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Planificación de clase Nº 5

SUBSECTOR: Ciencias

Naturales

CURSO: 5º Año Básico

.

Nº DE HORAS PEDAGOGICAS: 2 hrs.

NOMBRE DE LA UNIDAD: “Organismo, Ambiente y sus interacciones: niveles de

organización de los seres vivos”. Unidad 5

TEMA: Medidas Y Cuidados del Medio Ambiente

Objetivo

Fundamental Vertical

Los alumnos serán capaces de reconocer los efectos

negativos de la contaminación ambiental y de la explotación

de las especies sobre la biodiversidad.

Objetivo

Fundamental Transversal

Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de

desarrollo humano.

Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.

Contenido Mínimo Obligatorio

Descripción de los efectos de la contaminación ambiental y

de la explotación en la diversidad de especies animales y

vegetales, por ejemplo, en algunos hábitats de Chile.

Aprendizajes Esperados

Describir los efectos de la contaminación ambiental y de la

explotación de la especies en la biodiversidad de Chile e

identificar conductas de cuidado del entorno.

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Actividades de aprendizaje

Recursos Evaluación

Aprendizaje Clave: Reconocer las medidas y cuidados

del medio ambiente y como pueden ayudar a mejorarlo.

Inicio:

1. Entrega de informe salida de estudio.

2. Leen y comentan el objetivo de la clase.

3. Activación de conocimientos previos comentando la

salida de estudio.

Desarrollo:

1. Observan, comentan y participan en presentación

power point de las “Medidas y Cuidados del Medio

Ambiente”

2. Conocen brevemente la “Regla de las tres erres”

(dentro de presentación).

3. Observan y escuchan video de “Regla de las tres

erres” Reducir, Reutilizar y Reciclar

4. Se les presenta blog educativo “Medio Ambiente:

medidas y cuidados”.

5. Escogen una actividad propuesta en el blog para

confeccionar un material para ayudar a disminuir los

problemas ecológicos.

6. Buscan información en internet para la confección de

su material.

Cierre:

Comentan lo abarcado en clases.

Sala

ENLACES

PC

Data

Video

Parlantes

Evaluación Formativa

Escala de apreciación:

1. Participa en activación de

conocimientos previos

comentando la salida de

estudio.

2. Respeta a sus compañeros

cuando hablan,

manteniendo silencio.

3. Reconoce cuáles son las

medidas y cuidados del

agua.

4. Reconoce cuáles son las

medidas y cuidados del

suelo.

5. Reconoce cuáles son las

medidas y cuidados del

aire.

6. Comprende la regla de las

tres erres.

7. Trabaja de manera

correcta en el computador

e internet.

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Escala de apreciación.

Indicadores Logrado Medianamente logrado No logrado

Participa en la lluvia de ideas

Respeta a sus compañeros cuando hablan,

manteniendo silencio

Aporta con claridad sus conocimientos previos.

Realiza relación entre imágenes y conceptos del

tema.

Realiza comparación del esquema de la lluvia de

ideas con la que posteriormente expone el

profesor.

Identifica diferencias entre esquema de la lluvia de

ideas con la que posteriormente expone el

profesor.

Relaciona los conceptos de los elementos que

componen la biosfera

Logrado: 2 puntos Medianamente logrado: 1 No logrado: 0