Persona Persona Bajo La Lluvia 2016

8/18/2019 Persona Persona Bajo La Lluvia 2016

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ERSONA ERSONA BAJO LA LLUVIA

Arnold Abrhan y Silvia Querol

Mg. ROSEMARY GUERRERO CARRANZA


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TEST DE LA ERSONA BAJO LA LLUVIA

Autor : Arnold Abrhan y Silvia Querol

Obetivo : E! una varia"i#n del $ibuo de la %igura &u'ana de( dondreal'ente !e a)re"ia "o'o el !ueto !e rela"iona "on el 'edioa'biente y !i e!te e! tolerante ante la *ru!tra"i#n.

A)li"a"i#n: A )artir de lo! + a,o!.

Con!igna: Se entrega el )a)el a lo largo. Si el !ueto 'odi-"a la)o!i"i#n del )a)el( debe re!)etr!ele e!ta ele""i#n. /a "on!igna"on!i!te( !i')le'ente( en !oli"itarle 0ue “dibuje una persona bajo llluvia.”

Si durante la to'a de la )rueba el individuo re"ita in!eguridad ote'or( vale la )ena a-r'arle 0ue e!t ha"iendo bien la! "o!a!( 0ue 0ue e!t ha"iendo e! "orre"to. Si el !ueto )regunta a"er"a de 0uereali1a el dibuo del )a)el ragua! o no( debe der!elo a !u ele""i#n(ya 0ue la a)ari"i#n del )aragua! e! un indi"ador de i')ortan"ia.

Material :&oa en blan"o A2.

/)i1 y borrador.

Ad'ini!tra"i#n

$ura"i#n: 3ie')o variable.4ndividual


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Evaluar :

lasansiedades

temores

Confictos

Evalúamecanismosdeensivos

predominantesla eectividadde los mismoso su patología

Niveles deansiedad.

Estructurapsicológicasubyacente

5Que a!)e"to! eval6a el te!tde )er!ona bao la lluvia7


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AGREGA$OS


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8ARAGUAS CU9R4EN$OA$ECUA$AMEN3E A /A

8ERSONA:4')li"a de*en!a! !ana!(

!enti'iento deade"ua"i#n( "on-an1a en

! 'i!'o( !eguridad.Saber a*rontar lo!)roble'a! !in e;)oner!e a

rie!go! inne"e!ario!("a)a"idad de )rever.

8ARAGUAS MUY GRAN$ERES8EC3O A/ 3AMA


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8ARAGUAS CERRA$O Y EN E/ 84SO : /a )er!ona "ierra el )aragua! )or0ue !iente 0ue ""on )o"a energa )ara de*ender!e( 0ue en !u !itua"i#n vital ya 0ueda )o"o tie')o 'a!lluvia )re!i#n a'biental( 0ue !o!tener el )aragua! e! ya un e!*uer1o e;"e!ivo. En o"i')li"a en*er'edad ter'inal.

8ARAGUAS BO/AN$O: $e*en!a lbil. Yo 'uy dbil. 8reo"u)a"ione!.

8ARAGUAS Y NU9ES %US4ONA$OS: Conta'ina"i#n. Dndi"e de e!0ui1o*renia. 4dea! "on*u

8ARAGUAS CON AGU=EROS: %abula"i#n. 8!i"o)ata. En*er'edad orgni"a.

8ARAGUAS CON $49U=OS: En 'u"ho! "a!o! he'o! regi!trado 0ue !e trataba de )er!onen*er'edade! orgni"a!.

8ARAGUAS COMO SOM9RERO: Con*u!i#n de idea!.

8ARAGUAS 348O /ANZA: Re"urre a la agre!i#n "o'o de*en!a.

8ARAGUAS EN E/ QUE SE REMARCAN /AS BAR4//AS: %abula"i#n. Crea hi!toria! *al!a!. 'iente.

MANGO $E 8ARAGUAS REMARCA$O: %alta de )la!ti"idad. Ne"e!idad de a*errar!e a alg!in !aber !i le !irve "o'o de*en!a.

MANGO $E 8ARAGUAS $E94/: $e*en!a! )obre!( )o"a *ortale1a )ara !o!tener!e.


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REEM8/AZO $E/ 8ARAGUAS8OR O3ROS E/EMEN3OS

A/EROS Y 3EC&OS: 8er!ona 0ue no e')leade*en!a! ade"uada!. A"titud de)endiente.bu!"a 0ue otro! re!uelvan !u! )roble'a!.

