PERFIL GRUPALInstrucciones llenar los espacios con los datos que se solicitan, y anexar la información faltante.

NOMBRE DE LA ESCUELA DE PRÁCTICA: La Lagunilla, Tulancingo de Bravo HGO.Clave: 13DTV0123Jhorario de atención: Matutinonombre del director: René Mendoza Ríos

GRUPO Y GRADO DE OBSERVACIÓN Y PRACTICA

Primero “B”

No. DE ALUMNOS

#Alumnas: 14# alumnos: 9

EDADES Y ESTATURAS

12-13 años 1.60- 1.74 cm

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS ALUMNOS

Los varones presentan características físicas similares, tez morena la mayoría, cabello negro, ojos de color café, complexión delgados, cabello lacio corto, estatura alta, voz delgada.Las féminas son de complexión delgadas, estatura media alta, tez apiñonada, cabello largo en la mayoría de color castaño claro, voz suave.

RELACIONES SOCIALES ENTRE EL GRUPO (grupos de pares, interacción del grupo, modos de convivencia, agrietamiento grupal)

La convivencia dentro del salón de clases siempre es tranquila, no hay agresiones físicas o verbales, se apoyan cuando no comprenden temas o existen dudas en las actividades. Le agrada jugar futbol y basquetbol a los varones.Dentro del salón cada alumno tiene su grupito específico, de niñas o niños y en la mayoría solo son binas.Los grupos de pares son reducidos de tres a dos integrantes por grupo, las niñas se juntan con niñas que comparten gustos similares como música de un género, provienen de la misma comunidad o estudiaron juntos la primaria.En los niños los gustos son más encaminados hacia los deportes, el deporte que más prevalece es el futbol.

APRENDIZAJE (se incluye estilos de pensamiento, estilos de aprendizaje, motivaciones para aprender,

Tipos de inteligencias presentes en los alumnos Inteligencia Lógico/matemática: 3 alumnos

gustos, intereses, etc., tareas) Inteligencia Kinestésica/ corporal :4 alumnos

Inteligencia Musical/ Rítmica:2 alumnos

Inteligencia Intrapersonal : 2 alumnos

Tipo de inteligencias ausentes en los alumno

Inteligencia Interpersonal: 3 alumnos

inteligencia naturista :4 alumnos

inteligencias espacial:3 alumnos inteligencia verbal/ lingüística: 2 alumnos

De los 23 solo 4 alumnos se comportan de manera responsable, los demás aún les cuesta trabajar y cumplir con las tareas, además de expresar sus ideas y defenderlas en cuestión de ser necesarios, les agrada que se les explique de una manera entretenida que existan actividades lúdicas, que no solo trabajen con el libro, les gusta el material visual, les interesan temas de salud, sexualidad, los demás temas les atraen pero cuando no se logra interesarlos no ponen atención y regularmente se encuentran distraídos. A la mayoría de alumnos les gusta aprender viendo y haciendo las cosas. Les agrada compartir sus experiencias y escuchar las experiencias de los demás.A la mayoría de alumnos les agrada asistir a bailes de la comunidad o comunidades aledañas, les agrada mucho jugar basquetbol y futbol. Solo tres niños de los 23 saben que les gustaría estudiar terminado la preparatoria o bachillerato, los demás no les interesa saber o planear su futuro o aun están indecisos con respecto a este tema.

ENSEÑANZA (estrategias de enseñanza, materiales educativos, formas de evaluación, trabajo con

La relación padres maestro no es tan entendible por que los padres no ponen interés por el trabajo que hace el docente en las aulas, las evaluaciones varían dependiendo la materia, las

padres, relación con los alumnos etc. Tareas)

actividades que realizan, se le da prioridad a unas preguntas guía que sacan de sus inicios de sesiones, las cuales deben entregar contestadas, se les dan puntos extras en unos ejercicios para motivarlos y que no salgas bajos, de materiales educativos manejan mucho papel bond con exposiciones, si acaso a veces se les llevan canciones o videos, la relación con los alumnos es buena, el docente conoce aspectos importantes de los alumnos ,algunas enfermedades, numero de familia, novias o novios y hasta ahí, no hay profundidad en las relaciones.La forma de evaluación del docente va de acorde a los aprendizajes esperados.Toma en cuenta las participaciones, el cumplimiento de tareas y trabajos realizados en clase, cumplimento de material y el uso del uniforme conforme a los días que les corresponda.

DISCIPLINA ESCOLAR Y DENTRO DEL AULA ( como se comportan ante las autoridades educativas y reglamento, dentro del aula como son las reglas las siguen, respetan al docente)

Dentro de la escuela existe un reglamento el cual se debe de seguir, pero en ocasiones los alumnos pretenden salirse con la suya y sobrepasar la autoridad del director, en ocasiones no llevan el uniforme correspondiente pensando que esto no ocasionar problemas y el director los tiene que regresar a sus casas a cambiarse por el uniforme correspondiente, respetan al director, pero a los docentes los llaman por su nombre.Dentro del aula existe un reglamentó de manera general y respecto a la forma de trabajo, entre los alumnos existe el respeto mutuo, con respecto al docente le hablan de manera informal como si este fuese un igual, cuando una personas externa entra al salón saludan de manera cordial y respetuosa.