Recurso pauta de corrección evaluación final 1° básico Lenguaje 2012
Pauta de Evaluación de Trabajo en Clase
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Pauta de evaluación sumativa de trabajo en clases (modelo) Escuela Naciones Unidas Pje 7 S/N Cuarto Sector P. Ancha Valparaíso Tecnologia Instrumento de Evaluación: Escala de Apreciación Asignatura Nombre del Alumno Fecha de Aplicación Tecnología Nombre de la Actividad Fabricación de instrumentos musicales. Objetivo Fabricar, dibujar o fotografiar los instrumentos más representativos de la música regional. Aprendizaje Esperado Conocer, fabricar e interpretar instrumentos musicales empleados en la música folclórica regional. INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN. Marque con una X el registro de cumplimiento correspondiente. 5 = Excelente 2 = Regular 4 = Muy Bueno 1 = Deficiente 3 = Bueno INDICADORES E (5 ) MB (4 ) B (3 ) R (2 ) D (1 ) Se presenta con materiales Se guía por modelo establecido anteriormente sobre los distintos instrumentos musicales de la región escogida. Utiliza diversidad de materiales Es creativo (a) dentro de su propio modelo establecido Concluye en el tiempo entregado Manipula correctamente el instrumento fabricado. Presenta un trabajo limpio y utilizable. Aprovecha el tiempo entregado Es solidario (a) con sus compañeros (as)
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Pauta de evaluación sumativa de trabajo en clases (modelo)Escuela Naciones UnidasPje 7 S/N Cuarto SectorP. Ancha Valparaíso
Tecnologia
Instrumento de Evaluación: Escala de ApreciaciónAsignatura Nombre del Alumno Fecha de
Aplicación Tecnología
Nombre de la Actividad
Fabricación de instrumentos musicales.Objetivo Fabricar, dibujar o fotografiar los instrumentos más representativos de la
música regional.
Aprendizaje Esperado
Conocer, fabricar e interpretar instrumentos musicales empleados en la música folclórica regional.
INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN.Marque con una X el registro de cumplimiento correspondiente.
5 = Excelente 2 = Regular4 = Muy Bueno 1 = Deficiente3 = Bueno
INDICADORES E(5)
MB(4)
B(3)
R(2)
D(1)
Se presenta con materiales Se guía por modelo establecido anteriormente sobre los distintos instrumentos musicales de la región escogida.Utiliza diversidad de materialesEs creativo (a) dentro de su propio modelo establecidoConcluye en el tiempo entregadoManipula correctamente el instrumento fabricado.Presenta un trabajo limpio y utilizable.Aprovecha el tiempo entregadoEs solidario (a) con sus compañeros (as)
SubtotalesPuntaje total y nota
