Operatoria de teclados (I) -...

5Operatoria de teclados (I)

1. El teclado extendido

2. Configuración de un teclado

3. Características generales de un teclado

4. Tipos de teclado

5. Composición y estructura de un teclado

6. Métodos abreviados de teclado

7. Aumentar la velocidad del teclado en Windows

FICHA DE TRABAJO 1

Incluir un pantallazo en un documento de texto

FICHA DE TRABAJO 2

Cambiar la configuración inicial del teclado

Vamos a conocer...

■ Reconocerás los diferentes tipos de distribución de teclas en un teclado.

■ Distinguirás los grupos de teclas en un teclado y sus funciones.

■ Reconocerás las distintas formas de conectar un teclado a un equipo informático.

■ Distinguirás las características tanto generales como específicas que posee un teclado.

■ Aprenderás a utilizar métodos abreviados de teclado para realizar distintas operaciones de forma más rápida.

■ Conocerás cómo ajustar la velocidad de repeti-ción de los caracteres del teclado para mejorar la destreza en la transcripción de textos.

Y al finalizar esta unidad…

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Operatoria de teclados (I)

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1. El teclado extendido Se trata de un componente externo al ordenador (periférico de entrada), como ya estudiaste en la unidad 2, integrado por una gran cantidad de teclas (entre 99 y 147), que se conecta al ordenador mediante un puerto para introducir datos en el equipo.

Los datos a introducir a través de las teclas son letras, nú-meros y caracteres como la arroba, el signo de porcentaje, etc. Además de estas teclas, también incluye otras que sirven para realizar diversas funciones que veremos a lo largo de la unidad.

El teclado está inspirado en las máquinas de escribir tradicionales.

1.1. Conectores del tecladoConectar un teclado a un ordenador es una tarea sencilla, pero primero se debe comprobar qué tipo de conexión es la que posee el ordenador y cuál es la que tiene el teclado.

Existen tres tipos de conexiones para conectar un teclado.

1.1.1. Conexión mediante puerto PS/2Tipo de entrada usada de forma generalizada hace unos años en la conexión de todos los teclados. Ha sido sustituida de forma paulatina por la conexión USB, aunque todavía se puede encontrar en algunos modelos de PC.

Este tipo de conexión tiene forma de cilindro y color morado. Está for-mada por seis pequeños pins y una lengüeta. Los pins y la lengüeta se doblan con frecuencia al hacer la conexión, y pueden inutilizar el teclado. Esta es una de las razones de su escaso uso en la actualidad. Otra de las razones es que no ha sido diseñado para ser conectado en caliente, es decir, es necesario conectar el teclado antes de encender el ordenador para que el sistema pueda reconocerlo; y si el teclado es conectado o sustituido una vez esté encendido el equipo, será necesario reiniciarlo. El puerto PS/2 se encuentra localizado en la parte superior trasera del ordenador. Tiene el mismo color que la conexión.

1.1.2. Conexión mediante puerto USBJunto con el ratón, el teclado ha sido uno de los primeros dispositivos en adoptar este tipo de conexión. En la actualidad, la gran mayoría de los teclados del mercado utilizan la conexión USB.

Los puertos USB pueden encontrarse localizados en el ordenador tanto en la parte posterior como en la delantera. Es habitual realizar la cone-xión por la parte posterior, para dejar de esta manera libres los puertos USB de la parte delantera, y permitir el acceso a dispositivos que no estén conectados al equipo de forma permanente, como el teclado.

Ofrecen más velocidad que el puerto PS/2 y la posibilidad de conexión y desconexión en caliente.

Teclado con las dos conexiones más frecuentes (PS/2 a la izquierda y USB a la derecha).

Saber másEn ocasiones tenemos un ordenador que tiene un puerto PS/2 para el teclado y el teclado que queremos conectar po-see una conexión USB, o al contrario, el ordenador carece de conexión PS/2 y el teclado sí la tiene.

En esos casos, en el mercado hay adap-tadores para combinar los distintos tipos de conexión.

Adaptador USB a PS/2.

Cable USB preparado para conectarse al puerto PS/2.



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Unidad 5

1.1.3. Conexión inalámbrica (wireless)Se trata de una modalidad de conexión en la que no es necesario que el teclado esté conectado al ordenador por medio de un cable.

La conexión no se realiza directamente al ordenador, sino que para co-nectar el teclado es necesario un receptor de señal (base) que se debe conectar a una entrada USB del ordenador.

El teclado se comunica con el receptor mediante señales digitales, y este último las transmite al ordenador.

Este tipo de tecnología suele tener un alcance medio de 10 m.

La fuente de alimentación que utilizan estos teclados son pilas de 1,5 V.

La mayoría de los usuarios de equipos informáticos tienden a evitar tener gran can-tidad de cables alrededor de los equipos.

Una opción es utilizar la conexión bluetooh o wireless en la que la misma plataforma base que conectamos a un puerto USB, envía las señales a dos elementos: ratón y teclado.

También existen cables adaptadores de puertos que adaptan el cable del ratón y te-clado de forma conjunta a una única salida de USB.

Ejemplos

1.2. Conexión del teclado al PCPara realizar la conexión del teclado a un equipo, independientemente del tipo de puerto que posea, basta con seguir los siguientes pasos:

1. Colocar el teclado y el ordenador de forma que sea fácil acceder a su conexión.

2. Localizar el puerto USB-PS/2 o micro USB libre en el ordenador donde conectar el teclado (lo habitual es hacerlo en uno situado en la parte posterior de la UCP).

3. Si se conecta el teclado a través de un puerto PS/2, mantener el equi-po apagado, ya que este tipo de conexión no ha sido diseñado para ser conectado en caliente. Si se conecta con el equipo encendido, reiniciarlo.

