"Pensar las relaciones entre políticas culturales y colectivos artísticos comunitarios: El caso...

7/25/2019 "Pensar las relaciones entre polticas culturales y colectivos artsticos comunitarios: El caso del Programa de Teatro

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#PensarLaCulturaPblicaApuntes para una cartografa nacional

Subsecretara de Cultura Pblica y CreatividadMinisterio de Cultura de la Nacin


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Imagen de tapa: Ciudad no muy extensa (2007),de Clorindo Testa.Perteneciente al acervo patrimonial del Banco Central de la Repblica Argentina.

Impreso en Argentina

Hecho el depsito que prev la ley 11.723

Se permite la reproduccin, distribucin y/o comunicacin pblica del contenido de

este libro, sin fines comerciales. Deber respetarse la autora e integridad de los

textos, manteniendo su versin original y citando adecuadamente la fuente. Queda

prohibida su venta. Publicacin gratuita de la Subsecretara de Cultura Pblica y

Creatividad, Ministerio de Cultura de la Nacin.

Presidenta de la NacinCristina Fernndez de Kirchner

Vicepresidente de la NacinAmado Boudou

Ministra de CulturaTeresa Parodi

Jefa de GabineteVernica Fiorito

Secretario de Coordinacin Estratgica para el Pensamiento NacionalRicardo Forster

Subsecretaria de Cultura Pblica y CreatividadMara Elena Troncoso

2015 Ministerio de Cultura

Ministerio de Cultura de la Nacin

#PensarLaCulturaPblica : apuntes para una cartografa nacional. - 1a ed. -

Ciudad Autnoma de Buenos Aires : Ministerio de Cultura de la Nacin,

2015.

210 p. ; 21 x 14 cm.

ISBN 978-987-3772-71-9

1. Cultura Popular. 2. Patrimonio Cultural.

CDD 306


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PENSARLASRELACIONESENTREPOLTICASCULTURALESYCOLECTIVOSARTSTICOSCOMUNITARIOS: ELCASODELPROGRAMADETEATROCOMUNITARIOMENDOCINO

Romina Snchez Salinas (Directora)Mara Jos Gadea2

[email protected]

Estado actual del conocimiento sobre el tema

En Argentina durante el ltimo quinquenio se ha dado un aumento en la

produccin y consumo cultural sin precedentes, fundado tanto en iniciativas decomunidades, grupos e individuos as como en polticas culturales orientadas

en ese sentido3. Este cambio fundamental en la matriz participativa de la socie-

dad y en la consecuente respuesta del Estado, conduce a pensar la poltica

cultural desde un nuevo paradigma de accin cultural. Wortman sostena en

2001 la necesidad de crear un nuevo paradigma, ya no vinculado al proyecto

moderno del Estado-Nacin sino que integrase las nuevas dinmicas culturales

en un sentido democrtico, lo que implica pensar la cultura desde la multi-

plicidad, la diversidad y la desigualdad (Wortman, 2001). Nos preguntamos si

en los ltimos aos estos cambios se han integrado en el marco de las polticas

1 El proyecto se enmarca en los trabajos de la Red de Investigadores de Teatro Comunitario,

espacio de intercambio, problematizacin y reflexin en torno a la prctica del teatro comunitario

argentino (http://investigadoresdetc.blogspot.com.ar). En la presente investigacin nos centramosen los grupos de teatro comunitario de Mendoza y forman parte del equipo quienes estn

vinculadas a la regin Cuyo.2Romina Snchez es Licenciada en Sociologa (UNCuyo Mendoza), especialista en Gestin yPoltica en Comunicacin y Cultura (FLACSO Argentina). Doctoranda en Sociologa (IDAES-

UNSAM) en el marco de una Beca Doctoral Tipo I (CONICET), con sede en el InstitutoMultidisciplinario de Estudios Sociales Contemporneos de la Facultad de Filosofa y Letras de laUNCuyo.

Mara Jos Gadea es Licenciada en Psicologa (Universidad del Aconcagua- Mendoza),

especialista en Salud Social y Comunitaria (Programa Mdicos Comunitarios. Ministerio de Saludde la Nacin). Co-fundadora del Proyecto Artstico Independiente Chacras para Todos.3Tomando como referencia solamente el aspecto macroeconmico de la cultura, el clculo para

2014 indica que el PBI cultural (porcin del PBI generada por la cultura) fue de 100.000 millonesde pesos, lo que equivale al 2,73% del PBI general. Un anlisis comparativo permite afirmar que

entre 2004 y 2014, el PBI cultural creci un 26% ms que el PBI total (87% contra 61%,

respectivamente). Datos estimados por el Sistema de Informacin Cultural de la Argentina

(SinCA) y la Direccin Nacional de Cuentas Nacionales (DNCN) (Coyuntura Cultural, 2015).


