INTEGRANTES DE LA FAMILIAEN INGLÉSGRADO 6°

PAULA ANDREA OROZCO GUTIÉRREZ

ANGEL SATURIO

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓDiego Luis Córdoba

FACULTAD:EDUCACIÓNPROGRAMA:INGLÉS Y FRANCÉS

NIVEL: VI AASIGNATURA: INFORMATICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

QUIBDÓ 2013

INTEGRANTES DE LA FAMILIA

ESTANDAR

LOGROS

JUEGO

EVALUACIÓN

VIDEO

BIBLIOGRAFIA

VALORES

AUTOR

AYUDA

ACTIVIDADES EXTRACLASE

SALIR

En el día de hoy aprenderemos algunos

integrantes de nuestra familia en

inglés.

La familia es una parte fundamental ybásica de la sociedad; en la cual seestablecen las normas que señalan cómodebe comportarse cada uno de susintegrantes, en especial los hijos. Siendopor ello el núcleo más importante decualquiera de los grupos sociales. Suselementos básicos son: el matrimonio y lafiliación (los hijos).

NOSOTROS SOMOS LA FAMILIA SIMPSONS

RESPETO

Paz

Amor

El Respeto es una de las bases sobre la cual sesustenta la ética y la moral en cualquier campo y encualquier época.Es aceptar y comprender al humilde y al engreído, alpobre y al rico, al sabio y al ignorante, por pequeño ogrande que sea, física, moral o intelectualmente.Respetar y aceptar la forma de ser y pensar de los

demás.Pero no solo a las personas se les debe el respeto másprofundo sino todo aquello que nos rodea, a lasplantas y animales, a la pequeña hormiga y a la granballena, a los ríos, lagos y mares. Todo como parte dela creación se lo merece.

El amor se considera como el conjunto desentimientos que intensifican lasrelaciones interpersonales del ser humanoque, partiendo de su propia insuficiencia,desea el encuentro y unión con otro serque le haga sentirse completo. Por otraparte, el que ama desea y anhela el bieny la felicidad del ser amado, es por estoque no daña ni esclaviza a lo que se ama.

Significa resolver mediante acuerdo. Puedereferirse a la paz dentro de una comunidad,familiar, religiosa o estatal, donde se viveen armonía y tranquilidad, solucionando losconflictos con el diálogo y la comprensión; puedereferirse a la paz interior donde la persona sehalla en plenitud sin cuestionamientos, y con unaactitud positiva hacia sí misma y hacía su entorno.

1. Conocer a los diferentes integrantes de la familia en inglés.

2. Identificar los nombres decada uno de los miembros dela familia en inglés

Identificar los nombres de cada miembro de la familia en inglés.

Reconocer y diferenciar a cada uno de los miembros de la familia.

Determina cuales son los integrantes de la familia en inglés.

Con esta evaluación reafirmaras tus conocimientos acerca de los

miembros de la familia.¡ Vamos a ver que has aprendido!

1.CUAL DE LOS SIGUIENTES NO ES UN INTEGRANTE DE

LA FAMILIA.

a. b. c. d.

2. ¿Cual es la escritura correcta de hija en Inglés?

a. Dauterh

b. Daugther

c. Deugther

3. ¿Cual de las siguientes palabras pertenece a la

imagen?

a. Aunt – Uncle b. Ant – Ancle Aunt - oncl

4. ¿A que imagen pertenece la palabra?

Concepto de paz - Definición en DeConceptos.com http://deconceptos.com/ciencias-sociales/paz#ixzz2Llug93j6

http://www.utch.edu.co/portal/index.php

salir

Este botón indica que puedes regresar a la pagina anterior.

Este botón indica que puedes ir a la pagina siguiente.

Este botón te lleva a la pagina inicial.

Este escudo te lleva a la información básica sobre la institución

Este cuadro te lleva al final de la presentación.

La Familia es un núcleo compuestopor personas unidas por parentescoo relaciones de afecto.

Haz click en la imagen y aparecerá su significado.

Haz click en las imágenes y se ordenaran las palabras donde

corresponde.

1. Como ya conoces los integrantes de la familia en inglés, realiza oraciones donde utilices cada una de las palabras por ejemplo:

• My mother is beautiful

• My _____ is very big

2. Buscar imágenes que pertenezcan a cada palabra.

RESEÑA HISTÓRICA

VISIÓN MISIÓN

OBJETIVOS

La Universidad Tecnológica del Chocó“Diego Luis Córdoba”, es una instituciónpública Nacional autónoma, democráticaque ofrece programas de formación,científica, profesional y tecnológica deexcelencia, formando lideres orientados alconocimiento, desarrollo, aprovechamientoy manejo sostenible de la diversidadecosistémica y cultural, para beneficio delas comunidades del Chocó y Colombia.

