Plan de trabajo de tareas a realizar en el nivel de 5 años durante este período de enseñanza-aprendizaje a distancia.

LUNES 16 MARTES 17

MIÉRCOLES 18

JUEVES 19

VIERNES 20

LECTOESCRITURA (Letrilandia)

Ficha lectura vocales y ficha lectura p

Ficha trazo P

Ficha lectura p2

Ficha escritura P

Ficha lectura L

LÓGICO- MATEMÁTICAS

Ficha edificios

Ficha sumas brochetas fruta

Ficha cantidad grafía-número

Ficha sumas en el recreo

Ficha trazo 8

DESTREZAS (Preescritura, recortar, pegar, colorear,...)

Ficha trazo líneas

Ficha secuencia temporal Caperucita Roja

Ficha seriaciones

Ficha plástica puzzle 2

Ficha trazo líneas 2

INGLÉS Repaso canciones rutinas

Repaso canciones cuerpo y emociones

Repaso canciones medios de transporte

Repaso canciones alimentos

Repaso canciones rutinas

LUNES 23 MARTES 24

MIÉRCOLES 25

JUEVES 26 VIERNES 27

LECTOESCRITURA (Letrilandia)

Ficha escritura L

Ficha trazo M

Ficha lectura P y L

Ficha escritura M

Ficha lectura M y P

LÓGICO- MATEMÁTICAS

Ficha números tarde en el cine

Ficha tomamos zumo

Ficha trazo 9 Ficha resta objetos

Ficha disfraces

DESTREZAS (Preescritura, recortar, pegar, colorear,...)

Ficha dibujo une números

Ficha plástica puzzle 3

Ficha trazo líneas 3

Ficha colores según leyenda

Ficha trazo líneas 4

figuras planas

INGLÉS Repaso canciones cuerpo y emociones

Repaso canciones medios de transporte

Repaso canciones alimentos

Repaso canciones rutinas

Repaso canciones medios de transporte

ENLACES CANCIONES INGLÉS

Rutinas

● How are you? → https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8 ● What is your name? → https://www.youtube.com/watch?v=zMdq9jSaNLg ● Days of the week → https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ

Cuerpo y emociones

● One little finger → https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ ● If you are happy → https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw ● Shake it out → https://www.youtube.com/watch?v=1cqLp1RqHl8 ● Are you hungry? → https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

Medios de transporte

● What do you see? → https://www.youtube.com/watch?v=xHG2J1O3Pxc&t=280s ● Here comes the fire truck → https://www.youtube.com/watch?v=RI6UT82cB_E

Alimentos

● Do you like...? → https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

→ https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc

→ https://www.youtube.com/watch?v=13mftBvRmvM

● Vegetable song → https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak ● Cuento: The very hungry caterpillar → https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY ● 5 little pumkins → https://www.youtube.com/watch?v=trDl36m9pgA

TAREAS LUNES 16 DE MARZO DE 2020 5 AÑOS

1.Lee las siguientes uniones de vocales.

2. Lectura.

3. Trabajamos el concepto más ancho que, más estrecho que. Puntea las ventanas de la casa

que es más ancha que la roja. Y pega un gomet en la casa que es más estrecha que la verde.

4. Realiza los siguientes trazos, primero con el lápiz y luego con rotulador.

TAREAS MARTES 17 DE MARZO DE 2020 5 AÑOS

1.Realiza el trazo de la letra “p" mayúscula, primero con lápiz y luego con rotulador. Colorea

después la imagen del perro.

2. Realiza las sumas de frutas que hay en cada brocheta, colocando el número de fresas que

haya en el cuadrado rojo, el número de uvas en el cuadrado amarillo y el total de la suma en el

gris.

3. Tras la visualización o lectura del cuento “Caperucita Roja", ordena la secuencia de imágenes

que aparecen a continuación.

MIÉRCOLES 18 DE MARZO DE 2020 INFANTIL 5 AÑOS

1.Lectura.

