Noticias semanales del sistema educativo michoacano al 18 de abril de 2016

Mexicanos Primero Michoacán, A.C. Sólo la educación de calidad transforma a Michoacán

Noticias educativas del sistema educativo michoacano

Del 11 al 18 de abril de 2016

Comunicación Social

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Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 11 al 18 de abril de 2016

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Contenido

1. Asegura Claudio X que aún hay “claroscuros” en cuanto a la educación en Michoacán ... 4

2. La Reforma Educativa debe aplicarse a cabalidad: Mexicanos Primero............................ 5

3. Cárdenas Batel y Godoy Rangel, culpables del atraso educativo en Michoacán:

Mexicanos Primero ................................................................................................................ 6

4. Potencial despido masivo de maestros en el país: Mexicanos Primero ............................ 7

5. Mexicanos Primero exhorta a docentes a cumplir la segunda fase de evaluación ............ 8

6. El Derecho a Recibir Clases ............................................................................................. 9

7. Educación, prioridad en Michoacán: Aureoles .............................................................. 12

8. Michoacán, tercer lugar en rezago educativo ................................................................ 13

9. Para mayo, segunda oportunidad para evaluación docente: SEE ................................... 14

10. La Comisión de Educación desechan 3 iniciativas de reforma en materia educativa .. 15

11. Niños se manifestaron para exigir aulas dignas ......................................................... 16

12. Se debe contribuir al abatimiento del rezago educativo: delegado del INEA .............. 17

13. Arranca el programa “Mi Nueva Aula” en Indaparapeo ............................................. 18

14. El Consejo de Participación Empresarial en la educación de Silvano .......................... 20

15. Encabezan sindicatos educativos encuentro contra la Reforma Educativa ................. 22

16. Continúa registro de propuestas para” Medalla Michoacán al Mérito Docente 2016” 23

17. UMSNH arranca carreras contra la inseguridad ......................................................... 24

18. Cierra filas la UMSNH con el Gobierno por la educación: Medardo Serna .................. 25

19. MICHOACÁN, TERCER LUGAR EN REZAGO EDUCATIVO ............................................. 28

20. Directores regionales de SEE por causa común a favor del desarrollo ........................ 29

21. Suman 4 normalistas heridos en Tiripetío ................................................................. 30

22. Refuta director del ITM acusaciones de sindicalizados .............................................. 31

23. Este viernes, bloqueo al Puerto de Lázaro Cárdenas anuncia CNTE ........................... 33

24. Maestros reciben asesoría sobre Reforma Educativa ................................................ 34

25. Reconoce Imced a su fundador Cuauhtémoc Cárdenas ............................................. 35

26. Cubiertas mayoría de las demandas del SUEUM: Rectoría ......................................... 36

27. De todo un poco, las razones del magisterio y para qué tanto brinco ........................ 37


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28. Ayotzinapa: Tiempo funeral ...................................................................................... 39

29. Inauguran obras de centros educativos de la región Zamora ..................................... 42

30. Profesores de Primarias Indígenas realizan encuentro académico ............................. 43

31. Prevé FCS y CNTE bloqueo al Puerto de LC este viernes ............................................ 44

32. En Zamora los estudiantes de nivel superior sí tuvieron clases. ................................. 45

33. Persiste paro en la SEE; DIII6 no desistirá hasta que haya solución ............................ 47

34. Ofrece Rectoría 3.15% de aumento salarial al SUEUM ............................................... 48

35. Encabeza DIII 6 paro de brazos caídos en la SEE ........................................................ 49

36. Analiza DIII6 interponer denuncia por presuntas amenazas ...................................... 50

37. Normalistas piden dinero en la carretera Pátzcuaro-Morelia ..................................... 51

38. Padres de familia bloquean la Morelia-Zinapécuaro .................................................. 52

39. Impulsa Andrea Villanueva exitoso programa de desarrollo humano ........................ 53

40. UMSNH, entre líneas ................................................................................................ 54

41. Municipios Eligen a nuevo dirigente regional de la Sección XVIII de la CNTE .............. 55

42. En defensa de la Loma, toman instalaciones de Secundaria Técnica 77 en Ocolusen . 56

43. Derechos de los maestros y obligación de la autoridad educativa ............................. 57


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1. Asegura Claudio X que aún hay “claroscuros” en cuanto a la educación en

Michoacán

Mexicanos Primero visitará la entidad la próxima semana para hacer una "valoración" completa de

cómo se aplica la Reforma Educativa

Por MiMorelia.com - Miércoles, abril 13, 2016

Ciudad de México (MiMorelia.com/Ireri Piña).- Claudio X. González Guajardo, presidente de

Mexicanos Primero, adelantó que la próxima semana estarán en Michoacán para hacer una

“valoración” completa de cómo se aplica la Reforma Educativa en la entidad.

Asimismo, Claudio X. González, señaló debilidad de parte de la autoridad en la aplicación de la ley.

“Hubo una especie de enquistamiento, en Michoacán el magisterio se convirtió en mandamases y

ojalá que los fallos a favor que ya vimos en Oaxaca, sirvan como ejemplo para recuperar la

educación”.

En ese sentido, explicó que en reuniones previas con el gobernador de Michoacán, Silvano

Aureoles Conejo, se acordó que el mandatario estatal se “fajaría” para resolver el tema educativo,

sin embargo, indicó que hoy por hoy aún hay “claroscuros” en cuanto a la educación en la entidad.

http://www.mimorelia.com/noticias/michoacan/asegura-claudio-x-que-aun-hay-claroscuros-en-

cuanto-a-la-educacion-en-michoacan/219828

http://www.mimorelia.com/noticias/michoacan/asegura-claudio-x-que-aun-hay-claroscuros-en-cuanto-a-la-educacion-en-michoacan/219828

http://www.mimorelia.com/noticias/michoacan/asegura-claudio-x-que-aun-hay-claroscuros-en-cuanto-a-la-educacion-en-michoacan/219828


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2. La Reforma Educativa debe aplicarse a cabalidad: Mexicanos Primero

Claudio X. González, enfatizó que la única manera de que sea exitosa la Reforma Educativa, es

aplicando la ley, por lo que hizo un llamado a las dirigencias magisteriales y autoridades omisas

Por MiMorelia.com - Miércoles, abril 13, 2016

En Oaxaca, en el periodo de 2011 a 2015 transcurrieron 105 días sin clases

Morelia, Michoacán (MiMorelia.com/Ireri Piña).- Que las dirigencias magisteriales y autoridades

omisas de Michoacán, Guerrero y Chiapas, pongan sus barbas a remojar, porque la Reforma

Educativa debe aplicarse a cabalidad, expresó el presidente de la organización Mexicanos Primero,

Claudio X. González Guajardo.

Al ofrecer una rueda de prensa sobre el tema educativo en el estado de Oaxaca que se denominó

“Justicia para Oaxaca. Por el derecho de los niños a tener ciclos escolares completos”, Claudio X.

González, dictó 5 puntos que consideran, son necesarios para dejar atrás los atropellos educativos

en esa entidad.

Entre estos, enfatizó que la única manera de que sea exitosa la Reforma Educativa, es aplicando la

ley. Además, señaló que todos los ciudadanos tienen derecho a la educación y se busca un

“potencial despido” que dijo, “enviaría un mensaje a todos los maestros de Oaxaca; no falten a

clases“.

En ese sentido, detalló que en Oaxaca, en el periodo de 2011 a 2015 transcurrieron 105 días sin

clases y sin evaluaciones de logros de aprendizaje, lo que coloca a la entidad en los últimos lugares

de los índices educativos, al igual que Michoacán. Ambos estados están catalogados como “fallas

graves” en materia educativa.

http://www.mimorelia.com/noticias/educacion/la-reforma-educativa-debe-aplicarse-a-cabalidad-

mexicanos-primero/219764

http://www.mimorelia.com/noticias/educacion/la-reforma-educativa-debe-aplicarse-a-cabalidad-mexicanos-primero/219764

http://www.mimorelia.com/noticias/educacion/la-reforma-educativa-debe-aplicarse-a-cabalidad-mexicanos-primero/219764


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3. Cárdenas Batel y Godoy Rangel, culpables del atraso educativo en Michoacán:

Mexicanos Primero

Alejandro Vivanco/Grupo Marmor 13/04/2016

Morelia, Michoacán.- El terrible atraso educativo en Michoacán, es culpa de los gobernadores

emanados del Partido de la Revolución Democrática, Lázaro Cárdenas Batel y Leonel Godoy

Rangel, mandatarios débiles que se prestaron a los poderes facticos del sindicato magisterial

democrático, pues entregaron al rectoría de la Secretaría de Educación a sus dirigentes.

Así resumió Claudio X. González Guajardo, presidente nacional de Mexicanos Primero, quien

advirtió en entrevista con Grupo Marmor, que la educación en Michoacán continúa sin mostrar

avances significativos.

El también empresario, confirmó que se reunieron con Silvano Aureoles Conejo, cuando era

candidato, cuando era gobernador electo y ya en funciones como jefe del Ejecutivo y en las tres

reuniones, se le brindó un panorama del devastador deterioro educativo en la entidad, razón por

la cual, (Silvano) se comprometió a realizar diversas estrategias y programas para iniciar el avance

en esta materia, sin embargo hasta la fecha no hay más que claroscuros.

González Guajardo precisó que los ex mandatarios emanados del Partido de la Revolución

Democrática, fueron lo suficientemente débiles para dejar en manos de los dirigentes sindicales, la

rectoría de la secretaría de educación, lo que llevó a deteriorar tajantemente la educación en el

estado.

http://www.marmorinforma.mx/cardenas-batel-godoy-rangel-culpables-del-atraso-educativo-

michoacan-mexicanos-primero/

http://www.marmorinforma.mx/cardenas-batel-godoy-rangel-culpables-del-atraso-educativo-michoacan-mexicanos-primero/

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4. Potencial despido masivo de maestros en el país: Mexicanos Primero

Alejandro Vivanco/Grupo Marmor 13/04/2016

Ciudad de México.- Claudio X. González Guajardo, presidente nacional de Mexicanos Primero,

aseguró que el potencial “despido masivo de maestros faltistas es un mensaje claro” para el

sindicato magisterial aquí en país pero principalmente en estados como Oaxaca, Chiapas, Guerrero

y Michoacán.

En conferencia de prensa en la ciudad de México, dio a conocer que tres amparos promovidos por

tres niños oaxaqueños y sus respectivos padres, tuvieron eco en la Suprema Corte de Justicia de la

Nación al darles la razón de que tienen derecho a tener clases durante todo el ciclo escolar.

El también empresario dejó en claro que para que avance la reforma educativa, primero es

necesario despedir a los docentes faltistas y terminar también con la omisión de las autoridades

estatales y federales y se refirió en concreto a los gobiernos locales de Oaxaca, Chiapas, Guerrero

y Michoacán.

Explicó que el amparo también obliga a la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, a la de

Educación Pública y a la Auditoría Superior de la Federación, aplicar la ley para que los menores de

edad sean merecedores de ciclos escolares completos.

http://www.marmorinforma.mx/potencial-despido-masivo-maestros-pais-mexicanos-primero/

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5. Mexicanos Primero exhorta a docentes a cumplir la segunda fase de evaluación

abril 13, 2016

Juan Antonio Magallán

Ciudad de México.- La Secretaría de Educación Pública ha dejado claro que el profesor que no se

presente al examen de profesionalización docente, perderá su empleo, y en el país ya hay 5 mil

maestros en esas condiciones, dimensionó el presidente de Mexicanos Primero, Claudio X.

González Guajardo.

En entrevista, opinó que la segunda etapa de evaluación docente (que en Michoacán se efectuará

a mediados de abril), será fundamental para cumplir el objetivo de fortalecer el sistema educativo.

“La Secretaría de Educación ha sido clara al señalar que quien no se presente, perderá su empleo;

a nivel nacional son 5 mil maestros en esas condiciones por no haberse presentado a evaluarse

durante la primera etapa”, expuso.

Envió un mensaje al gremio de docentes de Michoacán para que acudan a realizar la evaluación;

“la posición perdedora es la de no presentarse a la evaluación; si se presentan y les va mal, sólo

tendrán una capacitación, pero si no se presentan perderán su empleo”, vaticinó.

http://primeraplananoticias.mx/mex/mexicanos-primero-exhorta-a-docentes-a-cumplir-la-

segunda-fase-de-evaluacion/

http://primeraplananoticias.mx/mex/mexicanos-primero-exhorta-a-docentes-a-cumplir-la-segunda-fase-de-evaluacion/

http://primeraplananoticias.mx/mex/mexicanos-primero-exhorta-a-docentes-a-cumplir-la-segunda-fase-de-evaluacion/


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6. El Derecho a Recibir Clases

15 de abril, 2016

Horacio Erik Avilés Martínez/La Voz de Michoacán

Contar con una mejor educación se ha convertido en un objetivo cada vez más importante para la

opinión pública michoacana, que también es reconocido como una de los tres grandes retos

asumidos por el Ing. Silvano Aureoles Conejo, Gobernador del Estado para realizarse para nuestra

entidad durante su periodo.

Al respecto, una de las demandas más sentidas de los estudiantes y padres de familia es contar

con ciclos escolares completos y confiables, con planes y programas de estudio cumplidos en

calidad y cantidad. Para nadie en la entidad es un secreto que, con sus muy honrosas excepciones,

muchas comunidades de aprendizaje michoacanas han transgredido el debido cumplimiento del

calendario escolar durante años.

Los pretextos esgrimidos para poder abandonar las aulas y dejar a su suerte el aprovechamiento

de decenas de generaciones juveniles han sido variopintos, pero nunca han sido verdaderas

justificaciones.

El disfraz ideológico que han colocado al oportunista método de construcción de puentes

vacacionales es cada día menos efectivo y están desenmascarados ante los michoacanos. Hoy es

del dominio público que los supuestos “paros indefinidos”, “marchas”, “plantones” y todo el

arsenal de tácticas de presión inherentes a los profesionales de la protesta seudoeducativa, son

convocadas convenientemente para fabricar periodos largos de asueto y para generar condiciones

de chantaje político para arribar a la obtención de recursos económicos y toda clase de privilegios

para las cúpulas que en perverso accionar, destruyen lo que vocacionalmente aducen defender,

promover y representar.

