PAC4 de Fonaments i Evolució de la Multimèdia (UOC)

PAC4.- Fonaments i evolució de la Multimédia 1 / 13

Grau de Multimèdia

FONAMENTS i EVOLUCIÓ DE LA MULTIMÈDIA

PAC4 (Maig 2010)

Alumne: JOAN SOLER ABELLÓ

Anàlisi crític d’aplicacions interactives Enunciat

Aquesta pràctica consisteix en un article d'anàlisi comparativa dels especials multimèdia que sobre el terratrèmol a Haití de fa uns mesos van realitzar les versions en línia de diversos mitjans de comunicació; El Mundo, El País, CNN i BBC.

Els especials d'aquests mitjans estan en:

http://edition.cnn.com/SPECIALS/2010/haiti.quake/

http://news.bbc.co.uk/2/hi/in_depth/americas/2010/haiti_earthquake/

http://www.elmundo.es/especiales/2010/01/internacional/terremoto_haiti/

http://www.elpais.com/especial/terremoto-haiti-2010/

http://www.rtve.es/noticias/especial-terremoto-haiti/

Breu exposició dels continguts de cada especial.

Realmente, la comparación más estricta de contenidos la hago en la primera parte del apartado siguiente.

En este apartado que nos ocupa paso a resaltar los elementos más importante de cada especial de una forma muy escueta y citando tan sólo los destacables o resaltables.

Al final de cada uno de los especiales añado una valoración de forma que sitúo la información y su tratamiento enana escala entre Calco de prensa escrita /Many medias (que siignifica que de hecho de usan varios medios) / Multimedia (uso correcto de los recursos multimedia y su sinergia).

(Many Media : definición extraísa de Perez-Luque, 1997)

CNN

Muy basada en información via videos.

A resaltar las secciones donde muestran gráficos inteactivos (mapa de desvastación) y el tratamiento de ayuda para buscar desaparecidos.

Pensando en la parte de educación, llama la atención una información dirigida a los profesores para ser usada para explicar a los alumnos lo que ha sucedido.

Uso destacado de los Related Topics de forma que a través de información auxiliar ayuda a la comprensión de los reportajes.


Se ha ido actualizando la información.

Uso importante de la interactividad ya que los lectores pueden convertirse en ireporters de forma que ayudan a extender la información. Además hay enlaces a las redes sociales más importantes.

Se nota la procedencia de una cadena televisiva.

BBC

La infografía es correcta pero resalta el hecho de que no se desarrolla dentro del propio website sino que lo desvía a otras webs.

Resalta el tratamiento de la información incluída en una sección denominada “Disaster day by day”.

Uso general de video, texto y fotografías. En parte destinada a las imágenes resalta el uso de un visor de éstas que ayuda a su visualización

También se nota su procedencia televisiva.

Poca actualización de la información.

Dispone de enlaces a las redes sociales más importantes.


El Mundo

Buen menú de navegación desde la página principal.

No hay actualización de la información.

Sobresale el tratamiento de los gráficos con una infografía con gráficos de calidad y animados.

Se adivina su procedencia de la prensa escrita.


El País

Buen tratamiento de la información basada en fotografías. Dispone de una sección con fotogalerías y un visor mus adecuado al propósito de visualización.

Uso general de video, texto y fotografías. En parte destinada a las imágenes resalta el uso de un visor de éstas que ayuda a su visualización.

Buen enlace con las organizaciones de ayuda.

La ausencia total de infografía es una de las partes negativas más resaltable.


Se nota su procedencia de la prensa escrita.

Poca actualización de la información.


RTVE

Buena distribución de la información en varias secciones muy bien destacadas.

Se trata del medio más actualizado de los analizados.

Bajo tratamiento de información a través de infografía.

Destaca el uso de Google Mapas para situar los hechos.

Clara su procedencia de un medio radiotelevisivo.



Anàlisi crítica comparativa dels especials.

Paso a analizar algunas de las características de cada uno de los especiales.

Estructuración de contenidos. Jerarquía. Facilidad o dificultad para el lector.

