ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE JÓVENES TALENTOS EN UNA …€¦ · PlanificaciPlanificacióón y...

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Seleccionador Nacional Junior Masculino y Coordinador de SelecciSeleccionador Nacional Junior Masculino y Coordinador de Selecciones Nacionales ones Nacionales Masculinas de CategorMasculinas de Categoríías Inferioresas Inferiores

Real FederaciReal Federacióón Espan Españñola de Balonmanoola de Balonmano

Planificación y Control del Entrenamiento en Deportes Colectivos.- Cáceres, 12 y 13 de marzo de 2010 -

PlanificaciPlanificacióón y Control del Entrenamiento en Deportes Colectivos.n y Control del Entrenamiento en Deportes Colectivos.-- CCááceres, 12 y 13 de marzo de 2010ceres, 12 y 13 de marzo de 2010 --

Organización y control de jóvenes talentos en una estructura selectiva.OrganizaciOrganizacióón y control de jn y control de jóóvenes venes

talentos en una estructura selectiva.talentos en una estructura selectiva.

Isidoro MartIsidoro Martíínez Martnez Martíínn

Profesor de balonmanoProfesor de balonmanoFacultad de Ciencias de la Actividad FFacultad de Ciencias de la Actividad Fíísica y del Deporte (ULE)sica y del Deporte (ULE)

Planificación y Control del Entrenamiento en Deportes ColectivosCáceres, 12 y 13 de marzo de 2010


INTRODUCCIÓNINTRODUCCIINTRODUCCIÓÓNN

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIINTRODUCCIÓÓNN



ÍNDICEÍÍNDICENDICE

INTRODUCCIINTRODUCCIÓÓNNHISTORIAL DE LOS EQUIPOS NACIONALES DE BASE MASCULINOS.HISTORIAL DE LOS EQUIPOS NACIONALES DE BASE MASCULINOS.OBJETIVOS PRINCIPALES Y SECUNDARIOS.OBJETIVOS PRINCIPALES Y SECUNDARIOS.DETECCIDETECCIÓÓN Y SELECCIN Y SELECCIÓÓN DEL JUGADOR CON TALENTO.N DEL JUGADOR CON TALENTO.ELECCIELECCIÓÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO.N DE LOS GRUPOS DE TRABAJO.LA PLANIFICACILA PLANIFICACIÓÓN Y LOS NIVELES DE CONCRECCIN Y LOS NIVELES DE CONCRECCIÓÓN.N.LA SESILA SESIÓÓN DE ENTRENAMIENTO.N DE ENTRENAMIENTO.LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO INDIVUDALLA IMPORTANCIA DEL TRABAJO INDIVUDALUNA CUESTIUNA CUESTIÓÓN MN MÁÁS.S.

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HISTORIAL DE LOS EQUIPOS NACIONALES DE BASE MASCULINOSHISTORIAL DE LOS EQUIPOS NACIONALES DE BASE MASCULINOSHISTORIAL DE LOS EQUIPOS NACIONALES DE BASE MASCULINOS

SELECCIÓN NACIONAL JUNIOR MASCULINA Clasificaciones Competiciones Internacionales

1º2º3º4º5º6º7º8º9º

10º11º

1995

WC (A

rg)

1996

EC (Rum)

1997

WC (T

ur)

1998

EC (Aus)

1999

WC (Q

at)

2000

EC (Gre)

2001

WC (S

ui)

2002

EC (Pol)

2003

WC (B

ra)

2004

EC (Let)

2005

WC (H

un)

2006

EC (Aus)

2007

WC (M

ac)

2008

EC (Rum)

2009

WC (E

gi)

Año y competición

Cla

sific

ació

n fin

al

No clas.



SELECCIÓN NACIONAL JUVENIL MASCULINA Clasificaciones Competiciones Internacionales

1º2º3º4º5º6º7º8º9º

10º11º

1992EC

(Sui)

1994EC(Isr)

1997EC

(Est)

1999EC

(Por)

2001EC

(Lux)

2003EC

(Esl)

2004EC

(Ser)

2005WC

(Qat)

2006EC

(Pol)

2007WC

(Bar)

2008EC

(Che)

2009WC

(Tún)

Año y competición

Cla

sific

ació

n fin

al

No clas.

