PEC Escuela Lempira El Sompopo

7/30/2019 PEC Escuela Lempira El Sompopo

1/36

PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO P.E.C.

ESCUELA RURAL MIXTA LEMPIRA

CASERIO EL SOMPOPO

ALDEA TENANGO

MUNICIPIO GUALCINSE

DIRECTOR NOE NEFTALI NAVARRO MEJIA

GUALCINSE LEMPIRA MARZO 2011


2/36

INDICE

PORTADA

INDICE

INTRODUCCION

PRESENTACION

OBJETIVOS GENERALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

DIAGNOSTICO

REALIDAD ACTUAL DEL CENTRO

PROBLEMAS QUE ENFRENTA EL CENTRO EDUCATIVO

VISION Y MISION

PRINCIPIOS QUE GUIARAN AL CENTRO EDUCATIVO

ESTRATEGIAS DE ACCION

INSTRUMENTOS DE REGULACION DE LA CONVIVENCIA

REGLAMENTO INTERNO

PROYECTOS ESPECIFICOS

PLAN OPERATIVO ANUAL

CRONOGRAMA DE PROYECTOS

EVALUACION DEL P.E.C


3/36

I INTRODUCCION

La secretaria de educacin como ente responsable de organizar administrar ydirigir la educacin del pas y consiente de los grandes desafos que enfrenta elsistema impulsa el proceso de transformacin educativa y en este contexto elmayor reto es la implementacin de los diseos curriculares en el aula declases ya que esto requiere de un fortalecimiento institucional a nivel de centroeducativo, por que es ah donde se llevan acabo los aprendizajes ,como el

ultimo nivel de concrecin curricular.

Actualmente se reconoce que las instituciones educativas son espaciosheterogneos que deben revalorarse y para lograr su fortalecimiento, esnecesario la creacin de un estilo propio de gestin con base en elreconocimiento de las diversas demandas de la institucin y su entorno.

De all la necesidad de elaborar un Proyecto Educativo de Centro P.E.C. quepartiendo de la realidad local, oriente al accionar de cada uno de los actoreshacia la concrecin del DCNB y el logro de las metas educativas locales y

nacionales.Por ello Director, maestros auxiliares ,Padres de familia y lideres comunitarioshemos elaborado el siguiente PEC basado en la realidad actual y pensando enmejorar y ampliar nuestro centro educativo a futuro asimismo resolver laproblemtica actual e impulsar el proceso de transformacin educativa.


4/36

PRESENTACION

El siguiente proyecto educativo de centro PEC como una herramienta degestin escolar y como propuesta de cambio a corto y largo plazo pretendemejorar constantemente nuestro centro educativo iniciando con una reflexinsobre la realidad actual de nuestro centro y luego tomando acciones necesariaspara ser desarrollada en un periodo de cinco aos y que para el ao 2015nuestra escuela este transformada e innovada brindando calidad educativa yen un ambiente adecuado al DCNB asimismo cumplir con las metas educativasque la secretaria de educacin a priorizado.


5/36

Objetivos generales

Desarrollar una mejor calidad de educacin a travs del involucramientoconsiente y responsable de las diferentes entes y organizaciones existentes enla comunidad.

Fortalecer continuamente los procesos de gestin pedaggica curricular.

Mejorar el aspecto fsico del centro educativo mediante la implementacin deproyectos en el centro educativo.

Objetivos especficos

Concientizar a la comunidad en general a involucrarse en el proyecto educativode centro.

Llevar a cabo nuestra visin de proyecto con la decidida participacin eintegracin de todos los involucrados.

Seleccionar necesidades primordiales del centro educativo, gestionar y asmejorar y ampliar nuestra calidad educativa.


6/36

II DIAGNOSTICO

1. Considera usted que es necesario organizarse para impulsar el desarrollo

en la comunidad? R. si.2. Cree usted que la relacin del maestro, comunidad y alumnos esimportante en el proceso educativo? R. si.

3. Cree usted que la falta de recursos econmicos es el motivo por el cual losnios no terminan su educacin primaria? R. No.

4. Esta usted dispuesto a aportar al centro educativo con su mano de obragratuita en la realizacin de proyectos que se le aprueben a la escuela? R. si.

5. Considera usted que el numero de maestros es suficiente para atendereficientemente a los alumnos matriculados? R. No.

6. Considera usted que las dos aulas existentes son suficientes para atenderlos seis grados? R. No.

7. Cree usted que la participacin de maestros en capacitaciones de estudioayudan al alumno en el proceso enseanza aprendizaje? R . Si.

8. Cree usted que el mobiliario es adecuado para el alumnado? R. No.

9. Cree usted que la infraestructura del centro es segura? R. No.

10. Considera importante que sus hijos adquieran experiencia yconocimientos sobre proyectos productivos? R. Si.

11.Cree usted que las condiciones en las que los nios reciben y toman susalimentos es adecuada? R/ No

12. Considera usted que nuestro centro educativo necesita aparatostecnolgicos (computadoras) para impartir clases de computacin a cuarto

quinto y sexto grado? R. si.13 Cree usted que las autoridades inmediatas as como la secretaria deeducacin deben actualizar nuestro centro educativo proporcionndole todoslos proyectos que necesita para poder ser un centro con calidad educativa ycon todos los servicios e instalaciones necesarias? R. si.

14: Considera usted que es necesario en nuestro centro educativo laimplementacin de una biblioteca virtual? R/ Si

15. Es necesario en nuestro centro educativo un botiqun escolar? R/ si es

necesario.


