ACCIONES PRIORITARIAS

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Reunin Nacional de Autoridades Educativas

18-19 junio 2015

Propsitos de la reunin:- Conocer la propuesta de desarrollo de los Consejos Tcnicos Escolares para el ciclo 2015-2016

- Establecer acuerdos para la aplicacin de la evaluacin PLANEA-diagnstica 2015-2016

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Consejos

Tcnicos

Escolares

Espacio para el

desarrollo y

seguimiento de las

Rutas de Mejora

Qu es el Consejo Tcnico Escolar?

Es la organizacin integrada por el director y la totalidad del personal docente

de cada escuela encargado de planear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a

que el centro escolar, de manera unificada, se enfoque a cumplir

satisfactoriamente su misin.

En los casos de escuelas unitarias y multigrado los Consejos Tcnicos quedarn

integrados por profesores de diversas escuelas y presididas por el supervisor

escolar, de acuerdo a las disposiciones que emita la autoridad educativa estatal.

La organizacin puede ser por escuelas, zonas o regiones.

FASE INTENSIVA

Cinco das previos al inicio del ciclo escolar

El colectivo docente disea su

planeacin para ello:

Realiza un diagnstico o autoevaluacin

Define objetivos Plantea metas Programa acciones y compromisos Define estrategias de seguimiento

y evaluacin

Funcionamiento del Consejo Tcnico Escolar

Asegurar la ef icacia del servicio educativo que se presta en las escuelas

FASE ORDINARIA

Se lleva a cabo en el ltimo viernes de

cada mes (excepto en diciembre y abril)

El colectivo docente da cuenta de los

compromisos y responsabilidades, as

como de los resultados obtenidos:

Avances en lo individual Avances en el colectivo Acuerdan acciones para el

siguiente mes

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Normas de participacin y organizacin

La participacin en las sesiones de Consejo es obligatoria y abarca la

totalidad del horario escolar oficial. Es una actividad institucional, normada

y evaluable. Los trabajadores debern cumplir sus obligaciones en este

espacio, con base en el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo.

Los das de sesin del Consejo no sern citados al plantel los alumnos. El

director de la escuela debe avisar con oportunidad a los padres de familia de

esta disposicin.

Por ningn motivo los das programados para las sesiones del Consejo

Tcnico podrn ser utilizados para actividades sociales, cvicas, festivales o

cualquier otra que no sean las indicadas en este documento y autorizadas

por el Titular de los servicios educativos en el estado.

AUTONOMA DE

GESTIN ESCOLAR

Para qu?

Mejorar los resultados educativos

en cada plantel escolar

PRIORIDADES EDUCATIVAS

2013-2108

Normalidad Mnima de operacin

escolar

Aprendizajes relevantes y duraderos

(Lectura, escritura,

matemticas)

Conclusin oportuna de la

educacin bsica de todos

los alumnos

Convivencia sana y pacfica en las escuelas

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La RUTA DE MEJORA

Permite a las escuelas organizar y sistematizar sus procesos de mejora y

Focalizar los esfuerzos de la autoridad educativa

Determinar los resultados a lograr

Focalizar y planificar

Implementar acciones

Revisar y evaluar focalizacin e

implementacin

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RUTA DE MEJORA. Fortalecimiento 2015-2016

Planeacin

Implementacin

SeguimientoEvaluacin

interna

Rendicin de cuentas

10

11

12

Balance Ruta de Mejora 2014-2015

CTE.Cierre ciclo 2014-2015

Planeacin Ruta de Mejora 2015-2016

Organizacin PLANEA Diagnstica

Fase intensiva CTE Se precisa la Ruta

de Mejora

Implementan Estrategias Globales de Mejora Escolar

1 sesin CTE

2015-2016

26 junio

17-21 agosto

25 sep

Dinmica de las siguientes sesiones de los Consejos Tcnicos

escolares

PLANEA

Diagnstica

9-10 sep

Calificacin y

registro

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Consejos Tcnicos Escolares

Sesin de Cierre del ciclo 2014-2015. 26 junio

Las escuelas realizan un balance de sus Rutas de Mejora yde los logros de aprendizaje alcanzados por sus alumnos.

