eduardo Castro y su esposaJanice, quienes en diciembrerealizan diversas donaciones.

LLooss iinntteerrnnooss -nniiññooss yy aaddoolleesscceenntteess- rreecciibbeenn ddeessaayyuunnoo,, aallmmuueerrzzoo yy cceennaa.. PPoorr ssuu ppaarrttee,, llooss jjóóvveenneess qquuee aassiisstteenn eenn llaa mmooddaalliiddaadd

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Niños y adolescentes albergados reciben: alimentación, servicios de odontología y psicopedagogía

La Fundación apoya el futuro de la juventud