7/36

16. Son suficientes las aulas escolares para albergar a los estudiantesexistentes en este centro educativo? R/ No

17cuenta nuestro centro educativo con reas recreativas o juegos para quelos nios puedan divertirse en horas de recreo? R/No existen

REALIDAD ACTUAL

ESCUELA LEMPIRA EL SOMPOPO, GUALCINSE LEMPIRA

La escuela Lempira del casero Sompopo aldea Tenango municipio de

Gualcinse departamento de Lempira fue fundada el 1 de junio de 1996,laborando en dicho ao la profesora Sebastiana Alvarado Carballo, estamaestra laboro en casa alquilada del seor Desiderio Snchez la casa noreuni las condiciones pedaggicas para el proceso de enseanza-aprendizaje

y se promovi junto con padres de familia y la comunidad gestionar laconstruccin de la escuela por lo que se hizo la solicitud ante el seor alcaldeElas Vsquez quien colaboro y ayudo a gestionar ante el FHIS saliendoaprobada y construida a finales de 1997 liderndose y proponindose engestin y construccin los seores lvaro Cortez, Felicito Soriano, FermnSnchez, Margarito Alemn y dems miembros de la comunidad el 1 deseptiembre de 1998. A principios del ao 1999 comienza a laborar la profesoraMarcela Del cid Perdomo quien inicio el 1 de septiembre de 1998 hasta el 30de noviembre del ao 2002. A partir del 1 de febrero del 2003 continua lamaestra Nelly Ondina Meja Bonilla hasta noviembre del 2006. A partir del 1 de

febrero del ao 2007 se traslado con plaza permanente el profesor No NeftalNavarro Meja el cual atendi los seis grados ya que anteriormente solo seatenda hasta el tercer grado pero el 2005 se haba iniciado la construccin deotra aula que fue terminada el 2006 por lo que actualmente la escuela cuentacon dos aulas, debido a la aglomeracin de grados la alcalda proporciono el2009 un asistente que hubiese cursado su ciclo comn por lo que se conto conla presencia de Rosmeri Castillo que laboro hasta septiembre del mismo ao,para el 2010 atendi los grados de cuarto quinto y sexto el bachiller EdgarLeonel Navarro hasta el mes de julio del 2010 hasta el momento labora la

bachiller Reina Lemus Corea atendiendo los siguientes grados segundo, cuartoy sexto. Actualmente se cuenta con una matrcula de 40 nias y 36 varoneshaciendo un total de 76 alumnos. Dado a la aglomeracin de nios se necesitala implementacin de una nueva aula tambin el mobiliario en general seencuentra en mal estado por lo que se necesita nuevo mobiliario para laescuela. Econmicamente la poblacin estudiantil en su mayora es deescasos recursos econmicos por lo que se nos dificulta contar con todos losaccesorios que cada nio deba llevar para poder desarrollar cada una de lasclases, otra dificultad que tenemos es la falta de un espacio recreativo ya que

los nios no tienen un rea de juego. La principal necesidad que debemosintervenir es la instalacin de nuevo mobiliario as como la construccin de una


8/36

nueva aula y la construccin de la cerca de la escuela, si no se resuelven losproblemas anteriormente mencionados los nios no estaran recibiendo unaeducacin de calidad ya que estaran ubicados en malas condiciones, tambinla poblacin estudiantil cada ao crece por lo que urge la instalacin de unanueva aula as como la implementacin de una nueva plaza permanente paraque puedan atenderse a todos los nios en edad escolar en forma permanente.

PROBLEMAS QUE ENFRENTA EL CENTRO EDUCATIVO LEMPIRA

DIMENSION FORTALEZA DEBILIDADES

Organizativa Asociacin depadres de familiaen buenfuncionamiento.

Gobierno escolar.

Hay un cierto porcentaje de los padresde familia con desconocimiento de loque es es la educacin a causa delanalfabetismo.

No todos los alumnos participanactivamente.

Pedaggica curricular Diferentescapacitacionespor parte delministerio

No cubrimos el 100% los contenidosprogramas debido a la falta de tiempo.

Textos y guas incompletos en lasdiferentes materias de todos los grados.

Aglomeracin de nios en las aulas. Tres Grados por aula.

Falta de personal docente. No existe material didctico. No existe un precio para las actividades

agrcolas.

Las aulas no renen las condicionesPedaggicas.


9/36

omunitaria El apoyo de lasociedad depadres de familiaes muy buena.

Gran porcentaje de analfabetismo. No hay inters por parte de los padres

de familia para que sus hijos terminensus estudios primarios y educacin

bsica. Escasos recursos econmicos de la

familia.

Desinters por parte del padre para quesu hijo cumpla sus tareas cultura depaternalismo.

Falta de aulas.

DIMENCION FORTALEZA DEBILIDADES

imensin convivencial Reunionessociales y detrabajoespordico

Relacinreciproca escuelay diferentesactores de lacomunidad.

Por efectos de tiempo y de trabajo no separticipa en algunas reuniones detrabajo y eventos sociales.

dministrativo financiera En la comunidadexiste una cajarural y algunos yaconocen de

administracin

La mayora de padres de familia nosaben leer ni escribir.


10/36

III VISION

Para el ao 2015 la Escuela Rural Mixta LEMPIRA ser un centro educativo,con tecnologa incorporada, infraestructura acorde con las necesidadesbsicas, con mas maestros donde egresen alumnos lideres con calidadeducativa que les permita enfrentar los retos que la sociedad actual demanda.

MISION

El centro educativo LEMPIRA es una institucin comprometida a ofrecerservicios educativos de calidad basados en el fortalecimiento de valores

morales, culturales y cvicos, en el marco del respeto y la dignidad del serhumano, incentivando a la poblacin en la participacin de las actividadeseducativas de la comunidad.


