Facultad de Pedagogía Región Xalapa EXPERIENCIA EDUCATIVA DE SERVICIO SOCIAL.
Pedagogía humanitaria de servicio
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- Pedagogía en permanente proceso de construcción desde las voces y la experiencia vivencial de los actores sociales… - Florece de las transacciones intersubjetivas por consenso, acuerdos voluntarios y negociaciones de los actores sociales e investigadores. - Se apoya en la hermenéutica como una fuente de sabiduría - Se propone comprender empáticamente, conocer e interpretar las múltiples realidades del contexto hospitalario. - Es un proceso flexible, recursivo, dinámico, socio- crítico, creativo y reflexivo. - Involucra la creación y uso oportuno de estrategias, métodos, técnicas y procedimientos pedagógicos dedicados a los niños (as) con cáncer, sus madres, padres, médicos y docentes PEDAGOGÍA HUMANITARIA DE SERVICIO Ontológicament e Epistemológicament e Metodológicament e - Construcción de un corpus de conocimiento emergente en y desde la sensible Práctica Pedagógica Hospitalaria. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN DOCENTES EN FORMACIÓN PARA LA ATENCIÓN PEDAGÓGICA INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS CON CÁNCER, SUS MADRES, PADRES, MÉDICOS Y DOCENTES, EN CONTEXTOS HOSPITALARIOS (Desde 2002-2012 en un continum) Autora: Dra. Ismeray Páez Villalonga E-mail: [email protected] ENCUENTRO NACIONAL DE SERVICIO COMUNITARIO EN EL MARCO DE LA VII JORNADA DE INDUCCIÓN COMUNITARIA UPEL-IPB
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- Pedagogía en permanente proceso de construcción desde las voces y la experiencia vivencial de los actores sociales…
- Florece de las transacciones intersubjetivas por consenso, acuerdos voluntarios y negociaciones de los actores sociales e investigadores.
- Se apoya en la hermenéutica como una fuente de sabiduría - Se propone comprender empáticamente, conocer e interpretar las múltiples realidades del contexto hospitalario.- Es un proceso flexible, recursivo, dinámico, socio-crítico, creativo y reflexivo. - Involucra la creación y uso oportuno de estrategias, métodos, técnicas y procedimientos pedagógicos dedicados a los niños (as) con cáncer, sus madres, padres, médicos y docentes
PEDAGOGÍA HUMANITARIA DE SERVICIO
Ontológicamente Epistemológicamente Metodológicamente
- Construcción de un corpus de conocimiento emergente en y desde la sensible Práctica Pedagógica Hospitalaria.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
DOCENTES EN FORMACIÓN PARA LA ATENCIÓN PEDAGÓGICA INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS CON CÁNCER, SUS MADRES, PADRES, MÉDICOS Y DOCENTES,
EN CONTEXTOS HOSPITALARIOS (Desde 2002-2012 en un continum)
Autora: Dra. Ismeray Páez VillalongaE-mail: [email protected]
ENCUENTRO NACIONAL DE SERVICIO COMUNITARIO EN EL MARCO DE LA VII JORNADA DE INDUCCIÓN COMUNITARIA UPEL-IPB
