INSTRUMENTOS DE LA OBSERVACION CONTESTADOS

ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS PROF. SERAFN CONTRERAS MANZOINSTRUMENTOS DE LA OBSERVACION CONTESTADOS OBSERVACION DE LA PRCTICA ESCOLAR

ALUMNA: EDNA YASMIN MORENO RAMIREZ GRUPO Y GRADO: 1AMAESTRA:NORMA GILDA PREZ BAIGHTS

INSTRUMENTO DE LA DIMENSIN INSTITUCIONAL

I. Datos generales

A. Nombre del jardn de nios (Entrevista estructurada)A.1 Cul es el nombre del jardn? R= Jos Eduardo Tocavn Lavn A.2 Por qu tiene ese nombre?R= en honor del fundador del peridico la voz.

B. Ubicacin (Informacin documentada)

C. Zona escolar (Entrevista estructurada)C.1 Qu zona escolar es?R= 087

D. Clave (Entrevista estructurada)D.1 Qu clave tiene?R= 16DJN1892N

E. Turno y Horario (Entrevista estructurada)E.1 Qu turnos maneja?R= solo matutino E.2 A qu hora a qu hora es cada turno?R= de 9:00 am 12:00pm para los nios8:30am- 1:00 pm personal

F. Tipo de organizacin (completa, tridocente, bidocente y unitario) (Entrevista estructurada)F.1 Qu organizacin tienen?R= la consideran completa

G. Sostenimiento (Pblico o privado) (Entrevista estructurada)G.1 qu tipo de sostenimiento manejan?R=Federal

H. Modalidad de atencin (Entrevista estructurada)H.1 Qu modalidad tiene en el jardn? R=preescolar regular

II. Infraestructura del jardn (Meso organizacin)

A. Qu es?B. Micro-organizacin (Observacin)B.1 Tamaos de las aulasR= adecuado

B.2 Nmero de aulasR=4B.3 IluminacinR=regularB.4 VentilacinR=regularB.5 Confort trmicoR=buenoB.6 Acondicionamiento acsticoR=bueno

C. Infraestructura sanitaria (observacin)C.1 Existencia de excusados o retretes adecuados para el nio.R= si tienen C.2 Suministro de aguaR= si tienemC.3 Higiene en los baosR= si tiene C.4 Instalacin adecuada de los sanitariosR= si tieneC.5 Accesibilidad R= buena

D. Espacios educativos(observacin)D.1 reas verdesR=si tiene, pocas pero las hay.

D.2 Chapoteadero y areneroR= no tienen

D.3 Saln de usos mltiplesR= no tienen

D.4 La plaza cvica, el patio o la cancha deportivaR= si tienen

D.5 rea de juegosR= si tienen.

E. Condiciones para la seguridad del plantel (observacin)E.1 Existencia de cerco perimetralR= tienen una reja alrededor de todo el jardn de nios E.2 Control de accesosR= hay personas quienes cuidan la entrada y la salida del jardn, mientras que es hora de entrada o salida; en el transcurso del da se tiene cerrada la puerta y tienen que tocar un timbre para poder ingresar.

E.3 Control del uso del chapoteadero y areneroR=no tienen.

E.4 VigilanciaR= cuidan los nios en recreo alejados de ellos para que puedan jugar tranquilos.

E.5 Salidas de EmergenciaR= no tienen.

E.6 Botiqun mdicoR= est en la direccin y esta completo.

G. Condiciones de construccin de los espacios educativos (observacin y lista de cotejo)G.1 Materiales de construccinG.2 Destino original del inmuebleG.3 Condiciones de la construccin

III. Gestin escolar: cultura y clima institucional.A. Visin y misin (Entrevista estructurada)B. Proyectos de la institucin (Entrevista estructurada)