La Universidad Tecnológica del Chocó”Diego Luis Córdoba” formará talentohumano competitivo, comprometido con laexcelencia para el desarrollo de la vida,con alta capacidad de liderazgo científico,tecnológico, social, y cultural, orientados alconocimiento, manejo, aprovechamiento yconservación de la diversidad ecosistémicay cultural, para contribuir al mejoramientode la calidad de vida de los habitantes delchocó biogeográfico y del país.

• Satisfacer las necesidades educativas de las comunidades,alcanzando la competitividad y manteniendo el liderazgoeducativo de la Universidad y de sus planes de estudios encalidad, cupos y servicios al estudiante.

• Obtener la sostenibilidad patrimonial y financiera, lograndoequilibrio presupuestal, crecimiento y liquidez institucional.

• Desarrollar el talento humano profesoral, para mejorar lacalidad docente e investigativa de la Universidad, de susplanes, programas y servicios, contribuyendo a las necesidadesde las comunidades y de la academia.

• Modernizar la gestión administrativa y del conocimiento paraoptimizar la competitividad y productividad de la Universidad,mediante la reestructuración o reorganización de sus procesos.

• Sistematizar todos los procesos administrativos, financieros,académicos e investigativos, utilizando lo más avanzado entecnología.

Fue creada en el gobierno del doctor Alfonso López Pumarejoen 1936 y su gestor fue el Doctor Diego Luis Córdoba. Iniciosus labores en la casona adyacente a la catedral de Quibdó.Su himno fue compuesto por el doctor Armando Torres, quienfue estudiante, docente, vicerrector, y finalmente, surector. El estudio fue diseñado por el doctor Oscar Serna,egresado de la institución y ex gobernador del choco. Haexpedido los títulos de maestro, maestro superior, bachillerpedagógico y normalista superior a miles de chocoanos quienesa lo largo y ancho del país educan a la población colombiana.Muchos han incursionado en la política y ocupado altasdignidades: gobernadores, procuradores regionales, contraloresdepartamentales, alcaldes, entre otros.El terreno donde esta actualmente constituido el edificio fuedonado por los señores Juan Garcés, Juan Bautista y FranciscoCórdoba y tiene un área de 114.000m2.

MATERIALIZACION DE LA LEY 38La ley 38 de 1.968 permaneció, durante tres años,sepultada bajo el polvo del olvido. No fueron lospolíticos chocoanos quienes le dieron vida material. Aeste respecto sea preciso decir que la tarea titánicade su materialización correspondió a los doctores JesúsA Lozano Asprilla y Luis Augusto CórdobaMena(q.e.p.d), quienes a través de un comité de acciónchocoana, dirigido por ellos mismos, organizaron ElPrimer Festival del Retorno, celebrado en diciembre de1.970. Su finalidad era hacer regresar al Chocó a losbuenos hijos de la tierra para que, con su concursoprofesional, la sirvieran con eficacia y brillo. Laagenda de trabajo centró principalmente en rescatardel olvido la ley 38 de 1.968, lo que en verdad selogró después de un tesonero esfuerzo.

El acto inaugural del instituto se llevó a cabo el 6 de marzo de 1.972en las aulas del Colegio Carrasquilla, mientras el rectorado dinámico deldoctor José Auro Torres Girón. Coincidencialmente le tocó presidiraquel acto al gobernador de entonces, Diego Córdoba Zuleta, hijo delextinto Diego Luis Córdoba. El Doctor Jesús Lozano Asprilla fue suprimer rector, quien, en un momento histórico memorable, desarrollóuna fecunda labor digna de recordación por todos los chocoanossensatos; por ello, con justo merecimiento, el Auditorio de la instituciónlleva su nombre. Sea oportuno anotar aquí un detalle interesante de losduros comienzos, y es que el rector y su cuerpo directivo tuvieron comoasiento administrativo un garaje, prestado por la Corporación para eldesarrollo del Chocó para tal fin, hasta el 28 de diciembre de 1.972cuando se trasladó a sede propia de la carrera segunda, en laedificación que el instituto compró a las Hermanas de la presentación,donde hoy funciona el Gimnasio anexo a la Universidad.

El instituto inició con los programas de Matemáticas y física(31estudiantes), Ciencias sociales y económicas(29 estudiantes), Química ybiología(21 estudiantes), Idiomas (19 estudiantes), unidad académica dela que fui director durante 23 años largos; Trabajo social (14estudiantes), Psicopedagogía y administración educativa (38estudiantes),y Administración de empresas (27 estudiantes).

Juguemos con Maggie

Debes ayudarme a llegar a mi casa, solo debes

responder las preguntas correctamente.

1

2

3

4

a. Mother b. Uncle c. Grand Father

1

2

3

4

a. Sister b. Mother c. Aunt

1

2

3

4

¿Cual de estas tres imágenes es mi familia?

1

2

3

4

English and French student VI Level 2013