Al respecto, desde hace varios años, Mexicanos Primero ha entablado una defensa mediática del

derecho a recibir clases de todos los alumnos, conforme a lo estipulado en la normatividad

aplicable en la materia. Este posicionamiento constante ante la opinión pública se ha ido

acompañando en tiempos recientes de una lucha jurídica, a través de la organización Aprender

Primero, que es el brazo jurídico de Mexicanos Primero y que a través de litigios estratégicos ha

iniciado un inédito sendero en pro de la justiciabilidad del derecho a la educación en la nación.


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Por poner un ejemplo, en septiembre de 2015 se presentó una denuncia de hechos ante la PGR en

contra de quien resulte responsable por permitirse el pago indebido del salario del Profr. Juan

José Ortega Madrigal, entonces Secretario General de la Sección XVIII de la CNTE, quien no

devengó debidamente sus emolumentos, al encontrarse documentadas sus inasistencias a su

centro de trabajo, al menos durante 99 de los 201 días laborables que estipuló el Ciclo Escolar

2014-2015.

Esta serie de acciones legales han permitido dar pasos importantes a nivel nacional, en

comunidades en las cuales no había esperanza de que se regularizara esta clase de anomalías ni en

el corto ni en mediano plazo. Una de las acciones bandera que ha emprendido Aprender Primero

se realizan en torno a la causa denominada Justicia para Oaxaca, cuyos resultados en su tercera

etapa se presentaron el pasado miércoles 13 de abril en rueda de prensa nacional, siendo éstos

relativos a los logros obtenidos a raíz de la demanda interpuesta por tres familias de Oaxaca,

acompañadas del brazo jurídico de la organización Mexicanos Primero ante las autoridades

estatales (IEEPO) por dejar a sus hijos sin clases por más de dos semanas seguidas durante el

pasado ciclo escolar. La razón del abandono de las labores escolares fue la realización de paros

convocados por la dirigencia de la Sección XXII de la CNTE. Cabe hacer notar que el principal

resultado anunciado en la rueda de prensa citada, que fue el amparo otorgado a las familias

mencionadas, resulta un hecho histórico porque está generando una nueva avenida legal para que

las familias de todo México cuenten con medios efectivos para defender el derecho de sus hijos a

tener un servicio educativo que satisfaga las altas expectativas de los mexicanos.

Esta acción sin precedentes sienta asimismo cuestionamientos y posibilidades para Michoacán. En

donde la exigencia de que haya doscientos días efectivos de clases durante cada ciclo escolar en

todos los planteles de nuestra entidad no es nueva. Después de realizarse un amplio esfuerzo de

consenso y participación ciudadana, en 2011 se firmó la Agenda por la Transparencia y Buen

Gobierno con Corresponsabilidad para el Desarrollo Integral de Michoacán, impulsada por más de

76 organizaciones de la sociedad civil y aceptada por los entonces candidatos a gobernador.

Posteriormente, en 2012, esta demanda se convirtió en una acción a realizarse, enunciada en el

Plan de Desarrollo Integral para el Estado de Michoacán, 2012-2015, que lamentablemente nunca

logró hacerse efectiva. Hoy existe el compromiso de la administración estatal por evitar la

suspensión de clases. Asimismo, el pasado 23 de septiembre de 2015, Mexicanos Primero lanzó la

rueda de prensa titulada “Justicia para Michoacán”, en donde se informó a la opinión pública que

de 2010 a 2015 se perdieron 257 días de clases en las escuelas públicas michoacanas, de acuerdo a

evidencias hemerográficas. Cabe hacer notar que en la reciente rueda de prensa para el caso

oaxaqueño, se mencionó que de 2011 a 2015 en aquella entidad federativa se acumularon 105

días sin clases. Es decir, en Michoacán se han perdido más del doble de días de clases que en

aquella entidad, por lo que las condiciones están dadas para elevar el tono de la exigencia y seguir


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el ejemplo que nos ponen los paterfamilias oriundos de la tierra natal de Benito Juárez, respecto a

poner manos a la obra colectivamente en cuanto a realizar acciones legales, declarando desde la

ciudadanía a todas las actividades del proceso enseñanza –aprendizaje estatal como un bien

superior inviolable.

Innegablemente, para este 2016 todos los actores del sistema educativo deben fijarse como alto

objetivo que en Michoacán se consoliden ciclos escolares completos en todas las aulas. Con la

participación constructiva de todos será una medida tersa que permitirá lograrse de la mejor

manera el objetivo. Si se brinda el escenario de afrontar paros indefinidos y toda clase de

chantajes descarados a la autoridad, secuestrando el derecho a la educación de más de un millón

de estudiantes michoacanos, se debe de hacer cumplir la normatividad aplicable en la materia,

implementando los mecanismos necesarios para que un acto indebido de esta naturaleza no

vuelva a quedar impune en nuestra entidad. Por lo anterior, debido a las circunstancias históricas

en que se encuentran algunas comunidades educativas de Michoacán, la ruta jurídica no debe

descartarse. Empero, la participación de los padres de familia, maestros y estudiantes son

determinantes para que se haga efectivo el derecho a aprender.

Especialmente, dada nuestra situación educativa actual, los que se han enriquecido a costa de

cercenar el ciclo escolar ya deben hacer conciencia y comprender que los tiempos de la rapiña

llegaron a su fin. Independientemente de que se suscite un milagroso cambio de actitud en ellos,

ni la autoridad establecida, ni la sociedad michoacana, ni la base que los sostiene no debe ni

puede seguir siendo permisiva con semejantes actitudes incorrectas, ya que se hipoteca el futuro

de la entidad y se procrastina su desarrollo para posteriores generaciones, sembrando la semilla

de la infelicidad, de la pobreza y la marginación en miles de jóvenes michoacanos. Luchemos por

verdadera justicia social para Michoacán a través de una educación de calidad

Sus comentarios son bienvenidos en [email protected] y en Twitter en @Erik_Aviles

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/el-derecho-a-recibir-clases/

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7. Educación, prioridad en Michoacán: Aureoles

13 de abril, 2016

Redacción Web/La Voz de Michoacán

Ciudad de México.– El Gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo, se reunió anoche con

el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, con quien revisó las acciones que se

realizan en nuestra entidad para mejorar los índices de calidad de la educación.

En reunión de trabajo que tuvo lugar el martes por la noche y se prolongó hasta las primeras horas

de este miércoles, el mandatario recalcó al funcionario federal que la educación es un tema de

alta prioridad para su Gobierno, por lo que manifestó su interés de seguir realizando acciones

coordinadas con la federación, de tal manera que se alcance el objetivo superior de elevar los

indicadores en los servicios educativos en beneficio de la niñez y juventud michoacanas.

En este tenor, previo a está reunión normalistas se movilizaron en el estado, asegurando que

pedían recurso que les deben, sin embargo el secretario de gobierno Dijo que era por presión para

plazas

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8. Michoacán, tercer lugar en rezago educativo

14 de abril, 2016

Javier Favela/La Voz de Michoacán

Morelia, Michoacán.- Michoacan ocupa el tercer lugar nacional en rezago educativo, entre

personas mayores de 15 de edad, reconoció el delegado estatal del Instituto para la Educación de

los Adultos (INEA), Juan José Díaz Barriga, quien puntualizó que 270 mil personas se encuentran

sin alfabetización certificada en la entidad.

En la biblioteca del Congreso, el delegado federal recordó que Michoacán ocupa el tercer lugar

nacional en deserción escolar, desde nivel primaria, secundaria y entre mayores de edad.

Díaz Barriga planteó la meta de certificar como alfabetizados a 27 mil michoacanos mayores de 15

años durante el presente año.

A su vez, el presidente de la Junta de Coordinación Política, Pascual Sigala Páez, ofreció facilidades

para constituir una sala comunitaria en el Congreso, en el marco del convenio de colaboración

interinstitucional con el INEA.

Morelia ha sido declarada libre de rezago educativo, pues solamente el 4 por ciento de la

población del municipio se encuentra sin alfabetizar, es decir, alrededor de 20 mil personas,

principalmente emigrados recientes de las zonas rurales, no saben leer ni escribir.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/michoacan-tercer-lugar-en-rezago-educativo/

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9. Para mayo, segunda oportunidad para evaluación docente: SEE

11 de Abril 2016

Morelia, Michoacán - Por Ana María Cano

La secretaria de Educación en el estado, Silvia Figueroa Zamudio, adelantó que será en mayo

cuando se realice la segunda oportunidad de evaluación del Desempeño Docente para aquellos

maestros quienes por diversos motivos no pudieron o quisieron evaluarse.

Como se ha venido mencionando, los docentes que no acudan a esta segunda oportunidad serán

despedidos como trabajadores de la educación.

Figueroa Zamudio indicó que en Guerrero se llevó la evaluación y fue exitosa, por lo que espera

que en Michoacán suceda lo mismo.

“Nuestra evaluación será ahora en el mes de mayo y esperamos que sea bajo las mismas

condiciones, es decir, exitosa. Todavía no sabemos los días en que se realizará, pero no debemos

de tardar en tenerla para ya informarla, pero podemos decir que podría ser para después del 20

de mayo”

http://www.provincia.com.mx/web/Para_mayo,_segunda_oportunidad_para_evaluaci%C3%B3n_

docente:_SEE-41180

http://www.provincia.com.mx/web/Para_mayo,_segunda_oportunidad_para_evaluaci%C3%B3n_docente:_SEE-41180

http://www.provincia.com.mx/web/Para_mayo,_segunda_oportunidad_para_evaluaci%C3%B3n_docente:_SEE-41180


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10. La Comisión de Educación desechan 3 iniciativas de reforma en materia

educativa

16 de Abril 2016

Ibeth Cruz Alonzo | Provincia

Tres iniciativas de reforma en materia educativa fueron desechadas por la Comisión de Educación

del Congreso del Estado,propuestas que fueron heredadas por los ex diputados locales de la 72

Legislatura, quienes dejaron pendiente dicha dictaminación.

Dos propuestas de reforma sobre la Ley Reglamentaria del Ejercicio Profesional de Michoacán y

una más a la Ley de Educación para el Estado de Michoacán fueron las iniciativas que esta

comisión mandó a la congeladora por considerarlas improcedentes.

La iniciativa de reforma y adición a la Ley de Educación del Estado de Michoacán fue presentada

por el ex diputado del Partido Revolucionario Institucional (PRI), Olivio López Mújica, quien

planteaba la prohibición para que el profesor imparta clases en un grupo cuando tenga relación de

parentesco en línea directa con alguno de sus alumnos.

Los integrantes de la Comisión de Educación en la 73 Legislatura consideraron improcedente la

propuesta debido a que contrapone artículos constitucionales en lo local y lo federal,

principalmente porque "a ninguna persona podrá impedirse que se dedique a la profesión,

industria, comercio o trabajo que le acomode, siendo lícitos".

Asimismo, señalaron que si la propuesta hubiera sido dictaminada como la plantea el legislador,

ésta hubiera sido causado controversia constitucional contra el Congreso del Estado, o bien,

motivo de acciones legales.

Contrariamente, las dos propuestas de reforma a la Ley Reglamentaria del Ejercicio Profesional

para el Estado de Michoacán que también fueron remitidas al archivo definitivo, fueron

desechadas debido a que en un capítulo de dicho ordenamiento se incluye lo que los entonces

legisladores planteaban en sus iniciativas, normativa que fue aprobada la actual Legislatura[...]

http://www.provincia.com.mx/web/La_Comisi%C3%B3n_de_Educaci%C3%B3n_desechan_3_inici

ativas_de_reforma_en_materia_educativa-41497

http://www.provincia.com.mx/web/La_Comisi%C3%B3n_de_Educaci%C3%B3n_desechan_3_iniciativas_de_reforma_en_materia_educativa-41497

http://www.provincia.com.mx/web/La_Comisi%C3%B3n_de_Educaci%C3%B3n_desechan_3_iniciativas_de_reforma_en_materia_educativa-41497


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11. Niños se manifestaron para exigir aulas dignas

14 de abril, 2016


Morelia, Michoacán.- Niños y padres de familia de la escuela primaria “José María Pino Suárez”

bloquearon la Avenida Madero, frente a Palacio de Gobierno, para exigir a las autoridades

cumplan su acuerdo de “Cero Escuelas de Palitos”, sin embargo, minutos después, liberaron la

vialidad.

Alrededor de las 11:00 horas, con cartulinas en mano, los niños acompañados sus padres arribaron

al primer cuadro de la capital michoacana para exigir a las autoridades “escuelas dignas, no más

de madera”.

Es de mencionar que la vialidad había sido bloqueada en ambos sentidos, sin embargo, en estos

momentos, ya se puede circular por la zona.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/no-mas-escuela-de-palitos-queremos-escuela-digna/

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12. Se debe contribuir al abatimiento del rezago educativo: delegado del INEA

14 de Abril 2016

Ibeth Cruz Alonzo | Provincia

Hacer caso omiso a las situaciones complicadas de las que "se habla de Michoacán" y contribuir al

abatimiento del rezago educativo, donde el estado se posiciona en el tercer lugar a nivel nacional

con 270 mil analfabetas, fue la petición que hizo el delegado estatal del Instituto Nacional de

Educación de los Adultos (INEA), Juan José Díaz Barriga Vargas.

En el marco de la firma de Convenio de Colaboración Interinstitucional entre el INEA y el Congreso

del Estado, el funcionario hizo énfasis en la emergencia por quitar a Michoacán como uno de los

tres estados con mayor número de analfabetas.

