Pac3 cas3

27
FORMACIÓ TIC CEIP COLORS Proposta de formativa Angela Triay Pons

Transcript of Pac3 cas3

Page 1: Pac3 cas3

FORMACIÓ TIC CE IP COLORS

Proposta de formativa

Angela Triay Pons

Page 2: Pac3 cas3

Quina és la nostra tasca?

o millor… Alumnes desmot i vat s , i nd i v idua l i s t e s , pas s i u s… Reproducto r s d ’ i n fo rmac ió?

Page 3: Pac3 cas3

Alumnes mot i vat s , co l· l aborador s , i nnovador s , ac t i u s… Creador s d ’ in fo rmac ió?

Page 4: Pac3 cas3

Que podem fer?

Page 5: Pac3 cas3

Implicar els alumnes (responsabilitat i motivació)

Page 6: Pac3 cas3

Fomentar l’aprenentatge col·laboratiu

Page 7: Pac3 cas3

Relacionar l’aprenentatge amb l’actualitat

Page 8: Pac3 cas3

Millorar la metodologia i la didactica

Page 9: Pac3 cas3

Les TIC ens permeten…

Page 10: Pac3 cas3

Trebal lar de forma co l· laborat iva

Tractar temes actuals

E laborar mater ia l adaptat a les nostres necess i tats

El iminar barreres espac io-tempora ls

Aprendre a aprendre

“Explica’m i oblidaré. Ensenya’m i potser ho recordo.

Implica’m i ho entendré”

Proverbi xinès.

Page 11: Pac3 cas3

Que aporten les TIC a l’escola?

Page 12: Pac3 cas3

Donar prestigi a l’escola (solucionar el problema de la caiguda de les matrícules)

Page 13: Pac3 cas3

Contextualitzar COLORS amb la realitat (societat de la informació, actualitat, …)

Page 14: Pac3 cas3

Comunicar-se amb l’entorn (famílies, altres centres i institucions, etc…) i dins el centre mateix.

Page 15: Pac3 cas3

Proposta de formació TIC

Page 16: Pac3 cas3

Objectius

Desenvolupar una actitud positiva envers les TIC

motivació

voluntat

força

col·laboració

estima

acutalització

Page 17: Pac3 cas3

Objectius

Adquirir competència TIC

ofimàtica gestió

2.0

col·laboració

multimèdia

acutalització

Page 18: Pac3 cas3

Objectius

Dotar el centre d’auto-coordinació

suport tècnic

recolzament

dinamisme

col·laboració

lideratge

continuïtat

Page 19: Pac3 cas3

Blocs tematics

Page 20: Pac3 cas3

BLOC 1: COMPETÈNCIES TÈCNIQUES

1. Sistemes informàtics: el sistema operatiu (Ubuntu)

2. Open Office: Writter, Impress i Calc

3. Imatge digital: creació, descàrrega i tractament.

4. Internet: búsqueda de informació, selecció crítica, etc

5. Comunicació síncrona: xats i videoconferència

6. Comunicació asíncrona: correu electrònic, blog, xarxes socials, etc

7. El canó i la pissarra digital (introducció)

Page 21: Pac3 cas3

BLOC 2: APLICABILITAT DE LES TIC EN L’APRENENTATGE

1. Les possibilitats d’utilització i d’integració dels recursos amb suport

TIC (docència, organització i gestió)

2. Accés a les fonts d’informació i recursos en suport TIC (revistes, portals

especialitzats, webs temàtiques, foros, blogs, etc)

3. Les repercusions de les TIC en l’aprenentatge

4. Avantatges i inconvenients dels recursos TIC d’aprenentatge.

Avaluació objectiva de les TIC.

Page 22: Pac3 cas3

preparats? Formació TIC

CEIP COLORS

Page 23: Pac3 cas3

TASCA (-1) ORGANITZAC IÓ !

Page 24: Pac3 cas3

equips Crear grups de treball

d’entre 4 i 6 persones per

a realitzar les diferents

tasques.

4t

1er anglès

ma

tes 6

è grans

joves Organització TASCA (-1 )

Page 25: Pac3 cas3

TASCA 0 ANEM FENT BOCA…

Page 26: Pac3 cas3

llistat Totes les coses que

relacioneu amb les TIC

que trobeu al vostre

voltant.

Qualsevol procedència (casa,

esocla, carrer, etc)

Qualsevol format (tecnologia,

paper, audiovisual, etc)

Anem fent boca… TASCA 0

Page 27: Pac3 cas3