PASAMOS LISTA, COMO CADA DÍA, PARA VER SI ESTAMOS TODOS O HA FALTADO ALGUIEN, Y LOS QUE HAN FALTADO, PONEMOS SU NOMBRE EN LA CASITA

Cuando estamos todos, somos 19, pero hoy han faltado 3 y en nuestra tabla vamos a averiguar cuántos hemos venido

Para averiguar cuántos hemos venido, ponemos el dedo en el 19, que es el número que corresponde a todos los niños y niñas

de la clase, y como han faltado 3, damos tres saltitos para atrás, y llegamos al 16 que es el número de los que hemos

venido hoy

Una vez más, pasamos lista, pero hoy vamos a contar los niñosy las niñas por separado y lo anotaremos en la pizarra, ypondremos a los niños y niñas que han faltado en la casita yencima el número correspondiente de los que no han venido

Contamos los niños……

Contamos las niñas……

Después de anotarlo en la pizarra, lo vamos a poner con palillos

Nos vamos a la tabla del 100 y señalamos el número 19, que es el número de todos los niños de la clase, y como en la pizarra, daremos tres saltitos para atrás, que son los que han faltado y comprobamos cuántos hemos venido.

Otra rutina, de clase, es averiguar en que día estamos, tachamos el día anterior y rodeamos el día que es

hoy.Vamos a aprovechar el 20, ya que hoy es día 20, para jugar un

poquito con los palillos.

Hoy hemos venido 16 niñ@s y ponemos con palillos el 16, y lo escribimos, enotro lado ponemos 20 con palillos y también lo escribimos. Ahora queremossaber, cuántos palillos le faltan a 16 para llegar a 20.

Tenemos dos maneras de hacerlo,(entre otras), nos metemos 16 enla cabeza y con ayuda de los dedos seguimos contando hasta quellegamos a 20

Efectivamente 4

O, nos colocamos en el número 16 de la tabla del 100, ycontamos los saltitos que damos hasta llegar a 20.

Pues si, 4.

Como ya sabemos, que cada paquete de palillos tiene10 palillos, ponemos su número debajo para identificarlas decenas, y pasamos a jugar con el tablero dedescomponer