PÁRRAFOS DE CONCLUSIÓN:TIPOS

Profesor Miguel Ángel Ortiz Maguiña

Competencias:

• Elabora distintos tipos de párrafos de conclusión.

• Elabora un párrafo de conclusión de un texto incompleto.

• Se interesa por mejorar la calidad de sus producciones escritas.

Al final de la sesión, el alumno

¿Qué es un párrafo de conclusión?

El párrafo de conclusión es una unidad de información completa que se ubica al final de un texto. Su función es dejar un mensaje final que resuma el sentido de lo escrito, que cause impresión en el lector de modo que pueda recordar lo más importante del contenido total, y que lo ayude a su comprensión. Este tipo de párrafo debe reiterar que las ideas propuestas en el texto llevan a este a un cierre apropiado y eficaz, sin divagar en nuevas cuestiones.

TIPOS DE PÁRRAFOS DE CONCLUSIÓN

Conclusión - cita

Conclusión - síntesis

Conclusión - anécdota

Conclusión - interrogación

Conclusión - analogía

Variantes en el párrafo de conclusión

1. La conclusión-síntesisEs el párrafo en el que se presenta un breve resumen que recoge las principales ideas del texto. Ejemplo:

Por todo lo dicho, podemos concluir que manejar un idioma extranjero, o varios, es una forma no solamente de estimular habilidades cognitivas, sino también una forma de estar en contacto con las diversas culturas que, por estos días globalizados, comienzan a ser cada vez más valoradas y apreciadas. Internet, la televisión y todos los medios de comunicación electrónicos en general son, en buena cuenta, responsables de ello y son, también, algunos de los estímulos más fuertes que reciben los adolescentes hoy en día para nutrir su inquietud por descubrir otros idiomas y realidades. El colegio puede ayudar mucho, pero lo fundamental es estimular el interés y la sana curiosidad intelectual de los chicos en casa.

Conclusión-síntesisPresenta un breve resumen de las principales ideas mostradas en el escrito.

En suma, la selección de fútbol de Brasil obtuvo el pentacampeonato debido a varias razones. La que los comentarios más destacan son la habilidad individual de cada jugador, la alta sincronización del trabajo en equipo, así como la actitud positiva exhibida como producto de una mentalidad ganadora. Finalmente, no se debe dejar de mencionar el estado atlético formidable que demostraron los jugadores.

Conclusión-síntesis

En síntesis, el aeromodelismo fue producto de una serie de factores determinados por una coyuntura histórica precisa: la de la Segunda Guerra Mundial. Hoy tan solo se puede apreciar como una afición retro o un bonito recuerdo del pasado. Actualmente, los niños ya no arman aviones, sino que los pilotean en una computadora.

Variantes en el párrafo de conclusión

2. La conclusión-citaEste tipo de párrafo utiliza citas de todo tipo, siempre y cuando estén de acuerdo con el tema tratado. Ejemplo:

Por lo expuesto, el juego libre, aquel que es espontáneo, placentero y no directivo, conllevará, como si se tratase de un acto reflejo, al desarrollo de habilidades intelectuales. «El movimiento implica un deseo por descubrir nuevas cosas. Y eso es aprendizaje», agrega Patricia Villalobos. Si el niño siente que el aprendizaje es una imposición o una acto forzado, no se acercará a este con deseo e inquietud, sino más bien con desgano.

Conclusión-citaPermite cerrar el texto utilizando una voz autorizada, siempre que la cita elegida se relacione con la idea que se está sosteniendo.

Para concluir, resulta pertinente recordar lo que asegura Mario Vargas Llosa: “Esa es la verdad que expresan las mentiras de las ficciones: las mentiras que somos, las que nos consuelan y desagravian de nuestras nostalgias y frustraciones”. En ese sentido, las novelas expresan una información que está más allá de los hechos históricos y coyunturales, y que, frecuentemente, se hallan en el imaginario colectivo de los individuos.

Quisiéramos cerrar este breve texto por el aniversario de nuestra biblioteca citando las palabras de aquel otro bibliotecario de fama universal, un hombre que exaltó la magia de la lectura y la vigencia imperecedera del libro; nos referimos a Jorge Luis Borges. Lo repitió en más de una ocasión: “Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca”. Señores, hagamos de nuestra biblioteca un paraíso para todos los lectores, para todos los amigos de los libros.

