pdf_Unite_01-007-015

7/21/2019 pdf_Unite_01-007-015

1/10

Buruzko kalkuluan azkar

6 sei

4.S

A

IO

A

2.

3. 7.

6.

5.

1.S

A

IO

A

S

A

IO

A

S

A

IO

A

S

A

IO

A

S

A

IO

A

SA

IO

A

Banakako trebaketa, 1. unitateko saio bakoitzean pentsatu

taldekako ariketen prestatzeko, indartzeko edo ordezkatzeko

7/21/2019 pdf_Unite_01-007-015

2/10

Gidaliburua1. saioa

BURUZKOKALKULUA:

buruketa diktatuak (4 eragiketak))

Kalkulu atsegina eta buruketen ebazpenaBERRIKUS

ASTEKOSALMENTAK astelehena asteartea asteazkena osteguna ostirala larunbata igandea

saldu iladarrenkopurua 17 15 34 6 15 20 23

A a.Zein egunetandu okinak iladar

gutienik saldu ?

b.Zein egunetandu gehienik saldu ?

Diru-kopuru bera manera desberdinez osaIKER

1 Kalkulusek 10 euroko 3 billete eta 2 euroko 4 txanpon hartu ditu.

Neurnek 200 euroko 3 billete, 50 euroko 3 billete eta 5 euroko 7 billete hartu ditu.

Geometak 200 euroko 5 billete, 20 euroko 10 billete eta 5 euroko 8 billete hartu ditu.

Zenbat diru du bakoitzak ?

2 a.Pertsonaia bakoitzak 1. galdeko diru-kopuru bera ukan dezake, baina beste billete

eta txanpon batzuekin.

Bi manera atzeman itzazu pertsonaia bakoitzarentzat.b.Zenbat billete eta txanpon erabili duzu orotara

erantzun bakoitzean ?

ARIKETAK

3 Hona Kalkulusen eta Neurneren eltzeitsuak.

a.Nork du diru gehien ?

b.Besteak baino zenbat gehiago du ?

4 470 ukaiteko bost manera idatz.

1.NITATEA

B

Zenbatiladar saldu du okinak aste horretan ?

Kalkulua antola ezazu ahal bezain lasterra eta

atsegina izan dadin.

zazpi7

Buruketak : posibilitate batbaino gehiagoren bila

500 -KOBILLETEAK

200 -KOBILLETEAK 100 -KO

BILLETEAK 50 -KOBILLETEAK

10 -KOBILLETEAK

20 -KOBILLETEAK

5 -KO

BILLETEAK

2 -KOTXANPONAK

1 -KOTXANPONAK

7/21/2019 pdf_Unite_01-007-015

3/10

8 zortzi

Gidaliburua2. saioa

ZENBAKIENDIKTAKETA:

100 000rainoko zenbakiak

Kalkulu atseginaBERRIKUS

A Lodiz idatzi zenbaki bakoitzari bere

zerrendako zenbaki bat edo bi gehituz,

zenbaki borobil bat lortuko duzu.Posibilitate guziak xerka itzazu.

a. 61 15 34 17 14 9 27

b. 26 15 34 17 14 9 27

c. 43 15 34 17 14 9 27

d. 45 15 34 17 14 9 27

Ahal bezain billete eta txanpon gutiIKER

Kutxetan billete eta txanpon guti gelditu da ! Beraz, ahal bezain guti erabili behar dira

diru-kopuru bakoitzaren osatzeko.

1 Nola egin diru-kopuru hauen emateko :

a.38Neurneri ? b.85Kalkulusi ? c.754Zenbattori ?

2 Nola egin Geometari 883emateko ?

3 Diru-kopuruak ahal bezain billete eta txanpon gutiz osatzeko

metodo bat idatz ezazu.

QUIALEPLUS? QUIALEMOINS?ARIKETAK

Txanpon hauek erabil ditzakezu : 50 c, 20 c, 10 c, 5 c, 2 c, 1 c.Ez ahantz : 1= 100c.

4 Diru-kopuru hauek bi maneraz osa itzazu.

Bietako batean, ahal bezain txanpon guti

erabil.

a.60zentimo c.2euro 30zentimo

b.euro 1 d.3euro 78zentimo

B Zenbaki borobil baten lortzeko 27

zenbakiari gehitzen ahal diozun zenbaki

bat idatz. Beste lau aurki itzazu.