C. Estructura jerrquica

C.1 Funciones de la directora Gestora de recursos, para proveer materiales dependiendo de las necesidades tanto pedaggicas como de infraestructura. Administrar el plantel conforme a la normatividad establecida por la SEP Respalda y exige el cumplimiento de los objetivos estratgicos del programa. Propiciar un ambiente educativo estimulante para que alumnos y profesores estn permanentemente mejorando sus prcticas pedaggicas. Supervisar y evaluar el desempeo de los profesores que se encuentren. Impartir instrucciones para que la escuela se integre en proyectos de funcionamiento con el centro general de padres y otras instancias colaboradoras en el quehacer educativo de la comunidad. Velar por el cumplimiento de las normas del reglamento interno y de convivencia escolar. Estimular la participacin de todos los miembros de la unidad educativa para lograr acuerdos y facilitar la toma de decisiones. Presidir Consejos Tcnicos y o Administrativos, delegando funciones para optimizar su desempeo Asistir a reuniones o asambleas de carcter educativo como la mxima representante de la escuela. (Comunidad viable, 2010)

C.2 Funciones del docente Disear e implementar actividades educativas formuladas segn los planes y programas motivando estrategias innovadoras para el buen resultado de los aprendizajes en los alumnos. Planificar, desarrollar y evaluarsistemticamente el proceso de aprendizaje en las asignaturas que le corresponden Fomenta hbitos y valoresen los alumnos, mediante el ejemplo. Mantener la comunicacinoportuna con los padres de los alumnos dando a conocer el desarrollo del nio en su proceso escolar. Se responsabilizade las actividades de los alumnos en su horario de clase, asegurndose que cumplan lo sealado en el Reglamento Interno con respecto a esta materia. Asistir y participaren los consejos tcnicos y administrativos Cooperar con la direccin del plantel en la conduccin de las campaas destinadas al mejoramiento de las condiciones de vida de los alumnos, de los padres de familia y de la comunidad. Integrar y responsabilizara la familia en el proceso formativo de sus hijos. (Comunidad viable, 2010)

C.3 Funciones del personal de apoyo Mantener el aseo de los sectores del establecimiento designados por la direccin. Vigilar baos y escaleras en los recreos (puestos fijos). Informar inmediatamente a la Direccin de cualquier dao, irregularidad o desperfecto detectado en las instalaciones. Recoger todos los objetos encontrados luego de terminada la jornada escolar y entregarlos en secretaria. Abrir puertas al inicio y al final de la jornada escolar.(Comunidad viable, 2010)

1. Cuntos docentes tienen?2. R= 4 3. Cuentan con comisiones?4. R=si, de seguridad y emergencia, sociales, mejora del jardn, biblioteca y salud5. Cuentan con personal especializado?6. R= una maestra de musica nada ms. 7. 8. Todos en esta institucin cumplen su funcin? 9. R= si.

10. cul es su estructura jerrquica?R= directora -> maestras, auxiliares y personal especializado.

D. Normas que regulan el plantel

D.1 DirectoraD.2 Docentes D.3 Personal especializadoD.4 Personal de apoyoD.5 Padres de familia

D.6 Alumnos

1. Por cul normatividad se rige la escuela? R= Las que manda la SEP

2. Qu normas existen en las aulas?R= no gritar, acomodar el material en su lugar despus de que utilice; respetar a mis compaeros y maestra; no salir sin permiso de la maestra; pedir la palabra para hablar o participar, entre otras

3. Qu normas o reglamentos rigen la escuela para docentes, padres de familia y personal de apoyo?R= las que nos manda la sep.

4. Se cumplen las reglas y/o normas en su totalidad?R= a veces, aunque la mayor parte si se cumplen

5. Qu sanciones existen en caso de que no se cumplan las reglas y/o normas?R= Cuando las reglas se rompen por parte dela institucin (maestras y directivo) se les levanta un acta administrativa, en primera instancia a la directora y posteriormente al personal; en cuento a los padres de familia, se les manda a hablar con la directora para saber el porqu de la falta y asi mismo poder buscar ua solucin o bien una reflexin por parte de los padres para que no se repita. Por ultimo las sanciones de los nios, ms que un regao, es al igual que los padres es un a platica, la educadora le llama a los padres para que de alguna forma colaboren con ella para evitar que se repitan ciertas actitudes negativas.