4. Insertar el extremo del cable USB, PS/2 o micro USB del teclado en el puerto correspondiente.

5. Encender el ordenador, en el caso de que estuviese apagado para hacer la conexión. El equipo debe reconocer el teclado sin necesidad de que el usuario deba instalar ningún tipo de software (controlador especifico del periférico a conectar). En este momento se puede co-menzar a utilizar.

Actualmente los equipos informáticos cuentan con el sistema Plug & Play (enchufar y usar).

Este sistema ofrece una mayor velocidad de conexión y permite que el sistema operativo reconozca el hardware conectado a un equipo infor-mático de forma automática.

Teclado inalámbrico de Apple.

Saber másSi tienes un teclado sin letra ñ, (Estadou-nidense-Internacional) puedes escribir-la pulsando la siguiente combinación de teclas:

[AltGr] + [N]

Para la Ñ mayúscula:

[May] + [AltGr] + [N]

En el caso de que el teclado no tenga te-cla [AltGr], es suficiente con pulsar la te-cla [Alt] (situada a la izquierda de la barra espaciadora).




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2. Configuración de un tecladoEn ocasiones, a pesar de haber seguido los pasos anteriores para instalar el teclado, e incluso haber reiniciado el equipo, este no lo reconoce o no identifica algunas de sus teclas especiales (la arroba, la ñ, o el símbolo del € no aparecen al pulsar la tecla correspondiente, por ejemplo).

Si el teclado funciona correctamente al utilizar el resto de las teclas, pero no detecta la ñ, arroba en la tecla [2] y € en la tecla [E]; se debe configurar el idioma del teclado.

Pasos que se deben seguir:

1. Hacer clic en el Panel de control, del menú Inicio.

2. Al abrirse la ventana del panel, seguir la siguiente secuencia: hacer clic en Reloj, idioma y región; en la ventana siguiente hacer clic en Configuración regional y de idioma; y en el menú que aparece hacer clic en la pestaña Teclados e idiomas. En la casilla Cambiar teclados, acceder a la pestaña General.

3. Aparecerá una ventana con las configuraciones del teclado. No se debe indicar Quitar ninguna configuración, antes es necesario agregar la configuración correspondiente.

4. Observar el teclado conectado para identificar cuál es la configuración correspondiente. A pesar de que aparentemente todos los teclados parecen iguales, hay muchas formas de diferenciarlos. Una de ellas es identificar la ubicación del símbolo @. La siguiente tabla ayudará en su identificación.



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Unidad 5

5. Un vez que se haya agregado la configuración correcta [en nuestro caso «Español (España, Internacional)»], hay que aceptar los cambios y quitar las configuraciones existentes, excepto la que se acaba de incluir.

6. Es posible que Windows advierta a través de un mensaje emergente, de que no puede eliminar la configuración porque se encuentra en uso. Se debe ignorar la advertencia. Hay que aceptar de nuevo las modificaciones y las configuraciones se eliminarán automáticamente.

7. Comprobar que el teclado funciona, abrir el procesador de texto o el bloc de notas, y probar los símbolos @, € y la tecla ñ. No hay que olvidar pulsar la tecla [AltGr] para que aparezcan los símbolos situados en la parte inferior derecha de las teclas y la tecla [Shift] (flecha hacia arriba, mayúsculas) para que aparezcan los símbolos superiores.

Identificación de teclados

CaracterísticasTipo de

configuraciónImagen

Posición de @en la tecla 2

Español-España

Posición de @en la tecla Q

Latinoamericano

Posición de @en la tecla 2 y

carece de ñ

Estados Unidos-Internacional




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El sistema operativo Windows ofrece otra opción para cambiar la distri-bución del teclado en la pantalla, con la utilización del botón derecho del ratón sobre la barra de idiomas, cuando esta se encuentra anclada en la barra de tareas.

Esta opción es posible activarla en la pestaña Barra de idioma, del menú Cambio de teclados, en Configuración regional del Panel de control.

1. Desconecta el teclado de tu ordenador. Si su conexión es distinta a la USB, intenta conectarlo a este tipo de puerto utilizando el adaptador correspondiente. Si tiene esa conexión, conéctalo a la conexión PS/2 utilizando del mismo modo un adap-tador. Observa si al conectarlo es necesario utilizar el software del teclado o es reconocido directamente por el equipo. Explica el porqué en cualquiera de las dos situaciones.

2. Comprueba que tienes conectado a tu ordenador un teclado con configuración España-Español sin necesidad de utilizar el Panel de Control para hacerlo. ¿Qué has tenido en cuenta para reconocerlo? ¿Cómo reconocerías otras configuracio-nes?

3. Vuelve a comprobarlo pero ahora utilizando el Panel de Control para hacerlo. ¿Está correctamente configurado? ¿Qué datos aparecen en la ventana de configuración?

Actividades



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Unidad 5

3. Características generales de un teclado

A pesar de que existen diferentes tipos de teclados que poseen sus pro-pias particularidades, todos comparten características comunes. Entre ellas se encuentran las siguientes:

■ Botones de acceso rápido: actualmente, casi todos los modelos cuen-tan con una serie de botones extras que permiten el acceso directo a aplicaciones específicas (Outlook, por ejemplo), al control de sonido –de forma que es posible aumentar y disminuir el volumen del orde-nador sin necesidad de situarse en el altavoz del equipo– y al explo-rador de internet. También son conocidos como botones multimedia.

■ Plug & play: prácticamente todos los teclados incorporan este sistema para facilitar una automática y rápida conexión.

■ Diseño compacto: este tipo de diseño facilita el manejo del teclado y aumenta la durabilidad de este.

