BOOKTRAILERSPARAULES X IMATGES

LLUMS, CÀMERA...A LLEGIR!(O A L’INREVÉS)JOAN BUSTOS, 2015

QUI SÓC I QUÈ FAIG?

Joan Bustos, professor d’ESO, escriptor i explicador d’històries

DE QUÈ DEU TRACTAR AQUEST TALLER?

COM A MOSTRA, UN BOTÓ

https://www.youtube.com/watch?v=I4YoBuJCbfo

BASAT EN EL POEMA “ESMORZAR”, DE JACQUES PRÉVERT

Ha posat cafè

A la tassa

Ha posat llet

A la tassa de cafè

Ha posat sucre

Al cafè amb llet

L'ha remenat

Amb la cullereta

S'ha begut el cafè amb llet

I ha deixat la tassa

Al plat

Sense parlar-me

Ha encès

Una cigarreta

Ha fet anelles

Amb el fum

N’ha deixat les cendres

Al cendrer

Sense parlar-me

Sense mirar-me

S'ha aixecat

S'ha posat

El barret

S'ha posat

El seu impermeable

Perquè plovia

Se n'ha anat

Sota la pluja

Sense una paraula

Sense mirar-me

I jo m'he amagat

el cap entre les mans

i m'he posat a plorar.

SI A CLASSE US DIUEN…

HEU DE LLEGIR TAL LLIBRE... QUÈ EN PENSEU?

ARA MIRAREM UNA PEL•LÍCULA... QUÈ EN PENSEU?

PROPOSTA (NOMÉS PER A ESPAVILATS/ES)

QUINS TÍTOLS HI HA AQUÍ? ES TRACTA DE LLIBRES O DE PEL·LÍCULES?

SHRK

BB SPNJ: N HR FR D L G

HRRY PTTR LS RLQS D L MRT

STND B M

CM NTRNR L T DRC

L BLL L BST

LL N VN LS MNSTRS

LS PNGNS D MDGSCR

BOOKTRAILERS FETS PER NOIS I NOIES: 1. ATREVIR-SE A MARXAR 1/4

https://www.youtube.com/watch?v=k0mGeYq4bNI

2. CORRE PER LA TEVA VIDA! 2/4

https://www.youtube.com/watch?v=ASaw3Hnb2Mg

3. FER-SE GRAN DE COP: LA VIDA CONTINUA 3/4

https://www.youtube.com/watch?v=oU7N8pek0HY

4. QUE COMPLICAT QUE ÉS L’AMOR 4/4

https://www.youtube.com/watch?v=d2ieKechajg

SI US DIUEN A CLASSE:I SI FÉSSIU UNA PEL•LI...?

MILLOR ENCARA: I SI FÉSSIU UN (BOOK)TRAILER...?

PER CERT, POSEM-NOS D’ACORD

Un booktrailer és un petit vídeo, similar als que es fan per a les pel·lícules, que promociona un llibre.

En l’àmbit escolar serveix per plasmar la lectura que se n’ha fet i per animar a d’altres a llegir-lo.

QUINS ELEMENTS POT TENIR?

• Entrada de presentació i editorial

• Textos seleccionats del llibre original, escrits o narrats (amb veui/o imatges fixes o en moviment).

• Músiques i efectes de so.

• Crèdits (qui ha fet què, procedència de la música i de les imatges)

COM ES FA? PASSOS

PAS 0: FEU GRUPS I TRIEU UN (BON) LLIBRE

CINC PASSOS CAP A L’ÈXIT

1 LLEGIU EL LLIBRE PENSANT EN LES IMATGES

2 PREGUNTEU-VOS QUÈ VOLEU EXPLICAR-NE

3 FEU-NE L’STORYBOARD

4 BUSQUEU O ENREGISTREU LES IMATGES

5 FEU-NE POSTPRODUCCIÓ:

MÚSIQUES, EFECTES, TEXTOS, CRÈDITS…

LA IMPORTÀNCIA D’UNA BONA PLANIFICACIÓ: L’STORYBOARD 1/4

2/4

3/4

4/4

LES PEL•LIS ES FAN PERQUÈ LA GENT LES VEGI

PER QUÈ NO PROVAR-HO?

A PARTIR D’HISTÒRIES CONEGUDES

...O POTSER NO TANT

PREGUNTES, PREGUNTES, PREGUNTES

HEU ESTAT UN PÚBLIC EXCEPCIONAL

FIL A L’AGULLAI …MOLTA SORT!