HISTORIAL DE LOS EQUIPOS NACIONALES DE BASE MASCULINOSHISTORIAL DE LOS EQUIPOS NACIONALES DE BASE MASCULINOSHISTORIAL DE LOS EQUIPOS NACIONALES DE BASE MASCULINOS

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OBJETIVOS PRINCIPALESOBJETIVOS PRINCIPALESOBJETIVOS PRINCIPALES

1.- Formar el mayor número de jugadores que en un futuro puedan formar parte de la Selección Nacional Absoluta.

2.- Conseguir resultados positivos en las diferentes competiciones a nivel internacional en estas categorías.

1.1.-- Formar el mayor nFormar el mayor núúmero de jugadores que en un futuro mero de jugadores que en un futuro puedan formar parte de la Seleccipuedan formar parte de la Seleccióón Nacional Absoluta.n Nacional Absoluta.

2.2.-- Conseguir resultados positivos en las diferentes Conseguir resultados positivos en las diferentes competiciones a nivel internacional en estas categorcompeticiones a nivel internacional en estas categoríías.as.



OBJETIVOS SECUNDARIOSOBJETIVOS SECUNDARIOSOBJETIVOS SECUNDARIOS

1.- Elaborar el calendario anual de actividades de las diferentes categorías, teniendo en cuenta los compromisos de la propia selección y de los clubes que aportan jugadores en distintas categorías.

2.- Establecer unas líneas generales de trabajo de los equipos nacionales en los distintos aspectos del entrenamiento, manteniendo comunicación permanente entre los técnicos de las tres categorías.

3.- Instaurar una filosofía que permita identificar el modelo de juego de los equipos nacionales, diseñando pautas básicas de comportamiento en todas las fases del juego.

1.1.-- Elaborar el calendario anual de actividades de las Elaborar el calendario anual de actividades de las diferentes categordiferentes categoríías, teniendo en cuenta los compromisos as, teniendo en cuenta los compromisos de la propia seleccide la propia seleccióón y de los clubes que aportan n y de los clubes que aportan jugadores en distintas categorjugadores en distintas categoríías.as.

2.2.-- Establecer unas lEstablecer unas lííneas generales de trabajo de los neas generales de trabajo de los equipos nacionales en los distintos aspectos del equipos nacionales en los distintos aspectos del entrenamiento, manteniendo comunicacientrenamiento, manteniendo comunicacióón permanente n permanente entre los tentre los téécnicos de las tres categorcnicos de las tres categoríías.as.

3.3.-- Instaurar una filosofInstaurar una filosofíía que permita identificar el modelo a que permita identificar el modelo de juego de los equipos nacionales, disede juego de los equipos nacionales, diseññando pautas ando pautas bbáásicas de comportamiento en todas las fases del juego.sicas de comportamiento en todas las fases del juego.

5



OBJETIVOS SECUNDARIOSOBJETIVOS SECUNDARIOSOBJETIVOS SECUNDARIOS

4.- Colaborar con los clubes en la formación de jugadores, divulgando el trabajo que se hace en las distintas selecciones de los equipos nacionales de base.

5.- Colaborar con los clubes en la formación de técnicos, haciéndoles partícipes del trabajo que se realiza con sus jugadores.

4.4.-- Colaborar con los clubes en la formaciColaborar con los clubes en la formacióón de jugadores, n de jugadores, divulgando el trabajo que se hace en las distintas divulgando el trabajo que se hace en las distintas selecciones de los equipos nacionales de base.selecciones de los equipos nacionales de base.

5.5.-- Colaborar con los clubes en la formaciColaborar con los clubes en la formacióón de tn de téécnicos, cnicos, hacihaciééndoles partndoles partíícipes del trabajo que se realiza con sus cipes del trabajo que se realiza con sus jugadores.jugadores.



