Pedro Fernández Airis Marcela Gabriela García Canon...

Pedro Fernández Airis Marcela Gabriela García Canon

Mateo Tejero Lexmark Inés Villarreal Scotch

1ºF ESO I.E.S. “El Señor de Bembibre”

Curso 2007-2008

La carraca I.E.S. “El Señor de Bembibre” Curso 2007-2008

ÍNDICE Descripción del proyecto ..................................................................................................3

Posibles soluciones ...........................................................................................................4

Solución adoptada ............................................................................................................5

Asignación de responsabilidades......................................................................................6

Hojas de procesos .............................................................................................................7

Hoja de presupuesto .......................................................................................................10

Problemas y soluciones adoptadas .................................................................................11

Bibliografía.....................................................................................................................12

Bocetos individuales.......................................................................................................13

Croquis elaborado por el grupo ......................................................................................18

Planos .............................................................................................................................22

Instrucciones de uso........................................................................................................30

Hoja de autoevaluación ..................................................................................................31

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Descripción del proyecto

Diseña y construye, siguiendo el método de proyectos tecnológicos, un

instrumento musical de madera que cumpla las siguientes condiciones:

Obligatorias:

1. Ha de ser de madera en su mayor proporción.

2. Deber emplear algún material de desecho, siendo el coste máximo del material 1

euro.

3. Su diseño debe incorporar algún trazado geométrico.

4. El resultado deberá tener evidentes cualidades estéticas.

Documentación que hay que presentar.

1. Memoria del grupo. En ella se reflejarán los problemas y las soluciones

adoptadas durante la realización del proyecto, así como el número de horas

empleadas y la valoración de trabajo realizado.

2. Planos:

• Boceto individual que permita una comprensión total de la solución

propuesta.

• Boceto de la solución adoptada, con la indicación de las características

que se han tomado de cada uno de los bocetos individuales.

• Despiece acotado y a escala.

3. Listado de los materiales necesarios.

4. Instrucción de uso y mantenimiento.

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Posibles soluciones

Las soluciones pensadas por los miembros del grupo fueron:

Pedro --------------------------- una zampoña o flauta de pan.

Marcela ------------------------ una txalaparta.

Mateo -------------------------- una carraca.

Inés ----------------------------- unas castañuelas.

Los bocetos de estas soluciones se pueden ver en las páginas 13 – 17.

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Solución adoptada

De las posibles soluciones se ha elegido la carraca, pero modificando

ligeramente la idea presentada por Mateo, porque nos parece muy complicado hacer el

chasis de una pieza, la lengüeta realizaremos de contrachapado fino.

Para abaratar costes no compraremos el mango y haremos un mango menos

elaborado que consistirá en una barra estriada de haya que atravesará la rueda dentada.

Hemos elegido la carraca porque nos parecía complicado conseguir las cañas de

madera para la flauta de pan. La txalaparta nos parecía demasiado sencilla. Las

castañuelas fue la otra opción más votada, pero nos parecía menos ruidoso que la

carraca.

Un croquis de la solución adoptada lo tenemos en la página 18

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Asignación de responsabilidades

Pedro Fernández Airis:

Encargado de herramientas y material.

Elaboración de planos.

Marcela Gabriela García Canon.

Encargada de limpieza.

Elaboración de planos.

Mateo Tejero Lexmark

Portavoz.

Elaboración de memoria.

Inés Villarreal Scotch

Encargada de seguridad e higiene.

Elaboración de memoria

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Hoja de procesos PROYECTO: La carraca

I.E.S. “El Señor de Bembibre” Curso: 2007-2008 Grupo: 1º F ESO Nº

Pieza Cantidad Croquis Útiles y herramientas Operaciones Tiempo

estimado

1 1

Lápiz Compás Regla

T. de banco S. de costilla

Escofina Lija

Medir Trazar Sujetar Serrar Limar Pulir

60 minutos

2 1

Lápiz Regla

C. de ingletes S. de costilla

Escofina Lija

Medir Trazar Serrar Limar Pulir

3 minutos

3 1

Lápiz Regla


Taladro Broca 12 Escofina

Lija

Medir Trazar Serrar

Taladrar Limar Pulir

20 minutos

4 1

Lápiz Regla


Taladro Broca 12 Escofina

Lija

Medir Trazar Serrar

Taladrar Limar Pulir

20 minutos

-7-





estimado

5 1

Lápiz Regla


Formón Escofina

Lija

Medir Trazar Serrar Tallar Limar Pulir

20 minutos

6 1

Lápiz Regla

Escuadra Cutter Lija

Medir Trazar Cortar Pulir

8 minutos

7 1 Regla Lápiz

Escofina Martillo

Unir Piezas 1 y 2 3 minutos

8 1

Regla Lápiz Lija

Martillo

Unir piezas 5 y 6 3 minutos

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estimado

9 1 Martillo Lija

Ensamblar las piezas 3,

4, 7 y 8

10 minutos

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Presupuesto PROYECTO: La carraca