6. Cmo se toman las decisiones?R= de manera democrtica, es decir ganara la mayora que este a favor de algn punto o acuerdo

7. Cundo se toma una decisin se respeta?R= si

8. Qu sancin hay si se viola la jerarqua de organizacin?R= se habla con aquella persona primeramente para que no se repita, si vuelve a incidir se le levanta una acta administrativa.

E. Ambiente de trabajo (observacin)

Prcticas de valores (observacin)R= los valores que se practican son : la responsabilidad, el respeto y la solidaridad.

F. Trabajo colegiado (entrevista estructurada)

Consejos Tcnicos escolares R= Para llevar un buen control acerca de los avances y dificultades que presentaron en su trabajo, realizan consejos tcnicos cada fin de mes, en estas juntas se constituye un espacio propiciopara el anlisis, la deliberacin y la toma de decisiones sobre los asuntos educativos de las zonas escolares.Se integra por el/la supervisor/a (es/as) y los directores/ras y docentes de las escuelas de la zona escolar. Constituye unaoportunidad para el desarrollo profesional docente y la mejora de las escuelas. Sus tareas consisten en eltrabajo colegiado entre el personal directivo y de supervisin para reflexionar en torno a las prcticas yprocesos profesionales, a fin de tomar acuerdos y establecer compromisos para mejorar la organizacin y elfuncionamiento de las escuelas pblicas de educacin bsica. (SEP, 2005).

Actualizacin Docente.R= cada que la sep. Saca curso los toman, para asi poder mejorar su practica docente.

G. Comisiones (Entrevista estructurada)

Cuentan Con Comisiones?11. R= si, de seguridad y emergencia, sociales, mejora del jardn, biblioteca y salud

H. Decisiones (entrevista abierta) DemocraciaR=totalmente democrticas AutoritariaR=nada de eso.

IV. Factores que caracterizan al jardn de nios y su gestin. (observacin)

A. Liderazgo profesionalA.1 Realidad escolarR= la realidad escolar es muy buena, el ambiente de trabajo es precisamente de eso y de armona.

A.2 Planificacin de accinR= La accin educativa est planeada teniendo como base el Programa De Educacin Preescolar.

A3. ParticipacinR= la participacin tanto del personal en general con la directora y viceversa es muy bueno, existe un trabajo colaborativo e individual muy bueno.

A4. Desarrollo profesional docenteR= El desarrollo profesional docente es de calidad; cada que la SEP crea cursos de actualizacin, las docentes de esta institucin junto con la directora asisten para poder mejorar su prctica.

A5. LiderazgoB. VnculosA. Relacin familia-escuela.r=la relacin familia-escuela es muy dbil, hay poca participacin. sin embargo los padres de familia que participan tienen muy buena relacin con el jardn de nios

B. Relacin escuela-familiaR= el jardn de nios trata de fortalecer este vnculo a travs de diversas actividades que vienen en el nuevo programa de familia escolar. Los vnculos que tiene con ellos son bueno, aunque no muchos le responden con la participacin.

INSTRUMENTO DE LA DIMENSIN CULTURAL

1.-Reglas, normas y hbitos de la colonia 1.1Qu normas rigen a esta colonia?1.2En qu medida se cumplen?1.3Qu sanciones se aplican cuando las normas se rompen? 1.4Qu hbitos alimenticios tiene usted en su vida cotidiana?1.5Qu hbitos de salud tiene usted en su vida cotidiana?1.6Qu hbitos alimenticios tienen los nios de esta colonia? 1.7Qu hbitos de salud tienen los nios de esta colonia?2.-Centros de recreacin y/o de fomento de la cultura.CENTROS DE RECREACINSI NOOBSERVACIONES

BIBLIOTECA PUBLICA

CENTROS DEPORTIVOS

CAF INTERNET

CENTROS DE IDIOMAS

CLUBES LITERARIOS

CLUBES DEPORTIVOS

PARQUES

3.-Gastronoma3.1 Cul es el platillo tpico de la colonia?3.2 Cul es la bebida tpica de la colonia?3.3 Cul es tu platillo favorito?3.4 Cul es su bebida favorita?4.- IDIOMA/LENGUA4.1 Cul es el idioma/dialecto nativo de la zona?4.2 Qu porcentaje aproximadamente de esta colonia practican otra lengua?4.3 Cmo es el vocabulario de los nios en esta zona?

