Octubre – Diciembre 2015 Octubre – Diciembre 2015

Los últimos cinco reyes de Israel

Concepto CCE: Dios actúa, y cosechamos los resultados de nuestros errores, acumulados por largo tiempo.

INTRODUCCIÓN

•¿Cuáles son los grupos socialmente más vulnerables en tu sociedad que necesitan ayuda? Ejemplo: pobres, viudos, extranjeros, huérfanos.

INTRODUCCIÓN

Tema: Las maniobras políticas, la idolatría y la injusticia social de los reyes de Judá.

INTRODUCCIÓN

•¿Qué significa “rebelión”?•¿Qué significa “remanente”?

INTRODUCCIÓN

•Aprendizaje esperado: Explicar, según la Biblia, las maniobras políticas, idolatría y la injusticia social de los reyes de Judá.

•Para analizar: ¿Qué dice la Biblia acerca de las maniobras políticas, idolatría y la injusticia social de los reyes de Judá?

INTRODUCCIÓN

CAPACIDADESCAPACIDADES

I.I. LA REBELIÓN DE LOS REYES DE JUDÁ LA REBELIÓN DE LOS REYES DE JUDÁ

• Según Jeremías 22:9, 17, 20, ¿de qué manera los reyes de Judá se rebelaron contra Dios?

• “Porque dejaron el pacto de Jehová, su Dios, adoraron a dioses extraños y los sirvieron… tus ojos y tu corazón no son sino para tu avaricia, para derramar sangre inocente y para oprimir y hacer agravio. Sube al Líbano y clama, y en Basán levanta tu voz y grita hacia todas partes, porque todos tus enamorados son destruidos” Jeremías 22:9, 17, 20

• Josías (640-609 a.C.). Hizo lo recto (2 Reyes 22:2).• Joacaz (Salum), (609 a.C.). Reinó tres meses.• Joacim (609-598 a.C.). Fue avaro y opresor, (2 Reyes 23:35) esclavizó al

pueblo y usó trabajadores forzados para construir su propio palacio (Jeremías 22:13, 14), permitió los ritos paganos.

• Joaquín (Conías), (598-597a.C.). Reinó tres meses• Sedequías (Matanías) (597-586 a.C.). Siguió las abominaciones de los paganos

(2 Crónicas 36:11-14). Formó alianza militar con Egipto contra Nabucodonosor (Ezequiel 17:15; Jeremías 4:30)

I.I. LA REBELIÓN DE LOS REYES DE JUDÁ LA REBELIÓN DE LOS REYES DE JUDÁ

II.II. DIOS TIENE UN REMANENTE DIOS TIENE UN REMANENTE

• Según Jeremías 23:3-5, ¿qué mensaje de esperanza Dios le dio a su pueblo?

• “Y yo mismo recogeré el remanente de mis ovejas de todas las tierras adonde las eché, y las haré volver a sus moradas; y crecerán y se multiplicarán… He aquí que vienen días, dice Jehová, en que levantaré a David renuevo justo, y reinará como Rey, el cual será dichoso, y hará juicio y justicia en la tierra” Jeremías 23:3-5

Dios les dio la esperanza de que un remanente. Por medio de él las promesas se cumplirían. Dios, como el Pastor divino, conservaría y reuniría a un remanente, y “los hará volver a sus moradas”. Este remanente será guiado por una nueva forma de gobierno, el Rey-Pastor, el “renuevo justo”. Esta hermosa promesa mesiánica encuentra su cumplimiento escatológico en Jesucristo (Jeremías 23:5-7), quien guiará a su iglesia remanente con seguridad a través del tiempo del fin. El remanente está centrado en Cristo.

II.II. DIOS TIENE UN REMANENTE DIOS TIENE UN REMANENTE

III.III. FORMAR PARTE DEL REMANENTE FORMAR PARTE DEL REMANENTE

• Según Jeremías 22:3, ¿qué significa guardar la palabra de Dios para el remanente?

• “Así ha dicho Jehová: Haced juicio y justicia, y librad al oprimido de mano del opresor, y no engañéis ni robéis al extranjero, ni al huérfano ni a la viuda, ni derraméis sangre inocente en este lugar” Jeremías 22:3

Dios quiere nuestra restauración (Jeremías 29:10), tiene planes de bienestar (29:11). Debemos ir a él y hablar con sinceridad de corazón (29:12, 13). Nos pide ayudar a los que están en necesidad (Miqueas 6:8; Santiago 1:27). Dios “nos permite llegar a relacionarnos con el sufrimiento y la calamidad para sacarnos de nuestro egoísmo” (Palabras de vida del gran Maestro, pp. 320-321). Der igual modo Dios condena todo esfuerzo por aprovecharse del trabajo ajeno, sea por fraude público o el pago de salarios ínfimos (Santiago 5:4). El remanente de hoy debe guardar los mandamientos de Dios (Apocalipsis 12:17). Es Amar a Dios y amar al prójimo (Mateo 22:37-39).

III.III. FORMAR PARTE DEL REMANENTE FORMAR PARTE DEL REMANENTE

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

1. Elige la alternativa que contiene el nombre del rey a quien el faraón lo reemplazó por su hermano, puesto que no estaba en favor de la política egipcia.

a. Sedecíasb. Joacazc. Josíasd. Joaquín

2. Desde la perspectiva humana, todo parecía perdido, la nación judía yacía en ruinas, su templo fue destruido, sus gobernantes fueron al exilio y estaban cautivos y la ciudad de Jerusalén era un montón de piedras. En estas circunstancias. ¿qué esperanza se le dio al pueblo?

a. Dios ya no los tenía en sus planesb. Un nuevo rey asumiría la reconstrucciónc. Un remanente permaneceríad. Los años finales de la apostasía de Judá habían terminado

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

3. Mirar hacia atrás, a la historia sagrada, y ver todas las fallas espirituales del pueblo de Dios de la antigüedad. ¿Qué advertencia nos brinda a nosotros?

a. Hacer lo correcto depende de nuestra conciencia.b. Debemos mantener la Cruz como el centro de nuestra vida espiritual.c. Conocer que los tiempos han cambiado y debemos actuar de acuerdo al contexto.d. Mantener nuestra condición espiritual vulnerable.

4. Acerca de Sedecías marca lo incorrecto: a. Fue conocido como Mataníasb. Tomó el trono a la edad de 21 añosc. Aprendió muchas lecciones de lo que había ocurrido antes con los reyes. d. Trajo una ruina aún mayor a la nación.

APLICACIONAPLICACION

¿Qué dice la Biblia acerca de las maniobras políticas, idolatría y la injusticia social de los reyes de Judá?

• Las maniobras políticas, la idolatría y la injusticia social condujeron a la destrucción de Jerusalén. Dios prometió conservar un remanente en estos tiempos finales.

¿Para qué nos servirá lo aprendido?

CREATIVIDADCREATIVIDAD

• Diseña con tu grupo pequeño un proyecto social que atienda las necesidades de uno de los grupos socialmente vulnerables: pobres, viudos, extranjeros, huérfanos. Con oración realícenlo.

Dr. Alfredo Padilla Chávezhttp://escuelasabatica.me/Lima - Perú

C R É D I T O SC R É D I T O S

DISEÑO ORIGINALDr. Alfredo Padilla Chávez

DistribuciónRecursos Escuela Sabática ©

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Asunto: Lecciones en Powerpoint

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