Pedro.est I.3.Portafolio BIEN

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE EL GRULLOPORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

REGISTRO DE EVIDENCIAS DEL ALUMNO

HOJA DE PRESENTACION

Nombre del alumno: _____________________________________

Grado: 3° Aula: 9 Turno: Matutino

Carrera: Arquitectura

Ciclo escolar 2012 - 2013

Periodo de aplicación: Febrero – Julio 2013

Asignatura Nombre del docente

ESTRUCTURAS I GONZÁLEZ CASTELLANOS PEDRO ALEJANDRO

SNEST/D-AC-PO-003-DI-11 Revisión 0 1/5


Hoja de objetivos

TEMAS Actividades Evidencias% de ponderación

de referencia% de ponderación

asignado

Introducción al análisis estructural

–Elaborar reseña histórica de evolución estructuras arquitectónicas.–Investigar los objetivos del diseño y análisis estructural.–Investigar relación entre proyecto arquitectónico y proyecto estructural.–Investigar esfuerzos comunes en estructuras.–Investigar características mecánicas de materiales estructurales.

El alumno presentará investigaciones realizadas de acuerdo al tema, evaluándose:Presentación del trabajoBuen desarrollo del temaPuntualidad de entrega (se descuentan 5 puntos por cada hora-clase que pase sin entregar trabajos, después de una semana no se recibirán trabajos atrasados, perdiendo el total de la puntuación)Letra legibleLimpiezaOrtografía

2020

20101010

–Discutir en forma grupal sobre las investigaciones realizadas

Se efectuará la exposición de los temas investigados, para posteriormente efectuar la discusión grupal.

10

1ER. Periodo Total de Evidencias:

Observaciones del maestro:Firma del maestro:

Calificación:



Hoja de objetivos



asignado

Sistema de Fuerzas

–Descomponer fuerzas en sus componentes rectangulares.–Determinar resultante de un sistema de fuerzas concurrentes.–Elaborar diagramas de cuerpo libre.–Resolver problemas de equilibrio de partícula.–Investigar en relación al momento de una fuerza y un par momento.–Resolver problemas de equilibrio de cuerpo rígido.–Calcular reacciones en apoyos y conexiones.–Determinar fuerzas internas en armaduras planas por método de nudos y de secciones.–Emplear software en solución de armaduras.

– El alumno realizará una investigación de los fundamentos teóricos de cada uno de los temas a desarrollar en la unidad.

– El alumno realizará diversos ejercicios en el salón de clase y extra aula, poniendo en práctica lo aprendido acerca de cada uno de los temas analizados, revisando que los trabajos cumplan con los fundamentos teóricos y procedimientos correctos en la solución de problemas específicos.

– El alumno presentará un examen al finalizar los temas de éste periodo.

10

30

60

2do. Periodo de evaluación Total de Evidencias:

Observaciones del maestro:


Firma del maestro:

Calificación:


Hoja de objetivos



asignado

Propiedades de las secciones y vigas

isostáticas

–Investigar propiedades de área.–Localizar Centroide de secciones compuestas, utilizando los primeros momentos de área.–Elaborar modelos sobre Centroides.–Calcular momentos de Inercia mediante el teorema de los ejes paralelos.–Calcular el módulo de sección y el radio de giro de secciones compuestas–Determinar propiedades de secciones empleando software.–Calcular reacciones, diagramas de cortantes, de momentos y de deformación.




10

30

60

3er. Periodo de evaluación Total de Evidencias:



Firma del maestro:

Calificación:


Hoja de objetivos



asignado

Esfuerzos y deformaciones simples

–Definir el concepto de esfuerzo normal y de corte.–Resolver problemas asociados a esfuerzos por carga axial.–Resolver problemas asociados a esfuerzos de corte.–Interpretar la ley de Hooke y su relación con el módulo de elasticidad–Obtener deformación en elementos cargados axialmente.–Utilizar software de aplicación en la determinación de esfuerzos y deformaciones simples.–Efectuar prácticas de laboratorio.




10

30

60

4to. Periodo de evaluación Total de Evidencias:



Firma del maestro:

Calificación:

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