"La educación es cosa de todos, es un buen momento de mantenernos y de hacer caso omiso de

muchas cosas que se habla de Michoacán. Me ha tocado estar en otros estados y lo que me

preguntan es ¿cómo está la seguridad?, ¿cómo está la violencia?, en esa entrevista les contesté

que somos de los primeros lugares a nivel nacional en incorporación... Eso es lo que debemos

presumir porque hacemos muchísimas cosas cosas bien y a veces, es lo único que no

escuchamos".

En ese sentido, presumió que en 2015 se alfabetizó a 20 mil personas, mientras que en años

anteriores por anualidad solo se lograban 3 mil 200 alfabetizados, es decir, por lo cual de han

fijado la meta de alfabetización para este año a 27 mil personas en el estado.

http://www.provincia.com.mx/web/Se_debe_contribuir_al_abatimiento_del_rezago_educativo:_

delegado_del_INEA-41402

http://www.provincia.com.mx/web/Se_debe_contribuir_al_abatimiento_del_rezago_educativo:_delegado_del_INEA-41402

http://www.provincia.com.mx/web/Se_debe_contribuir_al_abatimiento_del_rezago_educativo:_delegado_del_INEA-41402


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13. Arranca el programa “Mi Nueva Aula” en Indaparapeo

11 de abril, 2016


Los Naranjos, comunidad de Indaparapeo.- Con la finalidad de que en diciembre Michoacán

cuente con escuelas que ofrezcan espacios dignos para mejorar la calidad educativa, el

Gobernador Constitucional del Estado, Silvano Aureoles Conejo dio arranque a la sustitución de

escuelas de palitos por “Mi Nueva Aula” en el Jardín de Niños “Miguel Hidalgo” de la comunidad

de Los Naranjos en el municipio de Indaparapeo.

El mandatario estatal explicó que la meta para este 2016 es que 282 aulas no cuenten con

infraestructura precaria y los niños y niñas michoacanos estudien en un lugar propicio para su

educación.

En la instalación educativa, el jefe del Ejecutivo estatal recordó que al inicio de su administración

se planteó tres grandes retos para sacar a Michoacán adelante, enfocados a los temas de finanzas,

seguridad y educación.

Sin embargo, refirió que éste último es el tema central para el desarrollo. “Es una solución

transversal para superar los problemas que vivimos como sociedad. Desde la educación podemos

cambiar la situación de la inseguridad; fomentar la buena salud e incentivar los valores para un

Michoacán con acceso a la justicia social y con mejores condiciones vida”.

Destacó que brindar una educación de calidad no sólo requiere de la buena voluntad de las

maestras y maestros; ya que consideró como necesario contar con espacios dignos y adecuados

para el proceso de enseñanza y aprendizaje.

El mandatario estatal informó que en Michoacán están reconocidos 172 planteles con 282 aulas

con infraestructura precaria, por lo que en la actual administración se han establecido

mecanismos para resolver de fondo la deficiencia en infraestructura educativa, para ello se

destinarán alrededor de 140 millones de pesos, a través del programa Escuelas al CIEN y del Fondo

de Infraestructura Social para las Entidades (FISE).


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“Este año resolvemos de una vez por todas las escuelas de palitos, en diciembre se acaban las

escuelas de palitos”.

De igual manera, Silvano Aureoles explicó que en la mejora de las aulas se regirán mediante 8

componentes: servicios sanitarios, bebederos, mobiliario, equipo, accesos a escuelas, servicios

administrativos, conectividad a internet y espacios de usos múltiples.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/arranca-el-programa-mi-nueva-aula-en-indaparapeo/

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/arranca-el-programa-mi-nueva-aula-en-indaparapeo/


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14. El Consejo de Participación Empresarial en la educación de Silvano

Juan Pérez Medina

Martes 12 de Abril de 2016

En el marco de la concreción de los compromisos establecidos por Silvano Aureoles con Peña

Nieto, a través de “Don Beltrone”, a cambio de ser gobernador de la entidad, se conformó en la

semana anterior el Consejo de Participación Social en la Educación (Copase) con la presencia del

perredista Graco Ramírez Abreu, desgobernador de Morelos y representante de la Conago en

materia de educación, quien se congratuló de la integración de dicho consejo que desde 1992 está

en la Ley General de Educación y que, salvo en las entidades de Michoacán, Oaxaca, Guerrero y

Chiapas, en donde no ha funcionado, no ha servido más que para tres cosas: para nada, para nada

y para nada.

El gobernador “peñista” de Michoacán, el “peñista” de Morelos, el presidente de la Coparmex en

la entidad, el representante de Mexicanos Primero y de Lazos, AC, estaban de plácemes ante la

creación de este “Frankenstein” que dizque representa los intereses educativos de todos los

michoacanos. El Copase, un engendro que deviene del Consejo Nacional de Participación Social en

Educación (Conapase) establecido en la Ley General de Educación, es una instancia burocrática

más, desde donde se pretende coadyuvar a la concreción de la Reforma Educativa empresarial

iniciada por Carlos Salinas de Gortari en 1992 y que se ha profundizado con el gobierno priista de

Peña Nieto, bajo el patrocinio de Salinas, por supuesto. Craso error comete el “señor de los

helicópteros”, al cual no le interesa lo que pasará después de su huida del gobierno (últimamente

todos huyen), pues como buen político neoliberal lo que importa es el presente inmediato con

relación a su futuro a partir del 2018. Y digo craso error, porque debería saber que el susodicho

Consejo es un instrumento ineficaz, incapaz y fuera de lugar.

En algo sí acertó: con su formación al menos cumple con la ley neoliberal y, lo más importante: le

rinde cuentas a Peña Nieto, a quien le ofertó la recuperación del sistema educativo estatal de

manos de la CNTE. ¿Por qué es el consejo un instrumento ineficaz, incapaz y fuera de lugar?

Precisamente porque este instrumento es un nuevo elemento en el marco de la actual

confrontación entre maestros con la clase empresarial de México y, en este caso de Michoacán y

el gobierno que los representa en la visión del proyecto educativo de nación. Es falso que en este

consejo estén representados los michoacanos, pues como puede verse, los representantes

asistentes están lejos de llevar a ese espacio la voz de los michoacanos. ¿Cómo decidieron quiénes

estarían presentes en esta reunión?

¿Cómo fueron electos para estar ahí? ¿A quién verdaderamente representan? Lo verdaderamente

cierto es que quienes estuvieron en ese “aquelarre”, lo hicieron por invitación y porque son los

mismos que han exigido la aplicación de la ley en contra de los maestros y de la educación pública.

En su tarea de convertir a las instituciones educativas al modelo de escuela empresa, instituciones

como Fundación Televisa, Mexicanos Primero o Lazos, AC, no sólo han buscado modificar la

legislación y administración escolar, sino que además han exigido formar parte de las instancias de


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toma de decisiones, a fin de garantizar que el proceso de reconversión se haga y se haga pronto y

como ellos lo han demandado, pues no confían en los funcionarios del gobierno.

No es una sorpresa que el presidente de la Coparmex y del Consejo Coordinador Empresarial estén

formando parte del Conapase y lo hagan de alguna manera en cada uno de los consejos de las 32

entidades del país. Este consejo adolece de legitimidad empezando por el propio gobernador, el

cual lo es por la gracia del régimen y los cientos de millones de pesos que se despilfarraron a

manos llenas para lograrlo.

Pero peor están los mercaderes de Mexicanos Primero y Lazos, quienes representan al poder

económico, pero no a los michoacanos. Los representantes de las instituciones educativas

presentes no estuvieron con la venia de las que integran el sistema estatal de instituciones

educativas; los representantes de los padres de familia no fueron designados por las asociaciones

de padres de familia, sino por la autoridad, por lo que no llevan la voz de los padres de los

alumnos de las escuelas y; finalmente, el representante de los maestros, un tipo ajeno a los

docentes michoacanos, que forma parte de la aristocracia docente del SNTE y que no es más que

un elemento decorativo de ese sindicato que no representa desde hace muchos años a los

maestros de México.

Para que nos enteremos acerca del sentido y la orientación de la organización de Lazos, AC, baste

con mencionar que entre sus integrantes están los dueños de las tiendas Soriana, la de las tarjetas

Monex; el dueño de las tiendas Oxxo, actual promotor de la candidatura independiente para la

Presidencia de la República en el 2018, el banco HSBC, un connotado banco lleno de ladrones y

DHL, entre otras lindas corporaciones “preocupadas” por la educación de los más de 26 millones

de estudiantes en este país, sobre todo los más pobres. Fuera de este rimbombante consejo están

los representantes de los pueblos originarios, de los verdaderos maestros y padres de familia.

El aristocrático consejo conformado esta semana y al que se ha prestado el rector de la UMSNH,

lo que no le originará buena reputación, es el consejo de los poderosos de la entidad, pues son

sólo el sector empresarial y el gobierno quienes lo integran; al margen están los trabajadores, los

campesinos, las organizaciones sociales y las barras de colegios y profesionales. Pobre consejo. No

dará más que problemas y sobre todo para los desgobernadores que sueñan con ser presidentes

del país; bueno, por lo menos candidatitos. Con este consejo, ¿cómo podrán generarse propuestas

distintas si todos están alineados al actual régimen? Por eso los representantes de la CNTE no

asistieron a ese consejo a donde se han cansado de declarar que fueron invitados. Debería saber

doña Figueroa Zamudio que el agua y el aceite no se juntan y que menos podría ser cuando este

ente es a todas luces un nuevo instrumento para accionar en contra de los maestros. Ni modo que

se hagan el hara kiri. Si los maestros son todo cuanto quieran, menos unos tontos. Lla Ley General

de Educación en las entidades de Michoacán, Oaxaca, Guerrero y Chiapas, en donde no ha

funcionado, no ha servido más que para tres cosas: para nada, para nada y para nada.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/columna-nc2851



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15. Encabezan sindicatos educativos encuentro contra la Reforma Educativa

Uriel Morales

MORELIA, Mich., 16 de abril de 2016.- En pie de lucha, es como se mostró la organización de

representantes magisteriales democráticos de los sindicatos de varias entidades del país, que se

reunieron en el Centro de Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios (CBTIS) 149, en

Morelia.

Esta actividad se desarrolla en el marco del Séptimo Encuentro del Movimiento del Magisterio

Democrático Nacional, que tiene como objetivo informar y reiterar la unión en el país en contra de

la Reforma Educativa. En el encuentro, los profesores presentes manifestaron su rechazo a las

políticas y a lo que califican de arbitrariedad la manera de proceder con la planta docente del país,

ya que ha habido cientos de profesores que han sido separados de su puesto sin previo aviso.

"Aurelio Nuño han desarrollado acciones en contra de la educación, nos parece importantes estas

acciones que están llevando a cabo los estudiantes en todos los estados, los cuales estaremos

respaldando", señaló el doctor Manuel Fuentes Muñiz, doctor en Derecho Laboral, integrante de

la Asociación de Abogados Democráticos, y docente de la Universidad Autónoma Metropolitana.

Mencionó que siguen en pie los amparos interpuestos por la defensa legal de los docentes y que

muchos de ellos han procedido favorablemente, en tanto que otros aún continúan en desarrollo

con miras a tener un fin positivo. Además, se dio espacio a que los maestros presentes expresaran

dudas respecto a cómo proceder antes, durante y después de ser notificados para presentar la

evaluación, pues argumentaron que por desconocimiento de medidas legales optan por acudir sin

desearlo.

Detallaron también bajo qué argumentos procede o no un amparo en contra de los efectos de la

evaluación al desempeño docente, e invitaron a los presentes a asesorarse legalmente para no ser

afectados; de igual manera se abordaron tópicos como pensiones, jubilaciones, riesgos, salarios no

pagados, despidos injustificados y separación laboral. De igual manera, Sergio Espinal García,

coordinador del Consejo de Sistematización del Programa Alternativo de Educación, manifestó el

repudio a las medidas que consideran antilaboral. Acudieron también varios docentes que han

sido despedidos de manera injustificada a nivel nacional, quienes reiteran el apoyo a la jornada de

acciones de los sindicatos educativos en el país.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Encabezan-sindicatos-educativos-encuentro-la-

Reforma-Educativa/

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Encabezan-sindicatos-educativos-encuentro-la-Reforma-Educativa/

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Encabezan-sindicatos-educativos-encuentro-la-Reforma-Educativa/


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16. Continúa registro de propuestas para” Medalla Michoacán al Mérito Docente

2016”

El 29 de abril vence el plazo para el registro de propuestas. Será entregada por el Presidente de la

Mesa Directiva, en Sesión Solemne que se celebrará el día 15 de mayo, con motivo del día del

maestro

Redacción

Domingo 17 de Abril de 2016

Morelia; Michoacán, 17 de abril de 2016.- Con la finalidad de reconocer el esfuerzo de los

michoacanos dedicados a la labor educativa, el Pleno de la LXXIII Legislatura aprobó la

Convocatoria para otorgar la “Medalla Michoacán al Mérito Docente 2016”. Mediante el acuerdo

aprobado por el Congreso del Estado, se convocó a todas las instituciones académicas y educativas

del Estado, así como a la sociedad en general, a proponer docentes e instituciones educativas, de

cualquiera de los tipos, niveles y modalidades de la educación, que por su destacada y loable

trayectoria y aporte al estado, sean merecedores de la distinción. La Medalla Michoacán al Mérito

Docente será entregada por el Presidente de la Mesa Directiva y la Comisión de Educación, en

Sesión Solemne que se celebrará el día 15 de mayo. La convocatoria fue publicada en tres diarios

en el estado, así como en la página de Internet del Congreso del Estado y tres páginas web de

noticias. A partir de su publicación, y hasta el 29 de abril, podrán hacerse las propuestas de los

docentes e instituciones educativas que se consideren merecedores de la “Medalla Michoacán al

Mérito Docente”. Las propuestas deberán entregarse en la Secretaria de Servicios Parlamentarios,

en términos de la Convocatoria, en un horario de 9:00 a 15:00 hrs. y de 18:00 a 20:00 hrs., o bien,

enviarse a la dirección de correo electrónico: [email protected]

Posteriormente, los integrantes de la Comisión de Educación, se reunirán para analizar las

propuestas y elaborar el Dictamen correspondiente, que será presentado ante el pleno para su

discusión y aprobación.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-n3118



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17. UMSNH arranca carreras contra la inseguridad

15 de abril, 2016

Guadalupe Martínez/La Voz de Michoacán

Morelia, Michoacán.- Para hacerle frente al problema de la inseguridad en la entidad desde un

enfoque académico, se firmó el convenio que da el banderazo de salida para la conformación de la

Carrera de Ciencias de la Seguridad Pública, una licenciatura en Ciencias Forenses y cinco

especialidades, las cuales formarán parte de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

(UMSNH).