CNN Está estructura en varias zonas distribuidas verticalmente según: zona roja con la posibilidad de escoger la edición (International, US. Arabic, México), entrada/login a Facebook y a contenidos restringidos de la propia CNN. Sigue una zona horizontal dividida entre el último video y publicidad. Seguidamente una zona con todos los videos clasificados po pestañas. En cuarto lugar la página se divide ente las últimas noticias y dos temas La quinta zona lo comparten un reportaje, un artículo de opinión (en este caso de un famoso) y una guía del profesor para ayudarle a explicar a los alumnos sobre el reportaje de arriba. La zona sexta hay una parte que enlaza a la parte donde se puede ayudar a los damnificados., una parte de videos con las esperanzas en el futuro de algunos niños y otra que enlaza con un apartado con estilo de prensa sobre los huérfanos. Y se suceden las zonas (3 más) con más reporajes de video y dos partes de destacar: mapa de la devastación (gráfico interactivo) y búsqueda de los desaparecidos donde se aúnan los esfuerzos con el fin de encontrar personas mediante datos de los que buscan a sus seres queridos y personas que pueden aportar información on line).

En la parte inferior en Show More se puede encontrar más información mediante un link que además nos lleva a más videos y reportajes además de a los reportajes más populares ( a través de Stories, Videos y Topics). Algo escondido se encuentra un aplicativo para encontrar trabajo.

Y por último, en la parte inferior tenemos más publicidad seguida de información sobre el tiempo en Londres y una batería de links a otras partes del periódico digital.

También hay links a otras ediciones en otros idiomas.

BBC Se dispone de tres secciones claramente diferenciadas: la sección superior con el logo de la cadena y links de ésta (Home, News, Sport, Weather, TV, Radio), y un subtitulo del especial que estamos tratando. En la parte de izquiera disponemos de todos lo links a otrs secciones del periódico ( África, Americas, Technology, etc). y en la sección central lo ocupan los reportajes de este especial.

La estructuración de esta parte central no es clara sino que por decirlo de alguna forma, sus contenidos están desperdigados aunque agrupados en videos, fotos y a lavez temas como historias y como el país resurge. Los títulos ayudan a identificar los contenidos.

Una vez se entra en las páginas secundarias, desde la principal, los contenidos están mejor ordenados de forma que en la parte central disponemos del reportaje en video y una descripción escrita. Hay una sección con otra noticias de actualidad en dos secciones: una de video/audio más populares y otras a elección del editor.

Al acabar el reportaje por el que no hemos interesado no presenta dos opciones más relacionadas. Esas opciones aparecen también al final de ésta página secundaria.

Hay que resaltar algunos apartados claramente identificados: Ultimas Noticias, Hechos Clave (en este caso nos envían una página externa USGS donde encontramos muchas información sobre éste terremoto y sobre terremotos en general) o a una página de DEC sobre el Comité de Emergencia de Desastres). Pero en ambos casos son páginas externas.

En el apartado de imágenes, se dispone de galerías con un navegador propio que es de mucha ayuda para ir viendo las imágenes. Cada imagen dispone de un pie de foto explicativo que puede estar o no presente (según se active o no el Hide Captions). Las imágenes pueden pasarse una a una manualmente o activar un Slideshow.

Destaca un apartado “Disaster day by day” que da una cobertura cronológica muy interesante.

El Mundo El especial de El Mundo se presenta con dos partes diferenciadas, Una parte superior destinada exclusivamente a publicidad y la parte central o inferior (mayor) donde aparece el título del especial y bajo este título los diversos menús de navegación (La tragedia, Videos, Fotos, Gráficos, Un País Pobre y Ayudar).


Estructuración de contenidos. Jerarquía. Facilidad o dificultad para el lector.

Debajo del menú van pasando ininterrumpidamente algunas fotos, en ciclo. El cambio de fotos se realiza sin que se interactúe sobre la página.

Seleccionado en el menú La Tragedia noda presenta una columna de texto y unas fotos en la parte derecha, tratado típicamente como una noticia de prensa.

En el apartado de videos, podemos escoger video mediante selección de una lista.

En el apartado fotos aparecen varias galerías y pueden verse las fotos mediante le uso del visor que permite visionado manual una a una o automático escogiendo el tiempo entre ellas. Sólo no explica qué es cada foto si nos colocamos sobre ella.

El País También dispone de una sección superior destinada a publicidad exclusivamente. Bajo esta sección podemos encontrar el logo y una línea de Menús donde el tratamiento del terremoto están incluido en el apartado de Internacional.

