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OBSERVATORIO DE LA ESCUELA RURAL
“UN ESPACIO DE ENCUENTRO DE TODOS PARA TODOS”
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REALIDAD EDUCATIVA ARAGONESA ACTUAL
v Aragón presenta fuertes desequilibrios geográficos y demográficos.
v Territorio de 45 km², 731 municipios, 1.300.000 habitantes, siendo 700.000 dela ciudad de Zaragoza.
v Esta situación obliga a desarrollar un conjunto de actuaciones que consoliden un modeloeducativo que singularice la Escuela Rural
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DATOS SIGNIFICATIVOS QUE CARACTERIZAN NUESTRA REALIDAD RURAL:
ESCUELA URBANA Y ESCUELA RURAL
Localidades Alumnos/as PorcentajeMás de 5000 habitantes 24 163.974 El 5% de localidades y un
82% del alumnadoMenos de 5000 habitantes 419 33.957 El 95% de localidades y un
18% del alumnado
ALUMNADO URBANO Y ALUMNADO RURAL
0
20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
140.000
160.000
180.000 163.974
33.957
Poblaciones de mas de 5.000 habitantes Poblaciones de menos de 5.000 habitantes
5%
95%
Porcentaje Urbano / Rural
Localidades mas de 5000 habitantes
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3.000 €
8.000 €
0 €1.000 €2.000 €3.000 €4.000 €5.000 €6.000 €7.000 €8.000 €9.000 €
Escuela Urbana Aragon
Escuela Rural Aragon
Ejemplo coste alumnado escuela Urbana y Rural
La escuela rural supone el 17% de alumnado al que se destina el 31% del presupuesto
Menosde20alumnos 190escuelasosedesMenosde10alumnos 86escuelasosedesMenosde6alumnos 61escuelasosedes
Como podemos observar en el gráfico, el coste por alumnado en unaescuela rural de carácter público el importe e inversión por alumnado seincrementa un mínimo de 2,5 puntos.
2016Habitantes Nº % Población % total
>100.000 1 0,14 661.108 50,52
50.001-100.000 1 0,14 52.282 4,00
20.001-50.000 2 0,27 55.755 4,26
10.001-20.000 9 1,23 136.396 10,42
5.001-10.000 11 1,50 82.472 6,30
2.001-5.000 34 4,65 106.813 8,16
1.001-2.000 46 6,29 61.213 4,68
501-1.000 86 11,76 60.455 4,62
101-500 356 48,70 81.140 6,20< 101 185 25,31 10.929 0,84
TOTAL 731 1.317.847
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OFERTA EDUCATIVA MAS ALLA DE LA ETAPA OBLIGATORIA
FORMACION PROFESIONAL:28 Comarcas41 Localidades (21 con menos de 5.000 habitantes)
El 56% de la oferta formativa implantada en Aragón esta fuera de las capitales.
OFERTA EDUCATIVA
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FORTALEZAS DE LA ESCUELA RURAL
Aragón tiene un modelo de escuela en el que se singulariza la escuela rural.
• Es una escuela innovadora reconocida a nivel nacional e internacional, impulsa laequidad y la enseñanza individualizada y de calidad.
• Vertebra y mantiene los recursos materiales y humanos de nuestro territorio.
• La institución educativa es un instrumento clave para defender y garantizar laidentidad colectiva y cultural de las zonas rurales.
• Favorece la implicación de la comunidad educativa rural en el hecho educativo.
• Se genera una respuesta inmediata de las entidades locales a las necesidadeseducativas de sus municipios.
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DEBILIDADES DE LA ESCUELA RURAL
• La falta de estabilidad del profesorado en el medio rural y las dificultades de acceso a la Formación Permanente
• La complejidad para organizar servicios complementarios como son el comedor y el transporte escolar.
• La dificultad para mantener la escolarización en los municipios.
• La participación de las comunidades educativas en ámbitos distintos al propio centro.
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ACTUACIONES QUE SE HAN LLEVADO A CABO
• Incremento 16% docentes de PT y/o AL medio rural.
• Actualización de la catalogación de puestos de Difícil Desempeño en
el medio rural.
• Formación en el medio Rural
Recuperación de centros de profesorado.
Desarrollo de “redes y rutas formativas”
Ampliación del CARLEE
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• Mantenimiento 61 escuelas rurales con menos de 6 alumnos.
• Recuperación de los Convenios con Ayuntamientos Escuelas infantilesmunicipales. 196 escuelas infantiles en 182 municipios de las cuales 153 deellas tienes menos de 5.000 habitantes.
• Impulso y gratuidad del programa de Centros Rurales de Innovación
Educativa (CRIEs).
ACTUACIONES QUE SE HAN LLEVADO A CABO
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• Desarrollo del Modelo BRIT-Aragón de enseñanza en lengua extranjera
que permite su implantación en todo el territorio atendiendo
especialmente a la escuela rural.
• Recuperación de los convenios con las Comarcas para la organización y
gestión del servicio de transporte escolar.
ACTUACIONES QUE SE HAN LLEVADO A CABO
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ACTUACIONES QUE SE HAN LLEVADO A CABO
• Impulso a la Educación Permanente con el desarrollo de la Ley de
Aprendizaje a lo largo de la vida adulta en la Comunidad Autónoma de
Aragón.
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OBSERVATORIO DE ESCUELA RURAL
Consolidación y estabilidad de las medidas dentro del Modelo educativo de la Comunidad Autónoma de Aragón
que singulariza la escuela rural.
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ACTUACIONES RESPECTO A LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA ESCUELA RURAL
Jornada de Participación de la
Comunidad Educativa del Medio Rural
Octubre-Noviembre 2018
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