$E3RAS $E UNA BEN3ANA: %alta de "o')ro'i!o"on el 'edio. 8a!ividad( alea'iento.

$EN3RO $E UNA CABERNA O MON3A


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Pablo 1

a!o"


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Gabriel 19

Años


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#E$ANIS#OS DE DE%ENSA EN PERSONA BAJO LA LLU


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$ES8/AZAM4EN3O

Con!i!te en lane"e!idad dedi!o"iar elvn"uloagre!ivo delvn"ulo

a'oro!o "on elobeto()roye"tandoa'bo! enobeto!

e;terno!.


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En )er!ona bao lalluviaF

Se dete"ta lane"e!idad de

adi"ionar nuevo!

obeto! u otra!-gura!

El *ondo a)are"e'uy de"orado.

Ubi"a"on>i"tono "on)or ee

)reo"u)

la )otende!)la1dibu

"orbata


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REGRES4N

En sentido cronológicola regresión supone

una sucesión genéticay designa el retornodel sujeto a etapas

superadas de su

desarrollo. En sentidoormal la regresióndesigna el paso a

modos de expresión yde comportamiento de

un nivel inerior.


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ANU/AC4N

Me"ani!'o de de*en!a 'ediante el"ual el !ueto !e e!*uer1a en a"tuar

"o'o !i )en!a'iento( )alabra!(ge!to! o a"to! )a!ado! no hubieran

o"urrido )ara ello utili1a un)en!a'iento o un "o')orta'ientodotado! de una !igni-"a"i#n

"ontraria.


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8er!ona! 0uene"e!itan borrar o

ta"har)er'anente'ente l-gura y ha"er otra.

A ve"e! !o'brean lo!dibuo!.

Suelen agrnuevo dibu

otro! obreali1ado!( 'anera o"u


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A4S/AM4EN3O

3)i"o de toda neuro!i!ob!e!iva y 0ue "on!i!te enai!lar un )en!a'iento o un

"o')orta'iento de tal*or'a 0ue !e ro')an !u!

"one;ione! "on otro!)en!a'iento! o "on elre!to de la e;i!ten"ia del

!ueto.


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$ibuo! )obre!(*ro!( "on )o"o

"ontenido(general'ente

)e0ue,o!(re"tilneo!(ai!lado!(

de!a*e"tivi1ado!(

a ve"e!re"uadrado! entre

lnea!.

%igura!)arali1ada! "on

a!)e"to de'u,e"a!.

Cabe1a!robot

"a!0ue


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RE8RES4N

8ro"e!o )!0ui"odel "ual !e !irveun !ueto )ara

re"ha1arre)re!enta"ione!(

idea!(

)en!a'iento!(re"uerdo! ode!eo! y

'antenerlo! en elin"on!"iente.

4')li"a lane"e!idad de

'antenerdi!o"iado!?olvidado!@

a!)e"to! delvn"ulo obetalvivido! "o'o

"on>i"tuale! o)eligro!o.


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%igura!ar'#ni"a!"o')leta!(ar'#ni"a!(

no!e;uali1ada!('uy ve!tida!

o ta)ada!.

%altan ra!go!!e;uale!

!e"undario.

Au!en"ia dea*e"to!( a!

"o'o dure1aen lo!

'ovi'iento!y !en!a"i#ngeneral de)obre1a.

Corte!'ar"ado! a

nivel de"intura o a

nivel genital.


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NEGAC4N

3iene "o'o-nalidad no ver

a0uello! a!)e"to!del yo o del obeto0ue aterrori1an y

re!)onde a la*anta!a de lo 0ue

no !e ve( no e;i!te!e )ro)one de e!te

'odo negar el!enti'iento de

dolor( de)enden"iay ne"e!idad del yo.


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ueden obtenerse

!guras sin pupilas" negación de sí

mismo o del mundo#$sin manos "negaciónde dar o recibir#$ sinlluvia "negación delas presiones y los

confictos del medio#


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4$EA/4ZAC4N

/a identi-"a"i#n"on el obetoideli1ado"ontribuye a la*or'a"i#n y alenri0ue"i'ientode la! in!tan"ia!lla'ada! ideale!de la )er!ona ?yoidealHideal del yo@.


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%igura! de granta'a,o( e;altando la

"a)a"idad de do'inio(de 'ando( *uer1a *!i"a

o 'gi"a.