3.1. Características a tener en cuenta en la valoración de un teclado

En la unidad 2 pudimos estudiar algunos de los parámetros a tener en cuenta a la hora de valorar la adquisición de un teclado, como el tipo de conexión, el pulsador o las teclas adicionales con las que cuenta, etc. Además de estos parámetros, existen otros que son cada vez más demandados por los usuarios:

■ Tecnología inalámbrica: cada vez más solicitada, por la facilidad de movilidad que ofrece el teclado con esta tecnología. Puede llegar a tener un alcance de 10 m. Las tecnologías habituales de conexión son bluetooth y wireless.

■ Diseños y perfiles planos: para poder mantener las manos en una po-sición cómoda y relajada mientras se mecanografía, con la adaptación de sus diseños para hacerlos elegantes y prácticos.

■ Tamaño reducido: se valora mucho que el teclado no ocupe mucho espacio, a pesar de contar con gran número de teclas y botones adi-cionales.

■ Compatibilidad con las consolas.

■ Touchpad de gran tamaño: integrado en el teclado, similar a los que cuenta un portátil, pero de mayor tamaño, para facilitar el movimiento.

■ Uso silencioso de la pulsación: en algunos teclados la pulsación de las teclas no emite sonido alguno o este es mínimo.

■ Resistencia a líquidos: utilizados en lugares de trabajo muy específicos con condiciones ambientales que lo requieren.

■ Teclas con luces led: además de aquellos que incorporan diseños atrevidos, novedosos, algunos teclados incluyen luces led en sus te-clas.

■ Potencia táctil: nivel de firmeza en la pulsación de cada tecla.

Botones de acceso rápido en un teclado.




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4. Tipos de tecladosEs posible hacer una clasificación de teclados según diferentes criterios.

4.1. Según la distribución de las teclas No todos los teclados tienen las teclas distribuidas de la misma forma; su distribución depende mucho del país donde nos encontremos. Se-gún cómo estén colocadas las teclas, podemos establecer la siguiente clasificación de teclados:

■ QWERTY: es considerado como el teclado estándar por la mayoría de los usuarios. Su distribución de teclas es la más frecuente de en-contrar en los teclados para equipos informáticos en nuestro país, así como en los smartphones. Este tipo de distribución de teclas tiene su origen en las primeras máquinas de escribir. Recibe este nombre por las letras que componen la primera secuencia de teclas de la fila alfabética superior del teclado. El propósito de su invención no fue otro que evitar el bloqueo de las teclas más usadas, distribuyéndolas en ambas manos.

■ AZERTY: se trata de un tipo de disposición de teclado utilizado princi-palmente en Francia y Bélgica. Se diferencia del QWERTY, más común en nuestro país, porque las letras A y Q intercambian su posición, al igual que ocurre con la Z y la W. Además, la letra M es desplazada a la derecha de la L y la Ñ no existe.

Los números del 1 al 0 ocupan la misma posición que en el QWERTY, pero es necesario mantener pulsada la tecla mayúsculas para poder escribirlos.

■ DVORAK: se trata de una disposición de teclas alternativa al teclado estándar. Sus usuarios destacan de él que es posible conseguir mayor destreza y velocidad en la escritura, ya que las teclas más utilizadas se colocan juntas en la fila llamada normal (media), donde reposan los dedos, lo que permite un acceso más rápido a estas letras y minimiza los desplazamientos.

El tiempo de entrenamiento para manejar con destreza el teclado también es inferior, al igual que los errores cometidos.

Algunos de los principales sistemas operativos actuales (Microsoft Windows, Mac o Linux) han incorporado este tipo de teclado como una opción alternativa al teclado habitual; sin embargo, no ha con-seguido desplazar al teclado estándar QWERTY. Es muy utilizado también por personas con discapacidad, ya que existen modelos es-peciales que permiten utilizar una única mano.

■ Teclado numérico: en la mayoría de los casos forma parte del teclado estándar, pero es posible encontrarlo de forma individual. Es aconse-jable el uso de este tipo de teclado, en cualquiera de sus presentacio-nes, para aquellos usuarios que realicen entradas de datos numéricos de forma repetida, en hojas de cálculo. Al encontrarse todas las teclas numéricas juntas, los movimientos realizados se reducen para facilitar y aumentar la velocidad de entrada.

Clasificación de teclados según diferentes criterios.

Según el

número de

teclas

Teclado extendido

o de Microsoft

Tecladoextendido

Según su

forma física

Inalámbrico

Ergonómico

Flexible

Según la distribución

de las teclas

QWERTY

AZERTY

DVORAK

Tecladonumérico



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Unidad 5

4.2. Atendiendo al número de teclas ■ Extendido: teclado compuesto por 101 o 102 teclas; es el utilizado

como estándar, contiene 12 teclas de función.

■ Extendido Microsoft Windows: introducido por Microsoft para poder ser utilizado con su sistema operativo. Incorpora dos teclas más que el tipo anterior, situadas a cada lado de la barra espaciadora, para acceder directamente al botón de inicio y otra para desplegar el menú emergente.

4.3. Según su forma física ■ Ergonómico: se trata de un teclado diseñado para ofrecer una mayor

comodidad y relajación de brazos y muñecas y trabajar de una forma más cómoda. El diseño en la disposición de las teclas cambia para adaptarse a la mano y facilitar la pulsación. Aconsejable en los casos que se utiliza mucho tiempo el teclado.

Teclado ergonómico.

■ Flexible: fabricados con silicona o plásticos, su característica principal es la flexibilidad, además del peso reducido. Son resistentes a los líquidos, por esta razón son utilizados en entornos industriales o en aquellos que requieren condiciones especiales de higiene, como, por ejemplo, quirófanos.