En el apartado donde se incluye la información aparece una foto bajo el titular y su texto correspondiente que hacen de introducción. Sobre las fotos se disponen las flechas del visir para ir pasándolas manualmente. Cada foto tiene su explicación a pie de foto. A la derecha se disponen las crónicas de un editor. Y bajo ellas la cosmología del desastre.

Hay enlace a la fotogalería.

Se dispone de una sección de Últimas Noticias y de enlaces a artículos de varios editores.

También se incluye un apartado de publicidad dinámica integrada entre fotos que dan acceso a reportajes.

El link a la fotogalería nos lleva a un visor de fotografías.

El apartado de cronología esta compuesto de una descripción diaria y permite ser enviada por email o impresa.

Es difícil encontrar la sección de acceso a los videos.

A destacar un espacio especial destinado a los enlaces con las organizaciones de ayuda.

RTVE Se estructura como un especial dentro del formato de información diaria. En la parte superior tenemos acceso al logo y los menús de Portada, Noticias, TV, radio, Deportes e Infantil.

En el especial en sí de la Catástrofe de Haití lo divide en varias secciones: Portada, Videos, Audios, Fotos, Ultimas Noticias y Cómo Ayudar.

En Portada se nos presentan varias noticias y medios dispuestos de forma a que podamos acceder a la información que los editores han considerado más importante. Y por lado podemos acceder a ella clasificada por el tipo de medio que deseamos consultar. A destacar el apartado de Información Útil, que de una manera práctica nos pone a mano la información para ayudar como datos para que conozcamos la información indispensable.

En la sección de fotos se hecha en falta un visor ya que ir visionándolas hay que ir deslizándose por la página.

Aprovechamiento de las posibilidades del medio on line /multimedia.

CNN Realmente hace uso de todas las posibilidades aunque incide más en el video. Pero ello no impide que resaltemos el tratamiento fotográfico y de texto. También la infografía, aunque escasa, está bien diseñada. Dispone también de un apartado muy extenso de podcasts.

Además dispone la posibilidad de suscribirse para obtener CNN en el móvil de forma gratuita.

Los videos están apoyados por textos ya bien indicando el autor del reportaje como con comentarios escritos. También, además del video y de la parte escrita de la noticia hacen uso de “Story Highlights” de forma que resumen lo más importante.

Resaltar la presencia de links a diversos blogs de reporteros.

BBC El uso de video es general así como de textos. A resaltar también la parte de imágenes y su


Aprovechamiento de las posibilidades del medio on line /multimedia.

visualizador.

Hay algunos gráficos estáticos que ayudan a la compresión de los datos..

Dispone de servicios de Podcasts, posibilidad de Newsletter al tu email, alertas a móviles y RSS.

Dispone de versión para móvil.

El Mundo Se hace uso de medios como imagen video y texto. Sobresale us tratamiento de los gráficos a la vez de la ausencia de podcasts.

El País En este caso la información se centra e el uso de artículos y reportajes escritos y de imágenes fotográficas. Se considera que los recursos Multimedia han sido poco explotados y la ausencia total tanto de gráficos estático como dinámicos es destacables.

RTVE Se hace n usos de todos los medias texto, videos, audio, imágenes, .. Destaca el uso de un medio no utilizado por el resto de especiales analizado, se trata de la fotografía con audio.

Dispone de versión para móvil.

Navegación. Facilidad de uso. Estética visual

CNN La navegación es algo confusa al dejar la página principal no es fácil volver a ella sino es con el atrás aunque en algunas páginas si que mantiene el “View all special covergae” que te lleva de nuevo a la página principal del reportaje.

Muy importante es la forma de uso de los Related Topic para ir adentrándote en la noticia.

La estética es llamativa y los iconos usados son comprensibles.

BBC La navegación es accesible al lector y en todas las páginas secundarias aparece un banner (Haiti Earthquake) que permite retornar a la página principal.

El Mundo La navegación no es complicada ya que es la estructura de la página es senccilla. Tan sólo se complica al ir al visor de fotos ya que entra en una sección que denomina Multimedia que no tiene links a la página de que se proviene y hay que volver con el Atrás. En dicha sección pueden verse también videos pero como desde el especial los vídeos se visualizan en su propia sección y nos envía a Multimedia ello desconcierta un poco.

Al acabar un video aparece un listado Otros Videos, que no tienen ninguna relación con el tema que se está tratando.