5.- RELIGION5.1 Qu religin profesa?5.2 Cul es la religin que predomina? 5.3 Se representa las diferentes creencias?5.4 Qu prcticas religiosas practica?

6.- POLTICAS IDEALES (entrevista abierta)6.1 Qu partido poltico es su preferido? Por qu?6.2 Qu partido prefiere su familia?6.3 Mencione que piensa que el pas necesita para que mejore6.4 Qu ideales tiene usted para su colonia?7.- COSTUMBRES Y TRADICIONES Tcnica: Entrevista estructurada Instrumento: grabacin de voz

ENTREVISTA PADRES DE FAMILIA

7.1 Cules son las tradiciones ms importantes de su colonia?7.2 Qu costumbres tienen las familias de este lugar?7.3 Quines participan?7.4 Cree que sea importante que la educadora sepa de ellas? Porque?7.5 Qu opina sobre las actividades que la educadora realiza para que los nios conozcan las tradiciones y costumbres?7.6 Cmo participa usted como padre de familia en los conocimientos que la educadora les da a los nios?7.7 Hay integracin el jardn de su hijo en las tradiciones y costumbres de su colonia?7.9 Por qu considera que es importante conservar y transmitir las costumbres y tradiciones?

ENTREVISTA PARA LA EDUCADORA

7.10 Qu sabe acerca de las costumbres y tradiciones que tiene la colonia en donde ejerces tu docencia?7.11 Por qu cree que es importante que la educadora sepa sobre el uso de tradiciones y costumbres de su entorno?7.12 Cunto tiempo tiene ejerciendo en este plantel?7.13 Qu ha hecho para informarte sobre las costumbres y tradiciones de la colonia?7.14 Cmo integra los temas y actividades en su trabajo?7.15 De qu manera le ensea a los nios las costumbres y tradiciones de su colonia?7.16 Cmo integra a los padres de familia en actividades sobre las tradiciones y costumbres?7.17 Por qu considera que es importante conservar y transmitir las costumbres y tradiciones?7.18 Cmo participa la institucin en la colonia?

8.-Condiciones socio demogrficas9.- Relaciones de los habitantes9.1 Cmo es la relacin entre los habitantes de esta zona?9.2 usted se lleva bien con sus vecinos?9.3 considera que la relacin entre los nios y los jvenes es adecuada?10.-Ubicacin (informacin documentada)11.-Infraestructura de la colonia (Observacin)

12.-Flora y Fauna (Observacin)

13.-Economa y estratos econmicos

13.1 En qu trabaja?13.2 Cules son las actividades econmicas que predominan en el colonia?

14.-Urbanizacin y medios de comunicacin indicador: infraestructura del fraccionamiento instrumento: encuestaPreguntasSiNo

Las reas pblicas como las plazas, centros recreativos, escuelas y edificios los consideran seguros en cuanto a la construccin.

La calle en donde se ubica su vivienda esta pavimentada.

Su colonia cuenta con alumbrado pblico.

Su colonia cuenta con alcantarillado.

Cuenta con los servicios bsicos

15.-Vinculo colonia-Jardn

15.1 Cmo la colonia apoya las actividades del jardn?15.2 Qu ha aportado usted para el mejoramiento de la infraestructura del jardn? 15.3 Qu opina usted acerca de las actividades formadoras que realiza el jardn con sus hijos?15.4 En qu medida el jardn de nios cumple con su funcin?16.-Vnculo jardn-colonia.16.1 Usted como padre de familia se involucra en las actividades del jardn?16.2 Ha participado en la mejora de la infraestructura del jardn?16.3 Cmo se involucra en las actividades que la educadora le asigna a su hijo?