■ Inalámbrico: su conexión con el ordenador se realiza a través de rayos infrarrojos, ondas o bluetooth y no mediante cables, el resto de las características son comunes al teclado estándar.

■ Virtual: se muestra en pantalla y simula las funciones de un teclado físico convencional, con el uso del ratón para realizar los movimientos sobre las teclas. Es muy utilizado por aquellas personas que poseen movilidad reducida. Algunos incorporan funciones como la predicción de palabras, para ahorrar desplazamientos.

■ Multimedia: es similar a un teclado de tipo estándar, pero incluye te-clas adicionales que permiten realizar algunas acciones como acceder directamente al correo electrónico, a la calculadora, al reproductor multimedia; activar o desactivar sonido, hacer búsquedas, etc.

4. Realiza una tabla en la que incluyas una imagen de cada uno de los tipos de teclados mencionados y sus características más destacadas. Puedes añadir una columna más y explicar los posibles usos de cada uno de los tipos.

5. Identifica la clase de teclado que habitualmente utilizas en clase, según los dife-rentes parámetros estudiados. Compara el teclado que has identificado con el que tengas en casa, o con el de otro compañero. Describe los elementos comunes que tienen y aquellos en los que se diferencian.

Actividades

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5. Composición y estructura de un teclado5.1. Partes de un tecladoConsta básicamente de un circuito integrado en el que se encuentra in-cluido un conector USB, PS/2 o micro USB. El circuito está cubierto por una carcasa plástica o metálica que le sirve de protección.

Las partes detalladas de las que se compone un teclado de tipo estándar son las que se muestran a continuación:

1. Cubierta: protege el circuito integrado que se encuentra en su interior. Se intenta que resulte ligera, resistente y a la vez que incorpore dise-ños novedosos y elegantes. Habitualmente es fabricada con plástico, metal o la combinación de ambos.

2. Teclas: permiten introducir los datos.

3. Botones de acceso directo: situados en la parte superior del teclado. A pesar de que no todos los teclados los incorporan, resultan tan frecuentes que son considerados como parte de un teclado estándar. Como ya se ha comentado previamente, permiten acceder directa-mente a aplicaciones o controlar el volumen.

4. Soporte reposamuñecas: permite mejorar la comodidad y relajar la muñeca, para así evitar lesiones, como el síndrome del túnel carpiano, muy habitual en personas que trabajan con equipos informáticos e introducen datos a través del teclado. No todos los teclados lo incor-poran, y existe la posibilidad de añadir un reposamuñecas externo.

5. Cable: conecta el teclado al ordenador. No existe en los modelos wireless o cuya conexión se realiza mediante bluetooth.

Localiza un teclado con botones de acceso directo. Abre cualquier aplicación (por ejemplo el procesador de texto), y pulsa una de las teclas de acceso directo que tie-ne dibujado un sobre. Comprobarás que abre el correo Outlook, y podrás ver, si está configurado, que es posible enviar directamente por correo electrónico el documento que estás elaborando.

Si tienes abierto un reproductor de música, puedes silenciar el altavoz al pulsar la tecla que tiene dibujado un altavoz tachado.

Ejemplos



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Unidad 5

5.2. Disposición física de las teclasLa distribución física de las teclas de un teclado estándar se compone de cuatro partes muy diferenciadas entre sí y que no varían prácticamente nada en ningún tipo de teclado, como hemos visto en la unidad 2.

1. Teclado principal: compuesto por un teclado alfanumérico. Es la par-te más extensa del teclado. Es denominada alfanumérica porque se encuentra formada por cuatro filas principales de teclas con números, letras y símbolos, además de la barra espaciadora.

■ Fila numérica: consta de 10 teclas de números, del 1 al 0, además de tres teclas que incluyen símbolos, y la tecla de retroceso.

■ Fila superior: formada por 12 teclas, 10 teclas de letras, dos de sím-bolos, la tecla de tabulación (a la izquierda de las letras) además de parte de la tecla [Intro], también denominada [Enter], que se sitúa entre la fila superior y la normal, ya que tiene un tamaño mayor al resto. Es utilizada para confirmar una acción.

■ Fila normal: situada en el centro del teclado, está integrada por 10 teclas de letras, dos de símbolos, el bloqueo de mayúsculas (per-mite escribir en mayúsculas más de un carácter seguido) y parte de la tecla [Intro].

■ Fila inferior: contiene siete teclas de letras, cuatro de símbolos y dos teclas de mayúsculas a la izquierda y derecha de las letras.

■ Quinta fila: formada por la barra espaciadora, así como las teclas de control, situadas a ambos lados, la tecla [Alt] y [AltGr], junto con la tecla de Windows.

2. Teclas de función: están situadas en la parte superior del teclado. Son doce teclas (de [F1] a [F12]). Cada una de ellas puede tener una o varias funciones, dependerá del programa que se esté utilizando, o la tecla que se pulsa junto con ella, aunque actualmente se han estandarizado las funciones de estas teclas para muchos programas. Por ejemplo, es habitual que la tecla [F1] muestre la ayuda del programa con el que estamos trabajando.




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3. Teclas de movimiento: se encuentran entre el teclado alfanumérico y el teclado numérico. Conocidas como teclas de control del cursor, son utilizadas para mover el puntero o el cursor por la pantalla en la dirección que marca la flecha. Esta misma tarea, como segunda fun-ción, la realizan las teclas numéricas: 4, 6, 8 y 2, cuando el teclado numérico se encuentra desactivado.

4. Teclas de edición: situadas por encima de las teclas de movimiento, entre el teclado numérico y el alfanumérico. Esta misma tarea, como segunda función, la realizan las teclas numéricas: 7, 9, 1, 3 y 0, cuando el teclado numérico está desactivado. Son utilizadas en la edición de texto. Conforman este grupo las siguientes teclas:

■ [Insert]: tecla que permite insertar caracteres entre otros ya exis-tentes.

