Aprendiendo de los pares

Elementos para analizar, enriquecer, interpretar y comentar los trabajos realizados

Lo general… ¿Cómo es Santiago? ¿Qué necesidades tiene la gente que

vive en Santiago? ¿Cómo se atienden estas

necesidades? ¿Qué intervención se me ocurre que

podría diseñar?Esto les va a servir para sus conclusiones)

Preguntas… ¿Cómo se estructura la ciudad? ¿Cómo se estructura la zona estudiada? ¿Qué límites tiene? ¿Cómo se crearon?

¿Cómo se ven? ¿Cuánta gente vive? ¿Qué perfil socio económico tiene? ¿Dónde queda? ¿Cómo es?

Algunas otras preguntas… ¿Dónde juegan los niños del barrio? ¿Dónde se educan? ¿En dónde se atiende la gente por sus problemas

de salud? ¿Dónde y cómo realizan su participación socio-

política? ¿Dónde se atienden sus necesidades espirituales

o las de expresión cultural? ¿Dónde trabaja la gente? ¿Qué lugares de reunión hay? ¿Qué servicios hay? (Transporte, alimentación,

esparcimiento, comunicación, protección, etc.)¿Qué le dice todo esto a la gente y a los niños?

Más preguntas… ¿En qué se diferencian las

necesidades recopiladas por los trabajos?

¿En qué se diferencian los recursos de los distintos sectores estudiados?

¿Qué le dice todo esto a uds.?

¿Qué creen que no vieron? Miembros de etnias aborígenes. Migrantes. Estructuras para actos ilícitos. Prejuicios. Pobreza… econímica – cultural – de

infraestructura – etc.

Y si pudiera hacer una intervención

¿Qué proyecto de intervención haría?

Qué pretendimos ¿Cómo es Santiago? ¿Qué necesidades hay? ¿Qué se me ocurre que podría

hacer?