RESPUESTASPregunta Sujeto 1Sujeto 2Sujeto 3Sujeto 4Sujeto 5Sujeto 6Sujeto 7Sujeto 8

Reglas ,normas y hbitos de la colonia

Qu normas rigen a esta colonia?Tenemos un jefe de manzana y con l se acordaron ciertas necesidades ms que nada Existen algunas como el no transitar rpido las calles por la existencia de nios jugando, cosas asi.No hay normas bien establecidas , son ms como intereses comunes Tenemos una persona que se hace cargo de la manzanaNo hay normasReglas, reglas no hay.Son intereses de la colonia, porque reglas no son.No hay.

En qu medida se cumplen? Muy poco Solo veces las cumple la gente. Casi nunca.No se cumplen las reglas. No se respeta nada. No se puede respetar algo que no hay. Muy poco, son contadas las personas que respetan eso. Nunca

Qu sanciones hay cuando se rompen las normas?Ninguna NadaNingunaNingunaNadaNingunaNadaNinguna

Qu hbitos alimenticios tienen los nios de esta colonia?Los normales.Comen carne y verduras, tortillas y chatarra.Pues normales, los que un nio puede tener, comen de todo.Comen lo tpico, carne, verduras, frutas y chatarra.Los normales, se trata de que coman carne, verduras, leche y de vez en cuando una. golosina.Cerne, verduras y frutas es lo que comen. Normales Pues normales, los que un nio puede tener.

Qu hbitos de alimenticos tiene usted? Rato de comer variado, pero comer bien Pues carne, verduras, frutasBuenos, como bien Los comunes tambin, trato de comer de todo un poco. Normales , vario las comidas, un de carne y verduras, otro da caldo y asi Cerne, verduras y frutas lo mismo que le doy a mis nios, solo que en cantidades a veces ms grandes Normales Pues trato de comer carne, frutas, verduras, todo depende de si hay o no dinero para todo.

Qu hbitos de salud tiene usted? Buenos , camino muchoBuenos Porque voy a los aparatos que estn en el libramiento. Buenos Maso menos buenos Tengo buenos hbitos. Maso menos. NormalesBuenos

Qu hbitos de salud tienen los nios de esta colonia?NormalesBuenos tambin juegan mucho.Buenos Buenos Buenos NormalesBuenos Normales

Gastronoma

Cul es el platillo tpico de la colonia?No hay uno tpico Tacos No hay Tpico? no, no hay No hay No tenemos En estas colonias no hay. No hay.

Cul es la bebida tpica de la colonia?No tampocoNinguna No tenemos No hay No tenemos No hay No hay No hay

Cul es su comida favorita?Enchiladas y pozoleTacos Pollo asado Curundas Carne asada Enchiladas Caldo de res Pozole

Cul es su bebida favorita? Agua de jamaica Cerveza Refresco y agua Agua de horchata Agua natural y de sabores Agua de limn Agua en general Agua de jamaica.

Idioma/lenguas

Habla otro idioma o lengua?NoNo, estoy aprendiendo ingls apenas No ninguno NoPoquito ingls nada msNo ningunoNinguno de los dos No

Los nios que lenguaje utilizan? Normal El comn , normal Algunos dicen groseras pero no todosNormal Normal Normal Pues solo unos cuantos son los que dicen groseras pero los dems normales. El comn

Religin

Qu religin profesa?CatlicaCatlica Cristiana Catlica Catlica Catlica CristianaCatlica

Qu prcticas religiosas realizan?Navidad, los festejos de santos, el da de la virgen de Guadalupe, el da de reyes y semana santa Navidad, da de reyes, el da de la virgencita de GuadalupeNavidad , accin de gracias y semana santa pero de una manera diferente Navidad, da de reyes, semana santa, da de la virgen, la divina providencia entre otras.Navidad, los festejos de santos, el da de la virgen de Guadalupe, el da de reyes ,da de muertos y semana santaSemana santa, el da de la virgen de Guadalupe, da de reyes, da de muertos. Navidad, semana santa y damos gracias en una cena y ya La divina providencia cada inicio de mes, da del nio, semana sana, navidad, da de reyes, y las fiestas de los santos y de la virgen.