C

Batuketa hauek kalkula,ahal bezain

laster eta eragiketarik idatzi gabe.

a.25 + 13 + 34 + 6 + 15 + 17

b.42 + 20 + 8 + 19 + 15 + 21

c.18 + 34 + 12 + 16 + 33 + 27

1.NITATEA

5

Diru-kopuru bakoitza osa ezazu,

ahal bezain txanpon eta billete guti

erabiliz.

a.1 48 c c.398c

b.5 7 c d.1215c

Buruketak : aterabidehoberenaren bila

500 -KOBILLETEAK

200 -KOBILLETEAK 100 -KO

BILLETEAK50 -KOBILLETEAK

10 -KOBILLETEAK

20 -KOBILLETEAK

5 -KOBILLETEAK

2 -KOTXANPONAK

1 -KO

TXANPONAK

7/21/2019 pdf_Unite_01-007-015

4/10

bederatzi 9

Gidaliburua3. saioa

BURUZKOKALKULUA

bikoitzak eta erdiak

Irudiak kalko baten laguntzaz berrosaBERRIKUS

A Geometria-neurketaren kaieraren 4. orria.

Irudi baten kopia bukatu beharko duzu, kalko baten laguntzaz.

Irudi beraren kopia zenbait osatu beharko dituzu, irudia hainbat posiziotan izanik.Kopia batzuetan, irudia alderantziz izan daiteke.

Arkatz-lantegiaIKER

Tresna batek arkatzak egiten ditu,

eta honela biltzen :

10 arkatz eginak direlarik, plastikozko zorro

batean paketatzen ditu ;

plastikozko 10 zorro beteak direlarik, boatabatean sartzen ditu ;

10 boata beteak direlarik, kutxa batean sartzen

ditu.

1 Tresnak 34 arkatz egin berri ditu.

Zenbat zorro bete ditu ?

2 5 minutuz, tresnak 250 arkatz egiten ditu.

Zenbat zorro eta boata betetzen dira 5 minuturen

buruan ?

3 2 706arkatz eginak direlarik, zenbat zorro, boata

eta kutxa betetzen dira ?


1.NITATEA

Zifren balioa

4 Zenbat arkatz ukan du Zenbattok ?

5

Kalkulusi beha iezaiozu.

a.Boata guziak irekiak izanen dituelarik, zenbat zorro

ukanen du ?

b.Eskuratu duen guzia irekia izanen duelarik, zenbat

arkatz ukanen du ?

6

Denda batek 3 kutxa eta 5 zorro eskuratu ditu.

a.Zenbat arkatz eskatu zituen dendak ?

b.Kutxak irekitzean, zenbat boata ukanen du orotara ?

c.Eta boata guziak irekirik, zenbat zorro ?

2 boata eta 3 zorroeskuratu ditut.

arkatza

zorroa

boata

Kutxa

10

arkatz-bo

ata

7/21/2019 pdf_Unite_01-007-015

5/10

10 hamar

Gidaliburua4. saioa

BURUZKOKALKULUA:

bikoitzak eta erdiak

HIZTEGI

A

2.OR.

Triangelu bat berrosaBERRIKUS

A

Geometria-neurketa kaieraren 5. or.

Irudi beraren bi kopia bukatu beharko dituzu. Irudia, triangelu batez eta triangeluaren

erpina eta aurkako aldea lotzen dituen segmentu batez osatua da.Aldi oro, triangeluaren alde bat marraztua da jada, baina ez da sekula alde bera.

Batekoak, hamarrekoak, ehunekoak, milakoak...IKER

1 Zifratan eta gero letratan idatz 24 ehunekok eta 215 hamarrekok osatzen duten zenbakia.

2 Osa ezazu.

hastapenekozenbakia

2 508 43 057 499 899 58 506 403 586 293 907

gehi... 3ehuneko 7milako 2ehuneko4milako

eta 7hamarreko23ehuneko 21ehuneko

emaitza


3 Osa ezazu.

a.ehuneko 1= bateko d.30hamarreko = ehuneko

b.ehuneko 1= hamarreko e.2milako eta 3ehuneko = hamarreko

c.milako 1= hamarreko f. 4milako eta 30bateko = hamarreko

5

Osa ezazu.

