Pedagogía del Apasionamiento
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Pedagogía del Apasionamiento Un modo de afrontar el desafío de vivir
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Pedagogía del Apasionamiento. Un modo de afrontar el desafío de vivir. EL ÉXITO DE LA PASIÓN Pasíon de amor, Pasión por soñar, Pasión por ayudar, Pasión por reir , Pasión por sentir, Pasión por triunfar, Pasión por alcanzar, Pasión por necesitar, Pasión por crear, Pasión por innovar, - PowerPoint PPT Presentation
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Pedagogía del Apasionamiento
Un modo de afrontar el desafío de vivir
APASIONAMIENTO
Entendido como estado
Como una ética vital
Modo de aproximación al mundo
Modo de aproximación a los otros
Comprende : Alegría, Compasión, Empatía, Ecuanimidad
Implica vivir con intensidad
Mirada Filosófica
Filosofía de Spinoza
No es una filosofía del Deber Ser
Una filosofía de la Potencia y la Alegría
Se trata de caminar hacia el logro de “Saber Vivir”
De modo activo, afectivo, encarnado y sensible
Modo de entender sin juzgar
Barreras Psicológicas
Se trata de impedimentos de distintas magnitudes y
dimensiones que no permiten vivir APASIONADAMENTE.
Son inconscientes
Se pueden transformar, cultivar, desarrollar
Se trata de ampliar nuestra conciencia sobre ellas.
No Reconocimiento del Otro
Impide ver en el otro el camino para ser uno mismo.
No permite la empatía.
Ni la reciprocidad.
El no reconocimiento del otro, no me permite salir de mi
egoísmo.
Desconoce el amar con sanidad.
Las Situaciones Límites
Muerte
Enfermedad
Dolor
Fracaso
Desamor
Enseñan, irrumpen, cuál es su fin?
Por qué: victimiza; Para qué: empodera.
EL EGO
Principal obstáculo para vivir intensamente
Propuesta cultural (Correlato depresión)
Exceso de instalación psicológica en uno mismo.
Convierte al otro en un puro alimento
Supone estar aprisionado en la lógica del cálculo y la
rentabilidad.
Imposibilidad de Perdonar
El resentimiento.
No renunciar a castigar.
No vencer la tentación de venganza.
No introducir discontinuidad en la historia y superar la
fatalidad de los eventos.
Negarse a inaugurar un nuevo presente. A curar heridas.
Perdonar supone fuerza espiritual y
valentía moral.
Excesos en el Juicio Crítico
El exceso en el juicio crítico nos conduce a «ver
verdades descarnadas que terminan siendo una
forma de autocastigo»
Buscar querer tener siempre razón quita la Paz
Aceptar que la caridad en la verdad nos humaniza
Realizar un uso contemplativo y no solo instrumental de
la razón
Imposibilidad de Cuidar
Incapacidad de contener.
Manera de no darse al otro.
No agradecer la existencia del otro.
Cuidado Patológico.
Dependencias Afectivas.
Educar para el Apasionamiento
Ayudar al niño a salir de su Narcisismo
Basar la práctica educativa en:
Capacidad.
Deseo de Bien (moralidad).
Ampliar el horizonte Visual (V. Frankl)
Enseñar a dar.
Conclusiones
Camino para ser feliz es el esfuerzo y la auto-donación.
Paradójicamente lo que “colma es vaciarse”.
Relacionar el darse con la lógica de la bondad.
Lo mezquino, perverso y oscuro que nos habita tendrá que hallar su cauce para no dañar a los demás.
Se trata de pasar de una ética auto-céntrica a una ética de la gratuidad.
Alegría por dar.
Consuelo por recibir.
Olvidarse de sí, luego de haberse habitado, no es sacrificio es una dinámica liberadora.
REFLEXIONO
Cuál de las barreras que impiden el vivir intensamente
siento es la que primero debo comenzar a transformar.
De las realidades con las que convivo, en cuáles veo con
claridad, la ausencia de libertad que genera el
centramiento personal.