■ [Sup]: elimina el carácter sobre el que esté colocado el cursor, ade-más de elementos u objetos seleccionados previamente.

■ [Inicio]: envía el cursor al comienzo de la línea.

■ [Fin]: mueve el cursor al final de la línea.

■ [AvPág]: traslada el cursor a una pantalla posterior a la que estemos situados.

■ [RePág]: desplaza el cursor a una pantalla anterior a nuestra ubi-cación actual.

5. Teclas especiales: situadas a la derecha e izquierda del teclado alfa-numérico con funciones especiales. En este grupo se encuentran las siguientes teclas:

■ [Esc]: utilizada para interrumpir el proceso de alguna acción que se está ejecutando o anular una instrucción de un programa.

■ [Tab]: tabulador, permite insertar tabulación en la posición en la que se encuentre el cursor.

■ [Retroceso]: permite borrar los caracteres que se encuentran a la izquierda del cursor.

■ [Intro] o [Enter]: confirma una acción y desplaza el cursor a la si-guiente línea. Existe una segunda tecla de igual función en el te-clado numérico.

■ [ImpPant]: en ocasiones también aparece como [Print Screen]; su función es copiar como una imagen al portapapeles el contenido que muestra la pantalla en el momento de pulsar la tecla. Posterior-mente se puede pegar la imagen (en un documento de texto, en un archivo de Photoshop, etc.) con el comando Pegar de la aplicación que estemos utilizando.

■ [Alt], [Ctrl], [AltGr]: no tienen ningún efecto si son pulsadas de forma individual; para que puedan llevar a cabo alguna acción es necesa-rio que sean pulsadas junto a otra tecla. Si son pulsadas junto con las teclas de función, estas cambian la función a realizar. El tipo de función dependerá del programa que se utilice.



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Unidad 5

6. Teclado numérico: se encuentra en la parte derecha del teclado, y está formado por números y algunos símbolos propios de operaciones aritméticas. Para utilizar esta parte del teclado a modo de calculado-ra, es necesario activar el bloque numérico, pulsando la tecla [Bloq. Núm]. Suele utilizarse esta parte del teclado para introducir números de forma rápida, ya que se encuentran más unidos, y se necesitan menos movimientos en su pulsación que con los números situados en el teclado alfanumérico.

7. Indicadores: son pequeñas luces led, de color verde o naranja, situa-das en la parte superior derecha del teclado. Advierten, cuando están encendidas, de que el bloque numérico o el bloque de mayúsculas está activo.

El siguiente cuadro recoge las funciones de las teclas de función más generales en las aplicaciones que vas a estudiar a lo largo del curso (recuerda que algunas es necesario pulsarlas junto con otra tecla):

Tecla de función

Aplicaciones

WORD EXCEL POWERPOINT

F7 Ortografía

F5Buscar y reemplazar

Ir a... Iniciar presentación

F9Extender selección

Calcula hojas de cálculo abiertas

Abre una presentación

F11Ir al campo siguiente

Abre ventana de gráficos

F12 Selecciona los menús de la cinta de opciones

F12 Guardar como

Ejemplos

6. Abre el procesador de textos que tengas instalado en tu equipo. Activa el teclado numérico y comprueba que puedes escribir cualquier número de los situados en ese teclado. Desactiva este teclado e intenta ahora escribir los mismos números. ¿Qué ocurre?

7. Escribe: «ESTO ES UNA PRUEBA», con la activación del bloque de mayúsculas, y observa si al pulsar esta tecla se ha activado el indicador luminoso (si es que se posee). Desplaza el cursor a la línea siguiente. Desactiva la opción de mayúsculas y reescribe la frase: «Esto es una prueba de teclado manual». Borra la palabra manual, utilizando la tecla [Sup]. Borra toda la frase anterior, usando la tecla [Retroceso].

8. Elabora un documento de texto que tenga más de una página, o abre algún documento que tengas guardado. Utiliza las teclas especiales del teclado, situadas entre el teclado alfabético y el numérico, para:

■ Situarte al final de la línea. Ir a la página siguiente. ■ Suprimir una letra de una de las palabras en la línea donde estés situado. ■ Retroceder una página. ■ Ir al final de la página. ■ Colocarte al final del documento.

Actividades

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6. Métodos abreviados de tecladoSon también conocidos como atajos de teclado. Se trata de combina-ciones de dos o más teclas que, al ser presionadas a la vez, llevan a cabo una operación que normalmente exigiría la utilización del ratón u otro dispositivo señalizador.

Los métodos abreviados de teclado facilitan la interacción con el orde-nador, y ahorran tiempo y esfuerzo, al trabajar con el sistema operativo o con cualquier tipo de programa, ya que la mayoría de aplicaciones incluyen teclas de aceleración para facilitar los trabajos con menús y comandos. Suelen venir indicados entre paréntesis en los menús de cada programa para ejecutar de forma rápida la acción señalizada en el menú.

Generalmente las teclas que suelen utilizarse en combinación con las del resto del teclado son [Alt] y [Ctrl]. En concreto, si presionamos la tecla [Alt] junto con la letra que surge en los elementos del menú o la cinta de opciones en el paquete de Office, el resultado es el mismo que se produce al hacer clic en ese elemento del menú o la cinta de opciones. Además, es posible crear métodos abreviados propios para ejecutar diferentes acciones en un programa.

La tabla siguiente muestra algunas de las abreviaturas de teclado más utilizadas. Es posible consultar más tipos de atajos de teclado tanto ge-nerales como específicos de un programa en la ayuda correspondiente a este.

Atajo Función

[Ctrl + C] o [Ctrl + Insert] Copiar el elemento seleccionado.