11/36

PRINCIPIOS QUE GUIARAN AL CENTRO EDUCATIVO

La gestin del centro educativo LEMPIRA se guiara por los siguientesprincipios:

RESPETO: Debe existir respeto mutuo entre maestros, alumnos y padres defamilia.

RESPONSABILIDAD: Toda actividad que se planifique debe realizarse por losentes encargados con responsabilidad y calidad.

COMUNICACIN: Existir comunicacin fluida entre maestros alumnos ypadres de familia.

TRABAJO EN EQUIPO: Organizacin de actividades y realizacin de lasmismas en equipo.

TRANSPARENCIA: Todo proyecto proyecto a desarrollar debe hacerse contotal transparencia.

PARTICIPACION: Todo proyecto a desarrollar debe contar con el apoyo detodos los entes como ser maestros ,alumnos, padres y madreas de familia

,lideres comunitarios y comunidad en general.


12/36

IV ESTRATEGIAS DE ACCION

PROBLEMAS OBJETIVO ESTRATEGICO PROGRAMA O COMPROMISO DEACCION

Impuntualidad enlos alumnos

Realizar acciones necesariaspara mejorar la puntualidad

Concientizar a padres y madresde familia para que hayapuntualidad en los alumnos

Insuficientemobiliario y elexistente seencuentra en malestado

Gestionar a todas lasorganizaciones y autoridadesinmediatas la instalacin denuevo mobiliario en el centroeducativo.

Solicitud a la alcalda municipal Solicitud a la direccin

departamental

Solicitud a la O.N.G

Falta de guasdidcticas ytextos en todoslos grados

Realizar gestiones de guas ytextos de primero a sextogrado para el centroeducativo.

Solicitar al director municipal deeducacin, a la direccin distritaly a la direccin departamentalde educacin.

Aglomeracin degrados y falta deespacio paraubicar a todoslos alumnos.

Realizar gestionesnecesarias para elincremento de nueva plazaas como la construccin deuna nueva aula.

Retener el mayor numero dealumnos matriculados

Realizar gestionar continuas alas autoridades inmediatas ascomo a la direccindepartamental


13/36

Reprobacin enprimero ysegundo grado

Capacitar al personal entcnicas y metodologas.

Dar seguimiento y aplicacin enel aula en las diversas tcnicas y

metodologas de enseanza.

V. INSTRUMENTOS DE REGULACION DE LA CONVIVENCIA

Manual de organizacin y funciones. Centro educativo: LEMPIRA

ORGANO/INSTANCIA FUNCIONESCOMUNICACIN/RELACION

DIRECCION Dirigir y orientar la labor educativa de la

institucin.

Con: Director

Liderar la implementacin del currculonacional bsico y sus instrumentosoperativos(Estandares,programaciones,librosde texto, pruebas formativas)

Docentes, Horizontal (basada en elrespeto mutuo)y , de Coordinacin.

Velar para que el personal desempee lalabor con responsabilidad y puntualidad.

Grupos de apoyo .cooperacin

Comunicar al personal y comits de apoyo,

los oficios y acuerdos enviados por lasautoridades.

Alumnos: horizontal(basada en el

respeto mutuo y de cooperacin)

Supervisar la labor del personal Director

Llevar al da la parte administrativa de lainstitucin

Autoridades educativas .Coordinacin.

Involucrar al personal y grupos de apoyo enel desarrollo de los proyectos

director


14/36

Velar por el bienestar del alumnado Director, maestros y A.P.F.

Coordinar las diferentes actividades con loscomits

Director ,Padres de familia

Manual de procedimientos administrativos

Centro educativo Lempira

Denominacindelprocedimiento

Requisitos del procedimiento Responsablede laejecucin

Responsablede laaprobacin

Matricula dealumnos

Partida de nacimiento, certificado deaprobacin de grado anterior oconstancia de traslado

Director ymaestroauxiliar

Director

Certificacionesde estudios

Partida de nacimiento original, libro denotas finales, constancia de conducta.

Solicitarla con anticipacin de tres das.

Director Director

Ingresos dealumnos deotros centros

Constancia de traslado, partida denacimiento, boleta de calificaciones yconstancia de conducta.

Maestro degrado

Director

Rectificacinde nombres

Solicitud del padre, partida de nacimientoactualizada, constancia del maestro degrado, acta de rectificacin de nombre

firmada por el director, maestro de gradoy alumno.

Director Director


15/36

Reglamento interno

Son los alumnos del establecimiento los que previo cumplimiento de los

requisitos de la ley, sean inscritos en el libro respectivo. Corresponde a los alumnos :

A. Asistir puntualmente a clases observando correctamente elcomportamiento Y prestando inters a sus estudios.

B. Realizar con el mayor esmero todos los trabajos que susprofesores y dems autoridades superiores le sealen.

C. Cuidar y conservar en buen estado el edificio, el mobiliario, loslibros, equipo , herramientas y dems objetos de su uso y depertenencia al establecimiento, siendo responsable por los daosque le causaren.

D. Participar en las campaas de extensin escolar para el progresode la comunidad, que hayan sido previamente plantificadas porsus profesores.

E. Tratar con diferencia y cortesa a sus compaeros, empleados ypersonas particulares dentro y fuera del plantel, consolidando asel prestigio del mismo.

F. Concurrir siempre al establecimiento y dems lugares, con aseo ycon postura, tanto en sus personas como en sus uniformesreglamentarios.

G. Acatar el sistema disciplinario del establecimiento y demsdisposiciones.

H. Cooperar en la organizacin disciplinaria, en los servicios dehigiene y en las dems actividades escolares en que seanecesario.

