Patologia Del Lenguaje-COMENTADA
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PATOLOGIA DEL LENGUAJE
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Comunicación• Comunicar, es reconocer la existencia del otro, intercambiar
pensamientos, sentimientos y deseos, es, en definitiva, tener algo que
comunicar, es poner cosas en común.
• no es exclusivamente humana, todas las especies desarrollan estrategiasde comunicación con sus congéneres desde que nacen, con el fin deasegurarse la supervivencia.
• En el hombre requiere un código: el lenguaje
Lenguaje: sistema de signos arbitrarios, estructurado a través deunas reglas que nos permiten: combinar sonidos para formarpalabras, combinar palabras para formar frases, combinar frases paraexpresar pensamientos, sentimientos y deseos
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Implicación de las distintas bases y de otras áreas deldesarrollo, en su elaboración:
•• Bases neurofisiológicas. Zonas de corteza cerebral dhemisferio izquierdo, sensoriales y motoras (Wernicke y Broca)y zonas colindantes. Procesos centrales y periféricos para lacodificación y decodificación lingüística.
• • Bases sensoriales. Sensaciones y percepciones auditivas,visuales, táctiles, olfativas, gustativas, así como percepcionespropiocéptivas y cinestésicas para la captación e interpretaciónde los estímulos externos. La audición resulta imprescindiblepara captar el lenguaje del entorno y aprenderlo, mientras que
las demás percepciones llenan de contenido las palabras oídas.
• • Bases anatómicas y funcionales. Aparato respiratorio,fonatorio, articulatorio, resonador y su funcionalidad paraproducir el habla.
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• Desarrollo cognitivo. Desarrollo de las funciones mentales
básicas implicadas en el desarrollo del lenguaje.
• •Desarrollo afectivo, emocional y social.
• •Influencia del medio. Que propicia la estimulación exteriory regula los intercambios entre el niño y el adulto como
forma de aprendizaje, a través del feed-back correctivo
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ORGANOS ARTICULATORIOS
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• La falta de comunicación lleva a que el lenguaje no se
desarrolle y la falta de ambos afecta al desarrollo afectivo,
emocional y a las habilidades de relación social.
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I. Transtornos del habla
• Hablar, es expresar a través de mecanismos físicos yfisiológicos todos los procesos de lenguaje interior (léxico-
semánticos, morfológicos-sintácticos, fonológicos y
pragmáticos)
• Son dificultades para la articulación o para la producción claray fluida, que restan inteligibilidad a la expresión oral.
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I. Transtornos del habla
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1.1.- ALTERACIONES DEL HABLA QUE AFECTAN A LA ARTICULACIÓN.
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LABIO LEPORINO
DISGLOSIA LINGUAL
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1.2.-ALTERACIONES QUE AFECTAN A LA FLUIDEZ VERBAL.
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1.3.-ALTERACIONES DE LA VOZ.
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II. Alteraciones del Lenguaje
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DIAGNOSTICO
• Examen fisico:
• Organos de los sentidos: audicion
• Estudio audiológico: timpanometria, otoemisiones acústicas,
audiometria, potenciales evocados auditivos
• Pruebas psicologicas, Coeficiente intelectual.
• Imagenologia: Rx, TAC, RMN
• Parámetros evolutivos sobre el desarrollo fonológico y del
habla, del lenguaje y de la comunicación.
• Fonético, morfológico, sintáctico, semántico, léxico,
pragmático
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Manejo en transtornos de lenguaje
• A nivel familiar
• A nivel escolar
•
A NIVEL MEDICO: Deteccion Precoz.• Equipo multidisciplinario: Medico
rehabilitador, otorrinolaringologo, neurólogo,
profesor, terapista en lenguaje, psicologo,