NOVEDADES Y OPORTUNIDADES DE INVERSIÓN NOVEDADES Y OPORTUNIDADES DE INVERSIÓN EN LA INFANCIA A TRAVÉS DE FONDOS EN LA INFANCIA A TRAVÉS DE FONDOS

EUROPEOSEUROPEOS

““IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”

Invertir en la Infancia en España: Invertir en la Infancia en España: Instrumentos europeos y oportunidades Instrumentos europeos y oportunidades

de financiaciónde financiación

Madrid, 23 de SeptiembreMadrid, 23 de Septiembre

OBJETO DE LA PRESENTACIÓN

ANÁLISIS DEL CONTEXTO: APROXIMACIÓN A LA REALIDAD SOCIAL DE LA INFANCIA EN SITUACIÓN DE POBREZA

RESPUESTA ANTE LA CRISIS : LLAMAMIENTO “AHORA MÁS QUE NUNCA”

CLAVES DE PARTENARIADO EN LA GESTIÓN DE FONDOS COMUNITARIOS

GUIÓN

““IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”““IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”

• 1.- Incidir para que se incluyan iniciativas sobre Inversión en Infancia en el 20% de los Fondos Comunitarios dedicados a Luchar contra la Pobreza, Empleo e Inclusión Social a fin de que pueda ser implementada la Recomendación de la Comisión Europea “Invertir en la infancia, romper el ciclo de la desventaja” de 20 de febrero de 2013.

•  • 2.- Ofrecer claves para la ejecución de los

fondos comunitarios en partenariado entre los diversos actores que se ven implicados.

Desde nuestra experiencia como

Organismo Intermedio del FSE y entidad que históricamente trabaja

en el ámbito de la Infancia y la Inclusión

Social

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PROPÓSITO DE LA PRESENTACIÓN

• Tasa de Pobreza Infantil más altas de la U.E.

2.306.000 niños y niñas viven bajo el umbral de la pobreza.

Esto supone el 27,5% de la población infantil

Mayor riesgo de pobreza en hogares con niños, del 14,6% sin niños al 25,9% con ellos ( se ha triplicado en 8 años)

Altas tasas de fracaso y abandono escolar (25% acaban la ESO sin titulación, el 28% no continúan tras su finalización, datos del 2010).

Problema demográfico por la posible perdida de 2,6 millones de habitantes en los próximos 8 años.

Caída de la inversión pública y debilidad en la protección

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SITUÁNDONOS EN LA REALIDAD DE LA POBREZA INFANTIL EN ESPAÑA

Los datos de Cruz Roja Española

El 81% de las personas atendidas tiene algún hijo a cargo, cerca del 40% tienen hijos menores de 16 años y en más de un 24% de los casos se trata de familias numerosas. El 8% son familias monoparentales (encabezadas por mujeres en un 74% de los casos). El principal problema de las familias es “no llegar a fin de mes”.

La media de ingresos mensuales (511,5€) está 100 euros por debajo del umbral de pobreza

Un 19% no percibe ingresos de ningún tipo

La tasa de paro se acerca al 66%. El 50% de los desempleados lleva en esta situación más de dos años y el 25% más de cuatro.

Más de la mitad de las personas desempleadas carecen de cobertura

El 80% de las personas que tienen empleo son trabajadores pobres. La tasa de temporalidad es muy elevada, sólo un 28,5% tiene un contrato indefinido.