2. Colorea tantos objetos como indica la grafía en cada caso, después repasa la serie numérica

de abajo.

3. Completa la serie siguiendo el ejemplo.

JUEVES 19 DE MARZO DE 2020 INFANTIL 5 AÑOS

1. Realiza el trazo de la letra p y de sus sílabas primero con lápiz y, después, con rotulador.

Puedes colorear también el dibujo de la pera.

2. Realiza las siguientes sumas.

3. Colorea, recorta y pega en otra hoja, a ser posible de color, el siguiente animal. Fíjate en el

modelo.

VIERNES 20 DE MARZO DE 2020 INFANTIL 5 AÑOS

1.Lectura.

2. Realiza el trazo del número 8 y colorea 8 puntos. El trazo debe ir primero con lápiz y luego

con rotulador.

3. Realiza los siguientes trazos sin salirte. Primero con lápiz y luego con rotulador.

LUNES 23 DE MARZO DE 2020 INFANTIL 5 AÑOS

1. Realiza el trazo de la letra “l” y sus sílabas. Primero con lápiz y luego con rotulador. Colorea,

por último, la luna.

2. Escribe los ordinales que faltan y puntea los asientos de la fila novena.

3. Une los números del 1 al 30 para descubrir la figura. Después, colorea libremente.

MARTES 24 DE MARZO DE 2020 INFANTIL 5 AÑOS

1.Realiza el trazo de la letra “m” primero con lápiz y luego con rotulador. Por último colorea el

dibujo.

2. Trabajamos los conceptos entero y mitad. Colorea las frutas enteras. Aprovecha para hacer

un zumo de naranja y trabajar estos conceptos.

3. Colorea libremente. Después, recorta e intenta formar la figura en un folio nuevo.

MIÉRCOLES 25 DE MARZO DE 2020 INFANTIL 5 AÑOS

1.Lectura.

2. Realiza el trazo del número 9 y colorea tantos puntos como necesites para llegar a la

cantidad de 9. Primero realiza el trazo con lápiz y después con rotulador.

3. Realiza los siguientes trazos prestando atención. Primero con lápiz y luego con rotulador.

JUEVES 26 DE MARZO DE 2020 INFANTIL 5 AÑOS

1. Realiza el trazo de la letra “m” y sus sílabas. Primero con lápiz y luego con rotulador.

2. Realiza las siguientes restas de objetos e indica su resultado.

3. Colorea según la leyenda de cada dibujo.

VIERNES 27 DE MARZO DE 2020 INFANTIL 5 AÑOS

1.Lectura.

2. Suma los niños que están disfrazados de animal. Luego suma los niños vestidos de

superhéroe. Y finalmente, suma el total de niños disfrazados.

3. Realiza los siguientes trazos, primero con lápiz y luego con rotulador.

RECOMENDACIONES PARA ESTAS DOS SEMANAS

Familias, el nivel de 5 años ha elaborado esta tabla quincenal para que en casa nos pongamos un poco con nuestros hijos a trabajar. De esta forma, seguirán dentro de lo posible, con la rutina y no perderán todo lo que hemos aprendido con nuestro esfuerzo y dedicación diaria.

Creemos que es algo asequible, de repaso para todos los alumnos, el día tiene muchas horas y cuando no podemos salir de casa qué mejor que se entretengan haciendo lo que les motiva en clase.

Paciencia para estos momentos que nos han tocado vivir, estaremos atentos ante cualquier novedad.

Pero sobre todo, no olviden de jugar con sus hijos, a juegos de mesa, de cartas, con pinturas, hacer manualidades, plastilina, que desarrollen la creatividad, dejarles hacer.

Importante dedicar también minutos a la música, a bailar, en definitiva a divertirnos, que en clase nos divertimos y mucho.

¡Nos toca ser imaginativos! y para ello sus hijos son los mejores maestros.

Laura

Begoña

Jesica

#YOMEQUEDOENCASA