I. Cumplir todas las disposiciones del, presente reglamento interiordel plantel y de las autoridades del mismo.

J. Permanecer dentro del establecimiento en los lugares destinadosal efecto de acuerdo con los horarios.

K. Llevar al establecimiento nicamente los tiles y materialesnecesarios para sus clases.


16/36

ART.282 ES PROHIBIDO A LOS ALUMNOS

A. Introducir al establecimiento y usar dentro del: licores, drogas, tabaco,

armas de cualquier clase u otros objetos cuyo uso sea contrario a losfines de la educacin, lo mismo que libros, revistas .folletos, etc. Nocivospara su formacin moral o que sean contrario a la doctrina al estado.

B. Manchar con inscripciones o figuras de cualquier clase las paredes ypuertas del edificio, dependencias, mobiliario y equipo.

C. Practicar juegos indecorosos o groseros; as como proferir dentro delestablecimiento expresiones soeces o gritos y silbidos con el propsitode molestar.

D. Salir del establecimiento durante las horas de clase sin permisocorrespondiente.

E. Asistir a cantinas, villares y centros de corrupcin.

VI PROYECTOS ESPECIFICOS

PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

CENTRO EDUCATIVO: LEMPIRA.

INTRODUCCION:

Esta propuesta pedaggica contiene el marco de referencia de las accionesque realizara el centro educativo para mejorar procesos de enseanzaaprendizaje.

El centro educativo Lempira ofrece educacin bsica de primero a sexto grado.Es un lugar de trabajo con un ambiente de respeto, comprensin, flexibilidad yresponsabilidad, buscando conseguir la formacin integrada del alumnado poreso presentamos a continuacin objetivo general, principios educativos, perfilde los alumnos, maestros,(as),directivos, madres y padres de familia, enfoque ydiseo curricular, propuestas de expectativas de logro para el egresado yprogramacin por grado.


17/36

OBJETIVO GENERALFormar alumnos con calidad educativa con criterio propio, valoresmorales, espirituales, sociales, culturales con disposicin para el trabajocapaces de poner en practica sus conocimientos.

PRINCIPIOS EDUCATIVOSPARTICIPACION: Promover la participacin de los alumnos para quesean actores de su propio aprendizaje usando la investigacin.TRABAJO EN EQUIPO: Comentan el trabajo en equipo con maestros yalumnos de manera que todos se benefician entre si.FLEXIBILIDAD: Se aplican diferentes mtodos y tcnicas con horariosflexibles para un mejor aprendizaje.FORMACION DE VALORES: Inculcamos en los alumnos da a da

valores deseables como ser; puntualidad, disciplina, responsabilidad,respeto, honradez, solidaridad, valores cvicos y compaerismo.PERFIL DE LOS ALUMNOS, MAESTROS, DIRECTIVOS Y PADRESDE FAMILIA.ALUMNOS: Este centro tiene alumnos con el siguiente perfil: cariosos,amistosos, responsables, honrados, dinmicos, aseados, alegres,serviciales, capaces de resolver problemas, observadores, detallistas,capaces de seguir direccionesy con ubicacin espacio.MAESTROS: para poder formar alumnos como los descritos

anteriormente se necesitan los maestros con el siguiente perfil;Creativos,prudentes,responsables,edocados,sociables,obtimistas,pasientes,compresivos,honestos,positivos,seguros de si mismo, colaboradores,dinmicos y dispuesto al trabajo.DIRECTIVOS: tienen que ser comunicativos lideres, sociables,compresivo, respetuoso, puntuales, serviciales, dinmicos, honesto,dedicado y corteses

PADRES DE FAMILIA: como elementos fundamentales en la educacinde los hijos, se requiere de padres de familia con el siguiente perfil:Participativos, responsables, dinmicos, solidarios, con iniciativa,comprometidos con la educacin de sus hijos, decididos,colaboradores,compresivos,respetuosos,atentos,comunicativos.abiertosal cambio, analticos y con domicilio estable.

ENFOQUE Y DISEO CURRICULARLa escuela Lempira tendr un enfoque constructivista donde los alumnosson considerados como seres crticos, dinmicos e inquietos. Losmaestros son guas activos y facilitadores del espritu crtico de los

alumnos. La evaluacin es formativa aplicando pruebas mensuales, los


18/36

padres de familia son colaboradores del proceso de enseanza yaprendizaje

PROPUESTAS DE ESPECTATIVAS DE LOGRO PARA EL EGRESADO.

PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CONCEPTUAL

-Relacionarse

-Ubicar en mapas

-analizar situaciones

-Leer comprensivamente

-Practicar deportes

-usar el diccionario

-Aplicar las cuatrooperaciones bsicas

-sintetizar escritos

-seguir direcciones

-formular conclusiones

-Establecer semejanzas ydiferencias

-aplicar normas dehigiene.

-Ubicarse en el espacio

-Practicar valores morales

-Aseado

-Sociable

-Creativo

-Seguro de si mismo

-Participativo

-Responsable

-Dinmico

-Demostrar comprensin y carioen el trato con sus semejantes

-Practicar normas de cortesa

-Valorar el ecosistema como formade vida

-Escritura y lectura denmeros naturales yordinales

-Operaciones bsicas dematemticas

-lenguaje escrito y hablado

-Problemtica de honduras

-Geografa

-Ecosistema

-Conservacin de la salud

-Seales viales

-Deportes

-Recursos naturales


19/36

PROYECTOS DE MEJORAMIENTO

1...I DATOS GENERALESNOMBRE DEL PROYECTO: CONSTRUCCION DE AULA EDUCATIVACentro Educativo: LEMPIRADimensin a la que pertenece: ComunitariaLugar y fecha: El Sompopo Tenango Gualcinse Lempira 01 junio 2011

II ALCANCE DEL PROYECTO

Este proyecto consiste en la construccin de una aula en la escuela ruralmixta LEMPIRA del casero El Sompopo Tenango Gualcinse Lempira;de seis por siete metros cuadrados con techo de aluzin, ventanas ypuertas metlicas piso de cermica ya que la matricula de la escuela aaumentado en los ltimos aos por lo que necesitamos la construccinde otra aula para alojar a todos los alumnos y que reciban sus clasescmodamente. Este proyecto se llevara a cabo con el aporte de padres ymadres de familia y ser dirigido y supervisado por la Direccin delcentro y la organizacin donante.