Así se dio a conocer durante la firma de convenio que se llevó a cabo en el Centro Cultural

Universitario en esta ciudad, en donde el rector de la mazo casa de estudios, Medardo Serna

González externó que el proyecto en la entidad nació primero porque hay una realidad que a

veces no se dice y que tiene que ver con problemas de inseguridad, problemática que está

focalizada en algunas regiones del estado pero que afecta.

El director de la Casa de Hidalgo, dio cuenta de que el proyecto que incluye una Carrera

Universitaria, una Licenciatura y cinco Especialidades tendrán también una nueva modalidad, pues

no sólo van a llevar acabo los cursos en las aulas tradicionales, dijo, sino que se formará al

personal en el “campo de batalla”, es decir de manera científica con los mejores conocimientos y

herramientas posibles.

“No se va a retroceder en la aplicación de la ley, detener a los delincuentes y acabar con la

violencia e impunidad generada por grupos delincuenciales que se creen dueños de territorios de

la entidad”, advirtió el gobernador del estado, Silvano Aureoles Conejo.

En el marco de un evento protocolario para la creación de la Carrera en Ciencias de la Seguridad,

el mandatario estatal remarcó que el trabajo de la autoridad en materia de seguridad “no se va a

detener” por “actos espectaculares” como la quema de vehículos y los bloqueos carreteros

generados por grupos que les pagan a ciudadanos y los manipulan para llevar a niños, mujeres y

gente armada con la intención de generar actos violentos.

El mandatario estatal confirmó que su gobierno llegará hasta las últimas consecuencias por medio

de unidad y una estrategia determinada para hacerles saber que en Michoacán “manda la

autoridad y se hará cumplir la ley”.

Insistió en que no se permitirán actos al margen de la ley que vulneran los derechos de terceros.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/umsnh-arranca-carreras-contra-la-inseguridad/

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/umsnh-arranca-carreras-contra-la-inseguridad/


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18. Cierra filas la UMSNH con el Gobierno por la educación: Medardo Serna

Redacción

MORELIA, Mich., 15 de abril de 2016.- Los nicolaitas cerramos filas con un gobierno que tiene

rumbo, que tiene proyecto y que está comprometido con las mejores causas, afirmó el rector de la

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Medardo Serna González, durante la firma del

Convenio Específico de Colaboración Interinstitucional para Desarrollar e implementar los

programas educativos de Ciencias de la Seguridad. Según un comunicado de prensa, al dirigirse al

gobernador del Estado, Silvano Aureoles Conejo, el rector le reiteró que la Casa de Hidalgo será su

mejor aliada para lograr aumentar la cobertura de oferta en educación superior para los jóvenes

michoacanos en todo el estado, al tiempo que agradeció el apoyo que la institución ha recibido

por parte de su gobierno.

El 15 de diciembre del año pasado, recordó, se suscribió un Convenio Marco para desarrollar e

implementar el programa en Ciencias de la Seguridad, como un conjunto de programas educativos

de nivel Técnico Superior Universitario, Licenciatura y Posgrado, en esta ocasión, al suscribir el

convenio específico, nos reunimos titulares e integrantes de viarias instituciones y organismos. En

el auditorio del Centro Cultural Universitario, en donde se reunieron funcionarios públicos,

docentes, directores y funcionarios universitarios, el rector de la Casa de Hidalgo afirmó que el

presídium se conformó en esta ocasión con muchos titulares tanto por parte del gobierno Estatal,

como de la Universidad Michoacana y el Poder Legislativo, porque este proyecto es grande –

afirmó- todos los presentes han intervenido en un proyecto de gran alcance para Michoacán. La

realidad cotidiana en Michoacán a veces no agobia, comentó Serna González, realidad que no

podemos ignorar y que tiene qué ver con problemas de inseguridad focalizados en algunos lugares

y regiones del Estado en donde la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo puede

acompañar a la gente, uniendo fortalezas con el gobierno estatal, con los poderes Legislativo y

Judicial, para responder de manera certera a esa realidad y los retos que plantea.

Lo que estamos haciendo hoy, subrayó, nos permite vislumbrar cuál es el Michoacán que

queremos, la Casa de Hidalgo está comprometida con la sociedad por un Michoacán más próspero

y seguro, con oportunidades para todos. Serna González destacó de manera especial el trabajo

realizado para la firma del presente Convenio por parte de varios funcionarios universitarios

presentes en el evento: Salvador García Espinosa, secretario General; Jaime Espino Valencia,

secretario Académico; Héctor Pérez Pintor, secretario Auxiliar; y al director de la Coordinación de

Planeación Universitaria, Carlos Alberto León Patiño, así como a los directores cuyas facultades

intervendrán en el Programa de Ciencias de la Seguridad: Silvia Hernández Capi, Carmen Chávez

Parga y Damián Arévalo Orozco de las facultades de Ciencias Médicas y Biológicas, Ingeniería

Química y Derecho y Ciencias Sociales, respectivamente. Especificó que se encuentran listos ya

siete programas educativos para presentarse al H. Consejo Universitario: Técnico Superior

Universitario en Seguridad Pública, Licenciatura en Seguridad Pública y Ciencias Forenses, además

de cinco especialidades de posgrado: Seguridad Pública Preventiva; Investigación de Fiscalía;

Instituciones Penitenciarias y Procesal; Perito Forense; y Mediación y Conciliación. Lo anterior,


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dijo, en aras de formar recursos humanos no únicamente competentes en el área del

conocimiento, sino además íntegros, honestos y responsables, llevarán el sello del nicolaicismo,

valores que distinguen a la Casa de Hidalgo y que comparten los michoacanos. El rector adelantó

que dichos programas son de modalidad dual, porque no sólo se llevarán a cabo en las aulas

tradicionales, sino que se formará al personal en el campo laboral, de manera científica con los

mejores conocimientos y con las mejores herramientas posibles. Asimismo, añadió, el diseño

curricular incluye incorporación de instituciones externas relacionadas con la certificación del

personal que trabaja en las áreas gubernamentales de la seguridad.

Por su parte, el gobernador Silvano Aureoles Conejo, afirmó que la seguridad pública es una

responsabilidad y obligación de los gobiernos, tarea que conlleva el todos los recursos al alcance,

muchas variables y distintos frentes para combatir la inseguridad. Se ha dicho que la inseguridad

se asocia con la pobreza y la marginación, prosiguió, pero se conjugan además otros factores que

no deben ser aceptados como una forma de vida, de ser o estar. De allí que se planteara como

parte de sus objetivos atender la educación, resolver el desastre financiero y reestablecer el

Estado de Derecho. Silvano Aureoles reconoció que para lo anterior se requieren muchas acciones,

entre ellas el que las instituciones de procuración de justicia y seguridad pública tengan la

fortaleza necesaria para afrontar la impunidad y el crimen, tarea en la que han intervenido fuerzas

federales, la Secretaría de Marina y el Ejército Mexicano, mencionó y destacó la presencia en este

evento del General Francisco Morales Cázares, comandante de la XXI Zona Militar y la del

Presidente del Supremo Tribunal de Justicia del Estado, Marco Antonio Flores Negrete.

Así el titular del Ejecutivo explicó la decisión de fundar una Universidad de la Seguridad, para

capacitar a todos los funcionarios involucrados con el tema, sin embargo, al atender la situación

financiera estatal, decidió aprovechar la fortaleza de contar con una de las mejores universidades

del país: la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, para que, uniendo fuerzas, pudiera

darse la educación necesaria a los cuerpos de seguridad y de impartición de justicia. Este convenio,

puntualizó, dará inicio a la formación de profesionales en materia de Seguridad Pública a través de

una educación integral y permanente, de alto nivel y en áreas fundamentales como lo son el buen

trato, cuidado y respeto a los derechos humanos, eso lleva al estado a recuperar su capacidad

plena de generar desarrollo y bienestar. Adrián López Solís, titular de la Secretaría de Gobierno,

externó que resulta significativo para la administración estatal la firma de este documento en el

marco de las transformaciones que vive el estado y México, como una excelente oportunidad de

vincular el trabajo del gobierno y el de la Casa de Hidalgo. La Universidad Michoacana, dijo, tiene

una gran infraestructura, experiencia y sus docentes una gran voluntad para acompañar los

esfuerzos del gobierno, por ello optamos por establecer vinculación con ella.

En esta ocasión, prosiguió López Solís, el gobierno aprovechó la gran voluntad mostrada por el

rector Medardo Serna González con el propósito de dotar a la sociedad michoacana con más y

mejores elementos para la atención del problema de la inseguridad. Nos e trata solamente de

tener más policías, agentes del ministerio público y peritos-precisó-, se trata de que sean más pero

también mejor preparados. El resultado de esta propuesta académica, concluyó el secretario de


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Gobierno, es de la mayor relevancia, con una dimensión tan importante, que adquiere un valor

por lo inédito y la proyección de éste propósito y lo que significa para el país. El Convenio

Específico de Colaboración Interinstitucional para Desarrollar e implementar los programas

educativos de Ciencias de la Seguridad El convenio contempla la conformación de una comisión

conformada por especialistas en la materia, el titular de la Secretaría de Gobierno y el rector de la

Casa de Hidalgo, encargada de elaborar y aprobar un Programa Operativo Anual tendiente a

cumplir el objeto del convenio, realizar el seguimiento de los programas educativos, así como el

cumplimiento del Programa Operativo, determinará las sedes en las que se desarrollarán los

programas educativos, acordará la participación de consultores o asesores externos y definirá

procedimientos administrativos complementarios.

El gobierno estatal se compromete a facilitar la asistencia de sus servidores públicos para que

cursen alguno de los programas, como parte de su capacitación y profesionalización, además de

facilitar el uso de sus instalaciones para aquellos alumnos que no siendo servidores públicos

cursen la licenciatura. Por su parte, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo se

compromete a garantizar un espacio mínimo de 120 lugares en la primera generación para

aquellos servidores públicos que cumplan con los requisitos para cursar alguna de las opciones

antes mencionadas. Además de ser suscrito por el rector de la Casa de Hidalgo y el gobernador del

Estado, este documento fue signado por el secretario de gobierno, Adrián López Solís; el secretario

de Finanzas y Administración, Carlos Maldonado Mendoza; la secretaria de la Contraloría, Silvia

Estrada Esquivel; el secretario de Seguridad Pública J. Antonio Bernal Bustamante; el procurador

General de Justicia del Estado, José Martín Godoy Castro; la secretaria ejecutiva del Sistema

Estatal de Seguridad Pública, Dolores de los Ángeles Nazares Jerónimo; y el director del Instituto

Estatal de Estudios Superiores en Seguridad y Profesionalización Policial del Estado de Michoacán,

Luis Rubén Puebla Calderón, mientras que por la Casa de Hidalgo, también suscribió la abogada

General, Ana Teresa Malacara Salgado.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Cierra-filas-la-UMSNH-Gobierno-la-educacion-

Medardo-Serna/

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Cierra-filas-la-UMSNH-Gobierno-la-educacion-Medardo-Serna/

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Cierra-filas-la-UMSNH-Gobierno-la-educacion-Medardo-Serna/


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19. MICHOACÁN, TERCER LUGAR EN REZAGO EDUCATIVO

Jueves, 14 Abril 2016

Alejandra MARTÍNEZ

A nivel nacional, Michoacán ocupa el tercer lugar en rezago educativo, por lo que el Congreso del

Estado firmó un convenio de colaboración con el Instituto Nacional para la Educación de los

Adultos (INEA) y abatir las estadísticas.

El acto protocolario estuvo encabezado por Adriana Hernández Íñiguez y Pascual Sigala Páez,

coordinadores de las fracciones parlamentarias del tricolor y aurinegro, respectivamente.

Hernández señaló que el objetivo central es permitir que los adultos mayores aprendan a leer y

escribir e incluso que continúen su educación básica, para que cuenten con una mejor calidad de

vida.

Por su parte, el presidente del Comité de Editorial, Biblioteca y Archivo del parlamento local, quién

destacó la importancia de utilizarla educación como una herramienta para enfrentar los

problemas principales que atraviesa la sociedad en general.

Además de que aseveró, sólo a través de la educación, Michoacán tendrá esperanzas y

posibilidades de construir un mejor desarrollo.