El País La navegabilidad es sencilla sin problemas ya que cuando salta del especial al periódico normal se mantiene un enlace de vuelta a la página principal (Ver Especial),

RTVE La navegabilidad es buena al irse desplazando por las distintas secciones aunque ésta se pierde al entrar en el apartado de últimas noticias, que para volver al especial debemos hacer uso de Atrás.

Actualización

CNN A cuatro meses del desastre, se va actualizando el reportaje con nuevas noticias e historias. Se han encontrado reportajes del 19/5/2010 y sus correspondientes participaciones de los lectores.

BBC En la página se encuentra alguna actualización (29/4/2010)

El Mundo No parece que haya actualización.

El País Hay algún artículo actualizado o que hace referencia al desastre (19/5/10) aunque no se percibe una actualización del propio reportaje.

RTVE La actualización se realiza y por ejemplo hay información puesta la día fechada el 21/5/2010. De hecho parece, de los cinco especiales, el que mantiene la información más actualizada.

Innovación técnica


Innovación técnica

CNN A destacar el gráfico con el mapa de la situación de los temblores, de la densidad de población, de las destrucción , etc. También destaca la parte de interactividad durante el visionado de un video donde se puede seleccionar si se muestra la información, más videos o la posibilidad de compartir mediante un link, email, embed o en Twiter.

BBC Durante la proyección de la publicidad antes del video propio del reportaje, si se hace click sobre el video se abre la página del anunciante. Ya cuando se visiona el reportaje ya no es posible ya que el link deja de ser operativo.

De hecho no siempre se ve la publicidad. Existe un sistema de forma que a veces no se muestra (no he logrado detectar la lógica que sigue).

Alguna vez ha salido un rollover to expand que tampoco queda claro qué lógica sigue.

El Mundo No hay nada a destacar que no sea la parte de insertar a veces publicidad antes de un video y en otras ocasiones no aún siendo el mismo video el que visiona.

El País A destacar un banner publicitario interactivo (del Golf Volswagen en la sección de Cronología) ) donde con puntero del ratón se puede incidir sobre el elemento anunciado. Aunque la tecnología del anuncio se supone de de la agencia de vW.

RTVE Se ha comentado la inclusión de fotos de la tragedia sobre Google Maps de esa forma quedan las localizaciones establecidas.

Infografía

CNN Como se ha comentado destaca la infografía que se encuentra en el apartado de la página principal “Mapping the devastation” ´que nos lleva a “Earthquake and aftershocks” en el cual podemos seleccionar el mapa en relieve o no, el zoom, la posición de los seísmos pudiendo seleccionar si muestra o no la densidad de población. Muestra también la distribución de las personas desaparecidas y los daños. Todo ello filtrando la densidad de población o bien si queremos que nos muestre la intensidad de los daños en los edificios, carreteras y puentes.

BBC Sin tener en cuenta los gráficos de los páginas externas a las que recurren los gráficos ayudan a la compresión del texto pero realmente se trata de gráficos estáticos. Ello es extraño visto el origen televisivo de la BBC ya que los gráficos estáticos corresponden más a un origen de prensa escrita.

El Mundo Los gráficos son de calidad y animados. Algunos de ellos permiten seleccionar la información a mostrar. Incluso cuando es posible seleccionar se incluye una pequeña animación mostrando donde se encuentran las posibilidades de selección. En alguna ocasioón se debe colocar el puntero encima del gráfico para ampliar.

Pueden seleccionarse qué mostrar: lugares, años para ver victimas e información de otros terremotos. A destacar un gráfico donde se muestra el origen de las ayudas.

Se muestran gráficos de como se fabrican viviendas sismorresistentes y de cómo es un buque hospital.

Para ello la página nos envía a un apartado de El Mundo sobre gráficos interactivos.

El País Aparte de un mapa estático del país no se hace uso de infografía.

RTVE Se hecha en falta una infografía correcta ya que el único gráfico que se encuentra sería el mapa. Aunque perteneciendo más al mundo de mapas e imágenes, el destacable el uso que se hace de Google Mpas para mostra imágenes e información de localizaciones y noticias concretas.

Participación. Uso de las redes sociales, foros, …

CNN Aparte que casi en todas las páginas se puede recomendar a otras personas su contenido hay otras formas de participación como eligiendo qué edición se quiere por defecto (Internacional, US, Arabic, México). Y muy importante en la posibilidad e usar las redes sociales : Twiter, Facebook, Stumbleupon, Reddit, My Space, Mixx, Digg y Del.icio.us Además de poder subir videos, y suscribirse a RSS .