III OBJETIVO GENERALLograr la comodidad de los alumnos mediante la construccin de un aulanueva y as poder brindar educacin de calidad a los alumnos dichoproyecto se realizara en el trmino de un ao.OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Matricular el mayor nmero de alumnos existentes en edad escolar paramejorar el nivel de educacin y disminuir los niveles de analfabetismo enla comunidad.-Mejorar la calidad educativa as como la comodidad para los alumnos almomento de recibir sus clases en el centro educativo.-Ampliar el centro educativo mediante la construccin de una nueva aulay as lograr la implementacin de una nueva plaza para que los alumnossean atendidos adecuadamente.


20/36

IV INVOLUCRADOSN. NOMBRE ROL/CARGO A QUIEN

INRORMA1 No navarro Director A.P.F

2 Orlando Bonilla Presidente Director3 Juana soriano Secretaria Presidente

V RED DE COMUNICACIONES

Nombre

Rol Disponibilidad

Numero telefnico DireccionesCasa

Trabajo

Celular Casa Trabajo

NoNavarro

Director

8:00am.6:00pm

- - 97972065

Bo.Lempira,Quezungual

Escuela RuralMixtaLempira

OrlandoBonilla

DirectaAPF

8:00am.6:00pm

- - 99851064

Sta. Ana Sta.Ana

LidiaGarca

Tesorera

8:00am.6:00pm

- - Elsompopo

Elsompo

poFlorenciaPrez

Fiscal 8:00am6:00pm

- - ElSompopo

Elsompopo

GustavoGarcia

MaestroAuxiliar

8:00a-2:00pm

- - 96978168

Quezungual G. L

EscLempira

ACTIVIDADES CRONOGRAMADAS Y RESPONSABLESN

ACTIVIDADRESPONSABLE FECHA RECURSOS

Inicio fin1 1.Elaboracion del

perfil de proyectoDirector ysecretaria

Feb.2012 Nov.2012 HumanosMateriales

2 2.Entregar perfilesy solicitudes aalcalda y ONGS

Director ypresidente

Marzo marzo Humanos

3 3.Construccion de A.P.F y Abril Nov. Humanos


21/36

aula Docentes Materiales

4 4.Inauguracion deaula

Docentes Nov. Nov. Humanos

PRESUPUESTO /FINANCIAMIENTO

N Descripcin delarticulo/actividad

cantidad costo

Precio unit. Precio total

1 cemento 300 150 15000

2 Varilla lisa 30 180 5400

3 Varilla de 3 octavos 45 15 6000

4 Alambre de amarre 10 30 300

5 Arena 15 M 4000 60000

6 Aluzin 30pliegosde 18 pies

1000 30000

7 Cuartones 40 200 8000

8 Regla 80 85 3400

9 Clavos 20 lbs. 8 160

10 Total 128260

EVALUACIONSe llevara cabo mediante la ejecucin y seguimiento de cada uno de losproyectos a desarrollar los cuales se estarn evaluandoprogresivamente segn el avance que se de en cada uno de ellos.


22/36

2....I DATOS GENERALESNOMBRE DEL PROYECTO: COMEDOR INFANTILCENTRO: LEMPIRADIMENSION A LA QUE PERTENECE: CONVIVENCIALLUGAR Y FECHA: 01 DE JUNIO DEL 2011.

II ALCANCEDELPROYECTO:El presente proyecto consiste en la construccin de un comedor infantilen el centro educativo Lempira del casero El Sompopo aldea TenangoMunicipio Gualcinse Departamento de Lempira. Ya que en nuestrocentro educativo no contamos con una rea adecuada en la cual losalumnos puedan tomar sus alimentos cmodamente y un ambiente

agradable que rena las condiciones necesarias para un comedor. Serealizara mediante reuniones constantes involucrando la directiva desociedad de padre de familia para que estos tambin participen en lagestin y construccin de este proyecto dando el aporte de mano deobra y material local este proyecto ser dirigido por Director4 del centroy directiva de Asociacin de padres de familia.

III OBJETIVOSGENERALESCrear un comedor infantil con el propsito de mejorar las condiciones en

las que los nios se alimentan as mismo fortalecer las relaciones deamistad entre ellos constantemente..Crear un comedor infantil en el centro educativo Lempira para

fortalecer la alimentacin de los alumnos y as lograr un mejor nivel denutricin.

OBJETIVOSESPECIFICOSEstablecer reunions peridicas con docentes y padres de familia yorganizar comits de apoyo y gestin en la comunidad para lograr laconstruccin del comedor infantil este ao.Realizar gestiones a Alcalda municipal, a organizacionesgubernamentales y no gubernamentales peridicamente y recogermaterial local para construir un comedor infantil este ao.