El trabajo en la economía sumergida (6,5%) ha descendido , tanto en el número medio de horas semanales, como en los ingresos medios percibidos

Un 25% de las personas atendidas sufre serios problemas con la vivienda. En este grupo, más del 60% no puede afrontar el pago del alquiler, 18,4% el de luz, gas, teléfono… y 16,5% el de la hipoteca

Un 40% tiene problemas de salud

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El riesgo de pobreza o exclusión social (AROPE) afecta al 93% de las personas atendidas

El 81,9% vive por debajo del umbral de pobreza. Un 32,9% vive en hogares con todos los miembros en paro. El 31,3% experimenta privación material severa

Un 38% no puede poner la calefacción en invierno. Un 25,4% no puede comer alimentos con proteínas dos

veces en semana. Un 80,3% no puede afrontar gastos imprevistos

El 55% de las personas atendidas en el programa de Lucha contra la pobreza y la exclusión está en situación de riesgo alto o extremo. De este grupo, casi un 74% son mujeres. El 77,8% del total está en paro de larga duración. Otra problemática destacada es el aumento de la tensión intrafamiliar vinculada a las dificultades económicas

Capital social: se mantiene el apoyo emocional, pero sólo un tercio puede contar con alguien para una ayuda económica importante.

La situación anímica está marcada por un crecimiento de la tensión, las preocupaciones y la falta de ilusión.

Los datos deCruz Roja Española

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El 52,6% de los jóvenes atendidos por CRE son extranjeros.

El 24% carece de ingresos

La tasa de paro es del 79,6%

La tasa de abandono educativo prematuro es del 72%

El fracaso escolar afecta al 56,2%

El porcentaje de los que no están estudiando ni trabajando ronda el 60%

El 55,4% de los jóvenes destaca problemas económicos muy serios en casa.

El 36% de los padres y un 38% de las madres están en paro. Un 10% de los padres y un 5% de las madres está trabajando o buscando trabajo en el extranjero, un 5% trabaja en economía sumergida.

Sólo contempla la emancipación como algo posible en el futuro el 37% de los jóvenes atendidos

Los datos de Cruz Roja Española

Población joven16-24 años

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Cambios en el volumen y composición de la población atendida

Fuerte incremento en el número de personas atendidas (de 864.135 usuarios en 2008 a 2.762.531 en 2013)

Aumentan las intervenciones de contención de situaciones de emergencia social, debido al crecimiento de la demanda de cobertura de necesidades básicas, se refuerza un sistema de acogida. Se pone en marcha una estrategia en relación a la crisis. Llamamiento “Ahora + que nunca”

Aumenta la presencia de españoles/as entre los usuarios de programas sociales y de empleo.

Los perfiles de la población atendida

Personas en riesgo de pobreza/exclusión aún en ciclos de crecimiento económico

Personas que habían culminado con éxito procesos de inserción socio-laboral y están nuevamente en la antesala de la exclusión

Personas procedentes de contextos socioeconómicos seguros, “nuevos pobres”

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2.762.531 personas en 2013

197.433 niños, niñas y jóvenes de 0 a 24 años atendidos en programas específicos con cuestionario social :

Programas de Atención a la Infancia en Dificultad socialProgramas del Plan de Empleo para colectivos vulnerablesPlan de salud

Desglose por edades 20.264 (0 a 4 años)

35.587 (5 a 9 años) 30.107 (10 a14 años) 36.594 (15 a 19 años)

74.881(20 a 24 años).

Programas de Cruz Roja Juventud (600.000 niños y jóvenes)

2.762.531 personas en 2013

197.433 niños, niñas y jóvenes de 0 a 24 años atendidos en programas específicos con cuestionario social :

Programas de Atención a la Infancia en Dificultad socialProgramas del Plan de Empleo para colectivos vulnerablesPlan de salud

Desglose por edades 20.264 (0 a 4 años)

35.587 (5 a 9 años) 30.107 (10 a14 años) 36.594 (15 a 19 años)

74.881(20 a 24 años).

