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Pearson Clinical & Talent Assessment

WNV, Wechsler Non Verbal

¡Un nuevo Wechsler para España!

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Sobre Pearson Clinical & Talent Assessment

Pearson Clinical & Talent Assessment, forma parte del grupo Pearson, líder mundial en publicación y distribución de herramientas de evaluación psiquiátrica y psicológica. Desde 1921, ofrecemos una amplia gama de Test psicométricos que permiten evaluar la personalidad, las aptitudes, las competencias, el lenguaje, los intereses,…

Nuestra cartera internacional de productos incluye instrumentos tan prestigiosos como las Escalas Wechsler, las Escalas de Beck (BDI II y BAI), las Escalas Bayley de desarrollo BSID, los Test Evaluativos de Kaufman y muchos más.

Nuestro portfolio editorial en España lo forman, entre otros, algunos de los Test más utilizados en nuestro país para la evaluación clínica: Inventario Clínico Multiaxial de Millon III (MCMI-III), SCL-90-R, WAIS III, DAT-5, MSCA, BOEHM, WISC-IV, matrices progresivas de RAVEN, Test Breve de Inteligencia de Kaufman, K-BIT…

En noviembre de 2011 lanzamos el WNV, Wechsler Non Verbal Scale of Ability

adaptado completamente al mercado español y por primera vez disponible en España.

Pearson Clinical & Talent Assessment: WNV, Wechsler Non Verbal para España3

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Presenter and author of the WVN: Jack A. Naglieri, Ph.D. Professor of Psychology, George Mason University May 29th, 2008

Copyright © 2008 Pearson Education, Inc. or its affiliates. All rights reserved.

Wechsler Non Verbal ¡Un nuevo Wechsler para España!


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WNV Perspectiva general: los Autores

David Wechsler obtuvo el máster en Arte (1917) y el título de doctor (1925) en la Universidad de Columbia con R. Woodworth. Trabajó con E. Boring

en el Army Alpha, y el Ejército de Estados Unidos lo destinó a la Universidad de Londres para trabajar con C. Spearman y K. Pearson. Mientras

completaba su doctorado, trabajó en el Bureau of Child Guidance como psicólogo clínico y en The Psychological Corporation. Después de finalizar el

doctorado, siguió trabajando como psicólogo clínico en consultas privadas y luego en el Bellevue Psychiatric Hospital hasta 1967. También fue

profesor clínico en el Medical College of New York University hasta 1967.

El doctor Wechsler dio forma al campo de los tests de inteligencia con sus puntos de vista y la creación de numerosos tests, y es conocido por sus

publicaciones: tres libros

—The range of human capacities (1935), The measurement of adult intelligence (1939) y The measurement and appraisal of adult intelligence

(1958)— y tres test —el Wechsler-Bellevue Intelligence Scale (1939), el Wechsler Intelligence Test for Children (WISC; 1949) y el Wechsler Adult

Intelligence Test (WAIS; 1955)—. Aunque todos los tests incluían tanto pruebas verbales como manipulativas (no verbales), el doctor Wechsler creía

que estas tareas no representaban diferentes tipos de inteligencia, sino más bien diferentes maneras de medir la aptitud intelectual general.

David Wechsler falleció en 1981, pero su legado sigue presente en las revisiones de sus tests.

David Wechsler

Jack A. Naglieri Jack A. Naglieri obtuvo su máster en Ciencias en la St. John’s University (1974). Trabajó como psicólogo escolar en el área de Nueva York desde

1974 hasta 1977 antes de doctorarse en la University of Georgia (1979) bajo la dirección de A. S. Kaufman, quien había trabajado con el doctor

Wechsler. En 1980 empezó su carrera como profesor universitario en la Northern Arizona University, y desde 1982 hasta 2000 estuvo en la facultad

de la Ohio State University. El doctor Naglieri fue director del GMU’s Center for Cognitive Development desde el 2000 hasta el 2004 y ahora es

catedrático de psicología y director del programa de psicología escolar en la George Mason University, en Fairfax, Virginia. Es científico investigador

sénior en el Devereux Foundation’s Institute for Clinical Training and Research y director del programa de psicología escolar. Asimismo es el editor

principal del Journal of Attention Disorders y forma parte del consejo editorial de muchas publicaciones profesionales.

El doctor Naglieri es autor de más de 250 libros y publicaciones académicas en el campo de las evaluaciones e intervenciones psicológicas, incluido

Helping children learn: intervention handouts for use at school and home (con Pickering, 2003). Es autor del ampliamente usado Naglieri Non verbal

Ability Tests (1997; 2003), así como de otros tests creados para medir la aptitud intelectual general, los procesos cognitivos, los trastornos

emocionales, la resiliencia y la discapacidad.


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El Wechsler NonVerbal Scaleof Ability (WNV) es un instrumento clínico de administración individual que evalúa las aptitudes intelectuales generales de los sujetos de 5 años a 21 años y 11 meses.

WNV Perspectiva general: ¿Qué es el WNV?


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WNV Perspectiva general: ¿Para quien fue creado?

Esta particularmente dirigido a niños, adolescentes y adultos jóvenes con:

Trastornos del lenguaje y/o del habla

Trastornos de la audición o sordera

Trastorno del Desarrollo

Retraso mental moderado

Altas Capacidades

Trastornos del Espectro Autista

Mutismo selectivo

Aquellos que proceden de entornos culturales y lingüísticos diferentes al nuestro.