a.(6 x 10 000) + (4 x 1 000) + (9 x 10) = f. 6 029 = (x 1 000) + (x 10) +

b.(6 x 10 000) + (4 x 100) + 9 = g.35 807 = (x 100) +

c.(14 x 1 000) + (14 x 10) = h.35 807 = (x 10 000) + (x 10) +

d.(206 x 1 000) + 48 = i. 14 005 = (140 x) +

e.35 807 = (x 1 000) + (x 100) + j. 14 005 = (14 x) +

1.NITATEA

Zifren balioa

4

Zenbaki hauek zifratan idatz itzazu.

a.3hamar milako, 2ehuneko, 8hamarreko.

b.4milako, 10ehuneko.

c.13milako, 24ehuneko.

d.6hamar milako, 12milako, 43hamarreko, 15bateko.

e.13milako, 13ehuneko, 13hamarreko, 13bateko.

f.245ehuneko, 245bateko.

7/21/2019 pdf_Unite_01-007-015

6/10

1.NITATEA

hamaika11

Gidaliburua5. saioa

BURUZKOKALKULUA:

buruketa diktatuak (4 eragiketak)

Buruketak : kalkulagailuaren erabilpenaBERRIKUS

Kalkulagailua erabil ezazu bi buruketa hauen ebazteko.

A

Eskolako zuzendariak 25 kaiereko18 pakete eskuratu ditu.

Eskolako 8 ikasgeletarik bakoitzari

32 kaier eman behar dizkio.

Zenbat kaier geldituko zaio ?

Nork du gehien? Nork du gutien?IKER

1 Jostaldiaeta Eskolako gaiakizeneko dendek manatu arkatzak eskuratu dituzte.

Zein dendak eskuratu du arkatz gehien ? Erantzuna esplika.


2 Osa ezazu, ikurraz.

a.52 63456 430 c.4 98740 001

b.210 568108 650 d.78 68978 869

3

Zenbakiak ordena gorakorrean sailka itzazu.

40 760 7 640

604 007 400 670

40 706 46 607 4 670

HIZTEG

IA

3.OR.

B

Eskolako zuzendariak 18 hiztegi etadinosauroei buruzko CR-ROM bat erosi

ditu liburutegiarentzat. Hiztegi bakoitzak

26 euro balio du.

Orotara, 504 euro ordaindu du.

Zenbat balio du CD-ROMak ?

4

0 3 4 6 7zenbakiak erabiliz,

40 000eta 41 000 artean direnzenbaki guziak idatz,eta ordena

gorakorrean sailka.

Zenbaki bera, behin baizik ez duzu

erabili behar.

Sei erantzun posible badira.

Zenbakien erkaketa

JOSTA LDIA

JOSTA LDIA

7/21/2019 pdf_Unite_01-007-015

7/10

Gidaliburua6. saioa

BURUZKOKALKULUA:

batuketaren osagaiak

Batuketa idatzia edo lerroan eginaBERRIKUS

A Kalkula ezazu. a.2 536 + 809 b.45 365 + 368 + 3 487

B

Hona batuketa bat 3 048 + 598 + 1 986 eta zenbaki-zerrenda bat :46 532 752 5 632 5 542 7 532 4 444 5 840

a.Eragiketarik idatzi gabe, atzeman zein zenbaki ezin diren

batuketa horren emaitzak izan.

b.Egiaztatzeko, batuketa egizu.

Orenak eta minutuakIKER

1

Neurne zuzen dea ?


2 Goiza da ; ordularietan agertzen diren tenoreak idatz itzazu.

a. b.

c. d.

3 Arratsaldea da ; 2.ariketako ordularietan agertzen diren tenoreak idatz itzazu.

4 Zer tenore da ?

Kasu, erantzun bat baino gehiago izan daiteke.

5 6 7H

Geometria-neurketa kaieraren 6. or.

1.NITATEA

Tenorea irakur

12 hamabi

Zortziak

hogei guti dira.

a.11:50ak dira. d.11ak10 guti dira.

b.10:50 dira. e.22:50ak dira.

c.23:50ak dira.

7/21/2019 pdf_Unite_01-007-015

8/10

1.NITATEA

hamahiru13

Gidaliburua7. saioa

BURUZKOKALKULUA:

kalkulua hamarrekoetan eta ehunekoetan

Kenketa idatzia edo lerroan eginaBERRIKUS

A Kalkula ezazu.

a.2 865 321 b.4 632 1 200 c. 507 287 d.4 042 958

Metodo bat aurki ezazu emaitzen egiaztatzeko.