IV INVOLUCRADOS

N NOMBRE ROL / CARGO A QUIENINFORMA

1 No navarro Director Directiva A.P.Fydocentes

2 Elia Senz Directora jardn Directiva A.P.F3 Orlando Bonilla Presidente A.P.F Directiva A.P.F


23/36


DIRECTORIONOMBRE

ROL DISPONIBILIDAD

N DE TEL. DITECCIONEScasa trabajo

NoNavarro

Director .8am-9pm - - 9985106

4

Candelaria Lempira

ElSompopo

OrlandoBonilla

Presidente

8am-9pm - - 96538143

Sta. AnaElsompopo

Elsompopo

Juana

soriano

Secretari

a

8am-6pm - - Sta. Ana

ElSompopo

El

sompopo

VI DESCRIPCION DE ACTIVIDADES Y RESPONSABLES

DIRECTORIO

NOMBRE ROL DISPONIBILIDAD NUMERO TELEFONICO DIRECCIONES

CASA TRABAJO CELULAR CASA TRABAJO

NOENAVARO

DIRECTOR 8:00_9:00PM - - 99851064 BarriolempiraQuezungualGualcinseLempira

EscuelaLempira

OrlandoBonilla

PresidenteA.P.F

8.00-900 - - 96538143 Santa AnaEl sompopo

Santa AnaElSompopo

EliaSenz

Directorade Jardn

8.00-9.00PM - - 97420144 5km Abajodel hospitalGualcinse

Jardn denios EvaMuoz ElSompopoG.L.


24/36

VII DESCRIPCION DE ACTIVADADES Y RESPONSABLE

N ACTIVIDAD RESPONSABLE

FECHA RECURSOS

INICIO FIN

1 Planificacin del proyecto Junta directivadel centro

10 dejunio2011

20 junio2011

Humanos

Papel

lpiz

2Organizacin de junta directiva

y maestros Director 15 dejunio de2011

20 dejunio de

2011

Humanos


25/36

ReuninconA.P.F

Director y Maestros 21 de junio2011-06-02

25 junio de 2011 humanos

VII PRESUPUESTO

VIII EVALUACION

Se realizara en el transcurso del desarrollo del proyecto evaluando de 1a 100 cada actividad realizada en el orden cronolgico del proyecto.

3....I DATOS GENERALESNOMBRE DEL PROYECTO: Biblioteca virtualCentro Red : Nuevos HorizontesDimensin a la que pertenece: Pedaggica CurricularLugar y fecha: El sompopo Gualcinse Lempira 01-06-011

II ALCANSE DEL PROYECTOEl presente proyecto consiste en la instalacin de una biblioteca virtualen el Centro Educativo LEMPIRA del casero El Sompopo Aldea deTenango Gualcinse Lempira ya que en esta escuela contamos con elservicio de energa elctrica pero no contamos con una computadora niservicio de internet para poder investigar u obtener informacinrelacionada con el proceso educativo por lo que anhelamos obtener esteproyecto el cual se llevar a cabo involucrando a maestros, padres de

familia y alumnos gestionando a la alcalda municipal y ONGS de la

N DESCRIPCION DELARTICULO/ACTIVIDAD

CANTIDAD COISTOP.UNITARIO P.TOTAL

1 Cemento 150 150 75002 Varilla de 3 octavos 15 200 30003 Varillas lisas 10 180 18004 Alambre de amarre 1 30 305 Arena 5 metros 4000 5000

6 Teja 2000 7 140007 Cuartn 16 200 32008 Regla 24 85 2040

9 Clavos 6 pulgadas 4 lbs. 8 3210 Clavos 3 pulgadas 5 lbs. 8 40

11 TOTAL - -- --- -- --- 36642


26/36

localidad ser dirigido por el director del centro educativo docentes ydirectiva de padres de familia.

III OBJETIVOSDELPROYECTOObjetivo GeneralInstalar una biblioteca virtual en la escuela lempira del casero elsompopo Gualcinse Lempira para fortalecer el aprendizaje y fomentar elhbito de investigacin en la poblacin estudiantil en un lapso de tiempode cuatro meses.

Objetivosespecficos:

1. Organizar un comit de gestin involucrando a director, maestroauxiliar y un padre de familia para presentar a institucionesinmediatas solicitud de una biblioteca virtual en el mes de Junio.

2. Solicitar a las instituciones de apoyo u ONG un softwareadecuado al sistema educativo al sistema educativo actual paraque pueda ser aprovechado y sea de gran utilidad al centroeducativo a finales del 2011 y futuros aos venideros.

