Nuevos Escenarios, Nuevas Competencias

Augusto Francisco JAVES SANCHEZ Licenciado en Administración

Maestría en Gestión Estratégica de Organizaciones

Doctorado en Administración

X Convención Nacional: Nuevas Competencias para los Asistentes de Gerencia en Tiempos de Consolidación Económica

Lima, 16 de abril

V I D E O

Cambios en el mercado laboral

•Las empresas tienen ahora proyectos, no empleo fijo y seguro. Cada día hay menos “empleados de 9 a 6”.•Las empresas compran el resultado de tu tiempo, no tu tiempo.•Aumenta el trabajo temporal, flexible, a veces a distancia, y el autoempleo. Noción de “carrera” está cambiando.•Se busca gente que solucione problemas, agregue valor y sea capaz de innovar.•Gente con más habilidad intelectual, comunicacional y de trabajo en equipo. Con capacidad de adaptarse a cambios permanentes. Que tolera la incertidumbre.•Se espera que personas desarrollan continuamente sus habilidades técnicas y profesionales.•Se prefiere personas que hayan tenido experiencia en otras ciudades del país o en el extranjero.

Transformaciones culturales

•Cambios en organización de la familia y nuevos roles de la mujer.•Debilitamiento de las tradiciones y comunidades.•Multiplicación de las opciones y autonomización de la conciencia moral.•Privatización de la vida y nuevos escenarios de comunicación e información.•Globalización y apertura de mundos locales•Sociedad de “riesgos manufacturados.”

1. De aprender2. De aplicar conocimientos a

la práctica3. De análisis y síntesis4. De adaptación a nuevas

situaciones5. Habilidades

interpersonales6. De generar nuevas ideas

7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua

8. Toma de decisiones9. De crítica y auto-crítica10. Habilidades básicas de

manejo computadores11. De trabajar en equipo

interdisciplinario12. Conocimientos generales

básicos sobre área de estudio

Competencias genéricas demandadas por empleadores en orden de importancia

Nuevos escenarios, Nuevos escenarios, nuevas oportunidadesnuevas oportunidades

Nuevos escenarios, nuevas oportunidades

Continuos avances científicos.

Tendencia a la globalización económica y cultural.

Difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales.

Nuevos canales de comunicación (redes) e inmensas fuentes de información.

Sociedad de laInformación

Nuevos escenarios, nuevas oportunidades

Sociedad de laInformación Educación

Sociedad de laInformación Educación

Nuevos escenarios, nuevas oportunidades

Nuevos Escenarios, Nuevas Competencias

ATRIBUTOS DE LA EDUCACIÓN° CALIDAD° EQUIDAD

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN

EMPLEABILIDAD

CIUDADANOS PARTICIPANTES

Capacidad de una Persona para ejercer la Democracia en la Libertad y de la Identidad Nacional, basada en nuestra Diversidad Cultural

Capacidad de una Persona para tener y mantener un empleo que satisfaga sus necesidades profesionales, económicas, de promoción y desarrollo a lo largo de la vida

OBJETIVOS Y ATRIBUTOS DE LA EDUCACIÓN OBJETIVOS Y ATRIBUTOS DE LA EDUCACIÓN EN EL IST CEPEA

Habilidades, actitudes y conductas de tipo internacional :

Buen manejo de lengua materna y de idiomas extranjeros.

Dominio de Programas de Informáticos

Manejo de internet, correo electrónico

Buen razonamiento matemático

Buena comunicación

Capacidad de actuar como nacional en un escenario distinto del propio

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS

COMPETENCIASCLAVES

(Genéricas)

COMPETENCIAS LABORALES (Especificas)

Desarrollar capacidades y Desarrollar capacidades y actitudes productivas - actitudes productivas - emprendedoras y empresariales emprendedoras y empresariales para ejercer actividades laborales para ejercer actividades laborales y económicas que le permitan y económicas que le permitan insertarse al mercado laboral o insertarse al mercado laboral o generar su propio empleo.generar su propio empleo.

CAPACIDADES PRODUCTIVAS QUE LE PERMITAN PRODUCIR UN BIEN O PRESTAR UN SERVICIO

CAPACIDADES EMPRENDEDORAS Y EMPRESARIALES QUE LE PERMITAN GENERAR SU PROPIO EMPLEO Y COMPETIR CON ÉXITO EN EL MERCADO LABORAL

CAPACIDADES PRODUCTIVAS QUE LE PERMITAN PRODUCIR UN BIEN O PRESTAR UN SERVICIO

CAPACIDADES PRODUCTIVAS QUE LE PERMITAN PRODUCIR UN BIEN O PRESTAR UN SERVICIO

Toma de decisiones

OriginalidadFluidez imaginativaFlexibilidad

Coraje intelectualAgudeza perceptivaValoración justa

Discriminación selectivaVisión de prospectivaActuación autónoma

Actuación asertiva

Actuación adaptativaVisión de prospectiva

Pensamiento estratégico

Pensamiento creativo

Pensamiento crítico

Solución de problemas

CAPACIDADES FUNDAMENTALESCAPACIDADES FUNDAMENTALES

Modelo de Gestión de Formación ProfesionalModelo de Gestión de Formación Profesional

Competencias Laborales y Capacidades Emprendedoras

Convenios con empresas

Actividades Sociales

Actividades Artísticas y Culturales

Infraestructura adecuada

Practicas Pre

Profesionales

1. Tecnológico2. Académico

3. Deportivo

LIDER

DETALLE DEL MODELO ACADEMICO

DETALLE DEL MODELO ACADEMICO

Nuevos Escenarios, Nuevas Competencias

C O N C L U S I O N E S

Conclusión

•Hay que mejorar educación y sus capacidades de respuesta.•A nivel políticas: prioridad, orientación, apoyo. Bases suficientes de acuerdo•A nivel escuelas: mejorar factores de efectividad

Foco en competencias básicas y altas expectativas Profesores Gestión y liderazgo

Conclusión

Impacto nuevos escenarios: instituciones

•Creciente presión por competir con estrategias de diferenciación (tensión entre corto y mediano plazo) por:

Clientes Recursos Reputaciones

•Empresarialización de instituciones•Managerialismo

V I D E O

MUCHAS GRACIAS