Estadísticas dadas a conocer por el INEA, señalan que en Michoacán existen alrededor de 305 mil

jóvenes y adultos que no saben leer y escribir y que de cada 100 habitantes, 50 padecen algún

grado de rezago educativo.

http://166.62.81.244/~respuestacom/index.php/30-noticias-principales/31964-michoacan-tercer-

lugar-en-rezago-educativo.html

http://166.62.81.244/~respuestacom/index.php/30-noticias-principales/31964-michoacan-tercer-lugar-en-rezago-educativo.html

http://166.62.81.244/~respuestacom/index.php/30-noticias-principales/31964-michoacan-tercer-lugar-en-rezago-educativo.html


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20. Directores regionales de SEE por causa común a favor del desarrollo

Redacción

MORELIA, Mich., 15 de abril de 2016.- Los directores de las diez Unidades Regionales de la

Secretaría de Educación (SEE) en el Estado manifiestan su respaldo total al Gobernador Silvano

Aureoles Conejo y a las acciones de seguridad emprendidas en Michoacán por los gobiernos

estatal y federal; además, ofrecen hacer causa común a favor de la armonía en Michoacán. En un

pronunciamiento que signaron este jueves y que hoy dan a conocer a la opinión pública, señalan

que en días recientes se suscitaron en el estado “hechos lamentables que han trastocado la

tranquilidad social”. Ante ello, hacen un llamado para que los actos perpetrados en municipios de

la Tierra Caliente y de la Ciénega de Chapala “se resuelvan de inmediato en el marco de la ley, con

respeto a los derechos humanos, preservando siempre la tranquilidad de las familias”. Además,

enfatizan, “respaldamos totalmente a nuestro Gobernador, le ofrecemos nuestro apoyo y hacer

causa común a favor de la armonía y el desarrollo de nuestras regiones, municipios, comunidades,

familias, centros de trabajo y entorno social”. Finalmente, subrayan que desean un Michoacán

próspero, seguro, en donde podamos vivir y trabajar todo en paz. Nuestra gente lo merece”. El

pronunciamiento es signado por las y los directores de las Unidades Regionales de la SEE en

Uruapan, Apatzingán, Jiquilpan, Los Reyes, Zacapu, Zitácuaro, Zamora, La Piedad, Coalcomán y

Lázaro Cárdenas, así como por el director general de las Unidades Regionales.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Directores-regionales-SEE-causa-comun-favor-del-

desarrollo/

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Directores-regionales-SEE-causa-comun-favor-del-desarrollo/

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Directores-regionales-SEE-causa-comun-favor-del-desarrollo/


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21. Suman 4 normalistas heridos en Tiripetío

12/abril/2016

Cecilia Sierra

MORELIA, Mich., 12 de abril de 2016.- Cuatro vehículos chocados, dos incendiados, uno apedreado

y al menos dos policías lesionados es el saldo del choque entre estudiantes de la Escuela Normal

Rural Vasco de Quiroga y el Grupo de Operaciones Especiale (GOE). Según informes policiales, los

estudiantes detuvieron en un primer momento una camioneta a la cual le prendieron fuego en la

carretera Pátzcuaro-Morelia, enseguida tomaron cuatro camionetas de civiles que transitaban por

esa carretera, mismas que fueron chocadas y utilizadas como trincheras y así evitar el paso de las

fuerzas de Seguridad Pública. En tanto, la patrulla que fue atacada con piedras y palos, luego del

arribo de los GOE que buscaban retirar a los manifestantes y liberar la vía. En la refriega resultado

dos policías heridos de gravedad, mientras que otros cuatro están siendo valorados debido a los

golpes que recibieron en la escaramuza. Este enfrentamiento de da luego de que los estudiantes

pretendieran llamar la atención del gobierno estatal para que les resuelvan sus peticiones

respecto al pago de becas y entrega de plazas automáticas en las normales del estado.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Suman-4-normalistas-heridos-Tiripetio/

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Suman-4-normalistas-heridos-Tiripetio/


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22. Refuta director del ITM acusaciones de sindicalizados

Uriel Morales Pérez

MORELIA, Mich., 14 de abril de 2016.- Ante Los señalamientos que hicieron los sindicalizados del

Instituto Tecnológico de Morelia (ITM) respecto a supuestas violaciones a los derechos laborales al

modificar arbitrariamente el calendario escolar, el director del instituto, Paulino Rivas Martínez, lo

desmintió tajantemente.

Señaló que este tema se deriva del reciente cambio de representación de la Sección 61 de la

delegación D-V-55, del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), el pasado 18 de

marzo, pues la anterior dirigencia había sido notificada de las modificaciones. Dichos cambios

obedecieron a los anuncios de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) de suspender clases el

15 y 16 de febrero ante la visita del Papa Francisco a Morelia, por lo que ambos días serían

inhábiles, y el primero se repondría el 4 de abril, que es la fecha que los sindicalizados señalan

como modificación arbitraria del calendario escolar. “

Es así que la secretaria de Educación en el Estado emite las circulares donde hace saber que en

base a lo que establece la Ley Federal de Educación y en armonía con la Secretaría de Educación

suspendería en la ciudad de Morelia las actividades el 16 de febrero con la consideración de

reponerlo el día 4 de abril porque así lo establece la ley”.

Aseveró que ante esto, solicitó orientación a la autoridad superior en la Ciudad de México, quien

le indicó que debía armonizar y suspender actividades el 15 y el 16 de febrero ante tal evento

masivo nacional e internacional, pues especulaban, de acuerdo con las autoridades, que no había

facilidades de movilidad en la ciudad. “Es así que con fecha del 9 de febrero hago del

conocimiento a todo el personal docente y de apoyo del Tecnológico que una vez emitidas las

circulares se emiten las propias anunciando las suspensiones y reposición; turné copia al delegado

sindical y del Consejo Estudiantil”.

El director indicó que esta determinación se aprobó por los representantes docentes y

estudiantiles, por lo que ahora no entiende por qué la molestia de los trabajadores, e incluso

atribuye el problema a intereses personales, pues las quejas llegaron un mes después. La segunda

fecha a reponer el día de clases suspendido sería el 15 de julio, pero como este día está dentro del

periodo vacacional, este se dejó sin efecto en el Instituto para no afectar los plazos de asueto. “El

8 de marzo, un mes después, cuando todos se tomaron los días y nadie vino aquí a decir que

estaba en contra de la coalición que hizo el delegado en su momento, nadie manifestó nada en

contra, y es así que me hacen llegar un documento en el que expresaban que no estaban de

acuerdo en acatar la fecha y que como estoy violentando el calendario escolar y no estoy

facultado para hacerlo, no van a aceptar venir a laborar”.

Después de ello, responde con otra misiva para informarle que el secretario de Educación Pública,

federal, indicó esto, fue señalamiento oficial, pero que la actual planilla no pretende acatar.

Esperan reunión Derivado del conflicto, los profesores y la Dirección están a la espera de que la


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autoridad nacional les dé una fecha para atender las quejas de los sindicalizados, pues ante la

inconformidad y el posible malentendido por la fecha de suspensión y reposición de clases.

En tanto, se dijo abierto y dispuesto a dialogar y aclarar la problemática derivada de este tema de

descanso y trabajo, además del resto de señalamientos que se centran en presuntos malos

manejos financieros, rezago en apoyos y demás, que serán desahogados en dicho encuentro.

Mientras tanto, aunque debería proceder el descuento a los profesores que no trabajaron el

pasado 4 de abril, esta medida no se aplicará, hasta que se efectúe la reunión nacional y que sea el

órgano federal el que determine lo que procederá en este tema.

Del total de los trabajadores del Instituto Tecnológico de Morelia, 66 por ciento acudió a trabajar

normalmente, en tanto que 34 por ciento no laboró.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Refuta-director-del-ITM-acusaciones-sindicalizados/

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Refuta-director-del-ITM-acusaciones-sindicalizados/


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23. Este viernes, bloqueo al Puerto de Lázaro Cárdenas anuncia CNTE

También se liberaran casetas Redacción/Web

Miércoles 13 de Abril de 2016

La protesta se prevé iniciar a las 8:00 horas para terminar a las 3:00 de la tarde, para lo cual han a

los docentes adheridos al ala CNTE de cada región. (Foto: Archivo) Morelia, Michoacán.- Bloqueo

de accesos al Puerto Lázaro Cárdenas y liberación de las casetas de autopista de Morelia hacia la

Costa, anunció la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) para este viernes

como parte del plan de acción contra la Reforma Educativa. La protesta se prevé iniciar a las 8:00

horas para terminar a las 3:00 de la tarde, para lo cual han a los docentes adheridos al ala CNTE de

cada región. Con esta protesta manifiestan su rechazo a la evaluación docente a realizarse el 23 y

24 de abril para los docentes de Michoacán, así como el despido de quienes no han acudido a este

examen. Es de señalar que para el próximo 15 de mayo se tienen contemplado un paro nacional,

mismo que se plantea como indefinido.




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24. Maestros reciben asesoría sobre Reforma Educativa

16 de abril, 2016

María Yedid Zapién/La Voz de Michoacán

Morelia, Michoacán.- Alrededor de 300 maestros a nivel nacional han sido cesados por no

participar en el Examen para la Permanencia y en dichos estados, actualmente están buscando las

medidas jurídicas a fin de tratar de defenderse y solicitar su reinstalación en sus centros de

trabajo.

En Michoacán está en puerta la fecha para la segunda oportunidad (21 y 22 de mayo) y en la cual

la autoridad ha precisado que son alrededor de 5 mil profesores de nivel básico y medio superior

los que deberán presentarse, de lo contrario la autoridad iniciará los ceses.

Lo anterior se dio a conocer en el marco del VII Encuentro del Movimiento del Magisterio Nacional

Democrático en el CBTIS 149, donde acudieron representantes de 23 estados, incluyendo algunos

profesores que fueron cesados pertenecientes a otras entidades, este personal que ya fue

afectado está siendo asesorado jurídicamente por el doctor en derecho, Manuel Fuentes Muñiz.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/maestros-reciben-asesoria-sobre-reforma-educativa/

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/maestros-reciben-asesoria-sobre-reforma-educativa/


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25. Reconoce Imced a su fundador Cuauhtémoc Cárdenas

Andrea Calvillo

MORELIA, Mich., 16 de abril de 2016.- A 30 años de su fundación el Instituto Michoacano de

Ciencias de la Educación (Imced) entregó un reconocimiento a su fundador Cuauhtémoc Cárdenas

Solórzano. Ahí el líder moral de la izquierda michoacana urgió una profunda reforma educativa.

"Qué se requiere en nuestro país una profunda y verdadera reforma de todo el sistema educativo,

no basta en esta reforma que se ha venido impulsando en estos últimos años, dentro de un

conjunto de reformas estructurales, que no toca los aspectos fundamentales de la educación, y si

en muchos aspectos vulnera las condiciones de trabajo y las oportunidades del magisterio en su

conjunto".

Añadió que una reforma educativa requiere que sea condescendiente y con un modelo de

desarrollo. Asimismo destacó la importancia de las políticas educativas a partir del trabajo

colectivo hizo posible el Imced. Javier Irepán Hacha, director del Imced, destacó el hecho de que

actualmente está casa de estudios tiene presencia en 30 municipios y entidades vecinas, pasando

por sus aulas 20 mil alumnos en licenciatura, 10 mil en posgrado y 15 mil trabajadores

diplomados.

También destacó que en el marco de este 30 aniversario, impartirán por primera vez un programa

de doctorado en educación. Rogelio Raya González, subdirector del Imced destacó las acciones

con las que han logrado levantarse luego de una crisis financiera, que como resultado llevó a una

inversión por alumno de 12 mil 471 mil pesos, lo que los colocaba por debajo de la media nacional.

Al acto acudieron el presidente municipal de Morelia, Alfonso Martínez Alcázar, la titular de la

Secretaria de Educación en el Edtado, Silvia Figueroa Zamudio y el rector de la Universidad

Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), Medardo Serna González.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Reconoce-Imced-fundador-Cuauhtemoc-Cardenas/

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26. Cubiertas mayoría de las demandas del SUEUM: Rectoría

Juan Bustos

MORELIA, Mich., 17 de abril de 2016.- La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

(UMSNH) señaló que ya están cubiertas todas las demandas del Sindicato Único de Empleados de

la Universidad Michoacana (SUEUM) al resolver el tema de violaciones y revisión del Contrato

Colectivo de Trabajo, así como el incremento salarial, externó el secretario General de la

institución, Salvador García Espinosa.

Es importante señalar que la huelga del SUEUM se tiene programada para el siguiente martes es

por revisión salarial y contractual, sin embargo, las negociaciones han sido accidentadas y que

retraso la reunión entre las partes. El secretario general manifestó que se reunieron el viernes

pasado hasta media la noche y el sábado hasta las 19:00 horas donde se firmaron parte de las

minutas de acuerdos con fechas para el cumplimiento de los compromisos. García Espinosa

expuso que entre los pendientes que todavía tienen son revisar las listas para la prestación de

puntualidad y que en caso de encontrar algún error al descontar a trabajadores estarían cubriendo

la totalidad de los pagos en el mes de mayo.

Detalló que algunos pendientes se derivan de que la Comisión Revisora del CCT, tiene que

consultas la designación de miembros de comisiones mixtas de escalafón y tabuladores, “la

autoridad ya designó a sus representantes en las comisiones falta el gremio”. Dijo que en torno a

la solicitud de un automóvil, por parte del gremio, la universidad ya hizo saber a la comisión

revisora que cuenta con 117 mil pesos, y está pendiente que el gremio envié un presupuesto para

el tipo de automóvil que desean comprar. “Solicitaron también solicitaron una computadoras y

dos impresoras, les informamos que en la dirección de patrimonio están disponibles y solo falta

que vayan por ellas”, precisó.

En el tema de la revisión del CCT, externó que está “prácticamente concluida, y que los pendientes

son la modificación de las clausulas muchas de ellas económicas; lo que les proponemos es que a

esas clausulas les apliquemos los aumentos derivados de la revisión salarial con recursos federales

y que si hay recursos adicionales del gobierno del estado, los agreguemos después mediante un

acuerdo minutado”. García Espinosa desde su óptica consideró que la Universidad ya cumplió con

todo lo que estaba de su parte para evitar un estallido el próximo martes, por lo que espera que

en la reunión de este lunes en la Junta Local de Conciliación y Arbitraje (JLCA) se puedan cerrar

los últimos pendientes con la comisión revisora.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Cubiertas-mayoria-las-demandas-del-SUEUM-

Rectoria/

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Cubiertas-mayoria-las-demandas-del-SUEUM-Rectoria/

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27. De todo un poco, las razones del magisterio y para qué tanto brinco

Armando Martínez

Sábado 16 de Abril de 2016

No se sabe hasta dónde tengan razón los trabajadores del magisterio michoacano y de otros

estados de la República con las movilizaciones que hacen, donde hay de todo: bloqueos de

carreteras y casetas de peaje, donde dejan pasar “gratis” a los conductores de todo tipo de

vehículos y a estos movimientos se suman otras organizaciones más, como es el recién

conformado Frente Cívico, que aglutina a varias organizaciones y que también rechazan la manera

que se están conduciendo tanto el gobierno estatal como el federal.