IV INVOLUCRADOSN NOMBRE CARGO/ROL A QUIEN

INFORMA?1 No Navarro director APF2 Reina Lemus docente Director3 Orlando

BonillaPresidente APF APF

4 Juana soriano Secretaria APF5 Lidia Garca tesorera APF

V REDDECOMUNICACIONESNOMBRE

ROL DISPONIBILIDAD

# TELEFONOCO DIRECCIONES

CASA

TRABAJO

CELULAR

CASA TRABAJO

Nonavarro

Director

8:00am-9:00pm

- - 99851064

Bo.lempiraquezungualG.L

EscuelaLempira ElSompopoG.L

Gust Doce 8:00am- - - 9697 Quezu Escu


27/36

avoGarca

nte 9:00pm 8168 ngualG.L

elaLempira ElSompopo

G.LOrlandoBonilla

PresidenteAPF

8:00am-9:00pm

- - 96538143

Sta.Ana

EscuelaLempira ElSompopoG.L

Juana

soriano

Secretaria

8:00am-6:00pm

- - - Elsompo

po

Escuela

Lempira ElSompopoG.L

LidiaGarca

Tesorera

8:00am-6:00pm

- - - Elsompopo

VI DESCRIPCION DE ACTIVIDADES Y RESPONSABLE

# Actividad Responsable fecha RecursosInicio Fin

1 Planificacin deproyecto

Director y APF 03/05/011

03/06/011

Humanos ymateriales

2 Elaboracin ypresentacin desolicitudes

Juana Soriano 01/06/011

25/06/011

Humanos ymateriales

3 Reuniones conAPF

Directordocentes APF

27/05/011

25/11/011

Humanos ymateriales

4 Gestionesperidicas

Directiva APFdirector

01/06/01

25/11/011

Humanos ymateriales


28/36

VII PRESUPUESTO VII PRESUPUESTO

# Descripcin delarticulo/actividad

Cantidad CostoPreciounitario

Preciototal

1 Mueble paracomputadora

1 1500 1500

2 Computadora 1 18000 180003 Software 1 800 8004 Impresora 1 1800 1800

5 Tinta 2 300 6006 TOTAL 22700

VIII EVALUACION

# Indicadores CalificacinSi No Observaciones

1 Se planifico elproyecto, seelaborar solicitudes?

2 Se han hechoevaluacionesperidicas?

3 Se organizaron losactoresinvolucrados?

4 Se realizaronreunionesconsecutivas?

5 Se han establecidodialogo con enlacede RED?

6 Se involucraronpadres de familia enel proceso?


29/36

4...I DATOS GENERALESNOMBRE DEL PROYECTO: Botiqun escolarCENTRO DE RED: Nuevos horizontesDIMENCION ALA QUE PERTENECE: administrativa financieraLUGAR Y FECHA: El Sompopo Gualcinse, Lempira

II ALCANCE DEL PROYECTOEl siguiente proyecto consiste en establecer un botiqun escolar en laescuela Rural Mixta Lempira del casero El Sompopo Tenango,Gualcinse Lempira ya que en este centro educativo no existe unproyecto as en el cual alumnos, padres de familia y docentes puedanobtener medicamentos necesarios a buen precio en la localidad, esteproyecto se realizara instalando medicamentos de uso frecuente y demas demanda en la localidad y seria administrada por un comit donde

participan docentes, padres de familia y alumnos.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo GeneralCrear un botiqun escolar en la escuela rural mixta Lempira instalandomedicamentos bsicos beneficiando a la poblacin estudiantil docentesy `padres de familia en un termino de tres meses.

OBJETIVOS ESPECIFICOS1. Seleccionar un listado medicamentos bsicos y necesarios para

tenerlos en el botiqun escolar y poder abastecer a la poblacinde la comunidad el resto del ao.

2. Organizar un comit administrativo financiero en la escuelaLempira incluyendo a docentes, padres de familia y alumnos paraexaminar y evaluar permanentemente el buen funcionamiento delbotiqun escolar mensualmente.

No. Nombre Cargo-rol AQ quien informe

1 No Navarro Director Directiva APF2 Orlando Bonilla Presidente APF Directiva AFP


30/36

3 Lidia Garca Tesorera Directiva APF4 Florencia Prez Fiscal Directiva APF5 Gustavo Garca Maestro Auxiliar Director APF


Nombre

Rol Disponibilidad

Numero telefnico DireccionesCasa

Trabajo


NoNavarr

o

Director

8:00am.6:00pm

- - 97972065

Bo.Lempira,

Quesungual

Escuela Rural

MixtaLempira

OrlandoBonilla

DirectaAPF

8:00am.6:00pm

- - 99851064

Sta. Ana Sta.Ana

LidiaGarca

Tesorera

8:00am.6:00pm

- - Elsompopo

Elsompopo

Florencia

Prez

Fiscal 8:00am6:00pm

- - ElSompopo

Elsompo

poGustavoGarca

MaestroAuxiliar

8:00a-2:00pm

- - 96978168

Quezungual G. L

Esc.Lempira

VI DESCRIPCION DE ACTIVIDADES Y RESPONSABLES

No. Actividad Responsable Fecha Recursosinicio final

1 Planificacindel proyecto

DirectorDirectivaAPF

01-06-11 05-06-11 HumanosDocentes,padres, papellpiz

2e Elaboracinde comit deadministraciny gestin

DirectorDirectivaAPF

13-06-11 15-06-11 Humanos

3 Compra demedicamentos Tesorera ycomit 01-07-11 15-06-11 Humanosmedicamentos


31/36

e instalacinde botiqun

bonoeconmico

4 Tesorera 30-07-11 30-11-11 Humanosfondoeconmicos

N DESCRIPCION DELARTICULA/ACTIVIDAD

CANTIDAD COSTO

1 Vendas 15 P.UNITARIO P.TOTAL

2 Panadol 3 cajas3 Alcohol 1 galn4 Diacor 5 cajas5 Sudagrip infantil 5 cajas6 alkazeltzer 4cajas7 Esencia para el dolor 5 botellas8 Acetaminofen 5 cajas9 Vic vaporub 2cajas10 Litrosol 20 sobres11 TOTAL -

5.... I DATOS GENERALES

NOMBRE DEL PROYECTO: rea RecreativaCentro Educativo: Escuela LempiraDimensin a la que pertenece: OrganizativaLugar y fecha: El sompopo Gualcinse Lempira 2011-06-16

II ALCANCE DEL PROYECTOEl presente proyecto consiste en la elaboracin de una rea recreativaen el centro educativo Escuela Rural Mixta Lempira del casero Elsompopo Aldea Tenango Municipio de Gualcinse Lempira ya que enesta localidad no contamos con juegos recreativos para que los alumnospuedan jugar, compartir, divertirse y relacionarse mas.Se realizara mediante reuniones involucrando directiva, maestros yasociacin de padres de familia siendo dirigido por docentes y comit de

apoyo comunitario.


32/36

OBLETIVO GENERALEstablecer una rea recreativa con el propsito de satisfacer y brindarun ambiente agradable al alumno instalando diferentes juegosrecreativos en el centro educativo Lempira el presente ao lectivo.

OBJETIVOS ESPECIFICOSEstablecer las relaciones entre alumnos y alumnas mediante lainstalacin de rea recreativa en el centro educativo lempira este ao.