Programas de Cruz Roja Juventud (600.000 niños y jóvenes)

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POBLACIÓN INFANTO-JUVENIL ATENDIDA POR CRE

- PARTENARIADO- INICIATIVAS

ENMARCADAS EN LA RECOMENDACIÓN CE 20/372013

““IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”““IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”

ESTRATEGIA DE LUCHA CONTRA LA POBREZA FRENTE A LA CRISIS

PROGRAMASDE

EMPLEO65.683

PROGRAMASDE

EMPLEO65.683

PROGRAMA DE

ALIMENTOS1.065.909

PROGRAMA DE

ALIMENTOS1.065.909

PROGRAMAS SOCIALES Y

PRESTACIONES495.553

PROGRAMAS SOCIALES Y

PRESTACIONES495.553

PROMOCIÓNDEL

ÉXITO ESCOLAR73.278

PROMOCIÓNDEL

ÉXITO ESCOLAR73.278

TOTAL1.700.423TOTAL

1.700.423

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PERSONAS QUE HAN RECIBIDO APOYO POR LA CRISIS 2013

Objetivo

Contenido

Incidir desde el marco de la comunidad en factores sociales que condicionan el proceso de escolarización, favoreciendo condiciones de equidad

Incidir desde el marco de la comunidad en factores sociales que condicionan el proceso de escolarización, favoreciendo condiciones de equidad

Apoyo EscolarApoyo Escolar

Entregas de bien

Entregas de bien

Entregas económicas

Entregas económicas

Servicio de Apoyo a las

familias

Servicio de Apoyo a las

familias

- Preparación de exámenes.

- Apoyo en los deberes escolares

- Hábitos de estudio…

- Preparación de exámenes.

- Apoyo en los deberes escolares

- Hábitos de estudio…

- Meriendas- Lotes de material escolar

- Meriendas- Lotes de material escolar

- Comedor- Libros de texto- Transporte- Equipación- Actividades

extraescolares

- Comedor- Libros de texto- Transporte- Equipación- Actividades

extraescolares

- Información- Asesoramiento- Derivación- Acompañamiento

- Información- Asesoramiento- Derivación- Acompañamiento

Niños37.177Niños37.177

Niñas27.337Niñas27.337

65.51465.514

Adultos2.357

Adultos2.357

Adultos6.407

Adultos6.407

8.7648.764

““IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”““IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”

PROYECTO PROMOCIÓN DEL ÉXITO ESCOLAR EN NIÑOS/AS EN DIFICULTAD SOCIAL

Ámbito Territorial

Voluntariado en 2013

Profesionales

Voluntarios2.934

Voluntarios2.934

Voluntarias6.936

Voluntarias6.936

9.8709.870

105105

““IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”““IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”

PROYECTO PROMOCIÓN DEL ÉXITO ESCOLAR EN NIÑOS/AS EN DIFICULTAD SOCIAL

Objetivo

Contenidos

Grupos de edad

Ofrecer un itinerario lúdico-educativo para niños, niñas adolescentes y jóvenes que muestran interés en ser agentes de transformación social en su entorno a

través de Cruz Roja Juventud.

Ofrecer un itinerario lúdico-educativo para niños, niñas adolescentes y jóvenes que muestran interés en ser agentes de transformación social en su entorno a

través de Cruz Roja Juventud.

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PROYECTO DE PARTICIPACIÓN INFANTIL Y JUVENIL (PINEO)

Ámbito Territorial

Participantes en 2013

Voluntariado en 2013

Profesionales

Niños6.421Niños6.421

14.01714.017

Niñas7.596Niñas7.596

Voluntarios2.189

Voluntarios2.189

Voluntarias3.766

Voluntarias3.766

5.9555.955

Profesionales 45

Profesionales 45

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PROYECTO DE PARTICIPACIÓN INFANTIL Y JUVENIL (PINEO)

CLAVES PARA EL PARTENARIADO EN LA GESTIÓN DE FONDOS COMUNITARIOS

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Necesidades del partenariado: Sus propias habilidades: tenemos que aprender como desarrollarlas Exige tiempo, esfuerzo y compromiso

Un proyecto común. Es más que la suma de proyectos de cada socios El partenariado, es un proceso largo, constante y progresivo. No espontáneo Nada puede ser tomar como obvió. Muchas veces, “lo obvió” trae problemas y dificultades