Tampoco se sabe hasta dónde el gobierno tiene razón de reprimir y descalificar dichos

movimientos magisteriales y de las otras organizaciones si lo único que pelean es un mejor estilo

de vida, cuando vemos que los gobernantes, por más puesto chico que tengan, ganan sus buenos

billetes, llámese presidente municipal, regidor, director, secretario general de un sindicato,

etcétera. Y es que, hasta hace unos 35 a 40 años, el salario de un maestro, y esto cuando aún no

había corrientes cual ninguna, bien le alcanzaba para irse hasta de paseo, esto después de

comprar lo más básico para sus necesidades, no se diga el aguinaldo, que se entregaba en una sola

exhibición y ahora no se sabe por qué se entrega en dos si son migajas en comparación con los

que se daba en la fecha antes descrita y esto lo deben saber nuestros gobernantes.

Pero también se dice que los maestros o trabajadores de la educación en ocasiones se pasan de la

raya en sus movimientos, pero también se quejan de las represiones oficiales a través de la Policía,

mientras que los democráticos dicen que sólo pelean sus derechos, aunque los sectores de la

sociedad les exigen que cumplan con el calendario oficial. Las cosas se pondrán más calientes en

caso que el gobierno federal, a través de la Secretaría de Educación Pública y de su similar en

Michoacán, cumplan la amenaza de correr a todo aquel maestro que no se evalué, mientras que

los reincidentes maestros dicen que no acudirán a ninguna evaluación y que tampoco permitirán

que les quiten su trabajo sólo por un capricho de la Federación.

Desde que tomó posesión Víctor Manuel Zavala de la sección disidente se ha apagado un poco, no

se le ha visto mucha “acción” y hasta se dice que lo pueden estar “maiceando” de arriba, pero

conociendo su tenacidad por la lucha magisterial, no se dude que pronto se verá algo en favor de

sus democráticos, porque también los denominados charros ya se están tratando de revelar,

cuando manos en algunas regiones, viendo la opacidad del gobierno para arreglar las cosas, sobre

todo las económicas.

Para qué tanto brinco estando el suelo tan parejo, esto en relación a que si el edificio del Palacio

Municipal que se ubica en la Plaza Vasco de Quiroga puede ser recuperado por el estado por

haberse cambiado la mayoría de las oficinas a la calle Obregón, y donde a más de uno no le

pareció que se haya dado a conocer el estado en que se encuentra dicho edificio, basado en


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artículos del Diario Oficial de Michoacán del año 1986, que señalan que el edificio lo pudiera

recoger el estado porque se ya no se utiliza para los poderes municipales.

Pero el edil, Víctor Manuel Báez Ceja, desmintió que el estado vaya a recoger o “decomisar” el

edificio si ahí se encuentra la base del gobierno municipal, ya que ahí se siguen celebrando las

sesiones de Cabildo y hay dos o tres oficinas funcionando, además del Archivo Histórico de

Pátzcuaro.




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28. Ayotzinapa: Tiempo funeral

Ramón Guzmán Ramos


Morelia, Michoacán.- La Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) decidió

finalmente que no existen condiciones para extender en México la estancia del Grupo

Interdisciplinario de Expertos Independiente (GIEI). El gobierno de Enrique Peña Nieto había

anunciado que no habría más prórroga para que el GIEI continuara realizando sus investigaciones

sobre la desaparición de los 43 estudiantes normalistas de Ayotzinapa.

La decisión de retirar al GIEI del país antes de que concluyan las investigaciones y sea posible dar a

conocer resultados contundentes sobre lo acontecido la noche del 26 de septiembre de 2014 tiene

su fundamento en la campaña de ataques y desprestigio que se desató en su contra. Es obvio que

al gobierno mexicano no le interesa que la verdad sea revelada y se sepa el paradero de los

muchachos, mucho menos que se haga justicia. Estamos ante un crimen de lesa humanidad que

de ninguna manera se puede considerar como un hecho aislado.

Para muchos, forma parte de una estrategia específica que se propone exterminar el normalismo

en México y sofocar como sea la resistencia que oponen los jóvenes que aspiran a ser maestros

rurales. Las Normales rurales tienen una raíz honda en la historia. Sus orígenes se remontan a la

época de la Revolución y, más concretamente, a la etapa cardenista. Había que preparar maestros

para que fueran a las zonas rurales y llevaran la educación a los hijos de campesinos, a las

comunidades marginadas de nuestra realidad nacional. Esta es una necesidad que no se ha

agotado. Millones de niños y jóvenes viven en condiciones de pobreza y aislamiento geográfico, en

territorios lejanos y apartados de la modernidad, sin posibilidades de trasladarse a las ciudades

para recibir educación y aspirar a un cambio sustancial de vida.

Una de las perspectivas que mantienen los muchachos que provienen de estas regiones es la

oportunidad de estudiar en una escuela Normal para convertirse en maestros, ayudar a sus

familias a salir de la pobreza y regresar a sus comunidades, contribuir con sus conocimientos y

liderazgo al mejoramiento de las condiciones en que viven sus coterráneos. ¿Por qué entonces

este afán del gobierno de desaparecer al costo que sea las escuelas Normales? Hay otro elemento

que hay que subrayar. El tipo de formación que reciben los muchachos en estos centros de

estudios, y que luego llevan como maestros a las comunidades rurales donde enseñan, es

totalmente diferente a la educación de corte competitivo y empresarial que el gobierno se ha

propuesto imponer en el país. El enfoque crítico, nacionalista, democrático, científico, solidario,

humanista que se contempló originalmente en el artículo 3º de la Constitución Mexicana está

siendo desplazado por una orientación que privilegia la obediencia mecánica y el acatamiento sin

cortapisas del orden establecido. Al Estado no le interesa ni le conviene que la educación forme

espíritus críticos, seres pensantes que sean capaces de conocer su realidad y rechacen los sistemas

que los someten y subyugan.


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En el fondo es una lucha por el tipo de educación que debe tener el país. Las escuelas Normales

son un espacio que mantiene esta resistencia. Son, por cierto, comunidades mucho más amplias,

que se extienden geográfica y socialmente más allá de los límites visibles. Son comunidades

conformadas por las escuelas y sus alumnos, pero también por los egresados que trabajan en las

comunidades rurales a que son destinados, así como los pueblos y lugares de donde son

originarios los normalistas. Y se trata también de una comunidad de tipo intangible que se lleva en

la memoria y en el corazón.

Es, por cierto, lo que escribe Virgilio Gonzaga (Tlapehuala, Guerrero., 1964) en su libro sobre

Ayotzinapa: Tiempo funeral. Cuando se enteró de lo que había sucedido aquella negra noche de

Iguala, el impacto fue de conmoción. Él estudió en la Normal Rural Raúl Isidro Burgos, generación

1980-1984. Señala que de inmediato volvió a su escuela de origen para hacerse presente, para

expresar su solidaridad, para acompañar a los padres y compañeros de los normalistas ausentes,

para iniciar con ellos ese largo viacrucis de búsqueda que parece no tener fin.

Había que hacer también lo que él sabe hacer con las palabras: convertir la tragedia en lenguaje,

en poesía, en narración, en pensamiento. ¿Cómo darle un tratamiento estético a la realidad que

nos golpea, que emerge del fondo del Infierno y se nos impone, que nos ahoga como un mar fuera

de sus límites? Fue lo que pensé el día que vino a Uruapan a hacer la presentación de su libro. Y

fue lo que le expresé cuando tuve la oportunidad de participar desde el público en el evento.

Cuando escuché la lectura de algunos de sus poemas, de sus textos incluidos en el libro, pensé que

Virgilio Gonzaga había resuelto bien este dilema que, por cierto, llega a tener todo escritor

comprometido: el de lograr una cierta armonía poética entre el fondo y la forma y evitar que el

producto se vuelva panfletario. Tiempo funeral es una obra que contiene textos de poesía, prosa

poética y de reflexión. Por lo general, el poeta espera a que el impacto que le produce la realidad

en el alma cuente con tiempo para apaciguarse y madurar.

Los mejores momentos para escribir son los que se abren a la expresión meditada. Pero hay que

decir que suele haber momentos en que la realidad inmediata se nos impone como un cataclismo.

Se produce un torbellino de emociones y pensamientos. Se abren heridas y los abismos que se

asoman pugnan por expresarse. Es cuando el escritor abandona todo lo que hace y no puede sino

dejarse someter por esta exigencia.

El periodismo, es cierto, es un género que cumple a cabalidad con esta demanda. Para eso está la

noticia, el reportaje, la crónica, el análisis, es cierto. Se recoge la realidad y se le expresa de una

manera directa, con un lenguaje directo. Es necesario nombrar las cosas como son para que no

haya entradas a la tergiversación, usar el lenguaje como instrumento de indagación y construcción

de la verdad.

Pero el periodismo no llega al alma humana. No es su función, en todo caso. Para eso está la

invención literaria, la exploración poética del alma. Y es también lo que necesitan los 43: dejar de

ser un número abstracto (aunque sea tan concreto) y volver a ser las personas que siempre han


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sido. Nos hace falta mirar sus rostros, conocer sus vidas, sus aspiraciones, sus problemas, sus

ideales, su lucha por la vida y por un mundo mejor.

Es lo que han hecho otros proyectos, como el de La travesía de las tortugas, por ejemplo, que ya

hemos reseñado aquí en otra ocasión. La poesía construye otros rostros, nos devela otras

realidades: los rostros y realidades del alma y del corazón. Me parece que fue lo que se propuso

Virgilio Gonzaga. A veces la emoción lo desborda y rompe el lenguaje poético. Pero es parte de ese

impulso central por hacernos sentir, aunque sea un poco, esa conmoción que lo golpeó cuando se

enteró del ataque brutal contra los muchachos y la infame desaparición de 43 de ellos.




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29. Inauguran obras de centros educativos de la región Zamora

17 de abril, 2016

Erika Aguilar/La Voz de Michoacán

Zamora, Michoacán. – Obras por más de los 100 mil pesos en diversos centros educativos de la

región fueron inaugurados por la diputada local del distrito VI de Zamora, Juanita Noemí Ramírez

Bravo, quien refirió que lo principal es participar en la formación integral de los infantes en las

mejores condiciones.

Las acciones consistieron en la rehabilitación de aulas, sanitarios y una bodega de la escuela

Miguel Hidalgo de la comunidad del Sauz de Magaña.“A partir de estas acciones es como damos

inicio a un plan de fortalecimiento para la infraestructura educativa del municipio. Con gestiones

realizadas ante diferentes instancias de gobierno es que podemos lograr este tipo de resultados y

ser partícipes en la formación de niños y jóvenes que deben cursar sus estudios en las mejores

condiciones posibles”, dijo Noemí Ramírez.

Las obras realizadas en las aulas fueron: colocación de loza en la azotea, limpieza de acero, resane

de muros ya que tenían problemas de humedad. En los baños fue colocado un nuevo sistema

hidráulico y acciones de remozamiento; en la bodega colocaron techo de lámina y fue fijada la

pintura en las instalaciones.

“Dejamos en claro que las acciones no se limitarán únicamente a la parte legislativa, en donde

también procuramos el bienestar de los zamoranos, también tenemos la facultad de hacer las

gestiones necesarias para que las necesidades más apremiantes de la población puedan ser

atendidas en medida de lo posible”, señaló.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/inauguran-obras-de-centros-educativos-de-la-region-

zamora/

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/inauguran-obras-de-centros-educativos-de-la-region-zamora/

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30. Profesores de Primarias Indígenas realizan encuentro académico

12 de abril, 2016

Roberto Huitrón/La Voz de Michoacán

La Yerbabuena,Peribán, Michoacán.- Con el objetivo de avanzar hacia la innovación educativa, en

pro de los niños de las comunidades originarias, éste lunes, en la escuela José María Morelos de la

comunidad de La Yerbabuena, en el de Peribán, se llevó a cabo el Encuentro Académico de

Educación Primaria Indígena de la Zona 510 de Los Reyes, donde participaron profesores de

educación indígena de 14 instituciones educativas procedentes de 4 municipios del estado:

Santiago Tangamandapio, Tingüindín; Peribán y Los Reyes.

Tanto las autoridades municipales como las educativas presentes, coincidieron que, “la innovación

en la educación les dará mejores resultados a mediano y largo plazo, lo que beneficiará

indudablemente a los pequeños que la reciben en las escuelas indígenas, por lo que es

indispensable renovarse constantemente”, coincidieron.

Este encuentro académico de educación indígena estuvo enmarcado dentro del Programa de

Escuelas de Calidad (PEC), y auspiciado por la Dirección General de Educación Indígena (DGEI), al

que en fueron invitados de honor: el alcalde de Los Reyes; el secretario del ayuntamiento de

Peribán, Carlos Humberto Lucatero Blanco; Hugo Valdez Vargas, director de Servicios Regionales

en Los Reyes de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE); Saúl Martínez Sánchez, supervisor

de la Zona Escolar 510; Ricardo Manzo Govea, secretario general, Delegación Indígena (D.I.) 200.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/profesores-de-primarias-indigenas-realizan-encuentro-

academico/

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/profesores-de-primarias-indigenas-realizan-encuentro-academico/

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31. Prevé FCS y CNTE bloqueo al Puerto de LC este viernes

Mesa de Redacción

Jueves 14 de Abril de 2016

Morelia, Michoacán.- Bloqueos en el Puerto Lázaro Cárdenas y en casetas de la autopista Siglo XXI

son parte de las acciones que realizarán este viernes el Frente Cívico Social (FCS) y la Coordinadora

Nacional de Trabajadores del Estado (CNTE). Ambas organizaciones han anunciado además su

participación en la marcha en conmemoración del Día del Trabajo el próximo 1º de mayo, señaló

Agustín Baltazar Jiménez, coordinador de Organizaciones Sociales del FCS. Entre las demandas que

el FCS plantea al gobierno del estado están la instalación de mesas de trabajo con esta

organización y que den respuesta a sus demandas porque consideran que “han sido irresponsables

ya que no dan respuesta a las peticiones”, aseguró Gaspar Romero Campos. Entre las demandas

de los gremios, el SUEUM, que estima que no hay certeza en la relación con la autoridad estatal,

en virtud de que a la fecha, la Junta Local de Conciliación y Arbitraje tiene pendiente emitir la

toma de nota a la nueva dirigencia de la organización sindical. Respecto a las demandas del

Sindicato Único del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán

(CECyTEM), prevalece el emplazamiento a huelga programado para el lunes 18 de abril, a partir de

las 08:00 horas, por revisión contractual e incremento salarial, aseguró Gabriel Hilario Marcelino.

