Participación Política Estudiantil

Participación Política EstudiantilTrabajo Grupal.

Elaborado por:

Wilmer Flores, Xavier Rodríguez Franco, Ernesto Fronjosa y Enzo Pittari.

Abril 2010

CONTENIDOS Proyectos de investigación englobados en esta

presentación Diagrama conceptual de la interrelación entre los

distintos proyectos de investigación Resúmenes de los distintos proyectos:◦ Liderazgo en Disyunción◦ Los organismos electorales y el fomento de la participación

estudiantil◦ Variables que influyen la Participación Política Estudiantil◦ Negociaciones Intergrupales y prioridades de acción en

Organizaciones Estudiantiles Próximos pasos Literatura revisada y reseñada en los proyectos de

investigación2

Trabajo Grupal. WF-XF-EF-EP. / DSCH-USB. Abril 2010

Las láminas que siguen incorporan los siguientes proyectos de investigación propuestos en el transcurso del seminario de Participación, del DSCH-USB:

Negociaciones Intergrupales Orientadas al establecimiento de

Prioridades de Acción de las Organizaciones Estudiantiles, (Ernesto Fronjosa)

Variables que Influyen en la Participación Política de los Estudiantes Universitarios, (Enzo Pittari)

Liderazgo en Disyunción: Incidencia Recíproca entre lo Virtual y lo Material en el escenario de lo Político, (Wilmer Flores)

¿Los organismos electorales contribuyen al fomento de la participación juvenil en América Latina? Apuntes Comparados (Xavier Rodríguez)

3Trabajo Grupal. WF-XF-EF-EP. / DSCH-USB. Abril 2010

Ninguna organización puede funcionar eficazmente sin un claro sentido de dirección.

Las organizaciones estudiantiles son entidades heterogéneas y diná- micas. Adicionalmente estas instituciones se desenvuelven en un entorno complejo.

El entorno de las organizaciones estudiantiles está constituido por una compleja red de interrelaciones.


Ciertamente, la mejor manera de manejar los conflictos que se deri-van de las situaciones mencionadas es a través de un proceso de ne-gociación.

Las negociaciones que involucran múltiples actores suelen ser com-plejas debido al número de variables que están potencialmente interactuando.

Sin embargo, esta situación, ya de por sí suficientemente complica-da, no agota la complejidad del tema.

El desarrollo del proceso estratégico por parte de un grupo inevita-blemente genera una serie de conflictos internos.

• Estos conflictos se derivan de los diferentes puntos de vista que con relación al logro de la misión, o a la misión misma, tienen los diferen-tes miembros del equipo.


• Existe una amplia bibliografía de la cual se desprende que, para co-menzar, la misión misma de las organizaciones estudiantiles no está del todo clara.

• La experiencia en el campo de las ciencias administrativas acepta como un hecho altamente probable las limitaciones al proceso geren-cial derivadas de una alta rotación de personal en las posiciones clave.

• Otro elemento que puede influir en el proceso es el grado de madu-rez humana que pueden tener los dirigentes estudiantiles debido a la edad a la cual acceden a estas posiciones.


Existencia en los pensa de programas que promuevan el involucramiento social del estudiante

Expectativa de Participación del estudiante en Actividades Políticas, (partidos, comunicación, cargos públicos, voluntariado social)

Nivel de interacción y discusión del estudiante con su entorno social (padres/maestros/ pares), sobre temas políticos

Nivel de Confianza de los estudiantes en las instituciones políticas formales, universitarias y extra-universitarias.

Nivel de atractivo moral o sensual que la política ejerce en los estudiantes

Nivel de evolución moral del estudiante Sistema de creencias y entornos que definen la adopción de

ideologías del estudiante: Entorno de Valor, Entorno de Control y Entorno de Responsabilidad

Todas las anteriores variables, cruzadas con perfiles demográficos como Sexo, Edad, Tipo de Carrera, Año de estudio, Índice académico


Inquietudes inicialesRelacionar el plano virtual – plano material como espacio de

lo político [Materialismo (empiristas) / ONTOLOGÍA / Idealistas

(racionalistas) ] ¿Cómo es que se desarrolla la concepción del Ser en el plano virtual y

qué características posee en términos individuales y colectivos? Si el espacio colectivo expresa por sí mismo su condición política:

¿Cómo se manifiesta el sentido de lo político en el plano virtual? ¿Cómo incide un plano sobre el otro? [Relaciones neutrales ó

dominantes] ¿Cuál tendencia es predominante en la actualidad? ¿Es posible que se generen superposiciones disímiles en las

realidades de ambos planos que desemboquen en la construcción disociada de una realidad totalizadora de ambos planos?

¿Se puede generar una totalidad real enajenada en el ámbito de ambas realidades?