El PARTENARIADO es realmente positivo, pero alzanzarlo de forma efectiva conlleva sus dificultades

NUESTRA EXPERIENCIA COORDINACION DEL POLD

Social manager of POLD

ABORDAJE DE UN PARTENARIADO MULTI-NIVEL

OTROS 3 OPERADORES ESPAÑOLES

DE POLD

110 Asambleas locales de CRE beneficiarias finales de POLD

SOCIOS DE OOLL DE CRE (2008-2012)24.490 empress establecieron algún tipo de colaboración efectiva.80 Organismos públicos han coperado con nuestro trabajo de inserción laboral

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NUESTRAEXPERIENCIA – factores claves de nuestro partenariado:

ESTABLECIMIENTO DE LAS BASES:

Objetivos claros y relevantes de los socios: ¿Qué queremos hacer?. ¿ Qué socios necesitamos?

Necesidades de los socios para compartir:

El objetivo de la inclusión social y los medios para alcanzarla La idea de cooperación: Cooperación es diferente a colaboración Exige una perspectiva “yo gano, tú ganas”

Cada socio:

Debe conocer cuál es su contribución al proyecto: en qué, cómo, cuándo, para qué… Debe tener capacidad técnica: adecuada y adaptada al proyecto

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ASPECTOS OPERATIVOS:Un trabajo conjunto desde el principio y a lo largo de toda la vida del proyecto. Los socios deben estar implicados en la elaboración propuesta

Un acuerdo formal.

Responsabilidad compartida en la misma medida sobre el proyecto.

Puesta en marcha: Un sistema de coordinación permanente Comité de dirección reconocido por todos los miembros (autoridad)

Metodología: común y complementaria

Claridad y transparencia sobre: rol, funciones, actividades de cada socio

Planificación: operativa y concreta

Seguimiento continuado y evaluación

Transparencia en la comunicación

NUESTRAEXPERIENCIA – factores claves de nuestro partenariado:

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NUESTRAEXPERIENCIA– partenariado multi-nivel y fortalecimiento de capacidades:

MAS EFICIENCIA

MAS EFICACIA

MAS CONOCIMIENTO

TRABAJO EN PARTENARIADO MULTI – NIVEL DESDE POLD EN ESPAÑA

UAFSE 4 OPERADORES SOCIALES DE POLD

CRUZ ROJA OTROS TRES OPERADORES

FORTALECIMIENTO CAPACIDADES SOCIOS(Cruz Roja Española)

ASAMBLEAS DE CRUZ ROJA

TRAN

SFER

ENCI

A CA

PACI

DAD

ES

A N

IVEL

LO

CAL

““IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”““IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”IMPLEMENTAR LOS FONDOS ESTRUCTURALES Y DE INVERSIÓN EN PARTENARIADO”

Complementariedad en la interveNción No duplicamos esfuerzos Menor inversión: las herramientas tecnológicas comunes Se incrementa la capacidad para la captación de fondos Se ahorran recursos públicos

MAS EFICIENCIA

Mejor diagnostico de nuestra realidad (investigación conjunta) Mayor capacidad para la intervención (más proyectos, más participantes) Más calidad en la intervención (metodología común, formación conjunta

de nuestros equipos) Mayor influencia en la sociedad (campañas de sensibilización conjunta ) Mayor influencia en la toma de decisiones políticas (abogacía social

conjunta)

MAS EFICACIA

MAS CONOCIEMINETO

Transparencia de los diferentes procesos y modelos de intervención Se genera mayor conocimiento técnico. Mejor gestión del conocimiento

NUESTRAEXPERIENCIA – factores claves de nuestro partenariado:

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www.cruzroja.es 902 22 22 92

Humanidad

Imparcialidad

Neutralidad

Independencia

Voluntariado

Unidad

Universalidad