8ueden llegar a dibuar-gura! "o'o 9at'an(

el ho'bre ara,a()rin"e!a!(

-!i"o"ulturi!ta! o alg6n

atleta "ono"ido.


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SU9/4MAC4N

El i')ul!o !e "anali1a ha"iauna *or'a '! a"e)table( e!derivada ha"ia un nuevo -n.

Una )ul!i#n !e;ual !e !ubli'aha"ia una -nalidad no !e;ual(a)untando a obeto! valorado!!o"ial'ente( "o'o la a"tividad

art!ti"a y la inve!tiga"i#n

intele"tual. 8or ee')lo( elde!eo de un ni,o )or lae;hibi"i#n( )uede !ubli'ar!e'ediante una "arrera en el

teatro.


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8re!enta un gr-"o"o')leto( arreglado("on!ervando bien la!

*or'a!( "on)reo"u)a"i#n )or

detalle!.

No hay dibuo! !u"io!o de!truido! y

)re!entan "ierta)la!ti"idad.


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4$EN34%4CAC4N CON E/AGRESOR

El !ueto en*rentado a un )eligroe;terior ?re)re!entado t)i"a'ente

)or una "rti"a )ro"edente de unaautoridad@( !e identi-"a "on !uagre!or ya !ea re!u'iendo )or !u

"uenta la agre!i#n en a 'i!'a*or'a( ya !ea i'itando *!i"a o'oral'ente a la )er!ona del

agre!or( ya !ea ado)tando "ierto!!'bolo! d )oder 0ue lo! de!ignan.


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Suele ver!e eldibuo de una

)er!onave!tida "o'o

)oli"a( ave"e! "o'o un

!u)erhroe.

A)are"e en la)arte !u)erior

de la hoa(

En lugar de)aragua!

)uededibuar!e ungarrote "o'ode!a-ando lo!

"on>i"to! o'o!trando lo!

diente!.

$ibuo de)er!ona en

a"tituda'ena1ar o

a!u!tar.


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4N&494C4N

%egún &. 'leger este mecanismode deensa se re!ere a la

impotencia o dé!cit( de unaunción o un tipo de conducta. )aconducta o unción in*ibida es laparte ligada al objeto parcial +uees negado( reprimido o aislado.

,n*ibir una capacidad provocasurimiento e impotencia( peroprotege al yo de temores m-s

primarios.


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%igura!)e0ue,a!. 3ra1o! dbile!.

%altan )arte!

o 1ona!"or)orale!0ue( )or

o'i!i#n( !onla! 0ue

'ani-e!tan el"on>i"to(

!eg6n el ti)ode inhibi"i#n.

%igura!!entada! o

a"o!tada!( !in)ie! o 'ano!.

$E%ENSAS


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$E%ENSASMANDACAS

8ara M. Ilein !e )onen de'ani-e!to de!de a eta)a e!0ui1o)aranoide "on 'e"ani!'o! de

di!o"ia"i#n e ideali1a"i#n( nega"i#ny "ontrol o'ni)otente y en la

!itua"i#n de)re!iva e!ta! de*en!a!intentan evitar el inten!o dolor 0uele )rodu"e el de!"ubri'iento de !ude)enden"ia de la 'adre( a la 0ue

te'e haber )erdido )or !u agre!i#nel valor 0ue ella tiene )ara l y !ua'bivalen"ia( )or un lado de!eo!

agre!ivo! y )or otro !u de!eo dene"e!idad y )re!erva"i#n. /a!de*en!a! 'ania"a! !e dirigen aevitar y negar e!e "ono"i'iento

huyendo ha"ia el 'undo e;terior ynegando o invirtiendo la

de)enden"ia del obeto( laa'bivalen"ia ( la )reo"u)a"i#n y la

"ul)a. /o! !enti'iento! en unarela"i#n 'ania"a !on: "ontrol(

triun*o y de!)re"io.


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8er!ona de gran ta'a,o.

Ubi"a"i#n ha"ia borde

!u)erior

8reo"u)a"i#n )or llenar eldibuo de "ontenido!

tendiente! a enri0ue"erlotale! "o'o >ore!(adorno!( -gura!

)rin"i)e!"a!( !i')ti"a!(

alegre!( "on a')lia!!onri!a!( detalle!

Senti'iento! de "aren"iay va"o a ve"e! a)are"en

-gura! grande! ti)oglobo!.

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