Cuestionario I"La Educacin ayer, hoy y maana; El ABC de la Pedagoga" - Silvina Gvirtz y otros.

1. Sealar la importancia de la educacin para la vida del hombre.2. Explicar en qu consiste la reproduccin del orden social y cultural y los diferentes tipos de prcticas educativas. 3. Qu relacin existe entre educacin y poder? 4. Transcribir la definicin de educacin y sealar sus caractersticas principales. 5. Qu dice el texto respecto de la educacin entre generaciones? 6. Establecer una relacin / diferenciacin entre educacin y socializacin.7. Realizar un cuadro con los tipos de educacin. 8. A qu se refiere el texto con la idea de educacin permanente?9. Establecer una diferenciacin entre educacin y escolarizacin. 10. De qu se ocupa la pedagoga? Cul es su funcin?

Cuestionario II"La tarea docente" - Susana Avolio de Cols

1. Subrayar el concepto de educacin desde el punto de vista individual y social. Qu enfoque se le otorga a la educacin desde el punto de vista del hombre? 2. Subrayar la etimologa del vocablo educacin. 3. Qu diferencia hay entre educacin y masificacin? 4. A qu se llama "accin educativa" y que rol tiene el docente en este aspecto? 5. A qu se llama "Fin de la Educacin", cules son los fines que expresa el texto (individual y social) y quienes lo formulan?6. A qu se llama Sistema Educativo y qu rol cumple en la sociedad?7. A qu se llama Institucin Escolar o Educativa y que rol cumple en la sociedad? 8. Qu es la Poltica Educativa y qu relacin tiene con la Poltica Nacional? Qu funcin cumple la escuela y el docente en ella? 9. Buscar en la Ley de educacin N 26.206 los fines de la educacin argentina y las obligaciones del docente, resaltar lo que ms te llame la atencin y explicar por qu.

Cuestionario III"Pedagoga de la autonoma" - Paulo Freire

1. Explicar brevemente el subttulo: no hay docencia sin discencia. 2. A qu se refiere con el concepto de rigor metdico, que debe contar el docente? 3. Qu lugar ocupa la investigacin y la crtica en el rol docente? 4. Qu piensa Freire sobre los saberes previos de los educandos?5. A que llama "curiosidad epistemolgica"?6. Qu es "pensar acertadamente" para este pedagogo? 7. Por qu considera importante la reflexin crtica sobre la prctica? 8. Subrayar las ideas principales del punto 9, pgina 41. 9. Cmo define el ensear? Explicar10. Qu significa tomar conciencia del inacabamiento y la condicionalidad del ser humano?11. Qu piensa sobre la autonoma del educando?

Cuestionario IV"Introduccin a las ciencias de la educacin" Manganiello, Ethel M.

1. Explica por qu la educacin es un hecho concreto.2. Qu significa la frase de Immanuel Kant con respecto a la necesidad de la educacin?3. Sealar el sentido autnomo y heternomo de la educacin.4. Subrayar las principales notas sobre los caracteres de la educacin y el concepto general al que se llega.

Cuestionario V"Pedagoga del Sujeto" Losada, Hctor J.

1. Sealar caractersticas principales de la educacin como accin.2. A qu se llama accin educativa y qu relacin tiene con los aprendizajes valorados? Cules son los campos de estudio y disciplinas que justifican las mismas?3. Definir concepto de aprendizajes valorados y sealar diferentes aspectos que comprende. 4. Qu papel tiene la tarea pedaggica en relacin a estos aprendizajes?5. Caracterizar la concepcin de sujeto como ser humano.6. Sealar los constitutivos de la educacin como accin y los tipos de educacin que expresa el texto. 7. Subrayar las principales notas de la naturaleza de la educacin.