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Metafísica / Ontología


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Rosa María Rodríguez Magda: Hacia una crítica de la Razón Digital (2004), plantea los aspectos

fundamentales • Sociedad digital: “aquella que está determinada por las tecnologías de la información y del conocimiento (TICs)”

• Digitalismo: “la ideología que la sustenta”

• Ciberontología: “la visión metafísica que crea un distinto mapa ontológico, donde a la tradicional división entre entes y entes de razón, se le añade una tercera especie: el ente virtual, que siendo de razón, ostenta una modificada categoría óntica”

CIBERONTOLOGÍAReferencias de orden Filosófico(definición de sus componentes)

RAZÓN TÉCNICA:• La referencia de este ente no es la materia, ni la esencia, pero en cuanto genera una nueva estructura de realidad - la realidad virtual-, adquiere una presencia perceptible, cuya esencia es el código, esto es: el logos, dispositivo por medio del cual el mundo inteligible se hace mundo sensible sin ser por ello material. (íbid.)• Nos adentramos en una metafísica de la presencia que no remite a la sustancialidad, sino que se nos revela como una efectiva fenomenología de la ausencia. Ausencia de materialidad, de sustancia. Por primera vez lo que es, lo que cuenta, no tiene necesariamente por qué existir, en el sentido tradicional del término. (ibíd.)• Se ahonda en una fractura entre el ser y el existir, mucho más profunda de lo que podía deducirse de cualquier idealismo precedente, pues si bien hasta ahora podíamos, según diversas corrientes, pensar en determinados entes de razón sólo accesibles al intelecto, su característica definitoria la constituía el que éstos no eran susceptibles de una fenomenología, de una percepción sensible, toda percepción sensible estaba ligada a lo empírico. El ente virtual, repito, resulta perceptible sensiblemente sin que sea empírico y es aunque no exista. (ibíd.)


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Deslocalización: El ciberespacio como no-lugar (sin tiempo ni espacio, orden categorial apriorístico kanteano).

Trashumancia: Desregula el sentido usual de la materialidad territorial; aspectos que degeneran las relaciones de ser-allí y de sujeto histórico.

• Construcción, desde la técnica, una nueva naturaleza en el escenario virtual: el hombre cibernético.

• Surge el concepto: Cyborg , como condición de cibernauta en que se “prescinde de la presencia y reivindica al ente sin Ser-allí” (Heidegger).

[conceptos límites que desbordan las relaciones tradicionalmente consideradas entre el hombre-cultura-naturaleza, y que establecen otra esfera de las relaciones hombre-tecnología-sociedad]

Conceptos que delinean el carácter inmaterial del ciberespacio:Referencias de orden Sociológico

Maite Aguilar: Ciberontología. Identidades fluidas en la era de la información, plantea los aspectos fundamentales


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Buena parte de la materialidad de la expresión colectiva de lo político, como lo

hemos visto en el trabajo anterior, recae en la arquitectura institucional que toda

sociedad consiga desarrollar y en la calidad de sus mecanismos de interacción. Es

por ello que este apartado se detiene en la participación, entendida desde sus

instituciones y mecanismos, desde una de las expresiones más contundentes de la

materialidad de la acción colectiva organizada: las elecciones.

•En este sentido nos preguntamos: ¿la promoción de la cultura electoral, la

formación cívica de los jóvenes y la promoción institucional de valores democráticos

son labores que deben acometer los organismos electorales en nuestros países?

•El estudio incluyó a las máximas autoridades comiciales del Perú, Chile, Ecuador,

México, Costa Rica y Venezuela.


De conformidad con la literatura revisada, la promoción continua de la cultura electoral puede granjearle la confianza de los electores a las democracias y sus instituciones.

No existen patrones unívocos en cuanto a las funcionalidades que deben llevar a cabo los organismos electorales en la región.

Sin embargo, son muchas las actividades que cada órgano electoral en el marco de sus especificidades y competencias.

Circunstancia que puede aportar significativamente al fortalecimiento de estas costumbres ciudadanas y orientarlas a una mayor cultura electoral.


Es de gran valor destacar aquí que si bien las leyes representan un marco normativo mínimo, esto no ha sido impedimento para la promoción ciudadana. Con lo cual es posible mantener su rol educativo de ciudadanía, especialmente entre los más jóvenes.

Sector de gran valía, no tan solo por su tamaño demográfico en América Latina, sino porque constituyen la sostenibilidad real y legitimidad de la democracia del futuro (Rosas; 2010).Trabajo Grupal. WF-XF-EF-EP. / DSCH-USB. Abril 2010

Los autores del presente documento, consideran valiosa la posibilidad de que cualquiera de los cuatro proyectos de investigación puedan llevarse a cabo, por sí solos o, inclusive, bajo un paraguas que los agrupe o recoja dentro de un proyecto o línea de investigación coordinada por parte del área correspondiente del DSCH de la USB

Igualmente, pudieran eventualmente participar, todos o individualmente, en la profundización del asunto, a fin de incorporar algunas otras iniciativas que se estén adelantando al respecto y que sean de interés y actualidad en la universidad y para el país.


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