[Ctrl + X] Cortar el elemento seleccionado.

[Ctrl + V] Pegar elemento seleccionado.

[Ctrl + Z] Deshacer la acción realizada.

[Ctrl + D] Eliminar el elemento y moverlo a la papelera.

[Ctrl + flecha derecha] Mover el cursor al principio de la palabra siguiente.

[Ctrl + flecha izquierda] Situar el cursor al principio de la palabra anterior.

[May + tecla de dirección]Seleccionar varios elementos en una ventana o en el escritorio. También seleccionar texto de un documento.

[Ctrl + A]Seleccionar todos los elementos del documento o ventana.

[Alt + F4] Salir.

[May + F10] Mostrar menú contextual.

[Ctrl + May + Esc] Abrir el administrador de tareas.

Las teclas [Alt] y [Ctrl] de un teclado son las que suelen usarse en atajos.

Saber másLa tecla de la tilde y la diéresis es una de las teclas más utilizadas. Para utilizar cualquiera de los signos, es necesario pulsarla con anterioridad a la vocal con la que se asocia.

La diéresis se encuentra en la parte su-perior de la tecla de la tilde y, para su uso, será necesario pulsar la tecla de mayús-culas con el dedo meñique de la mano izquierda y la tecla de la diéresis con el dedo meñique de la mano derecha de forma conjunta. No se percibe el resulta-do de la pulsación hasta que no se haya pulsado posteriormente la vocal a la que se quiere poner el signo.



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Unidad 5

7. Aumentar la velocidad del teclado en Windows

La velocidad del teclado puede afectar a la destreza a la hora de escri-bir, especialmente si se quiere conseguir velocidad en la transcripción de textos.

También a las teclas de flechas, localizadas al lado derecho del teclado, utilizadas tanto para desplazarse por las páginas de un documento edi-tado en cualquier aplicación (procesador de texto, hoja de cálculo, etc.) o formato o para navegar por páginas web, ya que estas teclas pueden mover una pantalla entera hacia cualquier orientación y también mo-verse dentro del texto que escribes.

Es posible personalizar los teclados de Windows de acuerdo a las pre-ferencias y necesidades de cada usuario, de modo que al modificar la configuración predeterminada por el sistema se pueda incrementar la velocidad del teclado, para conseguir mayor comodidad escribiendo y movimientos más rápidos en las teclas de desplazamiento del cursor por las ventanas, documentos o web visitadas, sin importar la dirección en la que se avance.

7.1. Ajustar el retroceso y velocidad de repetición de caracteres en el teclado

Para realizar este cambio en la configuración del teclado sigue estos pasos:

1. Abre el Panel de control desde el menú Inicio.

2. Sigue la siguiente ruta Accesibilidad > Centro de accesibilidad > Faci-litar el uso del teclado > Configurar teclado.

También puedes acceder directamente escribiendo «teclado», a través del panel de búsqueda en el menú Inicio.

Se mostrará una lista de opciones relacionadas con el teclado del sis-tema. Se debe seleccionar la opción Cambiar el funcionamiento del teclado > Configurar teclado.

3. Pulsa la opción Retraso de la repetición. Esta opción permite aumen-tar o disminuir la cantidad de tiempo que debe mantenerse pulsada una tecla para que se repita un carácter. Desplaza la barra más cerca de la opción «Corto» para incrementar la velocidad del teclado.

4. Localiza la opción Velocidad de repetición. Esta opción permite que las letras aparezcan más rápido al presionar una tecla. Desliza la barra más cerca de la opción «Rápida» para incrementar esta velocidad y alé-jala para disminuirla.

5. Usa el campo Haz clic aquí y mantén presionada una tecla para pro-bar la velocidad de repetición, para probar las funciones Retraso de la repetición y Velocidad de repetición en tu teclado y encontrar así la velocidad que resulte más cómoda para el usuario.

6. Presiona Aceptar para guardar los cambios y cierra la ventana.

Saber másTen en cuenta que como cambiar la confi-guración de las teclas de desplazamiento de cursor, dependerá del tipo y versión del sistema operativo que tengas insta-lado en tu equipo informático.



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EN RESUMENUnidad 5

■ Micro USB: puerto que puede ser utilizado para la conexión de un teclado a un equipo informático. Este puerto se diferencia del USB en su tamaño, que es más pequeño, además de en tener una mayor durabilidad.

■ Cursor: indicador usado para mostrar la posición en un monitor, también se le conoce como puntero. ■ Transcripción de un texto: se trata de escribir un texto que ya existe, utilizando el mismo formato del texto de origen. ■ Carácter: cualquier símbolo incluido en el teclado de un equipo informático. Estos pueden ser de tipo numérico, alfabético,

puntuaciones o espacios. ■ Atajo de teclado: combinación de dos o más teclas que, al ser pulsadas de forma conjunta, realizan una acción de forma

más rápida que utilizando el menú o ratón.

Glosario


Características generales de un teclado

Composición y estructura de un teclado

El teclado extendidoConectores: USB/PS/2/Wireless

Conexión del teclado al PC

Partes

Disposición física de las teclas

Según la distribución de teclas

Según su forma física

Según el número de teclas

Ajustar el retroceso y velocidad de repetición de caracteres en el teclado

Aumentar la velocidad del teclado en Windows

Métodos abreviados de teclado

Configuración de un teclado

Tipos de teclado



RESUELVE EN TU CUADERNO O BLOC DE NOTAS

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ACTIVIDADES FINALESUnidad 5

Repaso 1. ¿Qué función realiza el sistema Plug & Play?

2. ¿Qué tipo de teclado es aquel en el que no aparece la tecla «ñ» en su disposición de teclas? ¿Es posible escribirla de algún modo?