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culturales impulsadas por el kirchnerismo a la luz del surgimiento de colectivos

artsticos comunitarios que promueven una participacin activa en la vida

cultural.

Observamos que desde el gobierno y especialmente en la ltima dcada se

ha promovido la democratizacin tanto en produccin como en consumo

cultural a travs de diversos y especializados organismos, programas y

eventos; as como tambin han sabido canalizarse propuestas surgidas desde la

propia sociedad. Sin embargo, es posible notar que no siempre llegan a

consolidarse polticas que superen la circunstancia y lo corporativo, que tengan

una perspectiva a largo plazo y de bien comn (Bayardo, 2001). A su vez, se

ponen en juego prcticas y nociones de excelencia que cultivan y refuerzan el

elitismo, ocluyen las diversas identidades, o escenifican estereotipos distor-

sivos de la interaccin intercultural y disuasivos de la desigualdad social. Estasacciones religan a la vieja edificacin de Estados Nacionales mono-culturales

y monolingusticos, ms que a la construccin de Estados pluri-culturales

conforme a la diversidad y la justicia social (Bayardo, 2008).

Una particularidad del campo cultural argentino es que se desarroll en

todas sus dimensiones por fuera de las instituciones del Estado, fomentado por

el dinamismo propio de la sociedad civil de generar proyectos sociales y

culturales. Contradiciendo cierta imagen pasiva de un sujeto consumidor de

cultura que acompaara la dinmica cultural del capitalismo tardo, se

manifiest, paralelamente, una respuesta positiva a actividades del hacer

cultural en el espacio pblico: ONGs culturales, grupos de arte barriales,

manifestaciones de teatro callejero, talleres de murga, escuelas de cine, entre

muchos otros (Wortman, 2001). El teatro comunitario

emerge justamente en

ese momento de activacin cultural y participacin social.

La eleccin de este fenmeno en particular dentro de las mltiples

manifestaciones del campo cultural se basa en la motivacin de profundizar elconocimiento de la relacin entre Estado y prcticas ligadas a la construc-

cin y participacin comunitaria en un territorio determinado y con fines

de transformacin social. Incluimos en estas prcticas al teatro comunitario:

teatro de vecinos para vecinos. Son grupos conformados por personas no

profesionales del teatro que surgen a partir de la necesidad de un grupo de

determinada regin o poblacin de reunirse, agruparse y comunicarse a

travs del teatro (Bidegain, 2007: 33). La definicin de teatro comunitario

como teatro de vecinos para vecinos o de la comunidad para la

comunidad se vincula en Argentina a la aparicin del grupo Catalinas Sur

(1983) y a la experiencia posterior del Circuito Cultural Barracas (1996),


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ambos de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires4. En la provincia deMendoza, si bien los primeros grupos en nominarse como teatro comunitarioaparecieron en el 2006, fueron fundamentales experiencias barriales anteriorescon trabajo en territorio a partir de prcticas de teatro popular, teatro del

oprimido, murgas, entre otros.Dentro del rea de estudios teatrales, el teatro comunitario ha sido

abordado como objeto de investigacin por diversos autores (Proao Gmez,2006 y 2007; Bidegain, 2007; Rosemberg, 2009; Fernndez, 2012; Scher,2010; por nombrar slo algunos), que han observado en esta experienciaun proceso cultural transformador en cuanto a la insercin de la prctica en lavida cotidiana de la comunidad en que se inserta. El aporte de Bidegain esindispensable por su reconstruccin histrica y su aproximacin teatral al

fenmeno; as como las contribuciones de Proao Gmez desde una miradadesde la filosofa esttica y la filosofa poltica. Otros autores tambinhablan de este fenmeno como un movimiento5 (Greco, 2008; SnchezSalinas y otros, 2014) al inscribirlo dentro de la multiplicidad de luchassociales, de movimientos territoriales y acciones sindicales que han prolife-rado en las ltimas dcadas a nivel regional y nacional (Svampa, 2009: 24).

