Optimización de la infraestructura educativa y...
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Optimización de la infraestructura
educativa y lanzamiento del Geoportal
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Sistema educativo carente de planificación:
1. Gran cantidad instituciones pequeñas, con infraestructura de baja
calidad, no cumple estándares (política clientelar)
2. Oferta educativa no planificada en función de la demanda
(ubicación y densidad poblacional)
3. Instituciones cercanas (mismo edificio \ edificio aledaño) que no
comparten servicios ni equipos.
4. Distribución irracional del talento humano educativo (docentes y
directivos)
5. Oferta educativa incompleta en territorio (educación con
servicios mediocres)
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Optimización de la infraestructura
educativa
Indicadores del PNBV:
• Universalizar la cobertura del servicio de educación inicial para quintil 1 y 2 y alcanzar 75% de cobertura
a nivel nacional
• Aumentar la tasa neta de educación básica media y superior al 95%
• Alcanzar una tasa neta del bachillerato del 80%
• Aumentar el porcentaje de personas entre 15 y 24 años con básica completa al 95%
• Aumentar el porcentaje de persona entre 18 y 24 años con bachillerato completo al 78% Transformar la Educación, Misión de
Todos
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Reordenamiento de la oferta educativa (Instituciones Eje)
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
18.000
20.000
Antes (2012 - 2013) Instituciones educativas al 2017
19.023
5.189
Instituciones Educativas: Instituciones Educativas:
0
1.000.000
2.000.000
3.000.000
4.000.000
5.000.000
6.000.000
Antes (2012 - 2013)
Capacidad al 2017
3.292.208
5.067.700
Estudiantes: Estudiantes:
Total Nacional
Promedio de Estudiantes por profesor
Antes: 21 estudiantes
Con reordenamiento: 28 estudiantes Transformar la Educación, Misión de
Todos
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Instituciones eje
Zona Administrativa
ANTES
(2012 -2013 Inicio) Al 2017 (94% de estudios)
Estudiantes
público
Instituciones
Educativas
Estudiantes
público
Instituciones
Educativas
Zona 1 367.998 2.664 878.900 963
Zona 2 170.617 1.220 361.400 470
Zona 3 364.692 2.499 240.600 199
Zona 4 429.050 3.294 788.700 776
Zona 5 562.301 3.201 995.000 807
Zona 6 278.062 2.021 273.400 555
Zona 7 301.859 2.388 566.100 645
Zona 8 433.715 935 261.000 207
Zona 9 383.914 801 702.600 567
Total Nacional 3.292.208 19.023 5.067.700 5.189
estudiantes/profesor
21 28
Docentes 157.400 170.000
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Incluye docentes de informática, ingles y optativas según malla curricular vigente
Proceso inicia con gran convocatoria 1ero de julio a elegibles
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Unidad Educativa Mayor (2.500 estudiantes)
Establecimiento educativo para atender a 1.250 estudiantes por
jornada
Estándares y tipología de infraestructura
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BL
OQ
UE
DE
AU
LA
S
LABORATORIO FÍSICA Y
QUÍMICA
LABORATORIO FÍSICA
Y QUÍMICA
LABORATORIO
TECNOLOGÍA E IDIOMAS
SALA DE PROFESORES
EDUCACIÓN INICIAL
BAR
ACCESO
BAR
PARQUEO
BICICLETAS
LABORATORIO TECNOLOGÍA E IDIOMAS
BL
OQ
UE
DE
AU
LA
S
Transformar la Educación, Misión de Todos
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Unidad Educativa Menor (1.000 estudiantes)
Establecimiento educativo para atender
a 500 estudiantes por jornada
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AULAS EDUCACIÓN
INICIAL
BAR Y ÁREA DE
MESAS
DIRECCIÓN/INSPECCIÓN
SALA DE PROFESORES
ACCESO
PATIO EDU. INICIAL.
BL
OQ
UE
DE
AU
LA
S
LABORATORIO TECNOLOGÍA
E IDIOMAS
LABORATORIO
DE CIENCIAS
BODEGA
PARQUEO
BICICLETAS
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Excepcional
Se asienta en zonas de difícil acceso, población dispersa: ruralidad - frontera
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CAMBIO DE PISOS EN AULAS
ANTES HOY
Intervención en infraestructura
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BAÑOS
ANTES HOY
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LUMINARIAS Y PINTURA EN AULAS
ANTES HOY
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ESCUELA
“ERNESTO LÓPEZ”
CONSTRUCCIÓN DE BLOQUE DE AULAS
ANTES HOY
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Inicio de construcciones
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$ 84.015.057,33; 25%
$ 249.657.175,66; 75%
Inversión en infraestructura escolar 2013
Adecuaciones y reparaciones
Unidades Educativas (ICO, Ecuador Estratégico, Primer Anillo SENPLADES)
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Resultados
• Ampliación de cobertura hasta la universalización
al 2017
• Mayor eficiencia en el uso de recursos humanos
(baja discrecionalidad en la asignación de
personal y uso óptimo de horarios)
• Infraestructura educativa estandarizada
• Mayor eficiencia en los recursos asignados a
construcción y mantenimiento
• Asignación eficiente de talento humano a áreas.
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Generación de información
• MINEDUC: límites
territoriales de
Circuitos y Distritos,
establecimientos
educativos.
• INEC: límites
territoriales,
sectores censales y
población.
• IGM: vialidad,
hidrografía, modelo
digital del terreno.
• SNGR: mapa de
riesgos.
• Municipios: límites
territoriales de
parroquias urbano -
rurales.
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Aplicación reordenamiento
DETALLE ANTES DESPUES
POBLACIÓN CANT. % CANT. %
INICIAL 75 15% 412 80% 515
BÁSICA 2615 90% 2915 100% 2915
BACHILLERATO 494 54% 828 90% 920
TOTAL 3184 73% 4155 96% 4350
N°
INSTITUCIONES 16 5
N° AULAS 129 124 Transformar la Educación, Misión de
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Instituciones eje
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Instituciones eje
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