3. ¿Cómo es posible conectar un teclado a un ordenador sin necesidad de utilizar un cable?

4. Identifica cuáles son los puertos en donde es posible conectar un teclado de un equipo informático. Indica su nombre.

5. ¿Cómo se llaman y para qué sirven la combinación de varias teclas?

6. ¿En qué se basa la conexión wireless?

7. ¿Para qué sirve el dispositivo que se muestra en la siguiente imagen?

8. Identifica cuáles son las partes de un teclado.

9. ¿A qué se debe el nombre que recibe el teclado QWERTY?

10. Identifica la distribución de teclas en un teclado QWERTY:

11. ¿En que nos podemos fijar para reconocer los tipos de teclado que a continuación se relacionan?

a) Teclado QWERTY.

b) Teclado norteamericano.

c) Teclado latinoamericano.

12 . En el siguiente teclado colorea de color verde las teclas que debe pulsar el meñique de la mano derecha y de azul aquellas que debe pulsar el meñique de la mano izquierda.



129

Ampliación 1. Si después de encender el ordenador, el equipo no reconoce el teclado, ¿qué ocurre? ¿Cómo puedo solucionarlo?

2. ¿Qué ventajas tiene el uso del teclado virtual?

3. Investiga qué pasos hay que seguir para que el teclado virtual aparezca en la pantalla del ordenador.

4. Indica en la imagen las partes que componen un teclado de tipo estándar y la función que cumplen cada una de ellas.

5. ¿Qué tecla se representa en la imagen? ¿Todos los teclados la tienen? ¿Qué función realiza?

6. ¿Qué utilidad tiene la tecla [Ctrl]? Generalmente, ¿junto con qué otras teclas se suele utilizar? Comenta cada una de las posibles situaciones.

7. ¿Para qué utilizar la tecla [Alt]? ¿Con qué teclas o funciones suele asociarse? Explica cada caso.

8. ¿Con qué otros nombres pueden aparecer las siguientes teclas si el teclado está en inglés?

a) Bloque de números.

b) Mayúsculas.

c) Imprimir pantalla.

d) Bloque de números.

e) Bloqueo de mayúsculas.

9. ¿Las teclas de funciones tienen la misma función en todos los programas utilizados?

10. ¿Qué función se le atribuye normalmente a la tecla [F1]?

11. ¿A qué se están refiriendo cuando leemos en un texto la palabra DVORAK?

12. ¿De qué tipo de grupo forman parte las teclas [Alt], [Esc] e [Intro]?

13. ¿Qué se debe hacer para poder utilizar el teclado numérico de un teclado estándar?

14. ¿Qué botones configuran las teclas multimedia de un teclado?

15. ¿Qué utilidad tienen las teclas de dirección? ¿Es posible realizar atajos de teclado con ellas? Si la respuesta es afirmativa, ¿qué utilidad tienen dichos atajos? Si es negativa, indica por qué no se pueden utilizar.

16. ¿En qué situaciones es ventajoso utilizar un teclado resistente a los líquidos?




130

ACTIVIDADES FINALESUnidad 5

17. ¿Qué ventajas tiene la utilización de un teclado ergonómico?

18. Atendiendo a la distribución de las teclas, ¿cuál es la clasificación que se puede hacer de los teclados?

19. ¿Qué ventajas ven algunas personas del teclado DVORAK sobre el teclado QWERTY?

20. ¿Cómo están identificadas las teclas correspondientes al tabulador? ¿Qué utilidad tienen?

21. ¿Qué diferencias y similitudes existen entre las siguientes teclas?

22. ¿Qué función tienen las luces led que se encuentran encima del teclado numérico en la mayoría de teclados?

23. Identifica las siguientes teclas e indica qué función tienen:

24. Explica cómo se escribe la diéresis en la palabra desagüe y la tilde en la palabra ratón.

25. Investiga para qué se utilizan los atajos de teclado [Ctrl + Fin] y [Ctrl + Inicio].

26. ¿Qué se debe hacer para que aparezca?

a) El carácter principal impreso en una tecla.

b) El segundo carácter impreso en la parte superior de una tecla.

c) El tercer carácter situado en la parte derecha inferior de una tecla.

27. ¿Qué atajos de teclado usarías para realizar las siguientes acciones?

a) Mostrar el administrador de tareas.

b) Salir de una aplicación.

c) Copiar.

d) Pegar.

e) Cortar.

f) Suprimir un elemento.

28. ¿Qué función tiene la barra espaciadora del teclado? ¿Con qué dedos y mano se pulsa?

29. Si una vez colocadas correctamente las manos en el teclado, las muevo y no puedo mirar al teclado ¿cómo sabré que las he vuelto a colocar de la forma correcta?

30. ¿Dónde está situada la tecla [Esc] en el teclado? ¿Cuál es su función?

31. ¿Cuántas teclas de dirección hay en un teclado?

32. ¿Qué función tiene la tecla [Insert] y [Sup]?

33. ¿Es posible anular el teclado numérico? ¿Cómo se hace?

34. ¿Cuál es la conexión estándar para conectar un teclado a un equipo informático?

35. ¿Con qué símbolos se identifican las operaciones aritméticas en un teclado?

36. ¿En qué situaciones es aconsejable utilizar el teclado numérico de forma independiente?

37. ¿Por qué las teclas de las letras [f] y [j] incluyen una muesca en forma de guion bajo ellas y el resto no?



131

EVALÚA TUS CONOCIMIENTOSUnidad 5


1. El sistema Plug & Play:

a) Permite que el sistema operativo detecte e instale au-tomáticamente un teclado.

b) Es un sistema diseñado para activar el teclado virtual en un equipo informático.

c) Reconoce de forma automática el monitor de un equipo informático.

d) Es un sistema diseñado principalmente para utilizar videojuegos en equipos informáticos.