Por su parte, los sindicalizados del Ayuntamiento de Morelia exigirán solución a la negativa de

pago a dos trabajadores y de la autoridad municipal de hacer los relevos del personal sindicalizado

que ocupa cargos de confianza.




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32. En Zamora los estudiantes de nivel superior sí tuvieron clases.

Regresa la calma en los municipios

14 de abril, 2016


Con información de Erika Aguilar, Elizabeth Murillón y Sofía Villalobos.

Morelia, Michoacán.- En Zamora las escuelas de nivel superior y medio superior retomaron las

actividades regulares este jueves, pero algunos centros educativos de nivel básico decidieron

cerrar sus puertas hasta el siguiente lunes, esto como medida preventiva tras los hechos violentos

que se han registrado en la semana, cuando los ataques con bombas caseras a base de gasolina

han sido un constante en tiendas de conveniencia tipo OXXO, bodegas Aurrera, gasolineras,

unidades automotrices de empresas lecheras, cerveceras o de otros alimentos e, incluso,

restaurantes.

Aunque no se tiene un registro real de cuáles y cuántas escuelas decidieron cerrar hasta el

próximo lunes, sí se conoció que son principalmente las ubicadas en colonias donde se han dado

los ataques, tal es el caso de Valencia, El Vergel y el centro de la ciudad.

En Uruapan, a pesar de la psicosis que se ha generado en las redes sociales por los hechos

violentos que se suscitaron en la región, los plantenteles educativos de nivel medio y superior que

suspendieron las clases durante el pasado miércoles, así como algunos comercios que

mantuvieron sus cortinas abajo por esta situación, nuevamente reanudaron sus labores.

Conscientes de que en Michoacán y en la región se vive un clima de inseguridad que ha generado

temor y zozobra, los diferentes sectores de la sociedad optaron por reanudar sus actividades sin

dejar de lado algunas medidas precautorias.

Es importante señalar que diversas corporaciones policiales, militares y Marinos, han establecido

puntos de revisión en los accesos de esta ciudad de Uruapan, como parte del operativo para

disminuir o evitar hechos violentos como los registrados en días anteriores.


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Sin embargo, se espera que los hechos violentos que han aterrado a la población disminuyan y la

paz y tranquilad regrese a la entidad para evitar una afectación a todos los prestadores de servicio

y población en general.

Paralelamente, el alcalde de La Piedad, Juan Manuel Estrada Medina, descartó que en este

municipio se estén registrando hechos delictivos como ha venido ocurriendo en otros puntos de la

entidad y negó que exista “toque de queda” implementado por grupos criminales, desmintiendo

las versiones que se han suscitado a través de las redes sociales.

Dijo estar en contacto directo con el personal que encabeza el Mando Unificado, quien ha

informado que se ha blindado esta región como una estrategia del Consejo Nacional de Seguridad,

“pero en La Piedad no tenemos alarma de ningún tipo”.

En las calles, la gente sigue haciendo sus actividades de manera habitual, los comercios mantienen

sus puertas abiertas y todo fluye con tranquilidad. Por su parte, Jesús Arévalo León, delegado de

la Policía Estatal dio a conocer que se han establecido acciones de coordinación con las fuerzas

policiales de los municipios vecinos, manteniendo recorridos en diversas zonas para inhibir las

acciones delictivas.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/regresa-la-calma-en-los-municipios/

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33. Persiste paro en la SEE; DIII6 no desistirá hasta que haya solución


MORELIA, Mich., 14 de abril de 2016.- Juan Manuel Macedo Negrete, dirigente de la Delegación

DIII-6 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), señaló que no abrirán las

dependencias que desde el pasado lunes mantienen cerradas, por considerar que no hay

respuesta a sus demandas.

Aseveró que la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) insiste en que reabran las

dependencias, pero ellos afirman que no lo harán, pues consideran que hay áreas en las que no

tiene caso reabrir si no hay fondos para operar o entregar. “En los cuatro días que se tiene la

respuesta de la Secretaría de Finanzas es que no hay, no tienen, pero les urge que abramos las

oficinas, la interrogante que nosotros le hacemos a la secretaria, que he tenido dos entrevistas con

ellas, es ¿para qué quieren abrir Financieros si no hay dinero?, me parece aberrante que si una

tiendita no da para comer, entonces para qué se abre”. Indicó además que esperan una propuesta

real y concreta para resolver esta situación, ya que hasta ahora, como es costumbre, la autoridad

no ha respondido a las demandas, pues en áreas se adeuda desde 2015 sin avances de pago.

Reiteró la crítica hacia la autoridad que ha saldado adeudos con otros sectores y deja de lado a

otros que llevan más tiempo pidiendo atención, específicamente refiriéndose a los estudiantes

normalistas quienes en conjunto, y sin trabajar, recibieron más de 28 millones de pesos en dos

emisiones. “Aquí pacíficamente, bajo el sol, y de deterioro del mismo edificio, en la higiene que

están en paro la dependencia, ni así movemos a la autoridad a que pueda resolver; yo veo que

cuando los compañeros de la Coordinadora marchan, casi ya los esperan con los billetes en la

mano”.

Consideró inequitativo este trato, por lo que de nueva cuenta hacen un llamado a la autoridad

para que atiendan, pero sin caer en amenazas, como las que se dieron el pasado lunes, con el

delegado Israel Barrios, a quien acusan de intimidar a los trabajadores incluso con un arma de

fuego.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Persiste-paro-la-SEE-DIII6-no-desistira-haya-solucion/

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34. Ofrece Rectoría 3.15% de aumento salarial al SUEUM

11/abril/2016


Morelia, Michoacán.- Con la asistencia del rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de

Hidalgo (UMSNH), Medardo Serna González, y representantes del Sindicato Único de Empleados

de la Universidad Michoacana (SUEUM), se retomaron este lunes las mesas para evitar el

estallamiento a huelga en la Casa de Hidalgo el próximo 19 de abril. En esta reunión el rector

entregó ya el ofrecimiento formal de incremento salarial a los trabajadores, el cual es por 3.15 por

ciento al salario y 0.5 por ciento a prestaciones.

Señaló que mantendrán las gestiones con el gobierno de Michoacán para lograr un monto mayor,

por lo que este martes encabezará un encuentro con autoridades estatales para fortalecer esta

búsqueda monetaria. Por parte del SUEUM en esta ocasión se entregaron documentos

administrativos sobre permisos y suplencias, que habían sido solicitados con anticipación, además

de otros puntos que han quedado pendientes en otros encuentros, como

El pasado viernes se acordó esta mesa, después de la reunión que se dio por la mañana en la que

se abordó la situación de la obra que se desarrolla en Uruapan y la cual registra un atraso de hasta

siete años. Al inicio de la reunión Bernardo Rodríguez Millán integrante de la Comisión Revisora

dejó en claro a las autoridades que espera no exista diálogo con otros grupos sindicales y sea

únicamente con la Comisión, en alusión a declaraciones de personas ajenas a los órganos

directivos del sindicato.

En esta reunión asisten también integrantes del Consejo General de Huelga, lo cuales presencian

las negociaciones, luego de que la autoridad nicolaita señalara que el diálogo se mantiene con este

órgano, no con otros que ya han manifestado que no habría huelga debido a falta de

representación legal de los grupos que encabezan estas mesas.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Ofrece-Rectoria-3-5-aumento-salarial-al-SUEUM-

dialogo-antihuelga/

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Ofrece-Rectoria-3-5-aumento-salarial-al-SUEUM-dialogo-antihuelga/

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35. Encabeza DIII 6 paro de brazos caídos en la SEE


MORELIA, Mich., 11 de abril de 2016.- Acusando malos tratos y falta de pagos de parte de las

autoridades, trabajadores de la Delegación DIII 6 encabezan un paro de brazos caídos en las

oficinas de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE). El resto de los trabajadores de otras

agrupaciones sí se encuentran laborando, según refirieron los paristas.

A decir de los empleados, esta acción se deriva después de los constantes llamados del

representante delegacional, Juan Manuel Macedo Negrete, de demandar a la titular de la

dependencia, Silvia Fugueroa Zamudio, atención y solución. Indicaron que los adeudos son de por

lo menos seis meses, en los que no han recibido pagos completos por diferentes conceptos, entre

ellos, compensaciones, vacaciones y algunos salarios.

A través de un breve posicionamiento, la Delegación DIII 6 señaló que en un acto deleznable e

inadmisible durante la Reunión de Trabajo de este lunes entre las autoridades educativas y la

Delegación, esta representación y sus integrantes han sido amenazados de manera personal y en

grupo. Estos amedrentamientos, dicen, se centran en que serán agredidos "por sus pistoleros, por

parte del Israel Barrios Hernández, el hasta ahora Delegado Administrativo de la Secretaría de

Educación".

"Hemos desalojado y sellado la oficina de la Delegación Administrativa y esperamos que la

autoridad atienda. No vamos a dejarnos intimidar por las amenazas del irresponsable funcionario",

señalaron en la misiva.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Encabeza-DIII-6-paro-brazos-caidos-la-SEE/

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36. Analiza DIII6 interponer denuncia por presuntas amenazas


MORELIA, Mich., 11 de abril de 2016.- El dirigente de la Sección Sindical DIII 6 del Sindicato

Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Manuel Macedo Negrete, señaló que

iniciarán el proceso legal por presuntas amenazas que sufrieron la mañana de este lunes. Reiteró

su molestia por que los pagos lleguen de manera desigual para otros sectores que han recurrido a

movilizarse y no para aquellos trabajadores que lo han demandado desde hace varios meses y que

optan por la vía pacífica, sin afectar a terceros, y no obtienen respuesta.

“Entendiendo que tiene amigos en la misma casa vamos a ver si procede o no, pero lo vamos a

hacer a través de los abogados vamos a presentar una denuncia porque en primer lugar hay gente

que no debe traer armas aquí como sus guardaespaldas, es gente que no trabaja aquí y que

evidentemente sacar un arma frente a los compañeros no es lo debido”. Criticó que se tomen vías

violentas y de amedrentamiento a los trabajadores, pues no es la ruta correcta para tratar de

lograr soluciones a problemas que llevan varios meses sin respuesta; además, consideró que esa

no es la imagen que pretende el gobernador Silvano Aureoles Conejo, dar en las instancias

gubernamentales. Reunión violenta y sin resultados Este lunes se desarrolló un encuentro entre

autoridades educativas para discutir los atrasos en el pago de compensaciones a alrededor de 350

trabajadores de áreas diversas como Pagos, Mantenimiento, Relaciones Laborales, Financieros,

Intendencia, Seguridad, entre otras, pero lejos de lograr acuerdos, se tuvo una confrontación.

“El día de hoy platicando con algunas autoridades no solamente fue una cuestión de mesa de

trabajo, sino más allá, porque el delegado Israel Barrios llegó al grado de amenazarnos, querer

confrontarse con nosotros a golpes y con sus pistoleros a amenazarnos, nos parece que eso no es

válido. “Nosotros consideramos que los compañeros sobre todo los financieros, saben

perfectamente que todos los días se hacen movimientos para muchas gentes y obviamente nos

preocupoa que para los de casa no se generen por lo menos un aliciente”. Indicó que estas

cuestiones no se deben registrar en la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), pues lejos de

contribuirá la solución de los conflictos, los empeora.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Analiza-DIII6-interponer-denuncia-presuntas-

amenazas-este-lunes/

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Analiza-DIII6-interponer-denuncia-presuntas-amenazas-este-lunes/

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37. Normalistas piden dinero en la carretera Pátzcuaro-Morelia

11 de abril, 2016


Morelia, Michoacán.- La mañana de este lunes alumnos de la Escuela Normal Rural Vasco de

Quiroga se encuentran boteando en la carretera Pátzcuaro-Morelia, a la altura de Tiripetío.

Los normalistas se apostaron sobre la carretera , donde sin bloquear el paso vehicular piden a los

automovilistas una cooperación.

Dicha acción se suma a la serie de manifestaciones que normalistas que forman parte de la

Organización de Normales Oficiales del Estado de Michoacán (ONOEM), han hecho por la falta de

pago de becas.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/normalistas-piden-dinero-en-la-carretera-patzcuaro-

morelia/

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/normalistas-piden-dinero-en-la-carretera-patzcuaro-morelia/

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38. Padres de familia bloquean la Morelia-Zinapécuaro

Redacción

MORELIA, Mich., 11 de abril de 2016.- Tras denunciar falta de atención a sus demandas, padres de

familia de la Escuela Primaria Rafael C. Haro bloquearon la Morelia-Zinapécuaro, a la altura del

kilómetro 15. Según una madre de familia, las instalaciones se tomaron porque supuestamente la

directora de la mencionada institución rechazó un apoyo denominado Escuelas al Cien, del cual la

escuela salió beneficiada. Asimismo, denunció presuntas irregularidades, como la inasistencia de

los profesores o la conclusión de clases antes del horario establecido. Por ello y en forma de

presiónidades de la institución atiendan sus solicitudes, los inconformes padres de familia

bloquean la mencionada rúa.