DETECCIÓN Y SELECCIÓN DEL JUGADOR CON TALENTODETECCIDETECCIÓÓN Y SELECCIN Y SELECCIÓÓN DEL JUGADOR CON TALENTON DEL JUGADOR CON TALENTO

19 CONC. TERRITORIALESINFANTILES

PDTDPrograma de Detección de Talentos Deportivos

1989

PNTDPrograma Nacional de Tecnificación Deportiva

2004

4 CONC. NACIONALESCADETES e INFANTILES

SELECCIONES NACIONALESJUNIOR y JUVENIL

530 JUGADORES

160 JUGADORES

EL RESTO

810 JUGADORES

6



EL PROBLEMA DEL NÚMERO DE

JUGADORES

EL PROBLEMA DEL NÚMERO DE

JUGADORES

± 35 PROMESAS± 35 PROMESAS

± 30 JUVENILES± 30 JUVENILES

± 25 JUNIORS± 25 JUNIORS

ABSOLUTAABSOLUTA

40 [ CADETES ] x 240 [ CADETES ] x 2

40 [ INFANTILES ] x 240 [ INFANTILES ] x 2




* Sólo se reflejan los internacionales que han nacido en España, considerando que los nacionalizados no han pasado por el programa de detección de talentos. Fuente: Guía ASOBAL 2008/2009.

157211816562125TOTAL945K. Almería81124Bm Cuenca

1513191Bm Alcobendas14221522Bm Granollers113512N. La Rioja6321Octavio73211S. D. Teucro

1022231Bm Torrevieja92133Bm Antequera

10411211J. D. Arrate91251Bm Aragón

1211244Bm Valladolid101432P. San Antonio131813ADEMAR844Fc Barcelona615BM Ciudad Real

ImparParImparParImparParAño nacimientoTOTALTOTALNo selecciNo seleccióónnJunior/JuvenilJunior/JuvenilSelecciSeleccióón An AClubClub

Jugadores nacidos en EspaJugadores nacidos en Españña que juegan en ASOBALa que juegan en ASOBALTEMPORADA 2008/2009 *TEMPORADA 2008/2009 *


7



100%100%24,85%24,85%75,15%75,15%TOTALTOTAL157157393972724646TOTALTOTALTotalTotalNo SelecciNo SeleccióónnJunior/JuvenilJunior/JuvenilSelecciSeleccióón An A

Jugadores nacidos en EspaJugadores nacidos en Españña que juegan en ASOBAL*a que juegan en ASOBAL*TEMPORADA 2008/2009**TEMPORADA 2008/2009**




ELECCIÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJOELECCIELECCIÓÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJON DE LOS GRUPOS DE TRABAJO

TÉCNICOS SELECCIONES NACIONALES

TÉCNICOS SELECCIONES NACIONALES

8



TÉCNICOS CONCENTRACIÓN

CADETE


CADETE





INFANTIL


INFANTIL


9



TÉCNICOSRFEBM

TTÉÉCNICOSCNICOSRFEBM RFEBM


SELECCIONES NACIONALES MASCULINAS

CONCENTRACIONES CONCENTRACIONES ……

DDÍÍAS AS ……

NNºº SESIONES SESIONES ……

PARTIDOS PARTIDOS ……

HORAS EN CANCHA HORAS EN CANCHA ……

JUVENIL PROMESASJUNIOR

5 / 6

56

48

24

144

5 / 6

60

54

24

156

3

30

39

9

96

ENTRENAMOS SUFICIENTE TIEMPO COMO PARA AYUDARA LOS JUGADORES A SER MEJORES

ENTRENAMOS SUFICIENTE TIEMPO COMO PARA ENTRENAMOS SUFICIENTE TIEMPO COMO PARA AYUDARAYUDARA LOS JUGADORES A SER MEJORESA LOS JUGADORES A SER MEJORES



LA PLANIFICACIÓN Y LOS NIVELES DE CONCRECCIÓNLA PLANIFICACILA PLANIFICACIÓÓN Y LOS NIVELES DE CONCRECCIN Y LOS NIVELES DE CONCRECCIÓÓNN

10

CLUB SELECCIÓN

PeriodoPeriodoPreparatorioPreparatorio

PeriodoPeriodoCompetitivoCompetitivo

PeriodoPeriodoTransiciTransicióónn

CLUB

JlJlJnJnMMAAMMFFEEDDNNOOSSAA




CLUB SELECCIÓN

DDNNOOSSAAJlJlJnJnMMAAMMFFEE




11

CLUB SELECCIÓN





CLUB SELECCIÓN








12

CLUB SELECCIÓNCLUB




L M X DSVJ1ª SEMANA 2ª SEMANA

L M X DSVJ L M X DSVJ3ª SEMANA

L M X DSVJ4ª SEMANA

JlJlJnJnMMAAMMFFEEDDNNOOSSAAAA




CLUB SELECCIÓNCLUB



L M X DSVJ3ª SEMANA2ª SEMANA

L M X DSVJ




JlJlJnJnMMAAMMFFEEDDNNOOSSAA SS

EL NIVEL DE CONCRECCIÓN MÁS MANEJABLEES EL MICROCICLO SEMANAL

EL NIVEL DE CONCRECCIEL NIVEL DE CONCRECCIÓÓN MN MÁÁS MANEJABLES MANEJABLEES EL ES EL MICROCICLOMICROCICLO SEMANALSEMANAL




