INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL – FLORIDABLANCAPACTO DE ÁREA MATEMÁTICAS GRADO SÉPTIMO

PRIMER PERIODO AÑO 2013

Teniendo como guía espiritual a DIOS NUESTRO SEÑOR, fuente infinita de sabiduría, presento a los alumnos y padres de familia del grado séptimo los criterios, formas de evaluación y clima de aula, según acuerdo académico de sistema de evaluación institucional de enero 21 de 2011.

FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACION CLIMA DE AULA

LOGRO PROCEDIMENTAL 25% Trabajo dentro y fuera del aula: 2.5% Retroalimentación. : 2.5% Desarrollo de talleres, guías,…etc: 2.5% calendario matemático: 2.5% Consultas e investigaciones.: 2.5% Material necesario para la clase: escuadras, compás

y calculadora científica.: 2.5% Disciplina orden y aseo: 2.5% Carpeta archivo evaluaciones, talleres, guías: 2.5% Uso de las tecnologías de la información y la

comunicación, TIC,s: 2.5% Videos relacionados con los temas(Youtube): 2.5%

LOGRO ACTITUDINAL 20% Evaluación formativa. (comportamiento en actos

cívicos) Interés, esfuerzo y dedicación. Disposición , actitud, disciplina orden y aseo del

aula de clase Responsabilidad en la preparación de evaluaciones. Participación y colaboración Honestidad en la presentación de trabajos y

evaluaciones.

LOGRO COGNITIVO 55% Evaluación formativa 20%

Evaluación escrita “Animaplanos”: Evaluaciones en clase 15% Prueba tipo ICFES 20%

La logros anteriores deben ser alcanzado en cada periodo con los siguientes porcentaje y escalas

Primer Período ………. 20% Tercer Período……25%Segundo Período………20% Cuarto período……35%

EVALUACIÓN CUALITATIVA

(Nivel de desempeño)

EVALUACIÓN CUANTITATIVA

(Escala valorativa)

Desempeño Superior

Desempeño AltoDesempeño BásicoDesempeño Bajo

9.5 _ 10.08.5 _ 9-47.0 _ 8.41.0 _ 6.9

COMPROMISOS:Mantener buenas relaciones con directivos, docentes y compañeros, acudiendo a los mecanismos de mediación para minimizar los conflictos, siguiendo el conducto regular.Estudiante Docente de clase Director de Grupo Mediador de conflictos Coordinador Rector

AMBIENTE DEL AULA Aula Aseada Conciencia ecológica. Disciplina Mantener un silencio funcional. No comer, ni masticar chicle durante la clase, ni dentro el aula. Respetar la opinión de los demás Atención y Escucha Relaciones interpersonales ( respeto, armonía) Llamar a las personas por su nombre, sin poner apodos. Participar todos en el trabajo en grupo. Cuidar muebles y enseres del aula. El uso de celulares y toda clase de elementos electrónicos, está

restringido a disposición del docente.

RESPONDABLIDAD Presentación personal (según exigencia de manual de

convivencia). Esperar puntualmente a la docente en el lugar correspondiente. No cambiarse del puesto asignado sin autorización del docente

de la clase. Traer, cuaderno, tareas, consultas, evaluaciones preparadas. Aportar ideas respetando la opinión de los compañeros,

fomentando la solidaridad. Presentar actividades en forma ordenada y oportuna. Realizar actividades en el tiempo asignado. Utilizar los equipos y herramientas en el trabajo asignado, de

una manera responsable y adecuadamente.

“El comportamiento, actitudes y disciplina durante la clase afectan la nota final del período”

La pereza nos hace cobardes, la disciplina nos hace valientes

MANUEL JAIMES CANDELADocente

Firma representantes de curso:

8 – 03. ______________________________________________________________________________________________

8 – 04. ______________________________________________________________________________________________

8 – 05. ______________________________________________________________________________________________