Induccin a Procesos Pedaggicos Solucin Gua de Aprendizaje Semana 1

Opcin 2Para reflexionar: Acerca de los modelos y las teoras pedaggicas, analice el modelo con el cual usted ha sido formado en su educacin bsica, secundaria y dems. Indague con sus padres, abuelos, hijos, sobrinos o familiares de otra generacin, los modelos con los cuales fueron o estn siendo formados en la escuela. Hay similitudes en los mismos?Son estos modelos acordes con las exigencias del mundo de la vida y del trabajo Qu opinin le merece el enfoque pedaggico SENA? Induccin a Procesos Pedaggicos

Solucin Gua de Aprendizaje Semana 1 En mi educacin bsica primaria y secundaria los modelos utilizados por mis maestros eran: tradicionalismo, me transmitan el conocimiento y normas donde el maestro ejerca autoridad sobre sus alumnos, as mismo el conductismo, el maestro dando informacin y el estudiante con responsabilidad de recordar esa informacin; en el saln de clase la actividad principal era copiar el tablero que llenaba el profesor, luego memorizar dicha informacin para la posterior evaluacin.

Ya en mi educacin superior experiment el acercamiento a un modelo muy diferente, puedo decir que me encontr con la pedagoga activa, como persona libremente eleg mi profesin y con responsabilidad acepte mis decisiones. Aunque puedo decir que en este periodo los modelos tradicionalista y conductismo se hicieron presente en muchas de mis clases. En esta etapa de aprendizaje los conocimientos anteriores fueron de vital importancia para la adquisicin del nuevo conocimiento, de este modo la pedagoga socio-constructiva, hizo parte de mi educacin. Adicionalmente, descubro que la pedagoga cognitiva, estuvo tambin presente, pues era necesario procesar y dar sentido a la informacin recibida en clase y as responder a las necesidades del curso.

En la generacin de mis padres, aproximadamente ao 1957, sus padres no consideraban importante educar sus hijos, slo los enviaron a la escuela a aprender a escribir, leer, sumar, restar. sta poca educacin fue impartida por un profesor lleno de autoridad (tradicionalismo), que los reprenda fsicamente.

Para la generacin de mis hermanos, ao 1980, fueron formados en la escuela bsica y secundaria por tradicionalismo y conductismo, ellos aprendieron con la autoridad del profesor (sin maltrato fsico) e hicieron uso de la memorizacin de conocimientos. En mis sobrinos, su formacin se ha permeabilizado por el tradicionalismo y conductismo en su bsica primaria, en la adquisicin de sus conocimientos iniciales, y la pedagoga activa y critica, porque en su generacin ao 2013 y siguientes, no basta con la memoria, hay necesidad de formar al estudiante dejndolo ser y permitindole experimentar su entorno y dando instruccin para la vida laboral. Es benfico ver como la transformacin de la calidad en la escuela se ve a travs del tiempo, a pesar que los modelos se encuentren mezclados entre generaciones. Tambin puedo resaltar que las generaciones actuales y futuras estarn beneficiadas porque se est colocando nfasis en educar para la vida despus de la escuela, el trabajo.

En mi opinin el enfoque pedaggico SENA, desarrolla en una persona (el aprendiz), las competencias necesarias para responder al ambiente laboral, es decir, encamina al aprendiz a prepararse por medio de una formacin profesional integral atendiendo las necesidades del sector productivo.

REFERENCIAS

Osorio, M. (2012). Unidad 1: Educacin y Pedagoga: Aproximaciones para situar un proceso pedaggico en contexto. En curso virtual Induccin a procesos pedaggicos. Versin 2. Bogot: SENA.

CIBERGRAFA

Modelo pedaggico tradicional. - pedagoga y didctica. Recuperado de https://sites.google.com/site/pedagogiaydidacticaesjim/Home/capitulo-iii-la-formacion-docente-en-educacion-informatica/sesion-15-hacia-la-practica-docenteModelo pedaggico conductista. - pedagoga y didctica. Recuperado de https://sites.google.com/site/pedagogiaydidacticaesjim/Home/capitulo-iii-la-formacion-docente-en-educacion-informatica/bjklhPedagoga Activa - Escuela Activa. Recuperado de http://www.pedagogiaactiva.com/escuela-activaPedagoga cognoscitiva - Monografias.com. Recuperado de http://www.monografias.com/trabajos87/suma-decimales-plan-clase-modelo-cognitivo/suma-decimales-plan-clase-modelo-cognitivo.shtmlConstructivismo (pedagoga) - Wikipedia, la enciclopedia libre. Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo_(pedagog%C3%ADa)