Si bien en estos estudios se abordan descripciones relativas a la gestin yal auto-sostenimiento de los grupos, no se problematiza la relacin con el

4La aclaracin del origen de tal denominacin responde a algunas controversias respecto a culfue el primer grupo de teatro de vecino/as o de teatro comunitario (y dnde). Por cuestiones deextensin, nos limitaremos a aclarar que entendemos que las experiencias de teatro anarquista,teatro popular, teatro participativo, teatro callejero y teatro del oprimido, fueron condicin de

posibilidad del nacimiento del teatro comunitario actual. Para ampliar en estos antecedentes ver(Fos, 2011), (Bidegain, 2007), (Verzero, 2014), (Sava, 2006), (Berman, 2014), (Scher, 2010).5Reconocemos que hablar de movimiento para referirnos a un fenmeno teatral local enformacin, puede resultar desmesurado. Sin embargo, es interesante pensar cmo la modalidad detrabajo en red y otras caractersticas esenciales del teatro comunitario conducen a pensarlo en

sintona con los denominados nuevos movimientos sociales (Gonzlez, 2009). Se considerannuevos movimientos en tanto presentan diferencias cualitativas respecto de los movimientosclsicos: los protagonistas de estas luchas no son las clases sociales, sino grupos socialesmayores o menores que las clases, con contornos ms o menos definidos en funcin de interesescolectivos, a veces muy localizados pero en general potencialmente universalizables. En general,exigen transformaciones concretas, inmediatas y locales que, en ambos casos, van ms all de lamera concesin de derechos abstractos y universales (De Sousa Santos, 2001). Estas experienciaspromueven la construccin de nuevos sujetos polticos, en donde sobrevuelan cuestionamientosal ordenamiento social vigente y la configuracin de nuevos modos de sociabilidad y participacincolectiva erigidos sobre los valores de la solidaridad y la construccin conjunta. A su vez, recreanmecanismos de resistencia a la consolidacin de la cultura globalizada librando una lucha que noest centrada en el Estado o en la conquista del poder del Estado sino en forjar una nuevasociabilidad, solventada en un concepto de poder-hacer distinto al de poder-dominacin(Holloway, 2002: 31).


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Estado y sus mltiples articulaciones con los gobiernos locales. En este sentido

nos interesa delimitar y analizar algunos espacios donde conviven las prcticas

artsticas comunitarias y el Estado, intentando reconocer cmo se influyen

mutuamente, cul es la lgica predominante y cul es el concepto de cultura

comunitaria que promueven. A los fines de este proyecto y debido a suextensin reducida, particularizaremos la mirada en un programa especfico

impulsado por un ente estatal: el Programa de Teatro Comunitario de la

Direccin de Desarrollo Cultural de la Secretara de Cultura del gobierno de

Mendoza en el perodo 2008-2014.

Acerca del teatro comunitario mendocino

En la provincia de Mendoza, las primeras experiencias reconocidas comoteatro comunitario datan del ao 2006 en distintos barrios y departamentos del

Gran Mendoza. En algunos casos fue una extensin o continuacin de

proyectos ya existentes, como es el caso del grupo El chamuyo de los pasillos.

En el 2007 surge el grupo Chacras para Todos en el departamento de Lujn

de Cuyo quienes se nominan como teatro comunitario desde su nacimiento y

se proponen un trabajo de integracin y transformacin social en su territorio.

A partir de la implementacin del Programa Provincial de Teatro Comu-

nitario se crean en el 2008 los grupos Mirapaleste de Palmira (Departamentode San Martin) y Yapey-Matheu en Las Heras y en 2009 el mismo programa

auspici la creacin del grupo Guaymar, en Guaymalln. Actualmente son

diez los grupos que estn en funcionamiento.

El Chamullo de los Pasillos

Mirapaleste

Barrios del Sur

La Laguna

Los Ladrones de Membrillo

Chacras para Todos

La Pueblerina

La Pegajosa

Los Soadores de la Ramada

Renacer de los Abuelos

Nombre del Grupo Barrio/Localidad Departamento Coordinador

La Gloria

Palmira

La Gloria

Grilli

Villa Hipdromo

Chacras de Coria

Yapey

La Pega

Rivadavia

25 de Mayo

Godoy Cruz

San Martn

Godoy Cruz

Guaymalln

Godoy Cruz

Lujn de Cuyo

Las Heras

Lavalle

Rivadavia

Maip

Domingo Vargas

Sonia Alba

Rodrigo Toledo

Manuel Prado

Virginia Bernard

Silvia Bove

Walter Snchez

Claudia Tauber

Ana Chirino

Carlos Busoni


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En el ao 2008, la Direccin de Desarrollo Cultural dependiente del

Ministerio de Cultura de la Provincia de Mendoza, lanz el Programa

Provincial de Teatro Comunitariocomo medio de recreacin y recuperacin

de los valores histricos y culturales propios y de integracin de vecinos de

distintas edades y condiciones sociales6

. Su principal aporte consista enfinanciamiento econmico a la actividad mediante el pago a talleristas7.

Tambin coordin la organizacin de dos Encuentros de teatro comunitario

en Mendoza, giras inter-barriales y apoyo para asistir a Encuentros Nacio-

nales de Teatro comunitario. Otra actividad, organizada en co-gestin con el

Talento, director del Circuito Cultural Barracas y Adhemar Bianchi, director

de Catalinas Sur respectivamente.