Poltica: ideales

Qu partido poltico le gusta?(la persona evito contestarla) Pues de los menos peores el PAN PRDPRIPRD

PAN PRDPRD

Qu piensa que el pas necesita para mejorar?TodoPues casi todo.Los diputados y senadores que no hacen nadaLa seguridad y quienes nos gobiernanMuchas cosas. TodoMejores policas, gobernadores, senadores, maestros, un buen cambio. Pues para empezar un nuevo presidente y de ah todos los funcionarios, gente que no sea corrupta.

Costumbres y tradiciones

Cules son las tradiciones ms importantes de la colonia?El toritoNinguna en especial La que ms suena aqu es el torito No hay alguna en especifico Ninguna que sea de esta colonia El torito es la que ms he escuchado aqu En especial, ninguna.No tenemos

Qu costumbres tienen la familia en esta zona? Irse a jugar futbol e ir a misa.Ir a misa Estar en familiaIr a jugar futbol.Ninguna en especial Mi familia va al mercado en las maanas y luego a misaLa verdad ni idea Ninguna en especial.

Cree que es importante que la educadora sepa de sus tradiciones y costumbres? Por qu?Si, para que pueda fomentarlas Yo creo que si por que puede trabajarlas con ellos en clase Yo pienso que si porque no se es importante S, porque si es importante que lo sepan Si porque son sus races Si, para que sigan practicndolas y las fomenten S, porque orienta a los nios a que tambin tengan esas tradiciones y costumbres Pues yo creo que si, porque son importantes para todos

Qu opina de las actividades que la educadora realiza con los nios para que conozcan sus tradiciones y costumbres?Que est bien Se me hace muy bien que las trabajen Que es bueno que lo hagan Me gusta que lo hagan Est bien porque asi celebran sus races Que est bien que lo hagan Me gusta que trabajen con ello. Est muy bien que las promuevan

Cmo participa usted como padre de familia en los conocimient-os que la educadora les da?Asisto a los festivales Le ayudo al nio en sus tareas Apoyo en los festivales o actividades que hagan Voy a las actividades o le ayudo al nio en lo que tenga que hacer Ayudo a mi hija en su tarea y apoyo en el jardn Asisto a las actividades que se hagan para eso.Ayudo a mi hijo en su tarea Voy a los festivales

Considera importante conservar y transmitir las costumbres y tradiciones? Si

Si porque son parte de ellos Si porque hoy en da ya no hay nada de eso S, porque deben tener costumbres y tradiciones sanas S , porque son parte de nuestras bases Si, para que tengan una cultura Si S, es importante

Condiciones sociodemogrficas

Cmo es la relacin de los habitantes de esta zona?Pues, regular Maso menos Pues maso menosMedio malaRegular Tiene muchas carencias Regular Ms o menos

Usted se lleva bien con sus vecinos? Con algunos nada masNo con todos Solo con unos cuantos No , solo con dos que tres Con unos pocos me hablo No con todos Ms o menos Me llevo regular

Considera que la relacin jvenes-nios es adecuada? NoNo lo creo No porque hay mucho vago por aquNo , ellos estn en otras ondas , no todos pero mejor evitamos No muy adecuada No, no es adecuada.NoNo

Economa

En que trabaja? Tengo una tiendita Comerciante Soy de mantenimiento en un hotel Vendo cena en las noches Tengo un puesto en el mercadito los martes y jueves Ayudo a mi esposa en una tiendita que tenemosNo trabajo No trabajo

Cules son las actividades econmicas que predominan en la colonia? Comercian-tesComercian-tesComercian-tesComercian-tesComercian-tesComercian-tesComercian-tesComercian-tes

Infraestructura de la zona

Las area pblicas de la zona as considera seguras?NoNo NoNoNoNoNoNo

La calle de su vivienda esta pavimentada?SiSiSiSiSiSiSiSi

Su calle cuenta con alumbrado pblico? Malo pero siSiSiSiSiSiSiSi

Su calle cuenta con alcantarilla-do?SiSiSiSiSiSiSisi

EDNA YASMIN MORENO RAMIREZ 1APgina 0