CONCLUSIÓN-CITA

Otras posibilidades de párrafos de conclusión

Otras posibilidades que ayudan a elaborar párrafos de conclusión son las siguientes:3. El uso de una anécdota en la que, a través de elementos narrativos, se recupere lo esencial del texto.4. El empleo de una frase interrogativa en la que se planteen aquellas cuestiones no resueltas, o que se resolverán en el futuro y quedan abiertas.5. Establecer una analogía que compare el tema tratado con una situación o hecho semejante, con el fin de reforzar las ideas ya expuestas.

Conclusión-anécdotaUsa una anécdota, una historia, un hecho concreto, una imagen

afortunada para recuperar el hilo de todo el texto a través de elementos narrativos o visuales que atraen la fantasía y la imaginación del lector,

dejándole un buen recuerdo del escrito.

Para finalizar, Edgar Allan Poe desapareció dos días antes de su muerte. Fue encontrado en un estado de delirium tremens crónico en la banca de un parque. A las pocas horas de ser llevado al hospital, falleció este genial escritor que dio a luz al cuento moderno. Tal vez este final a su vida sea una manera de poder comprender una obra que profundiza en nuestros miedos más interiores.

Conclusión- interrogaciónPlantea las cuestiones no resueltas, los problemas abiertos a las hipótesis de futuro…

En conclusión, luego de analizar objetivamente los hechos del pasado y teniendo en cuanto a los distintos puntos de vista expuestos en este texto, ¿se puede asegurar, a priori, que el Estado colectivista incaico era una nación comunista a la manera actual como lo pretenden algunos pensadores modernos? Se espera que, a la luz de lo expuesto, los lectores saquen sus propias conclusiones.

Conclusión-analogíaEstablece una semejanza entre el tema tratado y una situación que ofrece similitudes con él, únicamente aquí. Sirve como imagen de refuerzo de lo ya tratado.

En conclusión, la competencia empresarial debe ser afrontada como una partida de ajedrez. Así como para ganar en el juego del ajedrez existen estrategias eficaces y demoledoras, también en el ámbito organizacional se cuenta con una serie de procesos que, bien encaminados y aplicados a tiempo, resultan altamente efectivos para atraer clientes en los mercados objetivo.

Fuentes consultadas:• Aguirre, M. y Llaque, P. (2005). Redacción académica. Fundamentos y

estrategias. Lima: UPC.• Carneiro, M. (2005). Manual de redacción superior. Lima: editorial San Marcos.• Iparraguirre, A. Y Riqueros, J. (edit). (2003). Redacción y argumentación.

Materiales de enseñanza. Lima: PUCP. P. 93- 94• Sánchez, J (coord) (2007). Saber escribir. Buenos Aires: Aguilar, Altea. Taurus,

Alfaguara.

Visita también:• http://redaccion-para-principiantes.blogspot.com/

https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:nh6bMUtx88AJ:ftp://ftp.icesi.edu.co/jidrobo/EL_PARRAFO-Serafini.doc+parrafo+de+causa+efecto+ejemplo&hl=es&gl=pe&pid=bl&srcid=ADGEEShIVaU_4e3ZsoJjWIswjEdgQZjWgUF71tzo44IgM5ZdSGl5CjewM0RInaSTjlUJ4hPDAVa5qeEYPZIJIEjkF11i9Czlk9JoeBkatpKyq3lJCYAHN51-Lu-7pRxTB6ZbKdT9HdzW&sig=AHIEtbQVS3EEcYXmBGYEEQTT8DjZ_G2-1g

• http://www.ejemplode.com/44-redaccion/3617-ejemplo_de_texto_con_introduccion,_desarrollo_y_conclusion.html

TAREA Nº 1

Reconoce el tipo de párrafo de conclusión y da el nombre.