Elaboran, con base en los promedios de calificacin finalesde los estudiantes, reportes de evaluacin por grupo y por

escuela. Identificando a los alumnos que requerirn ms

apoyo el ciclo escolar prximo y las recomendaciones

pedaggicas que correspondan.

Esta informacin ser utilizada por el CTE para planear laRuta de Mejora 2015-2016.

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Consejos Tcnicos Escolares 2015-2016

Fase intensiva. 17 al 21 agosto

Las escuelas inician el proceso de planeacin de su Ruta de Mejora.

En este semana se reflexionar sobre la incorporacin de dosherramientas para fortalecer las Rutas de mejora:

La Evaluacin Diagnstica. PLANEA y las que realizantradicionalmente los docentes. Dirigidas a fortalecer el

establecimiento de prioridades, metas y acciones

pedaggicas.

Manual Estrategias Globales de Mejora Escolar. Propuestapara superar la dispersin de esfuerzos y promover una

mejor focalizacin y eficacia en las acciones de mejora que

implementen las escuelas.

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Consejos Tcnicos Escolares 2015-2016

Fase intensiva. 17 al 21 agosto

Se propondrn actividades para cuatro das. El quinto da sedestinar para la organizacin escolar y la planeacin de clases.

Los productos que se obtendrn de la fase intensiva son:

1. Planeacin inicial de la Ruta de Mejora

2. Estrategia para la aplicacin de PLANEA Diagnstica

3. Instrumentos para la evaluacin diagnstica

4. Proyectos de Estrategias Globales de Mejora Escolar

El quinto da se destina a la organizacin interna del plantel. Losdocentes de 5 y 6 grados de las Entidades participantes acuden a

capacitacin en el manejo de tabletas electrnicas.

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PLANEA Diagnstica. Aplicacin

De acuerdo al Calendario Escolar se

aplica el 9 y 10 de septiembre de 2015

Evaluacin Diagnstica. Ampliacin

Jornada de Evaluacin 9 y 10 Septiembre.

Considerando que la prueba PLANEA Diagnstica est destinadaslo a 4 grado de primaria, para el resto de los grados se sugiere que

los docentes diseen ejercicios similares para tener un diagnstico de

la totalidad de alumnos.

Se propone que los das 9 y 10 de septiembre las escuelas realicen unajornada de evaluacin diagnstica general de sus alumnos en las reas

de Espaol y Matemticas.

En el cuarto da de la fase intensiva de los CTE, las escuelas organizarn la aplicacin

de PLANEA Diagnstica y de los instrumentos de diagnstico que elaboren los

docentes de los dems grados y grupos.

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Evaluacin Diagnstica

Calificacin y reportes de resultados. 14-18 septiembre

Los maestros califican las pruebas y elaboran losregistros de la situacin que guardan sus alumnos y los

contenidos curriculares. Identificando aquellos que

requerirn ms atencin.

Preparan su informacin para llevarla al CTE.

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19

Consejos Tcnicos Escolares 2015-2016

Primera sesin ordinaria. 25 Septiembre

Los maestros presentan los resultados de la evaluacindiagnstica

Se realizan reflexiones colectivas para afinar lasprioridades y metas de las Rutas de Mejora. Se

reconocen los alumnos y aspectos curriculares que

requerirn mayor atencin

Se perfecciona la planeacin de la Ruta de Mejora

Se implementan Estrategias Globales de Mejora Escolar

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Balance Ruta de Mejora 2014-2015

CTE.Cierre ciclo 2014-2015

Planeacin Ruta de Mejora 2015-2016

Organizacin PLANEA Diagnstica

Fase intensiva CTE Se precisa la Ruta

de Mejora

Implementan Estrategias Globales de Mejora Escolar

1 sesin CTE

2015-2016

26 junio

17-21 agosto

25 sep

Dinmica de las siguientes sesiones de los Consejos Tcnicos escolares

PLANEA Diagnstica

9-10 sepCalificacin y

registro

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La experiencia en los Consejos Tcnicos Escolares

La autonoma de gestin escolar es un proceso en construccin.