Participación. Uso de las redes sociales, foros, …

Muy destacable la posibilidad de colaborar como ireporter.

BBC Se puede enviar un email a un amigo, o conectar a Delicious, Digg, Reddit, Facebook y StumbleUpon. No se ha encontrado acceso para participar con comentarios o subiendo videos.

El Mundo Todos los videos permiten ser recomendados o suscribir RSS.

Las galerías de fotos pueden ser compartidas a través de Menéame, Digg, Del.icio.us, Technorati ó Blinklist

El País Desde la fotogalería se pueden enviar las fotos a un amigo o bien Compartir a través de MEneame, Wikio, Fresqui, Netvibes, My Live, Del.icio.us, Digg, Reddit, Reporter MSN, Facebook, iGoogle, My Yahoo, Twiter, Technorati, Enchilame y StumbleUpon

Además en cada una de las páginas hay enlaces a varias redes sociales.

Se permite votar los artículos así como enviar comentarios.

Posibilidad de enviar comentarios con correcciones de los artículos.

RTVE Los videos pueden ser compartidos vías email o por subscripción RSS.

Se dispone de llinks a Del.icio.us, Digg, Facebook, Fresqui, Meneame, MySpace y Twiter.

Se pueden votar los artículos.

Relación con su medio original

CNN No deja lugar a dudas que la versión del medio original viene del mundo visual (no de la prensa escrita), en este caso de la TV, ya que la mayoría de los reportajes se bassn en el video y están bien editados.

BBC También denota de forma clara unos orígenes televisivos.

El Mundo Se nota la influencia periodista basada en un periódico donde los medios están muy separados y se denota la falta de sinergia entre ellos. Extraña el tratamiento multimedia de los gráficos.

El País También es destacable su evolución desde un medio de prensa escrita.

RTVE Claramente es una base radiotelevisiva aunque muy bien camuflada dado su importante contenido textual.

Links externos

CNN Aparte de los propios links de navegación de la página hay links externos de publicidad y a otros apartados de CNN no relacionados directamente con este especial, así como a temas legales, contactar con CNN, ayuda, trabajo, etc. Y lógicamente los links dirigidos a la CNN TV.

A destacar los links relacionados que en este caso se centran en organizaciones humanitarias de ayuda.

BBC Aparecen links externos a páginas especializadas de ciencia u organismos que tratan el desastre.

El Mundo Links a Fundaciones, ONG y organizaciones para apadrinar niños. Páginas web de organizaciones a través de las cuales se pueden ayudar.

El País Al final de la página aparecen enlaces a varios medios del grupo Prisa.

RTVE Tan sólo aparecen algunos links que enlazan con algún banco o caja para tramitar ayudas para paliar el desastre.

Tratamiento de la publicidad


Tratamiento de la publicidad

CNN En el video destacado de la página principal se insertan algunos segundos de publicidad antes de entrar en el contenido propio del video del reportaje. En la parte derecha de donde se encuentra el videos principal se encuentra un espacio dedicado a la publicidad y que clickando sobre esa área se abre una nueva ventana con la publicidad correspondiente.

Durante los segundo iniciales de publicidad antes del reportaje se indica que el video solicitado se reproducirá después del tiempo que indica.

También en la parte inferior de la página principal hay un banner publicitario.

Aunque no podemos hablar de exceso de publicidad sino moderada y discretamente integrada en la estética de la página.

BBC En ocasiones aparecen unos segundos de publicidad antes del video del reportaje solictado y mientras dura la publicidad existe un link a la web del anunciante abriéndose una página aparte.

También aparece algunas veces unos rollovers to expand con publicidad externa.

La publicidad no es exhaustiva y queda integrada en el contexto.

El Mundo La publicidad que aparece en la página de inicio cambia el anunciante dependiendo de cuando se entre (de forma aleatoria u ordenadamente).

Antes de los videos aparece, en ciertas ocasiones, unos segundos de publicidad aunque no se entiende la lógica ya que no aparecen siempre.

En la sección de Multimedia (a la que llegamos a querer ver las imágenes aparece publicidad sobre fotografía.

El País Aparte de de los anuncios insertados entre los reportajes y que ha he citado (situado en la parte superior de la página y los integrados entre los artículos), también hace uso de unos segundos de publicidad antes del reportaje seleccionado de cada video.