Por todo lo anterior, no debemos olvidar que la prensa siempre debe mantener su independencia crítica y libertad de opinión, sin sometimientos ni lealtades a terceros. La prensa se ha convertido, se repite frecuentemente, en el cuarto poder de las sociedades modernas. Puede ser cierto, pero como hemos visto, el ejercicio de todo poder implica no solo grandes posibilidades, sino también grandes responsabilidades. A propósito de lo cual, se oyen más vigentes que nunca las palabras de Luis Miro Quesada de la Guerra: “ El periodismo, según como se ejerza, puede ser la más noble de las profesiones o el más vil de los oficios”.

Conclusión-cita

Se puede colegir, después de lo explicado, que actualmente no hay aviones de pasajeros que vuelen más allá de la velocidad del sonido. El

Concorde, con su nariz curva y sus alas delta, fue un prodigio excepcional de ingeniería y audacia

tecnológica.

Conclusión-síntesis

En conclusión, los alimentos transgénicos pueden ser la clave para acabar el hambre en el mundo, pero también pueden constituirse en la clave para el exterminio de la raza humana. Estos alimentos, modificados a nivel genético, son mejores y de mayor calidad que cualquier alimento de este tipo; pero al intentar hacerlos más resistentes a plagas, podrían destruir a las plantas y afectar a la humanidad. Frente a esta situación, ¿qué actitud están asumiendo las autoridades que tienen en sus manos la responsabilidad de evitar estos problemas?, ¿qué actitudes deben asumir los consumidores frente a este tipo de productos?

Conclusión-interrogación

Este es mi sueño de una educación para la vida. Esto es lo que he descubierto en 23 años trabajando en la educación, aprendiendo y compartiendo con mis alumnos y alumnas el patio de recreo, clases, Facebook, retiros, paseos, campamentos, consejos estudiantiles. Creo que no ha sido un tiempo perdido. Este sueño no puede quedarse en una frase bonita. Necesita ser encarnado, protagonizado, liderado. ¿Cuento contigo?

Conclusión-interrogación

Por lo argumentado, ¿cómo empezar a cambiar el mundo? Permítame responder con una historia que cuenta Anthony de Mello en su libro El Canto del Pájaro: Un hombre rezaba a Dios para que cambie el mundo. Como no pasaba nada, comenzó a pedir que por lo menos cambiara a las personas cercanas a él. Pero el tiempo pasó y no hubo cambios. Cerca de su muerte, se dio cuenta del tiempo perdido, y pidió a Dios que le diera fuerzas para cambiar él. Finalmente, se dio cuenta de que la única forma de cambiar el mundo es cambiando uno mismo primero, y dando el ejemplo.

Conclusión- anécdota

Hoy día se necesitan personas que cuestionen, que no acepten las directivas como órdenes, que analicen y tengan la capacidad de discrepar, que tengan la valentía y la integridad de vivir sobre la base de lo que piensan que es correcto. Personas que salgan del negocio de buscar la aprobación del jefe y pasen al negocio de servir al cliente. Tal como dice el físico Tom Hirshfield: “ Si tú no cuestionas lo suficientemente seguido, alguien cuestionará: ¿por qué tú?”.

Conclusión- cita

Por lo expuesto, podemos decir que la mente es como una radio. Usted puede sintonizar una estación de música melodiosa y relajarse, o puede dejar el dial en una frecuencia de interferencias y ruidos estridentes . Solo de usted depende romper la preocupación y sintonizar pensamientos melodiosos que refuercen su salud y bienestar.

Conclusión- analogía

Por todo lo expuesto, se puede decir que cuando se produzca el estallido financiero de los sistemas públicos de pensiones, se rebelarán los nuevos mayores, que se negarán a jubilarse protagonizando la invención de múltiples movimientos sociales de protesta senatorial. Esos nuevos ancianos se resistirán a obedecer la orden de salida de la vida activa, y en su lugar elevarán la voz del para entonces dominante poder gris, esgrimiendo como bandera reivindicativa la defensa de sus derechos adquiridos. Y así surgirá una nueva cultura sólo para mayores, como seña de identidad que les permitirá reconocerse a sí mismos con orgullo y autoestima, alcanzar plena aprobación pública, hacerse respetar por los demás y adquirir legítimo prestigio social. Salvo mejor parecer.

Conclusión- síntesis