UNIVERSIDAD DE PUERTO RICORECINTO DE RÍO PIEDRAS

FACULTAD DE EDUCACIÓNPROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIAL

Observación de ClaseÁrea de Educación Comercial (Manejo del Teclado)

Noemí Rodríguez HernándezProfa. Nilda Santiago

EDPE 4047 Sábados de 1:00 – 4:00pm

Introducción

Como parte del curso EDPE 4047 se les requirió a los estudiantes

llevar a cabo 1 hora de observación en una escuela pública o privada. La

estudiante de este informe escogió la Escuela Superior Francisco

Gaztambide Vega de Toa Alta; donde observó una clase de Manejo del

Teclado con la Sra. Vargas.

A continuación las experiencias recibidas durante el transcurso del proyecto.

Breve perfil de la escuela visitadaEscuela Superior Francisco Gaztambide Vega

La escuela superior Francisco Gaztambide es una escuela amplia con

fácil acceso. Tiene amplias facilidades. Es una escuela relativamente nueva.

La planta física está bien cuidada. El laboratorio de computadoras es

realmente moderno; mucho más que en algunas universidades. Consta con

escritorios en cristal para observar la pantalla de la computadora que esta

ubicada debajo de estos. Utilizan la aplicación Microsoft 2003. No se ve

nada a relieve lo que hace ver el salón muy acogedor. Excepto los printers

que están ubicados al costado del salón. El personal de oficina desde el

primer momento fue muy amable. La principal también fue muy atenta.

Curiosamente la Sra. Vargas (maestra) me informó que la matrícula

de comercio ha bajado mucho en los últimos años; a pesar que cuentan con

un laboratorio moderno. Cuentan además, con unas maestras bien

preparadas. Es una escuela que se acomoda a los tiempos; e invita a estudiar

en ella.

Breve reflexión sobre la experiencia

Visitar la escuela Francisco Gaztambide Vega fue una de las

experiencias más significativas que tuvo la estudiante en su preparación

universitaria. Ya que tuvo la oportunidad de ver una clase en escenarios

reales. Además, tuvo la oportunidad de observar planes de clase y la

metodología para desarrollar clases interesantes. De esta forma es que mejor

se aprende.

La maestra cooperadora fue muy amable. Esto le dio confianza a la

estudiante para aclara cualquier duda. La clase se desarrolló en un ambiente

cordial. Fue una verdadera aventura. Al comienzo de la clase la maestra

comenzó con un repaso del día anterior acerca de los memorandos. Seguido

aclaró dudas de los estudiantes. Luego presentó el tema de la clase: El

memorando tradicional. Luego explicó todas sus partes una por una. Explicó

el espaciado del memorando. Seguido prendieron la computadora y los

estudiantes comenzaron a trabajar. Todos estaban muy entusiasmados con el

trabajo. La maestra constantemente caminaba por todos las mesas y aclaraba

las dudas que pudieran surgir. Muchos terminaron el memorando lo

imprimieron y ella lo corrigió. Finalmente, la maestra recapituló el tema,

repaso todo, no escapó ningún detalle. Es una maestra muy competente. Los

estudiantes decían “esa es la mejor maestra”. Los estudiantes son

entrenados en los siguientes programas: Word, power point, excell,

publisher, entre otros. Salen bien preparados de la escuela. Una de las

maestras de comercio; la Sra. Rodríguez, era un profesora universitaria y es

exigente con ellos; pero ellos responden muy bien.

Se pudo constatar que el magisterio es una de las profesiones más

admiradas; así como sacrificadas. Pero aún así, le queda la satisfacción que

dan los estudiantes cuando aprenden algo nuevo

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICORECINTO DE RÍO PIEDRAS

FACULTAD DE EDUCACIÓNPROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIAL

HOJA DE OBSERVACIÓN

Curso: EDPE 4047 – Currículo y Metodología de la Enseñanza de la Computadora Sábados de 1:00 – 4:00 pm

Nombre del estudiante: Noemí Rodríguez Hernández

Nombre del Centro o Escuela: Escuela Francisco Gaztambide Vega

Salón: 22 Nivel: Secundario Grado: 10

Asignatura: Manejo del Teclado

Nombre del docente: Sra. Vargas

Fecha de observación: 29 de octubre de 2008.

Horario: 9:50 – 10:40 am

Tema de la Clase: Los memorandos.__

Objetivo del día: El estudiante al finalizar la clase completa un memorando

tradicional.

Destrezas a desarrollar: Cognoscitivas, psicomotoras, rapidez y exactitud.

ASPECTO FĺSICO DE LA ESCUELA

Es una escuela amplia con excelentes facilidades. Tiene un parking grande. La escuela tiene un segundo piso; pero tiene una rampa cómoda.

ASPECTO FĺSICO DEL SALÓN DE CLASES

Limpio. ordenado, computadoras, papel de cartas, printers, aire acondicionado; es un laboratorio moderno.

Cont. Hoja de observaciónPágina 2

ACTIVIDADES DE INICIO

Repaso del día anteriorDiscusión de la asignaciónAclaración de dudas

Descripción clara del trabajo a realizar

ACTIVIDADES DE DESARROLLO (APLICACIÓN)

Procesamiento de un memorando tradicional.

ACTIVIDADES DE CIERRE

Resumen de lo estudiadoCorrección del trabajo realizado

APLICACIÓN DE LA TECNOLOGĺA

Uso de la computadora (Word Processing) Uso del printer

MANEJO DE LA SALA DE CLASE

Pase de lista: Pasa lista al comienzo

ESTRATEGIA DE CONTROL DEL GRUPO

Controla el grupo muy bien; establece la pauta y

los estudiantes se quedan calladitos y hacen el trabajo.

DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO

La distribución de tiempo fue excelente.

Cont. Hoja de observaciónPágina 3

OBSERVACIONES

La Sra. Vargas es una maestra muy competente, ofrece la clase muy

interesante. Los estudiantes son del grado 10 y se comportaron

muy bien. Observar la clase fue una experiencia magnífica.