I.E.S. “El Señor de Bembibre” Curso: 2007-2008 Grupo: 1º F ESO Cantidad Concepto Precio Total

0,5 Metro Listón de pino /abeto cepillado 10 X 30 0,52 0,26 0,2 Metro barra estriada haya ∅ 12 1,2 0,24 27 cm3 contrachapado okumen 3 mm 0,0004 0,01 3 Clavo 0,01 0,03 10 ml cola de carpintero 0,006 0,06 5 Horas mano de obra 10,00 50,00

SUMA.......................................................................50,60 I.V.A. 16 %.................................................................8,10

TOTAL ................................58,70 €

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Problemas y soluciones adoptadas.

Problema Solución adoptada No disponer de una broca de 12 mm Usar una broca de 10 mm y agrandar el

agujero con una escofina. No tener listón de 10 X 15 Cortar el listón de 10 X 30

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Bibliografía http://es.wikipedia.org/wiki/Flauta_de_Panhttp://www.tamborileros.com/tradiberia/idifono1.htm

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http://es.wikipedia.org/wiki/Flauta_de_Pan

http://www.tamborileros.com/tradiberia/idifono1.htm


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-14-


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-16-


-17-


-18-


-19-


-20-


-21-


-22-

DibujadoComprobado

Escala

I.E.S. "El Señor de Bembibre"

Lámina

Curso

Eval.

Número

H. Casas17/11/2007

15/11/2007 P. Fernández

Herminio

Agujereada1:1

1

1º D

1ª

25

Pedro

10,00

15,0

0

n12,0015

,00

15,00

10,0

0

210,

00

DibujadoComprobado

Escala


Lámina

Curso

Eval.

Número

H. Casas17/11/2007

15/11/2007 M. G. García

Herminio

Semiagujereada1:1

2

1º F

1ª

28

Marcela

10,00

15,00

n12,00

15,00

15,0

0

5,00

10,0

0

210,

00

DibujadoComprobado

Escala


Lámina

Curso

Eval.

Número

H. Casas17/11/2007

15/11/2007 M. G. García

Herminio

Espiga2:1

3

1º F

1ª

28

Marcela

3,00

3,50

10,00

15,00

42,0

0

7,00

DibujadoComprobado

Escala


Lámina

Curso

Eval.

Número

H. Casas17/11/2007

15/11/2007 M. G. García

Herminio

Lengueta1:1

4

1º F

1ª

28

Marcela

15,00

3,00

167,

00

DibujadoComprobado

Escala


Lámina

Curso

Eval.

Número

H. Casas17/11/2007


Herminio

Eje1:1

5

1º F

1ª

25

Pedro

2,00

175,

00

n12,00

2,00

DibujadoComprobado

Escala


Lámina

Curso

Eval.

Número

H. Casas17/11/2007


Herminio

Rueda dentada3:26

1º F

1ª

25

Pedro

56,0

0

n12,00

20,0

0

DibujadoComprobado

Escala


Lámina

Curso

Eval.

Número

H. Casas17/11/2007


Herminio

Carraca1:27

1º F

1ª

25

Pedro

175,

00

42,0

0

30,00

56,0

0

210,00

10,0

0

20,0

0

22,0

0

12,00


Instrucciones de uso Se coje el instrumento con la mano, se gira suavemente la

mano, teniendo cuidado de no dar a nadie con el movimiento del

aparato. Con un ligero giro de muñeca debería ser suficiente para

que la carraca se mueva.

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Hoja de autoevaluación Curso: 1º F Grupo de trabajo: Los zapatilla. Proyecto: La carraca. Organización (distribución de tareas) 1 2 3 4 5

Colaboración 1 2 3 4 5

Aportación de materiales 1 2 3 4 5

Aprovechamiento de material 1 2 3 4 5

Uso de las herramientas 1 2 3 4 5

Respeto de las normas generales y de

las normas de higiene y seguridad 1 2 3

4 5

Acabado del proyecto 1 2 3 4 5

Funcionamiento del proyecto 1 2 3 4 5

Observaciones para el profesor:

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