: https://www.quadratin.com.mx/educativas/Padres-familia-bloquean-la-Morelia-Zinapecuaro/

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Padres-familia-bloquean-la-Morelia-Zinapecuaro/


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39. Impulsa Andrea Villanueva exitoso programa de desarrollo humano

Redacción


La diputada Andrea Villanueva para orientar tanto a jóvenes como padres de familia en

mecanismos y herramientas que les permitan la mejor solución de los conflictos familiares (Foto:

Especial) Morelia, Michoacán.- Como parte de la campaña impulsada por la diputada Andrea

Villanueva para orientar tanto a jóvenes como padres de familia en mecanismos y herramientas

que les permitan la mejor solución de los conflictos familiares, los cuales se convierten

posteriormente en problemas sociales, la representante del Distrito XVII acudió a la Escuela

Secundaria Federal No.5 para iniciar los trabajos con la comunidad estudiantil.

En este sentido y en coordinación con la Asociación Mexicana de Psicología y Desarrollo

Comunitario, Villanueva Cano se reunió con representantes de los 36 grupos del turno matutino y

vespertino de dicha Institución, a quienes reconoció su interés por asistir a las sesiones impartidas

por especialistas en psicología y cuya finalidad es ayudar tanto a los jóvenes estudiantes como a

sus padres a enfrentar y resolver juntos las diversas problemáticas a las que se enfrentan en esta

etapa de la vida.

“Es muy importante que tanto padres de familia y maestros estén bien informados y conozcan

cuáles son las causas del comportamiento que tienen en muchos casos los alumnos, permitiendo

con ello estar en condiciones de enfrentar de la mejor manera problemas como la drogadicción, el

bullying, la violencia y diversos temas de sexualidad”.

Por su parte, tanto autoridades educativas como padres de familia y estudiantes, reconocieron el

éxito de este programa y agradecieron estas terapias, las cuales están ayudando mucho en

mejorar el comportamiento de todos, por lo cual solicitaron a la legisladora que mantenga este

programa ya que estas medidas de prevención pueden ayudar a mejorar la forma en la que

conviven y se relacionan las personas en Morelia y en todo Michoacán.

A lo anterior, reafirmó su compromiso por estar llevando estas sesiones de psicología y desarrollo

personal para que la sociedad esté bien informada y cuente con los mecanismos necesarios para

atender estos conflictos, impulsando así la conformación de una población más unida y capaz de

abatir problemas familiares que de manera posterior se convierten en conflictos sociales.




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40. UMSNH, entre líneas

Samuel Ponce Morales

Viernes 15 de Abril de 2016

No entendió o no quiso entender el líder moral del SUEUM, Eduardo Tena Flores, el mensaje

enviado desde el gobierno del estado para que la organización que durante más de 30 años ha

movido a su conveniencia se sumara a una mesa de trabajo para tratar de obtener los apoyos

extraordinarios. Altanero, políticamente hablando, como es y seguramente sin dejar de sostener la

palanca del juego que tanto acostumbra, Tena Flores ordenó a sus incondicionales que no

atendieran la invitación gubernamental y dejaran plantado al mismísimo titular de la Secretaría de

Gobierno, Adrián López Solís. De esa manera, en una primera instancia, se perdió una oportunidad

de oro con la que beneficiaría a los verdaderos trabajadores de la UMSNH, esos que sí laboran su

jornada completa y los que cumplen una función específica, no así a los `comisionados´, muchos

de los cuales llevan años sin pisar siquiera una oficina universitaria. Lo cierto es que Tena Flores ha

manipulado a su antojo al SUEUM bajo la cantaleta de `llegando Silvano me entregarán la toma de

nota´, después aseguró a sus seguidores que `en cuanto el secretario de Gobierno tome las riendas

de la política interna me darán la nota", más tarde se atrevió a decir que "una vez que mi amigo

Hill Arturo sea el presidente de la Junta de Conciliación me extenderá la toma de nota´, y para

finalizar recurrió al `ahora en enero, ya casi está´. Pasaron febrero y marzo y el deseo de Tena

Flores no se cumple, por lo que ahora ya pocos le creen y aseguran que esta es la oportunidad que

deseaban para sacudirse a un líder que ha gozado de las mieles del poder durante muchos años y

ha abusado del cargo. Tena perdió su última oportunidad de haberse acercado a la autoridad, no

supo leer entre líneas, por lo que deberá comprender que sus mejores días, cuando hacía temblar

a la autoridad para sacar todo lo que quería, ya han quedado atrás, pero bueno.




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41. Municipios Eligen a nuevo dirigente regional de la Sección XVIII de la CNTE

Luis Miguel Cisneros será representante por tres años de los maestros de Los Reyes, Peribán,

Tocumbo, Tingüindín y Cotija

Leo Estrada


Los Reyes , Michoacán.- Con una muy amplia ventaja sobre su competidor directo, Luis Miguel

Cisneros Villanueva fue elegido por los próximos tres años como dirigente regional de la Sección

XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), representando a los

maestros de los municipios de Los Reyes, Peribán, Tocumbo, Tingüindín y Cotija. La Escuela

Secundaria Federal 18 de Marzo de esta ciudad fue la sede de la elección de la nueva dirigencia

regional, donde estuvo presente el secretario seccional, Víctor Manuel Zavala Hurtado, con varios

integrantes de su Comité Ejecutivo, así como los miembros del Comité saliente que encabezaba

Ramiro Medina Magallón. Luis Miguel Cisneros Villanueva, nuevo dirigente regional de la CNTE

(Foto: Leo Estrada) El ex dirigente dio un informe del trabajo hecho en la Coordinación Regional en

lo educativo y en lo político, como la lucha contra las reformas, el intento de formar un Frente

Cívico Social Regional, la entrega de libros del proyecto alternativo de educación y diversos

materiales, finalizando con un llamado a fortalecer el trabajo en las aulas. Para elegir a los

integrantes de la Coordinación Regional se integraron mesas de trabajo por municipio, se hicieron

propuestas para la representación de cada uno para llevar a cabo la votación de manera directa,

levantando la mano y con escrutadores a cargo del conteo, que en el caso de Los Reyes favoreció a

Luis Miguel Cisneros Villanueva, con 264 votos por 109 de Nezahualcóyotl Chora Calderón, quien

también quedó dentro del Comité. De igual forma se eligió a los representantes de Tocumbo,

Peribán, Tingüindín y Cotija para finalizar con la toma de protesta de rigor.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota.php?id=2967&tipo=n

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42. En defensa de la Loma, toman instalaciones de Secundaria Técnica 77 en

Ocolusen

Sayra Casillas Mendoza


Morelia, Michoacán.- Con la demanda de una audiencia en la que participen autoridades de los

tres niveles, colonos, padres de familia y miembros del Movimiento Ciudadano en Defensa de la

Loma, tomaron este jueves y por tiempo indefinido las instalaciones de la Escuela Secundaria

Técnica número 77 de la colonia Ejidal Ocolusen.

En el exterior del plantel educativo, cuya matrícula aproximada es de 650 alumnos en dos turnos,

el vocero del Movimiento, Hugo Salas Frontana, anunció que el próximo sábado realizarán una

marcha, a partir de las 18:00 horas, desde la fuente de las Tarascas hacia la Plaza Benito Juárez,

donde realizarán actividades de información sobre el Libramiento Sur Ramal Camelinas y

expondrán los motivos por los cuales se oponen a la ejecución del proyecto vial.

Explicó que tales medidas se acordaron la tarde del miércoles pasado, en la asamblea que

sostuvieron, luego de que autoridades gubernamentales incumplieron el compromiso de sostener

un encuentro para aclarar sus dudas en torno a la polémica obra y los riesgos que puede implicar

para los vecinos de la zona, estudiantes y personal de la secundaria 77. Se recordará que tal

audiencia se pactó a raíz de la toma que efectuaron padres de familia, colonos y ambientalistas,

sobre los carriles centrales de un tramo de la avenida Camelinas, el pasado lunes. Instalaciones de

la Escuela Secundaria Técnica número 77 de la colonia Ejidal Ocolusen.

Salas Frontana subrayó que el acuerdo era celebrar la audiencia entre funcionarios, padres de

familia, alumnos, miembros del Movimiento Ciudadano en Defensa de la Loma y personal de la

secundaria, en las mismas instalaciones del plantel, sin embargo a última hora se convocó sólo a

una comisión representativa con cinco personas, en una sede gubernamental. Añadió que el

mismo miércoles en la mañana, el director Gregorio Martínez Sosa, también incumplió los

términos de una reunión previamente acordada. Dijo que es por ello que se tomó la decisión de

tomar el plantel educativo y efectuar la marcha arriba citada, con la finalidad de exigir una

audiencia en sus términos y para aclarar sus dudas. Asimismo dio a conocer que ya se envió a la

Secretaria de Educación en el Estado, Silvia Figueroa Zamudio, un pliego petitorio con los

siguientes tres puntos: 1.- Cancelación inmediata de la vialidad denominada Ramal Camelinas en

su tramo Sur, específicamente el túnel 2, que desembocará a un costado de la Secundaria Técnica

número 77, en la calle Rotarismo/Baltazar Echave. 2.- La destitución inmediata del director

Gregorio Martinez Sosa. 3.- Que se aclare la condición jurídica del terrero que alberga a la

secundaria.




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43. Derechos de los maestros y obligación de la autoridad educativa

Daniel Ambriz

Morelia, Mich. La reforma al artículo 3o Constitucional señala que la evaluación al desempeño

docente y para quienes ejerzan funciones de dirección o de supervición en la Educación Básica y

Media Superior que imparta el Estado, es una obligación, y es ratificada por su ley reglamentaria,

la Ley General del Servicio Profesional Docente en los artículos 52, 53 y octavo transitorio, no

hacerla, se toma como un desacato a la ley y trae como consecuencia la baja en el servicio sin

responsabilidad para la autoridad educativa o el Organismo Descentralizado según corresponda.

También es obligación para la autoridad educativa aplicar esta evaluación y brindar las garantías

necesarias para su desarrollo.

Al realizar la evaluación al desempeño docente, tanto la Autoridad Educativa como el personal

evaluado están cumpliendo con su obligación legal, y en el caso de los maestros, este

cumplimiento les evita sanciones y les otorga varios derechos dependiendo del resultado obtenido

en dicha evaluación, a la Autoridad Educativa Local y a los Organismos Descentralizados le deriva

varias obligaciones.

En el caso de los maestros, un resultado "insuficiente" les da el derecho de apegarse a un curso de

formación docente con el apoyo de un tutor proporcionado por la Autoridad Educativa que les

permita subsanar las debilidades encontradas en el Informe Individual de Resultados que el INEE

proporcionó a través de la página del Servicio Profesional Docente al momento de la consulta de

los resultados de dicha evaluación. En un plazo no mayor de 12 meses los maestros con resultado

"insuficiente" deben presentar su segunda oportunidad de acuerdo a la Ley.

Cuando el resultado es "suficiente" le da el derecho al maestro de permanecer en la función que

desempeña hasta la siguiente evaluación, participar en los programas de desarrollo profesional y a

quienes en la estructura ocupacional de las escuelas de Educación Básica estén comisionados a la

función de dirección, les da el derecho de ser regularizados con su clave 21 de acuerdo a lo

señalado por el artículo Décimo Cuarto Transitorio de la LGSPD.

Un resultado "bueno" en Educación Básica, otorga el derecho de permanencia, participación en los

programas de desarrollo profesional, a un aumento salarial del 41% del sueldo base al personal

que labora en zonas consideradas de alta pobreza y alejadas de los centros urbanos de acuerdo al

estudio de medición de la pobreza del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo

Social(CONEVAL) y a la asignación de carga horarias adicionales al personal que no es de jornada

de acuerdo al orden de prelación establecido.

Un resultado "destacado" en Educación Básica, le da al maestro el derecho de permanencía,

participación en los programas de desarrollo profesional, a un aumento salarial del 35% a su

sueldo base y a participar en la asignación de cargas horarias adicionales a quienes no trabajan por

jornada de acuerdo al orden de prelación establecido. En Educación Media Superior este aumento

salarial es del 24%. Quienes en este nivel laboren en planteles ubicados en zonas de alta pobreza o


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alejados de los centros urbanos tienen derecho a un aumento al salario base del 27% y basta un

resultado "bueno". Un resultado "excelente" en Educación Media Superior da el derecho a

participar en el Programa de Promoción en la Función con cambio de categoría y de desarrollo

profesional.

Los resultados en la evaluación al desempeño le traen a la Autoridad Educativa Local y a los

Organismos Descentralizados sendas obligaciones que tiene que cumplir, como lo son: aplicar la

evaluación brindando las garantías necesarias para su buen desarrollo, ordenar las listas de

prelación de acuerdo a los resultados en cada grupo de desempeño, proporcionar los cursos de

formación docente y asignar un tutor certificado a quienes hayan obtenido un resultado

"insuficiente", regularizar las plazas de los maestros comisionados a un cargo de dirección y que

hayan obtenido un resultado "suficiente", asignar horas adicionales al personal que no es de

jornada y haya obtenido un resultado "bueno" o "suficiente" de acuerdo al orden de prelación,

hacer efectivo el 35% o del 41% de aumento al salario base al personal de Educación Básica que

haya obtenido un resultado "destacado" o "bueno", según sea el caso, y de un 24% en Educación

Media Superior con un resultado "destacado", así como de un 27% con un resultado "bueno" en

zonas de alta pobreza y alejadas de los centros urbanos.

En Michoacán se tiene pendiente la evaluación "reprogramada" para aquellos docentes que les

tocó evaluarse en el mes de noviembre del 2015 y por alguna razón no pudieron presentarse, la

autoridad educativa local había anunciado una fecha para su aplicación en el mes de abril pero no

será así, tentativamente se tiene contemplado que esta evaluación "reprogramada" se realice el

21 y 22 de mayo del 2016, la invitación es para que acudan a evaluarse los que aún faltan,

cumplan con su obligación constitucional, eviten sanciones legales y puedan acceder a los

beneficios de acuerdo al derecho que les proporcione el resultado obtenido.

http://www.ignaciomartinez.com.mx/noticias/derechos_de_los_maestros_y_obligacion_de_la_82

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Noticias semanales del sistema educativo michoacano al 18 de abril de 2016

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