13

CLUB SELECCIÓNCLUB

EL NIVEL DE CONCRECCIÓN MÁS MANEJABLEES EL MICROCICLO SEMANAL

EL NIVEL DE CONCRECCIEL NIVEL DE CONCRECCIÓÓN MN MÁÁS MANEJABLES MANEJABLEES EL ES EL MICROCICLOMICROCICLO SEMANALSEMANAL




CLUB SELECCIÓN

DDNNOOSSAAJlJlJnJnMMAAMMFFEE

XMLDSVJXML10 días (3 partidos torneo)

JXMLDSVJXMLDSVJXMLDSVJXML31 días (fraccionados) + EC ó WC

DSVJXML7 días (clasif.)

V DSJXMLD8 días (2ble partido)

EL NIVEL DE CONCRECCIÓN MÁS MANEJABLEES LA SESIÓN DE ENTRENAMIENTO

EL NIVEL DE CONCRECCIEL NIVEL DE CONCRECCIÓÓN MN MÁÁS MANEJABLES MANEJABLEES LA ES LA SESISESIÓÓNN DE ENTRENAMIENTODE ENTRENAMIENTO




14

LA SESIÓN DE ENTRENAMIENTOLA SESILA SESIÓÓN DE ENTRENAMIENTON DE ENTRENAMIENTO

ESTR

UC

TUR

A D

E LA S

ESI

ESTR

UC

TUR

A D

E LA S

ESI ÓÓ

NN

2 h…Puestos especPuestos especííficosficos

1 h. 50´…

1 h. 40´…

1 h. 30´…

1 h. 20´…TCO // TCDTCO // TCD

1 h. 10´…

1h.´…

Trabajo de 1x1 // 2x2 // Trabajo de 1x1 // 2x2 // ……OF // DEFOF // DEF

50´…

Lanzamientos // porterosLanzamientos // porteros40´…

TTéécicacica individual (Pindividual (P--R)R)Juegos // porteros aparteJuegos // porteros aparte

30´…

Calentamiento dirigidoCalentamiento dirigido20´…

PresentaciPresentacióón / objetivosn / objetivosCalentamiento individualCalentamiento individual

10´…



LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO INDIVIDUAL LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO INDIVIDUAL LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO INDIVIDUAL



ENTRENAMIENTO - 2

ENTRENAMIENTO - 1

COMPETICIÓN - 1

COMPETICIÓN - 1

ÁLVARO RUIZ - 2

ÁLVARO RUIZ - 1

ÁLVARO RUIZ - 3

A CB

(2)

5 4 3

2

6

7

F

E

D

(1)

1 x 1

A CB

(2)

55 44 33

22

66

77

F

E

D

(1)

1 x 1

CRUCE “1”

AB

5 3

26

7

F

B

D

4E

C

(1)(2)

(3)

E

AB

55 33

2266

77

F

B

D

44E

C

(1)(2)

(3)

E

CRUCE B- E

15

LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO INDIVIDUALLA IMPORTANCIA DEL TRABAJO INDIVIDUALLA IMPORTANCIA DEL TRABAJO INDIVIDUAL

ENTRENAMIENTO

COMPETICIÓN

5 43

2

6

7

F

E

D

A CB

(1) (2)(3)

55 4433

22

66

77

F

E

D

A CB

(1) (2)(3)

CRUCE LARGO

A(1) C

B

3

2 D

E

EE

2 x 2

(3)

5

6

7

F

B

5 4

1 x 1

(2)

A(1) C

B

33

22 D

E

EE

2 x 2

(3)

55

66

77

F

B

55 44

1 x 1

(2)

PASA CENTRAL “2”

ENTRENAMIENTO - 2

ENTRENAMIENTO - 1

ENTRENAMIENTO - 3

COMPETICIÓN - 1

COMPETICIÓN - 2

COMPETICIÓN - 3




A

(1)