RTVE No hay publicidad con excepción de algún programa o evento propio: Promoción.

Tratamiento de las búsquedas

CNN Usa el motor de Google y hace una búsqueda en todo el website del concepto solicitado. Dar por separado los resultados encontrados en la CNN y en la web. Pudiendo filtrar entre reporteros e ireporters

BBC Usa navegador propio que busca el concepto en su website. Lo que si es destacable es la presentación de los resultados. Con la entrada “Haití” nos da resultados sobre BBC Player, Conocimientos sobre historia, resultados relacionados con deporte, blogs, etc todo ellos muy bien colocados.

El Mundo Tan sólo en las subpáginas de Gráficos, Un país pobre y Ayudar aparece la función buscar. Ello se debe a que esas secciones nos envían al periódico normal (fuera del especial). Usa el buscador de Google o el del propio periódico digital. Hay posibilidades de refinar la búsqueda.

El País Realiza una búsqueda del concepto en el propio website. Permite filtrar por fecha, formato (articulo, foto, video galería, audio, archivo), por género (noticia, otros, reportaje, foto, video) por sección (Ultima hora, edición impresa)

RTVE Realiza un búsqueda del concepto en propio website pudiendo buscar Todo, Videos, Audios ó Fotos. Además se puede refinar en todo RTVE, sólo Noticias, sólo TV, sólo Radio, Deportes, Blog o Archivos.

Se dispone de opciones de búsqueda sobre Google Maps.

Hemeroteca. Download. Posibilidad pdf

CNN Para disponer la posibilidad de guardar fotos solicita el alta en Facebook o el Login de la CNN. No he conseguido la forma de bajar el video pero se puede enviar la noticia, el link o


Hemeroteca. Download. Posibilidad pdf

Embid desde la función Share desde el propio video. No se han encontrado en este especial contenidos con posibilidad de bajarlos en un formato pdf o similar.

BBC Dispone de una versión imprimible de los reportajes. No se han encontrado documentos pdf o en otro formato para bajar.

El Mundo No se han encontrado contenidos descargables en el especial.

El País No se han encontrado contenidos descargables en el especial.

RTVE Aunque no da la posibilidad de búsqueda en Archivos, no se han encontrado contenidos descargables en el especial.

Secciones de pago

CNN No se han encontrado secciones de pago en el especial aunque posiblemente existan ya que hay subscripciones (aunque las probadas son solamente altas).

BBC No se han encontrado secciones de pago en el especial.

El Mundo No se han encontrado secciones de pago en el especial.

El País No se han encontrado secciones de pago en el especial.

RTVE No se han encontrado secciones de pago en el especial.

Valoración cualitativa de si son “many medias” o multimedia

CNN La valoración que le doy es que no es un many medias sino que se encuentra en la parte media-alta del tratamiento multimedia.

BBC Se acerca más al multimedia que al many medias aunque le falta muchas interactividad en gráficos, posibilidad de cooperación.

El Mundo Lo califico más como contenidos de many medias aunque los gráficos son destacables.

El País Me decanto por calificarlo como una amalgama de many medias donde prevalece un estilo que desciende de la prensa escrita.

RTVE Lo calificaría como una incipiente Multimedia a falta de un tratamiento infográfico correcto ya que en este momento no dispone de ello.


Aportació personal.

En primer lugar despejar todo tipo de duda de que estamos tratando con nuevos medios de comunicación que cumplen los cinco principios enunciados por Manovich:

- Representación numérica (tratamos con información digital que se transmite a través de la red)

- Modularidad (incluyen elementos mediáticos, imágenes, sonidos, representados por pixeles, caracteres, scripts)

- Automatización (las dos características anteriores permiten automatizar su creación, manipulación y acceso)

- Variabilidad (no son objetos fijos sino que pueden disponerse en distintas versiones)

- Transcodificación (permiten ser convertidos en otros formatos)

Y algunos de esos medios constituyen la Multimedia (imágenes, textos, sonido, video y gráficos, todos ellos creados y distribuidos a través de la red. Y además con todos ellos se intenta transmitir información que hasta ahora llegaba a través de radio, TV o prensa escrita (todos ellos viejos medios).

Tal como indicaba Manovich que las primeras interfases de una página web se parecían a una revista hemos podido ver en el análisis llevado a cabo en el apartado anterior que alguno de los medios analizados conserva mucho de sus orígenes y les cuesta desprenderse de él. Ello en ocasiones dificulta el uso óptimo de los recursos que le facilita el Multimedia.