Problema

Si bien el programa desde sus inicios tuvo como objetivo apoyar las

experiencias de teatro comunitario ya existentes y promover el surgimiento de

nuevos grupos, observamos algunos mecanismos que interfieren negati-

vamente en el crecimiento y desarrollo de los grupos: a) el desconocimiento

de los procesos de construccin colectiva especficos de esta prctica (anclaje

territorial, organizacin horizontal, entre otros aspectos); b) La falta decontinuidad en las instancias formales de participacin de los grupos en el

programa y c) los modos de construccin de la agenda poltica del Ministerio

de Cultura de la provincia de Mendoza y su impacto en la ejecucin del

programa. Paralelamente, observamos en los grupos la reproduccin de

algunas prcticas que pueden estar condicionadas por la existencia del

programa y que nos llevan a preguntarnos por la influencia de esta poltica en

el campo.

Nos preguntamos entonces: cmo ha impactado en el desarrollo ysostenimiento del teatro comunitario mendocino el Programa de Teatro

Comunitario impulsado por la Direccin de Desarrollo Cultural de la

Secretara de Cultura del Gobierno de Mendoza?, cul es la relacin que se

da entre los actores intervinientes, las tensiones entre los grupos y la red

6www.cultura.mendoza.gov.ar7As nominan en reuniones y planillas a los coordinadores de los grupos dentro del programa,

asimilando la actividad a un rol de docencia.a. En la web sin embargo se habla de coordinadores y capacitadores, pero all se refieren a distintos

programas dentro de la direccin.

Instituto Nacional del Teatro, fueron capacitaciones especficas con Ricardo


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provincial8para llevar adelante las implementaciones de los programas?,

cul es el papel de los gobiernos locales en la incorporacin de losemprendimientos culturales al desarrollo local?, cul es el rol de los gruposde teatro comunitario en estos procesos?, qu factores contribuyen y

posibilitan la articulacin y cules la obstaculizan?. Por ltimo, considerandolos distintos significados que se le atribuyen al teatro comunitario, nospreguntamos qu concepcin de cultura atraviesa el programa? y cules sonlas tensiones que provoca en el campo del teatro comunitario mendocino?.

Pensando en el aporte de este estudio al campo de la poltica culturalpblica intentaremos responder, a partir de un caso en particular, cmo puedeimpactar en las prcticas artsticas comunitarias las polticas pblicas/culturales que se ejecutan en el territorio. Este aspecto deja abierta la

posibilidad a estudios posteriores de debatir en qu medida pueden lasorganizaciones re-significar y reapropiarse de estas polticas, as comotambin, cmo las polticas pblicas pueden actualizarse en base a lasespecificidades de los diversos actores sociales.

Esperamos que la mirada propuesta permita advertir y cuestionar posiblesposturas etnocntricas o dominocntricas que operan con frecuencia en elcampo de las polticas pblicas culturales. Debatir las concepciones quecimentan las polticas culturales permite pensar estrategias para una poltica

de la cultura pblica como parte de una poltica social que apunte a la inclusiny reconstruccin de la trama social desde una concepcin integral y diversade lo cultural.

Objetivo general

Indagar en las relaciones entre polticas culturales y colectivos artsticos

comunitarios a partir del Programa de Teatro Comunitario de la Direccin deDesarrollo Cultural de la Secretara de Cultura del gobierno de Mendoza enel perodo 2008-2014.

Objetivos especficosAnalizar la concepcin de cultura y de teatro comunitario promo-

vida por el programa.

8A nivel local existe la red de teatro comunitaria mendocino que se conform desde los gruposcon el objetivo de vincularse ms fluidamente y construir criterios comunes en torno alfenmeno del teatro comunitario en la provincia.


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Describir los mecanismos y metodologas implementadas por dichoprograma.

Reconocer las representaciones de cultura y de teatro comunitariopromovidas por los grupos de teatro comunitario.

Observar el rol de los grupos y sus particularidades en la arti-culacin con el programa.

Metodologa

Recurriremos tanto a tcnicas cuantitativas como cualitativas para elabordaje de nuestro objeto de conocimiento. Por un lado, consulta defuentes secundarias como documentos pblicos administrativos, folletos de

difusin del programa, artculos periodsticos, etc. Por otro, la observacinparticipante a travs de visitas a encuentros de la red de teatros comunitariosde Mendoza a reuniones con el coordinador actual del programa y a reunionesde coordinadores de los grupos, con el respectivo registro. Es importanteaclarar que el acceso al campo de estudio est facilitado debido a visitasya realizadas en diversas ocasiones a fines investigativos de estudiosanteriores.

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