B

3

2

D

EE5

6

7

F

C 44

(2)C

B (3)

1 x 1

A

(1)

B

33

22

D

EE55

66

77

F

C 4444

(2)C

B (3)

1 x 1

PASES LATERAL

ENTENDIENDO LA FILOSOFÍA DEL JUEGO, SE PUEDEATACAR ANTE CUALQUIER SISTEMA DEFENSIVO

ENTENDIENDO LA FILOSOFÍA DEL JUEGO, SE PUEDEATACAR ANTE CUALQUIER SISTEMA DEFENSIVO

COMPETICIÓNENTRENAMIENTO



16

LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO INDIVIDUAL LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO INDIVIDUAL LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO INDIVIDUAL

FIJACIÓN IMPARLANZ. PENETRACIÓN

2 x 2 B - E LANZ. CADERA

ACCIONESINDIVIDUALES

ACCIONESINDIVIDUALES




ESTR

UC

TUR

A D

E LA S

ESI

ESTR

UC

TUR

A D

E LA S

ESI ÓÓ

NN


1 h. 50´…

1 h. 40´…

1 h. 30´…


1 h. 10´…

1h.´…


50´…



30´…


PresentaciPresentacióón / objetivosn / objetivosCalentamiento individualCalentamiento individual10´…

P – R PAREJAS

P – R TRÍOS

JUEGOS 10 PASES

TRANLADAR BALÓN



17


ESTR

UC

TUR

A D

E LA S

ESI

ESTR

UC

TUR

A D

E LA S

ESI ÓÓ

NN


1 h. 50´…

1 h. 40´…

1 h. 30´…


1 h. 10´…

1h.´…


50´…



30´…



ENCADENAMIENTOTAREAS 6 : 0

ASIMETRÍASDECIDIR PASE




ESTR

UC

TUR

A D

E LA S

ESI

ESTR

UC

TUR

A D

E LA S

ESI ÓÓ

NN


1 h. 50´…

1 h. 40´…

1 h. 30´…


1 h. 10´…

1h.´…


50´…



30´…



¿ QUÉ NOS FALTA ?¿¿ QUQUÉÉ NOS FALTA ?NOS FALTA ?



18


GEMELOS EN BARRAPULL-OVER CON BARRAPRESS DE BANCO PLANO

BLOQ

UE –

1

ARRANCADA

CURL DE PIERNASPOLEA TRASNUCAPRESS DE BANCO INCL.BLOQ

UE –

2

ESPANTAPÁJAROS

½ SQUAT EN PRENSAPRESS TRASNUCA (BARRA)PRESS DE BANCA (MANC.)

BLOQ

UE –

3

COOR. PIERNAS-BRAZOS



UNA CUESTIÓN MÁSUNA CUESTIUNA CUESTIÓÓN MN MÁÁSS

COLABORAR ENTRE TÉCNICOSCOLABORAR ENTRE TÉCNICOS

Contactomediante la red

Contactomediante la red

ContactopersonalContactopersonal

ContactotelefónicoContactotelefónico

Conocer el trabajodel club

Conocer el trabajoConocer el trabajodel clubdel club

DetectarcarenciasDetectarDetectarcarenciascarencias

Programas individualesProgramas Programas individualesindividuales

CLUB SELECCIÓN

ES IMPORTANTÍSIMO INFORMAR A LOS CLUBESDEL TRABAJO QUE HACEMOS CON SUS JUGADORES

ES IMPORTANTÍSIMO INFORMAR A LOS CLUBESDEL TRABAJO QUE HACEMOS CON SUS JUGADORES



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PlanificaciPlanificacióón y Control del Entrenamiento en Deportes Colectivos.n y Control del Entrenamiento en Deportes Colectivos.-- CCááceres, 12 y 13 de marzo de 2010ceres, 12 y 13 de marzo de 2010 --

Organización y control de jóvenes talentos en una estructura selectiva.OrganizaciOrganizacióón y control de jn y control de jóóvenes venes

talentos en una estructura selectiva.talentos en una estructura selectiva.

Isidoro MartIsidoro Martíínez Martnez Martíínn

Para cualquier duda, comentario o colaboraciPara cualquier duda, comentario o colaboracióón, contactar en :n, contactar en :[email protected]@unileon.eses

[email protected]@hotmail.com

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