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El WNV ofrece una medida no verbal de las aptitudes intelectuales

mediante subtest:

Diferentes tareas, diferentes demandas

Sin contenido verbal (ej. Vocabulario)

No requiere que el sujeto hable

Usan instrucciones pictóricas

WNV Perspectiva general


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1. Administracióna) Edad de administración

b) Consignas pictóricas

c) Instrucciones verbales

d) Ayuda complementaria

2. Descripción de las pruebas

3. Tipificación

WNV, Visión General


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WNV

Administración


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- Matrices

- Claves

- Rompecabezas

- Reconocimiento

• 2 Subtest (Forma 2 pruebas)

- Reconocimiento

• Edad 8:0 - 21:11


- Matrices

- Claves

- Memoria espacial

- Historietas


- Matrices

- Memoria espacial


• Edad 5:0 - 7:11


WNV, Administración: Edad de Administración

- Matrices


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Las instrucciones para la administración de los subtest consta de tres niveles:

WNV, Administración

Consignas pictóricas

Instrucciones verbales

Ayuda complementaria


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Las consignas pictóricas hacen más fácil la comprensión de

la tarea para el sujeto y la aplicación para el examinador

WNV, Administración: Consignas Pictóricas


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1. Colocar el cuaderno de estímulos con el lado con espiral hacia el sujeto. Abrirlo por la página de consignas de Matrices.

2. Señalar lentamente cada imagen de la consigna, empezando por la izquierda del sujeto y siguiendo hacia la derecha; para cada imagen, mirar brevemente al sujeto para asegurarse de que está atento.


Elemento de demostración ficticio: 5 a 7 años

Matrices


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3.Dejarle al sujeto tiempo para mirar la consigna, hasta un minuto si es necesario.

4. Señalar la primera imagen de la consigna, y después señalar la parte superior de la

página del elemento de demostración.



Matrices


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5. Señalar la segunda imagen de la consigna, después recorrer con la mano las posibles

respuestas, siguiendo el orden numérico.

6. Señalar la tercera imagen de la consigna, señalar el signo de interrogación de la

casilla de la matriz, recorrer con la mano las posibles respuestas, siguiendo el orden

numérico, y mirar al niño.



Matrices


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Además de las consignas pictóricas…

Las instrucciones de administración incluyen gestos que el examinador puede usar para dirigir la atención del sujeto hacia la tarea de cada subtest.

Existen instrucciones de administración verbales que se ofrecerán en distintos idiomas.

Los examinadores pueden ofrecer ayuda complementaria(interactuar con el sujeto) para que el sujeto entienda la tarea.



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WNV, Administración: Instrucciones Verbales

Si el sujeto parece confuso

Matrices


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WNV, Administración: Instrucciones Verbales

Respuesta correcta Siguiente elemento

Respuesta Incorrecta/ NS/NR:

1. Señalar los círculos azules de la matriz y señalar el interrogante. Recorrer lentamente con la mano

las posibles respuestas siguiendo el orden numérico y decir: «Esta es la respuesta».

2. Ofrecerle ayuda complementaria hasta que el niño entienda la tarea.

3. Administrar el elemento de ejemplo A.

Matrices


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WNV, Administración: Ayuda Complementaria

La ayuda complementaria permite al examinador interactuar con el sujeto en caso que éste no

comprenda la tarea. La cantidad de explicaciones vienen determinadas por el profesional.

No hay que explicar el CÓMO se hace la tarea, sino el QUÉ.

La administración de los elementos del test no debe empezar nunca hasta que el sujeto

haya comprendido la tarea.


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WNV

Descripción de las pruebas


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Cada elemento consta de una serie de tarjetas que ilustran una historieta. Se presentan al sujeto en un orden determinado, y este tendrá que ordenarlas para que cuenten una historia lógica, dentro del tiempo límite establecido.

Historietas

Se compone de dos tareas: en primer lugar, la condición orden directo (OD), en la que el examinador señala unos cubos que están adheridos a un tablero, al ritmo de uno por segundo, y el sujeto debe señalar los mismos cubos con el mismo orden. Seguidamente, en el orden inverso (OI), el examinador señala varios cubos, y el sujeto debe señalar los mismos cubos pero en orden inverso.

Memoria espacial

El sujeto observa, durante tres segundos, dibujos de figuras geométricas y luego identifica la figura que ha visto entre cuatro o cinco respuestas posibles.

Reconocimiento

Se presentan al sujeto piezas de rompecabezas que, unidas adecuadamente, forman objetos comunes.

Para cada elemento, el sujeto debe unir las piezas dentro de un tiempo establecido.Rompecabezas

El sujeto debe copiar una serie de símbolos que aparecen emparejados cada uno a una figura geométrica o a un número. El sujeto deberá dibujar los símbolos en la casilla que corresponda, con un límite de tiempo establecido.

Claves

Series de matrices incompletas; El sujeto debe observar una matriz modelo a la que le falta una parte e identificar cuál de las cuatro o cinco opciones completa la matriz.

Matrices

WNV, Descripción de las Pruebas


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WNV

Tipificación


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• Tipificación original en USA=

1323 sujetos

• Edad, sexo, raza, nivel de escolaridad

WNV, Tipificación


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Estamos realizando la

Tipificación en España sobre más de 700 sujetos en función de

criterios de: Edad, sexo, nivel de escolaridad y

residencia

WNV, Tipificación


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Te informamos…

www.pearsonpsychcorp.es

[email protected]

Tel. 902 555 077

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