Involucrar a los diferentes organismos existentes en la comunidad, ymejorar las relaciones con su escuela apoyando a sus hijos en horasrecreativas.

IV INVOLUCRADOS

N NOMBRE CARGO/ROL A QUIENINFORMA?

1 No Navarro director APF2 Reina Lemus docente Director

3 OrlandoBonilla Presidente APF APF4 Juana soriano Secretaria APF5 Lidia Garca tesorera APF


Nombre Rol Disponibilidad Numero telefnico DireccionesCasa

Trabajo


NoNavarro

Director

8:00am.6:00pm

- - 97972065

Bo.Lempira,Quesungual

Escuela RuralMixtaLempira

OrlandoBonilla

DirectaAPF

8:00am.6:00pm

- - 99851064

Sta. Ana Sta.Ana

LidiaGarca

Tesorera

8:00am.6:00pm

- - Elsompopo

Elsompo


33/36

poFlorenciaPrez

Fiscal 8:00am6:00pm

- - ElSompopo

Elsompopo

Reina

Lemus

Maestr

oAuxiliar

8:00a-

2:00pm

- - 985434

59

Quelepa

G. L

Esc

Lempira

VI DESCRIPCION DE ACTIVIDADES Y RESPONSABLE

# Actividad Responsable fecha RecursosInicio Fin

1 Planificacin de

proyecto

Director y APF 03/0

5/011

03/06/

011

Humanos y

materiales

2 Elaboracin ypresentacin desolicitudes

Juana Soriano 01/06/011

25/06/011

Humanos ymateriales

3 Reuniones conAPF

Directordocentes APF

27/05/011

25/11/011

Humanos ymateriales

4 Gestionesperidicas

Directiva APFdirector

01/06/01

25/11/011

Humanos ymateriales

VII PRESUPUESTO

N DESCRIPCIONDELART./ACTIVIDAD

CANTIDAD COSTO

PRECIOUNIT.

PRECIOTOTAL

1 COLUMPIOS 3 2000 60002 Deslizadores 2 1500 30003 Sube y baja 2 500 10004 Tnel 2 300 600

5 Trampoln 1 1000 10006 Cuerdas 10 30 3007 Pasamanos 1 500 5008 pelotas 5 500 25009 TOTAL .- - 14900

VIII EVALUACION


34/36

Se llevara a cabo mediante el monitoreo constante y el avanceobservado en la instalacin de los diferentes juegos recreativos en elcentro educativo.

CRONOGRAMA DE PROYECTOS DE INNOVACION EIMPLEMENTACION

DENOMINACION DELPROYECTO

DIMENSION

RESPONSABLE

AO DEEJECUCION

2011

2012

2013

2014

2015

Construccin deaula Comunitaria Comit degestin yAPF

x x x x x

Comedor infantil Convivencial

Comit degestin yAPF

x x

Construccin desanitarios

Comunitaria

Comit degestin yAPF

x x x

Reconstruccin de cerca

de la escuela

Comunitari

a

Comit de

gestin yAPF

x

Instalacin de rearecreativa

Comunitaria

Comit degestin yAPF

x x

Construccin de fognmejorado

Comunitaria

APF,Direccion

xx

Biblioteca virtual Pedaggico curricular

Comit degestin y

Direccin

x


35/36

Plan Operativo Anual ( POA)

No. Metas Actividades Responsable Tiempo Recursos1 Reorganizacin de

Junta DirectivaConvocatoriaa reunin

Director 01 deFebrero

Humanos

2 Realizar limpiezageneral del predioescolar

Organizacinde roles

Director APF 10 defebrero

-Humanos-material

3 Celebracin del dadel padre

-Invitaciones-Programas-Refrigerio

Docentes 19 deMarzo

Humanos

4 Celebracin del dade la madre

InvitacionesProgramaRefrigerio

Docentes 18 de Mayo Humanos

5 Celebracin del dadel rbol

Siembra dearbolesEncuentrosdeportivos

DirectorDocentesAlumnos

30 de Mayo Humanos

6 Celebracin del dade Realizacinuna ChampaVenta decomida tpica

-Docentes-Alumnos 20 de Julio -Humanos-Materiales

7 Celebracin del dade la independencia

Programacvico

DocentesAlumnos

15 deSeptiembre

Humanos

8 Realizar gestionesperidicas ainstituciones localesy ONG

SolicitudesPerfilesEntrega desolicitudes yperfiles

DirectorPresidenteAPF

Junio JulioAgosto,SeptiembreOctubre

HumanosMateriales

Adquisicin de nuevomobiliario

Administrativofinanciera

Comit degestin yAPF

x x

Reforestacin del centro

educativo

Administra

tivofinanciera

Docentes,

APF,yAlumnos6.grado

x x x x x

Adquisicin de materialdidctico

Pedaggico curricular

Comit degestin,gobiernoescolar yAPF

x x

Botiqun escolar Pedaggico curricular

Direccindocentes

x x

Construccin de pila comunitaria

Docentes yA.P.F.

x


36/36

EVALUACION DEL P.E.C.

La evaluacin del PEC se realizara por etapas para eso se elaborara el Plan

Operativo Anual POA tomando del PEC los compromisos de accin que no sehan cumplido.

El cumplimiento de estos compromisos se evaluara mensualmente mediantereuniones mensuales con Maestros, y Asociacin de Padres y Madres defamilia y al final de cada ao se har la evaluacin general de los compromisosy si por algn motivo alguno de estos no se desarrollo pues el ao siguiente loincluiremos nuevamente en el POA hasta lograr su realizacin.

PEC Escuela Lempira El Sompopo

Documents

Transcript of PEC Escuela Lempira El Sompopo