Las escuelas identifican la importancia de construir una Ruta deMejora y de disponer de un espacio de tiempo para la toma dedecisiones, el seguimiento de acuerdos y la valoracin deavances.

Se identifican diversos niveles de desarrollo de los colectivosdocentes y de eficacia en las acciones y decisiones tomadas.

Por lo general, las acciones realizadas son aisladas y no seaprovechan los distintos mbitos donde la escuela PUEDEtomar decisiones.

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Organizacin y funcionamiento escolar

Contextualizacin curricular e iniciativas pedaggicas

Desarrollo de Capacidades Tcnicas

Gestin de Materiales e Insumos Educativos

Evaluacin interna Ejercicio de los recursos

Solicitud de Asistencia Tcnica

mbitos donde la escuela toma decisiones

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El manual Estrategias Globales de Mejora Escolar es un materialque se ha construido con la colaboracin de equipos de Directores

escolares de distintos estados del pas, se trata de una propuesta

sencilla para focalizar y articular de manera ms eficiente las

acciones que decida implementar la escuela en el ejercicio de su

autonoma de gestin.

Promueven que las escuelas:

Aprovechen los distintos mbitos donde puede tomar decisiones.

Focalicen y eficienten sus esfuerzos.

Planeen e implementen acciones articuladas para la mejora de resultados.

Involucren a toda la comunidad en acciones comunes.

Aprovechen mejor los recursos disponibles

Manual Estrategias Globales de Mejora Escolar

En el aula

En la organizacin de la escuela

Con los padres de

familia

Preparacin de los

maestros

Qu materiales o

apoyos solicitar o adquirir?

Cmo saber si

avanzamos?

Quin nos puede

apoyar?

Identifican

situaciones

a resolver

Definen

Estrategias Globales

de Mejora Escolar

DIRECTOR con su Colectivo docente

Consideran TODOS los

mbitos

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ESTRATEGIAS GLOBALES DE

MEJORA ESCOLAR

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FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES

18 y 19 de

junio

Reunin Nacional con Subsecretarios deEducacin Bsica y Titulares de los Niveles yServicios Educativos de las Entidades Federativaspara la organizacin de PLANEA

SEB/DGDGIE

22 junio -10

julio

Capacitacin del 100% de Jefes de Sector ySupervisores escolares para el desarrollo de losCTE y la aplicacin de PLANEA-Diagnstica

AEL

10-14 agosto

Capacitacin al 100% de Directores Escolares parael desarrollo de la fase intensiva de los CTE y laaplicacin PLANEA-Diagnstica

AEL/ Supervisores

Del 17 al 21

de agosto

Fase intensiva de los Consejos Tcnicos Escolares Planeacin de Rutas de Mejora Organizacin PLANEA diagnstica Organizacin de la jornada de diagnstico

escolar

AEL

Actividades, responsables y fechas. Organizacin

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FECHA ACTIVIDADES RESPONSABLES

9 y 10 de

septiembre

Aplicacin de pruebas diagnsticas en los planteles escolares

AEL/Directores y

Supervisores

Del 14 al 18

de

septiembre

Calificacin de pruebas y elaboraciones deregistros por grupo

Directores y docentes

25 de

septiembre

Primera Sesin Ordinaria de CTE. Presentacin deresultados por grupo, elaboracin de registro porescuela, ajuste de Rutas de Mejora

Supervisores /Directores y

docentes

28 SEP-

Desarrollo de Rutas de Mejora.Implementacin de Estrategias Globales deMejora Escolar

Supervisores /Directores y

docentes

28

29

GRACIAS