2. ¿Todas las teclas tienen asociados dos tipos de caracte-res como mínimo?

a) No, a las teclas alfabéticas solo les corresponden uno.

b) Sí, todas tienen dos caracteres y algunas incluso tres caracteres.

c) No, todas las teclas tienen un único carácter.

d) No, no hay teclas con dos caracteres, solo con uno o tres.

3. ¿Cuántas teclas [Intro] hay en el teclado?

a) Una, situada a la derecha del teclado entre la fila normal y superior.

b) Una, situada al lado de la barra espaciadora.

c) Dos, una en el teclado alfanumérico y otra en el numé-rico.

d) Tres, una en teclado numérico y dos en el alfanumérico (una para ser pulsada con la mano derecha y otra con la izquierda).

4. Para escribir María, es necesario:

a) Pulsar con la mano derecha la tecla [mayúsculas] y con la izquierda la letra [M].

b) Pulsar con la mano izquierda la tecla [mayúsculas] y con la derecha la letra [M].

c) Pulsar simplemente la letra [M].

d) Pulsar [Alt + M].

5. En el teclado QWERTY:

a) La @ se encuentra en la tecla correspondiente al nú-mero 2.

b) Este tipo de teclado no tiene visible este signo.

c) La @ se encuentra en la tecla correspondiente al nú-mero 9.

d) La @ aparece al pulsar [Ctrl + 2].

6. Actualmente, de forma estándar, los teclados son co-nectados a un equipo informático a través de un puerto:

a) PS/2.

b) USB.

c) VGA.

d) PS/3.

7. Los teclados que no incorporan la tecla [ñ] :

a) Son norteamericanos.

b) Son comerciales.

c) Están estropeados.

d) Son latinoamericanos.

8. ¿Es posible configurar el idioma del teclado?

a) Sí, haciendo clic en Añadir hardware en el panel de control.

b) No, se adquiere con el idioma instalado.

c) Solo si previamente se incluye utilizando los drivers del teclado.

d) Sí, haciendo clic en Configuración de Reloj, idioma y región.

9. Si encuentro un teclado con el signo de @ en la tecla [q] se trata de:

a) Un error en el teclado.

b) Un teclado de tipo norteamericano.

c) Un teclado de tipo latinoamericano.

d) Un teclado de tipo QWERTY.

10. Son conocidas como botones de acceso rápido:

a) Las teclas [Alt] y [AltGr].

b) Las teclas de función.

c) Los botones multimedia.

d) Las teclas de dirección.

11. El número habitual de teclas de función que contiene un teclado es de:

a) 10.

b) 12.

c) 9.

d) 14.

12. Para usar tecnología inalámbrica en los teclados, los equipos informáticos utilizan:

a) Atajos de teclado.

b) Bluetooth.

c) Wireless.

d) Bluetooth o wireless.



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FICHA DE TRABAJO 1Unidad 5

Incluir un pantallazo en un documento de texto

Objetivos ■ Conocer la distribución de un teclado de tipo

estándar.

■ Identificar las funciones de las teclas especiales.

■ Colocar las manos de manera correcta sobre el teclado.

■ Conocer con qué dedo y con qué mano se debe presionar cada tecla.

■ Realizar un ejercicio de mecanografiado sin mi-rar al teclado.

Precauciones ■ No hay que escribir más rápido de lo que real-

mente se puede, se cometerán muchos errores y se perderá mucho tiempo en corregirlos.

■ No hay que mirar al teclado, para no perder la visión de la línea del texto que se está leyendo y cometer errores de transcripción.

■ Leer atentamente los pasos que se deben seguir antes de realizar la práctica.

DesarrolloPasos que deben seguirse:

1. Abre el programa Novotyping, con el que prac-ticas mecanografía.

2. Obtén una imagen de la ventana de comienzo del programa, pulsando la tecla adecuada para realizar esta acción.

3. Inserta la imagen en un documento en blanco de tu procesador de texto.

4. Añade flechas (herramienta formas) que señalen cada uno de los elementos de la ventana del programa.

5. Añade al lado de cada flecha un cuadro de texto y escribe en él la función que realiza cada ele-mento del menú.

6. Incluye el siguiente título en el documento Práctica con Novotyping. Utiliza el formato y la técnica que creas conveniente para insertar el título.

7. Aplica el formato que creas conveniente tanto a las fechas como al texto de los cuadros de texto.



133

FICHA DE TRABAJO 2Unidad 5

Cambiar la configuración inicial del teclado

Objetivos ■ Conocer todos los tipos de distribución de te-

clas en un teclado existentes.

■ Ser capaces de realizar la configuración de un teclado para otro idioma o distribución de teclas distinta a la original.

■ Reconocer errores en la configuración de un te-clado.

■ Relacionar el puerto y conexión adecuados de un teclado.

Precauciones ■ Hay que repasar los contenidos de la unidad

con respecto a realizar la configuración de un teclado.

■ Se deben modificar únicamente aquellos pará-metros que corresponden a este objetivo.

DesarrolloPasos que deben seguirse:

1. Imagina por un momento, que un amigo que re-side en EE. UU. viene a verte y te regala un orde-nador portátil. Cuando lo utilizas, te das cuenta de que el teclado no funciona correctamente en español. No aparecen algunos de los símbolos que incluye el texto que estás escribiendo

2. Soluciona el problema, y configura el teclado para que aparezcan todos los símbolos de un teclado español, incluida la letra «ñ».

3. Con la utilización de las teclas [Impr Pant] o [Impr Screen] realiza una guía del proceso de configuración de un teclado en un documento de texto.



Operatoria de teclados (I) -...

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