Papel de la experimentación en la enseñanza de las ciencias
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Papel de la experimentación en la enseñanza de las ciencias.
Existen diferentes modelos para las enseñanzas y la experimentación de las
ciencias, que nos permiten observar de una forma diferente nuevos
planteamientos para la adquisición de conocimientos en cuanto a la forma de
enseñar las ciencias.
Enseñanza por transmisión – recepción.
Se desea formar la ciencia como una forma de adquirir conocimientos de
forma absoluta veraz, sin importar su desarrollo y los procesos necesarios
para la comprensión y aceptación de la misma.
Modelo por descubrimiento.
Es muy diferente si se tiene en cuenta todos los pasos y los modelos que
se debe recorrer para la recopilación de un conocimiento teniendo en
cuenta cada uno de los descubrimientos anteriormente dados, este
descubrimiento esta en el rol del estudiante en la sociedad a la cual
pertenece.
En estos dos ejemplos se ve claramente que existen formas particulares sobre la
experimentación en las enseñanzas de las ciencias se ve claramente los cambios
y las renovaciones que se dan dentro de la formación de conocimientos.
La práctica educativa sobre el papel de la enseñanza busca una mejor
comprensión sobre la enseñanza de las problemáticas actuales tener un manejo
sobre las enseñanzas de las ciencias desde sus diferentes puntos de vista.
Este proceso de experimentación sobre la enseñanza de las ciencias busca
desarrollar y mantener en los estudiantes una actividad constante en un proceso
de investigación, esta acción es fundamental en la adquisición de saberes y
conocimientos. Logrando unos estudiantes con una capacidad interpretativa y
reflexiva en cuanto a perseverar las formas experimentales en la construcción de
las ciencias por medio de los procesos experimentales ya que a lo largo de la
historia se a demostrado el papel de la experimentación en el descubrimiento de
las ciencias.