Esto nos lleva a sugerir algunas mejoras en el tratamiento de la información que hace la mayoría de ellos:

- La infografía en la mayoría de ellos es muy pobre. Se deben mejorar los gráficos dinámicos e interactivos. Con ello se conseguiría trasladar la información de una forma más amena, ilustrativa, atrayente e entendible por el público consumidor.

- Teniendo en cuenta que la Multimedia nos da la posibilidad de usar todos los medios para encontrar una sinergia que no tiene por separado, por ejemplo no se hace uso de gráficos con audio, videos con gráficos en ellos (se usa el video para transmitir grabación no creación), aparte de otras combinaciones entre ellos. Sí que se usa es la imagen y el video (aunque menos) conjugada con el texto.

- En la mayoría de los casos la navegación no es óptima y suerte tenemos de la tecla atrás que nos lleva de nuevo a la página de partida. Es por ello que mantener de base la página principal de la noticia y a partir ir abriendo páginas nuevas podría ser una solución para no perder el hilo conductor. No se debe olvidar que el usuario puede no ser paciente y si la noticia no le atrae se puede ir a otro medio informativo muy fácilmente. También podría usarse la información jerárquica de la página (por ejemplo: Inicio>>Video>>video1) de forma que pudiera volver al sitio deseado mediante clickar en la información jerárquica.

- Tan sólo unos de los especiales (el de la CNN) permite la contribución de los lectores (con sus propios recursos y no a través de redes sociales) para aportar noticias o datos de búsqueda de los desaparecidos (ireporters). Por lo tanto una interactividad real se hecha en falta y hay mucho que mejorar en ese aspecto.

- Me mejora de la información para dispositivos móviles deberá mejorar y mucho en todos los periódicos digitales analizados ya que se queda en meras líneas de texto.

- Un punto que me ha llamado mucho la atención ha sido la falta de sensibilidad con que se insertan anuncios en algunos videos. Entiendo que dicha falta de sensibilidad puede ser a la larga perjudicial para el propio anunciante. Me refiero a visionar un anuncio de viajes exóticos, o coches lujosos, etc justo antes de ver un video que nos describe la calamidades y penurias que están sufriendo otros seres humanos castigados por una catástrofe de ésta características. En mi opinión creo que se debería hacer una selección inteligente de los anuncios de forma que se pudiera distinguir de forma automática si el anuncio es o no


apropiado para el contenido a visionar. O sea de alguna manera que se clasificaran y que en los casos de desgracias se visionaran anuncios “neutros”.

Y para cerrar esta sección me permito comentar un par de puntos más relacionados con lo tratado en el libro de Manovich.

Se trata de:

- La tendencia a la teleacción en esta forma o canal de información. Me refiero que dado que la noticia llega casi de forma instantánea (sino instantánea cuando podamos disponer de ella por ejemplo vía satélite “a la carta”) y que puede venir acompañada de imágenes, video, gráficos es como dice Manovich: “estar presente en un lugar físicamente remoto”. Sólo faltaría la vertiente de interactuar o participar en la noticia y podemos preguntarnos sino por el hecho de entrar en redes sociales ya estamos interactuando: potenciando su distribución, recabando información o incluso ayuda). Inlcuso citar que uno de los especiales permitía corregir el reportaje o artículo. Y de alguna forma también participamos si votando hacemos que los artículos de baja votación sean retirados.

- Una vez más en un mundo de pantallas, la pantalla (como interfaz universal actual) hace de portal de información.

- Y para acabar estamos creando una base de datos enorme y aquí me permito citar a Kevin Kelly en una conferencia en el TED sobre: El "World Wide Web"próximos 5,000 días?” (http://www.ted.com/talks/lang/spa/kevin_kelly_on_the_next_5_000_days_of_the_web.html ) donde hablaba de una “Máquina global”, una máquina inmensa en la que dispondremos de toda la información y que debemos pensar en ella “conectada permanente” o como dice Kelly “always ON”.

Y también me ha hecho pensar en charla de Tim Berners-Lee en el TED en Febrero 2009 (http://www.ted.com/talks/lang/spa/tim_berners_lee_on_the_next_web.html ) sobre el tema de la nueva reformulación de la red y sobre los datos enlazados).

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