Teresa Tsujiwww.periodismoescolar.org.ar

2 de noviembre de 2012

…la conectividad como elemento de divisoria social está disminuyendo rapidísimamente. Pero lo que sí se observa en aquellas personas, sobre todo estudiantes, niños, que están conectadas, es que aparece un segundo elemento de división social mucho más importante que la conectividad técnica, y es la capacidad educativa y cultural de utilizar Internet.

Manuel Castells: Internet y la sociedad red (2003)

Brecha Digital

• ¿Por qué los medios en la escuela?

• Una historia de desencuentros

• De la cultura del libro a la cultura audiovisual y digital

• Alfabetizaciones múltiples en la escuela

• Nativos y migrantes digitales

El proyecto propone utilizar la red para que las escuelas produzcan publicaciones periodísticas digitales como proyecto institucional colaborativo con el trabajo de docentes y alumnos, y se encuentra organizada en dos espacios:

a) Propuesta de capacitación b) Publicación de un periódico escolar

• Modalidad a distancia combinada con encuentros presenciales (blended learning)

• Se propone rescatar la tradición del periodismo escolar (Freinet, “El libro de la vida”)

a) Propuesta de capacitación

• Mediación pedagógica de Internet• El periódico escolar colabora en:

- la conservación de la memoria colectiva de la comunidad- el proceso de construcción del conocimiento

• el periódico permite formar a los alumnos en: - los valores de la democracia - el respeto por las ideas del otro- el derecho a la libre expresión

• Newsmatic es un gestor de contenidos (CMS) desarrollado por el equipo de investigación de la UNLZ

• Permite crear publicaciones periodísticas digitales dinámicas con noticias organizadas en secciones y ediciones

• Admite la asignación de roles (administradores, editores y redactores

b) Publicación de un periódico escolar

• Página WEB

• BLOG

• Publicación Periodística

Desde el año 2003 hasta el 2010, el proyecto fue promovido por el portal EducaRed, de Fundación Telefónica

Hay publicados más de 200 periódicos escolares de 20 provincias argentinas y 6 países iberoamericanos:ChileColombiaEspañaMéxicoPerúUruguay

Inforevista Digital (Escuela de Educación Media N° 9, Rafael Calzada, Alte. Brown, Pcia. de Buenos Aires )

Seguir Soñando (Centro Cerrado Almafuerte, Melchor Romero, Pcia. de Buenos Aires)

El sueño y la libertad (Escuela del Inst. de Seguridad Manuel Belgrano, CABA )

Luz 2X3 (E.E.M. N° 14, Unidad Penal N° 15, Batán, Pcia. de Buenos Aires)

TestimoniosTestimonios

““Hasta que ese día llegue, los docentes Hasta que ese día llegue, los docentes en cárceles seguiremos garantizando el en cárceles seguiremos garantizando el derecho a la educación, que es uno de los derecho a la educación, que es uno de los Derechos Humanos.”Derechos Humanos.”

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En el año 2011 fuimos convocados por Conectar Igualdad para el Proyecto Escuelas de Innovación, a partir del cual desarrollamos el Módulo Periodismo 1 a 1

www.periodismoescolar.org.ar/periodismo1a1

OBJETIVO:

El proyecto propone utilizar la red para que las escuelas que forman parte del Programa Conectar Igualdad produzcan periódicos escolares digitales con el trabajo de docentes y alumnos valiéndose de las posibilidades del modelo 1 a 1

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MUCHAS GRACIAS!

Contacto:info@periodismoescolar.org.ar