B

Eragiketarik idatzi gabe, atzeman ezazu zerrenda bakoitzean kenketaren emaitzari

hurbilenik den zenbakia.

Gero, kenketa egizu, emaitzaren egiaztatzeko.

a. 1 268 985 200 300 1 000

b. 5 068 3 742 2 000 3 000 1 000

Nor naiz ?IKER

1 2 Geometria-neurketa kaieraren 7. or.


Idatz irudi bakoitzaren deskribapen bat.

Zure deskribapenak, geometria-neurketa kaiereko 7. orrialdean

agertzen diren irudien artean ezagutzeko balio izan behar du.

3 5 7

D

H

J

4 6

B

G

Poligonoak deskriba

7/21/2019 pdf_Unite_01-007-015

9/10

1.NITATEA

14 hamalau

Galdea

GidaliburuaBilana Prestaketa Bilana

Zifren balioa beren posizioaren arabera 1. zatia 1. 2. 3. ariketakZenbakien erkaketa 2. zatia 4. 5. ariketak

Poligonoen deskribapena 3. zatia 6. ariketa

Tenorearen irakurketa 4. zatia 7. ariketa

Irakur 1. unitatean ebatzi behar izan dituzun buruketen zati hauek, eta galdeei ihardets.

Gero, errazu zer duzun ongi ulertu eta zer zaizun oraino zaila.

2 706arkatz eginak direlarik, zenbat zorro, boata eta kutxa

betetzen dira ?

Nola atzeman daiteke aisezenbat hamarreko, ehuneko

eta milako den zenbaki

batean ?

Galdea

Osa ezazu, ikurraz.

52 63456 430

4 98740 001

Nola jakin daiteke zifratan

idatzi zenbaki bat beste bat

baino ttipiagoa ala handiagoa

den?

Galdeak

Karratuaz zer dakizu?

Errektangeluaz ?

Triangelu zuzenaz ?

Galdeak

Goiza da.

Agertzen den tenorea bi maneraz idatz.

Zer erakusten du orratz

handiak ?

Zer erakusten du orratz

ttipiak ?

Tenorearen adierazteko bi

manerak esplika itzazu.

Bilana prestatzen dut

D

F

E

J

ZATIA

ZATIA

ZATIA

ZATIA

7/21/2019 pdf_Unite_01-007-015

10/10

Ebaluaketa honen ondotik, ikasleek beren jakintasun-bilana

osa dezakete ( fotokopia daitekeen materiala)

1.NITATEA

hamabost15

Bilana egiten dut

1 Zer diru-kopuru osatzen dute billete eta

txanpon hauek? :

a.100 -ko 5 billete eta 10 -ko 3

billetek?b.100-ko 17 billete eta 10 -ko 25

billetek?

2 Bakarrik 1 , 10 eta 100 -ko

txanponak eta billeteak erabiliz :

a.2 605euro osatzeko hiru manera

aurki itzazu.

b.1 083euro osa itzazu ahal bezain

txanpon eta billete guti erabiliz.

3 Osa ezazu.

a.18 hamarreko =bateko.

b.3 milako= hamarreko.

c.8 milako eta 20 hamarreko =

ehuneko.

6 A, D eta F irudi bakoitzarentzat, deskribapen bat idatz ezazu.

Deskribapen horri esker, doakion irudia besteen artean ezagutzeko maneran izan behar da.

A

B C

EF

D

7 Ordulari bakoitzean agertzen den tenorea bi maneratan idatz.

a. b. c.

4 Ibai hauek haien luzeraren arabera

sailka itzazu, ordena beherakorrean.

Colorado : 2 317km

Mississipi : 3 779kmAmazonas : 6 448km

Niger : 4 184km

Zaire :4 667km

Yang Tse-kiang : 4 989km

Ebro : 812km

Loira : 1 080km

Rhin : 1 298km

5

a.Atzeman3 zifrako lau zenbaki eta 4

zifrako lau zenbaki 2, 0, 1eta 7zifrekin

eta zifra bera bi aldiz erabili gabe.

b.Atzeman dituzun zenbakiak ordena

gorakorrean sailka itzazu.

pdf_Unite_01-007-015

Documents

Transcript of pdf_Unite_01-007-015